總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇一
作為參與社會(huì)實(shí)踐的一種有益形式,暑期義務(wù)支教近年來(lái)受到大學(xué)生的熱烈追捧,。然后,,任何事物的過(guò)度膨脹都伴隨著各種問(wèn)題的產(chǎn)生,也會(huì)帶來(lái)程度不一的不良影響,。即使是義務(wù)支教這種美好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也不例外,。為了了解大學(xué)生暑期義務(wù)支教潛藏的問(wèn)題,我們暑期社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,。
經(jīng)過(guò)三天支教實(shí)地考察,、一天的支教體驗(yàn)、三天的問(wèn)卷走訪調(diào)查和最后的綜合分析我們對(duì)大學(xué)生義務(wù)支教有了一個(gè)詳細(xì)的了解,。
大學(xué)生暑期義務(wù)支教看似是一個(gè)很好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,一方面他給那些貧困地區(qū)孩子提供較好的教育,另一方面他也讓大學(xué)生得到了鍛煉,,培養(yǎng)了他們的愛(ài)心,。很多社團(tuán)正是看到了這點(diǎn),于是爭(zhēng)相組織義務(wù)支教活動(dòng),。據(jù)調(diào)查,,社會(huì)上有光明行,燈塔計(jì)劃,,陽(yáng)光助學(xué)聯(lián)盟等50多個(gè)全國(guó)義務(wù)支教團(tuán)體,,這還不包括海外支教團(tuán)體。地區(qū)支教團(tuán)體更多,,特別在各大高校,,南京高校就大概有南京信息工程大學(xué)“大手拉小手”、南京師范大學(xué)的健康中國(guó)協(xié)會(huì),、南京審計(jì)學(xué)院的印象西部等10幾個(gè)義務(wù)支教社團(tuán),。這些組織每年都會(huì)組織義務(wù)支教,由此可見(jiàn)義務(wù)支教是多么的炙手可熱,。然后在這種盛況背后卻存在許多問(wèn)題,。
1、許多學(xué)生去支教是為了增加以后就業(yè)的籌碼或抱著玩玩新鮮的心態(tài),,因此支教質(zhì)量不高。并且學(xué)生的積極性會(huì)隨著時(shí)間而消磨,。
2,、支教時(shí)間短,支教的形式過(guò)于單一,導(dǎo)致支教質(zhì)量不高,。
3,、對(duì)現(xiàn)在他們的支教對(duì)象有所失望,那些學(xué)生不是他們想象中的那么困難!
4,、成體系的組織活動(dòng)比較的困難,,活動(dòng)的價(jià)值不是很高。
5,、支教者缺少專(zhuān)業(yè)方面的指導(dǎo),。
6、支教團(tuán)體缺少社會(huì)上物質(zhì),、資金上的支持,。整個(gè)社會(huì)對(duì)義務(wù)支教還是不理解的態(tài)度。
7,、許多支教團(tuán)體前期準(zhǔn)備不足,,后期延續(xù)性差。
8,、許多社團(tuán)組織支教主要是為了走形式,,沒(méi)有真正幫到貧困兒童。
為了解決這些問(wèn)題,,經(jīng)過(guò)調(diào)查分析研究,,我們小組認(rèn)為每個(gè)地區(qū)可以成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的義務(wù)支教委員會(huì),譬如南京義務(wù)支教委員會(huì),,對(duì)于南京內(nèi)民間的或高校的義務(wù)支教團(tuán)體進(jìn)行監(jiān)管考察,,考察通過(guò)后對(duì)支教團(tuán)體進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)培訓(xùn),這樣會(huì)大大的提高支教團(tuán)體素質(zhì)和杜絕許多盲目組織支教和盲目支教所帶來(lái)的不良影響,。并且對(duì)支教情況進(jìn)行跟蹤,,了解具體的支教效果質(zhì)量,成為下一次支教的考察方面,。而以地方委員會(huì)的名義,,大學(xué)生義務(wù)支教會(huì)更容易獲得社會(huì)的認(rèn)可,也更容易得到社會(huì)的支持和資助,。
事物是不斷發(fā)展完善的,,盡管義務(wù)支教現(xiàn)在存在一些問(wèn)題,但我們相信這些問(wèn)題將來(lái)都不是問(wèn)題,,義務(wù)支教也將會(huì)給那些貧困地區(qū)帶去真正的光明和溫暖,。
二、關(guān)于感悟
在這次暑期實(shí)踐中,,感悟最深的就是實(shí)事求是的做事原則,。這也正契合了思想的精髓,。在支教地考察,發(fā)現(xiàn)那里的情況并沒(méi)有想象中的那么美好,,問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷分析的熬夜傷神,,同支教者吃住在簡(jiǎn)陋擁擠的教室里,一些家長(zhǎng)不配合調(diào)查,,調(diào)查結(jié)果分析研究的糾結(jié),,發(fā)現(xiàn)原來(lái)困難重重,但這也讓我們加強(qiáng)了我們奮斗到底的決心,,最終完成了這份調(diào)查,。沒(méi)吃過(guò)葡萄是不能體會(huì)葡萄真正的味道的,盡管你理解了別人對(duì)葡萄味道的描述,。同樣,,沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際的理論也是虛空的,不真實(shí)的,,只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。或許這句話我們都爛熟于心,,或許我們都知道實(shí)事求是是黨的思想路線,,但是直到經(jīng)歷了這次社會(huì)實(shí)踐,我們才真正深刻體會(huì)到這句話的含義,。作為大學(xué)生,,我們或許學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),或許掌握了許多社會(huì)生存技巧,,但是我們?nèi)狈Φ?,也是我們真正需要的是?shí)踐,去把理論知識(shí)發(fā)揮到現(xiàn)實(shí)中,,那才是他們的真正價(jià)值所在,,也是我們的真正目的所在。
隨著調(diào)查的深入,,對(duì)問(wèn)題的不斷了解,,我們?cè)絹?lái)越感到一種責(zé)任感,覺(jué)得我們所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們只是對(duì)大學(xué)生暑期義務(wù)支教的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,,對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究,而真正的問(wèn)題仍然存在,。這次調(diào)查或許已經(jīng)結(jié)束了,,但我們的任務(wù)還沒(méi)結(jié)束,我們?cè)诤罄m(xù)活動(dòng)中會(huì)再接再厲,,用我們自己最大的努力去改變現(xiàn)狀,。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇二
經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備,,我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20--西部愛(ài)心支教活動(dòng),。
20--年7月20日,我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,,早八點(diǎn),,我們和所有的志愿者驅(qū)車(chē)來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后,,我們齊魯情隊(duì)員,,便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,,列隊(duì)歡迎我們,,口里還喊著:“歡迎歡迎熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,,我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,,胸前的會(huì)員牌,和我們的隊(duì)服,,每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò)!如同受檢閱的不是他們,,而是我們,我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員,。
現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束,,但是我們忘不了那一幕,嚴(yán)肅而充滿溫情,。這二十天里,,我們主要進(jìn)行了一下方面的工作
一、支教教學(xué)工作
首先,,我先做一下總體介紹,,我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,,上午時(shí)早讀加三節(jié)正課,,下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ),,由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ),。正課一共是八門(mén),具體包括:語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè),、體育,、美術(shù),、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課,,我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式,,把班的建制打亂,按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,,有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類(lèi)興趣小組,、繪畫(huà)興趣小組,、興趣體育小組。
我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”展開(kāi),。
傳授理念即把我們的思想,,我們的是非觀、人生觀,、價(jià)值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課,和同學(xué)們的交流,,引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀,。
培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主,,因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,,再加上我們不是專(zhuān)業(yè)老師,知識(shí)性肯定有缺陷,。所以我們上課過(guò)程中,,以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,,這類(lèi)題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,,所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類(lèi)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),,我們希望他們能自主學(xué)習(xí),。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記,,但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,,他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí)。
擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,,那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界,希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,讓他們想走出去,,也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去,。
圍繞我們的宗旨,我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng):在每個(gè)班建立了圖書(shū)角,,開(kāi)展了為期二十天的講普通話活動(dòng),、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,,當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持,,孩子們,未來(lái)看你們的了!
