當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

一,、本班家長(zhǎng)會(huì)過程

(一)基本情況：首先,，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生，我們圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開家長(zhǎng)會(huì),，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,，全班有幾位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我們就怎樣使三年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問題做了討論，家長(zhǎng)提出了寶貴意見,，我們老師及時(shí)采納意見,，給每位家長(zhǎng)分發(fā)各科作業(yè)作業(yè)本，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解自己子女的學(xué)習(xí),，習(xí)使家長(zhǎng)能更進(jìn)一步的督促其子女完成需要回家完成的作業(yè),。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做好每一次作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作,。其次,，讓孩子完成作業(yè)的同時(shí)，家長(zhǎng)在家注意孩子作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)督促,，養(yǎng)成良好的坐姿對(duì)孩的一生都有好處,。再次，向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校的作息時(shí)間,，各科老師的聯(lián)系方式,，以便家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)接送孩子以及和各科老師隨時(shí)聯(lián)系。

(二)各科教師就期中考試作了全面的分析,，以及對(duì)以后學(xué)習(xí)的要求,。

(三)解說(shuō)員解說(shuō)班級(jí)文化。

(四)各小組組長(zhǎng)介紹小組成員前學(xué)期的表現(xiàn),，和新小組的組成情況,。

(四)班主任發(fā)言。

1,、捆綁式評(píng)價(jià)制度介紹;

2,、期中考試成績(jī)反饋;

3、匯報(bào)近一階段表現(xiàn)情況(養(yǎng)成的好習(xí)慣和存在的問題) 4,、家教小建議;

5,、學(xué)校的作息時(shí)間以及各任課教師的聯(lián)系方式;

(五)學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言。

(六)給父母的一份信,。

(七)學(xué)生才藝展示,。

(八)班主任作總結(jié)。

二,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在召開家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、在家庭教育中要求孩子做到什么,，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”,。

2,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生,、愛勞動(dòng),。

3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做,，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè),。

4、在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣,，利用孩子的興趣,，培養(yǎng)孩子的各種能力。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生沒有家庭作業(yè)情況,，對(duì)此做了解釋。

三,、總結(jié)反思：

本次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，無(wú)論多忙也抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來(lái),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲,，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法,，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

一.在教育孩子上我能要到以身作則,，時(shí)時(shí),、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響,。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長(zhǎng),，同時(shí)也是孩子的榜樣,。自始至終，樹立這種觀念,，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用,。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人,。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人,，先要我自己就要做好大人,。

二、培養(yǎng)孩子的自理能力,、動(dòng)手能力,。就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存,、生活,，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立,、自立、自強(qiáng)的精神,，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開大人謀求生活是非常重要的,。

三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?這次開家長(zhǎng)會(huì),，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的,，孩子在成長(zhǎng)過程當(dāng)中，難免犯錯(cuò),，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。

四.如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子,。

這是這次家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在孩子取得成績(jī)時(shí),，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，能增添孩子的自信心和榮譽(yù)感。聽了感受很深,。

家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì),。

一、 家庭教育內(nèi)容生活化

不是有組織,、有計(jì)劃的,，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢(shì)之處,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng),，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等,，孩子進(jìn)入高年級(jí),，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助,，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行,。

二,、 教育方式情感化，父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人,。

三,、 教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行,、飯桌上,，看電視時(shí)，探親訪友時(shí),，散步中,，玩耍時(shí)，不拘一格,，無(wú)拘無(wú)束地，從孩子的角度看,，父母是孩子心目中天然的最好老師,，此話是真理，行為是榜樣,，特別是一些家長(zhǎng)對(duì)人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操,，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果,。

孩子是我的未來(lái),，沒有任何事情比教育自己的孩子更重要，所以我要以此為契機(jī),，科學(xué)有效的引導(dǎo)孩子良性發(fā)展,，使孩子的每一步都走得堅(jiān)實(shí)有力。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

3月2日,，星期五,，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)日常生活的自理潛力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交潛力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備潛力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的狀況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的'音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的好處,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、透過不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師透過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記,。

此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的,。我家的是個(gè)小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣,，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自我但又沒有勇氣和信心站出來(lái),。原先我一向以為這是性格的原因,，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她,，更別提打她了,。所以女兒就個(gè)性脆弱，也就是這天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一向沒走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過,，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的決定沒有錯(cuò),。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也?duì)我們可好了,，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活狀況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，個(gè)性想明白孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一齊種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的建立了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題,，老師和家長(zhǎng)一齊探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望透過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得!

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下,，我女兒必須能健康快樂的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

20_年11月1日下午15點(diǎn),，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì),，通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。

當(dāng)天下午,，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì),，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天,，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況,，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容,。

其次,，由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、找差距,、補(bǔ)短板。

最后,，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié),，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)們紛紛表示,，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校,，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。

通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn),。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)體育鍛煉,，有良好的身體素質(zhì),，才能完成繁重的學(xué)業(yè),。

2、課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，溫故知新。

3,、課堂上認(rèn)真聽講,，積極回答老師問題，形成良好互動(dòng),。有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師,、同學(xué)解決。

4,、備好錯(cuò)題本,，學(xué)會(huì)舉一反三。

5,、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、休息。

6,、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),。

我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己,，在各科任老師的幫助下,，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五

秋風(fēng)颯爽,，神怡情曠,，在這金秋良月，參加孩子班級(jí)組織的家長(zhǎng)會(huì),，感觸幾何,，收獲頗多!

