總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中政治老師年度個人總結(jié)篇一

1、事先制訂合理的階段性復(fù)習(xí)計劃

俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗,。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個精心,、準(zhǔn)確、合理的安排,，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作,，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件。于是,，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時候,，我們備考組就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的,，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。

2、教研組同事的鼎力支持

高三年級雖然是學(xué)校的一個部分,，但在很多情況下它更象一個整體,，因為高三的工作是需要高一和高二年級教師的配合和支持的，尤其是表現(xiàn)在這屆高三身上,。這屆高三是新課改考試的第一年,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容就必須用最新教材的知識內(nèi)容，教師在復(fù)習(xí)備考的過程中就要幫助學(xué)生選取新教材增加的和變化的知識內(nèi)容,，最終傳授給學(xué)生,。在這個過程中，多虧了組內(nèi)高一高二教師的鼎力支持,，正是她們在知識方面的無私提供,，在教學(xué)方面的真誠幫助，才使得高三的復(fù)習(xí)備考圓滿完成,。

3,、發(fā)揮備課組的合力工作

雖然我這是第二次帶高三年級，但是在經(jīng)驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺,，所以我們備考組集體思維，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢,。我們在進(jìn)行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前,，備考組成員都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導(dǎo)下,，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)方法,，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題,。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。在任何地方,，任何時間都有我們探討、爭議,、交流的聲音,。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學(xué)習(xí)和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點,，表達(dá)自己的意見,，爭取達(dá)到共識以利于教學(xué)。

4,、夯實基礎(chǔ),，做實三輪復(fù)習(xí)

政治要想答高分，沒有扎實得基本功是肯定不行的,，所以第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說就顯得尤其重要,，第一輪復(fù)習(xí)的成功才會取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學(xué)生的方法進(jìn)行授課,。在復(fù)習(xí)時,，教師先給出復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分,，不益一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大,，會打擊他學(xué)習(xí)的積極性,。教師將高考考點告訴學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示,，從教材中找詳細(xì)的知識內(nèi)容,，初步形成知識體系。這么做雖然占用了大量的課堂時間,，但是學(xué)生卻熟悉了教材,，有利于學(xué)生接受知識，提高課堂教學(xué)效率,。第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識體系再在展示臺上展示,，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行知識上的補充和熱點問題的鏈接，達(dá)到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點的目的,，并真正構(gòu)建起知識體系,。第三輪主要就是進(jìn)行考前訓(xùn)練，主要講授答題技巧與方法，并訓(xùn)練心理,。

5,、多授之以“漁”

知識是無限的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然,，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶,，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重,，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng),?？紤]高三學(xué)生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的,，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中,。例如，要求學(xué)生至少要有兩個本,，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本,，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點,，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度,，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本,，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來,，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析，主要是要說明出錯的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。

6,、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情

對于這屆高三學(xué)生,，我所面臨的困難是很大的,，高三階段，他們會對你有更高的要求,。一開始我是帶著自信滿滿走進(jìn)課堂的,，可是一節(jié)課下來后，聽到的卻是批評,，我知道那意味著什么,。這就是說你還要彌補的東西還有很多,，必須調(diào)整教學(xué)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。我采取了更多的方式和手段來豐富自己的教學(xué)并不斷與學(xué)生溝通交流，起到了很好的效果,，到了臨近高考學(xué)生感覺不錯,。

7、提高練習(xí)質(zhì)量,，及時講評糾錯

練習(xí)是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，練習(xí)必須靈活多樣，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維積極性,。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性,、適度性。練習(xí)講求適度,，既有一定的難度,、深度，也有一定的靈活性,。

講評時,，不僅告知學(xué)生答案，更重要的是指點問題癥結(jié),，啟迪答題思路,，從而起到加深理解，培養(yǎng)能力的作用,。講評后要求學(xué)生對練習(xí)進(jìn)行再思考,，逐步深化、鞏固,。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯誤工作,，幫助學(xué)生分析錯誤原因，建立錯誤試題本,，盡量做到少犯同類的錯誤,。

8、做好輔導(dǎo)答疑工作,，彌補課堂上的漏洞

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的問題,，因此，教師在輔導(dǎo)的過程中要做到一視同仁,，耐心解答,，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動力，感覺老師并沒有因為他聽不懂而討厭他,；讓好學(xué)生有優(yōu)越感,，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識,，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí)。

