每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇一

為了更好地了解掌握幼兒園的工作要求和提高教師的專業(yè)水平及各方面的能力，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同學習了新的《幼兒園工作規(guī)程》,，通過本次的學習我深刻了解到了,，幼兒園工作的細致性及重要性,。更進一步的明確了幼兒園的任務(wù)和教育目標的重要性,，要想將自己的工作做好、做精,，就要不斷地學習科學教育的方法,，《幼兒園工作規(guī)程》指出,，幼兒園的教育要以游戲為主要的教育內(nèi)容，讓孩子成為主體,，本著讓孩子德、智,、體、美全面教育的方針對孩子進行教育,，讓孩子自由、自主的進行活動,，促進孩子們的身心發(fā)展,，將游戲融入到一日生活中和各大領(lǐng)域的教育中,，真正達到玩中學,、學中玩的教育目的，為孩子提供輕松愉快的環(huán)境,，讓孩子真正的成為游戲的主人,，以游戲的方式加強教師與孩子之間的愉快互動,，提高孩子的積極性,，教師要做到真正愛孩子、相信孩子,、尊重孩子,、鼓勵孩子,，用同樣的目光看待每一個孩子,，這些也將成為我今后工作中的重點教育目標,。

在學習的過程中我了解到，幼兒園應(yīng)本著從實際出發(fā),，為孩子提供豐富多彩的操作材料，開展豐富多彩的教育教學活動,，注重培養(yǎng)良好的行為習慣和自理能力,。在教育的過程中教師還要注重培養(yǎng)孩子主動探索的習慣,，讓孩子養(yǎng)成多動手,、多動腦、多思考,、充分展開自己的想象,，通過實踐活動來達到教育教學效果,。通過學習《幼兒園工作規(guī)程》我還更好地了解了幼兒園要利用各種游戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，要充分利用可利用的教育資源因地制宜的為孩子創(chuàng)設(shè)游戲條件,，提供豐富的游戲材料,，并保證充足的游戲時間，更多給幼兒提供自由,、自主選擇的機會,，已達到幼兒發(fā)展的目的,。

通過本次學習，我還更深的了解了幼兒園其他工作的重要性,，如：安全方面,、家園溝通方面,、衛(wèi)生保健方面等。

總之,，只要學習就有收獲,，通過本次的學習,，我將爭取將利用學到的知識用于到日常的工作中去,，《幼兒園工作規(guī)程》給我指明了工作方向,，相信只要學之所用就會取得更大的進步,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇二

自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式,，這次我參加了一場別開生面的家長會,，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，好處更令人深思難忘,。特將心得體會分享如下：

一,、會場清空,，大家圍成圓坐，便于大家認識和交流,，說實話孩子們同班一年半了，我也算用心的家長分子,，家長面熟而已,，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號!家長認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一齊多玩耍,，在校也更融洽了!

二,、開場的暖場舞,，更像一場聚會,，簡單活潑的氛圍,，樂在其中,，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,，個性像拓展訓(xùn)練時的團隊做戰(zhàn),，這是本次家長會我點贊最多的環(huán)節(jié),，家長們隨機組成一組競賽,，這考驗大家的組織潛力和團隊協(xié)作精神,，問題擺在組員面前,，如何在有限的時間里相互信任達成共識并動手配合共同解決問題才能勝利!這正是我們要給孩子樹立的榜樣,，回來給孩子講述并演習很開心,。

四、生活的一部分,，辛勤的園丁如此,，家長怎樣能落下呢學校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中,，孩子們的未來必將完美!

