總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇一

通過(guò)這一段時(shí)間的工作,，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助,，漸漸融洽起來(lái),。其實(shí)讓我沒(méi)有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致，但這些都是必須的,，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們所有的隊(duì)員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順利開(kāi)展的良好基礎(chǔ)。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行,，切不可說(shuō)干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制,。

在當(dāng)?shù)卣膸椭拢覀兂塑?chē)去往支教地點(diǎn)——崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪,，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。如果說(shuō)北方的山是雄險(xiǎn)奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿(mǎn)是成片的芭蕉樹(shù),，甘蔗樹(shù),，木瓜樹(shù)，還有路邊高大挺拔的椰子樹(shù),，讓人不想離開(kāi)這片綠油油的世界,。

在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，一進(jìn)校園就看見(jiàn)滿(mǎn)園的龍眼樹(shù)和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡,，我們住的學(xué)生宿舍也是簡(jiǎn)陋不堪，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里,，我們心心念的支教生活正式開(kāi)始了。校方對(duì)我們此次的支教活動(dòng)非常重視,，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外,，還策劃了啟動(dòng)儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪(fǎng)拍攝,。接下來(lái)的幾天,，手工課、舞蹈課,、聲樂(lè)課,、文化課、體育課都有條不紊的進(jìn)行著,，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動(dòng)力。

我教授的是手工課,，通過(guò)用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力。通過(guò)幾天的講課,，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門(mén)藝術(shù),，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的掌握這個(gè)職業(yè)的精髓，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累,。

除了做這些事情以外,，我們還進(jìn)行家訪(fǎng)以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng)。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇二

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我獲得最多的感受是幸運(yùn)和感動(dòng),。很幸運(yùn)我能有這么一個(gè)機(jī)會(huì),也很感謝能遇到一群令我感動(dòng)的人,。雖然活動(dòng)只有九天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經(jīng)歷。

初到當(dāng)?shù)匚覀兪艿搅酥孕牡貧g迎我們,。“三下鄉(xiāng)”全體成員奔向一個(gè)目標(biāo)——在孩子們心中埋下一顆希望的種子,。

在為期九天的活動(dòng)中,隊(duì)友們走在一起,、一起歡笑、一起流汗,。白天認(rèn)認(rèn)真真做事,，夜里熱熱鬧鬧的放松。下鄉(xiāng)的日子是清苦的,但雖苦尤甜,。

也讓我們重新了解了農(nóng)村,雖然說(shuō)國(guó)家普及了九年義務(wù)教育,可是我知道當(dāng)?shù)仉x真正的素質(zhì)教育還很遠(yuǎn),我覺(jué)得教育不應(yīng)該只是限制在課堂上,。素質(zhì)稍高的家長(zhǎng)就應(yīng)該在假期時(shí)鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng),盡量在各種活動(dòng)中找到自己的特長(zhǎng)所在,興趣所在,這對(duì)孩子以后的發(fā)展是特別有利,而且應(yīng)該是必須的。

在義務(wù)支教中,我上了一堂小班的舞蹈課,。他們平常沒(méi)有什么機(jī)會(huì)學(xué)這些藝術(shù)課程,也沒(méi)什么機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,。看著那些孩子們熱切渴望的眼神,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,以及努力模仿的神態(tài),我覺(jué)得我看見(jiàn)了一群天使,他們無(wú)邪的笑容渲染著云霞,，我真的感受到了美好,。

這次活動(dòng)給了我很深的體會(huì)：

1、提高了認(rèn)識(shí),、明確了責(zé)任,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村,。

在此次活動(dòng)中,我是社會(huì)調(diào)查組成員,也是后勤組成員,我樂(lè)意為隊(duì)友們服務(wù),。我的主要工作是以調(diào)查問(wèn)卷或走訪(fǎng)的形式,深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村了解村民的生活狀況。在前期準(zhǔn)備工作中,我們調(diào)查組所有組員都認(rèn)真收集資料,設(shè)計(jì)問(wèn)卷,。在中期工作的這段時(shí)間里,和隊(duì)友們互幫互學(xué),學(xué)到了一切從大局出發(fā),。

