無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇一

1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人,，留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面，偶然有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的要害因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn),，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位,。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)留意保持的品德,。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn),，不謀取私利。

8,、在為人師表方面,，我模范遵守社會(huì)公德，留意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派;語(yǔ)言規(guī)范。

9,、在敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面,，我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線,，以便自己更快成長(zhǎng)。

10,、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面,，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有做到最好，所以不好脫俗,，更難超人,。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài),，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色,。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有,。比如，學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情,、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話,、公平待生,、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，我都在努力保持,。

我存在以上問(wèn)題的主要原因是: 現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,，因而愛(ài)心的激發(fā)、永葆不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。放松了對(duì)世界觀的改造,，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施： 對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下幾項(xiàng)整改措施：

首先，堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書(shū)育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

再次,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。 我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題,。

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇二

一,、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè),。樹(shù)立正確的人生觀,、人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、為人師表方面

作為一名人民教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,，堅(jiān)持良好的習(xí)慣,。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中,，能和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)方式方法,，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等,，我深深地體會(huì)到教師的內(nèi)在核心。

經(jīng)自查還存在不足之處,，主要表此刻：

1,、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了,，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，有時(shí)候干脆不學(xué),，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化,。

2、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),，完成教學(xué)任務(wù)就能夠了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課,、評(píng)評(píng)課,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙,，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí),，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性,、進(jìn)取性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我將努力地使自我構(gòu)成良好的教師形象,，提升自我的師德素養(yǎng)，提升自我的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),。

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇三

在本學(xué)年里，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)小學(xué)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我,。

一,、職業(yè)道德方面

熱愛(ài)教育事業(yè);熱愛(ài)教師工作;關(guān)愛(ài)學(xué)生。遵紀(jì)守法,，誠(chéng)懇守信;具有健康的心態(tài),，樂(lè)于奉獻(xiàn);教書(shū)育人。

二,、專業(yè)水平方面

1,、學(xué)歷到達(dá)所任學(xué)科本科學(xué)歷。

2,、普通話到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，能用普通話進(jìn)行教學(xué);板書(shū)整齊,、漢字規(guī)范;能制作簡(jiǎn)單教具和課件;會(huì)用電腦，能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究;有完成本學(xué)科知識(shí)教學(xué),、信息技術(shù)教育,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能。

3,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

4,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè),。作業(yè)能做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用,。

5,、任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查高于校內(nèi)平均水平,。

三,、專業(yè)發(fā)展

1、我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自我,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫忙其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。

2,、建立新的課程觀，重視教材資料的整合,、開(kāi)發(fā)和利用,，注重廣泛聯(lián)系社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)和利用課外資源;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)成師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍;樹(shù)立新的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的人格和差異,，因材施教,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

3,、對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識(shí),，進(jìn)取,、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能經(jīng)過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)及知識(shí)考查情景,，反思自我的教育觀念,、教學(xué)行為，每周聽(tīng)課兩節(jié),，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。

4,、我進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，

提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我進(jìn)取查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。

5、參與開(kāi)發(fā)并實(shí)施一門校本課程,，主持本校主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)供給課例;承擔(dān)或參與市級(jí)教育規(guī)劃課題,，有階段性成果。

四,、課堂教學(xué)

1,、教材研究深透;明確教材編寫(xiě)意圖，能充分利用教材和校內(nèi),、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè);對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì)，尤其是學(xué)生活動(dòng)方式,，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè),，對(duì)所用例題、習(xí)題要精選,。

2,、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便,、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

3,、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求,，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、獨(dú)立思考,、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生進(jìn)取思考,，大膽探究,。

4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，能為學(xué)生供給討論,、質(zhì)疑、探究,、合作,、交流的機(jī)會(huì);課堂氣氛活躍。

5,、能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng),，并對(duì)課堂活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的引導(dǎo)，做到放得開(kāi),，收得攏,。

6、過(guò)程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確,，能經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),，及時(shí)得到反饋信息，引導(dǎo),、調(diào)控教學(xué)活動(dòng);發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)修正。能采用多樣化的,、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

