在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇一

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。一年來，我在師德方面嚴(yán)格要求自己,，現(xiàn)報(bào)告如下：

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

學(xué)高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。

我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高才能使教育再永葆青春的光彩,。

師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇二

這個(gè)暑假的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,，作為我本人來說，感覺受益匪淺,。在提高自身素質(zhì)的`同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些缺點(diǎn),。不過，我會(huì)借此機(jī)會(huì)鞭策自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)工作,，盡可能使自己成長為一名不僅合格而且優(yōu)秀的人民教師,。所以特對自己提出了以下幾點(diǎn)要求：

1、不停留在“傳道,、授業(yè),、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴(yán)”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康,。

2,、克服心理失衡，避免偏激行為,，如訓(xùn)斥學(xué)生,，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰,。

3,、排除社會(huì)影響、環(huán)境逆化,，杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為普通社會(huì)成員的不良習(xí)氣帶入課堂,。

4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位,，作為教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“愛生”的一面,，愛護(hù)學(xué)生，平等待人,，尤其對差生,，更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。

5,、放下架子,，以自己的學(xué)識水平、人格魅力來影響,、感化學(xué)生,，平等交流，善于包容學(xué)生的缺點(diǎn)，因材施教,，讓學(xué)生有“天生我材必有用”的自信,。

6、以誠相待,，交換心理,，堅(jiān)持以正面教育為主。善于化解矛盾,，而不是激化矛盾,，成為學(xué)生的良師益友。

7,、言傳身教相結(jié)合,，以身作則，率先垂范,，舉止文雅,。善于通過多種渠道、方式,，靈活地開展各種教育活動(dòng),，潛移默化地達(dá)到教育目標(biāo)。

我覺得以上是一個(gè)教師得到學(xué)生信任的最大法寶,，要使學(xué)生健康成長就必須克服自己的不足,，通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認(rèn)識了自己的不足，就有目標(biāo)完善自己,，在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,，自己一定完善自己，成為一名合格的教師,。因此今后的改進(jìn)方向是：從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生，為一切學(xué)生的思想,，提高自己的鉆研精神,，使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬。

師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇三

初中階段是人生的非常階段,，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),，好奇心大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心。由于擔(dān)任的文綜科目,，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ),、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此,，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的.動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待，一絲不茍,。

讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”,。學(xué)生是未來的接班人,，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。參加工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和，對癥下藥,。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可德育工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,，為此,，樹立學(xué)生典型，建立德育檔案,。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得見,，摸得著,。不斷提高自身素質(zhì)。

教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢下的思想品德教師工作。人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責(zé)任和作用重大。多年的思想品德教師工作告訴我,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材,！

師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇四

根據(jù)榆中縣教育局《20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》的要求,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有關(guān)文件、通知精神,，并制定了具體的活動(dòng)方案,，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

我校制定了《20xx年興隆學(xué)校德師師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的興隆學(xué)校教師隊(duì)伍新形象,，努力形成學(xué)生樂學(xué),、教師樂教、學(xué)校樂辦,、家長樂意,、社會(huì)樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”,。

學(xué)習(xí)承諾，提高自我,。通過活動(dòng)組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《教師師德十提倡,、十反對》,、《小學(xué)教師十要十不》，通過宣誓承諾,，簽訂責(zé)任書等形式,，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育,。

搭建平臺,，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想,、共同提高,。

學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng),。學(xué)校通過專題講座活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡,。

結(jié)對幫教,，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng),，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,，建立幫教記錄卡，有計(jì)劃地開展幫教活動(dòng),，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,。

對照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《小學(xué)教師“十要十不”》，對個(gè)人從教以來的師德行為,、關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果,。

通過家訪,、學(xué)生座談會(huì)、家長委員會(huì)等形式,，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,，制定有效的提高措施。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費(fèi),、亂訂資料,。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制,。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生,、家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,，一勞永逸,，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每一位教師都在時(shí)刻地準(zhǔn)備著,。

師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇五

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有了充分的認(rèn)識,，我深刻地認(rèn)識到愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。作為一名德育教研員，自己時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真剖析,，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對自己的師德行為進(jìn)行如下總結(jié)：

在工作方面,，能夠配合主任的工作,，積極完成交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，力爭干好,、干實(shí),。業(yè)余時(shí)間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識,，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心,，認(rèn)識到自己還存在著許多不足之處：

第一，工作中缺少創(chuàng)新意識,。

在日常工作中,，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神,，對工作出謀劃策較少,。

第二，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距,。

通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

第一,，不斷加強(qiáng)政策理論水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。

第二,，努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心請教。

第三,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，

第四，加強(qiáng)對本職工作的主動(dòng)性,、積極性,，利用業(yè)務(wù)時(shí)間多鉆研、多思考,。

通過此次師德大討論,，我會(huì)更加愛崗敬業(yè)，時(shí)刻牢記院訓(xùn)“先做師之生,，再做師之友,，后做師之師”，爭做一名新時(shí)期合格的德育教研員,。

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師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇六

