總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、圖書館的建設(shè)

我校重新建造環(huán)境幽雅、寧?kù)o的圖書館,，新購(gòu)書籍一萬(wàn)多套,，圖書館館長(zhǎng)，將學(xué)校圖書館,、閱覽室的圖書,、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。每天中午我們都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的開(kāi)放,，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書,。

2,、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買,，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角,，讓他們支持子女購(gòu)買書報(bào)，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過(guò)的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3、積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng),，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng),，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

1,、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。

2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣,，如：有自己的書房,、書桌,、書架等,。

3,、家長(zhǎng)要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。

通過(guò)班會(huì),、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話,、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書,征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合,，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二

根據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“全民閱讀”工作的通知》要求,，臨澤縣圖書館結(jié)合本縣實(shí)際,，舉辦了以“共筑中國(guó)夢(mèng)·書香溢臨澤”為主題的全民閱讀系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)主要情況總結(jié)如下:

為使全民閱讀系列活動(dòng)取得實(shí)效,，我館高度重視,，領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，負(fù)責(zé)服務(wù)宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、組織和督促工作。并結(jié)合本館實(shí)際,，組織策劃系列活動(dòng),，制定具體活動(dòng)方案，明確工作任務(wù),，做到了活動(dòng)有對(duì)象,、有內(nèi)容、有成效,。使本次活動(dòng)較往年呈現(xiàn)出聲勢(shì)大,、載體多、效果好的態(tài)勢(shì),。

1,、開(kāi)展集中宣傳活動(dòng),。4月23日，在縣文體中心廣場(chǎng)舉行圖書贈(zèng)閱,、打折銷售、圖書展閱,、圖書借閱證辦理等“書香臨澤”全民閱讀集中宣傳活動(dòng),。縣圖書館在縣文化體育廣場(chǎng)設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)臺(tái),，現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)展閱圖書雜志400冊(cè),，制作懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)6條、擺放宣傳圖板60塊,、播報(bào)電視熒屏字屏6條,，編寫發(fā)放《文化道德大講堂公告》、《圖書館全民讀書活動(dòng)安排計(jì)劃》,、《4,、23世界讀書日倡議書》等宣傳材料300余份、現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)辦理借書證30個(gè),、解答讀者咨詢100余條,，并錄制播放了宣傳錄音，達(dá)到了較好的宣傳效果,。同時(shí),，各中小學(xué)組織開(kāi)展“古詩(shī)文朗誦”、“主題班會(huì)”,、“網(wǎng)上閱讀”為內(nèi)容的讀書活動(dòng),。七個(gè)鎮(zhèn)文化站當(dāng)日統(tǒng)一開(kāi)放，延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間,，組織廣大群眾開(kāi)展閱讀,，營(yíng)造濃郁的宣傳氛圍。

2,、舉辦“書香臨澤”農(nóng)家書屋管理員和文化信息資源共享工程基層服務(wù)點(diǎn)人員專題輔導(dǎo)培訓(xùn),。在“4、23世界讀書日”活動(dòng)當(dāng)天,，依托縣委黨校舉辦專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,，對(duì)全縣7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長(zhǎng)、71個(gè)行政村,、5個(gè)社區(qū)和相關(guān)社的94名農(nóng)家書屋管理員,、文化信息資源共享工程基層服務(wù)點(diǎn)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。內(nèi)容涉及黨和國(guó)家對(duì)文化工作的政策方針,、措施,，開(kāi)展全民讀書活動(dòng)的重要意義,，農(nóng)家書屋工程，農(nóng)家書屋管理員的素質(zhì),，怎樣做一名合格的農(nóng)家書屋管理員,，農(nóng)家書屋圖書的分類、編目,、排序等,。通過(guò)培訓(xùn)，使農(nóng)家書屋管理員和文化站站長(zhǎng)普遍接受了一次知識(shí)大更新,、大充電,，對(duì)今后做好工作起到很好的作用。

3,、開(kāi)展文化道德大講堂活動(dòng),。縣圖書館圍繞活動(dòng)主題,，當(dāng)天中午利用休息時(shí)間,，組織農(nóng)家書屋管理員在圖書館五樓多媒體廳播放愛(ài)國(guó)、廉政,、科教,、家庭教育、健康知識(shí),、安全知識(shí),、中華文明禮儀等內(nèi)容的講座，引導(dǎo)人們向往和追求講道德,、尊道德,、守道德的生活，讓廣大人民群眾成為傳播中華美德,、中華文化的主體,。使文化道德講堂成為集休閑、教育為一體的大課堂,，成為孕育文明,、傳播正能量的搖籃。當(dāng)日參加觀看道德講堂的人員有70人,。

1,、豐富多彩的全民閱讀系列活動(dòng)吸引了社會(huì)各界讀者的廣泛參與，擴(kuò)大了圖書館的知名度和社會(huì)影響力,，提高了公眾對(duì)圖書館文化傳播職能的認(rèn)知度,，吸引公眾充分利用圖書館，讀好書,，用好書,，引導(dǎo)讀者和大眾參與圖書館舉辦的各種文化教育活動(dòng),，對(duì)廣大群眾認(rèn)識(shí)圖書館、利用圖書館,、增強(qiáng)圖書館意識(shí)起到了積極作用,。

2、全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展極大的豐富了城鄉(xiāng)群眾的文化生活,，拓寬了群眾的知識(shí)面,，激發(fā)了群眾的讀書熱情,，群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)得到了增強(qiáng),。在全社會(huì)形成了天天讀書,、月月讀書,、全民讀書，好讀書,、讀好書,、善讀書的良好氛圍和文明風(fēng)尚。

3,、結(jié)合本次全民閱讀活動(dòng),，臨澤縣圖書館對(duì)工作進(jìn)行了深層次思考，更加注重工作的創(chuàng)新,，進(jìn)一步延伸了服務(wù)范圍,、深化了服務(wù)內(nèi)容。除了提供傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍,、報(bào)刊外,，光盤放映、電子圖書,、公益講座等形式已經(jīng)成為了臨澤縣圖書館新的服務(wù)方式,。圖書館不僅是群眾讀書看報(bào)的場(chǎng)所，更是群眾終身學(xué)習(xí),、再教育的基地,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三

x月x日晚自習(xí)時(shí),我校組織了四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂(lè)”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng),，各班在初賽的基礎(chǔ)上,，推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng),，不但是對(duì)學(xué)生作文能力,、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱,。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的,。通過(guò)此次活動(dòng),，促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去,，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng),，提升學(xué)生的作文水平。

一,、提前通知,、安排到位

在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知,，確定了以“我讀書,、我快樂(lè)”為主題，并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí),，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,，學(xué)生參與面廣,，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名學(xué)生參加決賽,。

二,、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文

周一晚自習(xí)時(shí),，各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽,。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級(jí)題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個(gè)題目作為習(xí)作的主題,。通用題以汶川大地震中,，讓所有中國(guó)人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料，以“感動(dòng)”為話題,，讓學(xué)生寫出讀后的感受,、體會(huì);年級(jí)題分別以“童年”和“快樂(lè)”為話題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上,，時(shí)間為90分鐘,，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,，我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱,，并按年級(jí)評(píng)出了一、二,、三等獎(jiǎng),。對(duì)所有的獲獎(jiǎng)作文，我們匯編成冊(cè)，下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱,。