7,、在工作中我力求做到“求大同，存小異”,，學(xué)會(huì)尊重和接納,，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、與同事合作，使整個(gè)教研組內(nèi)能夠互通信息,，交流體會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒,，構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍,。我經(jīng)常利用休息日進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。經(jīng)過(guò)在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用,，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的本事有了很大的提升,。

五、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我,。

4、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的小學(xué)教師,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的

新情景,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的小學(xué)教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，從2019年9月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多,。在那里,，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方,，改善不足的地方,，回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。沒(méi)有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺(jué)悟,，構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí),，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。所以工作以來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。

除了參加___教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn)，我還被學(xué)校推薦為_(kāi)__教育學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研大組成員,，用心參加學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng),。(添加具體活動(dòng)簡(jiǎn)述)雖然有過(guò)機(jī)會(huì)鍛煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但因著許多前輩老師的指點(diǎn),，我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里,，由于校長(zhǎng)的信任,，我擔(dān)任了學(xué)校___和___班的班主任的職位，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在___學(xué)年第一學(xué)期，我組織了___活動(dòng),，并引起了不錯(cuò)的反響,。但在平時(shí)的___工作管理中，還有許多稚嫩的地方有待改善,。

班級(jí)管理中,，我組織好班干部管理好班級(jí)、分擔(dān)各項(xiàng)工作,，讓班干部做我的小助手,，充分發(fā)揮他們的管理潛力。在平時(shí),，我也用心關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師,。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)潛力還待高;其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心,。既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,，全面而不失風(fēng)格!

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇五

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有夢(mèng)想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,。時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅僅要教好書(shū),，還要育好人,，異常是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表,。我認(rèn)真反思自我的教學(xué)行為,，在對(duì)自我的工作做了認(rèn)真的剖析，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面

作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，

三,、存在的主要問(wèn)題：

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自我找借口,，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2、對(duì)自我的工作要求不高,。在工作中對(duì)自我要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，所以影響了工作效率。

3,、開(kāi)拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,。

4、與家長(zhǎng)溝通不夠,。

5,、班主任管理工作不到位,。

二,、改善措施：

產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自我放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自我的要求;二是思想上有等,、懶,、靠的情緒;三是自我對(duì)自我工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。經(jīng)過(guò)這次深刻查找剖析,，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí)、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自我的服務(wù)本事和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率,。對(duì)自我的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今日的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身本事的不斷提高。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，如面談，電話,、信息聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問(wèn)題，使孩子能健康成長(zhǎng),。

5,、進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué),、高效的班級(jí)管理辦法,，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作,、對(duì)事業(yè)進(jìn)取進(jìn)取的態(tài)度,。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中,，我也將時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我,，使自我今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇六

從去年九月初開(kāi)始,，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)光了,，在這半年時(shí)光當(dāng)中，透過(guò)自我的實(shí)踐,，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么,，作為一名教師,，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,，對(duì)學(xué)生人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師個(gè)性要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛(ài)心,，將自我的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,，每一名教師都期望培養(yǎng)出德、智,、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心，古人云：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育,，教師務(wù)必具備師德,，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),，務(wù)必言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自我的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

做為班主任,，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不一樣特點(diǎn),，制訂個(gè)別教育計(jì)劃,，使他們得到不一樣程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原先的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不一樣學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂(lè)于理解,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)資料產(chǎn)生厭煩心理。

特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄,，加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià),，會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè),，我忠愛(ài)的教育事業(yè),，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情,，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上,，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教,，尊重家長(zhǎng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!

工作中我克服了重重困難,，大膽改革,，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生用心與科任老師密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫忙，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到必須的提高,。

我在工作中思想用心,，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái),，一向以愛(ài)國(guó)心,，事業(yè)心,，職責(zé)心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,，修德修才,。

