總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

義務支教的活動總結(jié)篇一

通過這一段時間的工作，隊里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉,，互幫互助,，漸漸融洽起來。其實讓我沒有想到的是準備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的,，我想作為一個團隊，我們所有的隊員在準備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動順利開展的良好基礎。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計劃地進行,，切不可說干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制。

在當?shù)卣膸椭?，我們乘車去往支教地點——崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學,。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風景的好心情,。如果說北方的山是雄險奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕,。沿途滿是成片的芭蕉樹,，甘蔗樹，木瓜樹,，還有路邊高大挺拔的椰子樹,，讓人不想離開這片綠油油的世界。

在期待中我們抵達碩龍鎮(zhèn)中心小學,，一進校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜,，兩層的教學樓有了歲月的痕跡，我們住的學生宿舍也是簡陋不堪,，晚上還會被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里，我們心心念的支教生活正式開始了,。校方對我們此次的支教活動非常重視,，除了給我們?nèi)w隊員接風洗塵外,，還策劃了啟動儀式,，當?shù)氐碾娨暸_也對我們的活動進行全面的采訪拍攝。接下來的幾天,，手工課,、舞蹈課、聲樂課,、文化課,、體育課都有條不紊的進行著，每天來上課的同學都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動力,。

我教授的是手工課，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學們的動手能力以及創(chuàng)造力,。通過幾天的講課，我體會到教師這個職業(yè)也是一門藝術，每一個小細節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術,，想要真正的掌握這個職業(yè)的精髓,，需要時間和經(jīng)驗的積累。

除了做這些事情以外,，我們還進行家訪以及當?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動,。

義務支教的活動總結(jié)篇二

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,我獲得最多的感受是幸運和感動。很幸運我能有這么一個機會,也很感謝能遇到一群令我感動的人,。雖然活動只有九天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經(jīng)歷,。

初到當?shù)匚覀兪艿搅酥孕牡貧g迎我們?！叭锣l(xiāng)”全體成員奔向一個目標——在孩子們心中埋下一顆希望的種子,。

在為期九天的活動中,隊友們走在一起、一起歡笑,、一起流汗,。白天認認真真做事，夜里熱熱鬧鬧的放松,。下鄉(xiāng)的日子是清苦的,但雖苦尤甜,。

也讓我們重新了解了農(nóng)村,雖然說國家普及了九年義務教育,可是我知道當?shù)仉x真正的素質(zhì)教育還很遠,我覺得教育不應該只是限制在課堂上。素質(zhì)稍高的家長就應該在假期時鼓勵孩子多參加活動,盡量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以后的發(fā)展是特別有利,而且應該是必須的,。

在義務支教中,我上了一堂小班的舞蹈課,。他們平常沒有什么機會學這些藝術課程,也沒什么機會表現(xiàn)自己?？粗切┖⒆觽儫崆锌释难凵?強烈的表現(xiàn)欲望,以及努力模仿的神態(tài),我覺得我看見了一群天使,他們無邪的笑容渲染著云霞,，我真的感受到了美好。

這次活動給了我很深的體會：

1,、提高了認識,、明確了責任。通過參加社會實踐活動,同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,。社會應該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關注,讓雨露惠及農(nóng)村,。

在此次活動中,我是社會調(diào)查組成員,也是后勤組成員,我樂意為隊友們服務。我的主要工作是以調(diào)查問卷或走訪的形式,深入當?shù)剞r(nóng)村了解村民的生活狀況,。在前期準備工作中,我們調(diào)查組所有組員都認真收集資料,設計問卷,。在中期工作的這段時間里,和隊友們互幫互學,學到了一切從大局出發(fā)。

2,、增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情,。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實踐活動,鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起合作了很多事情,一起自己動手燒水,、洗碗,；一起上街進行宣傳,一起彩排節(jié)目,。在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,與人相處時應注意的問題，還有團隊精神,。

3,、展示了形象，宣傳了學校,，體現(xiàn)了特色,。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采,。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌,，不怕苦、不怕累,。