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇三

《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定：幼兒園教育的基本任務(wù)是促進幼兒德,、智,、體、美,、樂的全面發(fā)展,；作為幼教工作者,，這個光榮而又神圣的任務(wù)就在我們的肩上。我們要在孩子的幼兒階段為他們打好良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，其中包括文化素質(zhì),、語言素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等,。

首先,，教書育人關(guān)鍵的是教師的`素質(zhì),，幼兒教育工作者必須具有現(xiàn)代化的幼兒教育觀，所以,，我更應(yīng)提高自己的業(yè)務(wù)水平,，通過各種教育活動的觀摩,，評價自己或他人的教育行為,，相互交流，取長補短,，提高教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展,。

其次,，我們要尊重幼兒，建立起平等的師生關(guān)系,，體現(xiàn)出老師的和藹可親，在小朋友眼里,，老師應(yīng)該是一個青春的,、陽光的,、美麗的,、有活力的、誠實的、無所不知的,，同時又是親切的,、和藹的,，講道理的,，會關(guān)心人的、具有威信的大姐姐,。

再次,，孩子是祖國的花朵，家庭的未來,，一個人良好行為習慣的養(yǎng)成關(guān)鍵時期，我們?yōu)橛變籂I造了從小守秩序,、講文明,、懂禮儀的育人環(huán)境,。要尊重兒童,，善于發(fā)現(xiàn)問題并揣摩幼兒心理,，重視幼兒的感受,。不要一味的強制或者責備，我們更應(yīng)該告訴他為什么我們要這樣或那樣做,，這會帶給我們什么樣的好處,，讓幼兒理解并接受它,，并讓幼兒漸漸習慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定,，從而養(yǎng)成良好的生活習慣,。

最后,，要增進師生之間的溝通。教師應(yīng)該牢牢記住自己每一個學生的名字,，用友善的說話態(tài)度,，運用恰當?shù)恼Z言和適當?shù)恼Z調(diào)、語速,，與幼兒進行溝通,。做到善于傾聽,，能夠利用眼睛和目光與幼兒進行交流。一個眼神可以是最好的獎勵和最嚴厲的懲罰,，它可以傳達你對孩子的愛與信任,。老師的笑容永遠是對孩子最好的鼓勵與獎勵,，老師的目光就是對孩子成績的肯定,。讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容，讓孩子眼中總是充滿著陽光的色彩,。

總之，我們應(yīng)該在平時的日常教育過程當中,，多與小朋友進行交流，能夠做到及時地進行隨機教育,，對待幼兒時應(yīng)該做到細心,、關(guān)心,、有愛心和耐心。在幼兒園教學的過程里,，要充分認識和利用一日生活的各個環(huán)節(jié)的教育價值；通過合理的組織,，科學的安排,，使其成為一個有機的整體,，讓幼兒在幼兒園的生活中身心健康的發(fā)展和成長。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇四

每個人對快樂的感受是不一樣的,，有的人聽到一句贊美的話感到快樂,，有的人享受到一頓美餐感到快樂,，有的人得到一件美麗的.衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂,。無論從精神上，還是從物質(zhì)上,，我認為只要能愉悅的,，放松的,，有好心情的,，回憶起來是那么甜美的,，就是快樂的。

作為一名幼兒教師,，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂,。讓我們一起走近孩子，體驗,、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧,。

現(xiàn)在的孩子都是寶貝,，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我,、我愛他們喜歡他們,，同時也在教育他們,。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的是跟家長的溝通問題,，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的,，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么,。有一次,，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝,，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么,，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來,，看見家長臉上的表情也有了一些變化,。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。

后來院長也跟我說明了一切,，才意識到嚴厲不是對孩子的愛,，要把自己改變成像水一樣柔軟,，這樣孩子就會慢慢的認可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習,。

同時也在院長的身上學習到了一些經(jīng)驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間,，我忍不住要親親這個，逗逗那個,，他們的一個親昵動作,，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時地一亮,，讓我的心靈不時地得到愉悅,，讓快樂不時地圍繞在我身邊。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇五

通過認真學習了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀,。

我認為做為一名幼兒園教師,，認真學習《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理,，提高保育和教育質(zhì)量，促進幼兒身心健康,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,。《規(guī)程》中指出，“幼兒園教育基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段”。在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育的主要目標大致有：增進體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力,。萌發(fā)愛國，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標?！兑?guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學校教育的奠基階段,，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學做準備,，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ),。