會(huì)議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數(shù)學(xué)老師范老師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),、目標(biāo),、方式提出了推薦和要求，講解很細(xì)致,。秦老師作為班主任,，從孩子的全面培養(yǎng)角度,，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，帶給了嶄新的模式，同時(shí)也為我們對(duì)孩子下一步的培養(yǎng),，展現(xiàn)新的方向,，提出更高要求!

首先當(dāng)做自我檢討,，潤(rùn)博表現(xiàn)雖然不錯(cuò)，但透過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中,，我們了解到孩子的心事,，作為家長(zhǎng)，同孩子的溝通欠缺,，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率,，很是汗顏。當(dāng)老師在讀潤(rùn)博寫給我們的信,，我真從未想過孩子能有這么豐富的,，細(xì)膩的想法和觀察力。當(dāng)我們?cè)谂Φ睾爸谔?hào)在培養(yǎng)孩子的同時(shí),，卻不曾想到,，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么,，還需要做些什么,。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心,，我們平日都疏忽了,，孩子有自我的思想，自我的愿望,，自我的生活模式,。雖然在家中一向提倡讓潤(rùn)博自由發(fā)展，但我們還是疏忽,，和孩子溝通太少,，有時(shí)候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友,。包括一些不好的生活習(xí)慣,，都需要我和孩子?jì)寢寔?lái)為孩子而改正。

最重要的是秦老師的一些觀點(diǎn),。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任老師,，秦老師超越的培養(yǎng)理念，細(xì)膩的工作方式,，旺盛的身體經(jīng)歷,，豐富的教育閱歷，對(duì)我們對(duì)于潤(rùn)博的培養(yǎng),，帶給很好的借鑒和方向,。透過會(huì)上秦老師同家長(zhǎng)的溝通和言傳身教，針對(duì)潤(rùn)博的培養(yǎng)，大約構(gòu)成幾點(diǎn)想法,。簡(jiǎn)單一句話概括——讓孩子有充沛的精力,，經(jīng)常的激勵(lì)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，充足的閱歷!

充沛的精力：孩子的身體最重要,，學(xué)習(xí)、生活,、發(fā)展都要求孩子有著強(qiáng)壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài),。透過孩子的信和家長(zhǎng)會(huì)上秦老師的現(xiàn)身說(shuō)法，我認(rèn)為,，務(wù)必要注意孩子的身體成長(zhǎng)!

1,、良好生活習(xí)慣的構(gòu)成。秦老師所講每一天早5點(diǎn)半定時(shí)起床,、鍛煉,，這很讓我們做家長(zhǎng)的慚愧。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣,，對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)至關(guān)重要,。聯(lián)系到我們?cè)诩遥彝⒆計(jì)寢尰就砩?2點(diǎn)才睡覺,，早上近七點(diǎn)起床,，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步,，走走路,，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時(shí)潤(rùn)博早起了,，還要跑到我們床上睡一個(gè)回籠覺,。潤(rùn)博的身體雖然一向很好，但相比較還是有點(diǎn)笨拙,，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系,，這需要我們父母來(lái)注意。而且很多時(shí)候,，我們?yōu)榱送祽?，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店,、肯德基等,，這些確實(shí)對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)不利。孩子從小是勤快的,，我們做家長(zhǎng)的確實(shí)應(yīng)杜絕懶惰,，以身作則,，為孩子的未來(lái)培養(yǎng)出一個(gè)良好，嚴(yán)謹(jǐn),，健康的生活習(xí)慣。

2,、用心向上的生活心態(tài),。自信、自強(qiáng),、自律,，我一向想讓潤(rùn)博做到這點(diǎn)，但在實(shí)際生活中,，孩子經(jīng)常很困惑,，很懷疑。雖然潤(rùn)博已經(jīng)算比較出色了,，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣,，鬧一些小情緒，甚至對(duì)很多事情困惑和不自信,。這就需要我們同孩子多溝通,，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情,，隨時(shí)調(diào)整,，和孩子一齊成長(zhǎng)，做孩子的好朋友,，讓孩子變得更大度,，大氣。

3,、經(jīng)常地激勵(lì)：潤(rùn)博比較要強(qiáng),，很喜歡別人說(shuō)好。也是小孩子的心理,，期盼老師的表?yè)P(yáng),，家長(zhǎng)的贊賞，同學(xué)們的尊重,。很多時(shí)候,，當(dāng)潤(rùn)博做的不錯(cuò)了，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他,，下一次,，他能做的更好。在家長(zhǎng)會(huì)上,，秦老師提出了讓孩子自我同自我做比較,，讓孩子自我來(lái)超越自我，這一觀點(diǎn)，我十分信服,。經(jīng)常地激勵(lì)也是給孩子以進(jìn)步的動(dòng)力,。當(dāng)孩子做好了，務(wù)必要表?yè)P(yáng),，透過經(jīng)常激勵(lì)過程中,，增強(qiáng)孩子的自信心和決定力。哪怕孩子做錯(cuò)了,，也要指出孩子做錯(cuò)的同時(shí)還有正確的地方,。這一點(diǎn)，我和潤(rùn)博媽媽做的還算能夠,，以后還要繼續(xù)這樣做下去,。

