心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園試用工作心得體會篇一

一,、思想方面

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,。團結同志，教育的目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,，關愛學生,，為人師表，有奉獻精神,。并且積極參加校,、鎮(zhèn)、縣組織的各項活動,，提升自己的業(yè)務能力,。

二、教學方面

對于一名教育工作者來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的?？偨Y教學經(jīng)驗,，改進教學方法,，努力創(chuàng)設良好的課堂情境,，激發(fā)學生的學習熱情，提高教育教學質(zhì)量,，我在這些方面也做了不少努力：

課前準備：我積極參加教研組的教研活動,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好課程標準,，虛心向老老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。

課堂上：組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的學習積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病,，課堂盡可能多提問,，精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵學生用所學知識和思維方式解決新問題,，積極參加各種活動,，激發(fā)了學生學習的積極性和主動性。

課后：認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理,，我相信,，只要我和學生共同努力，每天進步一點點,，最終一定會取得不錯的成績的,。

其他方面：堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓成果交流競賽”，很幸運的拿到了一等獎,。高興,、興奮的同時也學到了很多東西，增長了很多見識,，更學到了很多與別的老師一起交流,、一起探討教學上存在的一些問題,，對自己的教學促進很大。不僅如此,，還抓住每次學習和鍛煉的機會,，積極參加各種競賽活動，取長補短,，收獲不少,。注重教育理論的學習，注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。

一年以來，我始終堅持意教育號每一位學生為己任,，不記個人得失,，任勞任怨，服從學校安排的各項工作,。俗話說：“嚴師出高徒”,，我始終堅持嚴格要求學生，把師愛變得更高尚,。踏上講臺以來,，我深刻的認識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關鍵,。我真誠的與學生交往,，做學生的良師益友，用愛心的火焰點燃學生的心靈之光,，在學生的心中樹立感情真摯的朋友形象,，主動與學生家長聯(lián)系，加強學校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,，向家長反映學生在校的情況,，爭取家長的支持與配合。

經(jīng)過一年的工作與學習,，不斷的探索,，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急躁,，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，用“生命不息,，奮斗不止?！辈粩嗝銊钭约?。越做越好，全面而不失風格,。

幼兒園試用工作心得體會篇二

我畢業(yè)于__學校幼師專業(yè),，還未畢業(yè)時，我就在__幼兒園開始實習了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了,。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸,。

在這幾個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓_,，看著_老師給孩子們上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,，這一切都要從頭開始學起。

剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,，瑣碎的事情太多了,，_老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,，千萬不要讓孩子離開你的視線,，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確,，每天包括孩子的一日常規(guī),，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,，也會教我怎樣和家長勾通,，我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班_老師!

和_老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助,，也越來越默契了,，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和_老師的帶領下越來越優(yōu)秀,。

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契,。

幼兒園試用工作心得體會篇三

根據(jù)教育部門及交通部門的文件,、通知精神，為確保幼兒園的各項活動順利進行和幼兒在乘坐園車來園及回家時的安全,，同時,，也為了使安全責任落實到位，加強園車跟車老師的安全責任感,，特擬定本責任書,。具體如下：

1、跟車教師應積極參加幼兒園各項安全培訓活動,，積極學習上級各項安全文件,、領會文件精神，嚴格遵守本園各項安全制度,，將安全視為生命,。

2、熱愛幼兒,，關心幼兒,，視幼兒生命為自己生命。

3,、熟悉報警電話和程序,，掌握基本的救護常識，遇交通事故和其它緊急事件時能迅速報警并采取有效措施,，控制事態(tài)惡化,。

4,、在接送途中若有任何異樣情況發(fā)生，必須馬上報告辦公室,，并采取有效措施,，否則后果自負。

5,、接送園車時,，必須嚴格遵守幼兒園的《接送制度》和《車輛接送安全操作流程》。教師應坐到能顧及所有幼兒及上下車幼兒安全的位置,，并監(jiān)督司機控制車速,，不超車,、不違章駕駛,，不與他人聊天或接打電話。將車輛靠邊停穩(wěn)后(車門必須靠路邊),，幼兒方能上下車,。憑接送卡接送，把孩子送到家長手中(如教師需離開車送孩子或離車比較遠時,，必須要把車門關上;過馬路時一定要拉穩(wěn)孩子的手,，注意左右看，確定無車來才過馬路),。家長不在時,，不能把孩子獨自放下，須帶回幼兒園,。

6,、車輛行駛途中，跟車老師必須做到：a,、經(jīng)常提醒孩子坐好扶穩(wěn);b,、檢查孩子有無帶小刀、剪刀或其它尖銳的物品來園并及時把它是收起來;c,、經(jīng)常檢查車窗有無被孩子打開,，提醒孩子頭、手不能伸出窗外;d,、經(jīng)常提醒孩子不要把鉛筆,、本子等拿出來玩;e、經(jīng)常提醒孩子不能打架,、有事要告訴老師;f,、提醒孩子不要在車上走動。

