無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
育兒心得的文章篇一
在近一年的小班生活中，看著琛琛小朋友無(wú)比快樂地融入班集體,，擁有了最要好的伙伴,，勇敢迎接每一次學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，我內(nèi)心很是欣喜,，同時(shí)總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),。
一、陪孩子早睡早起,，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣
中國(guó)教育家,、兒童心理學(xué)家、兒童教育家陳鶴琴先生的《家庭教育》一書讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,。其中幫助孩子形成良好的作息習(xí)慣,，是家長(zhǎng)的首要任務(wù)。
良好的作息習(xí)慣不僅可以促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,，還能保證孩子第二天有一個(gè)好的精神面貌狀態(tài),。每天晚上九點(diǎn)鬧鐘一響,，我就陪伴孩子熄燈睡覺;早上七點(diǎn)，孩子在音樂聲中準(zhǔn)時(shí)起床,。在這樣一天天的陪伴中,，琛琛漸漸養(yǎng)成了有規(guī)律的生活作息，睡的好,，身體棒,。
二、陪孩子讀書看報(bào),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
兒童心理研究表明,，廣泛的閱讀不僅能豐富人的知識(shí)，開拓人的視野,，而且可以開啟人的智慧,，陶冶人的情操，凈化人的心靈,。從小時(shí)候開始,，我就陪伴孩子閱讀各種繪本，孩子捧著一本本書,，聽著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,，漸漸喜歡上了看書。在一天天的陪伴中,，琛琛已經(jīng)初步養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,，書成了他形影不離的好朋友。
三,、陪孩子快樂玩耍,，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
玩是孩子的天性，孩子在快樂的玩耍中能鍛煉身體,，提高各方面的能力,。在周末時(shí)間，我陪孩子去廣場(chǎng)奔跑,，在公園玩紙飛機(jī),，去草地上捉蝴蝶，去菜園里掰玉米......我陪孩子奔跑在陽(yáng)光下,，親近自然,，結(jié)識(shí)更多的小伙伴，努力讓他成為一個(gè)自信活潑的好少年,。
孩子是需要呵護(hù)的小花,，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下一天天長(zhǎng)大。作為家長(zhǎng)，我們要用心陪伴,，用愛澆灌,，靜待花開!
育兒心得的文章篇二
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，我也一直在育兒的這條道路上探索前行。
九層之合,，起于壘土;千里之行,，始于足下。
教育是從點(diǎn)滴小事做起,，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子有耳濡目染的熏陶作用,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。在孩子的教育中，我始終要求自己言行得當(dāng),，知行合一,。孩子就是父母的鏡子，孩子的行為映出了父母的教育,。
木受繩則直,，金就礪則利。
沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有規(guī)則的自由是放任，沒有自由的規(guī)則是控制,，守規(guī)則的孩子更自由,。家庭規(guī)則教育應(yīng)以自由為前提，培養(yǎng)孩子的自由精神,。在我們家的規(guī)則教育中,，會(huì)讓孩子參與規(guī)則的制定，一方面有利于孩子主動(dòng)建構(gòu)規(guī)則的意義和內(nèi)涵,，而非被動(dòng)接受;另一方面，這一過程也可以讓孩子深刻體會(huì)到規(guī)則建立的目的是為了保證自由,，而非限制自由,。孩子的自由應(yīng)該有其底線，具備我們一般人所認(rèn)為的良好教養(yǎng),，明白自己和他人的界限,，懂得尊重他人是孩子健康成長(zhǎng)的基石。
讀書之樂何處尋,，數(shù)點(diǎn)梅花天地心,。
讀書給人以快樂,、給人以光彩、給人以才干,。書籍是人類進(jìn)步的階梯,，來(lái)自父母的適當(dāng)輔助，可以讓孩子在攀登的道路上走得更快更遠(yuǎn),。我很喜歡和孩子一起讀書,，特別是我國(guó)古典詩(shī)詞歌賦，不僅讀起來(lái)朗朗上口,，而且其中富含深刻的道理,。正所謂腹有詩(shī)書氣自華，讓孩子在書籍中提高涵養(yǎng),，同時(shí)也能夠感受書籍帶來(lái)的真正的快樂,。
教育是我國(guó)的百年大計(jì)，并非一朝一夕之事,，只有家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育形成三合力,，才能更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。作為父母，我們會(huì)一直在教育的道路上乘風(fēng)破浪,。
育兒心得的文章篇三
父母是孩子的老師,，所以父母應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣,，帶好頭,。下面我來(lái)談?wù)勎业挠齼航?jīng)驗(yàn):
和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，為孩子營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心,、包容心的家長(zhǎng),。
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮,。不僅僅要幫孩子走過這段時(shí)刻,，并且?guī)兔λ斫夂ε隆⑸鷼?、失望,、尷尬、悲痛這些情緒，首先應(yīng)當(dāng)傾聽孩子,，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,，更有自主性,。
平時(shí)，孩子做事情時(shí)我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣,。比如在家里,，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子去衛(wèi)生間洗手，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑,，我告訴孩子不管做什么事都得專心,。在家里，孩子上完廁所后知道要沖水,、洗手,，睡覺前會(huì)把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì)自己穿好鞋子等,。
閱讀能開啟孩子的智慧,，豐富孩子的精神世界。孩子幼時(shí)我就給孩子買了很多書(布布書,，撕不爛的書,，立體書，掛圖及各種繪本),。孩子六個(gè)月會(huì)坐時(shí)我們就開始親子共讀了,，二歲以后我們幾乎每個(gè)周末都會(huì)去少兒圖書館，她喜歡自選一大堆書,，每次都是“滿載而歸”就這樣,，孩子的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來(lái)。閱讀能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和認(rèn)知水平,，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格,。親子閱讀使我跟孩子之間有了更多的共同語(yǔ)言，更了解孩子,，增進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系,，也讓我減少了對(duì)孩子的直接說(shuō)教，而是經(jīng)過閱讀來(lái)教育孩子,，當(dāng)然這是一個(gè)持之以恒的過程,。
當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園教師，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。
我是一個(gè)專職媽媽，雖然養(yǎng)育孩子的過程難免辛苦和困惑,，但更多時(shí)候是歡樂和幸福的,，我很享受和孩子一起成長(zhǎng)的這個(gè)過程。孩子是上天賜給我們的禮物,。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,。
育兒心得的文章篇四
俗話說(shuō)的好，細(xì)節(jié)決定成敗,，因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候,，總會(huì)注意很多方面。但是,，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí),，就不會(huì)注意很多了，總是想到什么,，就說(shuō)什么,。其實(shí)，大人們這樣做,，很容易傷害到孩子幼小的心靈的,，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!