二,、其他支教活動(dòng)
其實(shí),每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開(kāi)展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義,。
1、活動(dòng)課,。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,,我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,,也為了開(kāi)闊學(xué)生們視野,,我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,,把班的建制打亂,,按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類(lèi)興趣小組、繪畫(huà)興趣小組,、興趣體育小組,。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著的,就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),,她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家,,所以她選擇了健美操小組,通過(guò)近二十天的學(xué)習(xí),,她離她的夢(mèng)想更近了,,而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。個(gè)性化教育,,按學(xué)生們興趣教學(xué),,我們?cè)趯?shí)踐。
2,、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),,為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,,按常理來(lái),有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑,。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),,一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),項(xiàng)目向搞笑靠攏,,我們不是,,我們開(kāi)幕式很正規(guī),領(lǐng)導(dǎo)致辭,、入場(chǎng)式,、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,,像你來(lái)比劃我來(lái)猜,。我們認(rèn)為,運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要,,重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),,去經(jīng)歷,去感受,。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),,但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式流程是什么,沒(méi)玩過(guò),,但你必須知道怎么玩,,我們海派別人稱(chēng)我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),,就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識(shí),、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。
3,、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出,。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng),也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),,我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視,。從兩周前就開(kāi)始準(zhǔn)備,已經(jīng)開(kāi)始做策劃,,準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng),。從節(jié)目上看我們可以分為:隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目,、學(xué)生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),,充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,,也為學(xué)生、隊(duì)員,、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),,同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生,、村民間的感情和互相了解,,為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇三
不知不覺(jué)中,,我已在志愿者的光環(huán)下走過(guò)了一學(xué)期的時(shí)間,。在這一年的光陰里,我付出了許多,也收獲了許多,。志愿服務(wù)的每一分鐘都是一份最為珍貴的回憶,,它讓我珍惜,讓我自豪,,更讓我成長(zhǎng)……
猶記得在最初選拔階段的時(shí)侯,我激動(dòng)中包含緊張,既渴盼自己能被選中成為我們內(nèi)江師范學(xué)院義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)的志愿者,,又擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀而與義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)無(wú)緣。最后經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,,我順利通過(guò)了面試選拔,,當(dāng)時(shí)就感覺(jué)自己是這個(gè)世界的幸運(yùn)兒,感覺(jué)一切都那么美好,。
一切就這么有條不紊的開(kāi)始了,。面試以后,我被分配到了大富社區(qū),,我的隊(duì)長(zhǎng)是李茹茹,。面對(duì)第一次參加義務(wù)支教,除了一股樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和積極的熱情意外,,老實(shí)說(shuō),,我對(duì)我所支教的對(duì)象和地點(diǎn)都還不是很熟悉??紤]到我們的實(shí)際情況,,于是我們的隊(duì)長(zhǎng)就很熱情、很有耐心的帶著我們每一位志愿者去熟悉我們支教的地點(diǎn),每一戶(hù)的走訪,,每一戶(hù)的引薦……面對(duì)如此情景,,感動(dòng)由然而生,那是一種對(duì)工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé);那是一種樂(lè)于奉獻(xiàn)的真誠(chéng)與無(wú)私;那是一種對(duì)每一位家長(zhǎng)及志愿者的尊重與友好,。那一刻,,我深深的被折服了。于是,,我暗下決心:我的支教之旅一定要竭盡全力用我的真誠(chéng),、用我所能把知識(shí)教授給那些極力渴求知識(shí)的孩子們,讓他們能夠在我的幫助下更上一層樓,,離理想更進(jìn)一步,。
心靈的交流跨越年齡的代溝。在隊(duì)長(zhǎng)的引薦下,,我來(lái)到了我所支教的那個(gè)社區(qū),。認(rèn)識(shí)的是一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的非常活潑的小女生,。仍然銘記在心,,在與她見(jiàn)面之前,原以為她或多或少會(huì)害羞,,沒(méi)想到,,在我們見(jiàn)面那天她完全沒(méi)有生疏之感,而是給了我一個(gè)熱情的擁抱,,并用她那甜甜的童音叫著我老師,,那一刻,說(shuō)不出的驚訝于喜悅,。只覺(jué)得雖然我們素未謀面,,但是都有一顆真誠(chéng)的心,我想這足以跨過(guò)年齡及任何可能影響我們之間感情交流的障礙,。
另一番的課堂,,另一番的情趣。在隊(duì)長(zhǎng)的引薦后,,孩子的天真與童趣永遠(yuǎn)都毫不遮掩的顯露,。那是一個(gè)星期六的下午,那趟課,,我主要與她交流為主,,通過(guò)交流了解她們?cè)趯W(xué)校的課程進(jìn)度,方便幫她進(jìn)行期中或期末復(fù)習(xí),,再次一便給她設(shè)計(jì)書(shū)本以外的延伸課程,,幫她開(kāi)拓眼界,。在第一堂科中,我們相互交談了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話題,。例如:英語(yǔ)有什么用,,喜不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),以前的英語(yǔ)課堂是什么情況等等,?;蛟S這些話題看起來(lái),對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)太復(fù)雜不適合她們,,但是事實(shí)證明恰恰相反,。我發(fā)現(xiàn):雖然年紀(jì)小,但是不代表思想的局限或者狹窄,。當(dāng)然以一種交流的方式開(kāi)啟我們的課程之旅,,心與心的溝通,這一刻,,結(jié)下的不僅僅是師生情,,還有友情。
就這樣,,順其自然的每周星期天下午2:00——4:00成了我們相約的固定時(shí)刻,,每一堂課程我都為那個(gè)小孩兒設(shè)計(jì)了特別的教學(xué)內(nèi)容,快樂(lè)中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè),。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇四
十月的北京,秋高氣爽,,惠風(fēng)和暢。十一日下午,,我們北京大學(xué)光華管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)潤(rùn)靈部一行十四人,,從燕園出發(fā),前往河北省張家口市xx縣xx中學(xué),,開(kāi)始了我們?yōu)槠谌斓闹Ы讨?。一路向西,燕趙秋景盡收眼底——綿延的遠(yuǎn)山,,遼闊的平野,,金色的田畝,似火的紅葉——車(chē)在疾馳,,心在跳躍,,,我們來(lái)了,!
下午六時(shí)許,,我們到達(dá)了,,受到xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情迎接。在學(xué)校餐廳用過(guò)晚飯后,,我們?cè)跁?huì)議室與校方進(jìn)行了會(huì)商,,了解了xx中學(xué)高三年級(jí)的概況,確定了每人負(fù)責(zé)的班級(jí),,安排了明后兩天的工作,。隨后,我們十四人在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入各自負(fù)責(zé)的班級(jí),,與同學(xué)們相互結(jié)識(shí),,并進(jìn)行了初步交流。時(shí)間已是晚上九點(diǎn),,高三年級(jí)的同學(xué)們還在上夜自習(xí),。這是一幅我們多么熟悉的畫(huà)面──并不寬敞的教室里,同學(xué)們埋頭學(xué)海,,課桌上滿滿的堆疊著各種復(fù)習(xí)資料,。北大光華同學(xué)的到來(lái)讓教室的氣氛一下子活躍起來(lái)。xx中學(xué)的同學(xué)向我們提出了各種問(wèn)題:學(xué)習(xí)上,、生活上,,有的基于眼下,有的關(guān)乎未來(lái),。我們結(jié)合自身情況與學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn),,一一做出了認(rèn)真的解答。我負(fù)責(zé)的文科高考補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)都參加了xx年的高考,。作為一個(gè)曾經(jīng)的復(fù)讀生,,我更能理解他們的心路歷程,并和侯志騰同學(xué)一道給出了高考補(bǔ)習(xí)的實(shí)用建議,。韓國(guó)留學(xué)生尹浚锳被好奇的同學(xué)們圍住,。不同的生活經(jīng)歷不但沒(méi)有帶來(lái)隔閡,反倒讓彼此的交流更為親切,。九點(diǎn)四十五分夜自習(xí)結(jié)束,,我們和同學(xué)們作別?;氐綍?huì)議室,,大家溝通了今晚的交流成果,并具體安排了第二天的講解內(nèi)容,。
十月十日(周六)是我們的主講日,。上午八點(diǎn),我們一行十四人進(jìn)入各自負(fù)責(zé)的班級(jí),,開(kāi)始上午四個(gè)小時(shí)的講座,。按照各自的提綱,,我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法、備考攻略,、心態(tài)調(diào)整,、應(yīng)試技巧等方面系統(tǒng)的介紹了自己的經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)同學(xué)們的要求講述了自己的高中和大學(xué)生活,。講到關(guān)鍵之處,,同學(xué)們紛紛伏案做起筆記。集中講解之后,,同學(xué)們提出了許多學(xué)習(xí)上的具體問(wèn)題,,比如“古詩(shī)詞閱讀如何提分”“怎樣背英語(yǔ)單詞更高效””如何提高歷史選擇題準(zhǔn)確率”,等等,。針對(duì)這些問(wèn)題,,我們結(jié)合具體題目進(jìn)行了細(xì)致的講解,對(duì)高考中的許多題型給出了自己的解題思路,。了解到xx中學(xué)的高考重點(diǎn)率偏低,、成績(jī)和重點(diǎn)中學(xué)有較大差距,,我們鼓勵(lì)大家樹(shù)立自信,、攻堅(jiān)克難、用拼搏與實(shí)力創(chuàng)造母校的輝煌,、人生的奇跡,。下午兩點(diǎn)到六點(diǎn),我們?cè)谄渌嗉?jí)進(jìn)行了講座,,并與同學(xué)們繼續(xù)愉快的交流,。