7,、關鎖車門前,，須巡查車上是否仍遺留有孩子。

8、對帶藥的孩子做了班級,、姓名,、藥品名稱登記，詳細記錄服藥方法并及時轉達班級教師,。本責任書一式兩份,，有效期自簽訂之日起至離崗或調(diào)離之日止。旨在提高跟車教師的安全意識,，望各位教師以安全至上,、生命為重。若有違章操作而帶來的安全事故或不良后果,，以國家法律及本園規(guī)章制度,、獎罰制度為依據(jù)進行處理。

幼兒園試用工作心得體會篇四

這學期,，我有幸參加了德育教育的學習,。我認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關課程的學習培訓,。通過這次學習和培訓,，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我，培訓是及時的,，收獲是豐厚的,，意義是重大的!學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心,。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會,。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學校的教育過程中,，“重智育,，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為,，“德育工作可有可無,，只要學習好，成績好,，考得高分就好”等等,。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生還是培養(yǎng)出有品德,、知善惡的一般學生呢?我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的,。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過本次培訓,，讓我體會到了這一點,，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位;而對于教育而言,，德育是首位的。我想,，我們要開展好學校的德育工作,，首先應從思想覺悟上來認識到這一點,，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會,，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應該重視我們的這一項工作,，腳踏實地地把它做實做細。

二,、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,，是對學生思想行為的指導,，是對學生心理的輔導等，換而言之,，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者,，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師,，更是學生健康成長的引路人,。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好，不下功夫,，不從細微工作做起,，不研究好工作方法，是不會取好的成果的,。況且,，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前,，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外,，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作,，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的,。

面對如此復雜而的工作內(nèi)容和任務，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們,，要把這項工作做好，是個艱巨的任務,。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,，為學生的健康成長保駕護航!

三、如何開展好德育工作

通過學習,，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助,。增強自己要把這項工作做好的信心,。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認為,，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：

1,、加強對教師的師德建設。師德是學校教育成敗與否的關鍵,，有什么樣的老師就會有什么樣的學生,，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”,，更何況我們是教育者,，是學生學習的對象,。其實，一個學校就是一個大的家庭,，有什么樣的師風,，就有什么樣的校風，有什么樣的校風,，就會有什么樣的學風,。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用,，為學生樹立起學習的榜樣,，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。

2,、抓好學生的心理健康教育,。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學校更應該認識到這一點,。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”,，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，促進他們個性心理的健康發(fā)展,。

3、做好法制宣傳工作,。當前社會中,，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為,。這警示我們，必須要認真對待這一問題,。相關的法制老師給我們講了很多這方面的知識面,，我想我們要認真做好相關的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法,，這樣才會要求他們做到守法,、不違法等。

4,、做好各種安全事故的防范工作,。安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預防,，依法管理，社會參與,，各負其責”的安全管理方針,，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作,，加強與其他相關部門的聯(lián)系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果,。

5,、加強與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學生的監(jiān)護人,，也是學生的第一個老師,，要想把學生教育得好，管理得好,，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如開展家校定期會議,、家長座講會,、定期家訪等，都應是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之,，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣,，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策,，不管多大的困難,，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好,。所以對我來說,，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

幼兒園試用工作心得體會篇五

在近一個星期的時間,，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。學校領導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學習、教師教學工作,，到學生學習常規(guī),，面面俱到,，細致入微，在各方面對我們加以培訓,。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓,，我認為,，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責任感,，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展,，關系著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人,。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關鍵看一個老師如何看待。

培訓內(nèi)容中,，對加強師德師風建設這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德,、師風,，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要,。因為,，教師是學生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦等等，.這些都是師德師風的體現(xiàn),。

在盧國標老師主講的有關“如何提高教師課堂教學的有效性”這一課堂中,，讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對學生進行管理,，了解了如何建立良好的師生關系,。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高,，給孩子一碗水,，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時盧老師的有關師德,、行風的建設報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解,。

還有鄭安娜老師主講的關于“幼兒園一日活動的組織與實施”這一課堂中，讓我明白并樹立‘終生學習’的意識，才能適應課程改革的新需要,，不斷拓寬自身的專業(yè)視野,，提升專業(yè)水平，以跟上時代步伐,。在《綱要》中指出幼兒在園的活動主要是以游戲為主,，游戲在活動系統(tǒng)中起著主導作用。我園的園本本課程也是“游戲教學一體化”,。主導活動是指“最適合”兒童發(fā)展水平,，并最能滿足兒童需要的活動，是推動兒童實現(xiàn)最佳發(fā)展的活動,。所以對于如何組織好幼兒一日的游戲活動是我非常非常關注的!從網(wǎng)上相關的文章中我也獲得很多關于“游戲”方面的知識,。游戲?qū)τ變旱囊饬x是學前領域一直探討和挖掘的問題。游戲?qū)τ變簛碇v不僅僅是游戲,，與人交往,、去自我中心、社會化,、心理品質(zhì),、氣質(zhì)類型甚至習慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的。相對于教學活動而言游戲?qū)τ谟變河兄豢商娲淖饔?，更多的素質(zhì)全面發(fā)展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉,。只是長期以來游戲難為家長社會所理解、接受和支持,。而且越來越多的現(xiàn)實問題能在游戲中得到反映并加以 教師對游戲活動的指導是幼兒是否能在游戲活動中得到較好發(fā)展的關鍵,。《綱要》中說,，教師在幼兒區(qū)域游戲的過程中,，是幼兒的支持者、合作者,、引導者,。所以，教師對游戲前的指導,、游戲中的指導和游戲后的評價三個方面很重要,。所以游戲中有很多值得分析的內(nèi)容。

