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《愛的教育》讀書心得文章篇一

《愛的教育》是一位三年級學(xué)生的日記集,，借用這位小學(xué)生的小手，寫出了人間的愛,，溢滿他的人生,。

從《愛的教育》中所體現(xiàn)出來的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀,，是一種真誠的教育,，去引導(dǎo)我們成長,。在書中，這些所以能夠體現(xiàn),，也只是因?yàn)闀兴f的能與我們生活中的找到了共鳴——愛,。

我們在父母的懷抱，老師的教導(dǎo),，朋友的關(guān)懷中走來,，我們就是從愛中成長，以前,，可能我們還小,，沒有理解透徹愛，身在愛中也沒能發(fā)現(xiàn)愛,。天涼了,，父母讓你多穿件衣服，這就是愛,，溫暖的愛;你的筆沒有墨水了,，朋友遞過一支筆，這也是愛,，快樂的愛;你作業(yè)上的評語也是愛,，孜孜不倦的愛。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)愛圍繞著你,，你感受著它,，你會感嘆：人都是需要愛的。你會想到那些沒有愛的人,，像遺棄在街頭的孤兒,。他們需要愛，我們所做的就是去創(chuàng)造愛,?；蛟S你遞給他一個(gè)面包，就能引起許多人的愛心,，他感激的目光是給你的愛心,，他才發(fā)現(xiàn)愛，再去創(chuàng)造愛,，這是一個(gè)良性循環(huán),，不會無休止的循環(huán)。

有一種愛,，從出生開始伴隨你,，那是對祖國的偉大的愛。在《愛的教育》中,，有一篇愛國的文章,，是這樣寫的：我們?yōu)槭裁磹圩鎳?誰都能立刻說出一百種理由,。因?yàn)槲覀兊淖嫦仁朗来钤谧鎳耐恋厣稀Ｒ驗(yàn)槲覀兊难芾锪髦鎳臒嵫?。因?yàn)槲覀兛吹降?，熱愛的，學(xué)到的以及崇敬的一切都屬于祖國,。愿在這片土地上出生,，也愿葬在這片土地上。這是一種永不熄滅的愛,。

簡單說,，創(chuàng)造愛就是把自己的愛給予別人，發(fā)現(xiàn)愛就是從別人的各種語言行動中感受對自己的關(guān)懷和愛護(hù),。想更透徹愛,，感受愛，我首推《愛的教育》,。因?yàn)?，是它讓我學(xué)會發(fā)現(xiàn)愛，創(chuàng)造愛,。

《愛的教育》讀書心得文章篇二

捧著一杯淡淡的茶,，帶著一顆平靜的心，拿起《愛的教育》坐在桌旁細(xì)細(xì)品讀,。這書帶給了我誘惑般的感覺,，正如茶一樣清新怡人!

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”,。我,，一個(gè)熱愛文學(xué)作品的女孩。我每天開始了我的讀書計(jì)劃,，我被這本書中的一個(gè)又一個(gè)故事所深深地打動了,，的確如此這是一本感人肺腑、洗滌心靈的書籍,?！稅鄣慕逃肥且槐?0年代的書刊，是意大利亞米契斯的著名作品,，書中講述的是對我有一定教育意義和引導(dǎo)意義的內(nèi)容,。如何熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生命,、熱愛生活,、同情弱小、尊師愛生,、體貼父母等人類美好的精神,。

愛——種純真無私，教育世人的情感,。愛如虛無縹緲的空氣,，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身旁，圍繞在我們每個(gè)人的內(nèi)心,，它的蘊(yùn)意早已融入了生命,，它在不斷的升華，愛真的很博大,。愛如萬丈深淵,，永遠(yuǎn)無止盡;愛如一次長途旅行，永遠(yuǎn)無盡頭;愛如海上的帆船,，永遠(yuǎn)飄泊在心的海洋……愛,，不僅僅是對我們個(gè)人而言是重要的，更重要的是對整個(gè)中華民族,。它時(shí)刻激發(fā)著我們,，教育我們，讓我們懂得愛的存在,。

愛就如溫泉,，時(shí)刻溫暖我的心;愛就如陽光，時(shí)刻照耀你我的心房;愛就如悠久的歷史,，時(shí)刻保留你我心中;愛就如光芒,，時(shí)刻發(fā)射出璀璨的萬丈之光……世間有種種愛，父母對子女無微不至的愛,，老師對學(xué)生循循善誘的愛,，朋友之間親密無間的愛……有時(shí)會感到自己孤獨(dú)，其實(shí)—我身邊有父母的疼愛,，老師的關(guān)愛,，想想自己還是蠻幸福、快樂的!