2、增長(zhǎng)了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái),通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉了廣大同學(xué)的才干,。同學(xué)們一起合作了很多事情,一起自己動(dòng)手燒水、洗碗,；一起上街進(jìn)行宣傳,一起彩排節(jié)目,。在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,與人相處時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，還有團(tuán)隊(duì)精神。

3,、展示了形象,，宣傳了學(xué)校，體現(xiàn)了特色,。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，不怕苦,、不怕累。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇三

一,、義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐

今年寒假,，我作赴x鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到x鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動(dòng),。在這一個(gè)月里,，除了義務(wù)支教還對(duì)趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平,、家庭教育,、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報(bào)如下：

楊柳小區(qū)開(kāi)會(huì)經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí),，于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地,。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任，教導(dǎo)老師的選拔并對(duì)對(duì)這一個(gè)月的支教工作和注意事項(xiàng)做了規(guī)劃,。

一,、我的教學(xué)計(jì)劃安排：

1、第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí),，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，起到事半功倍的效果,。通過(guò)講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行。

2,、第二講哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)

通過(guò)不同角度對(duì)自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識(shí)和了解,，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。通過(guò)講授,、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行,。

3、第三講學(xué)會(huì)做人幸福一生

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí),，進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生,。

4、第四講認(rèn)識(shí)祖國(guó)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感

讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史,、祖國(guó)的大小,、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)行認(rèn)識(shí),，讓他為擁有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而感到自豪,，培養(yǎng)和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想,，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的主力軍,。通過(guò)講授,、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行,。

二,、敬老院?jiǎn)T工服務(wù)

我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們,。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,，房間，走廊,，廁所,，公共區(qū)域等被我們打掃了,。院負(fù)責(zé)人,，老爺爺，老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)給予了高度贊揚(yáng)!志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪,，認(rèn)為自己從中收獲了很多,。最后大家分小組和集體留戀。

這是一次愛(ài)心服務(wù),，愛(ài)心在我們心中傳遞,，愿我們的愛(ài)溫暖每一個(gè)人。

三,、走訪(fǎng)調(diào)查

x月x日,，對(duì)楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)行走訪(fǎng),，對(duì)家庭問(wèn)卷、母親問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷做了調(diào)查,。

首先和小金父親聊天,，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育,、家長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì),、村干部的素質(zhì)與作風(fēng),、家庭經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源與主要支出、家庭成員情況,、對(duì)孩子將來(lái)的期望和對(duì)未來(lái)生活的考慮,。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做準(zhǔn)備,，使他能夠積極配合,，把最真實(shí)的信息反饋給我，給我們分析問(wèn)題準(zhǔn)備好充分的第一手資料,，可以說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白很順利,。隨后就對(duì)這三個(gè)問(wèn)卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都非常的誠(chéng)懇,，讓我很感動(dòng),。

通過(guò)調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲強(qiáng)烈;很多父母對(duì)教育的看法比過(guò)去有了很大的進(jìn)步,，能夠限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件,，望孩子有一個(gè)好的將來(lái)，通過(guò)知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后,，使得孩子上小學(xué)沒(méi)有一定的基礎(chǔ);很多父母沒(méi)有能力給孩子進(jìn)行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺，無(wú)法供子女上學(xué),。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲,，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。十八天的酸,、甜,、苦、辣,，早已深深地印在了我的心里,。十八天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō),，太短了,，實(shí)在是太短了,，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車(chē)。這十八天,，在給孩子們留下美好回憶的同時(shí),，也給了我們提供了鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在相處的日子里,，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：

第一：教學(xué)方面

教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分，對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)講課的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一個(gè)巨大的考驗(yàn),。但是，在長(zhǎng)沙,，我就做了充分的準(zhǔn)備,。每次給孩子們上課前，我都會(huì)認(rèn)真的備課,，力爭(zhēng)每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西,。

同時(shí)，在支教過(guò)程中,，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任,。當(dāng)我接過(guò)初中一年級(jí)時(shí)，我就感覺(jué)到了我身上的責(zé)任有多重,。我始終把“愛(ài)心點(diǎn)亮生命,，責(zé)任成就未來(lái)”的支教口號(hào)銘記在心中,，用責(zé)任和愛(ài)心去上好每一課,。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中,，肯定有特別不聽(tīng)話(huà),、特別調(diào)皮的孩子，對(duì)于這些孩子,，我也是給予了足夠的耐心,，我給他們無(wú)微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離,，能夠改變孩子們對(duì)讀書(shū)的看法,。在課間的時(shí)候，我也盡量去和這些孩子接觸,，理解他們的性格特點(diǎn),。無(wú)論是在上課還是在課間，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生,。就這樣,，我在教學(xué)的過(guò)程中收獲了孩子們的信任,，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天,。當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候,，孩子們送給我好多禮物就是的憑證。