教師是人類靈魂的工程師,，是天底下最崇高的職業(yè),，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師,。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者,。如今,，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師,，我覺得很幸福,。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

雖然只有短短幾天的培訓學習,，但使我受益匪淺,。我想，“作為教師,，不僅是一個學者,，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學的真實面貌,。

幼兒園試用工作心得體會篇六

時間的飛逝，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉動,，轉眼間,，一個充實緊張而歡快的學期將要結束，我現(xiàn)接手是小班,，面對一群幼嫩的寶寶,，總感覺一個頭兩個大，但是通過一年的幼兒園學習生活,，每位寶寶都取得很大的進步,，當然也離不開家長的支持與配合。本學年各項工作即將接近尾聲,，我將回首所做過工作,，現(xiàn)狀回顧本學年工作總結如下：

一、班級情況分析

我所帶的小班幼兒其__名,，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆,、膽小、文靜,、愛哭,、嬌氣,、任性甚至不喜歡說話比如：__、___,、___,、___等好多，對待他們必須要有愛心,、耐心,、細心，和藹可親,，好好開導,，比如經(jīng)常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大集體生活,，能夠與同伴之間和諧相處,，他們在我和_老師一起協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍,、活潑,、開朗、陽光,，感到從未的快樂和滿足,。

每個幼兒都有自己最獨一無二的一面，我就不詳細分析舉例了,，由他們剛踏入小班門口那一刻起,，對于他們，我會傾盡畢生所學的知識教育好他們,，因為我愛他們,，他們即是祖國花朵的未來。

二,、工作重點

本學年的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀,、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中,，時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心,，要幼兒懂得感恩父母、老師,，感恩身邊周圍,、生活等。在禮儀,、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀,、常規(guī)，如入園,、離園區(qū),、進餐,、學習、午睡,、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育。

三,、教育方面

能夠把字寶寶，整合里面的兒歌,，朗朗順口流暢地背誦,、演唱出來，認識大小,、長短,，簡單英語單詞，能認識熟讀字母,，并用身體將動作模式出,。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,，一日流程,，作息時間等等。

四,、保育方面

在一日生活中,，我們時常注意幼兒的冷暖、安全,，及時提醒他們多喝水欲預防感動冒,，因此根據(jù)田氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好生活習慣,。

1.重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,，不挑食，不挑三揀四,，進餐中不大聲喧嘩,，安安靜靜地進食，不撒飯菜,。

2.勤為幼兒剪指甲,，以避免抓傷發(fā)生安全事故。

3.做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方,，要嚴格要求幼兒的常規(guī),。

4.每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致,，帶好本班的每一個幼兒,。

五,、家長工作

及時向家長反饋幼兒在園情況，通過電訪或面訪交流,，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化,。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。

幼兒園試用工作心得體會篇七

三月陽光明媚,，春回大地,。新的一學期開始了，我們一齊播種新的期望?，F(xiàn)將本月月工作總結如下

一,、班級狀況分析本班現(xiàn)總人數(shù)31人，男生16人,，女生15人,，出率是98%。原本有32人,，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,，因此推薦家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病,，需等康復后回園。

經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時光進行常規(guī)管理從課堂,、游戲、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能用心舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自我的衣褲,，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費，看到他們的進步,，老師對這學期更加有信心,。

二、生活學習狀況分析

自理潛力孩子們的各項生活常規(guī)已基本構成,，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理潛力方面還待加強,。

自我保健孩子們構成了運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；明白清潔衛(wèi)生的重要性,，。

智力潛力會準確的認識整點,、半點；明白一年有12個月,，每月有不一樣的天數(shù),；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；明白100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學會5個5個的數(shù)物體,。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結果，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

語言發(fā)展能聽懂故事的情節(jié)

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結友愛,，玩玩具時明白要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響

別人的工作,。

3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性

地進行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5,、幼兒能愛護操作材料，活動結束后能收拾,、整理工作材料,，但個別幼兒有待加強。

三,、活動組織本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題,。

四,、環(huán)境布置；

老師在設計教室布置時,，結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境。

五,、衛(wèi)生保健工作

1,、班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人；

2,、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙,，班上老師細心照顧她,，給她多次量體溫，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護潛力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。

4,、執(zhí)行消毒制度，到達衛(wèi)生標準,；

六,、家長工作

1、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的狀況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的狀況,。

2,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。

3,、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富資料吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育狀況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

七、四月份工作重點

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育，加強幼兒的安全意識,。

2,、用心做好家訪工作，了解幼兒在家狀況,。

3,、加強預防春季傳染病工作,。

4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。

幼兒園試用工作心得體會篇八

本年度,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準,，明確了“以人為本，個性發(fā)展,。讓教師工作舒心,，幼兒生活開心,，家長工作放心”的辦園理念,，促進幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高,。并在上級部門的關心,、幫助,、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結如下：