三,、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的習(xí)作,，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意,、選材,、作文，且講究了習(xí)作的章法,，做到了文從句順,，語(yǔ)言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟,。如四年級(jí)的李小紅同學(xué)把童年的快樂(lè)用詩(shī)歌的形式表現(xiàn)出來(lái)，這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情,，雖然詩(shī)中有好多的語(yǔ)言較為幼稚,，但試想像一個(gè)童年生活在富有詩(shī)意生命中的孩子，她的童年必定是一個(gè)快樂(lè)的童年,，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,、幸福的童年。

六(2)班的張寧寫道：“當(dāng)我讀到《愛(ài)的教育》時(shí),，我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼,，而是用言行舉止去傳授。當(dāng)我讀《童年》時(shí)知道了堅(jiān)強(qiáng)與努力是伴隨我們成長(zhǎng)的座右銘,，只有堅(jiān)強(qiáng),、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無(wú)能只是失敗的前身,。生活中的坎坷是無(wú)情的,，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)，最后的勝利只屬于堅(jiān)強(qiáng)無(wú)懼的人,。當(dāng)我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個(gè)人的人生,，------”五(2)班余秋霞寫道：“當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光升起的時(shí)候，你獨(dú)自漫步在幽靜的樹(shù)林中時(shí),，呼吸著這里清新空氣,，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒那美妙的歌聲，這時(shí),，如果你摘下一片嫩綠的樹(shù)葉,，放在鼻子前聞一下,，你就會(huì)聞到一股清香，是你從未聞過(guò)的,，你頓時(shí)會(huì)心曠神怡,，這時(shí)，快樂(lè)在哪里呢?快樂(lè)在一種美的享受中,?！?------當(dāng)你讀到期這些優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)，可能不相信是出自五六年級(jí)學(xué)生的手中,，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四

書，是一泓清澈的`溪水,，是一片充滿生機(jī)的芳草地,。書中所表達(dá)的真、善,、美對(duì)于人的人格的塑造,、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書籍的力量,?！苯柚鴮W(xué)校開(kāi)展“書香校園”活動(dòng)的東風(fēng)，我們二年級(jí)也開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力,，讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)。現(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1,、營(yíng)造書香氛圍

把班級(jí)的布置作為突破口,，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書的興趣有所提高,，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。班級(jí)在學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟了“讀書之星”專欄,，張貼了愛(ài)讀書的學(xué)生照片,，對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動(dòng)作用。教室后面的墻壁上有“書是人類進(jìn)步的階梯”的名言,，以名人名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

2,、建立管理機(jī)制

班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時(shí)間,、午休時(shí)間督促學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng),。在午休閱讀時(shí)間,，護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺(jué)閱讀,。

3,、建立協(xié)進(jìn)機(jī)制

為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀,。首先,，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn),，建立本班的小書庫(kù),。為了更好地保護(hù)書籍,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)書的好習(xí)慣,，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書管理員,，每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書,、還書,，整理好書架的書本,。其次,，定期向?qū)W校圖書室借閱,。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書，自覺(jué)地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書,、還書登記工作,。并要求每一個(gè)家庭都有藏書,。這樣做,，使每一位學(xué)生都有書讀,。書豐富了,，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書,。

4,、保證讀書時(shí)間

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時(shí)間不多,，但為了學(xué)生的未來(lái)，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,，保證他們有充分的閱讀量,。如上午20分鐘早讀,、中午30分鐘的午休時(shí)間,，晚上布置30分鐘讀書時(shí)間,，讓學(xué)生有充分的讀書時(shí)間,。

5、讀書成果展示

我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì),、讀書故事會(huì),、詩(shī)文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽,、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽,。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生,。十一月份的“我愛(ài)讀書”中隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目,，背誦讀書名言,，講名人讀書故事,，演小話劇,，做書簽，學(xué)生各方面能力都得到了提高,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在,，一到休息時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書,、看書了。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生朗讀背誦了不少古詩(shī)，故事,，我把《古詩(shī)文選》和語(yǔ)文課本上要求背誦的古詩(shī)都羅列在一張表格上,，讓學(xué)生帶回去,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查孩子的背誦情況,，從家長(zhǎng)反饋的情況來(lái)看,，大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩(shī)，《親近母語(yǔ)》上的故事也基本讀完,。本學(xué)期,，新華書店來(lái)我校設(shè)攤售書,，我們班學(xué)生積極購(gòu)買,，并將這些書捐給班級(jí)書架上交流,，學(xué)生看了《安徒生童話》,、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》,、《一千零一夜》等很多童話故事,，擴(kuò)大了知識(shí)面，知識(shí)素養(yǎng)得到了提高,。

當(dāng)然，在本學(xué)期讀書活動(dòng)過(guò)程中,，我們還存在一些不足,，比如由于本學(xué)期自己個(gè)人的事務(wù)較多,，沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，做好詞好句的摘抄工作,，一部分學(xué)生讀書的范圍比較窄,，局限于一些漫畫類的書籍,，今后還要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書方法,、讀書內(nèi)容的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng),。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步提升學(xué)校校園軟實(shí)力,，營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！焙蜑?zāi)后重建為契機(jī)，為了爭(zhēng)創(chuàng)江油市文明行為“十星”校園和爭(zhēng)當(dāng)文明行為“十星”學(xué)生(簡(jiǎn)稱“雙十星”行動(dòng)),。我校開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)文明行為“十星”校園和爭(zhēng)當(dāng)文明行為“十星”學(xué)生活動(dòng),，臨近歲末，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)得力,。

學(xué)校成立了以任興科校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排、計(jì)劃、實(shí)施本校雙十星活動(dòng),，使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

二,、確定了活動(dòng)主題：

講文明，創(chuàng)十星,。

三,、舉行了系列活動(dòng),，并時(shí)時(shí)講，常常抓：

1,、利用學(xué)校廣播室,，各種集會(huì)宣傳,、總結(jié)每周雙十星活動(dòng)開(kāi)展情況,，及時(shí)對(duì)好的現(xiàn)象進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)做得不好的方面給予批評(píng),。

2,、向全校師生廣發(fā)爭(zhēng)創(chuàng)“雙十星”倡議書,，并要求每班辦一期以“雙十星”為主題的黑板報(bào),，使我校“雙十星’ 活動(dòng)深入人心,。

3,、以校園“十無(wú)”為指標(biāo),，以班級(jí)為單位,，采用定期或不定期形式進(jìn)行量化考核考核，每月一評(píng),，評(píng)選出“星級(jí)班級(jí)”和“星級(jí)學(xué)生”;并對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)(學(xué)生)給予一定的警戒,。

4,、做了“班級(jí)挑戰(zhàn)”和“班級(jí)之星”公示欄,，使各班和學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo),。

5,、制定了考核辦法：

(1)班級(jí)由“文明行為十星”領(lǐng)導(dǎo)小組考核，采取定時(shí)或不定時(shí)抽查,，每月評(píng)比一次,。評(píng)選出的班級(jí)獲得“十星班級(jí)”、“九星班級(jí)”,、“八星班級(jí)”稱號(hào)。