其實(shí),，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去,，用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生。

第二：調(diào)研走訪(fǎng)

調(diào)研走訪(fǎng),，也是我們支教工作的重要組成部分,。整個(gè)支教過(guò)程中，我和其他老師一起走訪(fǎng)過(guò)四次,。在這四次走訪(fǎng)過(guò)程中,，每一次都給我不一樣的感受。走訪(fǎng)中,，能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活,，總的來(lái)講，這里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉,，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來(lái)增加家里面的收入。但是,，這里孩子們的狀況就不是太樂(lè)觀(guān),，很多孩子成績(jī)還好可是家里面沒(méi)有錢(qián)送他上學(xué),，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費(fèi)了自己的讀書(shū)時(shí)光,。在走訪(fǎng)的過(guò)程中,，我還可以跟孩子們一起聊聊天,，談?wù)劕F(xiàn)在與未來(lái),，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況,。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇五

本次支教活動(dòng)根據(jù)地在花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村苗圃希望小學(xué),，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的4間教室,，破破爛爛的一些桌椅,，學(xué)生人數(shù)超過(guò)百人，由于客觀(guān)條件有限,，不得不安排兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在同一個(gè)班上課,。本次支教安排課程豐富多彩：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、歷史,、地.,、自然,、心理輔導(dǎo)、手工制作,、音樂(lè),、舞蹈、美術(shù)、體育等,，力求讓孩子們德,、智、體,、美,、勞各方面全面發(fā)展。教學(xué)與走訪(fǎng)相結(jié)合,，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，同時(shí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，關(guān)注當(dāng)?shù)亓羰乩先松畹默F(xiàn)狀,。本次支教活動(dòng)總體上是成功的,，有一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn):

一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分,，籌劃周密,。本次支教活動(dòng)人員招募、培訓(xùn),、選拔歷經(jīng)兩個(gè)月,，旨在選拔出一批身體素質(zhì)和心理素質(zhì)符合要求的志愿者。

二,、活動(dòng)中紀(jì)律嚴(yán)明,，分工明確。隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的職務(wù),，分工明確,。每晚的例會(huì)總結(jié)今天，安排明天,。隊(duì)員在嚴(yán)于律己,、服從安排的同時(shí)又能針對(duì)突發(fā)情況的靈活應(yīng)變，確保工作順利開(kāi)展,。

三,、活動(dòng)過(guò)程中與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇ⅰ．?dāng)一些社會(huì)青年的行為影響到正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我們的隊(duì)員能夠.智,、果斷的應(yīng)對(duì)，及時(shí)抑制不良影響的產(chǎn)生,；同時(shí)村干部跟村民的熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來(lái)了極大的方便,，堅(jiān)定了我們工作的信念。

同時(shí)我們也無(wú)法回避活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題：經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展面不廣,，時(shí)間倉(cāng)促難以對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生顯著的影響,，支教活動(dòng)地點(diǎn)的多變性對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃裏o(wú)法起到本質(zhì)的改變和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

本次支教活動(dòng)，去湘西之前,，我們就準(zhǔn)備了許多課件,，可當(dāng)站在講臺(tái)上講了幾次課后發(fā)現(xiàn),，準(zhǔn)備的資料根本無(wú)法按計(jì)劃教給孩子們,，只能零時(shí)改變自己的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生們的知識(shí)水平重新制定教學(xué)計(jì)劃,，這在一定程度上是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn),；因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群孩子，一開(kāi)始還不能適應(yīng)那種認(rèn)知落差,，導(dǎo)致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通,，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。我們十四個(gè)人當(dāng)中,，有學(xué)生們敬畏的,，但是有些老師太“逆來(lái)順受”，被學(xué)生欺負(fù),。從這點(diǎn)我覺(jué)得老師應(yīng)該親近但不能太驕縱學(xué)生們,，樹(shù)立老師的威嚴(yán)。