以往的教學(xué)工作中，我們一向沿用的是全國(guó)弱智教育教材,，由于教育教學(xué)的發(fā)展,，這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,，為此,，教改實(shí)踐勢(shì)在必行，從新生入學(xué)開(kāi)始,，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班,，為了做好教學(xué)改革，務(wù)必早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，編寫(xiě)出有針對(duì)性的教材,，我利用工作和業(yè)余時(shí)光充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革帶給了第一手材料,，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者,，在實(shí)施過(guò)程中，遇到特殊狀況,，及時(shí)總結(jié),，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，應(yīng)對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)光里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，個(gè)性是認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時(shí)光,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為潛力”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)光，集中精力,，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、潛力點(diǎn),、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動(dòng),，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，資料精，方法活,，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì),，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自我，使自我成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解,、和諧的班級(jí)氣氛,，尊重學(xué)生個(gè)性,，具有與學(xué)生一齊共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。就應(yīng)把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題,、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性;

長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一向遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué),，受到學(xué)生們的普遍好評(píng),，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課,、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。

先后擔(dān)任三年時(shí)光班主任工作,。用心探索班級(jí)管理新路子,。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正,。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、啟智,、育人”的教風(fēng),，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家,、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年,。愛(ài)學(xué)生如親人,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活狀況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫忙,，日常透過(guò)班會(huì),、團(tuán)活、升旗,、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部,，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

我運(yùn)用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎,。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、小論文,，在提高應(yīng)用潛力方面作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)潛力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維潛力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維潛力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)潛力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目理解,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維潛力,。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的用心性,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn),，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě),，帶給其用心參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤](méi)有淵博的知識(shí),，不注重吸納時(shí)代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的這天,，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,，這必然反映到地理教學(xué)資料上來(lái),?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自我學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一向有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自我的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，95年,，我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè),，三年函授學(xué)習(xí),，我閱讀了大理專業(yè)書(shū)籍，開(kāi)闊了視野,，豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一,，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端,，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫(xiě)的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì),。

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇七

在師德師風(fēng)活動(dòng)中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，用心參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了“兩查四反思”活動(dòng),，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題,，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自評(píng)如下：

一,、個(gè)人師德師風(fēng)基本狀況

1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

進(jìn)入信息時(shí)代,，知識(shí)在不斷地更新,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求,。就無(wú)法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲,。所以我每一天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)10分鐘,，以此提高自我的教育教學(xué)水平,。

在工作中,，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”,。做到不侮辱學(xué)生,、體罰學(xué)生,。處處以教師“五條禁令,、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我,。勤勤懇懇工作,，踏踏實(shí)實(shí)做人。

2,、以愛(ài)育人為人師表

我熱愛(ài)孩子,，熱愛(ài)自我所從事的教育工作，更愛(ài)我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校,。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候,，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動(dòng)中盡自我的微薄之力,，使活動(dòng)搞得有色有色平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè),。

3,、熱愛(ài)學(xué)生促進(jìn)發(fā)展

應(yīng)對(duì)學(xué)生,，我更是耐心細(xì)致，視如己出,，期望能盡自我的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。用心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生潛力的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng),，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng),，“秀麗的春天”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，“學(xué)校安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),。不諷刺，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰孩子,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

4、修身養(yǎng)性為人師表

教師的一言一行,，是孩子們效仿的對(duì)象。所以教育無(wú)小事,，教師更就應(yīng)關(guān)注自我言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話,，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響,。所以,，我時(shí)刻銘記-——要為人師表，修煉人格,。不說(shuō)一句臟話,，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣,，能及時(shí)調(diào)整情緒。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5,、理解家長(zhǎng)提高服務(wù)

家長(zhǎng)是孩子的第一位教師,，他們對(duì)自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育,。對(duì)每一個(gè)教師都給予了深厚的期望,，家長(zhǎng)的這種情緒我十分了解,。所以，在工作中,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的狀況透過(guò)qq群與家長(zhǎng)交流,。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我總是能站到家長(zhǎng)的角度去思考,，在交流中,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我的信任度,，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

二,、存在的問(wèn)題及原因剖析

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深入,，思想認(rèn)識(shí)不是很到位。

雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)一向很用心,，可是學(xué)習(xí)還不夠深入。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位,。總認(rèn)為國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切,。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺(jué)性不是很強(qiáng),。