一天八節(jié)課下來(lái),我們講啞了嗓子,,站麻了雙腿,,疲憊但快樂(lè)著。晚上我們?yōu)楦靼嗟耐瑢W(xué)發(fā)放了紀(jì)念品,,還應(yīng)同學(xué)們的要求,在贈(zèng)給他們的作業(yè)本上簽上自己的名字,,寫(xiě)下鼓勵(lì)與祝福,。有的同學(xué)說(shuō)出了自己夢(mèng)想中的大學(xué)、或是城市,,有的請(qǐng)我們寫(xiě)一句勵(lì)志的名言,,待他們身心疲憊時(shí)翻閱。一份薄禮,,寄托著我們非同一般的情愫——被需要是一種快樂(lè),。曾幾何時(shí),,我們也是這漫漫學(xué)海中搏擊風(fēng)浪的一份子。今天,,當(dāng)我們到達(dá)彼岸,,又何其幸運(yùn)的能為他們開(kāi)啟一片晴空。
十一日(周日)上午,,xx中學(xué)召集全體高三年級(jí)同學(xué),,召開(kāi)了“北大光華潤(rùn)靈青協(xié)志愿者報(bào)告會(huì)”。秋日的早晨寒風(fēng)瑟瑟,,但報(bào)告會(huì)的主題“做一支飛箭,,沖向夢(mèng)想的靶心”卻用滿滿的激情驅(qū)散了陣陣寒意。報(bào)告會(huì)由來(lái)自河南的房幸和來(lái)自山東的侯志騰同學(xué)主講,。房幸同學(xué)指出了我們肩上的責(zé)任之重,,呼吁大家?jiàn)^發(fā)有為,用238天的最后一搏蓄力高考,、改變命運(yùn),。侯志騰同學(xué)則從主題出發(fā),結(jié)合自身高考?xì)v程,,為追夢(mèng)路上的同學(xué)們提出了諸多的可行性建議,。報(bào)告會(huì)接近尾聲之際,我們十四人分別為全體高三同學(xué)送上鼓勵(lì)與祝福,。隨著報(bào)告會(huì)的結(jié)束,,本次xx中學(xué)之行畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在與同學(xué)們依依惜別后,,我們離開(kāi)涿中,,啟程返京。
回京路上,,我們參觀了丁玲紀(jì)念館,,品嘗了當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的葡萄。當(dāng)天下午五點(diǎn),,我們回到了相別三日的北京大學(xué),。
三天的支教不可謂不辛苦,收獲不可謂不豐富,。在這個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源并不豐富的地區(qū),,我們?yōu)閤x中學(xué)高三年級(jí)的同學(xué)們備戰(zhàn)高考、升入理想大學(xué)助一臂之力,,更豐富了自己的人生體驗(yàn),,在志愿活動(dòng)中創(chuàng)造了一份獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、書(shū)信等方式,,我們還將實(shí)現(xiàn)交流的常態(tài)化,,把對(duì)涿中人的幫助持續(xù)下去。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇五
在花垣縣為期二十天的義務(wù)支教活動(dòng)結(jié)束了,,所有的隊(duì)員一起同甘共苦地度過(guò)了這二十天,,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是快樂(lè)的二十天,,和可愛(ài)的孩子們一起,,每天、每時(shí),、每刻都是快樂(lè)的;這是充實(shí)的二十天,,每天的時(shí)間表都被教學(xué)、走訪占得滿滿當(dāng)當(dāng),,每一位隊(duì)員都在不停的忙碌著,,不浪費(fèi)一分一秒;這是成長(zhǎng)的二十天,各種各樣的問(wèn)題,、困難不斷地向我們襲來(lái),,在一一解決它們的同時(shí)不斷磨練、提高著自我;這是疲憊的二十天,,每天不到八小時(shí)的睡眠,,永遠(yuǎn)忙不完的工作,壓得隊(duì)員們有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái);這是悲痛的二十天,,看到很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的不重視,,嘈雜紛亂的外界環(huán)境影響著孩子們的學(xué)習(xí),我們痛心疾首;這是傷心的二十天,,如此多的可憐人在貧困線上掙扎,,孩子們甚至完成不了義務(wù)教育;這是欣慰的二十天,在我們不斷的努力下,,看到了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲;這是收獲的二十天,我們收獲了孩子們的認(rèn)可,,收獲了村民們的認(rèn)可,,更收獲了自我的認(rèn)可;這是充滿友誼的二十天,我們所有的隊(duì)員一起享受成功的喜悅,,一起承受困難的洗禮,,我們手?jǐn)y手地朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗,建立了不可磨滅的感情;這是不僅是支教期間的這二十天,,為支教準(zhǔn)備的每一天都值得回憶,,支教后期的種.種努力都將被銘記,,所有的這些日子構(gòu)成了一個(gè)完整的湘西義務(wù)支教,,我們將永遠(yuǎn)銘記,。
前期準(zhǔn)備
早在支教行前數(shù)月我們就開(kāi)始了支教的準(zhǔn)備工作,3月份即完成了全部策劃工作,,策劃周密詳細(xì),,確保了支教的順利進(jìn)行。隨即開(kāi)始了宣傳工作,,使我校廣大師生更多的了解支教,、了解湘西。并迅速開(kāi)始聯(lián)系邊城愛(ài)心網(wǎng),、聯(lián)系田嫂,,確保今年能有合適的支教點(diǎn)。雖然期間出現(xiàn)了一些問(wèn)題,,但因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間較早,,有了充足的時(shí)間將這些狀況一一解決,。
志愿者招募,、選拔,、培訓(xùn)
支教活動(dòng)是一項(xiàng)相對(duì)長(zhǎng)期的、艱苦的志愿服務(wù),。它要求志愿者有頑強(qiáng)的意志,有深刻的志愿者覺(jué)悟,,有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會(huì)在當(dāng)?shù)?、在社?huì)上造成相當(dāng)惡劣的影響;給志愿者精神的傳播、人們愛(ài)心的培養(yǎng)造成巨大阻礙,。所以我們采取了十分嚴(yán)格的選拔機(jī)制,,以確保所有的支教隊(duì)員都擁有較高的素質(zhì),。
我們的報(bào)名點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了兩天,共有九十余名同學(xué)報(bào)名,。第一輪面試共通過(guò)了五十名同學(xué),,然后在為期一個(gè)月的培訓(xùn)選拔中確定了最終的三十名志愿者,。
我們對(duì)于志愿者活動(dòng)是有著深刻認(rèn)識(shí)的,,它并不是對(duì)弱者的施舍與憐憫,,它是一個(gè)相互的行為,,志愿者在幫助他人的同時(shí)也提高自己,?!爸俗灾辈攀侵驹刚呋顒?dòng)的精髓所在。所以我們立志打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,。使志愿者在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),,能更好的參與志愿服務(wù),并在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),,如此形成一個(gè)良性的循環(huán),。使志愿者事業(yè)有一個(gè)健康、長(zhǎng)久的發(fā)展,。
為此,,我們組織了四次培訓(xùn):“志愿者自我認(rèn)知培訓(xùn)”,,使隊(duì)員們對(duì)于自身特征有更多了解,明確參與志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī),,規(guī)范自己的行為;“湘西風(fēng)情簡(jiǎn)介”使隊(duì)員們對(duì)于即將要前往的湘西有更全面,、真實(shí)的了解;“急救技能培訓(xùn)”,加強(qiáng)隊(duì)員們的安全意識(shí),,強(qiáng)化安全急救技能,,提高隊(duì)員外出的安全系數(shù);“志愿者精神認(rèn)知培訓(xùn)”,使隊(duì)員們對(duì)于志愿者的內(nèi)涵,、志愿者精神的理解提升一個(gè)檔次,。
愛(ài)心書(shū)社
目前湘西貧困地區(qū)的教育問(wèn)題已有了很大的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂(lè)觀,。雖然有漂亮的教學(xué)樓,,但很是缺乏拓展眼界、知識(shí)的課外讀物等軟件設(shè)施,。當(dāng)?shù)厝狈σ粋€(gè)良好的學(xué)習(xí),、讀書(shū)環(huán)境,沒(méi)有書(shū)店,,更沒(méi)有圖書(shū)館,,孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能在當(dāng)?shù)亟⒁粋€(gè)書(shū)社,,相信對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)意識(shí),、學(xué)習(xí)環(huán)境肯定有很積極的意義。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇六
從13號(hào)坐在火車(chē)上看到美麗的湘西,便深深的喜歡上了那里,。到了排達(dá)壩,見(jiàn)到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛(ài)的孩子,仿佛所有的勞累都有了回報(bào),。
支教的順利進(jìn)行,真的離不開(kāi)花垣縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持,當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù),當(dāng)然,還有那些可愛(ài)的孩子的積極參與。
在日常的生活的中,我們隊(duì)是一個(gè)體,平時(shí)互相幫助,。大家輪流做飯,雖然剛開(kāi)始可能經(jīng)驗(yàn)不足,但大家都積極參與,飯菜的質(zhì)量逐步得到提高,。以至于后來(lái)會(huì)做的人太多,沒(méi)給我發(fā)揮的機(jī)會(huì)……
在教學(xué)過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。開(kāi)始都沒(méi)想到會(huì)有初中和高中的學(xué)生來(lái),。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表,。教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級(jí)上,,就臨時(shí)取消,,改上別的課。我們14個(gè)人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時(shí)候表現(xiàn)的尤為突出,。大家都互相體諒,有家的溫暖,。
關(guān)于調(diào)查走訪,都知道去排座來(lái)回要三個(gè)小時(shí)左右,很累,,但分配到誰(shuí)的時(shí)候都很積極的配合,。在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們都對(duì)現(xiàn)在的生活的比較滿意,,特別是老人,只要身體健康,,仍然過(guò)著“日出而作,,日落而息”的生活的,而且知足常樂(lè),。我覺(jué)得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活的,,有些羨慕這樣的清心寡欲。
那邊的教育情況的確實(shí)不容樂(lè)觀,,教室很破,,還只有四間;桌子凹凸不平,坐在凳子上感覺(jué)危險(xiǎn)無(wú)處不在,。沒(méi)有燈光,。教室外是一片空地,沒(méi)有乒乓球臺(tái),,沒(méi)有籃球架,,沒(méi)有足球門(mén)。他們能做的只是跑著玩,,甚至不會(huì)踢毽子…更不用說(shuō)像音樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)技能,。他們平時(shí)只有兩門(mén)課:語(yǔ)文、數(shù)學(xué),。在支教過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí),,只有很少一部分是來(lái)玩的。有統(tǒng)計(jì)過(guò)他們的,。想,,大都是科學(xué)家和醫(yī)生,但都經(jīng)過(guò)很久的考慮,,好像一點(diǎn)不很明確的樣子,。
感到自己的渺小,因?yàn)楦淖儾涣耸裁?,但我盡力去給他們做榜樣,,用語(yǔ)言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活的,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們,。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇七
