總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

快樂的游戲讓老師更加快樂,，精心準(zhǔn)備的禮物讓老師倍感溫暖

早在24日,，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們?cè)诳鞓返挠螒蛑蟹潘晒ぷ鞯膲毫?。游戲最后，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國(guó)人過圣誕習(xí)慣,，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋果，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備,，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。

快樂圣誕,，大家齊參與

25日下午，家長(zhǎng)們應(yīng)邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會(huì),。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開了帷幕,。親子紅毯秀,，讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺,。在這樣一個(gè)快樂的節(jié)日里，圣誕老人也來到幼兒園為大家送祝福了,，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上,，跟大家打著招呼來到孩子們中間,，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，孩子的歡呼聲,、家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂的海洋,。圣誕老人為大家?guī)砹耸フQ大禮——一張游園會(huì)門,。接下來，一場(chǎng)好玩的游園會(huì)開始了,。

雙節(jié)游園，寓教于樂

今天,，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋,，手工坊，英語游戲室,，快樂套圈，泥塑坊,，捕魚達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂項(xiàng)目,，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。

每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束,，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐,。

xx幼兒園的本次慶祝活動(dòng),，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái),，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂,，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng),，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩!為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師,，把雙語化體現(xiàn)的淋漓盡致,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，總體感覺還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好,，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長(zhǎng)們的積極配合使得整體氛圍特別好,，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得家長(zhǎng)們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡,，贊嘆不止。然后就是篝火晚會(huì),，伴隨著圣誕節(jié)的音樂，小朋友和家長(zhǎng)們圍著篝火拍手,、轉(zhuǎn)圈,，氣氛也很不錯(cuò)，隨后就是拔河比賽,，由于家長(zhǎng)的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個(gè)最高點(diǎn)，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接較為連順,。最后在老師們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

不足之處：

1,、人員安排不明確，比如物品準(zhǔn)備的詳細(xì)事宜,，具體到誰準(zhǔn)備什么物品?確實(shí)準(zhǔn)備好了沒有?

2、班級(jí)安排的節(jié)目有點(diǎn)緊,，有時(shí)候一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，就要準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目。有些孩子表演休息時(shí)間不夠,。

3、篝火活動(dòng)時(shí),，圍成小圈時(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到,。

4、夾氣球游戲,，氣球準(zhǔn)備不夠，與家長(zhǎng)距離較遠(yuǎn),，聽不見游戲規(guī)則。

總體來說,，整個(gè)活動(dòng)氣氛一直挺好，老師之間配合不錯(cuò),，家長(zhǎng)也很配合，希望下次活動(dòng)會(huì)更好,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

20xx年12月24號(hào)下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)開展前期,，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗,。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料,，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后,，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽講,，喜歡幫助別人,，講衛(wèi)生,，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”,，所以,，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動(dòng)開始時(shí),，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開眼時(shí),，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮,！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀,、顏色、味道,、軟硬等特征,，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃,，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口,，保護(hù)牙齒不受傷害。

活動(dòng)中,，我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹,，大家都很用心的在做,。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上,。

活動(dòng)最后,，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒,，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛,，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”,，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,，臉上寫滿了幸福和開心,！

離園時(shí),，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”,！孩子們開心，家長(zhǎng)們高興,，我們的活動(dòng)就是成功的！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),，在圣誕前期我們通過各種各樣的,?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下,，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼,、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間,。

圣誕老人,、麋鹿：

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿,，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

長(zhǎng)卷畫：

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手 工創(chuàng)作,，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂 趣。

教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后,，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解,。

送禮物活動(dòng)：

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球,，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了,。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來,，裝飾環(huán)境。

家園互動(dòng)：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)過程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演欣賞節(jié)目,，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂。

通過各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié),，體驗(yàn)到了從中得到快樂,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

20xx年12月25日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng),，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日，但在西方國(guó)家,，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,，還同時(shí)開展了親子活動(dòng)。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)目標(biāo)明確：

1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,，學(xué)會(huì)分享。

2,、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

3、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

4、通過圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語言,、藝術(shù)、健康、社會(huì),、科學(xué)全面發(fā)展。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備充分：