(2)各班由班主任老師組織班委干部成立“十星”考核小組,，學(xué)生“十星”評(píng)比由班級(jí)“十星”考核小組考核,，進(jìn)行日常檢查并做好相應(yīng)檢查記錄，各班根據(jù)具體情況雙周考核一次,，評(píng)選出班級(jí)“十星學(xué)生、九星學(xué)生,、八星學(xué)生”,，并從十星學(xué)生中推選一名學(xué)生作為校級(jí)“十星學(xué)生”,，如果沒(méi)有就不推選。各班于每周(星期二上午)將檢查記錄和校級(jí)“十星學(xué)生”名單交到政教處,。

(3)違反班級(jí)“十無(wú)”之1、2,、3中任何一條,，班級(jí)和學(xué)生當(dāng)月均不評(píng)星,。

(4)學(xué)校每期根據(jù)評(píng)比結(jié)果評(píng)選星級(jí)班級(jí)，并授“十星示范班”流動(dòng)牌;學(xué)校每期評(píng)選并表彰“十星學(xué)生”,，學(xué)生獲“十星”才能評(píng)選校級(jí)以上三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,。

(5)學(xué)校對(duì)4 星以下班級(jí)給予通報(bào)批評(píng),，并取消該班級(jí)“優(yōu)秀班集體”評(píng)選資格,，取消班主任“優(yōu)秀班主任”評(píng)選資格。4星以下學(xué)生綜合評(píng)價(jià)不能評(píng)優(yōu)(違反班級(jí)“十無(wú)”之1,、2、3中任何一條,，直接取消評(píng)優(yōu)資格);3星以下學(xué)生綜合評(píng)價(jià)不合格,。

(6)每評(píng)一次“十星”班級(jí),，期終加班級(jí)考核分3分,，“九星”班級(jí)，加班級(jí)考核分2分,，“八星”班級(jí)，加班級(jí)考核分1分,，期終總評(píng)評(píng)為“十星示范班”加班級(jí)考核分5分,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。本學(xué)期開(kāi)展讀書活動(dòng),，親近書本,，喜愛(ài)讀書,，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開(kāi)展,，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三,、創(chuàng)新活動(dòng),，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航,。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

(一)捐贈(zèng)圖書,，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀,、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七

我館結(jié)合“世界讀書日”,、“圖書館服務(wù)宣傳周”等工作,，精心組織、周密安排,，提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)認(rèn)真開(kāi)展了多種形式的讀書活動(dòng),，受到了廣大讀者的一致好評(píng)。主要活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：

1,、開(kāi)展“尚節(jié)約舊書再利用”活動(dòng)

4月28日,，在學(xué)校西區(qū)雕塑處,，圖書館開(kāi)展了“尚節(jié)約?舊書再利用”贈(zèng)書活動(dòng),，共有120余名讀者捐贈(zèng),，收到贈(zèng)書200余冊(cè)，前來(lái)咨詢的讀者有近400余名,。充分發(fā)揮了畢業(yè)大學(xué)生書籍的最大作用,，提高了圖書再利用效率,。

2,、愛(ài)書修書大賽

5月4日，“圖書館讀者排行榜頒獎(jiǎng)儀式暨愛(ài)書?修書大賽”在北校區(qū)圖書館南門舉辦,，我館黨總支副書記趙運(yùn)良出席大賽并講話,。參與本次比賽的成員共有60余人,，陸續(xù)前來(lái)觀看的讀者達(dá)到600余人。比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名,。這項(xiàng)活動(dòng)不僅使讀者在修補(bǔ),、愛(ài)護(hù)圖書的同時(shí)，能夠更多地走進(jìn)圖書館,，了解圖書館,，既增強(qiáng)了廣大讀者在獲取知識(shí)的同時(shí)愛(ài)護(hù)書籍,、珍惜圖書的意識(shí)，又促進(jìn)了讀者與圖書館的交流,，并強(qiáng)化了讀者的文明意識(shí)，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的愛(ài)書,、保護(hù)書的氛圍,。

3,、你我共踐——世界讀書日簽名活動(dòng)

為進(jìn)一步激發(fā)廣大讀者的讀書熱情,，促進(jìn)校園文化建設(shè)，4月23日,，世界讀書日簽名活動(dòng)在我校東,、西區(qū)超市前順利舉行。本次活動(dòng)共印發(fā)圖書館資源宣傳單___份,，制作了宣傳板3塊，橫幅2條,，海報(bào)5塊,，分別放于東西區(qū)和圖書館門口,，有200余名讀者在簽名版上簽下自己的名字，以此表達(dá)對(duì)讀書的熱愛(ài),，對(duì)“世界讀書日”活動(dòng)的支持,。讀者交流與互動(dòng)系列活動(dòng)讓更多的讀者參與到讀書活動(dòng)中來(lái),，享受讀書的熏陶和樂(lè)趣,。

4,、書友會(huì),。“習(xí)夢(mèng)思”,?！霸捛啻骸?/p>

作為一個(gè)長(zhǎng)期的活動(dòng),，邀請(qǐng)愛(ài)好讀書的大學(xué)生參與,，圖書館計(jì)劃今年為讀者推薦新書、好書1000余本,，為廣大的讀者搭建起一個(gè)可以交流理想，交換思想的平臺(tái),，達(dá)到以書會(huì)友的目的,，促進(jìn)讀者之間的溝通交流，為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出我們自己的力量,。

5,、圖書館資源，任你淘

今年四月底,，圖書館制作并發(fā)放“移動(dòng)圖書館”,、“外文期刊網(wǎng)”等等大量的宣傳彩頁(yè),，宣傳我館藏資源,，圖管會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者30余人，在全校各學(xué)院內(nèi)共計(jì)發(fā)放宣傳頁(yè)____余份,。

另外,，為了進(jìn)一步推廣“移動(dòng)圖書館”的使用,，我館還購(gòu)買了15個(gè)超pad,，組織專人對(duì)相關(guān)部室人員培訓(xùn)，先后3次組織工作人員在南北校區(qū)圖書館門前,、研究生院,、3號(hào)教學(xué)樓等地點(diǎn)，通過(guò)平板電腦,、手機(jī),、筆記本電腦等工具,，現(xiàn)場(chǎng)教授讀者利用我館文獻(xiàn)搜索平臺(tái)及移動(dòng)圖書館獲取我館電子資源，使讀者更加方便快捷地檢索到自己所需的相關(guān)資料,，使我館資源深入到學(xué)院,，深入到每一位教研人員身邊,。

6,、召開(kāi)讀者座談會(huì)

為了充分了解廣大讀者對(duì)圖書館服務(wù)工作的意見(jiàn)和建議,，圖書館于4月23日晚召開(kāi)讀者座談會(huì)了，館領(lǐng)導(dǎo),、各部室主任,、部分工作人員以及全校范圍內(nèi)選出的學(xué)生代表共有四十余人參加,。座談會(huì)上讀者主要圍繞我館讀者借閱服務(wù),、文獻(xiàn)采購(gòu),、南北館文獻(xiàn)分布、讀者入館教育培訓(xùn)等方面共提出意見(jiàn)和建議十余條,，我館分別就一些疑問(wèn)進(jìn)行了解答,，并對(duì)好的建議意見(jiàn)進(jìn)行了登記,。座談會(huì)為讀者搭建了一個(gè)與圖書館溝通互動(dòng)的平臺(tái)，傾聽(tīng)讀者心聲,，深入地了解讀者的文獻(xiàn)需求,，促進(jìn)館藏建設(shè)發(fā)展,，進(jìn)一步提高了我館服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，更好地為廣大讀者服務(wù),。