4、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：平日中發(fā)現(xiàn),，潤(rùn)博很期望得到我們的獎(jiǎng)勵(lì),。一方面代表父母對(duì)孩子的認(rèn)可，另一方面也能得到實(shí)惠的東西,。譬如考試考好了,，能夠帶著出去吃個(gè)肯德基，能夠讓玩會(huì)電腦,，能夠到超市去拿點(diǎn)零食,，吃個(gè)冰糕等等。這點(diǎn)我們以后還要繼續(xù)下去,。把握好兩個(gè)原則,，適度和當(dāng)獎(jiǎng)必獎(jiǎng)!有時(shí)候給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程,。孩子做好了,，必須要獎(jiǎng)。但必須要把握好度,，譬如吃肯德基不好,，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務(wù)必要玩,，但隨時(shí)能夠收心,。在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個(gè)歡笑和快樂的童年!

5,、充足的閱歷：孩子此刻正是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的時(shí)候,。這么好的學(xué)校，這樣好的老師,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們倒不是很擔(dān)心了,。但作為望子成龍的想法，我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展,。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語(yǔ)和圍棋,，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對(duì)潤(rùn)博的培養(yǎng),，小學(xué)時(shí)候并不期望學(xué)什么什么都要精,。但期望孩子能多了解各方面的知識(shí)，多了解下社會(huì),。為孩子構(gòu)成一個(gè)好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念,。有時(shí)候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子,，我想在以后盡量多抽出時(shí)光來(lái)陪孩子,。多帶潤(rùn)博出去逛逛大樓，會(huì)會(huì)朋友,，看看風(fēng)景,。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一齊玩的同時(shí)讓孩子玩得更開心,，學(xué)得更從容!

家長(zhǎng)會(huì)上家委會(huì)的代表,、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親就應(yīng)如何做,，做什么,。可憐天下父母心,，何盼孩兒報(bào)春暉!燭淚之情,，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無(wú)償?shù)?。我們期盼孩子有著完美的未?lái),，我們努力為孩子創(chuàng)造完美的未來(lái)，我們也相信孩子擁有完美的未來(lái)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六

首先,，家長(zhǎng)學(xué)校讓我從思想上對(duì)孩子的教育引起了重視,。

原來(lái)我感覺自己工作很忙，孩子有學(xué)校的老師在教育,，我可以把精力更多的放在自己的工作上,。事實(shí)上，并不是如此,。通過學(xué)習(xí),，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的,，對(duì)于培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)成才有著重要的意義,。家長(zhǎng)的言傳身教更甚于老師的影響力,，我們和孩子的老師一樣，都承擔(dān)著教育的重任,。隨著孩子不斷成長(zhǎng),，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到，相對(duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，個(gè)人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情,，同時(shí)唯有把孩子教育好了，才能有和諧的家庭,，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中,。而且，孩子是家庭的希望,，在小學(xué)階段幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，最終使孩子為自己贏得了未來(lái)，家庭才更有希望,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我也查閱了很多的資料，看到了很多的事例,，更讓我增強(qiáng)了認(rèn)識(shí),。比如說(shuō)，美國(guó)的愛迪生,，只上了三個(gè)月的小學(xué),，后來(lái)發(fā)明了電燈，成為20世紀(jì)成功的發(fā)明家,，就是他的母親承擔(dān)起了愛迪生所有的教育任務(wù)!我相信,，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長(zhǎng)全心而科學(xué)的教育,?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)未晚”,，我愿意從此刻做起,，幫助孩子很好的啟航。感謝家長(zhǎng)學(xué)校,，為迷茫中的我們引領(lǐng)航向,，我會(huì)把教育孩子作為自己最重要的事業(yè)，從自我做起,，培養(yǎng)孩子,。

其次，家長(zhǎng)學(xué)校教給我許多真正行之有效的教育方法,。

做好家庭教育要從家長(zhǎng)的改變做起,，給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍,，給孩子一個(gè)溫暖的家庭。家庭教育周刊上面有一則消息說(shuō),，對(duì)清華北大的1200名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)和睦的家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用，愛就像一個(gè)甜甜的粘合劑把一家人連在一起,。因?yàn)榉N種原因,，我和老公也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，其實(shí)這些行為和偶爾過激的話語(yǔ)都可能會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生不良的影響,。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到和諧的家庭氛圍對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)有著極其重要的影響，因此我和老公溝通好,，我們遇事不能急躁,，在有不同意見的時(shí)候也要心平氣和，尤其不能在孩子面前說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑挼?，要讓孩子體會(huì)到家庭的溫馨,，這樣他才能對(duì)父母有足夠的信任;同時(shí)在我們兩個(gè)人相互尊重的過程中,，也為孩子做出了榜樣,，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，懂得尊重,。