義務支教的活動總結(jié)篇三

一,、義務支教社會實踐

今年寒假，我作赴x鎮(zhèn)義務支教一名成員,，到x鎮(zhèn)進行了為期一個月的義務支教活動,。在這一個月里，除了義務支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展水平,、農(nóng)民的生活水平,、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學的教育概況等問題進行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報如下：

楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時,，于晚7點半到達了目的地。隨后我們第30組進行教務主任,，教導老師的選拔并對對這一個月的支教工作和注意事項做了規(guī)劃。

一,、我的教學計劃安排：

1,、第一講端正學習態(tài)度掌握科學的學習方法

讓同學知道如何學習，激發(fā)同學強烈的求知欲,，掌握科學的學習方法,，為以后學習打下堅實的基礎，起到事半功倍的效果,。通過講授和交流的教學方式進行。

2,、第二講哺育我成長的家鄉(xiāng)

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認識和了解,，讓同學更好的認知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)同學從現(xiàn)在開始努力學習,，培養(yǎng)將來為建設家鄉(xiāng)奉獻的熱情,。通過講授、交流和討論相結(jié)合的教學方式進行,。

3,、第三講學會做人幸福一生

讓同學從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學習,，進而經(jīng)營自己的幸福人生,。

4、第四講認識祖國培養(yǎng)愛國主義情感

讓同學從祖國的簡要歷史,、祖國的大小,、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對祖國進行認識,，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感,，努力學習實現(xiàn)理想,，將來成為建設祖國的主力軍。通過講授,、做游戲討論相結(jié)合的教學方式進行,。

二、敬老院員工服務

我們第30組有3個同學去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們,。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,，房間，走廊,，廁所,，公共區(qū)域等被我們打掃了。院負責人,，老爺爺,，老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚!志愿者們也對我們自己這次的義工服務感到驕傲和自豪，認為自己從中收獲了很多,。最后大家分小組和集體留戀,。

這是一次愛心服務，愛心在我們心中傳遞,，愿我們的愛溫暖每一個人,。

三、走訪調(diào)查

x月x日,，對楊柳小區(qū)某家同學小金(化名)家進行走訪,，對家庭問卷、母親問卷和學生問卷做了調(diào)查,。

首先和小金父親聊天,，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故,、孩子的教育、家長對基礎教育的態(tài)度和看法,、村民的素質(zhì),、村干部的素質(zhì)與作風、家庭經(jīng)濟收入來源與主要支出,、家庭成員情況,、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我,，為下面將要進行的調(diào)查做準備,，使他能夠積極配合，把最真實的信息反饋給我,，給我們分析問題準備好充分的第一手資料,，可以說開場白很順利。隨后就對這三個問卷逐一做了調(diào)查,。他們的態(tài)度都非常的誠懇,，讓我很感動。

通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論,。好的方面：孩子的求知欲強烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進步,，能夠限度的為孩子提供學習條件，望孩子有一個好的將來,，通過知識改變農(nóng)村孩子的命運,。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴重落后，使得孩子上小學沒有一定的基礎;很多父母沒有能力給孩子進行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟收入欠缺,，無法供子女上學,。

義務支教的活動總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁,。十八天的酸,、甜、苦,、辣,，早已深深地印在了我的心里。十八天,，對于我和那里的孩子來說,，太短了，實在是太短了,，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車,。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時,，也給了我們提供了鍛煉成長的機會,。在相處的日子里，我們各方面都在進步?，F(xiàn)就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結(jié)：

第一：教學方面

教學作為我們支教活動最主要的部分,，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學生來說，是一個巨大的考驗,。但是,，在長沙，我就做了充分的準備,。每次給孩子們上課前,，我都會認真的備課，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西,。