“愛是亙古長明的燈塔,，它定睛望著風(fēng)暴取兀不為動,，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”,。我知道其實(shí)有很多的人家庭貧困,，身體不好，有的人卻有著幸福的生活,，他們都是積極上進(jìn),，思想進(jìn)步，熱愛生命,，熱愛民族的青少年,，他們有著一顆純真的心,，他們從不奢求和渴望什么，只希望自己有一顆真誠的心,，無私的愛!他們的行為無時(shí)無刻感動著我的心,。

在這個(gè)科技發(fā)展飛快地世界里，不管這個(gè)國家如何發(fā)達(dá),，最重要的是要求每個(gè)人都有民族的責(zé)任感,。民族的繁榮昌盛，靠的是我們的共同努力,。只要每個(gè)人奉獻(xiàn)一絲的愛,，世界將會更美好?！皁neworld,，onedream!”我們將愛隨火炬?zhèn)鞅槭澜纾瑐鞅槭澜缟系拿總€(gè)角落,。我們一定要弘揚(yáng)自己的民族,，“以熱愛祖國為榮”正如書中的青少年一樣愛民族!

用心品讀《愛的教育》，用心靈感受愛,。將我們的愛化作流星雨,，在寧靜的夜空劃過，即使流逝,，但美麗依舊存在;將我們的愛化作長河,，永不停息的流淌著，即使天氣寒冷,，但依舊溫馨……讓我們手拉手,，彼此牽起心靈的港灣，用實(shí)際行動幫助需要幫助的人,。讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)溫馨,，讓世界上的每個(gè)人感受到愛的存在。

《愛的教育》讀書心得文章篇三

我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》,，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作,。

《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……

一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前,。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛,、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國,、愛社會的精神,。

此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實(shí),、流暢,，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細(xì)微處見真情,，平凡中寓崇高;我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說,，作者用愛的鑰匙,，打開了我的心扉。

我讀完全書,，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學(xué)到了許多。

全文語言巧妙,，值得我去體會學(xué)習(xí);更為我的語言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階,。

本文教會了我感恩父母，感恩老師,。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要,。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著,。永遠(yuǎn)要愛自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了。

全文閱畢,，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,，進(jìn)化了我的靈魂。愛是陽光和雨露使我的人格更完整。

讀完全書,，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心,，關(guān)愛他人,，無私為他人奉獻(xiàn)……

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質(zhì)。

《愛的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義,、博愛精神,，流光溢彩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn),，使此書超越了時(shí)空,，獲得了普遍的、永恒的價(jià)值,。

《愛的教育》讀書心得文章篇四

一開始,，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿的翻開了《愛的教育》,。書中似乎有一種看不見的力量,，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下,。真的是一開始是它來找我,，到后來就是我來找它了。

這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,，有同學(xué)之間的友愛,，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關(guān)愛,。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢谧髡叩墓P下,，添上了愛的翅膀,，讓人感動，讓人深思,。

書中不同背景的孩子演繹著不同的故事,。強(qiáng)壯的卡羅納誠實(shí)可靠，伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞,、無私奉獻(xiàn)……

書中父母的信教導(dǎo)我們怎樣做人,，怎樣做一個(gè)合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,，卻常常讓我深思……

精彩的每月故事,，催人淚下,。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個(gè)月沒有睡好覺,，半夜起來幫爸爸抄寫紙條,，導(dǎo)致白天無精打采，受盡了委屈和責(zé)罵,，忍聲吐氣,，默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險(xiǎn),，在勘查時(shí),，壯烈犧牲……

讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮,。我如夢初醒，原來愛一直伴我左右,。因?yàn)閻蹮o形無影,，看不見,，摸不著,，所以那些來自平凡的愛，在我們的內(nèi)心深處,，是那么的理所當(dāng)然,。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰,，讓愛在每個(gè)人的心里傳遞，塑造一個(gè)充滿愛的美好家園!

《愛的教育》讀書心得文章篇五

多年的體育教師工作使我深深體會到：搞好體育工作的最大秘訣是"愛",，這個(gè)愛是對學(xué)生的愛,，這個(gè)愛包含著師愛、母愛和友愛,。

一,、師愛

學(xué)生成長中的導(dǎo)航燈"為人師表"這個(gè)"表"體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的魂。"言行育人"是我多年來的工作準(zhǔn)則,。做學(xué)生成長的導(dǎo)航燈,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格這是一個(gè)教師對學(xué)生的責(zé)任，這種責(zé)任是師愛的核心,，它決不是心血來潮的一次比賽,，一次活動，而是來自體育教師平時(shí)細(xì)致的工作,。記得曾經(jīng)有一名學(xué)生家境貧困,，中午放學(xué)后，為了不吃午飯，在操場上踱來踱去,，是自己田徑隊(duì)的學(xué)生,，所以看到我后他禮貌的向我問好，他以為自己假裝的很好,，我問他為什么不回家,，他說已經(jīng)回來了，可是我笑笑,，看著他稚嫩的小臉,，心中蔓延出一些酸楚，我摸摸他的頭告訴他有什么困難一定要來找我,，可是他固執(zhí)的說自己很好,，我要他跟我去吃飯，可是他卻調(diào)皮的跑開了,，我知道他不想讓別人用同情的眼光看他,，所以我就看著他跑開了。下午正好有他們班的體育課,，我拿了買好的面包和水告訴他是他媽媽送來的,，而且要求一定要我看著他吃下，他相信了,，狼吞虎咽的吃著,，我看了這個(gè)孩子，淚水不禁已經(jīng)在我的眼眶旋轉(zhuǎn),，可我忍住了,，我知道教師的師愛對于每一個(gè)孩子都是很重要的，如果他們無法得到一些家庭的溫暖,，我們的師愛也許會給他們的心靈中播下一些溫暖的種子,。

