在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

師德師風個人情況報告篇1

近段時間，我進一步,，對師德師風集中教育活動的開展有著充分的認識,。師德師風建設是實踐重要思想的重要體現(xiàn)；是教育系統(tǒng)加強內部管理的重大舉措,；是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。按照教委有關文件要求在自查階段要找準存在的問題，努力做到自查自糾,，更進一步地搞好本職工作,。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：

一,、加強學習,，不斷完善自我。

當今在深化教育改革,，全面實施素質教育,，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱,，偏向注重經(jīng)驗操作層面上,。因此本人應加強學習，特別要注重素質教育,、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學習,，不斷加強自身建設。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結合起來,，腳塌實地深入研究,，并努力實踐。

二,、進一步加強教學管理,，客觀公正教學質量。

本人自認為當年教書還是一把好手,，但近年來,，在深化教育改革中又來分管的教學工作，感到肩負的擔子格外的重,。問題主要表現(xiàn)在：一是學校的教學管理制度跟不上發(fā)展的形勢,。二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學的評價沒有一套較完善的管理體系,，也就是對工作的評價難以客觀公正,，不能客觀公正評價教師，就難以調動教師的積極性,，導致教育改革前行步伐緩慢,。因此，本人反復思索,，應加強現(xiàn)代管理理念的學習,，學習先進經(jīng)驗，大膽改革對教師,、學生的評價制度,，基本做到客觀公正地評價每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能,，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作,。

師德師風個人情況報告篇2

整改問題1：思想認識高度不夠，缺少敏銳性和立竿見影的執(zhí)行力,。

整改措施：嚴格按照學校規(guī)定的作息時間放學,，抓教學成績的同時更要關注學生的安全，尤其是在校園施工的關鍵時刻,，學生安全之弦更要緊繃,。嚴格按照學校的要求去做,，不從事任何形式的輔導，不給輔導機構提供任何學生信息,。

整改問題2：剖析自己,，虛心接受別人的意見，使自己更快進步,。

整改措施：剖析自己的過程是正確認識自己,、深刻認識問題的過程，是自重,、自省,、自警、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗,。正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤雖然很不容易，但是我決心不滯留于現(xiàn)狀,，為自己定好位,。正確地對待大家提出的各種意見，從大家意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議,。時刻注意自己的師德師風，要有良好的工作作風,，正確的教育思想,，從各方面都做到典范作用。

整改問題3：樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,，增強主人翁意識,。

整改措施：堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質量觀念。做到按時上學,、放學,，上班不遲到，下課不拖堂,。嚴格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育服務,。

整改問題4：規(guī)章制度多學習，提高自己的思想政治素質

整改措施：以后要認真學習《中華人民共和國教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》等法律法規(guī)知識，用這些法律法規(guī)和規(guī)章制度武裝自己的頭腦,，讓自己遇事有法可依,、有章可循。另外,，我還要多學習模范教師的先進事跡,，提高自己的思想認識水平。

整改問題5：有團隊意識,，多和同組教師及其他任課老師密切聯(lián)系

整改措施：學會接人待物,，盡可能和其他老師成為朋友，團結友愛,，虛心請教,，積極進取。在個人獨處的時候,，對自己的要求不放松,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。努力提高自己的自控能力。多和老師交往,，談心,。做到和同組老師一起備課，積極研討,，一起解決教學過程中遇到的困難,。

通過這次師德師風的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進,，我要進一步改變工作作風,，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學效率,。但是,，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈,，花更多的精力,，需要不斷的總結經(jīng)驗教訓，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務,，為提高教師自身的綜合素質服務,。

師德師風個人情況報告篇3

教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性,、藝術性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點,，決定了教師素質構成的特殊性,。我個人認為，教師素質好是順利完成教學任務,，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質,。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效,。

作為一名人民教師,，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己,。

1,、加強學習依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。不學習,，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務上有新思路,、新突破，再上新臺階,。其次,，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人

我教育,，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校,。因此,，不論在什么時候、什么地方,，我都要將校內的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具,、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標,，眼中有”的原則來設計活動，并做好記錄,。

3,、熱愛學生和諧發(fā)展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以,，我要時刻銘記———從我做起,，從小事做起，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5、尊重服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責,、責備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任你,。

6,、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響,，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教。

總之,，這次的自查活動真似一場及時雨,，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽,、利欲熏心,，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認真求真,，千教萬教學做真人”。