?學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子
孩子的自我形象,，是在幼年時(shí)通過與別人互動(dòng)后建立的,，常常被人告知“笨”、“丑”,、“不乖”的孩子,，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”、“丑”,、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了,。所以,，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,，用表?yè)P(yáng)和肯定來(lái)樹立孩子的自信心,，讓孩子將“聰明”、“自信”,、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái),。
?注意保護(hù)孩子自尊
不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn),，常被大人在大庭廣眾下批評(píng),，孩子又沒有什么為自己辯護(hù)的解決辦法,，愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行數(shù)落,，形成一個(gè)惡性循環(huán),。長(zhǎng)此以往,，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往,，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力,。
?幫孩子樹立正確的價(jià)值觀
喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性,，但不要勉強(qiáng)孩子做這些,，尤其是以物質(zhì)利誘,、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念,。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子,，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
?讓孩子知道你愛他
父母也總會(huì)有心情不好,，或者壓力大的時(shí)候,，在這個(gè)時(shí)候,，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況,，那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言,，而惡言一出,，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情!所以說(shuō),，各位家長(zhǎng),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)出不愛他、不要他,、討厭他的話,，你要讓孩子知道，你愛他,、喜歡他，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他!
?給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
不要認(rèn)為孩子能力不夠,、很多事都不會(huì)做,，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)，在孩子說(shuō)出要去做某樣事的時(shí)候,，如果這件事,，對(duì)孩子并沒有什么傷害，你就放手,，讓他去做吧!如果,，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問題,，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展,。
?別總想著處罰孩子
孩子總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)就別總想著該怎么罰他,，怎么教訓(xùn)他,，既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜,、耐心地跟孩子說(shuō)明犯了什么錯(cuò),，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生，正向的處理過程更為積極有效,。
?控制好自己的情緒
有些家長(zhǎng)總喜歡和孩子發(fā)脾氣,，說(shuō)完立馬就后悔，十分懊惱自己為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話,，認(rèn)定自己需要把脾氣改一下,，但就是難以做到，下次依舊發(fā)脾氣!其實(shí),，這些都是人之常情,，畢竟，想要改變自己的生活習(xí)慣,，其實(shí)挺難得,，各位父母只要時(shí)刻彼此提醒,，或自我提醒，情況一定會(huì)慢慢改善的,。
在這個(gè)世界上,，沒有誰(shuí)能比父母對(duì)孩子的影響更大，而父母自己的錯(cuò)誤示范,，會(huì)給孩子造成很是深遠(yuǎn)的影響,，所以各位爸媽，一定要注意自己的言行,，給孩子做一個(gè)好榜樣!
育兒心得的文章篇五
教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見識(shí)，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái),。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法,。
一、溝通,、尊重,，做孩子知心朋友
在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采用孩子易于接受的方式與之交流,，讓她知道,，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,，無(wú)論采用何種方式,，都是為了她自己好，即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問題,，也不能用抵觸的方式對(duì)待,，要提出來(lái)，可以提出自己的意見,，共同探討解決問題更好的方法,。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，告訴孩子，無(wú)論遇到多大的困難或犯多大的錯(cuò)誤,，父母永遠(yuǎn)是你的朋友,，隨時(shí)都可以給爸媽傾訴,，父母一定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀。
二,、樹立明確的學(xué)習(xí)目的
告訴他,，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識(shí)和技能,，為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ),。只有掌握了知識(shí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰;才不會(huì)成為社會(huì)的累贅;才不會(huì)讓父母的辛勞白費(fèi),。在暑假或寒假,，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng),。也可以讓她去買報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,。
三、樹立自信心,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
告訴孩子,，每個(gè)人都很優(yōu)秀，只要你相信自己,，并用積極向上的心態(tài)努力去做,，把老師教過的知識(shí)掌握在腦海，做好自己該做的事情,，成功一定是屬于你的,。此外，在學(xué)習(xí),、生活中,，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩,，做作業(yè)時(shí)要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上，要獨(dú)立自主,，早睡早起,，懂禮貌等等好的習(xí)慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦,、輕松,。
四、避免把分?jǐn)?shù)看重
我個(gè)人認(rèn)為,，分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標(biāo)準(zhǔn),，它只能是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識(shí)還沒有掌握,，目的是讓孩子獲得更多知識(shí)。我想學(xué)習(xí)是終身的事情,，等孩子慢慢長(zhǎng)大,，她的理解能力與思考能力會(huì)更強(qiáng)。該掌握的知識(shí)應(yīng)該是沒什么問題的,。另外,，每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)，都會(huì)有各自的發(fā)展方向,。所以,，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子輕松學(xué)習(xí),。
五,、表?yè)P(yáng)、寬容,、忍讓孩子
賞識(shí)教育是很好的一種教育方式,。一般來(lái)說(shuō)，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞,，這樣會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更積極努力地做好每一件事,，養(yǎng)成良好的性格,。另外，父母還應(yīng)該多寬容,、忍讓孩子,。孩子有她們自己的想法，當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮,、不聽話,。在這種情況下，父母一定要耐心地教導(dǎo)與引導(dǎo)，做一位稱職的父母,。
總之,，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里，我也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng),，成為優(yōu)秀的人,。
育兒心得的文章篇六
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子,，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程,。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行,，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的,，可此刻想想遠(yuǎn)沒這么簡(jiǎn)單。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé),，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放下自己的職責(zé);同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。
2.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的膏方。平時(shí)多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，并能增強(qiáng)親子間的相互信任，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),。所以只要看到他的稍許進(jìn)步,，就要毫不吝嗇地肯定他，鼓勵(lì)他,，同時(shí)不要讓孩子做力所不及的事,，以避免不必要的批評(píng)，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，而且還能很好地保護(hù)其自信心,。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng),，若遇到原則性錯(cuò)誤也要毫不猶豫地給以指正，俗話說(shuō)言教不如身教,，父母更要以榜樣的力量去引導(dǎo)他,，這樣就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。此外給他營(yíng)造一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境也是必要的,，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊,，一時(shí)半會(huì)沒法分開，因之前已提醒過,，媽媽就數(shù)落他了,，可兒子硬說(shuō)不是我混的，之后越批評(píng)越不肯承認(rèn),，其實(shí)混在一齊也不是什么大不了的事,，但他總以為這次又要挨批了，就是不承認(rèn),，直到之后向他保證不會(huì)批評(píng)他,，他才說(shuō)是他干的。反過來(lái)就說(shuō)明在一些小事上,，我們做家長(zhǎng)的就有可能對(duì)他太嚴(yán)厲了,，事事較真他心里總有點(diǎn)怕，其實(shí)想想孩子很多時(shí)候不是故意犯錯(cuò)的,，有時(shí)更是好奇心所驅(qū),，所以是誠(chéng)實(shí)重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢?