作為一名光榮的人民教師,，從教三十多年來,，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會(huì)義的義務(wù)教育事業(yè),，現(xiàn)報(bào)告如下：

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等,，公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六尊重家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)斥家長,。

第七廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi),。

最后,，為人師表，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

總之，在教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號。

師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期教職工職業(yè)道德建設(shè)工作,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師隊(duì)伍的全面發(fā)展，我系按照學(xué)院黨委的要求,，結(jié)合我系實(shí)際情況,，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)對師德建設(shè)月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),。我系專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子黨政聯(lián)席會(huì)議,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，成立了師德集中教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對照師德集中教育活動(dòng)總體工作要求，圍繞學(xué)校工作方案,，結(jié)合我系教學(xué)和學(xué)生工作的實(shí)際情況,，定出目標(biāo)要求和責(zé)任落實(shí)，制定了我系開展本次活動(dòng)的具體活動(dòng)方案,。

2,、組織全體教工積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí),。組織全系教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神,、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，切實(shí)把大家的思想統(tǒng)一到學(xué)院的工作要求上來,，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為，形成“熱心愛教,、文明執(zhí)教,、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的優(yōu)良作風(fēng)。

3,、聯(lián)系實(shí)際,，著力查找并解決師德建設(shè)中的突出問題。按照師德集中教育活動(dòng)工作方案的要求,，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件,、提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本單位和個(gè)人的思想道德實(shí)際,，對照教育法規(guī),、職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，圍繞依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治教、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、為人師表等方面的情況，認(rèn)真查擺個(gè)人在踐行職業(yè)道德方面存在的問題,，分析問題產(chǎn)生的原因,，有針對性地制定整改措施。通過教師自評,、互評和學(xué)生評教,，發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)、師德建設(shè)中存在的問題,，有針對性地加以改進(jìn),。

1、以學(xué)生為本的服務(wù)意識不夠,。有的教師缺乏愛心,，不能用教師應(yīng)具備的道德風(fēng)范去影響教育學(xué)生，重言傳輕身教,；有的教師不愿意擔(dān)任班主任工作,，怕負(fù)責(zé)任,、怕麻煩,；在學(xué)生面前放不下架子，對學(xué)生說話生硬,，不能正確對待師生關(guān)系,；有的班主任對班級學(xué)生不認(rèn)識，不了解,，開展工作不主動(dòng),、不及時(shí)等。

2、部分教師教學(xué)過程中教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,。部分教師存在備課不充分,，教學(xué)材料攜帶不齊全，授課方法沉悶,，課堂互動(dòng)較少,，對學(xué)生要求不嚴(yán)格，不維持課堂紀(jì)律,；作業(yè)批改,、考試閱卷等教學(xué)過程中存在不規(guī)范現(xiàn)象；有的教師之教書不育人,，和學(xué)生談心交流不到位,。

3、學(xué)術(shù)研究氛圍不濃,，教科研成果欠缺,。部分教師處理不好教學(xué)和科研的關(guān)系，缺乏刻苦鉆研,、持之以恒的精神和態(tài)度,，不能靜下心來搞研究教科研成果沒有較大、較深的突破,；缺乏教科研工作計(jì)劃,，科研工作被動(dòng)。

4,、創(chuàng)新意識不到位,。在學(xué)生管理和服務(wù)過程中，創(chuàng)新性工作開展的少,，應(yīng)付多,。缺少總體思路，自我要求不高,，滿足于工作現(xiàn)狀,，對已經(jīng)形成的傳統(tǒng)的管理模式很依順，不能主動(dòng)動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,。

一是,，要充分發(fā)揮教師在師德建設(shè)中的主觀能動(dòng)性，通過多種措施促使教師在師德建設(shè)過程中不斷“自我教育,、自我管理,、自我完善”，改變當(dāng)前由學(xué)校的“你要這樣做”為教師的“我要這樣做”的狀況,。

二是,，要探索形成師德建設(shè)的長效機(jī)制,，形成“經(jīng)常抓、抓經(jīng)?！钡臓顟B(tài),。在進(jìn)一步提高認(rèn)識的同時(shí)，要把師德建設(shè)與紀(jì)律教育,、師資隊(duì)伍建設(shè)等常規(guī)教學(xué)建設(shè)工作結(jié)合起來,，使廣大教師的思想道德、教風(fēng)建設(shè)融入日常教學(xué)工作之中,，使之成為經(jīng)?；臓顟B(tài)，這是師德建設(shè)能否取得長期實(shí)效的關(guān)鍵所在,。

三是,，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識自身的價(jià)值取向，增強(qiáng)教師的優(yōu)越感,。做一行愛一行,，給教職工提供一些參加有意義活動(dòng)的機(jī)會(huì)，尋找教師職業(yè)的優(yōu)越性,，培養(yǎng)教師們的職業(yè)興趣和積極向上的心態(tài),。自尊自重、為人師表,，為人正直,、作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己,、寬厚待人,，努力培養(yǎng)高尚的人格和情操；關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，保護(hù)學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，倡導(dǎo)文明禮貌語言，不說粗俗語言,，不說有辱學(xué)生人格的語言,；文明執(zhí)教,，儀表端莊,、舉止文明,、服飾整潔得體、樸素大方,，注重教師的職業(yè)形象,。