師德師風個人情況報告篇4

通過學習,，我打造體會到推行新啟用的打造教師,，肩負著培養(yǎng)有打造、有道德,、有文化,、有打造的一代推行的打造使命。時代對推行這一代的打造教師提出了更高的打造,。那就是啟用一名教師不僅要教好書,，還要育好人，特別是打造的師德,、師風都要為人師表,。我認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了打造的推行,，本人現(xiàn)總結如下：

一,、政治思想方面

本人長期堅持推行，努力打造自身的推行政治素質，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中推行教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中推行教師行為規(guī)范》嚴格推行自己，奉公守法,，遵守社會推行,。忠誠人民的打造事業(yè),，為人師表,。

二,、教育教學方面

作為一名數(shù)學教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對推行產(chǎn)生很大的啟用,，重視對推行學生的打造素質和啟用個性的打造,，與每一個推行建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的打造,，關心利用學科特點加強對推行的打造教育，提高他們的打造素質,，激發(fā)他們的打造積極性,，努力推行教育教學質量。所以我時刻注重自己的舉止,，以身作則,，言行一致。在推行的打造工作中,，我努力打造自身能力,、業(yè)務推行，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，

三,、存在的主要問題：

1、缺乏學習的打造性與推行性,。在啟用中推行了打造能力的啟用再造,，對推行沒有做到長期堅持，總是給自己找借口,，由此導致了很多工作原地踏步,。

2、對自己的工作要求不高,。在工作中對推行要求不夠嚴格,，有推行的啟用，領導安排了推行,，缺乏系統(tǒng)的打造,，因此推行了啟用效率,。

3、開拓精神不強,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,。

4,、與家長溝通不夠,。

5,、班主任管理工作不到位。

四,、改進措施：

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對打造的推行;二是打造上有等,、懶、靠的情緒;三是自己對推行工作沒有進行打造的推行,、整理,。通過啟用深刻查找剖析，針對自身打造的推行和不足,，在今后的打造,、工作、生活中,，我將嚴格要求自己,。認真做好以下幾點：

1、加強推行建設,，提高素質,。一是在打造理論素養(yǎng)上下工夫，加強對推行理論水平的打造,，,。二是在打造，在推行知識,、教育理論方面推行學習,，努力打造自己的啟用能力和推行水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2、強化責任,，提高效率,。對推行的打造多用心、用腦,，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,，使其有序,、有時、有啟用地推行,，今天的事絕不拖到推行做,，樹立強烈的打造觀、效率觀,、質量觀,，促進各項工作的打造開展和推行能力的不斷提高。

師德師風個人情況報告篇5

我作為一名教師,，深感責任重大,。師德的好壞，不僅影響著學生,，甚至影響整個社會,，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題,。通過學習,，明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提,，教師時時要做好表率,，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風貌,。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表,，修德修才。教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動，學得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質量高,，數(shù)量少,，內容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

我一直擔任班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正，學風較端正,。倡導“嚴謹,、求實、啟智,、育人”的教風,，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質,，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過各種形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。教學中我認真的調查研究,，虛心向同仁學習，對學校的老教師們,，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術,。應該把學生看成學習的主人,，對好質疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生,，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性；長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真,；千學萬學，學作真人,。注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學，受到學生們的普遍好評,，我大膽改革課堂的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、合作,、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛,。我運用現(xiàn)代化手段,，增強教學直觀性、趣味性,，受到學生的普遍歡迎,。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對歷史教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐,，進行了大膽的教學改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊，目標更加遠大,，步伐更加堅實,。有決心在教育這塊園地中,，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

通過本次學習,，我認真對照自己的教育教學工作進行自查,、反思，在以下兩個方面還需要改進：

1,、當今在深化教育改革,，全面實施素質教育，育人觀念在不斷更新,。本人還停留在應試教育觀念上的東西較多,，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上,。因此本人應加強新的教學理念的學習,，不斷加強自身建設、不斷完善自我,。把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)

代教育思想理念結合起來,，腳塌實地深入研究，并努力實踐,。

2,、在課堂教學中出現(xiàn)問題時，有時不冷靜,、有急噪情緒,，表現(xiàn)在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思,；對待學生的嚴格并不等于訓斥和語言粗魯,，應該用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài),、來教育,、幫助學生，讓學生自己醒悟和反思,、達到教育的目的,。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應加強自身修養(yǎng)的學習,，努力提高自身的思想政治素質,，與每一個學生建立平等、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象,。

以后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，依法治教,，依法從教，為人師表,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，在教育教學工作實踐中,，不斷轉變教育觀念，創(chuàng)新思維方式,，改進教育教學方法,，建立新型的師生關系，努力在思想上引導,、學習上輔導,、生活上指導、心理上疏導,，來促進學生的成長和進步,，做學生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師,。