做好家庭教育家長(zhǎng)要以身作則,，樹立孩子的自信。家長(zhǎng)學(xué)校告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的諸多習(xí)慣時(shí),，家長(zhǎng)要從自身做起,，言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習(xí)慣,，在平時(shí)中我們家長(zhǎng)也開始注意自己的各種生活細(xì)節(jié),，不挑食，有規(guī)律的作息時(shí)間等等,，以自身的行為去影響和教育孩子,。我還認(rèn)識(shí)到在家庭教育中要避免驕躁，對(duì)孩子教育以鼓勵(lì)為主,，幫助孩子樹立自信,。像我們家的孩子學(xué)習(xí)時(shí)接受起來(lái)比較快，但是他比較粗心,，有時(shí)候在寫作業(yè)時(shí)因?yàn)樨澩?，就寫得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專心致志的道理,，然后在孩子寫作業(yè)認(rèn)真的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì),，這時(shí)孩子認(rèn)識(shí)到寫得認(rèn)真了的好處,，自己開始約束自己。以前我在教育孩子時(shí)容易發(fā)脾氣,，忽略了孩子的年齡和心理特點(diǎn),，發(fā)過脾氣又容易后悔，但是每次一面臨孩子問題就會(huì)著急,。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子克服惰性,，幫助孩子樹立了自信。

做好家庭教育要持之以恒地堅(jiān)持,。有人說(shuō),，一個(gè)人做一件好事很容易，但是要一輩子都做好事卻很難,，教育孩子也是同理,。我們做一天合格的家長(zhǎng)很容易，然而要一直合格下去,，卻很難,。總有家長(zhǎng)覺得自己很忙,，事實(shí)上,，忙不是忽略孩子的理由，只要有心有毅力就會(huì)有時(shí)間,。教育孩子不是一朝一夕的事情,，也不能一蹴而就，家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，做好“一天一點(diǎn)小進(jìn)步”的準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)學(xué)校不僅有專家的建議，有專業(yè)老師的培訓(xùn),，同時(shí)還給家長(zhǎng)布置了科學(xué)的作業(yè),。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中有一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣的。我按照《家庭教育手冊(cè)》上安排的作業(yè)任務(wù),，先給孩子講了幾個(gè)名人練字的故事,，引起了孩子的興趣;后來(lái)我和孩子一起買了字帖，同時(shí)對(duì)孩子書寫的姿勢(shì)等提出了要求,，慢慢地孩子的書寫真的有了很大的進(jìn)步,。原來(lái)，我也說(shuō)過孩子的書寫,，一看到孩子寫的字不好了,，就會(huì)板起臉來(lái)數(shù)落幾句,，嚴(yán)重了就會(huì)說(shuō)重寫，往往惹得孩子哭,，大人氣,，事情過后孩子還會(huì)出現(xiàn)書寫問題，效果并不很好,。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我改變了自己教育的方法，從改變孩子的思想做起,，持之以恒地讓孩子認(rèn)識(shí)到書寫的重要性,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，雖然開始需要多加督促,，但是長(zhǎng)期算下來(lái),，還是事半功倍的效果。

做好家庭教育要從點(diǎn)滴做起,，家長(zhǎng)和孩子共同制訂好成長(zhǎng)計(jì)劃,，幫助孩子形成良好的習(xí)慣。俗話說(shuō),，一嘴吃不了胖子,，心急也吃不上熱豆腐，培養(yǎng)孩子要一步一步地來(lái),，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起,，讓孩子形成良好的習(xí)慣,。我們可以對(duì)孩子有一個(gè)遠(yuǎn)期的規(guī)劃,，但是更重要的要有近期的目標(biāo)。比如我針對(duì)孩子吃飯容易挑食的問題給孩子每一天只提三個(gè)要求,，完成這三項(xiàng)目標(biāo)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),，如果完不成了我就和孩子一起分析沒有完成的原因，孩子呢就會(huì)失去受到獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì),，甚至有一些小小的懲戒,，這一點(diǎn)是學(xué)習(xí)的蔡笑晚的經(jīng)驗(yàn)。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,，六個(gè)孩子五個(gè)讀到博士,，一個(gè)讀到碩士，他給六個(gè)孩子各一個(gè)存折,，每次考試好的,，都有獎(jiǎng)勵(lì)。錢雖然不多,，但卻使孩子很有成就感,。存折上“錢”越多,，孩子的成就感就越大。這樣堅(jiān)持下去,，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，就能獨(dú)立完成很多事情，其實(shí)也是為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān),。

最后家長(zhǎng)學(xué)校為我做一名合格的家長(zhǎng)起著保駕護(hù)航的監(jiān)督作用,。家長(zhǎng)學(xué)校頒發(fā)的教材光盤等，既對(duì)我們?nèi)粘５慕逃ぷ髌鸬搅酥笇?dǎo)作用,，也對(duì)我們的教育實(shí)踐起到了監(jiān)督的功能,。很早的時(shí)候我就產(chǎn)生過要為孩子寫成長(zhǎng)日記的念頭，但是總是會(huì)半途而廢,，這次參加了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)之余我會(huì)寫學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡,，等孩子長(zhǎng)大之后,，這將是一筆怎樣寶貴的財(cái)富啊。