同時,，在支教過程中，我擔任了初中一年級的班主任,。當我接過初中一年級時,，我就感覺到了我身上的責任有多重。我始終把“愛心點亮生命,，責任成就未來”的支教口號銘記在心中,，用責任和愛心去上好每一課。當然,，在這些孩子當中,，肯定有特別不聽話、特別調(diào)皮的孩子,，對于這些孩子,，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關懷,，希望關懷能夠拉近我們之間的距離,，能夠改變孩子們對讀書的看法。在課間的時候,，我也盡量去和這些孩子接觸,，理解他們的性格特點。無論是在上課還是在課間,，我都始終堅持自己的教學信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學生,。就這樣，我在教學的過程中收獲了孩子們的信任,，很多孩子都喜歡和我在一起玩,，跟我聊天。當我要離開的時候,，孩子們送給我好多禮物就是的憑證,。

其實,，我認為教學要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的學生,。

第二：調(diào)研走訪

調(diào)研走訪,，也是我們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中,，我和其他老師一起走訪過四次,。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受,。走訪中,，能夠真實的體驗這里人們的生活，總的來講,，這里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入,。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀,，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學,，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費了自己的讀書時光,。在走訪的過程中,，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談談現(xiàn)在與未來,，具體了解孩子們的生活與學習狀況,。

義務支教的活動總結(jié)篇五

本次支教活動根據(jù)地在花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達壩村苗圃希望小學，簡簡單單的4間教室,，破破爛爛的一些桌椅,，學生人數(shù)超過百人，由于客觀條件有限,，不得不安排兩個年級的學生在同一個班上課,。本次支教安排課程豐富多彩：語文、數(shù)學,、英語,、歷史、地.,、自然,、心理輔導、手工制作、音樂,、舞蹈,、美術、體育等,，力求讓孩子們德,、智,、體,、美、勞各方面全面發(fā)展,。教學與走訪相結(jié)合,，及時了解學生動態(tài)，同時進行社會實踐調(diào)查,，關注當?shù)亓羰乩先松畹默F(xiàn)狀,。本次支教活動總體上是成功的，有一些值得借鑒的經(jīng)驗:

一,、活動前期準備充分,，籌劃周密。本次支教活動人員招募,、培訓,、選拔歷經(jīng)兩個月，旨在選拔出一批身體素質(zhì)和心理素質(zhì)符合要求的志愿者,。

二,、活動中紀律嚴明，分工明確,。隊伍中每個人都有自己的職務,，分工明確。每晚的例會總結(jié)今天,，安排明天,。隊員在嚴于律己、服從安排的同時又能針對突發(fā)情況的靈活應變,，確保工作順利開展,。

三、活動過程中與當?shù)厝讼嗵幦谇?。當一些社會青年的行為影響到正常的教學活動時,，我們的隊員能夠.智、果斷的應對,，及時抑制不良影響的產(chǎn)生,；同時村干部跟村民的熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來了極大的方便，堅定了我們工作的信念。

同時我們也無法回避活動中存在的一些問題：經(jīng)費不足導致活動開展面不廣,，時間倉促難以對學生們產(chǎn)生顯著的影響,，支教活動地點的多變性對當?shù)氐慕逃裏o法起到本質(zhì)的改變和長遠的影響。

本次支教活動,，去湘西之前,，我們就準備了許多課件，可當站在講臺上講了幾次課后發(fā)現(xiàn),，準備的資料根本無法按計劃教給孩子們,，只能零時改變自己的教學方案，根據(jù)學生們的知識水平重新制定教學計劃,，這在一定程度上是對我們的一種挑戰(zhàn),；因為我們面對的是一群孩子，一開始還不能適應那種認知落差,，導致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通,，達不到預期的教學效果。我們十四個人當中,，有學生們敬畏的,，但是有些老師太“逆來順受”，被學生欺負,。從這點我覺得老師應該親近但不能太驕縱學生們,，樹立老師的威嚴。

雖然本次支教只有短短的二十天,，但是我們堅持不懈的走訪調(diào)查取得了較滿意的結(jié)果,。走訪讓我們又喜又憂，喜的是可以跟家長們溝通交流,，更好的了解學生們,，憂的是要走上好幾里崎嶇的山路才能到達學生們的家，所幸的是我們最終克服了各種困難完成任務,。