2,、班級(jí)管理還沒(méi)有到達(dá)自主管理的程度。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠,，所以總覺(jué)得他們還不能到達(dá)最佳的夢(mèng)想狀態(tài),。班級(jí)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微,。

3,、語(yǔ)文課堂如何做到高效，突破自我的教學(xué)瓶頸,，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,，掌握得扎實(shí)一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過(guò)程中總是覺(jué)的這個(gè)關(guān)系還很復(fù)雜,。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索,。

4,、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí),，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

三,、今后的努力方向及主要措施

1,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，做到立場(chǎng)堅(jiān)定,。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系,。用心貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，起到帶頭做用,。

2,、不斷提高自身的德育素養(yǎng),。

教師是塑造人類靈魂的工作,，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵,。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書(shū)籍,。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，不斷提高自我的師德水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到潛移默化的重要作用。

3,、改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái),。

要不斷改善自我的教學(xué)方法,，活用多媒體講臺(tái)?！皩幙捎脡模荒芊艍?。”針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況備課，上課,，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),，踴躍發(fā)言,。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

古人云：”其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起,，從自身做起,。僅有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,，才能構(gòu)成過(guò)硬的思想素質(zhì)，才能無(wú)愧于”教師“這個(gè)稱號(hào),。透過(guò)自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自我成為令學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師,，令學(xué)校放心的教師!

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇八

作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí),、良好的啟蒙教育，就會(huì)影響其后更高層的發(fā)展,。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面自我評(píng)價(jià)如下：

一,、愛(ài)教育。

忠誠(chéng)于教育事業(yè),。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，嚴(yán)于律己,、查找不足、及時(shí)糾正,、教書(shū)育人、為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,。

二,、愛(ài)學(xué)生,。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。同學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),。但對(duì)學(xué)生也要嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位,，特別是差生，不讓掉隊(duì),。

三,、愛(ài)知識(shí),。

做一個(gè)教師，應(yīng)有廣泛的知識(shí),。在工作中，虛心向老師們學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在我的工作中，注意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

今后改進(jìn)的方向：堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。

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自參加工作十余年,，我始終以教書(shū)育人為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力為目標(biāo),，有意無(wú)意的將德育滲透到自己的語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中,，并以自己的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

我是一個(gè)有愛(ài)心的教師。十多年來(lái),，我也不知道資助過(guò)多貧困學(xué)生，鼓勵(lì)扶持過(guò)多少后進(jìn)學(xué)生,。我一直覺(jué)得，所有的學(xué)生都是平等的,，反對(duì)將學(xué)生分成三五九等,，反對(duì)歧視差生,。吳世友、李瓊,、顧小凱、王黎明等學(xué)生,，都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學(xué)生，我對(duì)此傾注了很多心血,。他們將是我一生的朋友，也是我的驕傲,。

我是一個(gè)有責(zé)任心的教師,?！敖虝?shū)”是一門藝術(shù),，如果愿意去鉆研,，可以消耗你很多的時(shí)間與精力。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱大量資料,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié);為了讓學(xué)生有屬于自己的時(shí)間與空間，我布置的作業(yè)少而精,，而且所有學(xué)生的作業(yè),，我都有認(rèn)真批改。我自己喜歡寫(xiě)作,，因而非常重視作文教學(xué)。我經(jīng)常關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，下載高考滿分作文給學(xué)生看。

我是一個(gè)力求上進(jìn)的教師,。江西省自20__年9月起,，高中開(kāi)始使用新教材。新教材中有很多新課文,，新知識(shí),。教授新教材，需要更新新觀念,，需要采取新教法。為了適應(yīng)新課改,，我多次外出學(xué)習(xí),，多次翻閱《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》，多次鉆研新教材,，進(jìn)行課題研究，撰寫(xiě)教研論文,。并自己學(xué)會(huì)制作課件,，和開(kāi)設(shè)教學(xué)博客，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁,，共同探討教材教法。

我是一個(gè)脫離低級(jí)趣味的教師,。我總覺(jué)得,，作為教師，應(yīng)該為人師表,，身體力行，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。因而生活之余,，我從不去打麻將,、打牌,，也不去搞“副業(yè)”,，掙外快,。除了做家務(wù)、健身之外,，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站、研究語(yǔ)文教學(xué),，或者寫(xiě)點(diǎn)東西,，玩玩博客。