3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的狀況,。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的,，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來(lái)得敏感，所以和老師多交流就十分有必要,。
4.注重與孩子日常交流,，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。我們覺得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每一天晚上睡覺前,，多聽聽他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理,。說(shuō)到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣,，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會(huì)鬧情緒,，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在必須時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食，然后再給他講道理,，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多,。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來(lái)聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭(zhēng)執(zhí),，不要高高在上一味要求聽話,，把孩子看做朋友，尊重他,，引導(dǎo)和幫忙他,，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開心扉，健康成長(zhǎng),。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說(shuō)過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言,，但細(xì)想不無(wú)道理,，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。
孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子,，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小,，吃好睡好少生病就行,，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可此刻想想遠(yuǎn)沒這么簡(jiǎn)單,。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。
育兒心得的文章篇七
說(shuō)起來(lái)挺慚愧的,，由于本身工作特殊性,，有時(shí)候下班后的時(shí)間無(wú)法自己掌控，另外自己也想偷懶,，所以我家娃的學(xué)習(xí)從一年級(jí)起就一直扔給家教,。然而隨著孩子升入三年級(jí)，我們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的問題,，所以從上個(gè)月開始我們也是下定決心,，決定自己接管孩子的學(xué)習(xí)。所以對(duì)于娃的教育我們或許沒有多大的發(fā)言權(quán),，但是我希望以后朝著以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)娃：
一,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣受用一生，努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和獨(dú)立性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，漸漸地讓這種習(xí)慣成為他生活的一部分，習(xí)慣成自然,，慢慢地提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量,。當(dāng)然，良好的習(xí)慣還包括其他許多方面,，比如生活起居,、言談舉止、社會(huì)交往等等,。
二,、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)
鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。一句鼓勵(lì)的話，可能讓孩子一生陽(yáng)光成長(zhǎng),，而一句打擊的話可能會(huì)讓孩子黯然失色,，失去人生的自信。雖然有時(shí)候脾氣上來(lái)了,，控制不住自己,，但我們希望以后可以善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并加以表?yè)P(yáng),。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn),，不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì)挫傷他們的自尊心,。
三,、與孩子做朋友
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的思想和見地,，我們父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽和考慮他們的想法和要求,，克制住自己的不耐煩心理，也不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上,。這種朋友式的交流,，既尊重了孩子，也讓孩子覺得父母不是高高在上,，而是可親可愛的朋友,。
四、培養(yǎng)正確的三觀
學(xué)習(xí)成績(jī)固然十分重要,，但樹立正確的價(jià)值觀,、世界觀,、人生觀也是極為重要的。每個(gè)孩子都有自己的三觀,，從小到大,，三觀慢慢在形成。想要塑造正確的三觀,，是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響,，特別是來(lái)自家長(zhǎng)、老師正能量方面的影響,。要讓孩子知道自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的尺度在哪里,，什么應(yīng)該做,，什么不應(yīng)該做,。
以上就是自己幾點(diǎn)不成熟的想法，雖然想法是好的，但具體實(shí)施，我們有時(shí)候就是耐不住性子對(duì)孩子發(fā)脾氣，其實(shí)孩子也不是不想努力，看著他熟睡的臉龐又無(wú)限自責(zé),。哎，對(duì)于孩子的教育真的是路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。希望我們能與孩子一起成長(zhǎng)吧,。
育兒心得的文章篇八
光陰如梭,，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班，隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來(lái)不同的影響,。
每一天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流,，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺前,，談?wù)勥@天過的怎樣樣,，或者就我們的所見所聞?wù)f給對(duì)方聽一聽，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí),，認(rèn)真的聽他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái),。
此刻電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,，從實(shí)際來(lái)看,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo),。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,，我們會(huì)先陪他一齊挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前,，提前告訴他能夠玩多久,，就應(yīng)保護(hù)好自己的眼睛，時(shí)間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間,。
在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,，陪他一齊閱讀,，期望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫忙,。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí),，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那,，我們就會(huì)跟他說(shuō)爺爺年齡大了,，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂意,。
另外一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無(wú)所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫忙,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。
孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,，家校聯(lián)盟是的辦法，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得,，期望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流,，找出更好的育兒方法。
兒童游樂場(chǎng)，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同,。在孩子看來(lái),，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個(gè)詞,。而在媽媽看來(lái),，那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)沒有那么嚴(yán)重,，只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了,，就能讓孩子玩得盡興又安全。
秋千
關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到,。
秋千孩子都愛玩,，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高,，生怕孩子一不留神就飛出去了,。所以，必須要事先叮囑孩子,，雙手要始終抓牢秋千的繩索,，不玩的時(shí)候，要等秋千完全停住了再下來(lái),。
另外,，要告訴孩子，經(jīng)過秋千旁邊時(shí),，必須要繞著走,，不然會(huì)被蕩起來(lái)的秋千撞到。
蹺蹺板
關(guān)注重點(diǎn)：注意同時(shí)上下,。
“木馬木馬兩人騎,，一邊高來(lái)一邊低。馬兒馬兒別淘氣,，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣,，需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來(lái)，要玩得好了,，就能笑咪咪,。玩得不好，就該哇哇哭了,。所以,，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對(duì)方的狀況,，告訴他們,，如果不想玩了,，先跟大人或?qū)Ψ秸f(shuō)，否則一方下來(lái)了,，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備,，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的,，離開的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒,，很可能被一下子蹺起來(lái)的板子拍著。
滑梯
關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬,，滑下去后迅速離開滑梯口,。
玩滑梯很容易出現(xiàn)的狀況就是，孩子們沒有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑,，人多的話,，你就看吧，一會(huì)兒滑梯口就開始疊羅漢了,。如果孩子年齡太小，扶他上去后,，要趕緊到滑梯末端等他滑下來(lái),，大一點(diǎn)兒的孩子，則要告訴他,，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身離開,，也不要從滑梯出口處往上爬,。
滑道
關(guān)注重點(diǎn)：不能中途松手跳下
抓著滑道順坡而下，這個(gè)游戲很令孩子興奮,。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒完,。但是，有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募?，往往滑到一半就松手,，打著滾就下來(lái)了，驚出你一身冷汗,。如果可能的話,，第一次跟著他，在旁邊保護(hù)他,，并告訴他,，等滑到最下邊，滑不動(dòng)了再松手跳下來(lái),。另外要告訴孩子,，不要原路回到,，否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來(lái)的小朋友撞得人仰馬翻。
蹦蹦床
關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷,。
在蹦蹦床上盡情跳躍,，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患,。因?yàn)樘谋拇?，孩子有時(shí)候落地不穩(wěn)，會(huì)摔在蹦蹦床上,，如果人多的話,，會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn)，嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷,、骨折,。所以，如果人太多,，先別讓孩子玩,。如果玩的孩子中間有個(gè)性高大、或者玩起來(lái)個(gè)性頑皮的,，先讓孩子等一會(huì)兒再玩,。
育兒心得的文章篇九
寒假一開始，老師就讓家長(zhǎng)都寫一篇育兒心得,，就像孩子對(duì)待寒假作業(yè)一樣,，我也把這件事給忘了，在老師的提醒下,，這兩天回顧思考一下,，寫了一下文字，也作為自己在這一學(xué)年的總結(jié),。
欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期,，老師讓家長(zhǎng)總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志,，回憶著一些關(guān)鍵的時(shí)間,，不禁想起了小時(shí)候的故事：小馬過河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說(shuō)的是最辛苦的,，也不像有些人說(shuō)的很輕松,。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河,，一直在尋找適合孩子的的學(xué)習(xí)和生活的方式,。
一、千萬(wàn)別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)
我們很幸運(yùn),，我們也很無(wú)奈,，因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，這是人類前所未有的年代，一不小心我們就會(huì)在這個(gè)信息海洋中迷失自己,，甚至讓孩子也失去方向,。我們經(jīng)常會(huì)聽到很多孩子說(shuō)：我也不知道我以后要干嗎!家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)：我也不知道該怎么辦!這樣的迷惑越來(lái)越低齡化，因?yàn)檫@個(gè)浮躁的年代讓我們家長(zhǎng)在所謂的素質(zhì)教育和知識(shí)教育中搖擺,，“學(xué)習(xí)論”和“學(xué)習(xí)無(wú)用論”經(jīng)常會(huì)影響著我們的判斷,。
在我看來(lái)現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和能力，而不是內(nèi)容,，尤其是在小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)論和無(wú)用論都是片面的，我對(duì)小學(xué)的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活,，一種成長(zhǎng),，一種讓他們認(rèn)識(shí)世界的過程，而不是任務(wù)!
