當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

家長會家長心得體會篇一

一,、本班家長會過程

(一)基本情況：首先,，針對三年級學生,，我們圍繞學生的行為習慣的養(yǎng)成召開家長會，召集家長來學校也是為了讓家長更好的配合學校抓好教育工作,，全班有幾位學生的家長未到校參加會議,。會中我們就怎樣使三年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學習習慣和行為習慣,，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀律,、學習、生活方面的要求,。會上還就學生作業(yè)問題做了討論,，家長提出了寶貴意見，我們老師及時采納意見,，給每位家長分發(fā)各科作業(yè)作業(yè)本,，讓家長更進一步了解自己子女的學習,，習使家長能更進一步的督促其子女完成需要回家完成的作業(yè)。讓學生養(yǎng)成認真做好每一次作業(yè)的習慣,，作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評,。會后老師還就個別學生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學校的具體表現,，希望家長更加配合老師,，搞好教育教學工作。其次,，讓孩子完成作業(yè)的同時,，家長在家注意孩子作業(yè)時的姿勢督促，養(yǎng)成良好的坐姿對孩的一生都有好處,。再次,，向家長說明學校的作息時間，各科老師的聯系方式,，以便家長能準時接送孩子以及和各科老師隨時聯系,。

(二)各科教師就期中考試作了全面的分析,，以及對以后學習的要求,。

(三)解說員解說班級文化。

(四)各小組組長介紹小組成員前學期的表現,，和新小組的組成情況,。

(四)班主任發(fā)言。

1,、捆綁式評價制度介紹;

2,、期中考試成績反饋;

3、匯報近一階段表現情況(養(yǎng)成的好習慣和存在的問題) 4,、家教小建議;

5,、學校的作息時間以及各任課教師的聯系方式;

(五)學生代表和家長代表發(fā)言。

(六)給父母的一份信,。

(七)學生才藝展示,。

(八)班主任作總結。

二,、經驗總結

在召開家長會會后,，我總結了一些經驗，現在簡要總結如下：

1,、在家庭教育中要求孩子做到什么,，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”,。

2,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣：講究個人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生、愛勞動,。

3,、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，積極獨立地完成家庭作業(yè),。

4,、在學好文化知識的基礎上，培養(yǎng)孩子的各種興趣,，利用孩子的興趣,，培養(yǎng)孩子的各種能力。

5,、部分家長反映學生沒有家庭作業(yè)情況,，對此做了解釋。

三,、總結反思：

本次家長會開得比較成功,，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性,，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，無論多忙也抽出時間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個好習慣,，并要學習先進的家庭教育方法,，加強和老師之間的聯系，共同配合,，抓好孩子的養(yǎng)成教育,，讓孩子有一個好的人生好的未來。

家長會家長心得體會篇二

每次舉行家長會都有不同的收獲,，這次更是受益匪淺,，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界,，為以后在家里教育孩子奠定了基礎,。

一.在教育孩子上我能要到以身作則，時時,、事事,、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的,，我應該明確自己的身份,，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣,。自始至終,，樹立這種觀念,，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人,，那么首先我自己就要表現出有修養(yǎng),，是一個能夠對社會和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習,，首先我自己就要做一個以學習為樂的人,。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣,，那么我自己就要做出榜樣來給看,。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人,。

二,、培養(yǎng)孩子的自理能力、動手能力,。就是說如果家長真的懂得如何愛孩子,，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,，是否能夠有所發(fā)展,。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立,、自立,、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的,。

三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?這次開家長會,，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的,，孩子在成長過程當中，難免犯錯,，我們采取適當的懲罰,，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤,。

四.如何獎勵孩子,。

這是這次家長會的一項重要內容，在孩子取得成績時,，給予適當獎勵,，能增添孩子的自信心和榮譽感。聽了感受很深,。

家庭教育具有以下幾個明顯的優(yōu)勢,。

一,、 家庭教育內容生活化

不是有組織、有計劃的,，而是貫穿在日常生活中自然進行的,，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著孩子年齡的增長,，父母分配他們一些家務勞動,，以培養(yǎng)他們的責任心，勞動態(tài)度等,，孩子進入高年級,，學習科目多了，難度大了,，家長對孩子的幫助,，主要從激發(fā)孩子學習興趣，端正學習態(tài)度樹立遠大理想等方面進行,。

二,、 教育方式情感化，父母永遠是孩子最親近的人,。

三,、 教育方式多樣化，可在日常生活中進行,、飯桌上,，看電視時，探親訪友時,，散步中,，玩耍時，不拘一格,，無拘無束地,，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師,，此話是真理,，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操,，都使得更具有權威性,，更具有良好的教育效果。

孩子是我的未來,，沒有任何事情比教育自己的孩子更重要,，所以我要以此為契機，科學有效的引導孩子良性發(fā)展，使孩子的每一步都走得堅實有力,。

家長會家長心得體會篇三

3月2日,，星期五，我專門向公司請了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長會,。因為和很多家長一樣，做為父母,，最關心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環(huán)境的第一個舞臺,。他們在那里學習日常生活的自理潛力,，學習如何與他人相處的社交潛力，學習基本文化知識的儲備潛力,。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況,，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的'音樂大廳,，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講,。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的好處,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識,、透過不一樣途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師透過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講,，家長們都感同身受,，認真的做著筆記。