(一)禮物準(zhǔn)備：

圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元),、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤),、圣誕音樂

(二)環(huán)境布置：

1、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像,，兩邊用拉花和氣球裝飾,。頭像下懸掛：“merry christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”,。

物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、拉花和氣球(幼兒園買)

2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹,，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒,，用小柵欄圍住。

物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹,，裝飾燈，卡紙,，即時(shí)貼，彩條等,。

4、走廊：懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備：圣誕襪,、小鈴鐺,、雪花等(老師做)。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道,、樓梯和欄桿),，掛墻上或欄桿上。

5,、班級(jí)門口：懸掛圣誕老人頭像,、氣球等,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)

(三)知識(shí)準(zhǔn)備：

1,、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。如圣誕的由來,、圣誕老人的由來圣誕樹

2,、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容,。

1)、英語(語言)：?jiǎn)卧~認(rèn)讀：reindeer馴鹿,、jingle bell 鈴鐺、snowman雪人,、santa claus 圣誕老人 ，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂merry christmas!

新年快樂 happy new year!

圣誕節(jié)到了 christmas is coming.

2),、社會(huì)：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事,。

3)、音樂：學(xué)唱英文歌曲《merry christmas》《happy new year》

4),、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課,，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。

5),、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)游戲,。

6)、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動(dòng),。

三,、親子活動(dòng)豐富多彩

(一)物品準(zhǔn)備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂,、相機(jī)

(二)人物準(zhǔn)備：圣誕老人,、攝像師

(三)圣誕活動(dòng)流程清晰

8：00—8：30入園

事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒,，請(qǐng)他們8：00入園,，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人,，帶領(lǐng)大班幼兒，,，對(duì)每一位小朋友說：“merry chrsitmas”!

8：40—8:55領(lǐng)導(dǎo)入座,，組織家長(zhǎng)入場(chǎng)到指定地點(diǎn),。

(教師聯(lián)系好家長(zhǎng)，事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目)

9：00—9：20主持人入場(chǎng)報(bào)幕,。

9：20—9：35園長(zhǎng)致開幕詞。

9：40—10：30主持人報(bào)幕,，幼兒節(jié)目開始(個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行),。

以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目,，形式可以是獨(dú)唱、合唱,、舞蹈、小品,、講故事，參加人員可以是幼兒,、老師和家長(zhǎng)。

10：40—11:40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動(dòng))

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則,，親子活動(dòng)開始。

四,、家長(zhǎng)幼兒互動(dòng)游戲精彩：

1、袋鼠媽媽(家長(zhǎng)把孩子抱在懷里,，看誰蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁,、兩人三足(大班)。2,、搶椅子 (為幼兒贏禮物),。

在整個(gè)活動(dòng)中，不能有效的組織全體家長(zhǎng)都參與,，有些活動(dòng)組織的太凌亂，今后還要多研究,、多琢磨,，使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

20xx年12月25日,，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng)，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日,，但在西方國(guó)家，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日,，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，還同時(shí)開展了親子活動(dòng)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)明確：

1,、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會(huì)分享,。

2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3,、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

4、通過圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語言,、藝術(shù),、健康,、社會(huì),、科學(xué)全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備充分：

(一)禮物準(zhǔn)備：

圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元),、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤),、圣誕音樂

(二)環(huán)境布置：

1、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像,，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“merrychristmas!”在英文下掛“圣誕快樂”,。

物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、拉花和氣球(幼兒園買)

2,、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品,，樹下堆滿禮品盒,，用小柵欄圍住。

物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹,，裝飾燈,，卡紙，即時(shí)貼,，彩條等,。

4,、走廊：懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備：圣誕襪,、小鈴鐺,、雪花等(老師做)。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道,、樓梯和欄桿)，掛墻上或欄桿上,。

5、班級(jí)門口：懸掛圣誕老人頭像,、氣球等。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、氣球(幼兒園買)

(三)知識(shí)準(zhǔn)備：

1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí),。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹

2、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容,。

1)、英語(語言)：?jiǎn)卧~認(rèn)讀：reindeer馴鹿,、jinglebell鈴鐺、snowman雪人,、santaclaus圣誕老人，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂merrychristmas!

新年快樂happynewyear!

圣誕節(jié)到了christmasiscoming.

2),、社會(huì)：圣誕節(jié)的來歷,，圣誕老人的故事,。

3)、音樂：學(xué)唱英文歌曲《merrychristmas》《happynewyear》

4),、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境,。

5)、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)游戲。

6),、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動(dòng)。

三,、親子活動(dòng)豐富多彩

(一)物品準(zhǔn)備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂,、相機(jī)

(二)人物準(zhǔn)備：圣誕老人、攝像師

(三)圣誕活動(dòng)流程清晰

8：00—8：30入園

事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒,，請(qǐng)他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人,，帶領(lǐng)大班幼兒,，，對(duì)每一位小朋友說：“merrychrsitmas”!

8：40—8:55領(lǐng)導(dǎo)入座,，組織家長(zhǎng)入場(chǎng)到指定地點(diǎn)。

(教師聯(lián)系好家長(zhǎng),，事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目)

9：00—9：20主持人入場(chǎng)報(bào)幕。

9：20—9：35園長(zhǎng)致開幕詞,。

9：40—10：30主持人報(bào)幕，幼兒節(jié)目開始(個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行),。

以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目,，形式可以是獨(dú)唱,、合唱,、舞蹈,、小品、講故事,，參加人員可以是幼兒、老師和家長(zhǎng),。

10：40—11:40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動(dòng))

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則,，親子活動(dòng)開始,。

四,、家長(zhǎng)幼兒互動(dòng)游戲精彩：

1、袋鼠媽媽(家長(zhǎng)把孩子抱在懷里,，看誰蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁,、兩人三足(大班)。

2,、搶椅子(為幼兒贏禮物)。

在整個(gè)活動(dòng)中,，不能有效的組織全體家長(zhǎng)都參與,，有些活動(dòng)組織的太凌亂,，今后還要多研究、多琢磨,，使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

20xx年12月25日,，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng),，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日，但在西方國(guó)家,，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日,，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,，還同時(shí)開展了親子活動(dòng)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)目標(biāo)明確：

1,、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),，體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,，學(xué)會(huì)分享,。

2,、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

3,、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

4,、通過圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語言,、藝術(shù),、健康,、社會(huì),、科學(xué)全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備充分：

(一)禮物準(zhǔn)備：

圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元),、圣誕樹,、圣誕小禮品(約30元一斤),、圣誕音樂

(二)環(huán)境布置：

1、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像,，兩邊用拉花和氣球裝飾,。頭像下懸掛：“merry christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”,。

物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、拉花和氣球(幼兒園買)

2,、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品,，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹,，裝飾燈,，卡紙,，即時(shí)貼，彩條等,。

4,、走廊：懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備：圣誕襪,、小鈴鐺、雪花等(老師做),。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道,、樓梯和欄桿),，掛墻上或欄桿上,。

5、班級(jí)門口：懸掛圣誕老人頭像,、氣球等,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像,、氣球(幼兒園買)

(三)知識(shí)準(zhǔn)備：

1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí),。如圣誕的由來,、圣誕老人的由來圣誕樹

2、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容,。

1)、英語(語言)：?jiǎn)卧~認(rèn)讀：reindeer馴鹿,、jingle bell 鈴鐺,、snowman雪人,、santa claus 圣誕老人 ，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂merry christmas!

新年快樂 happy new year!

圣誕節(jié)到了 christmas ing.

2),、社會(huì)：圣誕節(jié)的來歷,，圣誕老人的故事。

3),、音樂：學(xué)唱英文歌曲《merry christmas》《happy new year》

4),、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課,，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。

5),、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)游戲,。

6)、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動(dòng),。

三、親子活動(dòng)豐富多彩

(一)物品準(zhǔn)備：幼兒禮物,、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂、相機(jī)

(二)人物準(zhǔn)備：圣誕老人,、攝像師

(三)圣誕活動(dòng)流程清晰

8：00—8：30入園

事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒,，請(qǐng)他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人,，帶領(lǐng)大班幼兒，,，對(duì)每一位小朋友說：“merry chrsitmas”!