義務支教的活動總結(jié)篇六

隨著最后一次活動的結(jié)束,，我系青年志愿者協(xié)會在上邊村文化室的支教活動也暫時告一段落。在與上邊村村長協(xié)定后,，支教活動從x月22日正式開始,，之后每周星期日上午在上邊村文化室開展支教活動，每次活動經(jīng)過我系參與成員的充分準備和認真總結(jié)之后展開,?？傮w上說，本次支教活動取得了不錯的成績,。

一.前期準備

1.我協(xié)會和上邊村村長取得聯(lián)系后,，向村長提出支教策劃何方案,，在開展支教活動前在上邊村做好宣傳。

2.在每次支教活動開始前,，我協(xié)會會選拔一批優(yōu)秀志愿者,，要求他們在支教前做好的準備，確定教學內(nèi)容,。

二.支教活動具體內(nèi)容

1.碰撞知識,，激蕩智慧

在支教活動中，英語是我們教學的主要內(nèi)容,，我們志愿者針對年級差別的學生,，采用不同的教學方式和內(nèi)容，高年級一英語為主,，低年級以畫畫,、默寫字母為主。

2.鍛煉身體,，增強體質(zhì)

支教活動中，志愿者們教小朋友跳舞,、玩游戲,、做體操等，同時也教他們上體育課時應注意的安全問題,，加強了他們的安全意識,。

3.科學知識，你我共享

我們開展了趣味腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽,，小朋友們熱情的參與其中,，并從中學會怎樣去思考，動腦筋想辦法,。

三.不足之處

1.活動內(nèi)容安排有待完善,。支教活動雖然安排合理但局部仍然粗糙。首先是對支教活動的各個方面考慮不周全,，有些各方面出現(xiàn)空缺;其次參與支教的成員準備得不夠充分,，負責人未能及時監(jiān)督和檢查任務落實情況;再者是對支教對象(學生)的管理機制未建立起來。

2.某些教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和趣味性,，這支教的活動的展開有些阻礙,。

四.反思

1.探索更加合理的支教模式和職教內(nèi)容。

2.加強參與支教人員之間的交流,，彼此之間相互總結(jié)經(jīng)驗,，以增加經(jīng)驗和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務落實情況，減少不必要的阻礙和麻煩,。

3.制定出適應學生的支教制度,，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。

4.不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源,，使活動更加豐富多彩,，使活動能長期進行。

義務支教的活動總結(jié)篇七

湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部,，云貴高原東側(cè)的武陵山區(qū),，與湖北省、貴州省,、重慶市接壤,。這里物華天寶，資源豐富,，投資開發(fā)潛力極大,。是湖南省進入國家“西部大開發(fā)”的地區(qū)。

這次在湘西支教,，我收獲了很多,。認識湘西，走進湘西,，讓我感受到湘西的山美,，水美，人美,。

剛來到湘西時我便被這里的山水震撼了——原來我以前并不知道什么叫山清水秀,。這里的山高高低低很有個性地獨立或綿延，這里的水在哪都能見著,，繞山而行又不隨山而止,。

第一天就見識到了這里村民的淳樸,，在這里誰有困難便會有很多人來關心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯,，后來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西,，有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服,。

來之前以為這里會很落后,，來時才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣,。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的,。經(jīng)過了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀,，政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟,。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺,。經(jīng)過了改革開放,，經(jīng)過了新農(nóng)村建設,，這里已經(jīng)發(fā)展了很多，但是偏遠的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速,。這里人的生活水平仍然很低,，基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃,，喝的水是山上引下的泉水,，衣服自己做,，連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路,，多數(shù)人選擇外出打工,，但去年金融危機打工的人回來了很多。現(xiàn)在有很多人選擇種煙,，這倒也成了他們的出路,。這里山多平地少，能種稻的地極少,，倒是種煙不僅不需要很大的地,，而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法,，畢竟國家不鼓勵種煙,。