雖然本次支教只有短短的二十天,，但是我們堅(jiān)持不懈的走訪(fǎng)調(diào)查取得了較滿(mǎn)意的結(jié)果,。走訪(fǎng)讓我們又喜又憂(yōu)，喜的是可以跟家長(zhǎng)們溝通交流,，更好的了解學(xué)生們,，憂(yōu)的是要走上好幾里崎嶇的山路才能到達(dá)學(xué)生們的家，所幸的是我們最終克服了各種困難完成任務(wù),。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇六

隨著最后一次活動(dòng)的結(jié)束,，我系青年志愿者協(xié)會(huì)在上邊村文化室的支教活動(dòng)也暫時(shí)告一段落。在與上邊村村長(zhǎng)協(xié)定后,，支教活動(dòng)從x月22日正式開(kāi)始,，之后每周星期日上午在上邊村文化室開(kāi)展支教活動(dòng)，每次活動(dòng)經(jīng)過(guò)我系參與成員的充分準(zhǔn)備和認(rèn)真總結(jié)之后展開(kāi),?？傮w上說(shuō)，本次支教活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

一.前期準(zhǔn)備

1.我協(xié)會(huì)和上邊村村長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，向村長(zhǎng)提出支教策劃何方案，在開(kāi)展支教活動(dòng)前在上邊村做好宣傳,。

2.在每次支教活動(dòng)開(kāi)始前,，我協(xié)會(huì)會(huì)選拔一批優(yōu)秀志愿者，要求他們?cè)谥Ы糖白龊玫臏?zhǔn)備，確定教學(xué)內(nèi)容,。

二.支教活動(dòng)具體內(nèi)容

1.碰撞知識(shí),，激蕩智慧

在支教活動(dòng)中，英語(yǔ)是我們教學(xué)的主要內(nèi)容,，我們志愿者針對(duì)年級(jí)差別的學(xué)生,，采用不同的教學(xué)方式和內(nèi)容，高年級(jí)一英語(yǔ)為主,，低年級(jí)以畫(huà)畫(huà),、默寫(xiě)字母為主。

2.鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)

支教活動(dòng)中,，志愿者們教小朋友跳舞、玩游戲,、做體操等,，同時(shí)也教他們上體育課時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題，加強(qiáng)了他們的安全意識(shí),。

3.科學(xué)知識(shí),，你我共享

我們開(kāi)展了趣味腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，小朋友們熱情的參與其中,，并從中學(xué)會(huì)怎樣去思考,，動(dòng)腦筋想辦法。

三.不足之處

1.活動(dòng)內(nèi)容安排有待完善,。支教活動(dòng)雖然安排合理但局部仍然粗糙,。首先是對(duì)支教活動(dòng)的各個(gè)方面考慮不周全，有些各方面出現(xiàn)空缺;其次參與支教的成員準(zhǔn)備得不夠充分,，負(fù)責(zé)人未能及時(shí)監(jiān)督和檢查任務(wù)落實(shí)情況;再者是對(duì)支教對(duì)象(學(xué)生)的管理機(jī)制未建立起來(lái),。

2.某些教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和趣味性，這支教的活動(dòng)的展開(kāi)有些阻礙,。

四.反思

1.探索更加合理的支教模式和職教內(nèi)容,。

2.加強(qiáng)參與支教人員之間的交流，彼此之間相互總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以增加經(jīng)驗(yàn)和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況,，減少不必要的阻礙和麻煩。

3.制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度,，更加完善支教活動(dòng)的人員安排和活動(dòng)模式,。

4.不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源,，使活動(dòng)更加豐富多彩,，使活動(dòng)能長(zhǎng)期進(jìn)行,。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇七

湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，云貴高原東側(cè)的武陵山區(qū),，與湖北省,、貴州省、重慶市接壤,。這里物華天寶,，資源豐富，投資開(kāi)發(fā)潛力極大,。是湖南省進(jìn)入國(guó)家“西部大開(kāi)發(fā)”的地區(qū),。