此刻的孩子基本上都是獨生子女,，所以家長老師們也都發(fā)現了他們共同的一個最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際好處的,。我家的是個小女孩,，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹,，有點放不開，想表現自我但又沒有勇氣和信心站出來,。原先我一向以為這是性格的原因,，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動,，調皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她,，更別提打她了,。所以女兒就個性脆弱,，也就是這天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會好好的總結改正,。

之后，我們去了孩子們的教室,，雖然偶爾接送孩子時見到過教室,，但還一向沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔,，墻上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂,。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過,，一看她就是位性格溫和，有內在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗證了我的決定沒有錯,。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因為工作的原因我一般接送孩子少,。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了,，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動,，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習,、生活狀況,。相信很多家長跟我一樣，個性想明白孩子們在幼兒園的表現,，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現自我,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈,、美術特色課,，提出讓家長跟孩子一齊種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的建立了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動,，就是家長們提一些問題,，老師和家長一齊探討。其實家長們很期望透過家長會能與老師進行溝通,，探討孩子們在幼兒園在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長之間,，家長與家長之間的關系，一舉多得!

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室,，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒必須能健康快樂的成長!

家長會家長心得體會篇四

20_年11月1日下午15點,，作為石門實驗學校七年級8班吳莉敏的家長,，我有幸參加了第一次學校舉行的家長會，通過本次家長會,，我深深地為石門實驗學校優(yōu)良的校風所感動,。

當天下午，全班40多位學生的家長都出席了本次家長會,，這充分體現了各位家長對小孩學習的高度重視和支持,。在家長會的當天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學們第一次大考的基本情況,，詳細分析了各個學生在學習上的優(yōu)點與不足,，今后需要加強的方向及內容。

其次,，由各組組長,、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學習、紀律,、衛(wèi)生等方面進行總結分析,，揚優(yōu)點、找差距,、補短板,。

最后，班主任莫老師為本次家長會作總結,，希望家長們?yōu)閷W生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學校的要求全面配合學校,，努力將708班建設成為優(yōu)秀的班級,。

通過本次家長會，我深深為小孩能進入這樣優(yōu)秀的學校而感到幸運,。同時我認為學生要全面發(fā)展須做好以下幾點：

1,、加強體育鍛煉，有良好的身體素質,，才能完成繁重的學業(yè),。

2、課前預習,，課后復習,，溫故知新。

3,、課堂上認真聽講,，積極回答老師問題，形成良好互動,。有不懂的問題及時請教老師,、同學解決。

4,、備好錯題本,，學會舉一反三。

5,、嚴格按照學校的作息時間進行學習,、休息。

6,、按照老師的要求按時按質完成作業(yè),。

我想，如果同學們能按照以上要求嚴格要求自己,，在各科任老師的幫助下,，一定可以成就自己，實現夢想!

家長會家長心得體會篇五

秋風颯爽,，神怡情曠,，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長會,，感觸幾何,，收獲頗多!

會議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數學老師范老師針對本學期學生們數學方面的學習,、目標,、方式提出了推薦和要求,，講解很細致。秦老師作為班主任,，從孩子的全面培養(yǎng)角度,，闡述了寶貴的經驗，帶給了嶄新的模式,，同時也為我們對孩子下一步的培養(yǎng),，展現新的方向,，提出更高要求!

首先當做自我檢討，潤博表現雖然不錯,，但透過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中,，我們了解到孩子的心事，作為家長,，同孩子的溝通欠缺,，細節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏,。當老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的,，細膩的想法和觀察力。當我們在努力地喊著口號在培養(yǎng)孩子的同時,，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么,，在為他做什么，還需要做些什么,。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心,，我們平日都疏忽了,，孩子有自我的思想,，自我的愿望,，自我的生活模式,。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發(fā)展，但我們還是疏忽,，和孩子溝通太少,，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友,。包括一些不好的生活習慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正,。

最重要的是秦老師的一些觀點,。作為一位有豐富教學經驗的班主任老師，秦老師超越的培養(yǎng)理念,，細膩的工作方式,，旺盛的身體經歷，豐富的教育閱歷,，對我們對于潤博的培養(yǎng),，帶給很好的借鑒和方向。透過會上秦老師同家長的溝通和言傳身教,，針對潤博的培養(yǎng),，大約構成幾點想法。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力,，經常的激勵,，適當的獎勵，充足的閱歷!

充沛的精力：孩子的身體最重要,，學習,、生活、發(fā)展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài),。透過孩子的信和家長會上秦老師的現身說法,，我認為，務必要注意孩子的身體成長!