在我們調(diào)研的過程中了解到董哨村會計的想法，他認為補抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè),，發(fā)展大棚蔬菜,，開展養(yǎng)殖業(yè),，養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜,。來到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工,，打工賺不了多少錢,。這里也沒有什么礦產(chǎn)資源,，開展旅游也并不現(xiàn)實，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道,。既然董哨村會計尋求到出路,，其他干部應該也是有想法的,，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g上的指導和場地的限制,。來這里時就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人，本以為都是本地的工人,，一問才知道這些修路的都是外地的,。由于修這里的路不比修別處的路,，這里山高路險多是盤旋的山路,，需要很高的技術，而這里的人雖然打工的很多但有技術的卻很少,。其實技術不是學歷決定的,，為什么這里的工人就缺少技術，別處的工人就有這些技術呢?這個問題我一直想不太明白,。如果能解決技術上的障礙,，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的，不用總是靠政府出資,。

據(jù)我所知,，我們所到的地方只是補抽鄉(xiāng)最富的四個村，還有十幾個中等下等的村我們沒有去過,。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實的,。

義務支教的活動總結(jié)篇八

一.活動背景：

目前，中國的教育水平與發(fā)達國家存在一定的差異,，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學校,。教育的培養(yǎng)要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要,。作為一名當代大學生,，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人,。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力,，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間,，到附近有需要的中小學進行支教,。

二.活動主題：

大手拉小手，愛心滿校園

三.活動目的：

1.把知識傳播給孩子們,，帶去新知識,，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣,，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發(fā)和引導,。

2.讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國,，實現(xiàn)自我價值與社會價值的統(tǒng)一,。通過對支教生活的體驗,，學會面對各種困難，磨練意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并豐富咱們的業(yè)余生活,。

3.充分利用志愿者的社會宣傳作用,，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生生活情況反映給社會,，爭取更多社會力量參與支教活動,。

4.弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召,。

四.活動時間：

20xx年3月-4月

五.活動地點：

1.灣里區(qū)招賢鎮(zhèn)中心小學

2.長垌小學

六.主辦單位：

江西科技師范學院紅角洲校區(qū)青年志愿者協(xié)會

七.經(jīng)費預算

預計每次人數(shù)10人,，來回車費20元

八.注意事項

1.為保證教學質(zhì)量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選,。

2.不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序,。

3.要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師范學院”校徽,，在去及來的路上戴協(xié)會帽,，文明禮貌，熱情開朗,，著裝整潔,。

4.注意自身安全及該校每名孩子的安全。

5.考慮好當天的天氣情況并做好防護措施,。

義務支教的活動總結(jié)篇九

時光飛逝,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，一個學期的工作就要接近尾聲了,。感覺時間過得飛快，真的是在我們不經(jīng)意間就悄悄流逝了,。而我們?nèi)宋纳缈茖W院青年志愿者協(xié)會的工作也即將迎來學年工作總結(jié)的階段,。在這一年里，我們協(xié)會的每一位志愿者都以一顆熱忱的心去認真對待每一次的志愿者服務工作,。不管是風吹還是日曬都一如既往地進行著每周的愛心支教活動,。因為愛和責任，所以我們一直堅持著,。雖然在這一年的時間里我們學到了很多在課堂學不到的東西,，同時也積累了不少的經(jīng)驗。但是即使有再多的收獲,，我們都應該持一種辨證的態(tài)度來認真審視我們的這項活動,。

其實,，一直以來“圓夢行動”愛心支教是我們組織都尤為重視的特色活動。我們也一直在努力著想把這個活動做得更好,、更出色,。在活動期間，我們的志愿者和前來上課的學生們相處得很融洽,。雖然說課上他們是師生關系,，但是課后他們就變成了朋友。這只是一聲鈴響就可以改變的關系,，想起和學生們一次次的課后交流,，這真是一幅幅和諧的畫面。

活動開展以來,，我們協(xié)會的每一位成員始終謹記著“奉獻,、友愛、互助,、進步”的志愿者精神,，此精神一直貫穿著我們的每一次愛心支教活動。在活動過程中,，我們也在嘗試著不斷提高我們志愿者隊伍的自身素質(zhì)以及支教水平,。為的是讓這個活動的質(zhì)量能有更高層次的進步。在此,，雖然我們沒有把活動做得很出色,，但或多或少還是會有許多驚喜或者意外的收獲。