認真學習《規(guī)程》能夠讓我在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，我也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲為主要活動,，讓幼兒在玩中學習,，快樂中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的,?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學習的小學教育教學法,，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩,，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧?！兑?guī)程》中的指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,，成為我教育教學的活動指南。我認為教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道,，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的,，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會,，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格,。

在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師,，要得到孩子的喜愛,，尊重。就必須先要學會尊重,、信任孩子,。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處,。同時幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點用發(fā)展的眼光看待幼兒,，不能靜止的看問題,。作為教師，要很好的把握教育教學方向和目標,，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上,，還要學會創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力,。時刻堅持幼兒園的教育宗旨,，為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學習《規(guī)程》,，使我做到了心中有數(shù),，不再迷惑。對于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依,。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇六

新學期,，我校組織教師學習了《幼園工作規(guī)程》。通過學習,，我對綱要,、規(guī)程的一些內(nèi)容進行了分析，這使我有了新的認識,。

《規(guī)則》總則中明確指出“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要部分,，是終身教育的奠定階段”我國基礎(chǔ)教育正在進行一場根本性的改革，隨著終身教育的提出和學習化社會的到來,，基礎(chǔ)教的功能正在被重新定義,，我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒的把握幼教的實踐方向,。根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己教育行為,，理性的構(gòu)建自己的教育觀念。

作為教師,，我們要很好的把握教育教學方向,、目標、內(nèi)容,，做到從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等發(fā)面全面發(fā)展,，就應(yīng)該深入學習幼兒園綱要，在不斷的學習中提高自身素質(zhì),，在不斷學習中建立現(xiàn)代化教育觀念,，在不斷學習中不斷學會創(chuàng)新，在不斷學習中提高業(yè)務(wù)水平,，在不斷學習中提高自己的教研能力,，為幼兒有個性的發(fā)展而努力！

例如：在一個數(shù)學活動中,，有些孩子能快而準地回答問題,，但有些孩子卻答不上，教師很可能第一個反應(yīng)是：你怎么這樣笨,，誰誰誰比你強多了,！這就違背了——用客觀的眼光看問題了，凡是要以發(fā)展的眼光看待幼兒,，既要了解他現(xiàn)有水平,，更要關(guān)注其發(fā)展的速度，以縱向的方式看待幼兒的發(fā)展,。在教育活動的實施中,，最關(guān)鍵的要素是人，教師是教育孩子的關(guān)鍵,，因此：作為教師更應(yīng)該深入學習《綱要》內(nèi)容,，觀察了解幼兒，走進幼兒的內(nèi)心世界,。

《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學習《規(guī)程》,，在工作中要做到心中有數(shù),，在以后的工作實踐中，我也將不斷的更深入的學習,，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中去,。《幼兒園工作規(guī)程》是我們一生學習的重要源泉,，它值得我們珍視一生,，它就像一面鏡子一樣隨時照亮著我們，是我們進步的一個重要方向,。只有學習好它,，才能在各方面取得更大的進步。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇七

新《幼兒園工作規(guī)程》于20xx年12月14日第48次教育部部長辦公會議審議通過。20xx年3月1日起施行,。是為加強幼兒園的科學管理,，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量,，促進幼兒身心健康,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定。隨著時代的推進與社會經(jīng)濟水平的發(fā)展,，現(xiàn)在政府教育部門越來越重視幼兒教育,，社會各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是我國學校教育和終身教育的奠基階段,，越來越受到社會各界的重視。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺之后,，我進行了認真的研讀,。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中，讓我感受頗深的是以下幾點：

一：更加注重幼兒的心理健康,。新規(guī)程在第一條增加了“促進幼兒身心健康”;在第五條增加了“促進幼兒心理健康”;在第十九條增加了“幼兒園應(yīng)關(guān)注幼兒心理健康,，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極地情緒狀態(tài),，讓幼兒感受到尊重與接納”;在第三十九條改“愛護幼兒”為“尊重和愛護幼兒”,，改“身體健康為身心健康”等。

二：堅持立德樹人,。進一步強調(diào)幼兒園要堅持國家的教育方針,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。

三：是強化安全管理。專設(shè)“幼兒園的安全”一章,，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施,、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應(yīng)急預(yù)案,。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中,，對建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定。