1,、良好生活習慣的構成,。秦老師所講每一天早5點半定時起床、鍛煉,，這很讓我們做家長的慚愧,。嚴謹的生活習慣，對孩子的身體成長至關重要,。聯系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺,，早上近七點起床,，匆匆忙忙做飯,，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路,，呼吸大自然的清新空氣了,。甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺,。潤博的身體雖然一向很好,，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏鍛煉有關系,，這需要我們父母來注意,。而且很多時候，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做,，帶孩子出去吃飯店,、肯德基等,，這些確實對孩子的身體成長不利,。孩子從小是勤快的,，我們做家長的確實應杜絕懶惰,，以身作則,，為孩子的未來培養(yǎng)出一個良好,，嚴謹,，健康的生活習慣,。

2,、用心向上的生活心態(tài)。自信,、自強,、自律，我一向想讓潤博做到這點,，但在實際生活中,，孩子經常很困惑，很懷疑,。雖然潤博已經算比較出色了,，但也還經常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒,，甚至對很多事情困惑和不自信,。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態(tài),，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情,，隨時調整，和孩子一齊成長,，做孩子的好朋友,，讓孩子變得更大度,，大氣。

3,、經常地激勵：潤博比較要強,，很喜歡別人說好。也是小孩子的心理,，期盼老師的表揚,，家長的贊賞，同學們的尊重,。很多時候,，當潤博做的不錯了，我們表揚表揚他,，下一次，他能做的更好,。在家長會上,，秦老師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來超越自我,，這一觀點,，我十分信服。經常地激勵也是給孩子以進步的動力,。當孩子做好了,，務必要表揚，透過經常激勵過程中,，增強孩子的自信心和決定力,。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方,。這一點,，我和潤博媽媽做的還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去,。

4,、適當的獎勵：平日中發(fā)現，潤博很期望得到我們的獎勵,。一方面代表父母對孩子的認可,，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了,，能夠帶著出去吃個肯德基,，能夠讓玩會電腦，能夠到超市去拿點零食,，吃個冰糕等等,。這點我們以后還要繼續(xù)下去,。把握好兩個原則，適度和當獎必獎!有時候給孩子獎勵的過程,，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程,。孩子做好了，必須要獎,。但必須要把握好度,，譬如吃肯德基不好，我們能夠思考下次讓吃冰糕,，孩子務必要玩,，但隨時能夠收心。在給孩子獎勵的過程中,，我們想為孩子創(chuàng)造一個歡笑和快樂的童年!

5,、充足的閱歷：孩子此刻正是成長和學習的時候。這么好的學校,，這樣好的老師,，對于孩子的學習成績，我們倒不是很擔心了,。但作為望子成龍的想法,，我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋,，但我感覺孩子涉獵的方面還是少,。針對潤博的培養(yǎng)，小學時候并不期望學什么什么都要精,。但期望孩子能多了解各方面的知識,，多了解下社會。為孩子構成一個好的生活觀念和學習觀念,。有時候參加培訓班并不是太好的路子,，我想在以后盡量多抽出時光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓,，會會朋友,，看看風景。讓孩子多接觸外界,，在陪孩子一齊玩的同時讓孩子玩得更開心,，學得更從容!

家長會上家委會的代表、優(yōu)秀學生家長的發(fā)言也讓我更進一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式,，了解到作為一位合格的父親就應如何做,，做什么。可憐天下父母心,，何盼孩兒報春暉!燭淚之情,，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無償的,。我們期盼孩子有著完美的未來,，我們努力為孩子創(chuàng)造完美的未來，我們也相信孩子擁有完美的未來!

家長會家長心得體會篇六

首先,，家長學校讓我從思想上對孩子的教育引起了重視,。

原來我感覺自己工作很忙，孩子有學校的老師在教育,，我可以把精力更多的放在自己的工作上,。事實上，并不是如此,。通過學習,，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的,，對于培養(yǎng)孩子成長成才有著重要的意義,。家長的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣,，都承擔著教育的重任。隨著孩子不斷成長,，我越來越深刻地體會到,，相對于孩子成長來說，個人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情,，同時唯有把孩子教育好了,，才能有和諧的家庭，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中,。而且,，孩子是家庭的希望，在小學階段幫助孩子養(yǎng)成了良好的習慣,，最終使孩子為自己贏得了未來,，家庭才更有希望。

在學習過程中,，我也查閱了很多的資料,，看到了很多的事例，更讓我增強了認識,。比如說,，美國的愛迪生，只上了三個月的小學，后來發(fā)明了電燈,，成為20世紀成功的發(fā)明家,，就是他的母親承擔起了愛迪生所有的教育任務!我相信，每一名孩子都是優(yōu)秀的,，缺乏的是家長全心而科學的教育,。“亡羊補牢,，為時未晚”,，我愿意從此刻做起，幫助孩子很好的啟航,。感謝家長學校,，為迷茫中的我們引領航向，我會把教育孩子作為自己最重要的事業(yè),，從自我做起,，培養(yǎng)孩子。

其次,，家長學校教給我許多真正行之有效的教育方法,。

做好家庭教育要從家長的改變做起，給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍,，給孩子一個溫暖的家庭,。家庭教育周刊上面有一則消息說，對清華北大的1200名學生進行了調查,，發(fā)現和睦的家庭氛圍對孩子成長起到了良好的促進作用,，愛就像一個甜甜的粘合劑把一家人連在一起。因為種種原因,，我和老公也會有爭執(zhí)的時候,，其實這些行為和偶爾過激的話語都可能會對孩子的心理產生不良的影響。通過家長學校的學習,，我認識到和諧的家庭氛圍對于孩子健康成長有著極其重要的影響,，因此我和老公溝通好，我們遇事不能急躁,，在有不同意見的時候也要心平氣和,，尤其不能在孩子面前說一些不恰當的話等，要讓孩子體會到家庭的溫馨,，這樣他才能對父母有足夠的信任;同時在我們兩個人相互尊重的過程中,，也為孩子做出了榜樣，讓孩子學會傾聽,，懂得尊重,。