全民讀書日活動(dòng)主題總結(jié)6

一年來(lái),，__區(qū)圖書館按照省,、市主管部門的要求,，結(jié)合地方實(shí)際，深入開(kāi)展全民閱讀閱讀活動(dòng),，大力推廣全民閱讀,，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會(huì)風(fēng)尚,，努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好氛圍,，在推動(dòng)地方全民閱讀,，創(chuàng)建書香社會(huì)發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)閱讀推廣,。

一是不斷補(bǔ)充館藏,，滿足讀者基本閱讀需求。結(jié)合圖書館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求,，新購(gòu)置各類圖書1300余種2600余冊(cè),，側(cè)重青少年讀物,，購(gòu)書比例不少于30%。

二是開(kāi)展圖書推薦活動(dòng),，借閱室,、少兒閱覽室設(shè)“新書專架”和“新書薦讀”專欄,，及時(shí)向讀者推薦好書,、暢銷書，一年來(lái)共向讀者推薦各類圖書300余種。

三是免費(fèi)發(fā)放借閱證,，向機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書館,，走進(jìn)圖書館。

四是開(kāi)展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng),。春節(jié)期間,，選購(gòu)圖書80種560冊(cè)，拷貝共享工程光盤資源140張,，送到全區(qū)7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書屋,，同時(shí)對(duì)基層圖書室,、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。

五是廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng),，倡導(dǎo)全民閱讀,。世界讀書日前后，印制全民閱讀系列宣傳資料5種(《全民閱讀與免費(fèi)開(kāi)放》,、《__區(qū)圖書館服務(wù)簡(jiǎn)介》、《全民閱讀倡議書》,、《世界經(jīng)典圖書60部》《必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30部》),，先后深入北武當(dāng)三月三廟會(huì)、__中學(xué),、__路口等人員聚集,、人流量大的地方,，懸掛橫幅3條、散發(fā)宣傳資料3000余份,，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書館服務(wù),，引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書館、了解圖書館,。

(二)注重媒體閱讀推廣

在組織好日常免費(fèi)開(kāi)放工作和傳統(tǒng)推廣的同時(shí),，我館充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)。一是利用共享工程資源優(yōu)勢(shì),，與__區(qū)電視臺(tái),、__有線電視臺(tái)合作,，播放共享工程秦腔,、娛樂(lè)和科普等數(shù)字資源，讓更多的人通過(guò)更廣泛的形式享受到更多的文化資源,，共計(jì)播出各類資源50場(chǎng)次;二是在今年4月20—5月10日,，在區(qū)電視臺(tái)精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)和諧社會(huì)”全民閱讀宣傳片,，激發(fā)廣大民眾讀書熱情;三是以__區(qū)圖書館書友會(huì)qq群為平臺(tái),，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，向各類群體展開(kāi)全民閱讀宣傳與推廣，涉及__地方機(jī)關(guān)單位,、農(nóng)民工,、教師、學(xué)生,、徒步、攝影,、文學(xué)等qq群體20余個(gè),，受眾近千人，有效地推進(jìn)了全民閱讀的影響力,。

(三)開(kāi)展各類讀者活動(dòng),。

一是在寒假期間組織開(kāi)展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動(dòng)，共招募15名中小學(xué)志愿者,，參與圖書管理,。一方面給中小學(xué)生提供了社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),，另一方面讓引導(dǎo)更多的中小學(xué)生走進(jìn)圖書館,、了解圖書館，參與到全民閱讀的隊(duì)伍,，培養(yǎng)讀書的社會(huì)風(fēng)尚,。此活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎。

二是組織開(kāi)展了一系列讀者活動(dòng),。20__年起,，圖書館開(kāi)展了主題為“全民猜謎,，全民閱讀”的“每日一謎有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)”，謎語(yǔ)結(jié)合地方特色力求原創(chuàng),，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)(__區(qū)圖書館書友會(huì)qq群)兩種形式進(jìn)行，至今已出謎110期,，吸引了眾多人的參與,。正月十五舉辦了“春鬧__燈謎競(jìng)猜”活動(dòng),，在圖書館走廊設(shè)謎近百條,，現(xiàn)場(chǎng)猜謎人數(shù)累計(jì)達(dá)到150人次。同時(shí)通過(guò)qq群開(kāi)展了“一日一書”活動(dòng),，向群內(nèi)共享電子書50余冊(cè),，下載量達(dá)到100多冊(cè)次,。世界讀書日前后，發(fā)布“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)和諧社會(huì)”系列宣傳資料和全民閱讀相關(guān)文章,，鼓勵(lì)全體館員通過(guò)qq群廣泛發(fā)布,、宣傳、推廣,，效果明顯,，有效推動(dòng)了全民閱讀氛圍的形成,。

今年4月到5月,，__區(qū)圖書館書友會(huì)qq群成員驟增150多人，群成員近200人,。圖書館持證讀者達(dá)到1800人。聯(lián)合殘聯(lián),、文明辦、文化綜合執(zhí)法隊(duì)先后舉辦相關(guān)培訓(xùn)班5場(chǎng)次,，舉辦“道德講堂”2場(chǎng)次,，與象棋協(xié)會(huì)舉辦為期3天的象棋比賽,。這些活動(dòng)讓不同層面的人走進(jìn)圖書館，了解圖書館,，無(wú)形中成為全民閱讀的參與者和推廣者,，推動(dòng)了全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

(四)開(kāi)展地方文獻(xiàn)征集工作,。

一是面向本籍作者征集到《馬蘭花》,、《趕路的人》等地方文獻(xiàn)10種30余冊(cè),，并給作者辦法了《收藏證書》。二是深入基層開(kāi)展譜牒普查和數(shù)字化工作,。搜集譜牒信息,，再征得譜主的同意后，完成率8家清代,、民國(guó)古家譜的掃描,、拍照等數(shù)字化工作,，并整理復(fù)制了4家15冊(cè)家譜保存于圖書館。地方文獻(xiàn)征集與整理工作，深入到作者,、譜主家中,，相互交流溝通，不但加強(qiáng)了圖書館業(yè)務(wù)建設(shè),，同時(shí)有效地宣傳了圖書館與圖書館服務(wù),。

二、存在的問(wèn)題與原因

活動(dòng)的組織和實(shí)施,，在社會(huì)上引起了更多民眾的關(guān)注,，有效推進(jìn)了全民閱讀社會(huì)的創(chuàng)建。但因人力,、經(jīng)費(fèi)等因素的制約,，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題,，主要有：一是活動(dòng)規(guī)模小,，影響力不廣不深,。盡管我們?cè)诨顒?dòng)中盡量兼顧不同群體,，但由于活動(dòng)僅局限于某個(gè)地方、某個(gè)時(shí)間,，受眾面還是較少,，不能形成一種效應(yīng)。究其原因,，是活動(dòng)的周期不夠長(zhǎng),，活動(dòng)的地域不夠廣，活動(dòng)的受眾不夠多,。二是活動(dòng)組織者單一,，活動(dòng)后勁欠缺。圖書館人少,，女同志多,，開(kāi)展活動(dòng)參與單位少，沒(méi)有后勁,，擴(kuò)展力不強(qiáng),。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng)?；顒?dòng)開(kāi)展,，大多是宣傳圖書館服務(wù)、宣傳閱讀的好處,、倡導(dǎo)全民參與閱讀,、參與閱讀推廣。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)能看到參與者的熱情,，但活動(dòng)過(guò)后效果不甚明顯,。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情，但隨后就會(huì)消失,，深層的原因有二,，一是我們的活動(dòng)沒(méi)有跟進(jìn)，二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn),，我們的服務(wù)體系還沒(méi)有滿足廣大人民的文化需求,。