當(dāng)今社會，誠信已漸遠(yuǎn)離孩子,，誠信這種美德決不是一個(gè)"狼來了"就能培養(yǎng)出來,，作為體育教師的我，總以自己的一言一行履行誠信,，把"誠信"的種子播撒到學(xué)生的心田,。每次比賽或舉行活動后，我總想發(fā)些獎(jiǎng)品給表現(xiàn)突出的孩子,。像這次考試,，為了讓學(xué)生努力取得好成績，我在比賽前鼓勵(lì)他們,，誰能拿好名次我就獎(jiǎng)勵(lì)他,。真是有效,，所有的孩子都為了獎(jiǎng)品在比賽場上飛快馳騁，都拿了很好的名次,，而且也因?yàn)樗麄兊呐?，我們學(xué)校也獲得了團(tuán)體總分第一名，那么獎(jiǎng)品不獎(jiǎng)了嗎?不!我還是獎(jiǎng)了,，盡管獎(jiǎng)品不是很珍貴,，但至少在學(xué)生心目中我是一個(gè)說話算話的老師，用自己的行動教他們也要做一個(gè)說話算話的學(xué)生,。誠信這種美德也許就在這次在他們身上鑄就,。"潤物細(xì)無聲"讓學(xué)生的思想在我言行的影響下，在師愛的感召下發(fā)生良性變化,，才是一個(gè)教師最大的驕傲,。

二、母愛

學(xué)生心靈中的一縷陽光,。常言說"娘不嫌兒丑",，我總把自己所帶的校隊(duì)的學(xué)生看成自己的孩子，去關(guān)心,，愛護(hù)每一個(gè)人,，例如對那些性格內(nèi)向的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛，我認(rèn)為這才是人性中母愛的偉大,，女兒甚至有時(shí)會吃醋的說,，我愛學(xué)生勝過愛她,。也許是出于母愛的光環(huán),，我所帶的孩子們都對我像媽媽一樣親切，每當(dāng)看到自己所帶的孩子成功的拿到獎(jiǎng)牌,，我內(nèi)心的激動確實(shí)無以言表,。我的很多朋友看到我這么辛苦，都為我鳴不平,，說這工作太苦了,，可是我卻告訴他們，我樂在其中,，而且我以我的孩子們?yōu)轵湴?，我從不?dān)心自己的物質(zhì)生活沒有他們的優(yōu)越，可是我擔(dān)心我的學(xué)生會落后于其他的同學(xué),，每當(dāng)我想到那個(gè)家境不好的孩子,，我總會找理由給他買點(diǎn)衣服，買雙運(yùn)動鞋,，或者買一個(gè)盒飯,，那個(gè)學(xué)生也十分感激,，以至于現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生的他見到我都還緊不住要敬禮，我告訴他,，你已經(jīng)不是少先隊(duì)員了,，可他總是記不住，我也不再注意他的敬禮反而覺得很溫馨,，一種作為教師特有的感受,。

無論如何，教師的職責(zé)之圣神是眾所周知的,，但是,，如果你能夠親身體驗(yàn)學(xué)生的可愛，可恨,，天真無邪,，也許每個(gè)人都會是天下最好教師，所有的人都會對教師充滿崇敬,。其實(shí)教師的職責(zé)也在于責(zé)任,，我們每一個(gè)教師的奮斗，汗水都會為孩子們的成功之路上鋪下一些墊腳石,，我想,，我們的每一個(gè)孩子都快樂成長應(yīng)該是每一個(gè)教師的最大愿望吧。

《愛的教育》讀書心得文章篇六

看了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》后,，我深深喜歡上了這樣一本閃爍著智慧和動人情感的書,。

《愛的教育》通過小學(xué)生安利柯記錄的一篇篇來自于生活的真實(shí)小故事，反映了人們熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動,、熱愛祖國、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生、孝敬父母等人類最美好的感情,，看了這些故事,，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無處不在的細(xì)小卻令人溫暖的情意，也更加激勵(lì)著我并讓我相信,，愛這種美好的情感終將延續(xù)下去,。

我也想到了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事。

有一年,，在外地工作的媽媽回青島陪我過六一兒童節(jié),，路過臺東必勝客餐廳時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)餐廳正在搞活動,，看到那個(gè)漂亮精致的旋轉(zhuǎn)筆筒,，喜歡吃披薩的我歡喜地向媽媽要求進(jìn)去消費(fèi),，好得到那個(gè)漂亮筆筒。

必勝客大哥哥大姐姐們殷勤好客,，令我和媽媽進(jìn)餐愉快,，可是，當(dāng)我向大姐姐要筆筒的時(shí)候,，大姐姐卻告知我筆筒已經(jīng)發(fā)放完了,，非常遺憾。得不到本以為囊中之物的筆筒,，我失望極了,，不由哭了起來，媽媽也沒有想到一個(gè)筆筒在一個(gè)六歲孩子的心中,，就如青花瓷般成了寶貝,。她對大姐姐笑著說，“孩子就沖著這個(gè)筆筒來的,，看能不能……”“我們這個(gè)筆筒是限量發(fā)放的,，真的很抱歉?！?/p>

