心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇一

自3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后，我園開展了學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的活動(dòng),，我作為一名來自一線的幼兒園教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)程的內(nèi)容，在聽取了老師的解讀后感悟很深,，受益很多,，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認(rèn)識上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

新《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出,，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力,。萌發(fā)愛國，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)?！兑?guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備,，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)扎實(shí)做到實(shí)處，本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重,。同時(shí)個(gè)人認(rèn)為幼兒園活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，快樂中成長,，這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的,。《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng),，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程,。這使我明白必須徹底改變小學(xué)化傾向的教育教學(xué)法,，每年9月份大班一開學(xué)就會(huì)有很多的家長前來向我們咨詢，詢問幼兒園是否會(huì)在這一年里提前教授一些拼音,、數(shù)學(xué)或是寫字的知識,。對此我們都是一一回復(fù)沒有，學(xué)齡前的'幼兒在幼兒園里就應(yīng)該享有游戲的快樂,，這些小學(xué)化的學(xué)習(xí)對于這個(gè)年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上,，相反讓孩子進(jìn)入小學(xué)之后因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過而導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象，在如今的公辦園里,，現(xiàn)在都已經(jīng)沒有了提前教授小學(xué)化知識的現(xiàn)象,，所以在一年級的開學(xué)初，老師都是會(huì)帶著孩子進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范的知識的學(xué)習(xí),。而在幼兒園里,，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計(jì)的活動(dòng)是非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧,。在游戲這個(gè)小社會(huì)里學(xué)會(huì)與人交往的方式,。

其次興趣是成功之母，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),，一步步引導(dǎo)幼兒去自主學(xué)習(xí),。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣,，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng),，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì);教育要關(guān)注個(gè)別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,，建立幼兒成長檔案,。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn)，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘,，根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo),。同時(shí)，幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境,。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，合理的區(qū)角游戲,，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系,、環(huán)境,、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我今后的工作指明了方向,，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南,。我認(rèn)為教育為幼兒提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓幼兒掌握知識遠(yuǎn)不是教育的目的,，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格,。

通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，讓我對幼兒教育有了更加清楚的認(rèn)識。其中對于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園的教育工作指明了前進(jìn)的方向,，讓孩子更加健康快樂的成長,！

幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇二

新的《幼兒園工作規(guī)程》于月14日第48次教育部部長辦公會(huì)議審議通過。年3月1日起施行,。是為加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定。隨著時(shí)代的推進(jìn)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,，現(xiàn)在政府教育部門越來越重視幼兒教育,，社會(huì)各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園。學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育中的基石,，越來越受到社會(huì)各界的重視,，作為一名幼兒教師我感到很欣慰。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺(tái)之后,，我隨即在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行了認(rèn)真的研讀,。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中，讓我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：

一：幼兒園在社會(huì)中的第二得以提升,，幼兒教師的社會(huì)地位也有至上升,。幼兒園不再是為了家長提供方便的場所,，二是進(jìn)行保教一體化的教育場所。

二：堅(jiān)持立德樹人,。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園要堅(jiān)持國家的教育方針,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

三：是強(qiáng)化安全管理。專設(shè)“幼兒園的安全”一章,，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施,、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案,。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中,，對建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定,。

四：規(guī)范辦園行為。新修訂的《規(guī)程》對幼兒園的學(xué)制,、辦園規(guī)模,、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn),、信息等方面的管理提出了明確要求,。

五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接,，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對幼兒園的教育目標(biāo),、內(nèi)容、教育活動(dòng)組織等提出了清晰而具體的要求,，修訂《規(guī)程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求,，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接;根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時(shí)報(bào)案的規(guī)定,。另一方面,，《教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《語言文字法》等法律法規(guī)對學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求,。

六：完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理，強(qiáng)化了家長委員會(huì)的職能作用,，家長委員會(huì)應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理,。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問題,。

新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況,，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向,，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇三

