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幼師工作計劃和目標篇1

周次、課程內(nèi)容,、目標：

第1周 螞蟻運糧 1.發(fā)展爬的技能,，增強上肢能力。2提高身體動作的協(xié)調(diào)性

第2周 斗雞 1,、發(fā)展單腳跳躍的技能,，增強下肢和手臂的力量。2提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性,，體驗合作游戲的快樂

第3周 小兔拔蘿卜 1、發(fā)展走,、跑,、跳等技能，增強上下肢力量，提高全身的協(xié)調(diào)性和平衡能力,。2提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，體驗合作游戲的快樂。

第4周 貓和老鼠 1,、發(fā)展走,、跑的技能，增進大步走的能力,，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性,。2增強身體心肺功能，提高全身的耐力和強壯骨骼

第5周 八戒吃西瓜 1,、發(fā)展跑的技能,，增強下肢的力量。2發(fā)展平衡能力,，提高動作協(xié)調(diào)性

第6周 大灰狼與小白兔 1,、發(fā)展走、跑的技能,，提高換位跑與躲閃的能力,。2發(fā)展快速啟動，快速停止以及快速變向的靈敏性,，發(fā)展腿部與腰部力量,。

第7周 紅綠燈 1、提高按信號活動的能力及應(yīng)變力,。2提高鉆,、爬能力，培養(yǎng)對體育活動的興趣,。

第8周 尋寶 1,、發(fā)展上肢力量及肌肉控制能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。2鍛煉投擲能力,，進一步提高身體的協(xié)調(diào)能力。

第9周 賽龍舟 1,、發(fā)展走,、跑等技能，增強手臂,、腰腹的力量,。提高身體動作的靈活性和敏捷性，體驗合作游戲的快樂,。

第10周 跳房子 1.鍛煉單腿跳,、雙腿跳,、雙腿夾物跳的技能，增強下肢力量,。2.增進身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

第11周 小獵人 1、發(fā)展雙腳跳及跨跳的能力,，提高快速奔跑及反應(yīng)能力,。2、自覺遵守體育游戲規(guī)則和要求,，勇于克服困難,，體驗取得勝利后的愉悅。

第12周 捉小馬 1,、提高快速運作的反映,，提高動作的敏捷性。2,、提高身體的協(xié)調(diào)性,，增強上下肢和腰部的力量。3,、養(yǎng)成聽信號行動的習慣,。

第13周 小騎兵 1、提高快速奔跑的能力,。2,、增加遵守紅綠燈交通規(guī)則的行為意識。

第14周 丟手絹 1,、按規(guī)則游戲,，鍛煉應(yīng)變能力及身體的靈活性。2,、感受追逐和被追逐游戲的緊張,。刺激的氣氛和樂趣。

第15周 開火車 1,、提高團隊合作精神,，增強個體競爭意識。2,、提高跑動能力,，增強速度和協(xié)調(diào)性

第16周 過小河 1、發(fā)展跳躍技能,，增強下肢力量

第17周 動作與節(jié)奏的配合 1配合音樂節(jié)奏做動作

第18周 拋接沙包 1,、雙人拋接沙包，傳沙包

幼師工作計劃和目標篇2

一,、教育任務(wù)：

幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進行體,、智,、德,、美全面發(fā)展的教育,，使其身心監(jiān)看活潑的成長，打好了,、基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段

二,、教學內(nèi)容分析：

大班這學期設(shè)計的音樂活動,，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲律動,、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等三,、教學目標：

通過音樂教學使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗音樂學習的快樂,，培養(yǎng)音樂學習的興趣。

2.發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3.發(fā)展幼兒的感知覺,。

4.能獨立的,，有表情的唱歌。

5.音樂活動中幼兒的參與探索,、表演,、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng),。

6.音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

四,、教學措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事,、做游戲,、即興表演等各種

“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性。

2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學,。

3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。

五、活動安排如下：

第一周不認輸?shù)男』疖?一)把我的名字唱出來

第二周不認輸?shù)男』疖?二)快快起床

第三周小機靈的歌太陽,，您真勤勞

第四周雨點沙沙

第五周我的身體學會小心

第六周鼓上的小米粒

第七周劃船小轉(zhuǎn)椅

第八周蹺蹺板(一)