這次在湘西支教,，我收獲了很多。認(rèn)識(shí)湘西,，走進(jìn)湘西,，讓我感受到湘西的山美，水美,，人美。

剛來(lái)到湘西時(shí)我便被這里的山水震撼了——原來(lái)我以前并不知道什么叫山清水秀,。這里的山高高低低很有個(gè)性地獨(dú)立或綿延,，這里的水在哪都能見(jiàn)著,，繞山而行又不隨山而止。

第一天就見(jiàn)識(shí)到了這里村民的淳樸,，在這里誰(shuí)有困難便會(huì)有很多人來(lái)關(guān)心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情,。第一天就有董哨村支書(shū)留我們吃飯,，后來(lái)就有大哨村支書(shū)像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪(fǎng)時(shí)還有不相識(shí)的大姐請(qǐng)我們穿苗服,。

來(lái)之前以為這里會(huì)很落后,，來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣。這里的路不是爛泥小道,，而是寬寬的馬路,，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的,。經(jīng)過(guò)了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀，政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟(jì),。讓人有“軍民魚(yú)水一家人”的感覺(jué),。經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放，經(jīng)過(guò)了新農(nóng)村建設(shè),，這里已經(jīng)發(fā)展了很多,，但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里人的生活水平仍然很低,，基本還是自給自足的生活模式,。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水,，衣服自己做,，連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路,，多數(shù)人選擇外出打工,，但去年金融危機(jī)打工的人回來(lái)了很多。現(xiàn)在有很多人選擇種煙,，這倒也成了他們的出路,。這里山多平地少，能種稻的地極少,，倒是種煙不僅不需要很大的地,，而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法,，畢竟國(guó)家不鼓勵(lì)種煙,。

在我們調(diào)研的過(guò)程中了解到董哨村會(huì)計(jì)的想法，他認(rèn)為補(bǔ)抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè),，發(fā)展大棚蔬菜,，開(kāi)展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬,、羊,、牛等牲畜。來(lái)到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工,，打工賺不了多少錢(qián),。這里也沒(méi)有什么礦產(chǎn)資源，開(kāi)展旅游也并不現(xiàn)實(shí),，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道,。既然董哨村會(huì)計(jì)尋求到出路，其他干部應(yīng)該也是有想法的,，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場(chǎng)地的限制,。來(lái)這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人,，本以為都是本地的工人，一問(wèn)才知道這些修路的都是外地的,。由于修這里的路不比修別處的路,，這里山高路險(xiǎn)多是盤(pán)旋的山路，需要很高的技術(shù),，而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少,。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷決定的，為什么這里的工人就缺少技術(shù),，別處的工人就有這些技術(shù)呢?這個(gè)問(wèn)題我一直想不太明白,。如果能解決技術(shù)上的障礙，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的,，不用總是靠政府出資,。

據(jù)我所知，我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個(gè)村,，還有十幾個(gè)中等下等的村我們沒(méi)有去過(guò),。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇八

一.活動(dòng)背景：

目前,，中國(guó)的教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定的差異，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學(xué)校,。教育的培養(yǎng)要從小開(kāi)始,，因此中小學(xué)的教育就顯得尤為重要。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，身為一名青年志愿者,，我們有責(zé)任將知識(shí)傳授給更多有需要的人。同時(shí)可以鍛煉到大學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，這簡(jiǎn)直是一舉兩得,。所以我們可以利用周末及課余時(shí)間，到附近有需要的中小學(xué)進(jìn)行支教,。

二.活動(dòng)主題：

大手拉小手,，愛(ài)心滿(mǎn)校園

三.活動(dòng)目的：

1.把知識(shí)傳播給孩子們，帶去新知識(shí),，拓展他們的視野,，增加他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的興趣，希望對(duì)他們的未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和引導(dǎo),。

2.讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì),，回報(bào)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一,。通過(guò)對(duì)支教生活的體驗(yàn),，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難,，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，并豐富咱們的業(yè)余生活,。

3.充分利用志愿者的社會(huì)宣傳作用，呼吁社會(huì),，將貧困地區(qū)學(xué)生生活情況反映給社會(huì),，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)。

4.弘揚(yáng)江西科技師范學(xué)院育人的高尚精神,，響應(yīng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,。

四.活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月-4月

五.活動(dòng)地點(diǎn)：

1.灣里區(qū)招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)

2.長(zhǎng)垌小學(xué)

六.主辦單位：

江西科技師范學(xué)院紅角洲校區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)