在“圓夢行動”愛心支教活動過程中,，我們所取得的成績和收獲：

一,、 首先，從前來參加補課的一些學生的角度來說：

也許她們每一節(jié)課吸收的知識不是很充分,，可能也達不到我們所預想的效果,。但是至少她們能堅持每一節(jié)課都按時到教室上課，并且認真聽講,、積極回答問題以及與老師和諧相處等等,。這一年以來始終堅持著。這對于她們來說有以下幾點益處：一,、參加周末補課能鍛煉并培養(yǎng)學生自身的學習主動性;二,、可以進一步提高并擴展學生原有知識面的深度和廣度;三、在課程安排上,，我們開展素質(zhì)擴展與心理疏導兩門特色課程,，目的在于增強學生的自我增強與自我調(diào)節(jié)能力。

二,、 其次,，從志愿者的角度來說：

愛心支教對于每一位志愿者的重大意義在于,，這是一次寶貴的成長與歷練的機會。在這項志愿服務活動中相信每一位志愿者肯定也會受益匪淺,。一,、不管他們之前是否有過支教經(jīng)歷，每一周的支教活動志愿者都會從學生的學習反饋表中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,，這對志愿者來說是很不錯的自我修正的機會;二,、在與學生的課堂互動中，志愿者可以學習到更多與學生有效溝通的方式和態(tài)度;三,、在人生閱歷方面，也能增加當代大學生參與社會實踐的機會并讓其積累更多的社會經(jīng)驗;四,、作為一名志愿者,，參與愛心支教志愿服務活動也是履行志愿者的基本責任，為社會奉獻自己的一份愛心和力量,，從而體現(xiàn)當代志愿者無私奉獻的精神,。

三、 再次,，從我們協(xié)會的角度來說：

此次活動對于我們?nèi)宋纳缈茖W院青年志愿者協(xié)會這個組織來說也是一次考驗與進步并存的契機,。此次愛心支教活動不僅對于志愿者來說是一次歷練，其實對于我們這個組織來說也是一樣的,。例如：志愿者的招募,、面試、選拔,、到最后的合格上崗都是一個復雜的進行過程,。這對我們組織的每一位干事來說都是需要認真審核的。當然這也要求我們干事自身必須具備一定的水平和能力,，才能勝任這份工作,。

再者，對于支教過程中出現(xiàn)的一些小問題或是矛盾,，也是需要協(xié)會干事有效協(xié)調(diào)與安排,。這就是鍛煉我們這個組織的諸多寶貴的機會。這一次次的磨練使得我們這個組織越來越成熟,、也越來越堅強,。

四、 最后,，從社會發(fā)展角度來說：

我們的愛心支教志愿服務活動傳遞的是社會的一種正能量,。那就是勇于奉獻、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)精神,。也許這個效果或是社會影響比較渺小,，但是無論怎樣這對構建和諧社會來說能夠起到一定的促進作用,，營造一種良好的社會氛圍。

但是,，事物總有兩面性,。在這次愛心支教活動過程中，雖說我們有不少的收獲,，但也仍存在著一些不足的方面,。

一、首先是學生出現(xiàn)的問題：

一,、學生的總體學習積極性不高,。也許是正處在青春期年齡階段，這些學生對一切事物都很好奇,，參與補課也許對于她們來說只是體驗一種新鮮感而已;二,、學生的學習態(tài)度不端正。志愿者上課盡量都是征求學生的意見,，尋找一些比較有趣味性的授課方法跟他們授課,，但即使這樣他們的學習態(tài)度也沒有太大的改善。還是一樣的任性,。應該是沒有真正地想過要認真學習;三,、學生自我約束能力較差，在課上

時而出現(xiàn)學生提出與學習無關的問題,，或是隨意要求老師臨時更改預先安排的上課內(nèi)容等等,。這些不良的習慣和態(tài)度對于我們的支教活動，確實是有不可忽視的影響,。畢竟學生是我們這個活動的主體,，她們一旦出現(xiàn)問題那就意味著我們的活動就會收到阻礙。