做好家庭教育家長要以身作則，樹立孩子的自信。家長學校告訴我們在培養(yǎng)孩子的諸多習慣時,，家長要從自身做起,，言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習慣,，在平時中我們家長也開始注意自己的各種生活細節(jié),，不挑食，有規(guī)律的作息時間等等,，以自身的行為去影響和教育孩子,。我還認識到在家庭教育中要避免驕躁，對孩子教育以鼓勵為主,，幫助孩子樹立自信,。像我們家的孩子學習時接受起來比較快，但是他比較粗心,，有時候在寫作業(yè)時因為貪玩,，就寫得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專心致志的道理,，然后在孩子寫作業(yè)認真的時候及時表揚激勵,，這時孩子認識到寫得認真了的好處，自己開始約束自己,。以前我在教育孩子時容易發(fā)脾氣,，忽略了孩子的年齡和心理特點，發(fā)過脾氣又容易后悔,，但是每次一面臨孩子問題就會著急,。通過這段時間的學習，我認識到自己的缺點,，積極發(fā)現孩子身上的優(yōu)點，鼓勵孩子克服惰性,，幫助孩子樹立了自信,。

做好家庭教育要持之以恒地堅持。有人說,，一個人做一件好事很容易,，但是要一輩子都做好事卻很難，教育孩子也是同理,。我們做一天合格的家長很容易,，然而要一直合格下去，卻很難,?？傆屑议L覺得自己很忙，事實上，忙不是忽略孩子的理由,，只要有心有毅力就會有時間,。教育孩子不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就,，家長要長期堅持,，做好“一天一點小進步”的準備。家長學校不僅有專家的建議,，有專業(yè)老師的培訓,，同時還給家長布置了科學的作業(yè)。在這段時間的學習中有一個內容是培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣的,。我按照《家庭教育手冊》上安排的作業(yè)任務,，先給孩子講了幾個名人練字的故事，引起了孩子的興趣;后來我和孩子一起買了字帖,，同時對孩子書寫的姿勢等提出了要求,，慢慢地孩子的書寫真的有了很大的進步。原來,，我也說過孩子的書寫,，一看到孩子寫的字不好了，就會板起臉來數落幾句,，嚴重了就會說重寫,，往往惹得孩子哭，大人氣,，事情過后孩子還會出現書寫問題,，效果并不很好。通過這段時間的學習,，我改變了自己教育的方法,，從改變孩子的思想做起，持之以恒地讓孩子認識到書寫的重要性,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,，雖然開始需要多加督促，但是長期算下來,，還是事半功倍的效果,。

做好家庭教育要從點滴做起，家長和孩子共同制訂好成長計劃,，幫助孩子形成良好的習慣,。俗話說，一嘴吃不了胖子,，心急也吃不上熱豆腐,，培養(yǎng)孩子要一步一步地來,，從生活中一點一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習慣,。我們可以對孩子有一個遠期的規(guī)劃,，但是更重要的要有近期的目標。比如我針對孩子吃飯容易挑食的問題給孩子每一天只提三個要求,，完成這三項目標會有獎勵,，如果完不成了我就和孩子一起分析沒有完成的原因，孩子呢就會失去受到獎勵的機會,，甚至有一些小小的懲戒,，這一點是學習的蔡笑晚的經驗。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,，六個孩子五個讀到博士,，一個讀到碩士，他給六個孩子各一個存折,，每次考試好的,，都有獎勵。錢雖然不多,，但卻使孩子很有成就感,。存折上“錢”越多，孩子的成就感就越大,。這樣堅持下去,，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習慣，就能獨立完成很多事情,，其實也是為家長減輕了負擔,。

最后家長學校為我做一名合格的家長起著保駕護航的監(jiān)督作用。家長學校頒發(fā)的教材光盤等,，既對我們日常的教育工作起到了指導作用,，也對我們的教育實踐起到了監(jiān)督的功能。很早的時候我就產生過要為孩子寫成長日記的念頭,，但是總是會半途而廢,，這次參加了家長學校的學習，在學習之余我會寫學習的心得體會,，記錄下孩子成長的足跡，等孩子長大之后,，這將是一筆怎樣寶貴的財富啊,。

總之，正是家長學校讓我學到了一個家長必須具備的知識,，讓我意識到了家庭教育的重要性和緊迫性,，解決了我在教育中遇到的諸多難題,，真誠地感謝老師們給的我們這樣的學習機會，言有盡而意無窮,，我會把這種真摯的謝意化為對學校工作的全力支持,，繼續(xù)積極配合學校的各項工作，做一名合格的家長,，讓孩子健康茁壯的成長!祝愿實驗小學的家長學校越辦越好,，再次向辛勤付出的老師們致以萬分的謝意!