七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)計(jì)每次人數(shù)10人，來(lái)回車(chē)費(fèi)20元

八.注意事項(xiàng)

1.為保證教學(xué)質(zhì)量及我校聲譽(yù),，對(duì)參加支教的志愿者進(jìn)行嚴(yán)格篩選,。

2.不打擾和影響接受支教的學(xué)校的正常的上課秩序。

3.要求每一名參加活動(dòng)的人員佩戴“江西科技師范學(xué)院”?；?，在去及來(lái)的路上戴協(xié)會(huì)帽，文明禮貌,，熱情開(kāi)朗,，著裝整潔。

4.注意自身安全及該校每名孩子的安全,。

5.考慮好當(dāng)天的天氣情況并做好防護(hù)措施,。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作就要接近尾聲了。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,，真的是在我們不經(jīng)意間就悄悄流逝了,。而我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的工作也即將迎來(lái)學(xué)年工作總結(jié)的階段。在這一年里,，我們協(xié)會(huì)的每一位志愿者都以一顆熱忱的心去認(rèn)真對(duì)待每一次的志愿者服務(wù)工作,。不管是風(fēng)吹還是日曬都一如既往地進(jìn)行著每周的愛(ài)心支教活動(dòng)。因?yàn)閻?ài)和責(zé)任,，所以我們一直堅(jiān)持著,。雖然在這一年的時(shí)間里我們學(xué)到了很多在課堂學(xué)不到的東西，同時(shí)也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),。但是即使有再多的收獲,，我們都應(yīng)該持一種辨證的態(tài)度來(lái)認(rèn)真審視我們的這項(xiàng)活動(dòng)。

其實(shí),，一直以來(lái)“圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心支教是我們組織都尤為重視的特色活動(dòng),。我們也一直在努力著想把這個(gè)活動(dòng)做得更好,、更出色。在活動(dòng)期間,，我們的志愿者和前來(lái)上課的學(xué)生們相處得很融洽,。雖然說(shuō)課上他們是師生關(guān)系，但是課后他們就變成了朋友,。這只是一聲鈴響就可以改變的關(guān)系,，想起和學(xué)生們一次次的課后交流，這真是一幅幅和諧的畫(huà)面,。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我們協(xié)會(huì)的每一位成員始終謹(jǐn)記著“奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神，此精神一直貫穿著我們的每一次愛(ài)心支教活動(dòng),。在活動(dòng)過(guò)程中,，我們也在嘗試著不斷提高我們志愿者隊(duì)伍的自身素質(zhì)以及支教水平。為的是讓這個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量能有更高層次的進(jìn)步,。在此,，雖然我們沒(méi)有把活動(dòng)做得很出色，但或多或少還是會(huì)有許多驚喜或者意外的收獲,。

在“圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心支教活動(dòng)過(guò)程中,，我們所取得的成績(jī)和收獲：

一、 首先,，從前來(lái)參加補(bǔ)課的一些學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)：

也許她們每一節(jié)課吸收的知識(shí)不是很充分，可能也達(dá)不到我們所預(yù)想的效果,。但是至少她們能堅(jiān)持每一節(jié)課都按時(shí)到教室上課,，并且認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題以及與老師和諧相處等等,。這一年以來(lái)始終堅(jiān)持著,。這對(duì)于她們來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)益處：一、參加周末補(bǔ)課能鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;二,、可以進(jìn)一步提高并擴(kuò)展學(xué)生原有知識(shí)面的深度和廣度;三,、在課程安排上，我們開(kāi)展素質(zhì)擴(kuò)展與心理疏導(dǎo)兩門(mén)特色課程,，目的在于增強(qiáng)學(xué)生的自我增強(qiáng)與自我調(diào)節(jié)能力,。

二、 其次,，從志愿者的角度來(lái)說(shuō)：

愛(ài)心支教對(duì)于每一位志愿者的重大意義在于,，這是一次寶貴的成長(zhǎng)與歷練的機(jī)會(huì),。在這項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)中相信每一位志愿者肯定也會(huì)受益匪淺。一,、不管他們之前是否有過(guò)支教經(jīng)歷,，每一周的支教活動(dòng)志愿者都會(huì)從學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋表中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，這對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的自我修正的機(jī)會(huì);二,、在與學(xué)生的課堂互動(dòng)中,，志愿者可以學(xué)習(xí)到更多與學(xué)生有效溝通的方式和態(tài)度;三、在人生閱歷方面,，也能增加當(dāng)代大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)并讓其積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);四,、作為一名志愿者，參與愛(ài)心支教志愿服務(wù)活動(dòng)也是履行志愿者的基本責(zé)任,，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心和力量,，從而體現(xiàn)當(dāng)代志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