經(jīng)驗主義害死人,，這話一點也不假,。因為今年是第二年帶高三，由于慣性使然,，很多東西就沿用了以前的一些做法,，可是學(xué)生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容也許在他身上都并不適用，何況現(xiàn)在是新課改,，于是就沒有起到應(yīng)有的效果,。走了一些彎路。比如熱點復(fù)習(xí)有誤區(qū),，09年試卷中所考查到的熱點問題,，我們在復(fù)習(xí)中都注意到了，如金融危機,、和諧社會,、科學(xué)發(fā)展觀、三農(nóng)問題,、,、社會公平、航天精神,、外貿(mào),、改革開放30周年、民族區(qū)域自治制度等,，都作為重要“熱點”給學(xué)生反復(fù)講解和練習(xí),。但學(xué)生考完后都反映試題似曾相識，時政材料都是熟悉的,，但提問的角度卻不同,。這一方面說明我們重視了熱點問題，另一方面也說明我們的復(fù)習(xí)還不到位,，特別是我們對熱點問題的研究角度還比較狹窄,、單一。有的熱點問題復(fù)習(xí)的角度太多,，就顯得很粗,。我感覺，在熱點問題的復(fù)習(xí)中要著重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題能力,，另外還需要教師多對熱點問題進(jìn)行多角度的分析,，這樣才能以不變應(yīng)萬變。

3,、對學(xué)生缺少“逼,、壓,、跟”的態(tài)度

教師的很多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿意的結(jié)果,，原因就在于有貫徹卻沒有落實,。例如對學(xué)生作業(yè)的完成情況，對知識歸納整理的效果檢查方面,，教師和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度,，沒有緊跟的意識，于是學(xué)生也就和老師打起了“太極”,，得過且過，致使后進(jìn)生越落越遠(yuǎn),，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重,，最終也制約了班級整體成績的提高。

總結(jié)反思是為了今后更好的發(fā)展,，兩年的高三是很鍛煉人的,，因為有壓力才會有前進(jìn)的動力，因為有鼓勵所以就有了始終向前的干勁和沖勁,。在教學(xué)的道路上我需要做的和學(xué)習(xí)的東西還有很多,，但是高三的教學(xué)絕對是一個讓教師快速成長和進(jìn)步的好舞臺，前提是你要做好你自己,，只有這樣你的明天才會更美好,。

高中政治老師年度個人總結(jié)篇二

201x年8月進(jìn)入本校工作以來，我積極進(jìn)取,，嚴(yán)格要求,，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

思想方面

平時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動,，并認(rèn)真做好筆記,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。

教學(xué)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并堅決貫徹執(zhí)行我校倡導(dǎo)的“一案三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，做好領(lǐng)路人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力。

課前充分備課,?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗”,，我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，每次上新課前我都要做好吃透教材,、分析學(xué)案,、把握學(xué)情、聽課交流這幾方面的工作,。教材教參是我備課的主要資料依據(jù),，每次集體備課前我都認(rèn)真研讀仔細(xì)分析，力爭熟練掌握每個知識點,。而后再在每周三的集體備課時間與其他教師積極交流,，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點及適宜的教學(xué)策略,，化繁為簡,，做好教學(xué)計劃。備課不僅要備好教材,，更要了解學(xué)生知識掌握的程度,，在此基礎(chǔ)上教學(xué)才能達(dá)到更好的效果。我通過課堂觀察課后交流和學(xué)案分析了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,，和備課組教師互相研究參考。聽課交流對作為新教師的我來說更是必不可少的一個環(huán)節(jié),。通過聽課我對教學(xué)目標(biāo),、重難點、時間安排,、教學(xué)策略等有了更清晰的認(rèn)識,，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。政治課每周僅兩節(jié),，時間緊、任務(wù)重,，因此有限的45分鐘里抓基礎(chǔ),、提能力、在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，但同時要注意對學(xué)生做到收放自如，不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。

課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。批改作業(yè)要及時。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),，部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實到位,。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。這就要充分利用每天的課余時間,。對于中等生，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組,，設(shè)定組長,。我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適時引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，而且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽,。增強他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大,，要做好跟蹤工作,。

以上是我的一些體會，我想其他新老師要比我付出的時間和精力都多很多,。每個新老師都有一個信念：我要干出成績,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo),，老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

高中政治老師年度個人總結(jié)篇三

一,、學(xué)生基本情況

本學(xué)期任教高一（1）、（6）、（7）,、（8）,、（9）班，1班是美術(shù)班,，6班是重點班,，7班是次重點班，8班和9班是普通班,，學(xué)生整體水平比較差,，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難,。

1,、學(xué)生整體接受能力比較差。按照標(biāo)準(zhǔn)的1課時來上課,，往往是無法正常完成的,，每一節(jié)課的練習(xí)也無法保證。尤其是8班和9班,。

2,、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題,，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從,。這方面1班和6班稍微好一些。

3,、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草,，格式不規(guī)范,，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,。至于布置的課外作業(yè)（導(dǎo)練案）,，能夠獨立去完成的學(xué)生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可,，抄答案的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