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，如此就可以提升我們寫作能力了。應(yīng)該怎么寫才合適呢,？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會(huì),，歡迎大家分享。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者?！苯處熯@個(gè)角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流,。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費(fèi)德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”（指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，如客體永久性概念的`獲得）實(shí)現(xiàn)其發(fā)展,，總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng),，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié),。1996年國家教育委員會(huì)頒布了幼兒園工作規(guī)程，《規(guī)程》對幼兒園工作和教育作了進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo),。通過這個(gè)假期的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感悟很深，受益匪淺,。深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,。《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出：幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛祖國,、社會(huì),、愛集體,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo),。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：“游戲是幼兒的基本活動(dòng),，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,，并注重活動(dòng)過程,。”這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向,，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,，孩子們能在愉快的游戲中學(xué)到知識并開發(fā)自己的智力。

我覺得做為一名幼兒園教師,，首先要樹立學(xué)會(huì)尊重,、信任孩子的思想。我們都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,，發(fā)揚(yáng)幼兒的長處,。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，從而提高自身的教學(xué)能力,。時(shí)刻堅(jiān)持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗,。

通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,，在工作中我做到了心中有數(shù)，對于教育所遵循的發(fā)展方向,，制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇四

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我感悟很深,，受益很多,。我對幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識上有了進(jìn)一步的認(rèn)識和改觀,。

我認(rèn)為作為一名幼兒園教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,?！兑?guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出,，“幼兒園教育基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力,。萌發(fā)愛國,，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo),。《規(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,，而且是終身教育的奠基階段,；幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處,，我也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重,。同時(shí)我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，快樂中成長,，這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的,。《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng),，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法,，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧?！兑?guī)程》中的指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道,，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠(yuǎn)不是教育的目的,，教育的理想在于將一個(gè)孩子的'知識轉(zhuǎn)為智慧，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì),，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格,。

在尊重幼兒方面，我覺得作為一名教師,，要得到孩子的喜愛,，尊重,。就必須先要學(xué)會(huì)尊重,、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,，發(fā)揚(yáng)幼兒的長處,。同時(shí)幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題,。作為教師,，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長處上,，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，從而提高自身的教研能力。時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨,，為幼兒更好的成長而奮斗,。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，使我做到了心中有數(shù),，不再迷惑,。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

文檔為doc格式,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇五

為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我仔細(xì)研讀了新修訂的《規(guī)程》，深有感觸,。

與96版的《規(guī)程》相比,，新《規(guī)程》對原本籠統(tǒng)、模糊的詞和概念做了明確,、具體的修改,，操作性更強(qiáng)了。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”,，“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”,，與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件保持一致。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過大”的提法,，明確為“一般不超過360人”;原有“兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)半”,，改為“正餐間隔時(shí)間為3.5—4小時(shí)”，不僅明確了兩餐是指正餐,，時(shí)間間隔也更合理;原有的幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間加上了括號注釋“包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間”每天不得少于2小時(shí),，而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知：這2小時(shí)戶外活動(dòng)中體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新《規(guī)程》的指領(lǐng)性和導(dǎo)向性,。新《規(guī)程》主要在四個(gè)方面提高了標(biāo)準(zhǔn),、增加了細(xì)節(jié)要求，即：幼兒安全問題,，幼兒身心健康,，家園共育，幼兒園管理規(guī)范化,。新《規(guī)程》為我們幼教工作者指引了方向,，通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，我知道要做到心中有目標(biāo);要遵循《規(guī)程》要求,，規(guī)范從教行為;要堅(jiān)持立德樹人,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

新《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的.理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指點(diǎn)引導(dǎo)了方向,。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實(shí)踐中,，我將不斷的進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),，把《規(guī)程》精神落實(shí)到工作中去。

幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇六

我國兒童心理健康的現(xiàn)狀。國內(nèi)的心理學(xué)家和教育工作者對兒童的心理健康狀況做出了大量的調(diào)查研究,，許多兒童都普遍存在著嫉妒,、任性、孤僻,、焦慮,、情緒反常、社交困難等心理問題,。具體來說,，主要有以下幾個(gè)方面：