家長會家長心得體會篇七

半學期一次的家長會在孩子的其中考試后如期召開了，這是孩子升入二年級后的第一次家長會,，經過了一年級一年的時間和孩子一起痛并快樂的成長,，感覺再開家長會自己都成熟了許多，少了幾分焦慮,，多了幾分冷靜,。更為榮幸的是這次家長會能夠聆聽盧老師現身說法的談如何成功的教育好孩子。現根據盧老師的講話歸納總結以下幾點,，希望能對大家有益,。

1、學會放手,，培養(yǎng)孩子自理能力

現在家里獨生子女居多,，家長對孩子的關注度都極高，孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內,。但是想想因為我們家長過度保護,、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力,。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時,，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己?！边@一點我做的就欠缺很多,，舉個簡單的例子，每次接送女兒過馬路時,，我都會強行牽著她的手一起走,，其實有很多次她都故意掙脫我，說,，媽媽我自己可以的,。但是每次我都不放心。生活中這樣的例子可以說不勝枚舉,。

我想很多家長應該都和我一樣對孩子照料自己的能力不很自信,，但是今后，我們應該把“只要孩子自己能做,，決不包辦代替”當作座右銘,。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力,。

2、改變能改變的,，適應不能改變的,，培養(yǎng)孩子的適應能力

盧老師的講話中觸動我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的,，適應不能改變的,。”我們都知道現代社會就業(yè)壓力越來越大 ,競爭越來越激烈 ,勞動人事制度的改革在不斷深化 ,職業(yè)的流動性和不穩(wěn)定性增加 ,工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁,。我們的孩子今后要如何面對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要面對的一個棘手問題,。職業(yè)流動必然帶來下列變化 :生活方式的改變 ;學習環(huán)境的變化 ,新的學校、新的教師等等問題,。

對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深的兩件事,，一是剛上一年級的時候，學習時間開始規(guī)律,，老師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她,、順著她了，尤其是當時的數學老師對孩子們要求非常的嚴格,。孩子會回來和我說因為數學老師太嚴厲了,，她很害怕上數學課。針對這個現象我當時也非常焦慮,，孩子比較膽小,，性格偏內向，我怕她因為恐懼老師從而對數學學科產生厭倦,。因此,，每次她和我說老師怎么樣怎么樣的時候，我都會正面積極的疏導她,，告訴她老師嚴格要求將會對她們產生種種好的結果,。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認真的時候,，我都那么生氣,，我面對的才是一個孩子，老師面對她們那么多的孩子,，怎么可能一直心平氣和呢,。慢慢的孩子就接受了老師的授課方式，對數學也產生了學習興趣,。

另一件事是開學后有一段時間換了新的同桌她不適應,，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時候，我總是對她說,，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你,，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了,。同樣因為她性格原因,，很多時候不敢對別人表達自己的真實想法。所以回來抱怨的時候還是有,，我后來直接告訴她,，首先要學會和不同的人友好相處，如果實在改變不了,，那么就去自己想辦法怎么解決存在的問題,。后來因為老師的調節(jié)，兩個孩子也能很好的相處了,。

兩件事情雖然很小,，孩子順利適應轉變了，但是以后她的學習,、生活,、工作中類似的情況肯定會更多，希望能通過慢慢的培養(yǎng),，她能更好的應對可能出現的變化,。

3、不要過分縱容溺愛孩子

縱容溺愛孩子并不利于孩子本身,。因為孩子遲早要長大成人,，要走上社會，有些在家里行得通的事,，到外面就很難說了,。

因此，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機會,，阻礙他成為能干,、獨立、能自我調節(jié)的人,。

4,、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子

有些父母憑自己的喜怒隨意設立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰,，有時由他去,。這樣會使孩子感到迷惑。

孩子需要你用一套一致,、可信,、可靠的規(guī)矩來教育他。父親可以躺著看電視,，而要求孩子要坐好再看?這種言行不一的管教,，孩子表面聽從了但內心其實是絕對不會屈從的,。

每個孩子的性格不一樣，成長環(huán)境也不一樣,，希望我們都做一個有智慧的家長,，根據自己孩子的實際情況，選擇合適的家庭教育方式,，讓我們的孩子都能健康,、快樂的成長！

家長會家長心得體會篇八

我準時參加了女兒這個學期的第一次家長會,，我很在意,、也很緊張?？赡茏约禾诤跖畠旱木壒拾?雖然當晚下著大雨,，但教室學生座位里都被學生家長坐得滿滿的，可見父母們對學校組織召開學生家長會的重視程度,，這次家長會確實給我留下了深刻的印象,，其中頗有感觸：

學校和班主任老師為這次會議作了精心的準備。無論是英語老師,、數學老師的講話,，還是班主任杜老師的總結，都蘊含了一種優(yōu)秀的教育理念,。特別是在家長會上,，那語文、英語任課老師簡明扼要的介紹與要求,，給我們這些孩子們的家長指點了經驗與方法,，這讓我受益非淺。教師這一職業(yè)是非常注重經驗積累的,。但今天聽了英語老師及語文老師的一番話,，確實感覺老師個人素質非常好，思想很有深度,，而且受過良好的教育,。最欣賞的一點是老師從頭到尾沒有過多強調學習的重要性，而是一直在強調孩子品德方面的養(yǎng)成,。是的,，一個人的成功，除了智力因素的影響,，還有非智力因素,。對于一個正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多,，其中之一便是習慣,。一個人從小養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣,、行為習慣,、品德習慣、思維習慣等,，對他今后的成長大有益處，不需要家長,、老師和社會的監(jiān)督,，他便能自覺地去完成自己的職責，履行自己的義務,，為他人,、為社會盡心盡責。反之,，養(yǎng)成了不良的習慣,，縱然家長、老師,、社會怎樣幫助,、教育，甚至法律制裁,，國家強制,，恐怕都難以改正。正所謂“習慣成自然”,。因此,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣非常重要，那種認為孩子還小,，長大了自然就懂了,，自然習慣就好了的想法是非常錯誤的，也是非常危險的,。老師能有如此深刻的理解,，而且付之于自己的整個教育行為中去，真是令人佩服,，也慶幸女兒遇到了一位好老師,。