一,、實行目標管理，建立各項規(guī)章制度,。

幼兒園實行目標管理,，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性,，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質(zhì)保量完成,。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃,。其次將目標層層展開,，建立組織目標與個人目標一致,。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進,，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標,。,、實施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工,，團結互助,，讓管理細致到位,，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來,，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細,，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字,、舞蹈、幼兒美術,、珠心算為特色,，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度,，如學習及教研制度,、考勤制度、校車管理,、家長反映制度等等,，并設立獎金。來推動教職工的積極性,。

二：堅持保教并重,，注重提高教師素質(zhì),。

認真執(zhí)行上級安排的工作任務,，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保,。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標,、有層次，我們利用每周的教研活動時間,，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃,、月計劃、周計劃等,。在實施過程中,，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處,。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量,。

三、完善教研活動,，推動幼兒發(fā)展

1,、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字,、幼兒美術,、舞蹈、珠心算以教研為突破口,，努力提高教育,，教學質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度,，定期進行業(yè)務學習,，提高教師的業(yè)務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話,，談何特色教育,。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學質(zhì)量服務質(zhì)量也做得不錯,，只有各項工作做好了,，才能做到各符其實讓家長滿意。

2,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標,。在目標的指導下，選擇教學內(nèi)容,，寫出學期教學內(nèi)容安排,。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,，檢驗各位老師的教學效果,，并作為考核的一項內(nèi)容。

3,、科學合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合,，室內(nèi)處結合,。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動,。提高幼兒整體素質(zhì),。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,，平時注意收集廢舊物品,，如舊掛歷、月餅盒,、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比,。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展,。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦,，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?；顒樱?/p>

四,、衛(wèi)生保健方面

1.科學合理安排幼兒膳食,、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性,、豐富性,。

2.嚴格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定,，消毒制定，炊事員操作要求等,。

3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,，為了切實做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度，做好消毒工作的登記,，并加強監(jiān)督管理,。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全,。

4.做好傳染病預防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關，以防傳染病發(fā)生,，開學初測量身高體重,，做好評價工作。

5.加強晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園,，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。

五 從保證幼兒生命出發(fā),，認真做好各項安全工作,。

首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度,，落實了安全檢查責任人,，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查,，登記維修,。如定期對全園大型玩具、電路,、電器,、廚房設備、消防設施,、幼兒活動場地,，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理,，實行進出,，來訪登記制度，把好幼兒接送關,，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全,。

另外，結合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育,，加強教職工安全知識的培訓,，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。幼兒園,、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高,。所以我們必須把家長、社區(qū)作為一個重要來開展,。

1,、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與,，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活,。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動得到了家長的高度評價,。

2、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3,、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,，家訪工作堅持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結合,，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育、社會教育的緊密結合,，達到了家園共育的目的,。

以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績,，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1,、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識,。

2,、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約,。

3,、提升教學活動的質(zhì)量，讓每個孩子學有所獲!

4,、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力,。

5、加強園內(nèi)的檔案管理,。

6,、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍,。

7,、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。

城南中心幼兒園在各級領導的關懷與指導下,，正在一步一個腳印地向前發(fā)展,。相信在新的一年里，有更高的突破,，再創(chuàng)佳績!

幼兒園試用工作心得體會篇九

20__年的工作已畫上圓滿的句號!本年度,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本,，個性發(fā)展,。讓教師工作舒心，幼兒生活開心,，家長工作放心”的辦園理念,，促進幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到提高,。并在上級部門的關心幫助,、指導下，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè)、團結,、務實,、創(chuàng)新”的園風，現(xiàn)將學期工作總結匯報如下：

一,、健全制度,，明確責職,。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度,，形成健全的管理系統(tǒng),，做到分工明確，責任到人,。同時,，根據(jù)實際情況我園還制定了教職工崗位職責、班級每月考核等各項規(guī)章制度,，并注重平時的貫徹與落實,，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度,，明確職責,，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序,、高效地開展,。

二、加強保育,，注重服務,。

我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執(zhí)行管理制度,，認真做好幼兒保育工作,。在幼兒飲食上，嚴格把關食品質(zhì)量,，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食,。并對小班以及部分中班自己還不能獨立進餐的，我們生活老師也會照顧到位!給他們喂飯,，并教他們該怎樣用餐,，從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病，流感,、傳染病的防范工作,，嚴格把好晨、午檢關,，特別是幼兒午睡時,，餐后散步,、睡覺時幼兒身上保留衣服數(shù)量,，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴，這些我們的值班老師也會細心的做到位的!另外,，加強一日觀察,，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理,，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成,。

三,、教研方面

1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學習目標,。在目標的指導下，選擇教學內(nèi)容,，寫出每周教學內(nèi)容安排,。并組織所有教師每周進行備課討論、制作豐富的教具!最后我們在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù),。進行抽測,，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內(nèi)容,。

2,、科學合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合,，室內(nèi)外結合,。保證幼兒有足夠的戶外活動時間，認真開展各類游戲活動,。提高幼兒整體素質(zhì),。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,，平時注意收集廢舊物品,，如舊掛歷、月餅盒,、易拉罐等,，利用廢舊物品進行教玩具制作評比，也動員家長舉行親子玩具制作比賽(利用廢品),，發(fā)揮老師,、家長、孩子的想象以及動手能力,。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示,、參觀!