三、下一步工作思路

(一)深入實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放,，大力宣傳圖書館服務(wù),?；顒?dòng)種有不少人把圖書館與新華書店混同，有些人不知道圖書館在哪兒,，有些人不知道圖書館是免費(fèi)開(kāi)放服務(wù)的,。這說(shuō)明我們的宣傳還不到位。所以,，我們要大力宣傳免費(fèi)開(kāi)放,、宣傳圖書館服務(wù)，讓更多喜歡閱讀的人走進(jìn)圖書館,。宣傳要長(zhǎng)久,、持續(xù)，要在大型活動(dòng)種展開(kāi),。暑假,，我們將借助廣場(chǎng)活動(dòng)的開(kāi)展舉辦展覽、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳,。

(二)探索與團(tuán)委,、工會(huì)、學(xué)校,、殘聯(lián),、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng),，形成全民閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制,，經(jīng)常性地開(kāi)展讀書活動(dòng)。與團(tuán)委,、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，在青少年群體培育良好的閱讀習(xí)慣,，與各街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng)，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,，做到全民閱讀全覆蓋;與工會(huì),、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動(dòng)，不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)常性地開(kāi)展讀書活動(dòng),，倡導(dǎo)全民閱讀,，引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書,、好讀書,，形成良好的全民閱讀氛圍,，建設(shè)書香社會(huì)。

(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè),，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。一是不斷補(bǔ)充館藏，滿足讀者閱讀需求,，主要加強(qiáng)青少年讀物,、經(jīng)典讀物的補(bǔ)充。二是創(chuàng)新服務(wù)模式,，關(guān)注不同社會(huì)群體,，開(kāi)展多樣化的閱讀服務(wù)。加強(qiáng)兩所(看守所,、戒毒所),、福利院圖書流通，繼續(xù)開(kāi)展殘疾人“送書上門”服務(wù),，特殊群體,。結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，開(kāi)展更多講座和培訓(xùn),，開(kāi)展優(yōu)秀影片展播活動(dòng),。

“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書向社會(huì)”是國(guó)家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一,。圖書館作為全民閱讀的主陣地,，責(zé)任重大。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，將不斷提升基礎(chǔ)設(shè)施,，不斷增強(qiáng)服務(wù)能力，不斷擴(kuò)大閱讀推廣,，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,，努力建設(shè)書香__、書香社會(huì)

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八

隨著時(shí)代的發(fā)展,，在今日的教育背景下,，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高，學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致,，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增,。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者,。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),，所以,，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

1.學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,，如近年我們先后為老師購(gòu)置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》,、《英才是怎樣造就的》,、《好教育好人生》、《教師人文讀本》,、《北大才齋講堂》,、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書,，要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀,，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求老師撰寫讀書心得或讀后感,，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流,，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《一中教育研究》,。

2.書城則為一中師生開(kāi)辟推薦專柜并提供全場(chǎng)7.5折購(gòu)書優(yōu)惠,。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),，教學(xué)研討會(huì)中,，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書卡。假期中,，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,，共同探討讀書情況與思考。

3.充分有效利用?？?，將《一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái)，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4.組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng),，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用,，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)生閱讀得法于課內(nèi),，遷移于課外，得益于未來(lái),。學(xué)生的閱讀收獲離不開(kāi)教師的有效指導(dǎo),，方法正確,，指導(dǎo)到位，可獲得事半功倍的效果,。為了落實(shí)“讀書有效果”這一目標(biāo),，港西小學(xué)率先每周設(shè)置一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并得到各校的積極響應(yīng),，現(xiàn)在各校每周都開(kāi)設(shè)不少于一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,。小中心為了加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，把每周一,、三,、五下午的寫字課改為閱讀課，加大了閱讀指導(dǎo)的力度和強(qiáng)度,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九

書——是我們每一個(gè)人所需要的,，就與吃飯睡覺(jué)一樣?？墒怯行┤藚拹鹤x書,，認(rèn)為讀書十分枯燥無(wú)味，而我卻認(rèn)為讀書可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣,。

書好象是一位懂得許多知識(shí),、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí),，這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言：“讀一本好書,，就是與一位高尚的人談話?！睍粌H可以給我們帶來(lái)有用的知識(shí),，她在各個(gè)方面還是我們有用的向?qū)В绻以趯W(xué)習(xí)上遇到難題,，便可以去請(qǐng)教工具書;如果我在生活上遇上麻煩,，可以去請(qǐng)有關(guān)生活方面的書來(lái)幫忙......讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時(shí)都會(huì)將自己的感情融入到文章中去,，讀者讀到他的書時(shí),，便可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)。

讀不同的書給人的感受都不一樣,。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過(guò)去,，了解各種各樣古代的事情;讀小說(shuō)能讓人變成書中的主人公，去親身體驗(yàn)一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)原理通過(guò)圖片與文字展現(xiàn)在你面前......

我最喜歡的書是美國(guó)作家房龍所寫的《人類的故事》,。這本書圖文并茂,，里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類歷的各種大事,，有羅馬興衰,、埃及女王,、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征,、一次世界大戰(zhàn)......等等,。

我們一家人中，不僅我一個(gè)人愛(ài)讀書,，爸爸媽媽也都很愛(ài)讀書,。有一次，我們一家三口都在家中,，我在全神貫注地讀課外讀物,，爸爸正在津津有味地讀一本小說(shuō)，媽媽把切好的肉放在鍋里燒,，趁肉沒(méi)熟,，自己去看看書，不知過(guò)了多久,，媽媽聞到了一股糊味,，大叫一聲：“肉糊了!”，來(lái)到廚房,，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了,，我笑著說(shuō)：“看來(lái)咱們啃書本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了。

說(shuō)到讀書,，我想起一個(gè)笑話：有一個(gè)人到圖書館去還書,，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛，便問(wèn)：“為什么你的書破成這樣?”那個(gè)人答道：“杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書破萬(wàn)卷’”,。管理員又問(wèn)：“為什么這兩頁(yè)不見(jiàn)了?”那個(gè)人又答道：“高爾基說(shuō)過(guò),，‘看一本書就象一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁(yè)我吃了,?！薄覀冏x書可不能象他這樣呀!