馨允性格一直比較外向，比較活潑,，興趣愛好比較廣泛,，成績方面我還不太擔心，之前也來開過幾次家長會，班主任對她的評價是學習成績不錯,，但缺乏主動性,，班級事務幾乎不參與，與同學之間缺乏溝通,，在這方面作為家長也與她溝通過好幾次,，但成效不大，但從5年級學期開始,，我發(fā)覺女兒在這方面有了很大改變,，變得積極主動了，比如參與班里的黑板報設計,，制作幻燈片,，制作插花等等，她變了,，她變的自信了,，有勇氣了，這要感激老師的教育理念,，培養(yǎng)及增強了孩子的自信心,，這對她的將來會有很大的幫助。

教育不僅是學校的任務,，也是家庭和社會的,，在對學生的教育上學校、家庭,、社會要三結合,，形成教育合力。因而加強學校與家庭之間的相互聯系固然重要,，但創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，對孩子的要求要合理、統一,，要理解和尊重孩子,，不斷提高家長的文化素養(yǎng)和思想教育一樣重要。同時當好一個稱職的家長也顯得尤為重要,，做好孩子心目中的表率?，F在好多家長把管教孩子的希望全寄托在老師身上，這是不正確的,。一類家長認為孩子不聽家長的話,，就聽老師的話，不是老師管,，我們是沒有辦法的,。還有一類家長認為孩子對家長的言行持懷疑態(tài)度,，孩子總認為家長的言行有錯，不相信,。這兩種現象都是做家長的在孩子心目中的形象沒有樹立起來,，不能在孩子心目中起榜樣表率的作用，失信于孩子,。這樣,，孩子自然就不聽家長的了。其次,，與孩子經常交心談心,。要經常與孩子交談，尊重他們,、理解他們,，讓她覺得你是她可以信賴的朋友。

通過此次家長交流會談,，讓我深刻認識到在教育孩子方面的不足之處，同時也更加領悟了如何對孩子的教育,、如何與孩子建立信賴的關系,、如何與孩子們溝通等等。

教育是平等的,、是互助的,，希在今后教育的階段中老師能多給予孩子們更多的指導，對我們家長更多一些建議與交流,，讓孩子們在家校共育的環(huán)境中茁壯成長,，成長為德、智,、體全面發(fā)展,、一個對社會有用的人，讓我們?yōu)楣餐繕硕餐Π?

在此,，再次感謝各位老師們對馨允的辛勤培養(yǎng),、關愛、鼓勵和教育,。

家長會家長心得體會篇九

9月20日早上8時左右,，此時的太陽正照射著大地，全體幼兒家長應邀參加赤南鎮(zhèn)中心小學幼兒園舉辦的秋季家長會,，我也不例外參加了家長會,，認真聽取了馬園長的發(fā)言，深有體會,，受益非淺,。

作為家長，深感自己有許許多多方面的不足，作為當父親的我也深感內疚,；作為家長,，我們平時關注更多的是孩子吃、穿,、身體有沒有生病等問題,，其實在教育幼兒方面我有所欠缺。聽了馬園長的講話,，我感覺到,，孩子的教育應從點滴開始、從小抓起,，小到不能向地上亂扔果皮紙屑,、不隨地吐痰，見了老師問一聲好,，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩耍,，不打架，團結同學,，同大人作簡單的交流,，能夠傾聽大人的說話，特別在孩子面前大人不能講臟話等,，這些問題都是需要我們作家長慢慢的去引導和教育孩子,，并為孩子們的豎立榜樣。這一點,，我深感自愧不如,，我的性格急，遇到事情不夠冷靜,，一旦孩子做事有些慢或者做錯,，我就習慣性的要訓斥孩子，其實這些都是作家長的不對,。馬園長從多方面多角度（教育,、禮儀、安全等）勸勉家長好好教育和培養(yǎng)孩子,，做到學校和家長共同教育和管理好孩子,，把孩子培養(yǎng)成有用人才。

隨著馬園長的講話結束,，我應中班鐘老師和聞老師的邀請來到了教室,，家長們認真聽取了鐘老師一些關于開發(fā)幼兒智力方面的知識，共同探討了關于培養(yǎng)孩子的注意事項,。另外,，鐘老師建議家長對待孩子多講道理,、少打罵孩子的行為，人無完人,，任何孩子都會有這樣或那樣不足,，但是作為父母的我們要耐心的教育孩子，身體力行,、鼓勵孩子,、適時給予孩子夸獎和贊揚。