4、幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,，在這方面,，我們教師先嚴格要求自己，起好帶頭作用。并以故事,、游戲等各種形式對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)!我們采取的措施是每月進行班級評比,，以班級流動紅旗、文明寶寶,、優(yōu)秀寶寶,、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發(fā)展。

四,、加強安全工作

安全工作落到實處,。幼兒園在落實教師目標責任制時，把安全工作放在首位,。一是建立了安全檢查制度,，并成立了安全領導小組，定期檢查設備,、大型玩具的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除,。二是將安全知識引入課堂,，教給幼兒一些安全常識。三是加強幼兒園安全管理,，嚴格把關好幼兒接送制度,。(如：接送卡的嚴格把關，幼兒園保安的值崗,，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認情況是否屬實)另外,，結合幼兒的學習生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓,，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，限度地杜絕安全事故的發(fā)生,。

五,、家長工作

1、堅持開展了家長開放日,、家長會,、以及節(jié)日聚會等各項集體開放式活動，并邀請家長積極參與,，讓家長近距離的,、更多的了解孩子在園一日的學習與生活情況和我園的各項基本情況!

2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》,，發(fā)揮了家園資源導向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,。

3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,，教師認真、細心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況,，并將其表現(xiàn)寫下,，然后經(jīng)過上級領導批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長!同時堅持開展學期前、學期末以及特殊情況的家訪工作,、電訪工作,，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育、社會教育的緊密結合,，達到了家園共育的目的,。

一學期以來，我園圓滿地完成了各項工作,，當然也存在著許多不足,，但我們有信心在新學期里，全園教職工齊心協(xié)力下,，不斷完善工作方法,，調(diào)整工作思路，深入思考,，銳意創(chuàng)新,，把幼兒園建設得更加美好。讓我們一起期待我園下學期的成績吧!

幼兒園試用工作心得體會篇十

很高興成為一名幼兒教師,，成為欣欣幼教團體的一位老師,。固然我剛進幼兒園，毫無經(jīng)驗,。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的,。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難,。下面是我對這學期自己的一個工作計劃：

在教學方面

一.了解幼兒基本情況和特點。

1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2. 實習班級授課方式,，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗,。

二.配合主班老師工作,。

1. 認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。

2. 跟主班老師搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三.與家長進行良好溝通。

1. 注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯(lián)系。

2. 在跟車途中要認真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

個人努力方向

1. 盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問,。

2. 發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3. 踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。

最后預祝本學期工作圓滿結束,。

幼兒園試用工作心得體會篇十一

時光匆匆,，轉眼間，又一年結束了,，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績也有不足,。下面我把本學期的工作總結如下：

一、努力學習,，提高個人修養(yǎng)

我堅持深入教學第一線,，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學研討活動。在日常工作中,，關心全體教師,，、我堅持讀書學習,，我認為園長不是一個職務,，而是一個職業(yè),，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識,、新思想,、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,，使讀書、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣,。

二、強化安全工作,，落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作,。

1,、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患,，每月對全園的水電設施,、戶外玩具器械消防設施、班級設備,、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

2,、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子,，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3、注重班級安全工作,。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書,，明確安全責任,。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

4,、學區(qū)各級領導為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了房頂，對室內(nèi)進行了裝修,，給幼兒們安裝了暖氣,。一邊對幼兒進行改造，一邊確保幼兒們正常入園,，這樣一來改造就只能利用星期六,，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失,，我每個周六周日都不能放假,。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。

三,、狠抓常規(guī)教學工作,，努力提升辦園質(zhì)量

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結構,，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修。

2,、本學期計劃完成較好,，為提高教學質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動,，每周進行業(yè)務學習，每次學習后的做反思交流,，老師們苦心專研，還主動制作自制玩,、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣,。

3,、家園聯(lián)系,。當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀,。贏得家長稱贊。

總之,，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻,、任務繁重同時,，也是大有希望的,。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進,、頑強拼搏、埋頭苦干,、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園試用工作心得體會篇十二

前一段時間有幸參加了山東省優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動,，這次聽課中我學習到了很多,。參賽的老師們都非常的優(yōu)秀，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,，讓孩子們在游戲中快樂的學習,，讓游戲貫穿于整個活動過程中,。下面我就聯(lián)系我們的日常教學談一下我這次聽課的收獲，以及在日常教學中值得借鑒的地方：

一,、 教具簡潔,，充分發(fā)揮教具的作用

以前上公開課的時候我經(jīng)常會準備比較花俏的教具,，以此來吸引幼兒的注意力,，相信很多老師們也都走入過這個誤區(qū)。但是看到小班體育課《小布墊》這節(jié)課的時候我感覺眼前一亮,。這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是利用一個小小的布墊與孩子們游戲,。比如讓孩子們捏小布墊,，把小布墊捏成各種形狀,，并且利用捏成的物品玩耍,，既激發(fā)了孩子們對小布墊的興趣又鍛煉了孩子們的小手肌肉;讓孩子們坐在小布墊上移動鍛煉孩子們的手腳協(xié)調(diào)能力;讓孩子們利用小布墊做成荷葉,，在荷葉上跳躍鍛煉了孩子們的跳躍能力等等,。整節(jié)課，孩子們在輕松的音樂下一直玩弄著一個小布墊,，玩的既高興，還鍛煉了身體的各個部位,，讓人看著也很舒服。我覺的不管是在日常的教學中,，還是公開課的時候我們都應遵循簡潔這一原則,，充分發(fā)揮教具的作用,，讓教具真正的在教學中發(fā)揮作用而不是成為擺設。