令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了,,現(xiàn)在想起來(lái)仍然意猶未盡,。我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽(yáng)信二中支教支隊(duì)。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對(duì)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo),,但是我們還有很多意想不到的收獲,。
這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事,而是大家一起在商量準(zhǔn)備,。從結(jié)果來(lái)看,,大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的,無(wú)論活動(dòng)行程安排,,記錄工作還是吃飯住宿,,安全工作都認(rèn)真做了考慮,讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大,。
我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教,,為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌,第一天我們首先分組聽(tīng)了幾節(jié)課,,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,,像作業(yè)完不成,聽(tīng)課效率低等等,。第二天白天大家便針對(duì)這些問(wèn)題積極備課,,有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí),有的選擇回答大家問(wèn)題,。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里,,而各班講課進(jìn)度不同,又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng),,就選擇讓大家提問(wèn)了,。晚上上臺(tái)時(shí)自己真的非常緊張,但是等大家提問(wèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問(wèn)題真是自己曾經(jīng)碰到過(guò)的,,不論是問(wèn)具體題目還是學(xué)習(xí)方法,,自己都能得心應(yīng)手地回答,那種感覺(jué)讓人特別有成就感,。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中,,對(duì)高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),而且也不知道將來(lái)自己需要面對(duì)些什么,,所以顯得比較迷茫,,我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo),也讓大家不必太在意高一的成績(jī),,盡量減輕心理壓力,,等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了。我們本來(lái)打算每人講兩節(jié)課,,現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課,。但是由于學(xué)校師生特別熱情,,我們兩人又被高二的一個(gè)班級(jí)情去做了個(gè)報(bào)告和簡(jiǎn)短的交流,主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動(dòng),,讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)憧憬,,并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果,現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),,最重要的是把學(xué)習(xí)搞好,,有了成績(jī)以后進(jìn)一所好大學(xué),發(fā)展的機(jī)會(huì)就多的是了,。講完課之后大家都已經(jīng)感覺(jué)口干舌燥了,,但是大家卻都異常興奮,畢竟這是第一次站在臺(tái)上展示自己,,收獲是非常大的,。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談,從他們身上仿佛找回了自己往日的影子,,料到結(jié)束大家還意猶未盡,,徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌,算是對(duì)大家的一個(gè)激勵(lì)吧,。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會(huì),,由于時(shí)間原因自己沒(méi)能上,但是看到大家,,特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),,我由衷的為我們支隊(duì)感到高興,我們的支教任務(wù)圓滿完成,。我們應(yīng)該感謝陽(yáng)信二中師生的熱情招待,,感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),,也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā),,這是我們最希望看到的。
離開(kāi)陽(yáng)信,,我們?nèi)チ诵★w機(jī)場(chǎng),。座談上,雙方感覺(jué)都有些尷尬,,錯(cuò)誤在我們,。因?yàn)槲覀儗?duì)該飛機(jī)場(chǎng)的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問(wèn)題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口,但是他們都一一詳細(xì)作了解答,。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場(chǎng)只生產(chǎn)固定機(jī)型,,沒(méi)有技術(shù)專(zhuān)利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠。這讓我們看到了國(guó)內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后,,更加明確了我們航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向,。下午我們對(duì)小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀,,完全模具使得生產(chǎn)流程,讓我們有些乏味,,我們只能期待國(guó)家低空開(kāi)放能夠促進(jìn)國(guó)家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步,。
至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落,但是我們收獲的不止這些,。在陽(yáng)信時(shí),,大家一起找飯吃,一起看世界杯,,一起三國(guó)殺到深夜,,發(fā)展到后來(lái)喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn),讓我們著實(shí)感覺(jué)到了一種家的溫暖,。實(shí)踐過(guò)后大家可以掏心窩地說(shuō)話了,,男女生之間也可以毫無(wú)顧忌的談些感情問(wèn)題(對(duì)燈發(fā)過(guò)誓的,莫提),,讓我們感覺(jué)到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力,。其后許多同學(xué)去了泰山,看了日出,,而我選擇了回家?,F(xiàn)在我有些后悔,我覺(jué)得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,,那將是我畢生難忘的經(jīng)歷,。
實(shí)踐結(jié)束了,但是余味會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇八
在湘西的日子,,已如飛馳的列車(chē),,與我的生活漸行漸遠(yuǎn)。向記憶的遠(yuǎn)方揮一揮手,,依稀聽(tīng)得到孩子們的歡笑,,喚醒了我心中的真實(shí),我無(wú)法說(shuō)清這種感覺(jué)究竟證明什么,,但是我只求能夠再次出現(xiàn),,原封不動(dòng)的供我受用,使我最終徹悟,。
回憶很甜,,過(guò)程實(shí)難。
特別的感動(dòng)獻(xiàn)給特別的排達(dá)壩
記得7月13號(hào)的上午,,當(dāng)小皮卡拖著我們滿身的疲憊,,越過(guò)無(wú)數(shù)盤(pán)山石子路,來(lái)到排達(dá)壩村時(shí),我們的身上,,行李上,,又多了幾層塵土,就像是我們遇到的困難,,我們要面對(duì),,要撥開(kāi)塵土,在風(fēng)雨中佇立!我們不是在孤獨(dú)的奮斗,,這其中,,村里的支持,是實(shí)實(shí)在在的給予了我們幫助,。當(dāng)我們面對(duì)一棟空樓的無(wú)助時(shí),,村長(zhǎng)送來(lái)了被子、廚具,、柴火,。記得我們還在為第一頓飯沒(méi)有炊具做菜而發(fā)愁時(shí),村長(zhǎng)正好邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?,苗家人樸?shí)的菜肴,,大碗的臘肉,填補(bǔ)了我們隊(duì)員的胃,,更溫暖了我們孤寂的心,。
還有麻老師的酸菜,以及她作為一名鄉(xiāng)村教師對(duì)我們的關(guān)心,。村里對(duì)我們的關(guān)心,,使我們不止一次受感動(dòng),印象很深刻的一次,,是支教的中期,,我們隊(duì)的柴火不夠用了,一打聽(tīng)柴火的價(jià)格,,一百元只有五十公斤的柴火,。對(duì)于本來(lái)經(jīng)費(fèi)就緊張的我們,這種價(jià)格難以負(fù)擔(dān)得起,,想想先前有學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我們需不需要柴火,,都被我們給推辭了,,因?yàn)槲覀儓?jiān)守的原則,,這柴是不能收的。正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候,,不得已,,我們就去跟村長(zhǎng)商量,村長(zhǎng)特別熱情,立即幫我們解決,。
有天夜里,,我們看都院子里有個(gè)背著一大捆東西的人正準(zhǔn)備往樓這邊來(lái),還拿著手電筒,,是誰(shuí)啊,,當(dāng)時(shí)還特警覺(jué),走進(jìn)一看,,原來(lái)是村長(zhǎng)給我們送柴火了,。村長(zhǎng)說(shuō)擔(dān)心第二天支書(shū)那邊的柴不能及時(shí)送到,怕我們沒(méi)柴做飯,,臨時(shí)給我們頂一頂,。村長(zhǎng)樸實(shí)低調(diào)的為人,我們很受感動(dòng),。記得匯演前夕,,他還冒雨給我們送來(lái)音響。一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)者,,往往可以代表這個(gè)村的形象,,排達(dá)壩的村民們個(gè)個(gè)熱情,以至于我甚至?xí)涯钤诰吅退麄円黄鹣匆路r(shí)的情形,。村里對(duì)我們的支持,,是我們支教的最大動(dòng)力之一。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇九
十年育樹(shù),,百年育人,。教師肩負(fù)著人類(lèi)靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說(shuō):“教師操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”,。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇,,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,、“辛勤的園丁”,、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”,。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講,,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,,而頂崗實(shí)習(xí)支教是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),,幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,,使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),,從而提高我們獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),,為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。
(一)思想政治方面