由于我們家親戚基本上都在國(guó)外,，因此我受到國(guó)外的教育理念的影響比較大,，那就是“從小不玩好，長(zhǎng)大學(xué)不好”,，在他們眼中,，中國(guó)的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí)，但是他們真的不會(huì)生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn),，畢竟這是在中國(guó)，誰(shuí)也說(shuō)不好將來(lái)會(huì)如何,，所以作為家長(zhǎng)不可能在教育方面做任何的賭注,，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對(duì)家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實(shí)施,。因此我在這半年里大約1-2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習(xí)為先,，因材施教,，為己讀書;順其自然，慢慢學(xué)習(xí),，學(xué)以致用;換位思考,，信任理解，平等交流”,。
二,、學(xué)習(xí)為先，因材施教,，為己讀書
我們有時(shí)候同樣迷茫,，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí),，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書,，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷,，比如《好媽媽勝過好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對(duì)小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題,，為什么“不考100分”,，什么是“不管是的管”等。還有《1-2年級(jí),，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書,，這兩本書我是在孩子上一年級(jí)之前就很認(rèn)真地閱讀過，而且在第一學(xué)期真的很派上用場(chǎng),。在這個(gè)寒假我還買了《樂在小學(xué)》,、《陪女兒說(shuō)說(shuō)話》、《怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》,，正準(zhǔn)備看,，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅局限在學(xué)習(xí)知識(shí)上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。
除了書本,，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，因?yàn)闀旧系漠吘购臀覀兯幍沫h(huán)境差異很大,，而身邊的家長(zhǎng)，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生,，了解他們的成長(zhǎng)過程,，更重要的是針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛表現(xiàn)自己,，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子,，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見，讓她自己做決定,，“但是必須要對(duì)自己所做的決定負(fù)責(zé)”--這是我和她爸爸說(shuō)的最多的話,。
讀懂孩子是家長(zhǎng)最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)能力,。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書,，分析孩子的內(nèi)心活動(dòng)，采取積極的對(duì)策,。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查,，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點(diǎn)不知所措,，是否應(yīng)該馬上承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害,，后來(lái)我還是讓速度慢下來(lái),，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上可以看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng),，雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出,，但是在她的內(nèi)心深處還是很希望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無(wú)所謂的,，而有時(shí)候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪,。
于是我和孩子坐下來(lái)仔細(xì)分析了這件事情的來(lái)龍去脈，哪些地方應(yīng)該是由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé),，而不都是歸咎于一個(gè)人,，而我也對(duì)孩子的上進(jìn)心作了很好的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也指出她對(duì)媽媽大吼大叫的不禮貌行為,。很多時(shí)候家長(zhǎng)最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心,，最終達(dá)到的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何情況應(yīng)該先想想自己是否做好了,，再去考慮是否需要家長(zhǎng)的幫助!
三,、順其自然，慢慢學(xué)習(xí),，學(xué)以致用我一直認(rèn)為每一個(gè)孩子都是熱愛學(xué)習(xí)的,，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展就是學(xué)習(xí)的過程，所以我覺得我們不能把學(xué)習(xí)只是看成是學(xué)校的知識(shí)學(xué)習(xí),，而更多的是學(xué)習(xí)如何做人,，學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的興趣，最終學(xué)習(xí)找到自己在社會(huì)上的位置,，為自己和家人,，進(jìn)而為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
育兒心得的文章篇十
今天接到消息,，要求家長(zhǎng)寫一篇對(duì)孩子的育兒心得,，感覺這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題,，同時(shí)也是嚴(yán)肅和認(rèn)真的,。說(shuō)實(shí)在的，很慚愧,，本人也是初為人母,，在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，我們忙碌并快樂著,，生活變得更加多姿多彩，艱辛中透著甜蜜,。在他的成長(zhǎng)過程中,，我也在不斷在學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，從中學(xué)到了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以下是一些心得體會(huì),。
一,、了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)開朗大方性格,，努力做到揚(yáng)優(yōu)克弱
性格決定命運(yùn),。寶寶性格外向、活潑開朗,、記性特別好,，愛同小朋友玩。在家的時(shí)候,，從不溺愛自己的寶寶,，寶寶能做的事情盡力讓寶寶自己去完成。記得寶寶剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,，摔倒了我都讓他自己爬起來(lái),，就算再不舍，也要從小培養(yǎng)他摔倒了再爬起來(lái)的毅力;吃東西的時(shí)候都要寶寶主動(dòng)過來(lái)給我吃上一口,，或者分給家里人一起吃,，培養(yǎng)他不獨(dú)食的習(xí)慣，要他明白,，好東西要與人分享;多帶寶寶出去和人交流,，讓寶寶學(xué)習(xí)如何提升社交技巧，培養(yǎng)開朗大方的個(gè)性,。
每個(gè)寶寶都有一種天生的性格,，我們要了解寶寶的個(gè)性特點(diǎn)，理解寶寶與其他寶寶之間的特殊差異,，才能使寶寶性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，弱點(diǎn)得到克服。這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用,。
二,、樹立以身作則的榜樣，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶健康思想
寶寶的行為很大程度上是從父母那里學(xué)習(xí)到的,，所以我們很看重這一點(diǎn)，尤其注重自己的言行舉止,，起到很好的榜樣作用,。在寶寶很小的時(shí)候，我們讓他把凡是帶外殼的包裝紙呀什么的扔到垃圾筒;3歲開始讓他自己吃飯、穿衣服等,，跟他講“自己的事情應(yīng)該自己做,，如果有需要，我們可以給你幫忙,，但是不要依賴”;如果有很多小朋友在一起,，我會(huì)叫他主動(dòng)的去找他們玩;形成有規(guī)律的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
對(duì)于寶寶的提問,，我們要認(rèn)真回答，不要敷衍了事,。寶寶天真又好奇,，他總是會(huì)不斷的提出各種奇妙的問題，我們一定要認(rèn)真回答,，不要蒙騙寶寶,。一旦寶寶建立了錯(cuò)誤的觀念，要費(fèi)很大的力氣才能糾正過來(lái),。所以對(duì)寶寶的問題絕不能隨口應(yīng)付,，不管是多小的寶寶，只要耐心跟他講道理,，他多少會(huì)理解一些的,。我覺著對(duì)于5、6歲的寶寶,，還是要從“習(xí)慣”抓起,，要分析自己寶寶的特點(diǎn)，要特別關(guān)注寶寶身上一些細(xì)微的變化,，運(yùn)用正確的方法去幫助,、引導(dǎo)寶寶，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、良好的環(huán)境,，從而培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶樹立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)、健康的思想,。