二,、精選活動課題，讓教育與社會掛鉤

在聽課的時候有兩節(jié)課的對比很強烈,，一節(jié)是大班的體育活動《抗震救災》還有一節(jié)是大班的語言活動《狐貍與烏鴉》,。在抗震救災這節(jié)課上,，老師與玉樹地震聯(lián)系，讓孩子們?yōu)闉膮^(qū)的小朋友們運送物資,，通過不斷增高的木塊，來鍛煉孩子的跳躍能力,。因為孩子們對玉樹的地震已有所了解，所以孩子們在活動的時候特別的勇敢積極,，老師也借機向孩子傳達了不怕吃苦,，愛祖國,，愛人民的思想。整節(jié)課上不僅孩子們活躍,，就連聽課的老師也聽的津津有味?！逗偱c烏鴉》這節(jié)課則選了一個傳統(tǒng)的語言故事作為主題,，由于孩子們對這個故事已經(jīng)耳熟能詳了，上課的時候孩子們已經(jīng)缺乏了新奇的想象力，故事發(fā)生的似乎理所當然,。針對這一點老師把大部分的時間和空間留給了孩子,，充分的發(fā)揮和發(fā)展了孩子們的敘述能力,。因此我覺得在我們的日常教學中,，我們也要精選上課內(nèi)容,，讓每節(jié)課都成為孩子們發(fā)現(xiàn)新新世界的窗口,，每節(jié)課都讓孩子們興趣盎然的進行,。

二,、 把時間空間充分的留給孩子，給孩子犯錯的機會

在這一天的聽課中,，我充分的感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在上課的時候能暢所欲言,，充分的發(fā)揮自己的想象能力和動手能力。在《生蛋與熟蛋》這節(jié)課上,，老師發(fā)給孩子們每人一個生蛋熟蛋,，讓他們自己做試驗，雖然到最后孩子們的試驗結果是錯誤的,，但是，經(jīng)過老師的糾正以后相信他們一定會對正確的結果更加記憶深刻,。有了這樣的活動經(jīng)驗，孩子們也會對自己充滿信心,，動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。在《運動計劃》這節(jié)課上,，老師與孩子們一起制定運動計劃,，在老師的提示下,，計劃表中所有的內(nèi)容都是孩子們自己的創(chuàng)意，包括幾怎么表示,，包括什么運動,，用什么來表示的,，這些都是孩子們自己的創(chuàng)意，孩子們?yōu)樽约耗軌蚪o自己設計出運動機會而驕傲,，要是把這份運動計劃貼在自己的班級中，孩子們還會不遵循,、不熱愛運動嗎?

三,、 從孩子的角度出發(fā),，設計好活動流程

在我們的教學活動中經(jīng)常有這樣的事情，有些課,，孩子們上了一半好多孩子就已經(jīng)沒有了剛開始的興致了,。當看完了《抗震救災》和《小老鼠和泡泡糖》這兩節(jié)活動課的時候我覺的很有啟發(fā),。我覺得之所以孩子們沒有了興致，是因為老師沒有設計好活動流程,。在《抗震救災》這節(jié)課上，老師就鍛煉了孩子們爬和跳躍的能力,，整個過程就是爬,，跳躍,，跑，但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興,，沒有一個孩子有絲毫的懈怠,，因為他們知道，前面有更好玩的在等待著他們,。老師一步步的從大山到小河，從矮橋到高橋,，從徒手到舉著救援物資，可以說每當孩子們完成了一個目標,，老師就會適當?shù)脑黾右幌码y度,，因

為自己上一步的成功,，讓孩子們自信心滿滿，有信心和欲望來征服下一個困難,，所以這節(jié)課，孩子們的興致很高,。與此同時《小老鼠和泡泡糖》這節(jié)課上，老師從聽音樂,，到識譜，到表演小老鼠,，到逃避大貓的追捕，活動過程設計的非常的流暢,，老師的引導語言也非常的到位，孩子們玩中學,，學中玩,，非常的盡興,，老師簡單教,，孩子輕松學，孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了,，在我們的日常教學中也應注重活動流程的設計,，這就要求老師們在活動的設計上多下一些功夫，讓一節(jié)簡單的活動課變成孩子充滿驚奇的旅程,。

四,、 培養(yǎng)孩子的社會自我

在聽課的時候有兩節(jié)課非常的注重培養(yǎng)孩子的社會性,，分別是《名字的故事》和《我喜歡我自己》這兩節(jié)課在發(fā)展孩子語言的同時，發(fā)展了孩子們的社會性,。聽完這兩節(jié)課，我覺的孩子們都很自豪自己的名字,，很自豪自己有不同的見解，有什么問題也能主動的表達出來,，同時讓孩子能正確的認識自己和自己的朋友，認識到自己的與眾不同,，增強了幼兒的自信心。在日常教學中我們會發(fā)現(xiàn),，有些孩子羞于表達,，這主要是因為孩子們對自己沒有良好的認識,，對自己沒有自信心,。因此在日常教學中，老師應注重孩子社會性的培養(yǎng),，包括正確的認識自己、認識自己的朋友,、處理好自己與別人之間的關系，以及對孩子民族文化的培養(yǎng)等,。