幼兒園鐘老師的講話,，其實很簡單,，就是讓我們多多的關心孩子，希望聽到老師和家長的適時的夸獎,、懇定,。老師的一個微笑、老師的一句安慰話語,、老師的一個手勢,，對小小的孩子來說都很重要，孩子摔倒了讓他慢慢爬起來,，鼓勵他堅強,、勇敢，爭做小男子漢,。

在教室里鐘老師形象的解說了肢體動作和培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的重要性，能夠很好的帶動幼兒喜歡學習和模仿的興趣,，這種方法用于我的孩子身上特別有效,，因為每次只要看見鄰居家上小學的孩子跳舞，我家的孩子總是喜歡跟隨一塊兒跳,。在赤南鎮(zhèn)中心小學上幼兒園的這段期間,，我發(fā)現我的孩子確實懂事多了。有時懂得幫媽媽洗碗,、拖地,，雖然弄得滿地是水，甚至有時候還使用很多洗潔精,，我覺得通過在校接受教育的他懂事了許多,，有些時候能夠積極主動的替大人做些家務活，這些進步都離不開老師的培養(yǎng),。

作為本幼兒園的家長,，從孩子的身上看到了各位老師的辛苦付出，在各位老師的耐心的教育,，孩子能夠天天按時去上學,，不逃學,，甚至喜歡上學，有些時候在家還要求我給他找筆和本子,，在本子上寫,、畫。我作為家長在此謝謝各位老師對孩子的教誨,，謝謝你們給予孩子們的無私付出,，把孩子當著自己的孩子一樣看待。在此,，我真誠的希望各位老師嚴格管教孩子,，讓孩子們在你們的關愛下健康成長。

通過家長會的召開,，讓我感受到老師為了孩子的成長付出太多了,，我真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了,！”

家長會家長心得體會篇十

一,、活動目的：

1、讓家長了解學生,，從不同的角度欣賞學生的閃光之處,，從而配合教師教育。

2,、通過家長會,，讓家長、老師之間互相交流教育學生的方法和體會,。

二,、活動地點：五年級(2)班教室

三、活動過程：

1,、家長簽到

2,、班主任宣布家長會開始

3、領導發(fā)言

4,、班主任發(fā)言

5,、科任老師發(fā)言

6、暢所欲言,。(設置互動節(jié)目：媽媽,，我想對您說;孩子，我想對你說)

7,、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨,，表達對學生的看法和希望，提出自己獨特的見解,。

8,、學習成果展覽會,。(展示作業(yè)、試卷等,。)

9,、班主任小結。

四,、主持人：班主任

五.參加人員：學校領導,、任課老師、學生家長

五年級家長會活動計劃

1,、 家長簽到;

2,、 班主任宣布家長會開始

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興今天與各位家長聚集一堂。首先感謝您一直以來對學校工作和我們老師工作的大力支持!心中有許許多多感謝的話一切盡在不言中,。學校選擇在期中召開家長會的目的就是讓各位家長了解孩子在學校的各方面表現,，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。

3,、領導講話;

4,、班主任發(fā)言; 我想趁這次難得的機會就本學期的班級情況向各位家長匯報：我們班二十九名學生，大部分同學學習積極努力,，學習熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我們班的學生充滿信心,我也關心,，愛護著他們,。但愛不等于放縱，相反我平時對他們要求比較嚴格,我要求孩子要做就要做到最好,。比如同樣都是學習為什么不能取得優(yōu)異的成績呢?因此,，我在班級建立了競爭機制，創(chuàng)造競爭氛圍,。要求每個學生自己找一名水平相當的對手,和競爭對手比學習,、比思想,。我要求學生不但要和競爭對手橫向比較,，還要和自己縱向比較，與平時考試相比,，我們班也有不少同學在原有的基礎上超越了自己,。雖然我對學生的要求是嚴格的，但他們能感受到老師是為他們好,，他們的一舉一動經常讓我感動,。每次我們班勞動時，孩子們個個積極主動,，男生特別有紳士風度,，總讓著女生,。可以說我班的班風是積極向上,，但孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，一些學生缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中也會出現學習松懈的問題,，這就需要我們在坐的各位家長和老師密切的配合起來，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣!

1.專心致志,。孩子由于自覺性較差,，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,，而又不能草率馬虎,。這就要求內容正確，書寫工整,，按時完成等,。孩子要養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感,。

4.養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導孩子做讀書筆記,。

5.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預習,、聽課、復習,、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。

5、科任老師發(fā)言;

6,、暢所欲言,，家長學生互相袒露心聲

7、家長發(fā)言,，為學校提一些意見或建議

8,、學習成果展覽會。(展示作業(yè),、試卷等,。)

9、班主任小結：

再一次感謝大家的到來,，今天的家長會到此結束!有什么其他問題的家長請留下,，咱們單獨溝通一下。

家長會家長心得體會篇十一

我是李同學的家長,。11月28日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會,。學校領導和班主任、任課老師都非常重視,。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記,，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢,，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感,。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此,，我認為在初一這段時間里,，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端,。

我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事,，家長也負有不可忽視的責任,。通過這次家長會,，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開,，受益匪淺。家長會后我認真總結了以下幾點：