我是一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng),。自20xx年擔(dān)任本校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)，我做了大量工作：

每個(gè)學(xué)期都要組織全體語(yǔ)文教師,，開(kāi)展各種教研、教學(xué)活動(dòng),，如教師的各種公開(kāi)課,，學(xué)生的各種語(yǔ)文競(jìng)賽;為了提高語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)，建立“一幫一”體系,，開(kāi)展新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，幫助新教師迅速成長(zhǎng)起來(lái);我校每學(xué)年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，吉安市每三年舉行一次,。每次競(jìng)賽，我都認(rèn)真選拔優(yōu)秀教師參賽,。我校。,。。,。。,。,。等青年教師，都是通過(guò)“優(yōu)質(zhì)課”這個(gè)平臺(tái)脫穎而出,，迅速成長(zhǎng)起來(lái)的,。

因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真，教學(xué),、教研成績(jī)突出，年終考核多次得“優(yōu)”,，還被評(píng)為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”等,。

成績(jī)代表過(guò)去,，我將會(huì)在以后的工作中,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，時(shí)刻把師德放在心中,。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中,，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心,、家長(zhǎng)放心,、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師,。

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經(jīng)過(guò)幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅僅要教好書(shū),，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),，失誤,、過(guò)失毫不遮掩,。

一,、個(gè)人簡(jiǎn)歷：__，男,，現(xiàn)年32歲，大學(xué)?？茖W(xué)歷,，中共黨員，從教13年,，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及教研工作。

二,、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn)：

在依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊(cè)》《教師十不準(zhǔn)》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自我,，奉公守法，依法執(zhí)教,，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。

愛(ài)崗敬業(yè)僅有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。從教十幾年以來(lái),，我以校為家,，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀,，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，盡自我最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中,，教學(xué)質(zhì)量在我心中，就是在家庭有再大的困難,，我也從未耽誤過(guò)學(xué)生，在對(duì)事業(yè)的盡忠與對(duì)家庭盡責(zé)之間,，忠字總是放在前面。我深知僅有把工作干好了,，才有本事為家庭盡責(zé)。

在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。我最深刻的體會(huì)就是：在我上初中一年級(jí)的時(shí)候,，有一位教師莫名其妙地給過(guò)我?guī)装驼疲钡酱丝踢€感覺(jué)委屈,，在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影。那時(shí)我就發(fā)誓：如果我要是能夠當(dāng)上教師,，我必須要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系,。當(dāng)教師的愿望實(shí)現(xiàn)了，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇十一

我是某某小學(xué)的一名人民教師,，任職以來(lái)我用一向我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。以下是我對(duì)自我工作所做的自我鑒定,。

關(guān)心群眾，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，用心向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得以前有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你應(yīng)對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,，他們的潛力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,。

開(kāi)學(xué)初,，用心參加教研室組織的教研活動(dòng),，根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

我利用課余時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通狀況,，使家長(zhǎng)了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生潛力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于理解教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),，"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位,，但在人格上就應(yīng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。3,、愛(ài)就是職責(zé)。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段為了段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。

4,、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。我是一個(gè)對(duì)群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好,。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

以上是我對(duì)我的工作所做的自我鑒定，我相信我能用我的愛(ài)與熱情把祖國(guó)明天的花朵培育得更璀璨,。

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇十二

我到博文工作將近一年了，作為大學(xué)教師的我,，對(duì)教師的師德師風(fēng)有了更高一層的認(rèn)識(shí),。下頭從幾個(gè)方面談?wù)勛晕覍?duì)師德師風(fēng)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一,、思想認(rèn)識(shí)