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書香大學(xué)校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，積極推進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。本年度在“書香大學(xué)校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營(yíng)造氛圍,，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。

(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開(kāi)設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ),。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。

(3)開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會(huì),、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,，并提出讀書要求：第一、要多讀書,，即博覽群書,，手不釋卷;第二、要讀好書,，讀名家名人,，讀名作名篇;第三、要善讀書,，讀書要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

2.拓寬思路,，廣開(kāi)渠道,，讓學(xué)生有書讀。

(1)加強(qiáng)“書香大學(xué)校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會(huì)家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持;

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書角,，專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作;

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室,。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開(kāi)展。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書我推薦”活動(dòng),。

3.保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書,。

(1)學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,，輪到到閱覽室閱覽的班級(jí),，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查,，作為對(duì)

語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀,。

4.開(kāi)展活動(dòng),，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書,。

(1)舉辦讀書博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

(2)舉行讀書小報(bào)評(píng)比

配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng),，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語(yǔ)文能力,。

(3)響應(yīng)號(hào)召，舉辦了讀書節(jié),，把6月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書,，在大學(xué)校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ),，出主題宣傳欄。

讀書活動(dòng)讓學(xué)生們關(guān)注社會(huì),、融入社會(huì),，下一步將繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展，強(qiáng)化讀書氛圍,，營(yíng)造書香班級(jí),、書香大學(xué)校園。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十一

多年來(lái),，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下,，在全體教師的積極配合與努力下，我校的讀書教育活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí),，并取得了可喜的效果,。去年，高淑梅老師的讀書交流活動(dòng)課,，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，同時(shí)，也為我校讀書活動(dòng)的開(kāi)展起到了很大的推動(dòng)作用,。怎樣的活動(dòng)形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，更好地檢測(cè)學(xué)生的讀書效果成了我校語(yǔ)文老師在讀書活動(dòng)中不斷探索的課題，老師們利用教研時(shí)間互相探討,、學(xué)習(xí),，在交流活動(dòng)中互相借鑒，改進(jìn),，逐漸形成了特色鮮明的活動(dòng)形式,，最近，在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上,，同學(xué)們精彩的讀書展示,，把我校的讀書活動(dòng)又推向了新的高度。為了讓全校師生愛(ài)上閱讀，在世界讀書日到來(lái)之際,，我校組織開(kāi)展了以“我愛(ài)閱讀”為主題的系列讀書活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容主要有讀書手抄報(bào)展評(píng)，讀書心得評(píng)比,，班級(jí)讀書交流活動(dòng)展示,，每項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得扎實(shí)有效，同學(xué)們?cè)谡故净顒?dòng)中用不同的形式分享了他們的讀書收獲和讀書感悟,，讀書的熱情得到了激發(fā),，更多的學(xué)生感受到了讀書的樂(lè)趣，在全校范圍營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍,，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

1,、老師思想重視了，活動(dòng)安排周密了

自活動(dòng)安排以來(lái),，老師們積極準(zhǔn)備,，大到活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)形式的安排以及教室氛圍的布置,，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì),，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。

2,、活動(dòng)的形式新了,，交流的內(nèi)容實(shí)了

在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā),，有所思考,，也有所行動(dòng)，從問(wèn)題的設(shè)計(jì),，到形式的引導(dǎo)上,，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個(gè)“實(shí)”字,，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品,，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽,，與老師親切有趣的談話交流,，動(dòng)手操作并介紹作品;高段學(xué)生有的交流自己讀書的心得,有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落,有的推介自己最喜歡的新書,有的介紹自己的讀書方法，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來(lái),。從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書的世界,，與書中人物進(jìn)行心靈交流，確實(shí)看到了效果,，也為讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ),。

3、老師舍得放手了,，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了

在這次讀書展示活動(dòng)中,，好多班級(jí)都是學(xué)生參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),，大膽放手讓學(xué)生主持活動(dòng),，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實(shí)踐能力,。所以，相信學(xué)生,，我們真的會(huì)有意想不到的收獲,。

4、老師和學(xué)生一起,，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著

教師是學(xué)生的引路人,，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐,，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,，目標(biāo)明確。在這段的讀書課上,，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書,，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣,，因此,，在讀書匯報(bào)展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度,。

“腹有詩(shī)書氣自華”,，讀書活動(dòng)的開(kāi)展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的學(xué)生更有“深度”,。我相信與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。因此,，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求,，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣,，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書活動(dòng)扎實(shí),、有效地開(kāi)展下去,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十二

一、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

從4月23日開(kāi)始,，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì),，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性,。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

校園內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書,，好讀書”、“我讀書,，我快樂(lè)”,、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ),，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題,，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二,、開(kāi)展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、人人捐贈(zèng)圖書,，共建“班級(jí)圖書角”

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開(kāi)幕式的第二天,，各個(gè)班級(jí)迅速展開(kāi)圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái),，充實(shí)班級(jí)圖書角,。“眾人拾柴火焰高”,，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、好書大家分享,，共同暢游書海

在_月_日——4月23日,，學(xué)校開(kāi)展了“好書推薦”活動(dòng),，先以班級(jí)為單位，開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書”評(píng)選活動(dòng),，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書的主要內(nèi)容,，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出_份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽,、交流,。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會(huì),，極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心,，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書,。

3,、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情

老師們利用早讀,、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確,、流利,、有感情地朗誦。每天晨誦課,，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文,，孩子們字正腔圓，激情澎湃!

三,、大家參與,，活動(dòng)豐富多彩

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),，開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書帶來(lái)的巨大快樂(lè)。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂(lè)無(wú)如讀書》的國(guó)旗下講話,，從而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書,。

2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目,。

各班布置好了班級(jí)環(huán)境,，宣傳讀書名言、出版宣傳板報(bào)等,，營(yíng)造寬松溫馨的讀書氛圍,。

3、各班以“快樂(lè)讀書”為主題辦好一期黑板報(bào),，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),，有名人讀書故事，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

4,、開(kāi)展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集,、優(yōu)秀作文集,、讀書手抄報(bào)集、美術(shù)作品集,，教師博客文集活動(dòng),。

四、活動(dòng)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下

1,、收到高年級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感,，誰(shuí)又能說(shuō),，這不是曹文軒對(duì)社會(huì)發(fā)出的吶喊呢?全文語(yǔ)言優(yōu)美，敘述流暢,，情節(jié)安排詳略得當(dāng),，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過(guò)小說(shuō)的讀者深又共鳴,，相信也會(huì)使沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)的人萌發(fā)一讀的念頭,，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心,，終身難忘的六年小學(xué)生活,。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下,，震撼人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的友情,，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣,，還有的站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多,，可謂：受益匪淺,。已精選了__篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

2,、收到師生優(yōu)秀書法作品_余件,，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

3,、收到學(xué)生讀書小報(bào)_張,，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文并茂,，用心感受書帶來(lái)的樂(lè)趣,，精選_張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

4,、學(xué)生人手一本讀書筆記,，精心撰寫讀后感，讀寫繪,。

中年級(jí)：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三,、四年級(jí)的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來(lái),，“不動(dòng)筆墨不讀書”,，誰(shuí)能說(shuō)這不是讀書帶來(lái)的收獲呢?