總之,，正是家長(zhǎng)學(xué)校讓我學(xué)到了一個(gè)家長(zhǎng)必須具備的知識(shí),，讓我意識(shí)到了家庭教育的重要性和緊迫性，解決了我在教育中遇到的諸多難題,，真誠(chéng)地感謝老師們給的我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，言有盡而意無(wú)窮，我會(huì)把這種真摯的謝意化為對(duì)學(xué)校工作的全力支持,，繼續(xù)積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，做一名合格的家長(zhǎng)，讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!祝愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好,，再次向辛勤付出的老師們致以萬(wàn)分的謝意!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七

半學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)在孩子的其中考試后如期召開了,，這是孩子升入二年級(jí)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過了一年級(jí)一年的時(shí)間和孩子一起痛并快樂的成長(zhǎng),，感覺再開家長(zhǎng)會(huì)自己都成熟了許多,，少了幾分焦慮，多了幾分冷靜,。更為榮幸的是這次家長(zhǎng)會(huì)能夠聆聽盧老師現(xiàn)身說(shuō)法的談如何成功的教育好孩子?，F(xiàn)根據(jù)盧老師的講話歸納總結(jié)以下幾點(diǎn)，希望能對(duì)大家有益,。

1,、學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子自理能力

現(xiàn)在家里獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度都極高,，孩子們的活動(dòng)范圍基本都在家長(zhǎng)視力所及之內(nèi),。但是想想因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)過度保護(hù)、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念,，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力,。因?yàn)楫?dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自己,?！边@一點(diǎn)我做的就欠缺很多，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，每次接送女兒過馬路時(shí),，我都會(huì)強(qiáng)行牽著她的手一起走，其實(shí)有很多次她都故意掙脫我,，說(shuō),，媽媽我自己可以的。但是每次我都不放心,。生活中這樣的例子可以說(shuō)不勝枚舉,。

我想很多家長(zhǎng)應(yīng)該都和我一樣對(duì)孩子照料自己的能力不很自信，但是今后,，我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做,，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力,。

2,、改變能改變的，適應(yīng)不能改變的,，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

盧老師的講話中觸動(dòng)我最深的一句話就是,，要讓孩子“改變能改變的，適應(yīng)不能改變的,?！蔽覀兌贾垃F(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大 ,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈 ,勞動(dòng)人事制度的改革在不斷深化 ,職業(yè)的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性增加 ,工作和生活環(huán)境的變化越來(lái)越頻繁。我們的孩子今后要如何面對(duì)這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要面對(duì)的一個(gè)棘手問題,。職業(yè)流動(dòng)必然帶來(lái)下列變化 :生活方式的改變 ;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化 ,新的學(xué)校、新的教師等等問題,。

對(duì)于孩子因環(huán)境改變?cè)斐汕榫w波動(dòng)印象最深的兩件事,，一是剛上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間開始規(guī)律,，老師再也不會(huì)像幼兒園時(shí)期那樣哄著她,、順著她了，尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)孩子們要求非常的嚴(yán)格。孩子會(huì)回來(lái)和我說(shuō)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師太嚴(yán)厲了,，她很害怕上數(shù)學(xué)課,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也非常焦慮，孩子比較膽小,，性格偏內(nèi)向,，我怕她因?yàn)榭謶掷蠋煆亩鴮?duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。因此,，每次她和我說(shuō)老師怎么樣怎么樣的時(shí)候,，我都會(huì)正面積極的疏導(dǎo)她，告訴她老師嚴(yán)格要求將會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果,。甚至還舉例說(shuō),，她寫作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，我都那么生氣,，我面對(duì)的才是一個(gè)孩子,，老師面對(duì)她們那么多的孩子，怎么可能一直心平氣和呢,。慢慢的孩子就接受了老師的授課方式,，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。

另一件事是開學(xué)后有一段時(shí)間換了新的同桌她不適應(yīng),，換同桌后她開始和我說(shuō)與新同桌相處不愉快的時(shí)候,，我總是對(duì)她說(shuō)，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會(huì)傷害到你,，直接告訴他你不喜歡他那么做,，讓他不要再那么做了。同樣因?yàn)樗愿裨?，很多時(shí)候不敢對(duì)別人表達(dá)自己的真實(shí)想法,。所以回來(lái)抱怨的時(shí)候還是有，我后來(lái)直接告訴她,，首先要學(xué)會(huì)和不同的人友好相處,，如果實(shí)在改變不了，那么就去自己想辦法怎么解決存在的問題,。后來(lái)因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)節(jié),，兩個(gè)孩子也能很好的相處了。

兩件事情雖然很小,，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了,，但是以后她的學(xué)習(xí)、生活,、工作中類似的情況肯定會(huì)更多,，希望能通過慢慢的培養(yǎng),，她能更好的應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化。

3,、不要過分縱容溺愛孩子

縱容溺愛孩子并不利于孩子本身,。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人，要走上社會(huì),，有些在家里行得通的事,，到外面就很難說(shuō)了。

因此,，縱容溺愛孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機(jī)會(huì),，阻礙他成為能干、獨(dú)立,、能自我調(diào)節(jié)的人,。

4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子

有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩,，同樣的行為有時(shí)遭罰,，有時(shí)由他去。這樣會(huì)使孩子感到迷惑,。