首先是對(duì)高校教師特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，比起中學(xué)教師,，高校教師顯著特點(diǎn)是：在教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過(guò)程中，最大限度地體現(xiàn)自我價(jià)值,、追求自主性、個(gè)體化,、多樣化和創(chuàng)新精神。其次對(duì)教育對(duì)象——大學(xué)生特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，大學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)。然大學(xué)學(xué)習(xí)有其特殊性,。第一、專業(yè)性特點(diǎn),。大學(xué)是為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)專門人才的，所以大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有必須的專業(yè)方向性,。第二,、自主性特點(diǎn),。大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，主觀能動(dòng)性增強(qiáng),，改變了中學(xué)時(shí)期對(duì)教師和課本的依靠心理,。學(xué)習(xí)的自主性還表此刻學(xué)習(xí)的多渠道性，即能夠在學(xué)校供給的條件下,，經(jīng)過(guò)各種不一樣的渠道和途徑,，如學(xué)術(shù)報(bào)告,、知識(shí)講座,、各種討論會(huì),、社會(huì)調(diào)查等，豐富和發(fā)展自我的知識(shí)和本事,。第三,、實(shí)踐性特點(diǎn),。這是說(shuō)大學(xué)生在課堂上、書(shū)本上學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基本理論,，要經(jīng)過(guò)參加一些實(shí)踐性環(huán)節(jié)加以鞏固,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。第四、創(chuàng)造性特點(diǎn),。這是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造活動(dòng),。這是有大學(xué)生自身的特點(diǎn)和大學(xué)教育的特點(diǎn)決定的,。

二、教學(xué)工作

對(duì)于教育教學(xué)工作,，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教

學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),。我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)實(shí)求真,，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，吃透教材，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,。在教學(xué)的過(guò)程中，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，以人為本。另外,，在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,。在每上完一堂課,，我都會(huì)進(jìn)行課后教學(xué)反思,，以不斷督促自我提高,。四、存在問(wèn)題

首先,，本人入職時(shí)間不長(zhǎng),，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，缺乏對(duì)學(xué)生的管理，這是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的一個(gè)方面,。其次,，由于時(shí)間的原因,，與學(xué)生在一齊的時(shí)間除了上課外則很少。導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等都不是很了解,。

五、整改方向

我深知,，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料,。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,。多與學(xué)生交流溝通。爭(zhēng)取在教學(xué)工作方面打開(kāi)新局面,，結(jié)出新成果,。

師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表幼兒園 師德考核表師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)篇十三

師德,，人們一般解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范,，行為準(zhǔn)則,。而我認(rèn)為，師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分,，是符合社會(huì)規(guī)范,，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念,、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和,。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀而被人提煉而成的師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短,。它與時(shí)俱進(jìn),，反映出各個(gè)時(shí)代的特征。不同時(shí)代的教師就應(yīng)有鮮明時(shí)代特征的精神風(fēng)貌,。

一,、 對(duì)新時(shí)期師德內(nèi)涵的理解

首先,，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛(ài)為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。師之愛(ài)不同于父母的親情之愛(ài),，這種愛(ài)要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德、智,、體、美等多方面全面發(fā)展,。

其次，新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念,。包括先進(jìn)的教育觀,、教學(xué)觀,、師生關(guān)系觀,，代表先進(jìn)的文化,。必須要反映廣大人民的根本利益,。對(duì)教師來(lái)說(shuō)既要教好書(shū)又要育好人。

再次,，新時(shí)期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。” 教師的工作是培養(yǎng)人的工作,，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素,。我覺(jué)得將教師喻為學(xué)生人生的引路人,，是十分有道理的。

新時(shí)期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操。陶行知先生說(shuō)：“要人敬的,，必先自敬,，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代,。

二,、對(duì)新時(shí)期師德建設(shè)的思考

1,、人文關(guān)懷,，精神建構(gòu)

我認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是樹(shù)立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),，獲得精神的成長(zhǎng),，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛(ài)、懂得愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài),?！?/p>

我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善,，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí),，建筑起精神文明的長(zhǎng)城,。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者,，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說(shuō)法,，師德建設(shè)就是“建筑人格長(zhǎng)城”!

2,、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展

我作為新時(shí)期的教師，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想,、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，我一定會(huì)終身學(xué)習(xí),，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,。走持續(xù)發(fā)展的道路,。

3,、注重小節(jié),，修煉人格

教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短自我鑒定。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記-――從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)

4,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神,。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功,。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。