第九周蹺蹺板(二)美麗的夢

第十周閃亮的小星星(一)

第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星(二)

第十二周外星人

第十三周乘火箭上天

第十四周友誼地久天長(一)

第十五周畢業(yè)歌(一)友誼天長地久(二)

第十六周螢火蟲

第十七周畢業(yè)歌(二)

第十八周總復習

幼師工作計劃和目標篇3

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足。

一,、指導思想

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二,、情況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人,，男孩19人，女孩9人,。經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4,、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

(二)弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2,、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

三,、教學目標及具體措施

這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學,。

(一)科學領(lǐng)域

目標：

1,、認讀1——20的數(shù)字并學習點數(shù),、倒數(shù);學習1——200的唱數(shù);

2,、認識1——10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)字1——20;

3,、學習模式排序,，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快;

4,、了解常見的數(shù),、量、形,，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;

5,、認識星期，知道一周有七天及排列順序,，并與今天,、明天、昨天時間概念建立;

6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,，學習10以內(nèi)數(shù)的加減;

7、操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想;

8、積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

措施：

1、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,。

編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求,，選擇,、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點,，他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中，我設(shè)計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類,。

2、將科學與數(shù)學融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學,。如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時杯子多，有時茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,，我就引導幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 “比較多少”的方法的數(shù)學知識,。

3,、為幼兒提供有意義的操作材料。

提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件,。在進行“認識數(shù)字4,、5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡,、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”,、“看數(shù)字做紙球”,，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

4,、使科學教育生活化,。

我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心,。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識;安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣,，提高學習數(shù)學的主動性,、積極性。

5、將科學教育滲透于一日生活之中,。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會，教師要善于利用這些教育資料,，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關(guān)系,，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的，門是長方形的,，氣球,、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書,、玩具等,。

(二)英語領(lǐng)域

目標：

1、學習60個生活中常用的單詞,、短語或句式,。

2、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣,。

3,、提供豐富的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說常用的英語,。

4、培養(yǎng)幼兒正確的語音及語調(diào),。

措施：

1,、抓住一日活動中一切可利用的機會對幼兒進行英語的滲透。

例如,，早上來園的時候,，堅持對幼兒說：“Good morning.、 How are you ?,、 what's your name?”等日常用語,，待幼兒說的熟練后，還會主動對老師家長說,，這就使簡單的英語教學容入到幼兒的生活中去,，讓幼兒學以致用。在非英語教育活動中,，對幼兒說“Stand up,、 Put down your hands ”等,，在午睡時，對孩子說：“Silence please!,、Don' talk.,、Close your eyes.”等，老師通過自己動作等肢體語言的提示,，讓幼兒猜老師的意思,，孩子一開始是在猜，到了第二個月,，孩子不但理解句子的意思,，還會模仿老師的發(fā)音和句子，孩子對完整句和連貫的交流用語學習得到發(fā)展,。

2,、為創(chuàng)設(shè)英語活動區(qū)域。

在活動區(qū)中投放生動有趣的圖片,，動物指偶等,，吸引孩子。只要有空,，孩子就會主動地指讀單詞,，或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語言游戲，幼兒愉快地生活于英語語言的大氣氛中,。對于個別內(nèi)向,、不愿表達的孩子，我會給予適當?shù)刂笇?，因人而異，因材施教,，使這部分孩子也得到進步,。

3、多開展游戲活動,。只有生動,、有趣的教學方式才能吸引孩子。游戲自然成了幼兒學習英語的最好手段,，當孩子圍成一個圓圈做游戲時,，我會說：“hand in hand，please.”我邊說邊做動作,，孩子們理解了我的意思便與我手拉手,，接著我又說：“big”,孩子們就會把圓變的大大的，當我說：“small”孩子們就會把圓變的很小,。盡管是一個小游戲,，孩子們照樣玩得很開心，又從中學到了一些英語。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。