四是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。按照師德規(guī)范的基本要求,，勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，練好基本功,；認(rèn)真鉆研教材和業(yè)務(wù)知識，熟悉教育教學(xué)大綱,，提高教學(xué)技能,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭做教育教學(xué)專家,。

總之,，師德建設(shè)是教育工作的永恒主題，它不僅體現(xiàn)教師的職業(yè)道德,、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，也關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)形象。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,，師德建設(shè)則是學(xué)校的靈魂所在,，在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中具有十分重要意義。我系通過這次開展加強(qiáng)師德建設(shè)教育活動(dòng),，取得了一定的成效,，也促進(jìn)了教學(xué)和管理各項(xiàng)工作的良性發(fā)展。我們將進(jìn)一步鞏固教育活動(dòng)的成果,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，努力提高全系教職工的思想道德水平，為建成合格本科院校做好各項(xiàng)工作,。

師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇八

一位著名教育家曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窠處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識,，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對教師要求細(xì)則,。要求老師們做到遵紀(jì)守法,，為人師表、以身作則,、謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，工作認(rèn)真,，關(guān)心學(xué)生,，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合,。

一、作為一位平凡的老師,，我們該如何做呢?

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益,，用自己精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的'生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事。在家里,，要家庭和睦,，鄰里友愛。在小區(qū),，不參與各種賭博活動(dòng),。與人交往，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,，而且懂得做人的道理,。

第三，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié),、反思教學(xué)。

二,、進(jìn)過自查,，發(fā)現(xiàn)如下不足之處：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

2,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3,、多媒體教學(xué)方面,，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué),。

4,、課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)一些班級課堂紀(jì)律松散,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。

5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位,。對學(xué)生針對性不強(qiáng),，導(dǎo)致效果不夠顯著。

三,、今后的改進(jìn)方向：

1,、從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2,、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的形象,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之,，我作為一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要性，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力!希望老師們在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤,、過失毫不遮掩,。

通過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

(1)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(2)教研力度不夠,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累.

(3)工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。

當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多,自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到,懇請老師們給予幫助指正!針對性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

(2)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

總而言之，優(yōu)秀的師德,，是教師做好教育教學(xué)工作之本,，我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。我要不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲,。

師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇九

通過這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高,。法國作家羅曼?羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，親其師,，則信其道；信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走,；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問題：

2,、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,，書寫不過關(guān),普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素,。

二,、根源分析。

三,、下一步整改措施通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，

4,、尊重家長服務(wù)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意得到家長信任二,、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的形象,。

5、注重小節(jié)修煉人格,。

教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表,，以身作則,，行為示范：愛與責(zé)任,，是師德之魂。教師是為人之表,，要有個(gè)好思想,，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-―從我做起,，從小事做起,，從今天做起！

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置,，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況,，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力.

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師德師風(fēng)個(gè)人情況報(bào)告篇十

人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。對照師德師風(fēng)教育的要求,，結(jié)合本人教育教學(xué)實(shí)際，現(xiàn)自查自咎如下:,。

一,、熱愛學(xué)生方面：無故意體罰學(xué)生行為,，即使是有學(xué)生因違紀(jì)違規(guī)需要處理的,，我也是本著以說服教育為主,，以情理化解開導(dǎo)學(xué)生.但有時(shí)由于個(gè)性急躁,，對某些上課不認(rèn)真聽講,，屢說不改的學(xué)生缺乏耐心，有時(shí)進(jìn)行大聲訓(xùn)斥,，既傷害了學(xué)生的自尊心，又有損老師的榜樣形象,。這樣的言行與為人師表相違背,。

二、教書育人方面：本人始終以人為本,、尊重、關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，認(rèn)真搞好備,、教,、輔,、改,、考,、評,，做到教書育人,，認(rèn)真貫徹教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

三,、遵章守紀(jì)方面：能模范履行師德規(guī)范,，以身作則,，為人師表,，以自己高尚的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,。沒有涉黃涉賭,，上課期間不使用通訊工具,，工作期間衣著規(guī)范,，不穿奇裝異服,，語言文明，舉止端莊,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：在教學(xué)工作中我始終謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,、關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

五,、廉潔從教方面：工作中我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私;未向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品;沒有接受學(xué)生,、家長財(cái)物或有償家教等以教謀私行為。

六,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：教師的工作方式是要用自己的知識,、智慧、人格魅力去影響學(xué)生,，因此教師對學(xué)生來說是知識的傳播者,，智慧的啟迪者，情操的陶冶者,。教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù),。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研,。教學(xué)中能注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，但在鉆研青少年心理學(xué)教育學(xué)不夠,，有時(shí)憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn)，管理日常的教育教學(xué)，對學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細(xì),，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。教學(xué)中離“高效課堂”要求也有一定距離，因材施教方面做得有不夠的地方,。

在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，真正做到“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范”,。

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