在幼兒園工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了，在這一年里,，我學(xué)到了很多,，尤其是在第二階段的課程改革。這對我們新老師來說是一個(gè)很大的考驗(yàn),，我們不僅要對課程有一定的理解,，還趕上第二階段課程改革的步伐，不斷用新的教育理念武裝自己,。下面是小編整理的最新師德教育系列活動(dòng)總結(jié)精選5篇,，希望能對大家有所幫助。

最新師德教育系列活動(dòng)總結(jié)（篇1）

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一,、以愛為本,，尊重理解幼兒。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨(dú)特性,，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把孩子當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己,，注重言行,。

第二、為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己

增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

第三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第四、營造平等民主氛圍,，促進(jìn)師幼互動(dòng),。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。”教師必須堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂,。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

第五、注重團(tuán)隊(duì)合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作,。“投之以桃,，報(bào)之以李”。相信幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒，微笑著面對幼兒,，幼兒會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑，卓有成效,。愛，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源,；愛,，是通向幼兒心靈深處的道路；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛,，以愛促愛,，對幼兒熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師,，我們將始終牢記：為人師表,，身正為范。

最新師德教育系列活動(dòng)總結(jié)（篇2）

在幼兒園工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了,，在這一年里,，我學(xué)到了很多，尤其是在第二階段的課程改革,。這對我們新老師來說是一個(gè)很大的考驗(yàn),，我們不僅要對課程有一定的理解，還趕上第二階段課程改革的步伐,，不斷用新的教育理念武裝自己,。

事實(shí)上，在幼兒園開展創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)是切實(shí)可行的,。幼兒教師是多才多藝的，藝術(shù)可以升華人的精神,，改變?nèi)说男袨?，尤其是右腦功能的增強(qiáng)和發(fā)展，使人得到創(chuàng)作的意念和靈氣,。

因此,，幼兒園教師所接受的藝術(shù)教育和藝術(shù)熏陶，對拓展思維方式,，在實(shí)際工作中激發(fā)創(chuàng)造性靈感都具有重要作用,。

幼兒園離高考最遠(yuǎn)，不會(huì)產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué),。幼兒園的課程設(shè)置和教材使用沒有固定的模式,，教師可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合季節(jié),、主題和幼兒的興趣,，創(chuàng)造性地選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

在我看來,，第二階段課程改革最重要的是培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)。第一,，要營造教師勇于創(chuàng)新的民主氛圍,。營造民主氛圍就是營造民主,、輕松、和諧的氛圍,。運(yùn)用有效的措施和方法,，營造平等、尊重,、友誼,、積極的心理狀態(tài)，使教師的創(chuàng)造性思維進(jìn)入一個(gè)更好的空間,。

因此,，教師往往具有流暢獨(dú)特的思維方式，容易產(chǎn)生靈感,。創(chuàng)造需要一種自由的氛圍;創(chuàng)造需要每個(gè)人“自由呼吸”,。讓校長和老師之間的關(guān)系少一些嚴(yán)厲，多一些微笑;少一些批評,，多一些寬容;少些限制,，多些尊重。這樣,，教師的人格受到尊重,，在情感上受到感染后，更容易對創(chuàng)造性教育產(chǎn)生興趣,，從而以主人心投入到工作中去,。

第二，我們應(yīng)該組織和安排善于創(chuàng)新的教師,。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則,，創(chuàng)新要求組織制定的計(jì)劃必須具有一定的靈活性，給教師創(chuàng)造時(shí)間和空間,。如果每個(gè)教師的工作日程都很緊,，那么就沒有時(shí)間去思考和探索,，創(chuàng)新的想法也就無條件產(chǎn)生了,。要充分挖掘每位教師的才能，使教師優(yōu)勢互補(bǔ),，形成合力,，充分發(fā)揮教師的積極性，實(shí)現(xiàn)教師自身的價(jià)值,，充分發(fā)揮教師的人格魅力,。

注重學(xué)習(xí)使教師具有自我更新和自我超越的能力。即不斷獲取知識(shí)和專業(yè)技能的能力,，不斷吸收教育學(xué)科的新知識(shí)和技能,，并積極應(yīng)用于教育,。

最新師德教育系列活動(dòng)總結(jié)（篇3）

一、加強(qiáng)政治思想教育,，增強(qiáng)教工師德素養(yǎng),。

幾年來，我園堅(jiān)持每月進(jìn)行一次政治思想教育專題學(xué)習(xí),，每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專題報(bào)告,，每年舉行一次以師德為重點(diǎn)的集中整訓(xùn)，臨時(shí)工教工一律參加整訓(xùn),。此外還開展政治理論講座,、專題報(bào)告、論壇,、師德演講,、英模事跡報(bào)告等多種形式的政治理論教育、廉政教育,、師德教育,，不斷提高教工政治思想覺悟，增強(qiáng)師德修養(yǎng),。

二,、加大“園本培訓(xùn)”力度，提高隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)

我園將教工政治素養(yǎng),、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來,，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊(duì)伍。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長,，既重視保教隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊(duì)伍專業(yè)技能提高,。幾年來，堅(jiān)持把“園本培訓(xùn)”作為推動(dòng)教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,。具體組織形式有以下幾點(diǎn)：

1,、舉辦專家講壇。

我們每期都要聘請各方面的專家給教師進(jìn)行專業(yè)講座,，培訓(xùn)專業(yè)理論和指導(dǎo)實(shí)踐,。雙語教學(xué)是我園的實(shí)驗(yàn)課程，旨在培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣和語感,，感受英語的學(xué)習(xí)氛圍,。我們聘請了英語專家對全體教師進(jìn)行周期性地培訓(xùn)，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學(xué)能力,；為了進(jìn)一步樹立良好的教師職業(yè)形象,，規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級(jí)普通話測試員師范講師呂澤文為全體教師進(jìn)行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座；“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”,，一直以來深受幼兒和家長的喜愛,。為此，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座,，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力,，及時(shí)推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。

2,、開辦教師講壇,。

教師們個(gè)個(gè)輪流當(dāng)講師，人人當(dāng)專家,，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論,，更要聯(lián)系實(shí)際，聽者要認(rèn)真傾聽,，更要交流看法與體會(huì),。通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，教師們與同伴分享交流,，與先進(jìn)的理念碰撞,，專業(yè)理論水平得到了快速提升。

3,、進(jìn)行觀摩研討,、實(shí)踐反思活動(dòng)。

我園定期組織公開課觀摩活動(dòng),，要求新教師上好常規(guī)課,，骨干教師上好創(chuàng)新課、研究課,，老教師上好示范課,，讓教師們在聽、評,、說,、議中共同學(xué)習(xí)，共同探討,；定期開展課題研究活動(dòng),，在有計(jì)劃有指導(dǎo)的課題實(shí)驗(yàn)中，不斷創(chuàng)新教育手段,，提高實(shí)踐能力,。

最新師德教育系列活動(dòng)總結(jié)（篇4）

一,、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),，堅(jiān)持“一切為了孩子”。

二,、愛幼兒,，要尊重和呵護(hù)他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,，重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒。

三,、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者

以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

四,、愛幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí),，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)。

最新師德教育系列活動(dòng)總結(jié)（篇5）

一,、愛崗敬業(yè),。

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的'學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí)，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

二,、尊重每一個(gè)孩子,。

每個(gè)幼兒都渴望得到教師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到教師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡教師。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話語，一個(gè)手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。教師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,，讓他們在獲得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年。

三,、努力進(jìn)取,。

作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。教師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

四、以身作則,。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。

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