低年級(jí)：“我給古詩(shī)來(lái)配畫”：《游子吟》、《春曉》,、一首首優(yōu)美的古詩(shī)配上色彩明麗的圖畫,，你能說(shuō)孩子們不快樂(lè)嗎?教科室已精選__張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

(5)收到美術(shù)作品近__張,，精選一年級(jí)美術(shù)作品__張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

(6)學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好,、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣,。通過(guò)讀書月活動(dòng),，在全體教師中開(kāi)展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄、教學(xué)反思并展評(píng),，使老師們?cè)诮虒W(xué)反思中盡快成熟起來(lái),，提高教學(xué)專業(yè)化水平。

收到教師優(yōu)秀讀書記錄__篇,，教師優(yōu)秀教學(xué)反思__篇,，已精選部分上傳。

通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，陶冶了師生情操,，師生與書為伴,，與書為友，學(xué)會(huì)愛(ài)書,，學(xué)會(huì)讀書,。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位師生的最大愛(ài)好,，更是每位師生一生的事情,。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛(ài)讀書,，讀好書,，會(huì)讀書，讀整本的書,。讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

5,、學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)貼,、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,，把活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)圖文資料進(jìn)行上傳,。

不足：

1、由于時(shí)間關(guān)系,，學(xué)生作文集,、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中，預(yù)計(jì)在五月十日前完成,。

2,、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體，手抄報(bào)不夠精美,，需要教師精心指導(dǎo),。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話,、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書可以獲得解決的辦法,。當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無(wú)比,，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己,。

我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用,。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書,、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博,、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書,、天天讀好書。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十三

貫徹黨的和中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書的重要指示精神,，倡導(dǎo)多讀書,、讀好書,、好讀書的文明風(fēng)尚，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,，九月份我校開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)書香校園,、爭(zhēng)當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng),，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展今后的讀書活動(dòng),，特作總結(jié)如下：

一,、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,，開(kāi)放了圖書室,，配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。在青年教師中開(kāi)展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng),，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，成長(zhǎng)起來(lái),。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障。每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行,。

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，明確“蘭臺(tái)讀書月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,，共建文明鐘祥”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)、體味,、暢談讀書與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛(ài)讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質(zhì)得到升華,。

三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開(kāi)展了讀書征文活動(dòng)，學(xué)校在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政史,、理化五個(gè)教研組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開(kāi)辦的.洋梓中學(xué)蘭臺(tái)讀書月活動(dòng)交流博客上，由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開(kāi)展了讀書筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄,、好書推薦活動(dòng)等,。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過(guò)讀書活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十四

為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,，按照學(xué)校方案計(jì)劃,，我校三-五年級(jí)參賽學(xué)生舉行了讀書心得征文比賽展示活動(dòng)。現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、師生參與度高,。

在比賽的前兩周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書,，我快樂(lè)”為主題的比賽計(jì)劃,，上周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級(jí)比賽選手,。本次校級(jí)比賽活動(dòng),，各班都能按要求上交作品，最后評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共26份(獲獎(jiǎng)名單附后)，并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出,。

二,、凸顯主題、文字優(yōu)美,。

參賽學(xué)生的征文,，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順,，語(yǔ)言優(yōu)美,，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明,，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟,。

三、注重指導(dǎo),、加強(qiáng)閱讀

本次比賽,，雖取得了一定成績(jī)，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問(wèn)題,。

一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,，使學(xué)生端正寫作態(tài)度,，激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,，讓學(xué)生多方面的閱讀,，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野,，增長(zhǎng)知識(shí),。總之,，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排,、巧妙組織,，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。

這次征文活動(dòng),，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟,，情文并茂,，誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿意的效果,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十五

腹有詩(shī)書氣自華,。讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，我校堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

二、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛(ài)讀書,，我們的老師就必須先愛(ài)讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。

四,、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等,。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》,，《我的書屋我的夢(mèng)》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2,，三等獎(jiǎng)3名,，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

五、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

六、讀書活動(dòng)效果

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十六

進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果，激發(fā)師生讀書熱情,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，豐富師生精神文化生活，__小學(xué)開(kāi)展讀書月活動(dòng),，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際,，借助各種讀書活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書,、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，真正讓書香溢滿校園,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃

讀書月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,，各司其職,。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案,，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。并結(jié)合我校實(shí)際,，提出活動(dòng)的主題和口號(hào)，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動(dòng)性,。

二、深入宣傳，積極營(yíng)造書香氛圍

活動(dòng)開(kāi)始,，我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ)，各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書的口號(hào),。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),，校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息;從多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣,。

三,、建設(shè)場(chǎng)所，提供豐富的精神食糧

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專門的圖書室，現(xiàn)有藏書103300多冊(cè),，學(xué)校藏書人均約120本,，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé)，定期向?qū)W生開(kāi)放,，讓圖書走近師生,，成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性,、便捷性和有效性,，學(xué)校各班還建立了圖書角，同學(xué)們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書換讀,，同學(xué)之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂(lè)趣,。如今,，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十七

書,，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書,，能夠豐富我們的知識(shí),，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧,，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友,，與智慧牽手。同時(shí)也是為了營(yíng)造“濃郁的書香校園”氛圍,，__幼兒園在4.23讀書日即將來(lái)臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行,，讓心靈成長(zhǎng)”為主題的讀書日系列活動(dòng)。

4月_日上午讀書日系列活動(dòng)聯(lián)合家長(zhǎng)開(kāi)放日正式啟動(dòng)了,，出席活動(dòng)的嘉賓有__區(qū)教育局局長(zhǎng),、__書店、__社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長(zhǎng),。啟動(dòng)儀式上園長(zhǎng)__為活動(dòng)致辭,，副園長(zhǎng)宣讀了讀書倡議書，大一班的___小朋友還和大家共同分享了一個(gè)讀書小故事,，得到在場(chǎng)所有人的大力贊揚(yáng),。

啟動(dòng)儀式之后是我們此次系列活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀,，各班都開(kāi)展了分享閱讀特色課,，活動(dòng)中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽(tīng)一聽(tīng),、看一看,、講一講、玩一玩的閱讀過(guò)程中感受,、體驗(yàn),、掌握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的創(chuàng)造力,、想象力,，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，同時(shí)家長(zhǎng)也重拾了童心,，感受了閱讀的樂(lè)趣,，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛,。

“親子共上一節(jié)課”之后，我園教學(xué)園長(zhǎng),、家庭教育指導(dǎo)師___組織家長(zhǎng)開(kāi)展了“家園攜手,，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過(guò)學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)懂得了早期閱讀在幼兒時(shí)期的重要性,。知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力。掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng),。體會(huì)到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路,，同時(shí)也是父母與孩子溝通,，分享讀書樂(lè)趣的有效途徑。一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的案例,，一句句合情合理的分析,，在家長(zhǎng)之間引起了強(qiáng)烈的共鳴，博得了家長(zhǎng)們一陣又一陣的掌聲,。

“童話故事”小劇場(chǎng)是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動(dòng),，大_班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動(dòng)中進(jìn)行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后,、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛(ài)的七個(gè)小矮人都表演得惟妙惟肖,。漂亮的服裝、動(dòng)情的表演,、趣味的情節(jié),，讓孩子們樂(lè)開(kāi)了花，演出現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷,、掌聲陣陣,。小班的幼兒看完后激動(dòng)的說(shuō)“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!”“有獎(jiǎng)讀書問(wèn)答”全園_百多名幼兒以班級(jí)為單位都踴躍參加,，搶答場(chǎng)面熱情激烈,，通過(guò)半個(gè)小時(shí)的閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑⒆觽凅w驗(yàn)了讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品,。

“故事大王”巡演充分展示了__幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，_名故事大王是由幼兒園每個(gè)班推選出來(lái)的講故事能手,，分別在小中大三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行巡演,。孩子們清晰流利、富有感染力的語(yǔ)言表達(dá),，利落大方,、嬌憨可愛(ài)的舞臺(tái)表現(xiàn)，贏得在場(chǎng)小伙伴們的一致好評(píng),。

圖書換購(gòu)活動(dòng)也是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動(dòng),，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂(lè),。