孩子需要你用一套一致,、可信、可靠的規(guī)矩來(lái)教育他,。父親可以躺著看電視,，而要求孩子要坐好再看?這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實(shí)是絕對(duì)不會(huì)屈從的,。

每個(gè)孩子的性格不一樣,，成長(zhǎng)環(huán)境也不一樣，希望我們都做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng),，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,，選擇合適的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康,、快樂的成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八

我準(zhǔn)時(shí)參加了女兒這個(gè)學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我很在意,、也很緊張,。可能自己太在乎女兒的緣故吧!雖然當(dāng)晚下著大雨,，但教室學(xué)生座位里都被學(xué)生家長(zhǎng)坐得滿滿的,，可見父母?jìng)儗?duì)學(xué)校組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，這次家長(zhǎng)會(huì)確實(shí)給我留下了深刻的印象,，其中頗有感觸：

學(xué)校和班主任老師為這次會(huì)議作了精心的準(zhǔn)備。無(wú)論是英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師的講話,，還是班主任杜老師的總結(jié),，都蘊(yùn)含了一種優(yōu)秀的教育理念。特別是在家長(zhǎng)會(huì)上,，那語(yǔ)文,、英語(yǔ)任課老師簡(jiǎn)明扼要的介紹與要求，給我們這些孩子們的家長(zhǎng)指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法,，這讓我受益非淺,。教師這一職業(yè)是非常注重經(jīng)驗(yàn)積累的。但今天聽了英語(yǔ)老師及語(yǔ)文老師的一番話,，確實(shí)感覺老師個(gè)人素質(zhì)非常好,，思想很有深度，而且受過良好的教育,。最欣賞的一點(diǎn)是老師從頭到尾沒有過多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，而是一直在強(qiáng)調(diào)孩子品德方面的養(yǎng)成。是的,，一個(gè)人的成功,，除了智力因素的影響，還有非智力因素,。對(duì)于一個(gè)正常人,，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多,，其中之一便是習(xí)慣,。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等,，對(duì)他今后的成長(zhǎng)大有益處,，不需要家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的監(jiān)督,，他便能自覺地去完成自己的職責(zé),，履行自己的義務(wù)，為他人,、為社會(huì)盡心盡責(zé),。反之，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,，縱然家長(zhǎng),、老師,、社會(huì)怎樣幫助、教育,，甚至法律制裁,，國(guó)家強(qiáng)制，恐怕都難以改正,。正所謂“習(xí)慣成自然”,。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要,，那種認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大了自然就懂了，自然習(xí)慣就好了的想法是非常錯(cuò)誤的,，也是非常危險(xiǎn)的,。老師能有如此深刻的理解，而且付之于自己的整個(gè)教育行為中去,，真是令人佩服,，也慶幸女兒遇到了一位好老師。

馨允性格一直比較外向,，比較活潑,，興趣愛好比較廣泛，成績(jī)方面我還不太擔(dān)心,，之前也來(lái)開過幾次家長(zhǎng)會(huì),，班主任對(duì)她的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但缺乏主動(dòng)性,，班級(jí)事務(wù)幾乎不參與,，與同學(xué)之間缺乏溝通，在這方面作為家長(zhǎng)也與她溝通過好幾次,，但成效不大,，但從5年級(jí)學(xué)期開始，我發(fā)覺女兒在這方面有了很大改變,，變得積極主動(dòng)了,，比如參與班里的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，制作幻燈片,，制作插花等等,，她變了，她變的自信了,，有勇氣了,，這要感激老師的教育理念，培養(yǎng)及增強(qiáng)了孩子的自信心,，這對(duì)她的將來(lái)會(huì)有很大的幫助,。

教育不僅是學(xué)校的任務(wù),，也是家庭和社會(huì)的，在對(duì)學(xué)生的教育上學(xué)校,、家庭,、社會(huì)要三結(jié)合,，形成教育合力,。因而加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系固然重要，但創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，對(duì)孩子的要求要合理,、統(tǒng)一，要理解和尊重孩子,，不斷提高家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和思想教育一樣重要,。同時(shí)當(dāng)好一個(gè)稱職的家長(zhǎng)也顯得尤為重要，做好孩子心目中的表率?，F(xiàn)在好多家長(zhǎng)把管教孩子的希望全寄托在老師身上,，這是不正確的。一類家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不聽家長(zhǎng)的話,，就聽老師的話,，不是老師管，我們是沒有辦法的,。還有一類家長(zhǎng)認(rèn)為孩子對(duì)家長(zhǎng)的言行持懷疑態(tài)度,，孩子總認(rèn)為家長(zhǎng)的言行有錯(cuò)，不相信,。這兩種現(xiàn)象都是做家長(zhǎng)的在孩子心目中的形象沒有樹立起來(lái),，不能在孩子心目中起榜樣表率的作用，失信于孩子,。這樣,，孩子自然就不聽家長(zhǎng)的了。其次,，與孩子經(jīng)常交心談心,。要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們,、理解他們,，讓她覺得你是她可以信賴的朋友。

通過此次家長(zhǎng)交流會(huì)談,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到在教育孩子方面的不足之處,，同時(shí)也更加領(lǐng)悟了如何對(duì)孩子的教育、如何與孩子建立信賴的關(guān)系,、如何與孩子們溝通等等,。

教育是平等的,、是互助的，希在今后教育的階段中老師能多給予孩子們更多的指導(dǎo),，對(duì)我們家長(zhǎng)更多一些建議與交流,，讓孩子們?cè)诩倚９灿沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為德,、智,、體全面發(fā)展、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，讓我們?yōu)楣餐繕?biāo)而共同努力吧!