三,、寬容接受寶寶的缺點(diǎn),，理解寶寶的壞脾氣,，發(fā)現(xiàn)放大寶寶優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)寶寶都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，性格的不同造就了不同的脾氣,，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。”表面是缺點(diǎn),，實(shí)質(zhì)上卻有可能包含著優(yōu)點(diǎn)的潛能,，今日的缺點(diǎn)，也許就是明日的優(yōu)點(diǎn),，只有接受寶寶的缺點(diǎn),，寬容寶寶的不足，才能心平氣和地幫助寶寶糾正缺點(diǎn),，梳理壞脾氣,，所以，在教育寶寶問題上,，心態(tài)同樣決定一切,。
細(xì)心觀察，寶寶的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見的,，但是在生活中,，父母總是慣于尋找、放大寶寶的缺點(diǎn),，慣于拿寶寶的缺點(diǎn)同其他寶寶的優(yōu)點(diǎn)相比較,，常常說(shuō)別人的寶寶怎么樣，怎么樣,，這樣好,，那樣好，而自己的寶寶總是“千瘡百孔”,，一無(wú)是處,。一位成功教育家說(shuō)過：“每個(gè)寶寶都有許多優(yōu)點(diǎn)，而父母恰恰相反,，他們總是盯著寶寶的缺點(diǎn),，認(rèn)為管好寶寶的缺點(diǎn)，才能讓寶寶更好地成長(zhǎng),，其實(shí),，這樣做就像是蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的,?！蔽覀兠總€(gè)父母都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)點(diǎn)，讓寶寶在自信中成長(zhǎng),，即使是問題寶寶,，也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道,，都需要出自真心地去贊揚(yáng),、鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)。
四,、灌輸正確的道德觀點(diǎn),，誠(chéng)實(shí)做人敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持軟性硬性學(xué)習(xí)
寶寶撒謊不容忽視,，特別是最初寶寶在一些小事上偶爾說(shuō)謊時(shí),，切忌一笑了之，否則,，便在實(shí)際上等于鼓勵(lì)這種行為,。我們要言傳身教，教育寶寶認(rèn)識(shí)任何形式的不誠(chéng)實(shí)都是不道德的,，于己于人都是有害的,。告誡寶寶相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠(chéng)實(shí)。結(jié)合一些生動(dòng)的故事如“狼來(lái)了的故事”讓寶寶明白常說(shuō)謊的人會(huì)承擔(dān)嚴(yán)重的后果,。寶寶還小,，分不清楚什么是好什么是壞，什么事情可以做,，什么事情不可以做,，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘧鲆龑?dǎo)舉例說(shuō)明。寶寶對(duì)危險(xiǎn)是沒有預(yù)見性的,，我們要大力加強(qiáng)安全教育,。小時(shí)候他喜歡邊吃零食邊玩，還會(huì)發(fā)笑,，我就很嚴(yán)肅地警告他,，不許吃東西時(shí)嬉笑;大一些，吃冰糖葫蘆,，或是拿牙簽,，我們都會(huì)隨時(shí)提醒他別扎到口、鼻,、眼睛;他會(huì)爬高了,，絕不允許他爬窗臺(tái)，并告訴他一些小朋友發(fā)生意外的實(shí)例,，讓他知道這樣是很危險(xiǎn)的;從多方面進(jìn)行安全教育,，如水、電的危害性,、溺水,、雷擊,、過馬路、毒蛇等這些在生活中常見到的,，我們隨時(shí)將聽到、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例,，及時(shí)地告訴寶貝,，讓他樹立安全的觀念，學(xué)會(huì)自己愛自己,。
另外在學(xué)習(xí)上,，我們要堅(jiān)持軟性和硬性相結(jié)合。
軟性：要想教小孩,，我們先做他的好朋友,，將自己變成大小孩，讓他喜歡你,，信任你,，而不是怕你。我會(huì)和寶寶一起看動(dòng)畫片,、談卡通人物,、一起捉迷藏、一起吃零食,，帶他到野外去玩,，打開了寶寶心靈的窗戶，成了他的好朋友,，所有的教育就顯得事半功倍,。
硬性：每天固定時(shí)間，準(zhǔn)備些簡(jiǎn)單易懂的幼兒圖書,，教他認(rèn)字認(rèn)圖,。剛開始學(xué)的字不要太多，時(shí)間不要太長(zhǎng),，寶寶表現(xiàn)好就鼓勵(lì)他,，豎大拇指，說(shuō)寶寶你真棒等一些激勵(lì)語(yǔ)言,，讓寶寶充滿自信,，快樂學(xué)習(xí)。
五,、營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,，多抽時(shí)間陪伴寶寶，感受寶寶內(nèi)心世界
寶寶的心靈是敏感的,，我們要盡量做到每天抽出上網(wǎng),、看書,、看電視、逛街的時(shí)間多陪陪寶寶,，做到每天要有時(shí)間和寶寶交流,，陪寶寶玩耍，陪他們做他們喜歡的事情,，只要有心,，有行動(dòng)，就能讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界和思想,，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,，才能讓寶寶們感到無(wú)比的滿足，在愛中健康成長(zhǎng),。
大人的世界和寶寶的世界是不一樣的,，寶寶們有自己的感情需要，有意識(shí)和思想,，但是他們還不能很好地表達(dá)自己的情感和思想,，這就要求我們學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)寶寶遇到問題時(shí),，站在寶寶的角度來(lái)思考,，試著用“寶寶世界”的眼光來(lái)看待問題，分析問題,，才能有效地解決,。換位思考能夠了解寶寶真實(shí)想法，快速拉近和寶寶心靈距離,，贏得寶寶的信任和友誼,。我們要用智慧去讀懂和感受寶寶的內(nèi)心世界，給寶寶更多的關(guān)愛,，更多的引導(dǎo),，更多的快樂和幸福。
六,、創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，伴隨寶寶快樂成長(zhǎng)，點(diǎn)滴開始學(xué)會(huì)感恩
寶寶對(duì)家庭成員的情緒十分敏感,，很小的寶寶甚至能感受到父母之間的冷戰(zhàn),。沒有愛的父母是冷酷的，長(zhǎng)期處于父母不和的家庭環(huán)境中的寶寶常常有害怕,、恐懼,、傷心、惱怒的情緒,，在行為上常表現(xiàn)為自卑,、焦慮,、易發(fā)脾氣等。家庭成員之間相互關(guān)心幫助,，坦誠(chéng)的情感表達(dá)可以促進(jìn)兒童心理健康發(fā)育,。
我們大多數(shù)父母在家里總是愛擺為人父母的架子，對(duì)寶寶呼來(lái)喝去,，常用命令的語(yǔ)氣對(duì)寶寶說(shuō)：“不許看電視!”“今天不要出去玩了!”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”等等,，這會(huì)讓寶寶產(chǎn)生抵觸情緒，所以絕不能打罵寶寶,，而應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣和尊重的態(tài)度,，而不是用命令的口氣跟寶寶進(jìn)行溝通,。平等地和寶寶說(shuō)話,，能增強(qiáng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)，身體接觸,、言詞肯定,、時(shí)刻關(guān)注、贈(zèng)送禮物,、行動(dòng)支持等這些,，我覺得都是對(duì)寶寶愛的表達(dá)方式。我們與其用命令方式對(duì)寶寶指手畫腳,，還不如蹲下來(lái)和寶寶好好說(shuō)話,，把寶寶當(dāng)成與自己平等的人，給他們以無(wú)限的關(guān)愛,，那么寶寶就會(huì)生活在快樂與滿足中,，也會(huì)用一種深深的愛意去感悟生命，感恩他人,，迎接挑戰(zhàn),。
育兒心得的文章篇十一
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。為此,，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園。
家長(zhǎng)是孩子的導(dǎo)航艦,，對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),，幼兒園又是一個(gè)全新而又陌生環(huán)境，他們希望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛護(hù),，更希望得到父母和老師的愛,。這就需要老師和我們家長(zhǎng)共同用一顆真誠(chéng),、熱愛、賞識(shí)孩子的心去呼喚,、去呵護(hù),。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。
在此，我對(duì)我家的小公主(媛媛)的教育心得說(shuō)出來(lái)與大家共勉,。
1,、冷處理：面對(duì)女兒有時(shí)的一些無(wú)原則的要求，我和她媽媽是堅(jiān)持不同意或不理會(huì),，讓其放任的哭,，待她冷靜下來(lái)后，再對(duì)她分析為什么沒有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求,。比如：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母,，我和女兒的媽媽輪流接送,，后由于工作時(shí)間的原因改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對(duì)馬路邊的小吃饞得對(duì)她奶奶糾纏不休,，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走,，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理,，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說(shuō)：“馬路邊上的小吃很臟,，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會(huì)長(zhǎng)蟲,，人的營(yíng)養(yǎng)被蟲吸收后個(gè)子會(huì)越來(lái)越變小,，你就上不了學(xué)，也就不能與老師和童伴們開心的玩,，家里給你準(zhǔn)備了你喜歡吃的東西,。”到現(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了,，甚至我去接她時(shí)還會(huì)主動(dòng)的給我說(shuō)：“爸爸,，這些東西乖小孩是不能吃的”。