媽媽正安慰著失望不已的我,，過了一會，一個(gè)彬彬有禮的叔叔走了過來,，遞給我一個(gè)筆筒,，親切地拍拍我的肩膀，“小朋友,，別哭了,，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過來了，好不容易過個(gè)六一兒童節(jié),，不能讓小朋友留下遺憾啊!”“謝謝叔叔,?！蔽移铺闉樾?，看著叔叔的工牌上印著他的名字。直到現(xiàn)在,，我都記得這個(gè)叔叔給我留下的這份善解人意,，樂于成人之美的美好印象。

漸漸長大的我,，也愿意將愛這份打動人心的情感延續(xù)下去,。

周日，和媽媽逛超市,，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩正在大哭,，原來媽媽在買東西,，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了,。我拉起小女孩的手,，讓媽媽帶我們?nèi)V播臺。

廣播消息后,，過了幾分鐘,，一個(gè)阿姨滿臉焦急地沖過來，一把抱住孩子,，呼喚著孩子的名字,，我看到她臉上驚慌的神色還尚未退去，她連連對我和媽媽說,，“謝謝你們,，謝謝!”

看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影，我的心里充滿著欣慰,，被人幫助可以擁有一份感動,，而幫助別人更可以收獲一份快樂。

雖然我們離《愛的教育》所記錄故事的那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了,，但愛的光芒永不褪色,。它永遠(yuǎn)啟示著我們，愛身邊的每個(gè)人,，用一顆寬容,、真誠、進(jìn)取的心去豐富我們的生活,，去美化我們的世界,，讓世界充滿愛的芬芳。

《愛的教育》讀書心得文章篇七

看了《愛的教育》這本書使我感受很深,，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí),，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教,，并且教會了我許多道理,，所以，我特別喜歡愛看這本書,。

《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著,。該書主要講了:一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事,。父母對兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下,，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里,，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上，真是動人心弦啊!

愛,，像人的靈魂,，每天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命,。就如父母的愛,，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉,，督促孩子看書學(xué)習(xí),，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒,，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛,。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊,，晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡,，別熬壞身子。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

親情是我們生活中最普遍的感情,，也是我體會最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛,，而是互相的尊敬,。家長的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的,。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行,，打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人,。書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛,、無私,、熱情贏得了孩子敬佩,。這一點(diǎn)對我同樣也很有幫助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流,。

還有孩子之間的最純潔的友誼,，這也是這本書的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著,，而是應(yīng)該從他的行為,。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的,，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來,。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手，那當(dāng)你面對障礙的時(shí)候,，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單,。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系,。它告訴孩子們交往要以寬容為本,。

中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜?，首先要具備的就是愛心。 作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈:對父母的愛,、對老師的崇敬對周圍人的愛，對同學(xué)們的關(guān)心,，面對出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助,、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū)，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害,，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng),，對第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切,，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)力量,，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難，八方支援的崇高精神,，讓我從中明白了不少的道理,。

讀完這本書我感悟到:愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。沒有愛的教育是虛偽的,。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師,，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心,。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注,、一點(diǎn)呵護(hù),、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛,。我手寫我心,，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽,，把真心帶給學(xué)生讀,，我相信作為教師的我，從中也會獲取到無窮的動力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會回報(bào)祖國的,。

《愛的教育》讀書心得文章篇八

愛在何處?我們常常這樣問自己,。是的，愛看不見,，摸不著,，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周,，卻不被我們所察覺,。然而，讀了《愛的教育》,，我找到了問題的答案,。

《愛的教育》是以一個(gè)三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人利柯每天的故事,，字里行間,，皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛,，母愛,，友愛，師生之情……最讓我感動的,，就是每月故事——《小抄寫員》和《少年鼓手》了,。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,，孩子又多，父親白天工作,，晚上還要抄文件,。眼看著爸爸早生白發(fā),，小敘利奧就想幫爸爸抄寫,，多賺點(diǎn)錢?？捎忠?yàn)榘职植煌?，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的,。爸爸看了,，很是生氣，還屢屢責(zé)罵他,。雖然小敘利奧很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，萬分愧疚,。

我讀完了這個(gè)故事,，十分感動。小敘利奧雖然出身貧苦,，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,，他深知這樣的下去絕對不行?？墒且坏绞c(diǎn),，就有一種力量促使著他去做。不做,，就像偷拿了家里幾塊錢似的,。這股力量是什么?是一種責(zé)任感?！案F人孩子早當(dāng)家”,，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān),，是多么難能可貴的事情!而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,，更是一種堅(jiān)強(qiáng),。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,，如果是我,，肯定會和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感,，和那種堅(jiān)強(qiáng),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