一天的聽課活動讓我受益頗多,，感謝廣饒教育部門給我們提供這么好的一個學習機會,。希望在以后的工作中,，能有更多的機會參與到這種學習中來,，向眾多在教育前線上工作的優(yōu)秀教師們學習經(jīng)驗，交流心得,，努力提高教育質(zhì)量。

幼兒園試用工作心得體會篇十三

通過這次對消防知識的學習,，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識,。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生,；住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳,，如果是底層可以取根繩子墜下去,；在發(fā)生火災時切忌不要坐電梯,，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災時要把門窗都關閉,，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災剛開始3分鐘時容易撲滅,，過了時間段就不容易撲滅,，我們要時刻保持冷靜,，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救,！如何做好預防：

一、消防安全治理應做到“安全第一,，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂膸淼奈：Γ巳硕级?，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹,，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。

二,、加強消防安全知識培訓,，提高防范意識,。我們應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，提高我們的消防意識,。

三、消防安全工作要做到“三個抓”,，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓之外,，還要經(jīng)常組織進行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災隱患,，要記錄在案并及時研究整改,。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識,，同時還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進行消防演習。第二是要“抓薄弱”,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,。我們要按時對幼兒園進行清理維護,，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中,。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤,，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹郏珣搹男√幾銎?。細節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,！。

最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具,！使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學會自救！

幼兒園試用工作心得體會篇十四

12月份是一個緊張忙碌且充實的一月,，經(jīng)過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足,。

一,、教育教學

教育教學涉及到語言領域,社會科學領域和健康領域,其中語言領域里著重于英語，經(jīng)過九月份幼兒英語課程學習的進展來看,，大多數(shù)幼兒能夠很好的完成教學目標，在授課中,，發(fā)現(xiàn)部分幼兒存在英語基礎薄弱的現(xiàn)象，目前教學范圍是在現(xiàn)有教材基礎上進一步的擴充,，教學方法結合了小彩虹及南京教材的多種方法，吸引了幼兒學習英語的興趣,，達到一定的效果,，但仍有不足的地方,，需要不斷的改進。

對于社會科學的教育教學,，幼兒表現(xiàn)出濃厚的學習興趣，基本上掌握了教學目標,，尤其是本月有很多的節(jié)日,，讓幼兒的課上的充實豐富，在教師節(jié)里,，不但讓幼兒加深了對節(jié)日的理解，更增進了師生間的感情,，增強了幼兒對于中秋節(jié),，國慶節(jié)的濃厚節(jié)日意識,。

本月進行數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動，初次體驗優(yōu)質(zhì)課評選,，心情十分緊張,，經(jīng)過精心的準備,，課上得卻不太理想，對于數(shù)學我是個門外漢，存在很多問題,，課后楊老師和其他老師對我的課進行了評價，提出了很多建議,，給了我很多指導和啟發(fā),。

二,、一日常規(guī)

通過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規(guī)方面,，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,，我們特別注重這方面，洗手在一日常規(guī)里占了很大的比重,，因此我不斷的強化幼兒的洗手步驟，對于一些在洗手上有不良習慣的幼兒,，這個月通過我們不斷的矯正,，有了很大的改善,。在吃飯方面，我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣,，使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進步。

三,、家長工作

這個月我們進行了多次家訪，通過家訪,，進一步加強了教師與家長的溝通和聯(lián)系，促進了家園工作,，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻的心情,，同時也看到幼兒在生活的另一面,，與父母一起和在園時表現(xiàn)截然不同，進一步加深了對幼兒的全面了解,，這對于我日后工作有很大的幫助。

四,、衛(wèi)生保健

由于氣候的異常，正是病毒性流感盛行時期,，為了確保幼兒的健康,，在衛(wèi)生保健方面我們從未懈怠,，我們密切協(xié)作保育員定期對班里餐具，毛巾,，櫥柜，玩具進行消毒,，時刻提醒幼兒注意衛(wèi)生。

通過工作經(jīng)驗的不斷積累,，我會把工作做得更好。1月工作計劃如下：

1,、進一步提高教育教學水平,，重點突出教學，讓幼兒增強對英語的學習興趣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣,，加強幼兒常規(guī)意識,。

3,、加強與家長的溝通和聯(lián)系，定時進行家訪,，及時了解幼兒現(xiàn)狀,。同時,，確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況。

4,、定期召開家長會和家長開放日。

5,、積極開展戶外活動，加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉,。

6,、積極籌備文化節(jié)節(jié)目,。

7、配合教師繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作,。

幼兒園試用工作心得體會篇十五

幼兒園的孫老師在上星期的時候打電話給我說學校里要求學生去做義工，給赫赫班上的孩子講課,。本來 我也是愿意去講的，因為我想了解赫赫在幼兒園的生活以及他的表現(xiàn),，但在問赫赫爸爸是否愿意去講課時，他說愿意,?？紤]到現(xiàn)在幼兒園老師沒有男老師的現(xiàn)狀,，我 覺得他去講課對孩子們的震撼會更大些,，再加上赫赫也想讓他爸爸去講課，所以我就決定讓他爸爸代替我到幼兒園給孩子講課,。