2,、條件對(duì)換法：女兒吃菜很挑,，不吃不喜歡吃的菜或不開心時(shí)的菜，為此,，她媽媽特意為她列了一張飲食獎(jiǎng)懲記錄表,，并對(duì)她說(shuō)：我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關(guān)系,，如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并獎(jiǎng)勵(lì)全家一起帶她逛公園,。如果表現(xiàn)不好,，這種平等關(guān)系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜,。
3,、分散注意法：女兒在睡覺時(shí)總是想到學(xué)校里好玩或開心的事，靜不下心來(lái)睡覺;甚至有時(shí)還爬起來(lái)在床上唱歌跳舞,。為此,，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂，或者再給她講一個(gè)故事,，讓她在聚精會(huì)神中不知不覺安睡,。
4、鼓勵(lì)法：隨著年齡的增長(zhǎng),，讓她放學(xué)到家后先吃一點(diǎn)零食再寫字,。畫畫,。彈琴,，有時(shí)還讓她用麥克風(fēng)隨著音樂唱她喜歡唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩,，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如：女兒家練習(xí)寫字時(shí)精神分散甚至不愿意，我特在電腦上下載了《童話識(shí)字樂園》軟件,，讓她在此學(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識(shí)字的同時(shí)另再用一寫字本練習(xí)寫字,，最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學(xué)中有樂,，從而提高學(xué)習(xí)積極性,。
不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長(zhǎng)與老師的精心呵護(hù)下進(jìn)入了大班,，也就是到了幼小銜接階段,。讓我們用愛心來(lái)共同努力澆灌呵護(hù)她們，使其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”,?！肮院⒆印?完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年!
育兒心得的文章篇十二
要說(shuō)我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母,，一切都得摸索,。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟,，怎樣理解孩子,，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,，讓孩子健康的成長(zhǎng)。
點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子,，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子,，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害,，你要是蹲下來(lái)好好和她說(shuō),，反而會(huì)乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚,，跟小大人一樣,。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來(lái)當(dāng)我的姐姐甚至媽媽,，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做,，那個(gè)不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣,，而我達(dá)到了預(yù)先的目的,，感覺何樂而不為呢?
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要,，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣,，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間,，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀,，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出,，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床,，特別是冬天,，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西,，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀?”“你知道嗎,，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來(lái)，呵呵,，還屢試不爽呢,。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她,，把她晾一邊,，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西,，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái),，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧,，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖,，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái)。孩子還小,，我們的教育都是正面的,，從來(lái)不恐嚇?biāo)f(shuō)什么大灰狼來(lái)啦,，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦,，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影,。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧,，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果,，讓她收拾干凈,，必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái),。
孩子從小就好學(xué)好動(dòng),，最會(huì)模仿大人的樣子,，看到我們搞衛(wèi)生,，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,，盡管有的時(shí)候反而弄臟了,，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子，我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng),，比如她帶上圍兜,，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問這個(gè)“你想吃什么菜”,，那個(gè)“你想吃什么菜”,，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”,，于是她就說(shuō)好的,，馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子,，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃,，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停,。
孩子是一張白紙,，什么好什么不好，什么該做什么不該做,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒有一點(diǎn)概念,。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花,，她扔掉,，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事,，老師為了教育大家,，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面,，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育,，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水,，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水,，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽,，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事,，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等,，讓她懂得要節(jié)約用水。現(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。
孩子從小就有虛榮心,，喜歡爭(zhēng)第一,。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她,，有時(shí)候干脆哭鬧,，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你,，在學(xué)校里也是一樣的,，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng),，得到第一是很光榮的,，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,，再也不會(huì)因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了,。
因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn),，看著她咳嗽咳的喘不過氣來(lái)我們都會(huì)很心疼,，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說(shuō)等身體好了吃,，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的,，那個(gè)又是甜的，說(shuō)怎么都是甜的呀,，討厭死了!我聽了又好笑又憐惜,，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶!