二,、其次是志愿者存在的不足：

一,、一些志愿者的授課方式學生不怎么接受，可能由于是課堂上缺乏趣味或是互動性;二,、性格稍微內(nèi)向的志愿者課后與同學的交流較少,，這就影響志愿者與學生之間的情感互動與交流。

三,、最后是我們協(xié)會存在的不足之處：

一,、我們對于因特殊情況而臨時缺勤的志愿者，未做好充分的候補準備,，以致于影響了授課進程,。二、在支教過程中,，學生反映有關志愿者不足的方面,，我們沒有落實到位,。例如：學生反映志愿者上課缺少與學生互動，雖然我們也有找志愿者本人談過,，但是她還是喜歡用自己的方式繼續(xù)上課,，認為那樣的方式會讓學生學到更多的知識。最終還是沒有達到學生的要求,。這是我們沒有切實做到位的地方,。

通過發(fā)現(xiàn)以上的不足，我們針對存在的問題提出的預改善的措施,。

一,、在學生方面的改善：

為學生量身定制屬于個人的學習進步卡，激發(fā)學生的學習主動性和積極性;多與學生溝通交流,，了解他們的思想動態(tài)和價值觀,，努力矯正學生對學習的不良態(tài)度。

二,、在志愿者方面的改善：

通過開設一些校內(nèi)戶外活動，加強志愿者與學生之間的情感交流;多接納學生的想法和建議,，盡量做到讓每一位學生從支教活動中都能獲得最大利益,。注重志愿者自身素質(zhì)培養(yǎng)和提高，鼓勵志愿者間互相交流支教心得體會,，互相學習一起進步,。

三、在組織方面的改善：

在以后的工作過程中,，我們組織要盡量做到最合理的安排志愿者參與志愿服務活動;考慮要更為周全,，最好是另外儲備一支候補隊伍以防出現(xiàn)臨時狀況時，把影響程度減到最小,。

義務支教的活動總結(jié)篇十

從13號坐在火車上看到美麗的湘西,便深深的喜歡上了那里,。到了排達壩,見到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛的孩子,仿佛所有的勞累都有了回報。

支教的順利進行,真的離不開花垣縣領導對此次活動的大力支持,當?shù)鼐用竦膿碜o,當然,還有那些可愛的孩子的積極參與,。

在日常的生活的中,我們隊是一個體,平時互相幫助,。大家輪流做飯,雖然剛開始可能經(jīng)驗不足,但大家都積極參與,飯菜的質(zhì)量逐步得到提高。以至于后來會做的人太多,沒給我發(fā)揮的機會……

在教學過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。開始都沒想到會有初中和高中的學生來,。大家一起討論并制定了不與小學沖突的課表。教學活動有條不紊的進行,。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學一二年級上,，就臨時取消，改上別的課,。我們14個人的團結(jié)在調(diào)課的時候表現(xiàn)的尤為突出,。大家都互相體諒,有家的溫暖,。

關于調(diào)查走訪,都知道去排座來回要三個小時左右，很累,，但分配到誰的時候都很積極的配合,。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對現(xiàn)在的生活的比較滿意，特別是老人,，只要身體健康,，仍然過著“日出而作，日落而息”的生活的,，而且知足常樂,。我覺得不應該打擾老人如此愜意的生活的，有些羨慕這樣的清心寡欲,。

那邊的教育情況的確實不容樂觀,，教室很破，還只有四間;桌子凹凸不平,，坐在凳子上感覺危險無處不在,。沒有燈光。教室外是一片空地,，沒有乒乓球臺,，沒有籃球架，沒有足球門,。他們能做的只是跑著玩,，甚至不會踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈,、美術等專業(yè)技能,。他們平時只有兩門課：語文、數(shù)學,。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實很喜歡學習,，只有很少一部分是來玩的。有統(tǒng)計過他們的,。想,，大都是科學家和醫(yī)生，但都經(jīng)過很久的考慮,，好像一點不很明確的樣子,。

感到自己的渺小，因為改變不了什么,，但我盡力去給他們做榜樣,，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活的、認真學習,，好好發(fā)展,。也希望有更多的人去關心他們。