8：40—8：55領(lǐng)導(dǎo)入座，組織家長(zhǎng)入場(chǎng)到指定地點(diǎn),。

(教師聯(lián)系好家長(zhǎng),，事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目)

9：00—9：20主持人入場(chǎng)報(bào)幕,。

9：20—9：35園長(zhǎng)致開幕詞,。

9：40—10：30主持人報(bào)幕，幼兒節(jié)目開始(個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行),。

以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目，形式可以是獨(dú)唱、合唱,、舞蹈,、小品,、講故事,，參加人員可以是幼兒,、老師和家長(zhǎng)。

10：40—11：40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動(dòng))

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則,，親子活動(dòng)開始。

四,、家長(zhǎng)幼兒互動(dòng)游戲精彩：

1、袋鼠媽媽(家長(zhǎng)把孩子抱在懷里,，看誰蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁,、兩人三足(大班),。

2、搶椅子 (為幼兒贏禮物),。

在整個(gè)活動(dòng)中，不能有效的組織全體家長(zhǎng)都參與,，有些活動(dòng)組織的太凌亂,，今后還要多研究,、多琢磨,，使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的,。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。

區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間,。

圣誕老人、麋鹿：

在 活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感,。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上,，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

長(zhǎng)卷畫：

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手 工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂 趣,。

教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后,，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。

送禮物活動(dòng)：

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物,，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,，使孩子之間建立了更好的關(guān)系,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒,，而嘗試著讓孩子來吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加,，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹,，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解,，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來,，裝飾環(huán)境,。

家園互動(dòng)：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)過程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng),，表演欣賞節(jié)目,，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂,。

通過各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié),，體驗(yàn)到了從中得到快樂。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

本次的活動(dòng)圓滿的結(jié)束了,，氣氛也很好,，孩子的表現(xiàn)也很棒,，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以,，孩子表現(xiàn)的很棒,，特別是親子活動(dòng)，家長(zhǎng)參加的積極性很高,，表演的很精彩,，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情，同時(shí)培養(yǎng)孩子自我的表現(xiàn),，環(huán)節(jié)銜接的也很好,，特別是孫老師的舞蹈全場(chǎng)轟動(dòng)。

篝火活動(dòng)有些不足,，場(chǎng)地比較大,，麥克的聲音比較小，家長(zhǎng)聽不清楚,，剛開始圍圈時(shí)家長(zhǎng)不知道要干什么,，在拔河的時(shí)候也比較亂，班級(jí)和班級(jí)之間沒有分清楚,，夾球時(shí)有些失敗,，整個(gè)篝火的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，有的孩子著急走,，老師和老師的配合也不是很好,，老師不明白篝火的具體細(xì)節(jié)，不知道怎樣和家長(zhǎng)去說,。該怎樣去配合,。

不足之處，

1,、前期的宣傳不是很到位,，各班老師和家長(zhǎng)溝通的不是很好。

2,、在放音樂時(shí)有些過快,，音樂的大小聲掌握的不是很好。

3,、室內(nèi)的燈光比較暗,，家長(zhǎng)和孩子最后有出來的。

4,、篝火時(shí),，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié),。

5,、在發(fā)禮物時(shí)比較亂,，沒有秩序，家長(zhǎng)都自己拿的,。

每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件,，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個(gè)活動(dòng)還可以,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，孩子也有很大的進(jìn)步，每次活動(dòng)孩子都會(huì)鍛煉孩子,。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十

20xx年12月24號(hào)下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)開展前期,，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,、資料,，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后,，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽講,，喜歡幫助別人,，講衛(wèi)生，懂禮貌,，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”,，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待,。

活動(dòng)開始時(shí),，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開眼時(shí),，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了,，孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀,、顏色,、味道、軟硬等特征,，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃,，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口,，保護(hù)牙齒不收傷害,。

活動(dòng)中,，我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹,，大家都很用心的在做,。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上,。

活動(dòng)最后,，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛,，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”,，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心!

離園時(shí),，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!

孩子們開心,，家長(zhǎng)們高興，我們的活動(dòng)就是成功的!