當(dāng)今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長，許多家長因?yàn)槭仟?dú)生子女就一味的滿足孩子的需求,。而長此以往,，在兒童心中就會(huì)形成以自我為中心，蠻橫霸道的行為,。隨著年紀(jì)的增長,，逐步會(huì)發(fā)展到破壞課堂紀(jì)律、說謊,、打架等劣跡行為,，甚至違反社會(huì)法紀(jì)，這常常令家長追悔莫及,。

情緒是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱,，是多種感覺,、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài),。最普遍、通俗的情緒有喜,、怒,、哀、驚,、恐,、愛等，也有一些細(xì)膩微妙的.情緒如嫉妒,、慚愧,、羞恥、自豪等,。在兒童時(shí)期,，其情緒問題極易受到家長們的忽視，如果父母不從小就注重孩子情緒培養(yǎng)的話,，可能孩子成長后將很容易產(chǎn)生各種問題行為,。

荀子曰：“人之生也，不能無群?！币馑际钦f,，人要通過交往、通過建立和諧的人際關(guān)系,，才能適應(yīng)社會(huì)生活,。調(diào)查表明，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問題,，這種人際關(guān)系的障礙會(huì)對兒童個(gè)體的發(fā)展有重要的影響,。因此，在幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子人際交往的能力是非常重要的,。

性格是一個(gè)人在對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征,。在兒童階段，性格問題主要表現(xiàn)在膽小,、害羞,、自卑、怯懦,、暴躁,、身體或語言攻擊等眾多方面。兒童由于膽小,、害羞等性格,，會(huì)經(jīng)常難于完成家長讓他的如表演、和別人比賽,、主動(dòng)和別人玩等事情,，這樣會(huì)使他們更加恐懼做這樣的事，反而加重了兒童的心理障礙,。

目前,，由于各種原因?qū)е略S多幼兒存在這樣和那樣的心理問題,，因此對于幼兒心理健康的教育應(yīng)該引起我們足夠的重視,。新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向,。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向,，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。

幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇七

自施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后,，我園開展了學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的活動(dòng),，我作為一名來自一線的幼兒園教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)程的內(nèi)容,，在聽取了老師的解讀后感悟很深,，受益很多,，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認(rèn)識上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

新《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力,。萌發(fā)愛國，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo),?！兑?guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處,，本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重,。同時(shí)我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),，快樂中成長，這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的,?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程,。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧。

其次興趣是成功之母,，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去自主學(xué)習(xí),。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng),，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì);教育要關(guān)注個(gè)別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,，建立幼兒成長檔案,。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn),，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘,，根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)。同時(shí),，幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系,、環(huán)境,、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道,，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格,。

通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，讓我對幼兒教育有了更加清楚的認(rèn)識。其中對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),，它為幼兒園的教育工作指明了前進(jìn)的方向，讓孩子更加健康快樂的成長!

幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇八

教育部頒布了新的《幼兒園工作規(guī)程》,。為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，與學(xué)習(xí)最新的教育思想,，我園組織全體工作人員學(xué)習(xí)新的《幼兒園工作規(guī)程》(下面簡稱《規(guī)程》)。學(xué)習(xí)完新規(guī)程,，我有以下體會(huì)。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入，學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展迅速,，幼兒園教育的內(nèi)外環(huán)境和條件也發(fā)生著巨大變化,。1996年的規(guī)程，已經(jīng)不能完全符合新時(shí)代教育發(fā)展的需要,。具體來說是為了加強(qiáng)學(xué)前教育的規(guī)范管理，推進(jìn)幼兒園管理規(guī)范化和科學(xué)化,，落實(shí)依法治教，新規(guī)程也隨之而產(chǎn)生,。首先,，新規(guī)程與舊的規(guī)程相比，我總結(jié)了與之前的規(guī)程的不同點(diǎn),，然后就不同點(diǎn)體會(huì)了什么教育思想展開論述。