“自制圖書展”是此次讀書日活動(dòng)的最大亮點(diǎn),。瞧，這些結(jié)構(gòu)精美,，圖案色彩鮮艷,，內(nèi)容風(fēng)趣生動(dòng)的圖書都是由老師和家長(zhǎng)及幼兒共同制作的。通過(guò)剪,、貼,、撕,、疊、畫的方式,，制作了許多形式各異,、頗具創(chuàng)意的圖書：《蒲公英的愛(ài)》、《有愛(ài)有家》,、《小羊美發(fā)》,、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等等,，將自己心中最真,、最美的故事制成一本本珍愛(ài)的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長(zhǎng)故事,、科普知識(shí),、環(huán)境保護(hù)、童話故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等,。幼兒園___老師制作的小書《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意,，輕輕翻開(kāi)書，一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾,，輕輕翻起小兔的身體,，一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來(lái)，多么巧妙的構(gòu)思呀,，一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個(gè)富有童趣的故事,，又可以學(xué)到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得,，孩子能不喜歡嗎?圖書《有愛(ài)有家》是__幼兒園_歲___小朋友在老師的指導(dǎo)下制作的一本圖書,，內(nèi)容簡(jiǎn)單短小，畫面清晰明了,，但真正反映了一個(gè)孩子愛(ài)家的情感,。自制圖書活動(dòng)，加深了家長(zhǎng)與孩子的感情交流,，孩子們的想象力,、創(chuàng)造力也得到開(kāi)發(fā)，親子合作的能力得到提高,，家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合,。

讀書是每個(gè)人生命的需要。__幼兒園自在全國(guó)“閱讀啟迪童心,，創(chuàng)意引領(lǐng)未來(lái)”活動(dòng)中被評(píng)為全國(guó)書香校園以來(lái)，就以“書香凈心,，播撒希望”為辦園宗旨,，以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，精心打造“快樂(lè)校園”活動(dòng)為目標(biāo)，以早期閱讀為特色,，重點(diǎn)打造校園文化建設(shè)工作,。近幾年來(lái)，__幼兒園全體師生沐浴在書香中,，徜徉在書海里,，她們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓她們視野更開(kāi)闊,，思維更敏捷,，氣質(zhì)更高雅，整個(gè)校園也彌漫陣陣書香,。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗。因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重,。親愛(ài)的朋友，讓我們捧起書本,，翻開(kāi)書頁(yè),，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行,，在無(wú)聲的語(yǔ)言里,，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛,。讓班級(jí)溢滿書香,，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書人,，一起隨閱讀旅行,，讓書香伴我們一路前行!

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十八

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課余生活,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野,，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，我班舉行了讀書綜合實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

一,、規(guī)定學(xué)生自由閱讀的時(shí)間

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來(lái)，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下呼吸書中清新的空氣,，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀,，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時(shí)間,。啟動(dòng)“每日讀書不少于一小時(shí)”工程，從以下幾方面做起：

1,、首先在早自習(xí)聽(tīng)故事不少于十分鐘;

2,、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘.榜樣的力量是無(wú)窮的，教師自己對(duì)閱讀有著濃厚的興趣,，向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣;

3,、減少寫的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀;

4,、父母監(jiān)督孩子讀書半小時(shí)以上;

二,、推薦學(xué)生需要閱讀的書籍

目前學(xué)生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平,，買的多半是作文方面的書,。首先，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi),，號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢買書看,。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書，要把買習(xí)題冊(cè)的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書),。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》,、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛(ài)的教育》、《打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事》等,。

三,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

首先，建立了讀書興趣小組,。組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書興趣小組,，通過(guò)興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力,，再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué)，使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高,。

其次,，有檢查才會(huì)落實(shí)，有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn),。如果放任自流,，肯定不會(huì)有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況，我采取了定期測(cè)評(píng)的方法,。采用的方法有“講”,、“展”,、“賽”的測(cè)評(píng)方式,。“講”即講述,，采用讀書匯報(bào)會(huì),、故事會(huì)、閱讀心得交流會(huì)等形式;“展”即展評(píng),，就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記,、剪貼冊(cè)、手抄報(bào)等;“賽”即競(jìng)賽,，可采用成語(yǔ)接龍,、古詩(shī)擂臺(tái)、美文誦讀等形式,?！爸v”、“展”,、“賽”的測(cè)評(píng)方式,，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果,，又能激發(fā)閱讀興趣,，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入,。

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十九

書,，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵(lì)孩子及家庭多讀書,、讀好書,，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，喚起大家對(duì)這些為人類和社會(huì)文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰,，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動(dòng),。

在4月22日這天，二樓的平臺(tái)上搭建起了"圖書市場(chǎng)"這些圖書都是全園小朋友平日看過(guò)了的,，或小時(shí)候看過(guò)的書,。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場(chǎng),，進(jìn)行第二次交易,，使沒(méi)看過(guò)的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對(duì)這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真的推薦和收費(fèi),。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢,，選購(gòu)每本僅受一元的舊書,，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情,，讓我們對(duì)孩子的世界肅然起敬!"每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人",。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們共募集到241本圖書,，售出207本,，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購(gòu)買,、閱讀的過(guò)程,，使他們更愛(ài)書、更愛(ài)護(hù)書!

家長(zhǎng)們更是對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持,。辦這樣的活動(dòng),，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長(zhǎng)互相推薦了使自己受益的圖書,，寫出了讀后感與大家分享,。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，用拼音拼出自己看書的感受,。讀著這樣一篇篇的文章,，不由的內(nèi)心非常感動(dòng)：正是由于家園間對(duì)教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的鍛煉和愛(ài)書,、愛(ài)學(xué)的品質(zhì),。

最后，我們?cè)u(píng)選出了這次系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子和家長(zhǎng),，用圖書義賣所募集到的207元,，購(gòu)買了新的好的圖書獎(jiǎng)勵(lì)給他們，鼓勵(lì)所有的家長(zhǎng)和孩子更多的讀書,、更多的參加我們的活動(dòng),。這些獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)都非常高興，相信他們手捧著這些新書會(huì)在人生的路上從書中獲得更大的財(cái)富!

獲得愛(ài)讀書的好家長(zhǎng)獎(jiǎng)的有：,、,。

獲得愛(ài)讀書的好孩子獎(jiǎng)的有：、,。

最佳參與獎(jiǎng)：,、。

最佳組織獎(jiǎng)：、,。

感謝這些孩子,、家長(zhǎng)、老師的積極參與和配合,，以及對(duì)幼兒園一如既往的支持!

是書,，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生!愿"書香"充溢著您的家庭!

xx幼兒園

20xx年4月23日

讀書主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二十

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長(zhǎng)知識(shí),，活躍班級(jí)文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作：

一,、深入宣傳,，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)學(xué)校的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,，我們班迅速地開(kāi)展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開(kāi)了主題班會(huì),、出了主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言牌等,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展

為確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開(kāi)展,，我在班上成立了讀書小組,，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng),，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

1、捐贈(zèng)圖書,，建立了班級(jí)圖書角,。好書共欣賞，完善了班級(jí)圖書角的建設(shè),，成立了圖書管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案我召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀,、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì),。在讀書心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng),。

通過(guò)此次交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

3,、評(píng)比“讀書之星”,。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出了15名讀書之星,。

四、活動(dòng)效果

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過(guò)讀書反省自我,、提升自我。

2,、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。