四：規(guī)范辦園行為,。新修訂的《規(guī)程》對幼兒園的學制、辦園規(guī)模、經(jīng)費,、資產(chǎn),、信息等方面的管理提出了明確要求。

五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接,。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接,，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》對幼兒園的教育目標、內(nèi)容,、教育活動組織等提出了清晰而具體的要求,，修訂《規(guī)程》時將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接;根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》,，增加了幼兒園應(yīng)當進行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時報案的規(guī)定,。另一方面，《教育法》《民辦教育促進法》《語言文字法》等法律法規(guī)對學校一些具體辦學行為做了明確規(guī)定的,，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求,。

六：完善幼兒園內(nèi)部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理,，強化了家長委員會的職能作用,，家長委員會應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。強調(diào)幼兒園應(yīng)當建立教研制度,，加強教育教學研究,，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題。

我對第一點,，有關(guān)幼兒心理健康方面感觸最深,。在此，簡單談?wù)勛约旱母邢?。當今世界,，心理健康已成為健康的一個重要組成部分，受到越來越多各階層人們的廣泛關(guān)注,，而幼兒期正是一個人心理發(fā)展人格形成的關(guān)鍵期,，個性和很多心理品質(zhì)都是在這個時期形成的，可塑性大,心理上極不成熟,自我調(diào)節(jié)控制水平低,極易受環(huán)境等不良因素的影響,，因此在這一階段加強對幼兒實施心理健康教育,，維護和促進幼兒心理健康是非常重要和必要的。

我國兒童心理健康的現(xiàn)狀,。國內(nèi)的心理學家和教育工作者對兒童的心理健康狀況做出了大量的調(diào)查研究,，許多兒童都普遍存在著嫉妒、任性,、孤僻,、焦慮,、情緒反常、社交困難等心理問題,。具體來說,，主要有以下幾個方面：

(一)品行問題。

當今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長,，許多家長因為是獨生子女就一味的滿足孩子的需求,。而長此以往，在兒童心中就會形成以自我為中心,，蠻橫霸道的行為,。隨著年紀的增長，逐步會發(fā)展到破壞課堂紀律,、說謊,、打架等劣跡行為，甚至違反社會法紀,，這常常令家長追悔莫及,。

(二)情緒問題。

很容易產(chǎn)生各種問題行為,。

(三)人際關(guān)系問題,。

荀子曰：“人之生也，不能無群,?！币馑际钦f，人要通過交往,、通過建立和諧的人際關(guān)系,，才能適應(yīng)社會生活。調(diào)查表明,，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問題,，這種人際關(guān)系的障礙會對兒童個體的發(fā)展有重要的影響。因此,，在幼兒時期培養(yǎng)孩子人際交往的能力是非常重要的,。

(四)性格問題。

性格是一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征,。在兒童階段,，性格問題主要表現(xiàn)在膽小、害羞,、自卑,、怯懦、暴躁,、身體或語言攻擊等眾多方面,。兒童由于膽小,、害羞等性格，會經(jīng)常難于完成家長讓他的如表演,、和別人比賽,、主動和別人玩等事情，這樣會使他們更加恐懼做這樣的事,，反而加重了兒童的心理障礙。

目前,，由于各種原因?qū)е略S多幼兒存在這樣和那樣的心理問題,，因此對于幼兒心理健康的教育應(yīng)該引起我們足夠的重視。新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況,，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向,。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風向標的作用,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇八

自20xx年3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后,，我園開展了學習新《幼兒園工作規(guī)程》的活動，我作為一名來自一線的幼兒園教師,，認真學習了規(guī)程的內(nèi)容,，在聽取了老師的解讀后感悟很深，受益很多,，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認識上有了更進一步的認識,。

新《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國,，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標,?！兑?guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學校教育的奠基階段,，而且是終身教育的'奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學做準備,，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

