隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告蓋章篇一

在李市鎮(zhèn),、慈云鎮(zhèn)純樸鄉(xiāng)村的`八天,，小分隊(duì)的日子算是過得比較艱辛的。到達(dá)居所的最初,，引入眼簾的是簡陋的平房,，沒有充足的活動(dòng)場所，便利的交通,。小分隊(duì)的成員們依舊踏過泥濘,、蜿蜒曲折的山間小路，到達(dá)市場買每天必需的食材,、生活必需品,；在橙色高溫預(yù)警下，我們沒有空調(diào),，小分隊(duì)十一個(gè)成員只能守著破舊的風(fēng)扇,，忍受著高溫彩排節(jié)目；早上,，我們走過長距離的坡道去鎮(zhèn)上辦活動(dòng),，中午,，頂著烈日驕陽回到家中，準(zhǔn)備物資,；晚上,，沒有網(wǎng)絡(luò)，我們只能伴隨著蚊子,、跳蚤的聲音入睡,；我們沒有先進(jìn)的廚房設(shè)施，只能守著一方傳統(tǒng)的爐灶,，自己生火做飯,。在狹隘的廚房里，可以看到認(rèn)真切菜,、洗菜的背影,，可以看到忙碌添柴的身影，可以看到手揮大鍋鏟的身姿,，我們自給自足,，每一天的廚房都充滿著忙碌和歡笑。盡管我們的居住生活條件較為艱辛,，但是我們沒有抱怨,，仍然保持著積極的心態(tài)，因?yàn)槲覀冇薪蛐闹?mèng)小分隊(duì)這個(gè)大家庭,。這八天,，極大的提高了自己的生活能力，適應(yīng)能力,，我們不能選擇我們所居住的環(huán)境,，但是我們能改變我們的心態(tài)。

“很多東西要學(xué)會(huì)去嘗試,，即使你或許并不能得到一個(gè)理想的結(jié)果,。”這是我在三下鄉(xiāng)期間的一個(gè)個(gè)人感悟,。就譬如跳舞,，對(duì)于從來沒有接觸過舞蹈的我來說，表演一段啦啦操,，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。為了跟上小組成員的節(jié)奏，我伴著屋外滾滾熱浪,，一遍一遍地喊著節(jié)拍,，重復(fù)著舞步，反復(fù)地練習(xí),，白天不夠熟練,，晚上繼續(xù)練習(xí),。盡管在表演節(jié)目的時(shí)候，仍然跟不上音樂的節(jié)奏,，但是這對(duì)于我來說,，從一開始的逃避、退縮,，到后來的積極努力,，已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了，至少我能勇敢的邁出那一步,，接受挑戰(zhàn),。很多時(shí)候,，在面對(duì)困難的時(shí)候,，往往不是困難把自己難住了，而是你在困難中久久不能邁出那一步,，而在原地停留不前,。這是三下鄉(xiāng)教會(huì)我的。

在三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第一天,，我們秉承“老吾老以及人之老,，幼無幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，來到李市鎮(zhèn)中心敬老院慰問老人,，為他們帶去文藝節(jié)目,，包餃子，送去溫暖,。在我們端出熱氣騰騰的餃子的剎那,，老人臉上洋溢著的開心、滿足的笑容,，讓我瞬間感受到,，所有的辛苦和努力都是值得的。然而,，讓我感觸最深的是,，填寫農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的調(diào)查問卷的過程。這些老人都是沒有工作,、沒有結(jié)過婚的孤寡老人,，生活全都依靠政府，醫(yī)療得不到保證,，我仿佛看到了他們生活的艱辛和無奈,。他們是一個(gè)弱勢(shì)、缺乏關(guān)愛的群體,，一個(gè)默默無聞的存在,，而社會(huì)往往忽略了他們,。雖然我們的活動(dòng)只進(jìn)行了半天，帶給他們的幫助也是微不足道的,，但是我們希望通過我們的活動(dòng),，可以有更多的人去關(guān)注他們，給他們關(guān)愛,，讓他們不再感到孤單寂寞,。我想這也是我們小分隊(duì)開展此次活動(dòng)意義所在。