“百善孝為先”，孝敬父母,，為父母分憂的敘利奧很值得我們學(xué)習(xí),，當(dāng)然，我們更應(yīng)該熱愛我們的國家,?！渡倌旯氖帧肪褪且粋€(gè)愛國少年為國而失去一條腿的故事。

那是柯斯脫寨戰(zhàn)爭開始第一日的事,。意大利忽然受到奧地利中二軍的襲擊,，被敵人包圍在空屋里。雖然意大利頑強(qiáng)反抗,，但敵人還是步步逼近,。情況越來越危急的時(shí)候，大尉寫了張紙條,，想向遠(yuǎn)處的本隊(duì)求援,。于是，他派了一個(gè)少年鼓手,，讓他速速去搬救兵,。然而,，少年鼓手受傷了,，但還是堅(jiān)持著找到了救兵,。救兵來了，意大利得救了,，大尉負(fù)了傷,。在醫(yī)院，大尉看見了少年鼓手,。他已經(jīng)失去了一條腿,，但他依然感到自豪。

我深深地觸動了,。想當(dāng)年,，在我們的中國,，也曾經(jīng)發(fā)生過戰(zhàn)爭。然而,，我們沒有被打倒,，我們重新站了起來。經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮,，我們的人民更頑強(qiáng)了,，更有凝聚力了!這是為什么?正是我們中間，有無數(shù)像少年鼓手這樣,，熱愛國家,，肯為自己的國家奉獻(xiàn)出一切的人,，他們在戰(zhàn)爭中,，有的人失去了寶貴的生命，有的人的肢體殘缺,。但是,，今天的事實(shí)證明，他們的犧牲是值得的,。正是因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚?，才有了現(xiàn)在和平安定的社會，才有了現(xiàn)在我們幸福的生活,。不光是我們中國,，或者是意大利，世界上任何的國家都是這樣,，有一些人,，正是用他們的生命，他們的心血,，才換得今天的幸福和安定,。少年鼓手，只是他們千千萬萬人中的一個(gè),。這,，便是金銀不換的赤子之心，這,，便是對祖國那深如海水的眷戀與熱愛!

愛,，其實(shí)很簡單。無論是父愛,母愛,，友愛,，還是師生之情，愛國之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊,。像一米陽光,，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;像一杯清水，時(shí)時(shí)滋潤你的心窩;像一條沒有盡頭的田間小路,，盛開野花,，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)采擷……愛,，其實(shí)就在我們身邊,。

《愛的教育》讀書心得文章篇九

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。。

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,。"

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，的確是這樣又不僅僅是這些。我想,，"愛是什么"不會有明確的答案,，但我知道，"愛"是沒有限制的,。同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,，給我榮耀!"先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤,，有時(shí),，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個(gè)我心目中的差生,。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里,，我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，我絕不會責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達(dá)到,，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道,，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實(shí)而無憾的,。同樣，我們對學(xué)生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師,，更會把我們當(dāng)作朋友,，兄弟，父母,。離開了情感,，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量,，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。

《愛的教育》讀書心得文章篇十

《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……

一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前,。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛,、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國,、愛社會的精神,。

此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實(shí),、流暢,，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說，作者用愛的鑰匙,，打開了我的心扉,。

我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學(xué)到了許多,。

全文語言巧妙，值得我去體會學(xué)習(xí);更為我的語言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階,。

本文教會了我感恩父母,，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要,。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著,。永遠(yuǎn)要愛自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了。

全文閱畢,，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,，進(jìn)化了我的靈魂,。愛是陽光和雨露使我的人格更完整。

讀完全書,，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心,，關(guān)愛他人,，無私為他人奉獻(xiàn)……

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質(zhì)

《愛的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛精神,，流光溢彩,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使此書超越了時(shí)空,，獲得了普遍的,、永恒的價(jià)值。

《愛的教育》讀書心得文章篇十一

在假期里,，我讀到了學(xué)校贈給我們教師的一本書,。這是一本和我平常看到的專業(yè)教育類書籍不一樣的書,。它沒有大篇幅的理論知識,，作者也不是知名的教育學(xué)者，更不是教育專家,。但是,，它確是一本值得認(rèn)真品味的好書——《愛的教育》。

《愛的教育》是以一個(gè)四年級的小男孩——恩里科的眼光來看待事物,，通過日記的形式,，講述了他在校內(nèi)、校外的所見所聞,，并且寫成了一個(gè)個(gè)很小的故事,。這些小故事使讀者從中感受到親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀。這些都是人間最美的真情,。

在看《愛的教育》時(shí),，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動。比如,，在《我弟弟的女老師》里,，我看到了一個(gè)愛學(xué)生的女老師，同時(shí)也看到了一個(gè)被學(xué)生和家長愛的女老師?？戳诉@位女教師平日的種種事跡,，我深深的佩服她。同時(shí),，在她的身上我也看見了我身邊很多這樣的“弟弟的女老師”們的身影,。他們在學(xué)生生病后主動去家中探望;在學(xué)校不辭辛勞的教育不懂事的學(xué)生，可能還會因?yàn)榻逃龑W(xué)生被家長誤會,。等等這些,，我們的老師都在身體力行的做著，卻少有怨言,。如果說教師是偉大的,，不如說愛是偉大的。