三,、 再次,，從我們協(xié)會(huì)的角度來(lái)說(shuō)：

此次活動(dòng)對(duì)于我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)這個(gè)組織來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)與進(jìn)步并存的契機(jī)。此次愛(ài)心支教活動(dòng)不僅對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)是一次歷練,，其實(shí)對(duì)于我們這個(gè)組織來(lái)說(shuō)也是一樣的,。例如：志愿者的招募、面試,、選拔,、到最后的合格上崗都是一個(gè)復(fù)雜的進(jìn)行過(guò)程。這對(duì)我們組織的每一位干事來(lái)說(shuō)都是需要認(rèn)真審核的,。當(dāng)然這也要求我們干事自身必須具備一定的水平和能力,，才能勝任這份工作,。

再者,，對(duì)于支教過(guò)程中出現(xiàn)的一些小問(wèn)題或是矛盾，也是需要協(xié)會(huì)干事有效協(xié)調(diào)與安排,。這就是鍛煉我們這個(gè)組織的諸多寶貴的機(jī)會(huì),。這一次次的磨練使得我們這個(gè)組織越來(lái)越成熟、也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),。

四,、 最后，從社會(huì)發(fā)展角度來(lái)說(shuō)：

我們的愛(ài)心支教志愿服務(wù)活動(dòng)傳遞的是社會(huì)的一種正能量,。那就是勇于奉獻(xiàn),、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)精神。也許這個(gè)效果或是社會(huì)影響比較渺小，但是無(wú)論怎樣這對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)來(lái)說(shuō)能夠起到一定的促進(jìn)作用,，營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍,。

但是，事物總有兩面性,。在這次愛(ài)心支教活動(dòng)過(guò)程中,，雖說(shuō)我們有不少的收獲，但也仍存在著一些不足的方面,。

一,、首先是學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題：

一、學(xué)生的總體學(xué)習(xí)積極性不高,。也許是正處在青春期年齡階段,，這些學(xué)生對(duì)一切事物都很好奇，參與補(bǔ)課也許對(duì)于她們來(lái)說(shuō)只是體驗(yàn)一種新鮮感而已;二,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。志愿者上課盡量都是征求學(xué)生的意見(jiàn)，尋找一些比較有趣味性的授課方法跟他們授課,，但即使這樣他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒(méi)有太大的改善,。還是一樣的任性。應(yīng)該是沒(méi)有真正地想過(guò)要認(rèn)真學(xué)習(xí);三,、學(xué)生自我約束能力較差,，在課上

時(shí)而出現(xiàn)學(xué)生提出與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，或是隨意要求老師臨時(shí)更改預(yù)先安排的上課內(nèi)容等等,。這些不良的習(xí)慣和態(tài)度對(duì)于我們的支教活動(dòng),，確實(shí)是有不可忽視的影響。畢竟學(xué)生是我們這個(gè)活動(dòng)的主體,，她們一旦出現(xiàn)問(wèn)題那就意味著我們的活動(dòng)就會(huì)收到阻礙,。

二、其次是志愿者存在的不足：

一,、一些志愿者的授課方式學(xué)生不怎么接受,，可能由于是課堂上缺乏趣味或是互動(dòng)性;二、性格稍微內(nèi)向的志愿者課后與同學(xué)的交流較少,，這就影響志愿者與學(xué)生之間的情感互動(dòng)與交流。

三,、最后是我們協(xié)會(huì)存在的不足之處：

一,、我們對(duì)于因特殊情況而臨時(shí)缺勤的志愿者，未做好充分的候補(bǔ)準(zhǔn)備,，以致于影響了授課進(jìn)程,。二、在支教過(guò)程中，學(xué)生反映有關(guān)志愿者不足的方面,，我們沒(méi)有落實(shí)到位,。例如：學(xué)生反映志愿者上課缺少與學(xué)生互動(dòng)，雖然我們也有找志愿者本人談過(guò),，但是她還是喜歡用自己的方式繼續(xù)上課,，認(rèn)為那樣的方式會(huì)讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。最終還是沒(méi)有達(dá)到學(xué)生的要求,。這是我們沒(méi)有切實(shí)做到位的地方,。