駐縣老師李老師的出現(xiàn)為我們指明了前進(jìn)的方向。李老師為我們講授的主題是“智慧人生,,情商管理”,。通往成功的八大心態(tài):融入、學(xué)習(xí),、改變,、包容、堅(jiān)持,、感恩,、謙卑、樂(lè)觀,。簡(jiǎn)短的八個(gè)詞,,讓我受益匪淺。通過(guò)李老師的指導(dǎo)與教育,,我深刻的意識(shí)到了自身的缺陷,,無(wú)論是在教學(xué)技能還是在角色的轉(zhuǎn)換上。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),,你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生,。你別忙著把他們趕跑,。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈,、學(xué)微積分,,才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。教師應(yīng)該像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈,,晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的,,但卻十分脆弱,一不小心,,就會(huì)滾落破碎,,不復(fù)存在,學(xué)生的心靈,,如同脆弱的露珠,,需要老師的倍加呵護(hù),。面對(duì)天真活潑的少年,,我們作為教師要脫去我們?cè)?jīng)驕傲自大的外殼,,學(xué)會(huì)用生命潤(rùn)澤生命。
在這半年的頂崗實(shí)習(xí)期間,,我始終堅(jiān)持熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,,熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)教育事業(yè),,擁護(hù)黨的各頂路線,、方針、政策,,遵紀(jì)守法,。始終堅(jiān)持用李老師的“智慧人生情商管理”的八大心態(tài),規(guī)范自己的行為,。特別是頂崗實(shí)習(xí)以來(lái),,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,、重要思想;忠實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,團(tuán)結(jié)同志,,遵守紀(jì)律,,服從安排。本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,,努力提高思想覺(jué)悟較高,,“吃苦在前,享樂(lè)在后”,。在實(shí)際工作中,,注重師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),。既教書(shū),,又育人,辛勤耕耘,,在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水,。在思想政治覺(jué)悟方面有了很大的進(jìn)步。
(二)教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初期,,來(lái)--中學(xué),,學(xué)校就給予我們重任。給我們每一個(gè)人分配指導(dǎo)教師后,,我們便立刻投身到教育教學(xué)工作中,。在了解了班級(jí)情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃,,接下來(lái)我和指導(dǎo)老師就開(kāi)始了兩個(gè)人的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。還記得第一次登上講臺(tái)時(shí),,緊張之余還帶著些許激動(dòng),,經(jīng)過(guò)精心備課,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,,課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),,但同時(shí)也指出了我的不足,我就開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn),,從各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求自己研究課程,,改進(jìn)教學(xué)方法,使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,,在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下,,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,我也得到了蛻變,。
1,、備課
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,,寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找課件,,親自制作課件,,準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上,,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,,找出不足,。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。學(xué)生們沒(méi)有成為作業(yè)的奴隸,,而是按質(zhì)按量的完成作業(yè),。
我作為組長(zhǎng)在小組內(nèi)利用課余時(shí)間開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。更重要的是,,我們的駐縣教師李老師經(jīng)常關(guān)心我們,,每次聽(tīng)評(píng)課都給予我們非常細(xì)心的指導(dǎo),還有師大特聘教師,、師大巡回指導(dǎo)教師等,,都在教學(xué)技能方面給予我們十分寶貴的建議。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評(píng),,我在課堂導(dǎo)入,、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng),、板書(shū)設(shè)計(jì),、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。取得了--縣實(shí)習(xí)教師說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng),、優(yōu)質(zhì)課展示一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。同時(shí),我所教的班級(jí)從起初的倒第一升到了正數(shù)第一名,。
(二)教育實(shí)習(xí)班主任工作
1,、接手班主任工作
在教學(xué)工作開(kāi)展一個(gè)月后,我接手了初一年級(jí)一班,,成為了他們的實(shí)習(xí)小班,。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都要有一個(gè)安排和計(jì)劃,所以在我們對(duì)班級(jí)情況掌握的比較多之后,,按照具體情況開(kāi)始制定班主任工作計(jì)劃,。一個(gè)班主任工作計(jì)劃的制定是在充分了解班級(jí)情況以及向班主任指導(dǎo)師的建議下,以教育學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)的,,而且我們草擬了一份初稿,。工作計(jì)劃的內(nèi)容涉及方方面面:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、主題班會(huì),、學(xué)生思想工作和班級(jí)管理是工作計(jì)劃的重點(diǎn),。一份工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)我們七個(gè)人的仔細(xì)修改,然后給指導(dǎo)師過(guò)目,。指導(dǎo)師對(duì)我們的工作計(jì)劃非常滿意,,他的支持和肯定,對(duì)我們以極大的鼓舞,,為接下來(lái)工作的開(kāi)展打響了第一炮,。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,也遇到了許多棘手的問(wèn)題,如學(xué)生叛逆心較強(qiáng),,根本不愿聽(tīng)我的教導(dǎo),,有的屢教不改,針對(duì)這些情況,,我都是及時(shí)的向原班主任請(qǐng)教,,在她的幫助與指導(dǎo)下順利完成任務(wù)。
2,、常規(guī)班會(huì)與主題班會(huì)
在實(shí)習(xí)班主任期間,,我獨(dú)自完成了多次主題班會(huì),我們每一周下午第三節(jié)課都是班會(huì)課,,而主題班會(huì)則是以提供學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和了解他人為主旨的性格劃分方法指導(dǎo),。每個(gè)月我給學(xué)生按時(shí)開(kāi)展主題班會(huì),三月份召開(kāi)“3.15主題班會(huì)”普及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí),,四月份召開(kāi)“緬懷烈士主題班會(huì)”,,五月份召開(kāi)“感恩母親主題班會(huì)”,,六月份召開(kāi)“備戰(zhàn)中考主題班會(huì)”,。
3、學(xué)生家訪
家訪是我們班主任工作的又一項(xiàng)重要任務(wù),。為了能夠全面系統(tǒng)的了解學(xué)生的各個(gè)方面,,對(duì)學(xué)生作一家庭調(diào)查意義非常。如果說(shuō)老師有足夠時(shí)間和精力,,那么,,會(huì)訪便每一個(gè)學(xué)生。我們按照實(shí)習(xí)要求選擇了班級(jí)里幾個(gè)具有代表性的學(xué)生進(jìn)行了家訪,。一方面將學(xué)生在校的情況向家長(zhǎng)作一反饋,,另一方面了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況,學(xué)生的興趣愛(ài)好,,家庭教育情況和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望等等,。這項(xiàng)工作也圓滿的完成。
(三)黨團(tuán)活動(dòng)
在這幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活中,,我們不僅注重對(duì)于教育教學(xué)能力的提高,,同時(shí)注重提高組織能力與合作能力。我們七個(gè)人克服了目前校園正在施工建設(shè)的困難,,積極組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三月份組織召開(kāi)“3.15知識(shí)競(jìng)賽”,,普及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí),,四月份召開(kāi)“緬懷烈士主題班會(huì)”,五月份組織召開(kāi)“迎五四知感恩當(dāng)自強(qiáng)”演講比賽,,六月份組織召開(kāi)畢業(yè)典禮,。通過(guò)這些團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展,,我們從一開(kāi)始的盲目閑散矛盾到如今懂得如何合作,如何分工負(fù)責(zé),,磨練出了默契與友誼,,更重要的是鍛煉了實(shí)踐能力,豐富了學(xué)生的課余生活,,激發(fā)了他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),。
(四)教育調(diào)查和研究
作為教育實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告主要是培養(yǎng)我們的科研能力,。做好一名面向未來(lái)的老師,,教、學(xué),、研三方面應(yīng)該全面發(fā)展,,這是對(duì)老師提出來(lái)的基本要求。對(duì)于教育調(diào)查和研究我們抱著非常謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度,。首先對(duì)于調(diào)研的內(nèi)容我們查閱了許多中外文獻(xiàn)與資料,,在圖書(shū)資料匱乏,上網(wǎng)時(shí)間受限制的情況下,,我們依舊不拋棄不放棄,,作為小組長(zhǎng)我經(jīng)常組織組員開(kāi)展組內(nèi)討論,研究我們調(diào)研內(nèi)容,,經(jīng)常是討論到十一點(diǎn)十二點(diǎn),。從問(wèn)題的設(shè)計(jì)、問(wèn)卷的`發(fā)放和整理,、調(diào)查結(jié)果的分析,、調(diào)研論文的撰寫(xiě),每個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)很認(rèn)真,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,,我們不僅僅對(duì)于調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)有了更加深刻地理解,而且對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解更加深刻了,。
(五)服務(wù)學(xué)校方面