那什么是愛呢?引用《小王子》中的一句話:“使沙漠顯得美麗的,，是它在什么地方藏著一口水井,。我想愛就是這樣一口水井，在沙漠中行走,，而能夠擁有它,，不僅僅是自己，也是他人的幸運(yùn)和的勇氣,。水井,，能為我們的前行提供永遠(yuǎn)的安全和保障，更是成就我們的生命不可或缺的源頭,。

愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是蒼白的,。作為一名老師,，我們的愛則愛在平凡中，愛在點(diǎn)滴之處,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藧?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。愛要全面、公平，要像陽光雨露,，澆灌花朵禾苗,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:學(xué)生們?nèi)敉鈪⒓右盃I活動，路過一片果園的時(shí)候,，走在前面一位調(diào)皮的孩子,，趁老師沒回頭，順手在樹上摘下一個(gè)蘋果,，偷偷塞進(jìn)自己的書包,。后面的孩子看見了，紛紛伸出自己的小手去摘,。這一切,，都沒逃過守園老人的眼睛，但他并沒有上前去阻止孩子的行為,，而是若無其事地來到老師的身邊,，把看到的一切告訴了她。老師聞聽,，也沒有責(zé)備自己的學(xué)生,，而是從守園老人那兒借來一桿秤和一個(gè)筐子，然后對著孩子們問:“剛才摘了樹上蘋果的同學(xué),，請你們把它放到筐子里,，等老師稱稱重量付完錢你們再拿回去好嗎?”孩子們知道再也隱瞞不住了，一個(gè)個(gè)把蘋果從書包里掏出來,，放到筐子里面,。讀到這里，我不禁為老師的寬容而肅然起敬,，同時(shí)也為這位老師的教育智慧而拍岸叫絕,。在處理這個(gè)教育問題時(shí)，這位老師的教育方法無疑是成功的,。之所以成功,，就是因?yàn)樗慕逃椒ǔ錆M了智慧，這個(gè)智慧就體現(xiàn)在她將教育孩子與愛護(hù)孩子充分結(jié)合起來,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過:“一個(gè)好的教師意味著什么呢?這首先意味著,，他是這樣一個(gè)人,，他愛兒童?！庇纱丝梢?，教育孩子與愛護(hù)孩子并不是對立的，而是和諧統(tǒng)一的,。但在現(xiàn)實(shí)的教育過程中,，有不少老師仍然處理不好二者之間的關(guān)系，動輒懲罰,，甚至是體罰,。這些老師在采取這些簡單粗暴的教育方法的時(shí)候，不知他們想了沒有,，難道除了這些方法之外,，就沒有其他更好的辦法了嗎?如果認(rèn)真思考一下，精心設(shè)計(jì)一下,，肯定能夠?qū)⒔逃⒆优c關(guān)心愛護(hù)孩子有機(jī)的結(jié)合起來,。這樣不僅能夠達(dá)到了教育孩子的目的，同時(shí)也保護(hù)了孩子的自尊心,。只有這樣的教育才是真正的教育,，充滿智慧的教育。

教育是一門藝術(shù),。我們在教育過程中,，肯定會遇到各種各樣的學(xué)生，也會遇到各種各樣的問題,，但只要我們內(nèi)心充滿愛,，充分發(fā)掘自身的教育智慧，探尋最佳結(jié)合點(diǎn),，將教育孩子與愛護(hù)孩子巧妙地結(jié)合起來,，精心設(shè)計(jì)教育過程，這樣一來,，我們的教育才是成功的教育,，我們自然也就會成為學(xué)生心目中最好的老師。

《愛的教育》讀書心得文章篇十二

《愛的教育》中那些平凡的事件：《班長》,、《窮人》,、《爭吵》、《告別》……這些不也經(jīng)常在我們身邊出現(xiàn)和發(fā)生嗎?可為什么我們就沒有體會到其間所蘊(yùn)含的濃濃的愛意呢?其實(shí),，如果我們靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，我們就會發(fā)現(xiàn),，原來愛就像空氣,、像陽光，深深融入我們的生活中,，滲透進(jìn)我們的生命里,。我們每個(gè)人從呱呱墜地時(shí)都是在關(guān)愛和呵護(hù)中一天天長大直到老去，愛就在我們周圍,，無處不在,，愛在父母的飯菜里，愛在老師的眼睛里,，愛在朋友的問候里,，愛在鄰居的微笑里……《愛的教育》告訴我們，愛需要我們在每一件平凡的小事中用心靈去感悟,。

此時(shí),，作為父母，我們深深感到自己肩上的責(zé)任之重——我們是孩子人生旅程的啟蒙者,，教育孩子感知愛,，學(xué)會愛自己、愛別人,、愛生活,、愛社會是我們義不容辭的責(zé)任。值得慶幸的是,，我的孩子有龍崗,，有由老師，我們會和你們一起努力,，讓孩子在愛中健康,、快樂、自信的成長!