一,、小學基礎差,，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問題突出,。她因小學階段基礎較差,，升入初中后成績也不理想，特別是數學,，因基礎差,，初中數學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力,，月考的成績也很差,。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心,，從頭再來,，在老師和同學的幫助下，經過一個多月的努力,，這次考試數學雖然仍然未能沖過及格線,，但已經有了小小的進步，對此,，我充分肯定了她的學習態(tài)度和付出的努力,，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標,，爭取期末考試數學能沖過及格線,。

二、養(yǎng)成孩子良好的學習習慣,。俗話說“習慣成自然”,。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。她的學習成績一直不理想,，我估計和上課不認真聽講有關系,。腦子經常開小差，一點風吹草動就影響到了她,，上課做不到聚精會神,，專心聽講，下課后又不知道復習,，時間都用在了玩上,，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多,，導致學習成績上不去,。

再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復習,，再作業(yè),，后預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門,，一個法寶,。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業(yè)時得到了強化,。先一天預習第二天的學習內容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松,，在這一點上以后我要認真督促她,，爭取幫助她養(yǎng)成“先復習，再作業(yè),，后預習”的良好的學習習慣,。

郝老師還講到，現代教育提倡：自主互動,，高效課堂,。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課,，學習新內容,。而復習、作業(yè),、預習,、背單詞、做練習題這些課后的學習內容都要轉移到家里來完成,。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到,，在孩子學習時間不要看電視,，玩電腦等，以免孩子分心,。作為一名好家長,，要多陪陪孩子，陪她學習,，看書,，多與她溝通,，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止,，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度,，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要,，受歡迎的人,。

通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯系,，隨時了解孩子的學習效果和在校表現,。為了我的孩子，老師的學生,，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽。

家長會家長心得體會篇十二

家長會后,，仔細回味老師的話語和內容,，我有以下幾點體會：

一、讓孩子成為她自己

通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多,，沒讓孩子發(fā)揮自己,，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程,、多鼓勵,、多贊揚，及時糾錯,，增強她的自信心,，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間,。

二,、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身,，一個壞的習慣,，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外,，作為家長更應該以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。

三,、營造良好的家庭氛圍,，家長和孩子共同進步

作為家長，要多陪陪孩子,，陪她看圖書講故事,，陪她學習、玩耍,，多與她溝通,，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子,，其實她的世界和大人是一樣的,，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

家長會家長心得體會篇十三

通過家校這個平臺,，我們家長能直接感受到學校全面素質教育的努力,，更能感受到學校良好的教學氛圍。家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證,，也使學校和家長的心拉的更近了,，更主要的是為我們家長提供了很好的學習溝通渠道。更體現出學校對家長和孩子高度負責的精神,，相信孩子在學校里一定能夠身心健康的快樂學習和成長,，通過幾次的學習讓我們家長受益頗多，感受非淺,。

從小我們對孩子就比較嚴格,，限制他的較多，因為我們希望他能做個乖巧聽話的孩子,，可能在不經意間我們已經扼殺了孩子的想象力,，可能長久下去還會出現孩子的逆反心理，對孩子的學習和身心發(fā)展會不利,，

從現在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,，要時常的鼓勵孩子在學習中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使他更信任我們,。

我們父母也應起到表率作用，多讀書看報,，不斷更新和增長知識,，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面真實地認識自己,，形成獨立做事的習慣,，幫助孩子從容應對挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神,，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,。

通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法,，更向家長們提出了長期學習的要求,。我們家長應該按照教育規(guī)律來配合學校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經驗,，更要不斷的實踐,，實現教育規(guī)律與孩子的有機結合,，按照科學的方法去教育孩子,，引導孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習慣可以使孩子終生受益,。

孩子是每個家庭的希望,，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育,。實驗小學良好的軟件硬件和孩子對學校與老師的熱愛,，使我們覺得選擇這個學校是正確的。

通過家長學校這次學習,，我們更直接地感受到學校追求一流和全面素質教育的努力,。感受到學校良好的教學氛圍，家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證,。家長學校不僅拉近了學校和家長的距離,，更重要的是為家長提供了一個系統學習和良好溝通的渠道。開辦家長學校是體現了學校多孩子高度負責的精神,。

這次家長學校主要是介紹了學校辦學情況,，安全教育，如何指導孩子學習及關注孩子心靈成長方面,。主要心得如下：

作為家長應具備科學教育理念和基本教育方式,。更向家長提出了長期學習的要求。我的孩子平時很愛提問題,。也很會模仿大人的行為言語,。如果我們家長不能起榜樣作用，那么對孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的,，愛心是不能脫離理性,。一時地包辦，溺愛孩子,，勢必可能導致一個依賴或膽小或強橫霸道的孩子,，甚至犯罪,。平時我們對孩子的耐心說理不夠。對她嚴格強制的多,。而這些可能會扼殺孩子的想象力,，或導致孩子的逆反心理。對孩子的學習與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅持民主作風,，多聽取孩子的想法與建議,，鼓勵孩子表達自己的想法并及時給予肯定。良好的習慣使孩子終生收益,，為孩子幸福的一生播下種子,。我們不能只注重學習成績，只有德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，才能成為五好青年，適應現在社會的需要,。家長有要正確的人生觀和世界觀,，有正確的價值觀和使命感，才能正確的引導孩子,，走上正確的人生軌道,。

衷心地感謝這次家長學校給予我學習的機會，感謝各位老師,。