總的來說，學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱,，聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立思考,。

1,、降低難度，備好每一節(jié)課,。結(jié)合學(xué)生的實際以及課時緊張的實際,，授課內(nèi)容要降低難度,，抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進(jìn)行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄,。

2,、加強學(xué)法指導(dǎo)。從聽課,、作業(yè),、預(yù)習(xí)、考試等方面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、精選題目,，布置符合學(xué)生實際的題目,。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓(xùn)練思維過程的主觀題，培養(yǎng)學(xué)生審題,、答題的能力,。

4、編制好導(dǎo)學(xué)案,，用好導(dǎo)學(xué)案,。由于時間比較緊，雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案,，工作量大大減少了很多,，但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有及時進(jìn)行修改，比如教材的新觀點沒有及時修改好,，所選題目過難過偏,，沒有圍繞主干知識進(jìn)行設(shè)置，缺乏針對性,。另外,，要充分利用好導(dǎo)學(xué)案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分,，加強落實導(dǎo)學(xué)案的使用,。如果上課無法完成的導(dǎo)學(xué)案，可以適當(dāng)布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的形式以落實,。

1,、扎實做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實,。認(rèn)真敬業(yè),，做好自己的本職工作，盡心盡力,。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、教師更要自信,，更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

4,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

5,、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

1、繼續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題,。

2,、繼續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分激勵機制問題。

3,、圍繞著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式,。

4、高一作為起點年級,，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題,。

高中政治老師年度個人總結(jié)篇四

本人擔(dān)任初二年級x個班的政治科任老師，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)將本年度政治教學(xué)工作總結(jié)如下,，敬請各位指導(dǎo)。

作為科任老師,，能認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進(jìn)修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷進(jìn)行工作總結(jié),，從中吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

高中政治老師年度個人總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

(1)面向全體學(xué)生,，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。

(2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)資料，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù),，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

(3)認(rèn)真做好高考備課的工作,，取得高考的豐收。

經(jīng)過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解,，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的本事,，學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析本事,，提高學(xué)生對知識的理解和運用本事，加強學(xué)生的高考應(yīng)試本事,。

1.學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解,、運用的不一樣層次的基本要求,，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)資料,，把握教材的特點,。

2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透,。要進(jìn)取創(chuàng)造條件，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的本事,。

4.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)取有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自我的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進(jìn)生的較換工作,。

5.在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)取參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí),，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見

2.師生交流會

3.研究教學(xué)實踐課

4.參觀示范課,、講座,、團體備課

5.新高考教育的研究

1、認(rèn)真研讀新考綱,，明確考點,，把屋考試方向。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),，資料,，形式及試卷結(jié)構(gòu),，考查的知識范圍，考試的基本型及要求,；分析考點，明確每個考點的本質(zhì),，了解考點的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。

2,、以教材為本，夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。

首先，立足教材,，認(rèn)真梳理知識,，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,，堅決,、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情景,，以問答題的形式來進(jìn)行考查,，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

其次,，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識,、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合,。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開,。

3、關(guān)注熱點,，聯(lián)系實際,，提高本事。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治,、經(jīng)濟、文化生活,，異常是社會生活中的熱點,、重點問題,。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因,，分析如何發(fā)展,，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析,。

4,、強化訓(xùn)練，精選試題,，提高水平,。

在高考的最終階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意,、設(shè)問角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過練習(xí)查漏補缺,，掌握答題規(guī)律,、技巧，提高應(yīng)試本事,。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,，練習(xí)要練，也要講評,，并且要講得精,，評得透，做到舉一反三,。

5,、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平,。

在練習(xí)的過程中,，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握,，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化,、要點化,、段落化、序號化，以增加非智力因素得分,。

高中政治老師年度個人總結(jié)篇六

一,、工作回顧

本學(xué)年，我擔(dān)任高二年級6,，7,，8，9,，10班的政治科任,。一學(xué)年來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：

加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。由于是新課改,，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標(biāo)”一時還吃不透,，因此,，本學(xué)年我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”,，鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始,，整體把握，有的放矢,。通過自己課堂實踐,，我深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動。

做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)年我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實的制定教學(xué)計劃,，按章辦事；能認(rèn)真的備課,，充分的備好學(xué)生,，寫好教案，絕不上隨意課，一學(xué)年共有教案和反思40個,；認(rèn)真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革,，學(xué)生反映良好,；能適時布置作業(yè)，做到全批全改,，并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,；積極的參加教研組活動，積極的承擔(dān)教科研任務(wù),，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,；做好備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè),、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作,；積極的參加組內(nèi)外聽評課活動,，一學(xué)年共聽課16節(jié)；開好一節(jié)公開課,，做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高,；做好質(zhì)量分析，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備,；積極的使用多媒體，能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人,，適時的開展德育滲透,。