這個(gè)暑假我讀了亞米契斯寫的?愛的教育?,，書中記述的是許多動人的故事,。有師生鄰里，有父母家人,，有人與人之間的親情友情,，有對故土﹑對祖國的深深眷戀。我走進(jìn)了恩里科的生活,，目睹他們是怎樣學(xué)習(xí)生活,，怎樣愛在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含對于生活的追求,。特別是每月故事讓我感動,，《尋母記》一個(gè)才11歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲。這需要多少愛來支持他啊!到了那里母親又隨著房租到了其他地方,。

書中還有一個(gè)這樣感人肺腑的事情,。二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,，而趕在孩子的面前，救出了他而自己卻被車子壓斷了一條腿,。同學(xué)﹑老師﹑校長﹑都紛紛稱贊他犧牲自己﹑救出那個(gè)學(xué)生的事跡,。

書中每個(gè)小故事都講出了不同的一種愛，讓我覺得生活處處見真情,。其實(shí)每個(gè)人都有愛,，只是沒有更多的表現(xiàn)出來，只要每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，整個(gè)世界就會有龐大的愛,。

愛是什么?在這個(gè)紛紜的世界，愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案,。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長故事，記錄了他在家庭,。學(xué)校,。社會的見聞，字里行間洋溢著對祖國,。父母,。師長。朋友的真誠的愛,。

愛是這本書的主旨,，愛如空氣，將我們包圍,，正因?yàn)樗麩o影無形而被我們忽略,。父母的愛，老師的愛,，同學(xué)的愛,，無時(shí)無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關(guān)懷,，老師無私偉大的教誨,，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)懷陪伴……讓我們感動不已。

在現(xiàn)代教育中,，不管是學(xué)校教育還是家庭教育,，“愛的教育”，都應(yīng)該是其核心,，是其基礎(chǔ),。有了“愛的教育”，我們才會有純真的眼光去看待這個(gè)社會,，才會已感恩的心態(tài)面對這個(gè)復(fù)雜社會中的一切,。受過“愛的教育”的人,，才是健康的。完整的,。合格的人,，有這樣的人組成的社會才是和諧的社會。

相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引,，我想，這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧,。

清朝慈禧太后挪用建海軍的公款為自己過壽,、修建頤和園，八國聯(lián)軍侵華,，她便帶幼年的宣統(tǒng)逃跑,。維新變法時(shí)，因?yàn)闋砍兜剿睦?，她便中止維新,，大肆屠殺維新志士，囚禁了光緒皇帝,。他們和那位犧牲自己利益而保全國家尊嚴(yán)的少年簡直是天壤之別,。

《愛的教育》不僅是一本講如何教書的書，更是一本講如何去做人的書,。

當(dāng)我看完這篇文章后,，我不禁為少年愛國的熱情所感染。一個(gè)人在如此惡略的情況下,，還不忘自己的國家,，為國家爭奪尊嚴(yán)。勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、為國家利益愿犧牲一切，這才是鎮(zhèn)長的意大利精神,。

但在我們當(dāng)中,，又有多少能和這位少年相比。清朝咸豐皇帝昏庸無道,，整日不為公事游山玩水,。國庫空虛，他便變本加厲向百姓納稅,，民不聊生,。列強(qiáng)侵略中國時(shí)，他卻在承德避暑山莊逍遙自在,，完全不顧百姓安危,。他一人就和列強(qiáng)簽訂了三次不平等條約,，卻還不顧國家尊嚴(yán)，照常不理國事,。

假期里媽媽給我買了本書名字叫《愛的教育》,。

愛的教育這四個(gè)字說來簡單，做起來又何其難!安利柯的生活中,，老師和父母用細(xì)膩的行動教會我們怎樣去愛,。

愛是什么，不會有答案,，但我知道愛是沒有限制的,，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對我們無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的一個(gè)微笑，這些都是愛,。

現(xiàn)在讓我給大家講一個(gè)故事吧!那是一個(gè)雪球的故事,，12月16日星期五的下午，發(fā)生了一件跟雪有關(guān)的一件不幸的事情,，一群孩子在大街上打雪球,，有點(diǎn)化了的雪做成雪球非常硬就像石頭一樣，正在這時(shí),，街道的另一邊響起了一聲尖叫,，是一位老人他被雪球擊中，而擊中老人的這位同學(xué)不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，他怕那位老人要責(zé)怪他,，最后在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，他還是邁出了勇敢的一步向老人承認(rèn)了錯(cuò)誤,。

通過這本書告訴了我們要保持一顆勇與進(jìn)取而善良真誠的心,。

《愛的教育》讀書心得文章篇十三

今天，我有幸讀到《愛的教育》這篇文章,，這篇文章有100多個(gè)小節(jié),，我為了看完它，可沒少花時(shí)間,，這篇文章主要記敘了作者亞米契斯的日記,，不過文章中的主人公是恩科利。這些日記以第一人稱記敘了作者的校內(nèi)生活,，以第二人稱從父母的角度寫出了他的父母對他的教育,，以第三人稱記敘了一些少年英雄的故事。