在此,，再次感謝各位老師們對(duì)馨允的辛勤培養(yǎng)、關(guān)愛,、鼓勵(lì)和教育,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九

9月20日早上8時(shí)左右，此時(shí)的太陽(yáng)正照射著大地,，全體幼兒家長(zhǎng)應(yīng)邀參加赤南鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園舉辦的秋季家長(zhǎng)會(huì),，我也不例外參加了家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取了馬園長(zhǎng)的發(fā)言,，深有體會(huì),，受益非淺。

作為家長(zhǎng),，深感自己有許許多多方面的不足,，作為當(dāng)父親的我也深感內(nèi)疚；作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃,、穿、身體有沒有生病等問題,，其實(shí)在教育幼兒方面我有所欠缺,。聽了馬園長(zhǎng)的講話，我感覺到,，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始,、從小抓起，小到不能向地上亂扔果皮紙屑,、不隨地吐痰,，見了老師問一聲好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩耍,，不打架,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同大人作簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽大人的說(shuō)話,，特別在孩子面前大人不能講臟話等,，這些問題都是需要我們作家長(zhǎng)慢慢的去引導(dǎo)和教育孩子，并為孩子們的豎立榜樣,。這一點(diǎn),，我深感自愧不如，我的性格急,，遇到事情不夠冷靜,，一旦孩子做事有些慢或者做錯(cuò)，我就習(xí)慣性的要訓(xùn)斥孩子,，其實(shí)這些都是作家長(zhǎng)的不對(duì),。馬園長(zhǎng)從多方面多角度（教育、禮儀,、安全等）勸勉家長(zhǎng)好好教育和培養(yǎng)孩子，做到學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育和管理好孩子,，把孩子培養(yǎng)成有用人才,。

隨著馬園長(zhǎng)的講話結(jié)束，我應(yīng)中班鐘老師和聞老師的邀請(qǐng)來(lái)到了教室,，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了鐘老師一些關(guān)于開發(fā)幼兒智力方面的知識(shí),，共同探討了關(guān)于培養(yǎng)孩子的注意事項(xiàng)。另外,，鐘老師建議家長(zhǎng)對(duì)待孩子多講道理,、少打罵孩子的行為，人無(wú)完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是作為父母的我們要耐心的教育孩子，身體力行,、鼓勵(lì)孩子,、適時(shí)給予孩子夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)。

幼兒園鐘老師的講話,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是讓我們多多的關(guān)心孩子，希望聽到老師和家長(zhǎng)的適時(shí)的夸獎(jiǎng),、懇定,。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話語(yǔ),、老師的一個(gè)手勢(shì),，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)都很重要，孩子摔倒了讓他慢慢爬起來(lái),，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,，爭(zhēng)做小男子漢。

在教室里鐘老師形象的解說(shuō)了肢體動(dòng)作和培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要性,，能夠很好的帶動(dòng)幼兒喜歡學(xué)習(xí)和模仿的興趣,，這種方法用于我的孩子身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰匆娻従蛹疑闲W(xué)的孩子跳舞,，我家的孩子總是喜歡跟隨一塊兒跳,。在赤南鎮(zhèn)中心小學(xué)上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)我的孩子確實(shí)懂事多了,。有時(shí)懂得幫媽媽洗碗,、拖地，雖然弄得滿地是水,，甚至有時(shí)候還使用很多洗潔精,，我覺得通過在校接受教育的他懂事了許多，有些時(shí)候能夠積極主動(dòng)的替大人做些家務(wù)活,，這些進(jìn)步都離不開老師的培養(yǎng),。

作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的辛苦付出,，在各位老師的耐心的教育,，孩子能夠天天按時(shí)去上學(xué)，不逃學(xué),，甚至喜歡上學(xué),，有些時(shí)候在家還要求我給他找筆和本子，在本子上寫,、畫,。我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師對(duì)孩子的教誨，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私付出,，把孩子當(dāng)著自己的孩子一樣看待,。在此，我真誠(chéng)的希望各位老師嚴(yán)格管教孩子,，讓孩子們?cè)谀銈兊年P(guān)愛下健康成長(zhǎng),。

通過家長(zhǎng)會(huì)的召開，讓我感受到老師為了孩子的成長(zhǎng)付出太多了,，我真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師,，你們辛苦了！”

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十

一,、活動(dòng)目的：

1,、讓家長(zhǎng)了解學(xué)生，從不同的角度欣賞學(xué)生的閃光之處，從而配合教師教育,。

2,、通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng),、老師之間互相交流教育學(xué)生的方法和體會(huì),。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)(2)班教室