點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞,，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股,，每次都讓我打開手機(jī)里的音樂，然后讓我們坐好,，她就開始舞起來(lái)了,。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開始對(duì)音樂有感覺了，總能抓住節(jié)拍,，扭的很歡,，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了,，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢,。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全,，但我們都笑著給她鼓掌,，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞,，絕對(duì)不埋沒她的這個(gè)小天分。
其實(shí),，我并沒有要她有多聰明,、多能干，順其自然,，告訴她生活的常識(shí),、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,，是孩子的天堂,，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍,，認(rèn)知,，讓他們知道尊老愛幼、親切待人,、友愛同學(xué),、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子,，首先是做人,，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了,。
和寶寶在一起,，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩,，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界,，親愛的寶寶,，希望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望,，也是全社會(huì)的希望!
育兒心得的文章篇十三
古人云“三歲孩子硬過鐵”孩子到了2,、3歲似乎不是那么的聽話了，讓他做些什么都不太樂意接受,。2-3歲的孩子,，其實(shí)根本分不清楚什么時(shí)候正確、什么是錯(cuò)誤,。成人一味用自己的行為為標(biāo)準(zhǔn)去約束他們,，他們反抗或者變得無(wú)所適從。
如何與2-3歲的寶寶度過他們?nèi)松谝环纯蛊谀?我寫自己的小小經(jīng)驗(yàn),，希望與其他媽媽一起分享,。
如果你的寶寶喜歡到處亂畫怎么辦?
建議：買幾張大白紙，貼在各個(gè)門后面,，當(dāng)做寶寶的地盤,，任意由他在上面畫。這樣他有屬于自己小小的涂鴉空間,，也就不會(huì)滿墻壁亂畫了,。(我以前讓兒子在陽(yáng)臺(tái)的瓷磚壁上畫,，畫完后用濕布搽就ok了)
如何防止寶寶燙傷?
很多剛會(huì)走路的孩子，很喜歡到處亂抓,。放在家里的開水瓶,、剛煮上來(lái)的粥等，不少心就會(huì)給孩子一手抓過去,。想防止孩子燙到,，干脆先教他學(xué)會(huì)什么是危險(xiǎn)的“燙”
讓孩子親自看見你從冒白煙的鍋(或開水瓶)倒出點(diǎn)水放杯子里，然后從水龍頭拿涼水放另一杯子,。讓孩子輕輕碰一下杯子的外面(注意開水別用太高溫的),，他可以親自感受什么是燙(熱)什么是涼，發(fā)現(xiàn)熱的東西可以傷害到自己的,，然后你告訴擴(kuò)展告訴他--電也是可以燙人的,，火也可以燙人的等等，這樣他有印象后,，就很少自己去碰了,。
育兒心得的文章篇十四
加加已經(jīng)三歲7個(gè)多月了，現(xiàn)在貼1～3歲育兒心得有點(diǎn)奇怪吧?呵呵,，媽媽的博客是這樣寫的：白天上班沒時(shí)間,，晚上回家也沒時(shí)間除非等寶睡著熬夜寫，周末寶形影相隨更別提打開電腦啦,。所以媽媽總是趁午休的時(shí)間寫一點(diǎn)點(diǎn),。寫這個(gè)育兒小結(jié)是因?yàn)楹芫煤芫靡郧半y得上公司的親子論壇，看到一些媽媽的育兒煩惱,，一時(shí)興起想著要分享一些育兒經(jīng)驗(yàn),，結(jié)果寫著寫著寫了好幾個(gè)月，哈哈,，就在博客上分享啦,。——其實(shí)媽媽寫博客也不是為了分享和交流,，媽媽只是希望等老了沒事了自己看,，幫著回憶寶小時(shí)候的事情，不然就像寶的奶奶和外婆那樣,，翻來(lái)覆去地就講那么幾件孩子小時(shí)有趣的事情,。還有，也可以給寶看,，給他未來(lái)的lp看,，了解寶的成長(zhǎng)過程，哈哈!加加爸聽了這個(gè)目的后,，鄭重地提醒媽媽：得用個(gè)移動(dòng)硬盤備份下來(lái),，萬(wàn)一新浪把我們的數(shù)據(jù)丟失了呢。
下面是媽媽的1～3歲育兒心得：
注意力轉(zhuǎn)移法
大概十年前,，我的一個(gè)姐姐從美國(guó)回來(lái)探親,，帶著4歲多的女兒。姐姐要出門探望自己病中的導(dǎo)師,，不方便帶孩子,，就丟下哇哇大哭的女兒出門了。侄女狂哭,，誰(shuí)哄都不行,，外公外婆加上我這個(gè)小姨忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哭了約莫半小時(shí),，我只好抱著她出門,，說(shuō)是去找媽媽，連哄帶騙：“我們找媽媽去,，不哭了啊,，再哭媽媽回來(lái)就生氣了啊”。一直走到小區(qū)門口,，看見魚池,，帶她去看魚，這才慢慢止住了哭聲,。
姐姐晚上才回來(lái),，第二天說(shuō)，晚上睡覺寶寶問她有沒有生氣,，我連忙說(shuō)怎么哄的,。姐姐說(shuō)：“帶她看魚就對(duì)了，小孩子哭的時(shí)候轉(zhuǎn)移一下注意力就行了,。不要說(shuō)找媽媽啊,，媽媽會(huì)生氣啊，我們從來(lái)不騙孩子的,?！?/p>
等我有了自己的孩子，周圍的媽媽們給我推薦了不少育兒方面的書,，東看看西看看,，吸收了一些書上的經(jīng)驗(yàn)加以實(shí)踐，尤其覺得這“注意力轉(zhuǎn)移法”是屢試不爽,。
寶寶哭鬧的時(shí)候采取注意力轉(zhuǎn)移法,，不要欺騙，不要恐嚇,，不要說(shuō)：“不要哭了,，再哭我就.......”