主人公的日記連在一起，就成了這部在全世界流行的書,，可他當(dāng)年才是一個(gè)9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作,，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種從小時(shí)候就寫日記的習(xí)慣，雖然我們現(xiàn)在這樣做未必能成為一個(gè)大作家,，但總可以鍛煉自己的寫作能力,，不辜負(fù)父母嘔心瀝血的教育。

這本書雖然是作者的日記,，是由許多小事情連接在一起的,，但是一點(diǎn)也不顯的是各不相關(guān)的，各小節(jié)之間都有一定關(guān)系,。全文就像記敘作者4年來的生活瑣事一樣,，把每天的事都寫了出來，每天發(fā)生的事都像一根繩上的串聯(lián)物,，從不分開。

現(xiàn)在,，我們已經(jīng)有13歲了,，作者在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)完成了這部大作《愛的教育》，而我們呢?到現(xiàn)在還沒有一點(diǎn)成就,。這全是因?yàn)樽髡吆苈斆鲉?不是的,，我們和他一樣，是擁有同樣智慧,，但學(xué)習(xí)條件比他還好很多很多,，全怪我們沒有作者勤奮、認(rèn)真,，這個(gè)因素直接使他平步青云,。他的作品現(xiàn)在已是人們很受歡迎的書，這部書被翻譯成一百多種文字,，在世界各國流傳,，在意大利是小孩子必讀的書。

一個(gè)豪不起眼的毛孩子也能創(chuàng)造奇跡,，這并非神話,，是發(fā)生在我們身旁的真實(shí)的事情，從這件事可以看出什么呢?可以看出勤奮比聰明更好,。俗話說：“勤能補(bǔ)茁,，笨鳥先飛”。現(xiàn)在我們處在的是一個(gè)開放性的國家,，現(xiàn)在國家正需要人才,，我們只要有的才華，就不怕別人的考驗(yàn)，就像“死豬不怕開水燙”一樣,。除非你是一個(gè)假人才,，是“狗肉包子上不了正席”。才不會被人罷職,。

同學(xué)們,，讓我們一起乘上理想之馬，揮鞭從此起程,，路上困難雖多,，但我們一定能戰(zhàn)勝它，成為祖國的新接班人,。

《愛的教育》讀書心得文章篇十四

前幾天,，我看了一本叫《愛的教育》的書，它是由意大利作家德·亞米契斯寫的,，這是一本關(guān)于愛的書,，一打開這本書，我就被各種各樣的愛包圍了,。

這本書講了很多個(gè)小故事,，我對其中的兩個(gè)故事印象特別深。其中的一個(gè)小故事講的是一位窮苦的少年被父母賣給了戲班子,，戲班子的人孽待他,，于是他逃了出來，在回家的船上,，有幾個(gè)喝酒的乘客很同情他,，于是給了他許多錢，少年非常的高興,。但是后來當(dāng)他聽到這幾個(gè)乘客在辱罵他的祖國時(shí),，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，他毅然把錢還給了他們,。

看了這個(gè)故事后,，我非常的敬佩這個(gè)少年，他寧愿自己挨餓,，也不愿自己的祖國受辱,。這讓我聯(lián)想到了自己的祖國。近百年來,，我們的祖國很落后,，受到別的國家的侵略，老百姓生活在水深火熱中,。多少愛國人士為了新中國,，為了今天我們的幸福生活做出了犧牲!我要向這個(gè)少年，這些愛國人士學(xué)習(xí)，為我們的國家建設(shè)盡一份力,。

另外一個(gè)給我印象很深的故事,，講的是一個(gè)叫安利柯的小朋友，放學(xué)回到家,，他跟爸爸抱怨：“老師不高興時(shí)態(tài)度不好,。”爸爸告訴他：“老師不是神仙,，也會有煩惱的時(shí)候,，你對我和媽媽不也有態(tài)度不好的時(shí)候嗎?而且，有些同學(xué)調(diào)皮,、不懂事,，不尊重老師，這些都會令老師煩惱,。所以,，老師有時(shí)候發(fā)脾氣也是很正常的。老師嘔心瀝血,，為學(xué)生付出了很多,，是開啟你智慧之門的人啊!老師是你最應(yīng)該尊重的人之一啊”

讀了安利柯爸爸的這一番話，我深有感觸,。從幼兒園到小學(xué)三年級，讀了六年書,，教我的老師有十幾個(gè),。他們教我認(rèn)字、感恩,、分享,，教我良好的生活習(xí)慣、自理能力,、好的品德,。他們讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩慢慢變成了一個(gè)懂事的小姑娘，使我在各方面得到了很大的進(jìn)步,，那凝聚了老師多少的心血啊!老師是多么偉大啊!成長過程中多虧有老師對我的無私付出,，對我的關(guān)懷。古人有詩云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，講述的就是老師無私奉獻(xiàn)的一生。我覺得我要尊重老師,、關(guān)愛老師,，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，回報(bào)老師對我們的辛勤付出,。

這本書講述了各種各樣的愛,，有愛父母、愛同學(xué),、愛老師,、愛學(xué)習(xí)、愛祖國,，只要人人都充滿愛,，徜徉在愛的海洋里，幸福之花處處開遍,。