我們來(lái)--中學(xué)實(shí)習(xí)正好趕上縣學(xué)校六評(píng)一看,,為了豐富校園文化,增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn),,我們自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)生會(huì)的管理,,每天帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)檢查學(xué)校衛(wèi)生,從教室,、衛(wèi)生區(qū)到宿舍衛(wèi)生,,一天三次,每次檢查都會(huì)登出分?jǐn)?shù),最后評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),。同時(shí),,我們主動(dòng)承辦學(xué)校的各種文化宣傳,每周定期出版新的宣傳欄,,豐富學(xué)校文化生活,。更重要的是,學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備有限,,所以我們分別管理圖書(shū)館,、電子備課室、多媒體室及繪畫(huà)室,,為學(xué)生營(yíng)造了更加便利的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
總結(jié):
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò),精神空虛,,思想枯竭,,志趣低下,愚昧無(wú)知等,,絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài),。由學(xué)生向老師的角色的轉(zhuǎn)換絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼的改變,早已習(xí)慣沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中的我們?nèi)缃褚獙W(xué)會(huì)向每個(gè)幼小的心靈播撒愛(ài)的陽(yáng)光,。我們由學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師,,由接受愛(ài)轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)愛(ài)。五個(gè)月的實(shí)習(xí)給了我認(rèn)識(shí)自己,、鍛煉自己的良好平臺(tái),在這五個(gè)月中,,我深刻地體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的辛苦,,真正懂得如何將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的課堂中??傊?,這短暫卻有意義的實(shí)習(xí)生涯中,鍛煉了我們的合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí),,提高了我們的教學(xué)技能,,綜合素質(zhì)得到較大提高。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇十
成長(zhǎng)—我支教路上的收獲—支教個(gè)人總結(jié)初中,、高中時(shí)更多的是埋頭苦學(xué),,假期也多數(shù)奉獻(xiàn)給了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。直到上了大學(xué),,我有更多可靈活支配的時(shí)間,,我可以嘗試更多我想做而沒(méi)做的事情。
大一時(shí),我十分有幸加入了臺(tái)州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院志愿者隊(duì)和“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì),,讓我有更多的機(jī)會(huì)去做一些志愿服務(wù),。每周四去博遠(yuǎn)小學(xué)支教和暑期給孩子帶去知識(shí)與快樂(lè),這些事讓我至今為止的兩年大學(xué)生活過(guò)得十分有意義,。今年我又加入了臺(tái)州學(xué)院“知心支教”暑期實(shí)踐隊(duì),,并成為了實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我深刻的意識(shí)到隊(duì)長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任,,不斷地完善提高自己,,希望能讓支教越辦越好。經(jīng)過(guò)這一次帶隊(duì),,我明確了一個(gè)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)需要做到的幾點(diǎn):
一,、制度建設(shè),合理管理
“不以規(guī)矩,,不成方圓”,,--多年前的古人便已深刻認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)對(duì)一個(gè)團(tuán)體的重要性。家需要有家規(guī),,隊(duì)需要有隊(duì)規(guī),。為進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我便擬定針對(duì)本團(tuán)隊(duì)今后開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)守則,,確保更好的做到上傳下達(dá),。制度中最為重要的一項(xiàng)便是責(zé)任制,明確任務(wù)和人員編制,,以任務(wù)定職位,,以職位定人員,責(zé)任落實(shí)到人,,各盡其職,,達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)的目標(biāo),改變以往有人沒(méi)事干,,有事又沒(méi)人干的局面,,避免苦樂(lè)不均現(xiàn)象的發(fā)生。這一制度的實(shí)行,,有助于團(tuán)隊(duì)工作的科學(xué)化,、制度化。當(dāng)然,,處事管理也要靈活,,切不可一味按照既定制度執(zhí)行。一名好的隊(duì)長(zhǎng)還應(yīng)同時(shí)對(duì)人的思想,、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),、控制,,充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,使人盡其才,,事得其人,,人事相宜,以實(shí)現(xiàn)實(shí)際目標(biāo),。
二,、每日總結(jié),查漏補(bǔ)缺
每日一結(jié),,便是讓團(tuán)隊(duì)每一位成員對(duì)當(dāng)天的工作或任務(wù)加以回顧,、分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,明確今后實(shí)踐的方向,。總結(jié)應(yīng)對(duì)實(shí)踐進(jìn)行全面,、深刻的概括,。總結(jié)是對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí),,總結(jié)的過(guò)程是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程,。總結(jié)可以承上啟下,,為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作,。在每一次實(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié),這樣才能有針對(duì)性的努力改正,,尋找正確的解決方法,,提高活動(dòng)質(zhì)量。每一天支教結(jié)束后的總結(jié),,讓隊(duì)員們更好地發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足和之后需要注意的地方,。每日一結(jié)的開(kāi)展讓活動(dòng)的開(kāi)展更為順利高效??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),,查漏補(bǔ)缺,。
三、立足當(dāng)前,,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)
一切難題,,只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能解除;一切機(jī)遇,只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能把握;一切愿景,,只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn),。拋開(kāi)現(xiàn)實(shí),,空談理想,是空,。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,,火石能敲出星星之火;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,重新點(diǎn)燃熄滅的燈;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,,為你照亮前行的路,。獨(dú)有理想,架空現(xiàn)實(shí),,是空,。博遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)校條件較差、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難,、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,、生源流動(dòng)性強(qiáng)及教學(xué)用品短缺等各方面是他目前面臨的多項(xiàng)難題。做為有抱負(fù),、有理想的大學(xué)生,,我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀,但是我們的能力有限,,最直接的便是義務(wù)支教,。但這僅僅只是師資力量一方面的改變,若缺少其他條件的配合,,效果亦是事倍功半,。所以,我們還積極聯(lián)系外界資源,,爭(zhēng)取更多地幫助,。我們也進(jìn)行過(guò)義賣(mài)活動(dòng),爭(zhēng)取一定的資金,,為孩子送去多方面的愛(ài)心幫助,。
改善民工子弟學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀并非朝夕之事。但我們應(yīng)看到,,眾多志愿者默默努力,、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。在這一次支教過(guò)程中,,我學(xué)到了很多,,懂得了很多,也更加清楚前面的路該如何走下去,。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇十一
時(shí)光飛逝,,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期的工作就要接近尾聲了,。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,,真的是在我們不經(jīng)意間就悄悄流逝了。而我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的工作也即將迎來(lái)學(xué)年工作總結(jié)的階段,。在這一年里,,我們協(xié)會(huì)的每一位志愿者都以一顆熱忱的心去認(rèn)真對(duì)待每一次的志愿者服務(wù)工作。不管是風(fēng)吹還是日曬都一如既往地進(jìn)行著每周的愛(ài)心支教活動(dòng),。因?yàn)閻?ài)和責(zé)任,,所以我們一直堅(jiān)持著,。雖然在這一年的時(shí)間里我們學(xué)到了很多在課堂學(xué)不到的東西,,同時(shí)也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),。但是即使有再多的收獲,我們都應(yīng)該持一種辨證的態(tài)度來(lái)認(rèn)真審視我們的這項(xiàng)活動(dòng),。
其實(shí),,一直以來(lái)“圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心支教是我們組織都尤為重視的特色活動(dòng)。我們也一直在努力著想把這個(gè)活動(dòng)做得更好,、更出色,。在活動(dòng)期間,我們的志愿者和前來(lái)上課的學(xué)生們相處得很融洽,。雖然說(shuō)課上他們是師生關(guān)系,,但是課后他們就變成了朋友。這只是一聲鈴響就可以改變的關(guān)系,,想起和學(xué)生們一次次的課后交流,,這真是一幅幅和諧的畫(huà)面。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),,我們協(xié)會(huì)的每一位成員始終謹(jǐn)記著“奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神,,此精神一直貫穿著我們的每一次愛(ài)心支教活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,,我們也在嘗試著不斷提高我們志愿者隊(duì)伍的自身素質(zhì)以及支教水平,。為的是讓這個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量能有更高層次的進(jìn)步。在此,,雖然我們沒(méi)有把活動(dòng)做得很出色,,但或多或少還是會(huì)有許多驚喜或者意外的收獲。
在“圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心支教活動(dòng)過(guò)程中,,我們所取得的成績(jī)和收獲:
一、 首先,,從前來(lái)參加補(bǔ)課的一些學(xué)生的角度來(lái)說(shuō):