開學(xué)前帶寶寶去動(dòng)物園,，一路上見到不少哭哭啼啼的孩子，長(zhǎng)頸鹿旁邊,，一個(gè)媽媽說(shuō)：“再哭再哭把你扔了喂長(zhǎng)頸鹿!”,，孩子哭聲更大。黑熊旁邊,，另一個(gè)媽媽倒是沒有說(shuō)喂黑熊,，只是厲聲說(shuō)：“不許哭!我說(shuō)了不許哭!”，媽媽的煩躁溢于言表,，爸爸也在一邊擺著冷冷的態(tài)度,，孩子依然哭。......當(dāng)時(shí)心想,，唉!這些媽媽
怎么不知道注意力轉(zhuǎn)移法呢,，動(dòng)物園有那么多好玩好看的，很容易轉(zhuǎn)移的,。
寶寶哭時(shí)我通常采取的應(yīng)對(duì)辦法：
1,、若無(wú)其事地打開電視機(jī)或問他要看什么動(dòng)畫片，或告訴他有個(gè)好東西(比如糖果),，總之是他喜歡的,，誘惑他。
2,、用驚奇的語(yǔ)調(diào)告訴他,，有個(gè)什么新鮮有趣的東西，比如拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡看看對(duì)面樓(申明下啊,，玩具望遠(yuǎn)鏡哈,，基本看不清楚的哈)，然后說(shuō)“哎呀,，對(duì)面樓有個(gè)小朋友在干什么呀?”,。或者說(shuō)：“咦,，這有個(gè)螞蟻在 搬家呢”,，總之是因地就宜，就地取材,。需要一點(diǎn)小智慧和家人的配合,。
3、實(shí)在累,，有時(shí)也會(huì)呵斥兩句,，懶得折騰，就說(shuō)：“你想哭就哭吧,，哭好了叫我,?！比缓缶湍椭宰勇犓蓿勺约旱氖虑?，比如看書看報(bào),。觀察他哭的差不多了,，也在偷看媽媽的舉動(dòng)時(shí),，給他一個(gè)臺(tái)階下，比如說(shuō)道個(gè)歉：“剛才媽媽脾氣不好,，大聲說(shuō)你了,，對(duì)不起，我們和好吧!”,，等他不哭了,，再就事論事，指出寶寶不對(duì)的地方,。
孩子哭鬧的時(shí)候其實(shí)都是一邊哭一邊偷看你眼色的,，所以不用擔(dān)心你的舉動(dòng)和言談被他的哇哇哭聲掩蓋。最重要的是大人自己要保持平和,，不要焦躁,。
育兒心得的文章篇十五
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子,，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程,。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行,，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的,，可此刻想想遠(yuǎn)沒這么簡(jiǎn)單。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的職責(zé)，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放下自己的職責(zé);同時(shí),，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé),、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。
2.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的膏方,。平時(shí)多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，并能增強(qiáng)親子間的相互信任,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),。所以只要看到他的稍許進(jìn)步，就要毫不吝嗇地肯定他,，鼓勵(lì)他,，同時(shí)不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必要的批評(píng),，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，而且還能很好地保護(hù)其自信心。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng),，若遇到原則性錯(cuò)誤也要毫不猶豫地給以指正,，俗話說(shuō)言教不如身教，父母更要以榜樣的力量去引導(dǎo)他,，這樣就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非,。此外給他營(yíng)造一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境也是必要的，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊,，一時(shí)半會(huì)沒法分開,，因之前已提醒過，媽媽就數(shù)落他了,，可兒子硬說(shuō)不是我混的,，之后越批評(píng)越不肯承認(rèn)，其實(shí)混在一齊也不是什么大不了的事,，但他總以為這次又要挨批了,，就是不承認(rèn)，直到之后向他保證不會(huì)批評(píng)他,，他才說(shuō)是他干的,。反過來(lái)就說(shuō)明在一些小事上，我們做家長(zhǎng)的就有可能對(duì)他太嚴(yán)厲了,，事事較真他心里總有點(diǎn)怕,，其實(shí)想想孩子很多時(shí)候不是故意犯錯(cuò)的，有時(shí)更是好奇心所驅(qū),，所以是誠(chéng)實(shí)重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢?
3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系,，主動(dòng)向老師介紹孩子的狀況。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的,，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn),，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來(lái)得敏感,，所以和老師多交流就十分有必要。
4.注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn),。我們覺得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每一天晚上睡覺前,，多聽聽他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，并透過講故事,，讓他明白一些做人處事的道理,。說(shuō)到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開始他很不情愿,，還會(huì)鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在必須時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食,，然后再給他講道理，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多,。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來(lái)聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭(zhēng)執(zhí),，不要高高在上一味要求聽話,，把孩子看做朋友，尊重他,，引導(dǎo)和幫忙他,，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開心扉，健康成長(zhǎng),。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說(shuō)過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言,，但細(xì)想不無(wú)道理,，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。
孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子,，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小,，吃好睡好少生病就行,，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可此刻想想遠(yuǎn)沒這么簡(jiǎn)單,。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé),，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放下自己的職責(zé);同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé),、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。
2.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的膏方,。平時(shí)多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，并能增強(qiáng)親子間的相互信任,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。所以只要看到他的稍許進(jìn)步,，就要毫不吝嗇地肯定他,，鼓勵(lì)他,，同時(shí)不要讓孩子做力所不及的事,，以避免不必要的批評(píng),，這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，而且還能很好地保護(hù)其自信心,。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng),，若遇到原則性錯(cuò)誤也要毫不猶豫地給以指正,，俗話說(shuō)言教不如身教,，父母更要以榜樣的力量去引導(dǎo)他,，這樣就會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。此外給他營(yíng)造一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境也是必要的,，一次孩子把兩種不同的拼插玩具混在一齊,，一時(shí)半會(huì)沒法分開,，因之前已提醒過,，媽媽就數(shù)落他了,，可兒子硬說(shuō)不是我混的,，之后越批評(píng)越不肯承認(rèn),，其實(shí)混在一齊也不是什么大不了的事,，但他總以為這次又要挨批了，就是不承認(rèn)，直到之后向他保證不會(huì)批評(píng)他,，他才說(shuō)是他干的,。反過來(lái)就說(shuō)明在一些小事上，我們做家長(zhǎng)的就有可能對(duì)他太嚴(yán)厲了,，事事較真他心里總有點(diǎn)怕,，其實(shí)想想孩子很多時(shí)候不是故意犯錯(cuò)的，有時(shí)更是好奇心所驅(qū),，所以是誠(chéng)實(shí)重要還是讓孩子必須要按你的想法做更重要呢?
3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系,，主動(dòng)向老師介紹孩子的狀況。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的,，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn),，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來(lái)得敏感,，所以和老師多交流就十分有必要。
4.注重與孩子日常交流,，幫忙孩子克服缺點(diǎn),。我們覺得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，并透過講故事,，讓他明白一些做人處事的道理。說(shuō)到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣,，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開始他很不情愿，還會(huì)鬧情緒,，但我們并沒有妥協(xié),，而是許諾在必須時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食，然后再給他講道理,，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多,。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來(lái)聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭(zhēng)執(zhí),，不要高高在上一味要求聽話,，把孩子看做朋友，尊重他,，引導(dǎo)和幫忙他,，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開心扉，健康成長(zhǎng),。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說(shuō)過哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的,。此話非名人之言，但細(xì)想不無(wú)道理,，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此,。