修訂內(nèi)容主要在以下幾個(gè)方面：堅(jiān)持立德樹人,、強(qiáng)化安全管理,、規(guī)范辦園行為,、注重與法律法規(guī)和政策的銜接,、完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,。在貫徹落實(shí)方面主要有：重心在幼兒園,、著力點(diǎn)是完善幼兒園制度建設(shè),、關(guān)鍵是建立常態(tài)化機(jī)制。新《規(guī)程》的頒布主要有以上幾個(gè)鮮明的特征,。

新《規(guī)程》與近年來頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等重要文件，與《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的法律法規(guī),，相互呼應(yīng)與銜接。

新規(guī)程明確了一些籠統(tǒng),、模糊的表述,，也細(xì)化和完善了相關(guān)制度，能使幼兒園的內(nèi)部管理更加縝密,，更好地提升保教行為規(guī)范，強(qiáng)化公開透明的社會(huì)監(jiān)督,，不斷提升辦園質(zhì)量和水平,。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，新《規(guī)程》還要求幼兒園建立“教研制度,，研究解決保教工作中的實(shí)際問題”引導(dǎo)教師在研究中不斷提高保教能力。

把幼兒園教育擺在更加重要的位置,，“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分”這樣的調(diào)整是對幼兒園教育在基礎(chǔ)教育中的地位進(jìn)一步提升，強(qiáng)調(diào)了幼兒園與小學(xué)和中學(xué)教育不僅是相互連接不可分割的統(tǒng)一整體,，而且在其中發(fā)揮著不可代替的重要作用,。

強(qiáng)化安全管理意識與責(zé)任凸顯幼兒的主體地位。建立全面安全防護(hù)體系,，而且要求教職工具有責(zé)任意識和防護(hù)能力,。凸顯幼兒的主體地位強(qiáng)調(diào)了的身心健康，尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn),，尊重幼兒游戲權(quán)力，保證適宜的游戲條件,，尊重個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化保育和教育,。兒童已經(jīng)是成為主體的兒童,，教育正在成為對個(gè)體具有一是發(fā)展的新的教育,。幼兒園教育不僅重視了童年的快樂生活,，也關(guān)注了幼兒的后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展。

專業(yè)的師資是了提高教育的重要保證,，新《規(guī)程》規(guī)定普遍提高工作人員認(rèn)知資格和工作職責(zé)要求。這對于我們一線教師來說,，是一個(gè)讓自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力，給我們的頭上架上了一把軟性的指標(biāo),，更加有利于督促自己不斷進(jìn)步,，不斷實(shí)現(xiàn)保育和教育工作的科學(xué)化和專業(yè)化。

幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇九

新《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)自20xx年3月1日起正式施行了,，這對我們幼教工作來說，是一件大事,，是指導(dǎo)我們教育工作的新精神,。為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我仔細(xì)研讀了新修訂的.《規(guī)程》,，深有感觸。

與96版的《規(guī)程》相比,，新《規(guī)程》對原本籠統(tǒng),、模糊的詞和概念做了明確,、具體的修改，操作性更強(qiáng)了,。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”,，“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”,，與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件保持一致。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過大”的提法,，明確為“一般不超過360人”;原有“兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)半”，改為“正餐間隔時(shí)間為3.5—4小時(shí)”,，不僅明確了兩餐是指正餐,，時(shí)間間隔也更合理;原有的幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間加上了括號注釋“包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間”每天不得少于2小時(shí)，而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知：這2小時(shí)戶外活動(dòng)中體育活動(dòng)不得少于1小時(shí),。

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新《規(guī)程》的指領(lǐng)性和導(dǎo)向性,。新《規(guī)程》主要在四個(gè)方面提高了標(biāo)準(zhǔn),、增加了細(xì)節(jié)要求，即：幼兒安全問題,，幼兒身心健康,，家園共育,，幼兒園管理規(guī)范化,。新《規(guī)程》為我們幼教工作者指引了方向,，通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，我知道要做到心中有目標(biāo);要遵循《規(guī)程》要求，規(guī)范從教行為;要堅(jiān)持立德樹人,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，實(shí)施德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

新《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指點(diǎn)引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，在工作中要做到胸有成足,，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),，把《規(guī)程》精神落實(shí)到工作中去,。