在所有的活動(dòng)中,，給我留下印象最為深刻的是在李市鎮(zhèn)市政府開展的關(guān)愛留守兒童活動(dòng),。我們教他們繪畫、跳舞,，給他們帶去心理健康教育,，教授防震減災(zāi)知識(shí)，跟他們一起踢毽子,，一起唱歌,，這是我們度過的最有意義的一天。我們也聽到了他們的心聲,，他們盡管很思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母,，但是卻把思念化成了對(duì)他們的祝福。他們的懂事,，讓我們感到心酸,，心疼，在這個(gè)本該可以任性撒嬌,，受到父母細(xì)心呵護(hù)的年齡,，他們卻忍受著親情的缺失、格外的懂事,。在活動(dòng)的最后,，看著他們依依不舍的神情，心里很不是滋味,，是愛的缺失,，讓他們格外珍惜每一個(gè)溫暖。我們的力量還很渺小薄弱,，我們送去的溫暖也是暫時(shí)的,，我們所希望的是，每個(gè)在外拼搏的父母們有時(shí)可以適當(dāng)?shù)耐Ｏ伦约旱哪_步,，回首看一看家中的老人和孩子,，給他們溫暖；也希望,，可以有更多的人關(guān)注到這樣的群體,，給他們關(guān)愛和幫助,，讓他們快樂的長大。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然已經(jīng)在忙碌和充實(shí)中結(jié)束,，但是它給我們留下的精神食糧卻是無形的,。它時(shí)刻敦促著我，要珍惜現(xiàn)在眼前所擁有的一切,，相對(duì)于那些弱勢(shì)群體,，我們擁有得太多。我們要將三下鄉(xiāng)的精神進(jìn)行傳揚(yáng),，在日常生活的點(diǎn)滴中,，學(xué)會(huì)去感恩，學(xué)會(huì)去幫助他人,，讓愛充斥在自己的身邊,！

大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告蓋章篇二

小塞涅卡曾這樣說過：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力,，才能知道自己的能力”,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們作為一名大學(xué)生鍛煉自己能力非常重要的途徑,，因此我們應(yīng)該利用好假期,，多去實(shí)踐，創(chuàng)造屬于自己的青春財(cái)富,。而這次暑假,，我參加了由班級(jí)組織的“心語心愿”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的活動(dòng)，到廉江石嶺第二小學(xué)與小學(xué)生們一起度過了一個(gè)多星期的日子,，為我的大學(xué)一年級(jí)畫上了一個(gè)句號(hào),，深刻而有意義。

好的開始是成功的一半,，夢(mèng)想始于好的準(zhǔn)備,。為了能夠順利地完成這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我們就必須做好準(zhǔn)備,，而我們所需要做的又是那么的多,，一切都在進(jìn)行著。首先,，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會(huì)像我們?cè)趯W(xué)校的生活那樣,，那里沒有床，沒有熱水……我們還要帶好席子,、洗漱的東西等,，為了減少開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具,，還收集到不少可以用的本子和顏色筆,，文具可以用來獎(jiǎng)給小朋友,。這充分利用了資源，達(dá)到了節(jié)約的效果,。

我們是要給小學(xué)生上課的,，但我們的講課經(jīng)驗(yàn)還是很不足的，要準(zhǔn)備的東西還真是不少,。我們開設(shè)的課程主要有語文,、數(shù)學(xué)、英語,、簡筆畫,、手工、音樂,、體育,，另外還有主題班會(huì)、創(chuàng)衛(wèi)課堂,、一戰(zhàn)到底知識(shí)競答,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理游園等活動(dòng),。隊(duì)員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動(dòng),，在根據(jù)所選的課程和活動(dòng)做好預(yù)備的方案，準(zhǔn)備好所需的材料,。在這準(zhǔn)備的過程中,，我明白到不是簡單地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課,，不但要自己準(zhǔn)備好,，有東西可講，還要從小學(xué)生的角度去思考,，思考如果這樣子上課,，小學(xué)生會(huì)聽得懂嗎？又懂多少,？怎樣才能更好地與學(xué)生在課堂上互動(dòng),？怎樣才能提高的興趣？在各個(gè)教學(xué)小組的討論與協(xié)商后,，都可大致得到一些共識(shí),，其中還用到了平時(shí)發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)去分析我們教課的對(duì)象（四、五年級(jí)）在這個(gè)階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點(diǎn),，思考在教學(xué)中如何避免造成心理問題和如何更好地結(jié)合學(xué)生發(fā)展的情況在教學(xué)活動(dòng)中加入相應(yīng)的東西,，使得教學(xué)活動(dòng)能夠收獲到好效果。為配合其他隊(duì)員的工作，我們還要去找資料,，對(duì)比教材,。網(wǎng)絡(luò)，圖書館都成為了我們很好的幫手,，充分利用身邊的資源,，讓資源發(fā)揮本身的價(jià)值。