通過(guò)發(fā)現(xiàn)以上的不足，我們針對(duì)存在的問(wèn)題提出的預(yù)改善的措施,。

一,、在學(xué)生方面的改善：

為學(xué)生量身定制屬于個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)步卡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性;多與學(xué)生溝通交流,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和價(jià)值觀(guān),，努力矯正學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的不良態(tài)度。

二,、在志愿者方面的改善：

通過(guò)開(kāi)設(shè)一些校內(nèi)戶(hù)外活動(dòng),，加強(qiáng)志愿者與學(xué)生之間的情感交流;多接納學(xué)生的想法和建議，盡量做到讓每一位學(xué)生從支教活動(dòng)中都能獲得最大利益,。注重志愿者自身素質(zhì)培養(yǎng)和提高,，鼓勵(lì)志愿者間互相交流支教心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,。

三,、在組織方面的改善：

在以后的工作過(guò)程中，我們組織要盡量做到最合理的安排志愿者參與志愿服務(wù)活動(dòng);考慮要更為周全,，最好是另外儲(chǔ)備一支候補(bǔ)隊(duì)伍以防出現(xiàn)臨時(shí)狀況時(shí),，把影響程度減到最小。

義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇十

從13號(hào)坐在火車(chē)上看到美麗的湘西,便深深的喜歡上了那里,。到了排達(dá)壩,見(jiàn)到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛(ài)的孩子,仿佛所有的勞累都有了回報(bào),。

支教的順利進(jìn)行,真的離不開(kāi)花垣縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持,當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù),當(dāng)然,還有那些可愛(ài)的孩子的積極參與。

在日常的生活的中,我們隊(duì)是一個(gè)體,平時(shí)互相幫助,。大家輪流做飯,雖然剛開(kāi)始可能經(jīng)驗(yàn)不足,但大家都積極參與,飯菜的質(zhì)量逐步得到提高,。以至于后來(lái)會(huì)做的人太多,沒(méi)給我發(fā)揮的機(jī)會(huì)……

在教學(xué)過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。開(kāi)始都沒(méi)想到會(huì)有初中和高中的學(xué)生來(lái),。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表,。教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級(jí)上,，就臨時(shí)取消,，改上別的課,。我們14個(gè)人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時(shí)候表現(xiàn)的尤為突出。大家都互相體諒,有家的溫暖,。

關(guān)于調(diào)查走訪(fǎng),都知道去排座來(lái)回要三個(gè)小時(shí)左右,，很累，但分配到誰(shuí)的時(shí)候都很積極的配合,。在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們都對(duì)現(xiàn)在的生活的比較滿(mǎn)意,，特別是老人，只要身體健康,，仍然過(guò)著“日出而作,，日落而息”的生活的，而且知足常樂(lè),。我覺(jué)得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活的,，有些羨慕這樣的清心寡欲。

那邊的教育情況的確實(shí)不容樂(lè)觀(guān),，教室很破,，還只有四間;桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺(jué)危險(xiǎn)無(wú)處不在,。沒(méi)有燈光,。教室外是一片空地，沒(méi)有乒乓球臺(tái),，沒(méi)有籃球架,，沒(méi)有足球門(mén)。他們能做的只是跑著玩,，甚至不會(huì)踢毽子…更不用說(shuō)像音樂(lè),、舞蹈、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)技能,。他們平時(shí)只有兩門(mén)課：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)。在支教過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí),，只有很少一部分是來(lái)玩的,。有統(tǒng)計(jì)過(guò)他們的。想,，大都是科學(xué)家和醫(yī)生,，但都經(jīng)過(guò)很久的考慮，好像一點(diǎn)不很明確的樣子,。

感到自己的渺小,，因?yàn)楦淖儾涣耸裁矗冶M力去給他們做榜樣,，用語(yǔ)言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活的、認(rèn)真學(xué)習(xí),，好好發(fā)展,。也希望有更多的人去關(guān)心他們。