做好教科研工作,，積極對外交流研討,。認(rèn)真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作,，積極的'撰寫論文,；積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應(yīng)有的作用；認(rèn)真的參加對外交流,，多次外出聽評課,、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗,，取長補短,。

做好配合性工作。一學(xué)年下來,，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試,、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作,。

1、自己對課改的精髓認(rèn)識與實踐存在一定的偏差,，對新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀不是很透徹,，在實際操作過程中，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分,，在課改的步伐上邁得不是很合適,。

2、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績很蒼白無力,，停留在表面上,。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高，差生面較大,，尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好,，平行班學(xué)生積極性未完整的調(diào)動。

3,、在開展研究學(xué)習(xí)上走的太慢,，害怕失敗，創(chuàng)新能力不夠,，不敢做第一個“吃螃蟹的人”,。

4、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談,，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手,。

1,、在教學(xué)課改上，不能邊走邊看,，應(yīng)該膽子更大一點,，積極的探索有效的課堂模式，充分發(fā)動學(xué)生的主體地位,。勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針?，F(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神,、開放的視野,、合作的意識，以及搜集,、處理,、交流信息的能力,，明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始，整體把握,，有的放矢,。

2、做好集備組工作,，尤其是真正的要備好學(xué)生,，突出兩頭，培優(yōu)扶差,，帶動中間,，實現(xiàn)橄欖性發(fā)展。

3,、積極的參加各種競賽,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，撰寫論文,，提高理論水平,。帶動學(xué)生參加各種比賽，爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績,。

4,、大膽的開展研究學(xué)習(xí)工作,，讓學(xué)生真正的動起來,，發(fā)揮其主觀能動性，更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，珍視學(xué)生獨特的感受,。積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔(dān)任務(wù),。

高中政治老師年度個人總結(jié)篇七

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年(5,、6、7,、8,、9、10)六個班級的政治科教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任高一基礎(chǔ)年段的教學(xué),，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,，不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)高一學(xué)生的的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案,，力爭做到每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性，并且在課后及時對該課作出總結(jié),。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期,，本人開展課前三分鐘演講,，使學(xué)生關(guān)注時政、關(guān)注生活,。開展導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路，實踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導(dǎo)學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的,。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，運用多種方式進(jìn)行教學(xué),，在很多課時中充分運用視頻音頻進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

本學(xué)期,，本人開設(shè)《民主決策：作出最佳的選擇》教學(xué)公開課,，通過公開課展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功，請同組的老師進(jìn)行評價,，虛心請教其他老師,，提高自己的教學(xué)能力。同時,，認(rèn)真聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。自近幾年來,，教材本身進(jìn)行了較大的改革，高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化,，為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計,，知識的訓(xùn)練,，以及對各種考試的研究，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記,，成為教學(xué)的輔助資料,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一政治備課組組長,，本人認(rèn)真組織備課組工作,，做好教學(xué)工作計劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,。對洪鵬月老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面,，有教學(xué)語言,，教學(xué)方式等，通過這種方式提高她的教學(xué)水平,。

本學(xué)期我開設(shè)研究性學(xué)習(xí)《英都地方文化》,，培養(yǎng)學(xué)生愛土愛鄉(xiāng)的思想，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化習(xí)俗,，豐富學(xué)生的精神生活,，學(xué)生反響好。每個星期認(rèn)真設(shè)計一個主題,，針對主題本組成員充分進(jìn)行討論,。據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期開設(shè)的主題活動有十二個。在組織本組成員開展活動的同時,，本人也獲益匪淺,，自己的教研水平得以提高。

此外,，我備課組的成員還積極參與一中片區(qū)校際研討,，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進(jìn)一步加深了對教材的理解與把握,，形成了一系列有價值的成果,，大有收益。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

1、在探索新的教學(xué)模式,，尤其是導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,，還需要在實踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時注意提高教學(xué)的有效性,。

2,、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式,，尤其是教學(xué)教研還需要再推進(jìn),。

3、在輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

高中政治老師年度個人總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任高三×,、×兩個文科班的政治科教學(xué)工作。現(xiàn)將高三下學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、做好備課工作。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱,，抓重點,；備教材、備學(xué)生,、備教法,；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊，有反思等等,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主,，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3,、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè),，并做好成績登記,。

4、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

5,、加強學(xué)生成績管理,，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價,、登記，并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

1、 嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、 抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

3、 適當(dāng)開展第二課堂活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合能力。

4,、搞好學(xué)習(xí)互助小組,，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督,，以好幫差,，以差促好,，以利于大面積提高該科成績。

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確,；

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,，工作有得有失,，今后我一定會取長補短，爭取做得更好,。