也許她們每一節(jié)課吸收的知識(shí)不是很充分,,可能也達(dá)不到我們所預(yù)想的效果,。但是至少她們能堅(jiān)持每一節(jié)課都按時(shí)到教室上課,并且認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題以及與老師和諧相處等等,。這一年以來(lái)始終堅(jiān)持著。這對(duì)于她們來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)益處:一,、參加周末補(bǔ)課能鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;二,、可以進(jìn)一步提高并擴(kuò)展學(xué)生原有知識(shí)面的深度和廣度;三、在課程安排上,,我們開(kāi)展素質(zhì)擴(kuò)展與心理疏導(dǎo)兩門(mén)特色課程,,目的在于增強(qiáng)學(xué)生的自我增強(qiáng)與自我調(diào)節(jié)能力。
二,、 其次,,從志愿者的角度來(lái)說(shuō):
愛(ài)心支教對(duì)于每一位志愿者的重大意義在于,這是一次寶貴的成長(zhǎng)與歷練的機(jī)會(huì),。在這項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)中相信每一位志愿者肯定也會(huì)受益匪淺,。一、不管他們之前是否有過(guò)支教經(jīng)歷,,每一周的支教活動(dòng)志愿者都會(huì)從學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋表中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,,這對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的自我修正的機(jī)會(huì);二、在與學(xué)生的課堂互動(dòng)中,,志愿者可以學(xué)習(xí)到更多與學(xué)生有效溝通的方式和態(tài)度;三,、在人生閱歷方面,也能增加當(dāng)代大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)并讓其積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);四,、作為一名志愿者,,參與愛(ài)心支教志愿服務(wù)活動(dòng)也是履行志愿者的基本責(zé)任,為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心和力量,,從而體現(xiàn)當(dāng)代志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。
三、 再次,,從我們協(xié)會(huì)的角度來(lái)說(shuō):
此次活動(dòng)對(duì)于我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)這個(gè)組織來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)與進(jìn)步并存的契機(jī),。此次愛(ài)心支教活動(dòng)不僅對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)是一次歷練,其實(shí)對(duì)于我們這個(gè)組織來(lái)說(shuō)也是一樣的,。例如:志愿者的招募,、面試、選拔,、到最后的合格上崗都是一個(gè)復(fù)雜的進(jìn)行過(guò)程,。這對(duì)我們組織的每一位干事來(lái)說(shuō)都是需要認(rèn)真審核的。當(dāng)然這也要求我們干事自身必須具備一定的水平和能力,,才能勝任這份工作,。
再者,,對(duì)于支教過(guò)程中出現(xiàn)的一些小問(wèn)題或是矛盾,也是需要協(xié)會(huì)干事有效協(xié)調(diào)與安排,。這就是鍛煉我們這個(gè)組織的諸多寶貴的機(jī)會(huì)。這一次次的磨練使得我們這個(gè)組織越來(lái)越成熟,、也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
四,、 最后,,從社會(huì)發(fā)展角度來(lái)說(shuō):
我們的愛(ài)心支教志愿服務(wù)活動(dòng)傳遞的是社會(huì)的一種正能量。那就是勇于奉獻(xiàn),、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)精神。也許這個(gè)效果或是社會(huì)影響比較渺小,,但是無(wú)論怎樣這對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)來(lái)說(shuō)能夠起到一定的促進(jìn)作用,營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍,。
但是,,事物總有兩面性。在這次愛(ài)心支教活動(dòng)過(guò)程中,,雖說(shuō)我們有不少的收獲,,但也仍存在著一些不足的方面。
一,、首先是學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題:
一,、學(xué)生的總體學(xué)習(xí)積極性不高,。也許是正處在青春期年齡階段,這些學(xué)生對(duì)一切事物都很好奇,,參與補(bǔ)課也許對(duì)于她們來(lái)說(shuō)只是體驗(yàn)一種新鮮感而已;二、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。志愿者上課盡量都是征求學(xué)生的意見(jiàn),尋找一些比較有趣味性的授課方法跟他們授課,但即使這樣他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒(méi)有太大的改善,。還是一樣的任性。應(yīng)該是沒(méi)有真正地想過(guò)要認(rèn)真學(xué)習(xí);三,、學(xué)生自我約束能力較差,在課上
時(shí)而出現(xiàn)學(xué)生提出與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題,,或是隨意要求老師臨時(shí)更改預(yù)先安排的上課內(nèi)容等等。這些不良的習(xí)慣和態(tài)度對(duì)于我們的支教活動(dòng),,確實(shí)是有不可忽視的影響,。畢竟學(xué)生是我們這個(gè)活動(dòng)的主體,她們一旦出現(xiàn)問(wèn)題那就意味著我們的活動(dòng)就會(huì)收到阻礙,。
二、其次是志愿者存在的不足:
一,、一些志愿者的授課方式學(xué)生不怎么接受,,可能由于是課堂上缺乏趣味或是互動(dòng)性;二、性格稍微內(nèi)向的志愿者課后與同學(xué)的交流較少,,這就影響志愿者與學(xué)生之間的情感互動(dòng)與交流。
三,、最后是我們協(xié)會(huì)存在的不足之處:
一,、我們對(duì)于因特殊情況而臨時(shí)缺勤的志愿者,,未做好充分的候補(bǔ)準(zhǔn)備,,以致于影響了授課進(jìn)程,。二、在支教過(guò)程中,,學(xué)生反映有關(guān)志愿者不足的方面,,我們沒(méi)有落實(shí)到位,。例如:學(xué)生反映志愿者上課缺少與學(xué)生互動(dòng),,雖然我們也有找志愿者本人談過(guò),但是她還是喜歡用自己的方式繼續(xù)上課,,認(rèn)為那樣的方式會(huì)讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),。最終還是沒(méi)有達(dá)到學(xué)生的要求。這是我們沒(méi)有切實(shí)做到位的地方,。
通過(guò)發(fā)現(xiàn)以上的不足,我們針對(duì)存在的問(wèn)題提出的預(yù)改善的措施,。
一、在學(xué)生方面的改善:
為學(xué)生量身定制屬于個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)步卡,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性;多與學(xué)生溝通交流,,了解他們的思想動(dòng)態(tài)和價(jià)值觀,,努力矯正學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的不良態(tài)度。
二,、在志愿者方面的改善:
通過(guò)開(kāi)設(shè)一些校內(nèi)戶(hù)外活動(dòng),,加強(qiáng)志愿者與學(xué)生之間的情感交流;多接納學(xué)生的想法和建議,盡量做到讓每一位學(xué)生從支教活動(dòng)中都能獲得最大利益,。注重志愿者自身素質(zhì)培養(yǎng)和提高,,鼓勵(lì)志愿者間互相交流支教心得體會(huì),互相學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,。
三,、在組織方面的改善:
在以后的工作過(guò)程中,我們組織要盡量做到最合理的安排志愿者參與志愿服務(wù)活動(dòng);考慮要更為周全,,最好是另外儲(chǔ)備一支候補(bǔ)隊(duì)伍以防出現(xiàn)臨時(shí)狀況時(shí),把影響程度減到最小,。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇十二
一,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分,籌劃周密,。
本次支教活動(dòng)人員招募、培訓(xùn),、選拔歷經(jīng)兩個(gè)月,,旨在選拔出一批身體素質(zhì)和心理素質(zhì)符合要求的志愿者?!?/p>
二,、活動(dòng)中紀(jì)律嚴(yán)明,分工明確,。
隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的職務(wù),,分工明確。每晚的例會(huì)總結(jié)今天,,安排明天,。隊(duì)員在嚴(yán)于律己、服從安排的同時(shí)又能針對(duì)突發(fā)情況靈活應(yīng)變,,確保工作順利開(kāi)展,。
三、活動(dòng)過(guò)程中與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇ⅰ?/p>
當(dāng)一些社會(huì)青年的行為影響到正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí),,我們的隊(duì)員能夠理智,、果斷的應(yīng)對(duì),及時(shí)抑制不良影響的產(chǎn)生;同時(shí)村長(zhǎng)跟村民的熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來(lái)了極大的方便,,堅(jiān)定了我們工作的信念,。
同時(shí)我們也無(wú)法回避活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題:經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展面不廣,時(shí)間倉(cāng)促難以對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生顯著的影響,,支教活動(dòng)地點(diǎn)的多變性對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃裏o(wú)法起到本質(zhì)的.改變和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。
本次支教活動(dòng),去湘西之前,我們就準(zhǔn)備了許多課件,,可當(dāng)站在講臺(tái)上講了幾次課后發(fā)現(xiàn),,準(zhǔn)備的資料根本無(wú)法按計(jì)劃教給孩子們,只能零時(shí)改變自己的教學(xué)方案,,根據(jù)學(xué)生們的知識(shí)水平重新制定教學(xué)計(jì)劃,,這在一定程度上是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn);因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群孩子,一開(kāi)始還不能適應(yīng)那種認(rèn)知落差,,導(dǎo)致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通,,達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。我們十四個(gè)人當(dāng)中,,有學(xué)生們敬畏的,,但是有些老師太“逆來(lái)順受”,被學(xué)生欺負(fù),。從這點(diǎn)我覺(jué)得老師應(yīng)該親近但不能太驕縱學(xué)生們,,樹(shù)立老師的威嚴(yán)。
雖然本次支教只有短短的二十天,,但是我們堅(jiān)持不懈的走訪調(diào)查取得了較滿意的結(jié)果,。走訪讓我們又喜又憂,喜的是可以跟家長(zhǎng)們溝通交流,,更好的了解學(xué)生們,,憂的是要走上好幾里崎嶇的山路才能到達(dá)學(xué)生們的家,所幸的是我們最終克服了各種困難完成任務(wù),?!?/p>
這次支教活動(dòng)給予我們的不僅是一種另類(lèi)的生活體驗(yàn),更多的是一種自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和對(duì)自身的認(rèn)識(shí),。但是總覺(jué)得幾人之力如涓涓細(xì)流微不足道,,希望能有更多志同道合的人加入到這個(gè)行列中來(lái),進(jìn)而匯成一股洪流,,把這種義務(wù)教育活動(dòng)做大,、做響,得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與支持,,從根本上改變湘西貧困地區(qū)的教學(xué)觀念,,提高教學(xué)水平!