萬事俱備就為出發(fā),，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了,，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對(duì)我來說都只是個(gè)傳說，真正了解到的是親身的去感受,，只有實(shí)踐了才能明白,。這次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)不僅是什么知識(shí)的交流，更多的是體會(huì)了生活,，感受生活,。除了參見教學(xué)小組的教學(xué)課程，我還參加了實(shí)踐隊(duì)的后勤組,，進(jìn)入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情,，也體會(huì)到生活的不易。

在后勤組最大困難就是煮飯了,，雖然在家有煮飯的經(jīng)驗(yàn),，但是一切都因時(shí)間地點(diǎn)條件而改變了，這次煮的不是幾個(gè)人的飯,，是將近50人的飯,。第一次煮米飯的時(shí)候,，大家都還沒有什么經(jīng)驗(yàn),，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水,，幸虧那天有老師指導(dǎo),，飯算是煮成了。但因?yàn)槭堑谝淮沃?，不是很清楚大家的飯量如何,，有很多的剩飯，如果倒掉就?huì)很浪費(fèi),，經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了,，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了,，水還是少了,，還煮了將近2個(gè)小時(shí)，結(jié)果那天的早餐是名副其實(shí)的“稀飯”，在沒有菜的情況下,，這樣的稀飯又被剩下來了,，中午的時(shí)候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣,，但都照做了,，因?yàn)榇蠹叶疾幌肜速M(fèi)，很感謝大家能夠理解,。這幾天飯菜煮得一次比一次有進(jìn)步,，雖然每次煮的人都是由不同小組負(fù)責(zé)的，但每個(gè)小組都有吸取上一個(gè)小組的經(jīng)驗(yàn),，努力做好每一頓飯,。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個(gè)人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會(huì)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意,。

這是我第一次比較正式地上課了,，我上了簡筆畫課、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課,，雖然我的課上得不是很好,，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，以及在教學(xué)中應(yīng)該注意的地方,，感受最深的有以下兩點(diǎn)：

（1）要學(xué)會(huì)應(yīng)變,。小孩子的思維其實(shí)是很廣泛的，他會(huì)想到很多你想不到的東西,，隨時(shí)都會(huì)提出你意想不到的問題,。例如我上第一節(jié)簡筆畫課的時(shí)候，我嘗試通過一些簡單的幾何圖形,，教他們畫簡筆畫,，就用了正方形舉了一個(gè)例子，畫了很多以正方形為基礎(chǔ)的圖畫,，就有學(xué)生問到：“老師,，為什么小鳥是方形的，人頭可以是方形的,，奶?？梢允欠叫蔚摹俊?，頓時(shí)我就蒙了,，我不知道怎么用一些簡單語言去向他解析這個(gè)問題，只是很含糊地說了這樣可以更形象,，其實(shí)自己很清楚這樣的答案根本就說明不了什么,。應(yīng)對(duì)類似的提問又該怎么解決,，這一切都應(yīng)該在不斷的思考和實(shí)踐中去找到答案。

（2）要有老師的威嚴(yán),。我以前以為和學(xué)生要打好關(guān)系,，要對(duì)他們好一點(diǎn)，他們就會(huì)對(duì)你好一點(diǎn),，其實(shí)這是不行的,。課堂上不能什么都隨著學(xué)生想怎樣，例如有上臺(tái)互動(dòng)的活動(dòng),，有時(shí)候會(huì)有很多學(xué)生舉手上去,，你不能每個(gè)人都叫上去，如果真是這樣課就沒法上了,，在他們吵的時(shí)候就要嚴(yán)肅點(diǎn),，不然他們永遠(yuǎn)都不會(huì)靜下來聽你的，這點(diǎn)我做得很不好,，課堂上總是有些失控的場面,。看來要做一名成功的老師還需要作出很大的一番努力,。

一個(gè)多星期真的很快就過去了,，在這一個(gè)多星期所經(jīng)歷的事情，不能說有多么的了不起或者怎樣的,，但足以令我有所收獲,。畢竟相處有這么的一段時(shí)間，當(dāng)我們彼此剛剛熟悉對(duì)方,，剛剛習(xí)慣對(duì)方的時(shí)候,，我們卻要和這幫小學(xué)生說再見了，大家都很舍不得,，就連一些平時(shí)很搗蛋的孩子都哭了……也許我真正帶給他們的知識(shí)是很少的,，但很能與他們一起度過我大學(xué)一年級(jí)最后的時(shí)光，我很滿足,，也很快樂了,，希望每一個(gè)孩子也能快樂成長。

很多事情不去試過,，根本不會(huì)知道，不會(huì)懂得,，只有試過了才會(huì)知道,。參加社會(huì)實(shí)踐不僅能讓我們了解自己的能力，還鍛煉到我們的能力,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，為今后我們走上社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。