三,、活動(dòng)過程：

1,、家長(zhǎng)簽到

2、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)開始

3,、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

4,、班主任發(fā)言

5、科任老師發(fā)言

6,、暢所欲言,。(設(shè)置互動(dòng)節(jié)目：媽媽，我想對(duì)您說(shuō);孩子,，我想對(duì)你說(shuō))

7,、家長(zhǎng)代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對(duì)學(xué)生的看法和希望,，提出自己獨(dú)特的見解。

8,、學(xué)習(xí)成果展覽會(huì),。(展示作業(yè)、試卷等,。)

9,、班主任小結(jié)。

四,、主持人：班主任

五.參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、任課老師、學(xué)生家長(zhǎng)

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃

1,、 家長(zhǎng)簽到;

2,、 班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)開始

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興今天與各位家長(zhǎng)聚集一堂。首先感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作和我們老師工作的大力支持!心中有許許多多感謝的話一切盡在不言中,。學(xué)校選擇在期中召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓各位家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。

3,、領(lǐng)導(dǎo)講話;

4,、班主任發(fā)言; 我想趁這次難得的機(jī)會(huì)就本學(xué)期的班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：我們班二十九名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我們班的學(xué)生充滿信心,我也關(guān)心，愛護(hù)著他們,。但愛不等于放縱,，相反我平時(shí)對(duì)他們要求比較嚴(yán)格,我要求孩子要做就要做到最好。比如同樣都是學(xué)習(xí)為什么不能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?因此,，我在班級(jí)建立了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍。要求每個(gè)學(xué)生自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí),、比思想,。我要求學(xué)生不但要和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手橫向比較，還要和自己縱向比較,，與平時(shí)考試相比,，我們班也有不少同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上超越了自己。雖然我對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的,，但他們能感受到老師是為他們好,，他們的一舉一動(dòng)經(jīng)常讓我感動(dòng)。每次我們班勞動(dòng)時(shí),，孩子們個(gè)個(gè)積極主動(dòng),，男生特別有紳士風(fēng)度，總讓著女生,?？梢哉f(shuō)我班的班風(fēng)是積極向上，但孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，一些學(xué)生缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!

1.專心致志。孩子由于自覺性較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,。

4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

5、科任老師發(fā)言;

6,、暢所欲言,，家長(zhǎng)學(xué)生互相袒露心聲

7、家長(zhǎng)發(fā)言,，為學(xué)校提一些意見或建議

8,、學(xué)習(xí)成果展覽會(huì)。(展示作業(yè),、試卷等,。)

9,、班主任小結(jié)：

再一次感謝大家的到來(lái)，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!有什么其他問題的家長(zhǎng)請(qǐng)留下,，咱們單獨(dú)溝通一下,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一

我是李同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記,，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感,。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開,，受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問題突出。她因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績(jī)也不理想,，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽天書,，聽課非常吃力，月考的成績(jī)也很差,。通過與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來(lái),，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二,、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講,，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,。

再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”,。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促她,，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

郝老師還講到,，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂,。也就是說(shuō),，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí),、作業(yè)、預(yù)習(xí),、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則,，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,，玩電腦等,，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí)，看書,，多與她溝通,，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂,，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通,，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子,，老師的學(xué)生，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽(yáng),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二

家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、讓孩子成為她自己

通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多,，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做,，多關(guān)注過程,、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),，及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間,。

二、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外,，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用,。

三、營(yíng)造良好的家庭氛圍,，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步

作為家長(zhǎng),，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事,，陪她學(xué)習(xí),、玩耍，多與她溝通,，還叫她與別人溝通,，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的,，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三

通過家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍,。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道,。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)受益頗多,，感受非淺。

從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格,，限制他的較多,，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝€(gè)乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,，可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利，

從現(xiàn)在起我們家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見,，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定,，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們,。

我們父母也應(yīng)起到表率作用,，多讀書看報(bào),，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣,，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,。

通過這次講座,，讓我們家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長(zhǎng)們提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求,。我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來(lái)配合學(xué)校的教育,，作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合,，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益,。

孩子是每個(gè)家庭的希望，和眾多家長(zhǎng)一樣,，我們期盼能得到良好的教育,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。

通過家長(zhǎng)學(xué)校這次學(xué)習(xí),，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,。感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,。家長(zhǎng)學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離,，更重要的是為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。開辦家長(zhǎng)學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神,。

這次家長(zhǎng)學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況,，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)方面,。主要心得如下：

作為家長(zhǎng)應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式,。更向家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時(shí)很愛提問題,。也很會(huì)模仿大人的行為言語(yǔ),。如果我們家長(zhǎng)不能起榜樣作用，那么對(duì)孩子的說(shuō)服力就很校還有單有愛心是不夠的,，愛心是不能脫離理性,。一時(shí)地包辦，溺愛孩子,，勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子,，甚至犯罪。平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說(shuō)理不夠,。對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多,。而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦?。?duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng),，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并及時(shí)給予肯定,。良好的習(xí)慣使孩子終生收益,，為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學(xué)習(xí)成績(jī),，只有德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，才能成為五好青年,，適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要,。家長(zhǎng)有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感，才能正確的引導(dǎo)孩子,，走上正確的人生軌道,。

衷心地感謝這次家長(zhǎng)學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝各位老師,。