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇十三
我在中心寄校開(kāi)展一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)。覺(jué)拉中心寄校位于藏區(qū),,六個(gè)班,,三百多個(gè)學(xué)生。20__年因玉樹(shù)地震教學(xué)樓塌了,,新教學(xué)樓在建設(shè)當(dāng)中,,目前均在帳篷內(nèi)進(jìn)行教學(xué),。學(xué)校需要語(yǔ)文老師為孩子們提供更好的語(yǔ)言環(huán)境,文化節(jié)排練演出也需要志愿者老師帶來(lái)新鮮的東西開(kāi)拓孩子們的視野,。在35天的支教活動(dòng)中,,我代了一年級(jí)語(yǔ)文課,一天兩到三節(jié)課,,還上副課比如美術(shù)課,,音樂(lè)課。為文化藝術(shù)節(jié)編排兩個(gè)節(jié)目,,六年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦,,校舞蹈隊(duì)的踢踏舞,訓(xùn)練主持人,。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)相關(guān)事宜,。負(fù)責(zé)文字方面的編寫(xiě)工作。充實(shí)有意義,。
暑期支教活動(dòng)讓我收獲很多,,一直到現(xiàn)在,我還有點(diǎn)恍惚,,仿佛還在支教學(xué)校,和孩子們,,和隊(duì)友在一起,,從未離開(kāi)。第一次真正愛(ài)上這些很調(diào)皮卻實(shí)在淳樸的孩子,,第一次和我們六個(gè)隊(duì)友度過(guò)那些快樂(lè)難忘的時(shí)光,,雖然這次中心寄校的支教有些不完美的地方,但大家一起承受一些東西,,一起變得成熟和堅(jiān)強(qiáng),,一起學(xué)會(huì)放下和堅(jiān)守自己的理想,一起面對(duì)并不完美的世界,,也不失一種人生經(jīng)歷,。
首先,支教讓我提高了自理能力,。在支教期間,,需要自己挑水,用牛糞燒熱水,,部分站點(diǎn)的學(xué)校還需要自己做飯。這需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力,,我發(fā)現(xiàn)隊(duì)友們即使是男孩子,,也比我能干,,我發(fā)現(xiàn)自己欠缺之處,決心要改變自己,,提升自己,。隊(duì)友之間相互照顧,但更多的是照顧好,,保護(hù)好自己,。男孩子在團(tuán)隊(duì)里做到照顧女生沒(méi)有錯(cuò),但女孩子更應(yīng)做到自立自強(qiáng),,不要麻煩男同學(xué),。支教期間很多事還要自己面對(duì)和承擔(dān),,比如我上課的時(shí)候,前排男孩子頭上有一只長(zhǎng)的深色蜈蚣在頭發(fā)里鉆進(jìn)爬出的,,孩子們都害怕的看著我,,沒(méi)辦法,我硬是用手把它捏下來(lái)放在地上,,當(dāng)?shù)厥遣粶?zhǔn)殺生的,包括一只螞蟻,。這種情況下,,你不得不面對(duì)并且冷靜處理。支教回家,,我盡可能幫家長(zhǎng)做事,,不僅想證明我的成長(zhǎng),當(dāng)然也要鍛煉自理能力,,提高自我。
第二點(diǎn),,就是提高了教學(xué)能力和把握課堂的水平,。在去支教之前,我自己從沒(méi)有完整的上完一節(jié)課,,而此次支教也是給我提供了寶貴的機(jī)會(huì),。在一年級(jí)代課,因?yàn)槟抢锏暮⒆拥谝徽Z(yǔ)言是藏語(yǔ),,第二語(yǔ)言是漢語(yǔ),,上課真是語(yǔ)言不通,,令人頭疼。我從單純的講解到加上圖畫(huà)說(shuō)明,,編兒歌,,肢體動(dòng)作,改變講課方式,,豐富課堂內(nèi)容,,降低知識(shí)難度,簡(jiǎn)化授課用語(yǔ),,從糟糕的第一節(jié)課到很成功的一節(jié)公開(kāi)課,,中間有不斷地調(diào)整和反思,回頭想想一切付出都是值得,。一天中午,,我碰到一年級(jí)孩子們?cè)诜壳凹w念書(shū),因?yàn)樗麄儼嘀魅巫楷斃蠋熁貋?lái)了,,我沒(méi)有再教他們,,孩子們見(jiàn)到我就涌上來(lái)爭(zhēng)著和我握手,真的很感動(dòng),。孩子們單純可愛(ài),,可我也沒(méi)有帶給他們更多的東西。
那些日子也讓我明白了責(zé)任心與愛(ài)心的重要性,。當(dāng)?shù)睾⒆雍苷{(diào)皮,,但也很單純很可愛(ài)。寧校告訴我們,,當(dāng)一個(gè)人有責(zé)任心和愛(ài)心的時(shí)候,潛力是無(wú)限大的,。我們需要帶著這兩顆心去面對(duì)那里的孩子,。那里的孩子有家境稍好些的,也有的因?yàn)榈卣鸪蔀楣聝?,有的因?yàn)橥谙x(chóng)草摔斷了胳膊,。有些經(jīng)歷的孩子是不太好教育的,真的需要有責(zé)任心和愛(ài)心的老師幫助他們健康成長(zhǎng)起來(lái),。在支教期間,,為校文化節(jié)排練節(jié)目,音樂(lè)剪輯,,節(jié)目編排,,每天的訓(xùn)練,服裝,,化妝都要一個(gè)人擔(dān),,有時(shí)候很忙很累,,但是也是培養(yǎng)責(zé)任心的時(shí)候。在河邊給孩子們洗澡,,看到瘦小的孩子站在河里瑟瑟發(fā)抖,,心里有點(diǎn)難受,但也是愛(ài)心慢慢培養(yǎng)的時(shí)候,。這里的老師孩子們告訴我,,從事任何行業(yè),但特別是教育業(yè),,責(zé)任心和愛(ài)心至關(guān)重要,。
最后一點(diǎn)呢,就是意識(shí)到溝通交流的重要性,。在支教期間,,也會(huì)與隊(duì)友發(fā)生些不太愉快的事情。沒(méi)有良好的溝通,,會(huì)降低團(tuán)隊(duì)良好的協(xié)作能力,,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部矛盾。今年的團(tuán)隊(duì)溝通不暢,,也是這一個(gè)多月磕磕絆絆的原因之一,。一個(gè)團(tuán)隊(duì),定期開(kāi)會(huì)總結(jié),,有事大家敞開(kāi)心胸溝通,,并在溝通的時(shí)候注意把握好自己的情緒,注意語(yǔ)氣和說(shuō)話的方式,,相信這樣團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)力會(huì)大大提升,。
本次支教自己做的比較好的地方是任務(wù)完成的還不錯(cuò),上課基本完成教學(xué)任務(wù),,排的節(jié)目在會(huì)演時(shí)挺成功的,,基本得到了學(xué)校老師和前來(lái)觀看到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不足之處是沒(méi)有與當(dāng)?shù)睾⒆佑懈钊氲臏贤?,支教后期早起方面做的不好?/p>
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 支教活動(dòng)總結(jié)及意義篇十四
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲,,這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。十八天的酸,、甜,、苦、辣,,早已深深地印在了我的心里,。十八天,對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō),,太短了,,實(shí)在是太短了,,還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車(chē)。這十八天,,在給孩子們留下美好回憶的同時(shí),,也給了我們提供了鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在相處的日子里,,我們各方面都在進(jìn)步?,F(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié):
第一:教學(xué)方面
教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分,對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)講課的大學(xué)生來(lái)說(shuō),,是一個(gè)巨大的考驗(yàn),。但是,在長(zhǎng)沙,,我就做了充分的準(zhǔn)備,。每次給孩子們上課前,我都會(huì)認(rèn)真的備課,,力爭(zhēng)每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西,。
同時(shí),在支教過(guò)程中,,我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任,。當(dāng)我接過(guò)初中一年級(jí)時(shí),我就感覺(jué)到了我身上的責(zé)任有多重,。我始終把“愛(ài)心點(diǎn)亮生命,,責(zé)任成就未來(lái)”的支教口號(hào)銘記在心中,用責(zé)任和愛(ài)心去上好每一課,。當(dāng)然,,在這些孩子當(dāng)中,肯定有特別不聽(tīng)話,、特別調(diào)皮的孩子,,對(duì)于這些孩子,我也是給予了足夠的耐心,,我給他們無(wú)微不至的關(guān)懷,希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離,,能夠改變孩子們對(duì)讀書(shū)的看法,。在課間的時(shí)候,我也盡量去和這些孩子接觸,,理解他們的性格特點(diǎn),。無(wú)論是在上課還是在課間,我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生,。就這樣,,我在教學(xué)的過(guò)程中收獲了孩子們的信任,,很多孩子都喜歡和我在一起玩,跟我聊天,。當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候,,孩子們送給我好多禮物就是的憑證。
其實(shí),,我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去,,用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生。
第二:調(diào)研走訪
調(diào)研走訪,,也是我們支教工作的重要組成部分,。整個(gè)支教過(guò)程中,我和其他老師一起走訪過(guò)四次,。在這四次走訪過(guò)程中,,每一次都給我不一樣的感受。走訪中,,能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活,,總的來(lái)講,這里的村民家里面的生活都差不多,,經(jīng)濟(jì)作物大多都是:種煙葉,,除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來(lái)增加家里面的收入。但是,,這里孩子們的狀況就不是太樂(lè)觀,,很多孩子成績(jī)還好可是家里面沒(méi)有錢(qián)送他上學(xué),只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活,,白白浪費(fèi)了自己的讀書(shū)時(shí)光,。在走訪的過(guò)程中,我還可以跟孩子們一起聊聊天,,談?wù)劕F(xiàn)在與未來(lái),,具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。
走訪給我的收獲就是:親近了這里的生活,,更加了解了這里的孩子,。
第三:日常生活
在生活上,我也克服了諸多的困難,,我在來(lái)之前都未曾下過(guò)廚房,。來(lái)到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯,甚至是砍柴,、燒火,,用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng),很快就學(xué)會(huì)了一些基本的東西,,做起飯來(lái)也像模像樣,。我對(duì)這樣的生活顯得很開(kāi)心。我來(lái)這里除了教學(xué)生,,也是對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉,。早上六點(diǎn)多種就起來(lái)做飯,然后開(kāi)始一天的課程,,中午的時(shí)候,,我累了就爬在桌子上睡一會(huì),或者把凳子拼起來(lái)躺一會(huì),。有的老師甚至是中午不休息,,在教室里給學(xué)生補(bǔ)課,或者和他們一起聊天,,開(kāi)啟他們心靈的窗戶(hù),,走近他們的世界去了解他們的想法。在這里,,老師和學(xué)生相處的很愉快,,上課是師生,下課是朋友,。
我和其他的一些老師也發(fā)生過(guò)一些小矛盾,,不過(guò),通過(guò)談心,、交流,,這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。
我們十四個(gè)人,,生活上就是一家人,,互相幫助、團(tuán)結(jié)合作,。讓我們?cè)谄D苦的支教生活中,,收獲友愛(ài)。