赫赫爸爸那幾天嚴格按照孫老師的要求寫教案，做ppt,，不一絲不茍都不行,。他原本寫了幾句的教案，被老師給退了回來,，要求寫得詳細認真點兒。所以赫赫爸爸也算是被逼無奈,，認真地先做好課前工作，至于上課,，對于他這個喜愛孩子,、會帶孩子而且有著河師大教師資格證的他來說,，那簡直就是小菜一碟。

昨天晚上我回到家里,，看到赫赫和他爸爸都在家，就問赫赫說：“今天你爸爸的課上得咋樣啊?”

兒子想了一下,，若有所思地答道：“不錯?！?/p>

赫赫爸爸接著對我講了他如何在課外活動之后,，一句話鎮(zhèn)住場的做法,。看他那洋洋得意的表情,，我自然知道他自我感覺良好，應該是課堂效果不錯,。

赫赫爸爸還悄悄地告訴我,，赫赫在晚餐時叫他“張老師”。呵呵,，這孩子角色轉換還是很不錯的阿,，很輕松地就知道在什么場合應該如何稱呼自己的爸爸,。

晚上睡覺前,，我問赫赫爸爸,，今天在上課的時候，是否提問赫赫了,。他說沒有,，提問了四五個孩子,，但是沒有提問赫赫。

“你怎么不提問赫赫呢?讓你去上課,，你應該讓咱孩子多表現(xiàn)一下的，你知道咱兒子上進心強,，他肯定非常想在爸爸的課堂上表現(xiàn)一下,?！?/p>

“兒子，你舉手了嗎?”赫赫爸爸看我說得有道理,，就轉頭問兒子。

“舉手了,，可是爸爸不叫我去回答?！眱鹤佑悬c委屈地說。

“唉呀,，我怎么沒看見阿，我原來想著爸爸去上課再提問自己的孩子,，怕影響不好,。兒子,，這樣好了，等下次我再去你們學校講課的時候一定提問你,，好不好?”

“好,?！眱鹤痈吲d地說。

“兒子今天誰去學校接你了啊?”怕兒子再為這件事難過,，我故意轉移話題。

“誰也沒有去接我,，是我爸爸領我回來的?！?/p>

呵,，兒子對“接”和“領”這兩個詞的含義理解的還挺到位的,，說得非常得體和準確。

幼兒園試用工作心得體會篇十六

1,、教學工作：

本月中，孩子們學習了新的早操《世界真美好》,，孩子們學習得非常認真，幽默可愛的動作受到了孩子們的喜愛,，我們還學習了大班的韻律操《精忠報國》，雖然動作比較難,，但是孩子們還是很快地掌握了，一個個做起動作來有模有樣的,，像一群小武術家。在9月份中,，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動,。在第一個主題中,，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化,，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn),。在《中國娃》主題活動中,，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的小朋友,。幼兒還知道了我國的首都,，認識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風景區(qū),。

2、常規(guī)工作及保育工作

在一日活動中,，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進行集體性的常規(guī)學習和個別化地常規(guī)教育,。尤其是加強了課堂學習常規(guī)教育和日常行為習慣教育,。大班幼兒運動量比較大,，特別是天熱容易出汗，所以,，我們教育幼兒懂得適時休息,，及時擦汗,，口渴了要及時喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況,。我們進行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識和能力,。

3,、家長工作：

開學工作很紛繁復雜,，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了;大賣場里的商品也增多了。月底我們還召開了班級家長會，向家長傳達了本學期的教學計劃,，同時也提出了許多需要家長配合的地方，希望我們的家園合作越來越密切,。

存在問題和努力方向：

開學以來，發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律能力比較差,，有的幼兒在學習活動中容易分散注意力,，還需要老師經(jīng)常反復提醒,、關注。以后要加強教育,、督促。

大班開始我們使用筷子吃飯,，但是在進餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子,，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家也多練習,。

隨著園內(nèi)戶外體育運動區(qū)域的火火開展，孩子們能更多地選擇器械進行運動,，但同時也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車),。繼續(xù)對幼兒進行必要的安全運動教育,。

幼兒園試用工作心得體會篇十七

作為__幼兒園中班的班主任，本學期我就我的教學工作做如下總結：

一,、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學期,，我們結合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,，我們充分利用各片場地,，設計的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設立了寶寶書屋,、電話超市,、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導下,，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

二、加強常規(guī)建設,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎,。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆、點人數(shù),。抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高,。

三,、做到保教并重，促進家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們散散步,，下雨的時候，帶他們?nèi)タ从?。雖說中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生,，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習慣,。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。

在注重保教工作的同時，我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可,。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,，我們還特地請___家長撰寫有關家教的文章，刊登在園報上,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”,、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表，當然,，也有中肯的建議,，我們也將認真地總結采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導時,，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭取更大進步,。