認真學習《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時扎實做到實處,，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重。同時個人認為幼兒園活動應(yīng)以游戲為主要活動,，讓幼兒在玩中學習,，快樂中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的,?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動,，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,，并注重活動過程,。這使我明白必須徹底改變小學化傾向的教育教學法,，每年9月份大班一開學就會有很多的家長前來向我們咨詢，詢問幼兒園是否會在這一年里提前教授一些拼音,、數(shù)學或是寫字的知識,。對此我們都是一一回復(fù)沒有,，學齡前的幼兒在幼兒園里就應(yīng)該享有游戲的快樂，這些小學化的學習對于這個年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上,，相反讓孩子進入小學之后因為已經(jīng)學過而導(dǎo)致上課不認真聽課的現(xiàn)象,，在如今的公辦園里,，現(xiàn)在都已經(jīng)沒有了提前教授小學化知識的現(xiàn)象,，所以在一年級的開學初,，老師都是會帶著孩子進行統(tǒng)一的規(guī)范的知識的學習,。而在幼兒園里，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動是非常豐富多彩,，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。在游戲這個小社會里學會與人交往的方式,。

其次興趣是成功之母，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),，一步步引導(dǎo)幼兒去自主學習,。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動,，提供選擇和創(chuàng)造的機會;教育要關(guān)注個別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,，建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有自己的閃光點,，這需要我們細心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點制定不同的目標,。同時,，幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境,。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境，合理的區(qū)角游戲,，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料,，特別強調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境,、強調(diào)幼兒之間的相互交往,，這些指導(dǎo)思想為我今后的工作指明了方向，成為我教育教學的活動指南,。我認為教育為幼兒提供了獲取知識的方式和渠道,，但僅僅讓幼兒掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會,，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格,。

通過學習新《規(guī)程》，讓我對幼兒教育有了更加清楚的認識,。其中對于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),，它為幼兒園的教育工作指明了前進的方向,，讓孩子更加健康快樂的成長！

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇九

7月8日至10日,，梁河教育系統(tǒng)13人參加了由德宏州教育局組織的“德宏州新《幼兒園工作規(guī)程》培訓(xùn)班”,，與全州各縣市教育同行的134人共同參與了德宏州幼兒園半日活動觀摩及課程改革階段成果交流會，聆聽了云南省教育廳曾莉瓊處長的《云南省學前教育發(fā)展報告》,、《云南省幼兒園保教工作指導(dǎo)手冊》發(fā)行介紹,，以及東北師范大學教育學部教授、博士生導(dǎo)師,、教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心副主任,、教育部學前教育專家指導(dǎo)委員會委員,、教育部以及學校幼兒園教師教育指導(dǎo)委員會委員、學前教育研究會健康教育專家委員會副主任,、《學前教育研究》編委王小英教授所作的精彩的“新《幼兒園工作規(guī)程》解讀”,，《幼兒游戲的觀察與組織指導(dǎo)》講座。通過三天的學習,，我和同事們收獲頗豐,，受益匪淺,，粗略概況為以下幾點：

一、對王小英教授授課內(nèi)容認識

王教授多年來從事教育工作,，熟悉教書育人之道,，特別深懂幼兒教育經(jīng)驗,，在培訓(xùn)中王教授結(jié)合工作和生活案例，指出了我國農(nóng)村幼兒教育存在的一些普遍存在的問題,，比如：幼兒實踐能力差，幼教教師素質(zhì)有待提高,，部分私立幼兒園辦學有待提高,，衛(wèi)生間不衛(wèi)生，幼兒營養(yǎng)有待改進等等諸多問題;同時深入淺出地給廣大學員介紹了日本,、美國以及我國部分地區(qū)幼兒教育的先進經(jīng)驗做法;王教授的三場講座生動有趣,，妙語連珠,，寓意深刻。廣大學員從中接受了一場心靈與思想的碰撞和洗禮!

二,、對新《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)的認識

1、新《規(guī)程》的特征

培訓(xùn)中,，王小英教授就3月1日正式實施的《幼兒園工作規(guī)程》(修訂稿)與舊版《幼兒園工作規(guī)程》進行了對比,，指出新規(guī)程有七大突出的特點：即：

1,、堅持立德樹人的立場;

2、體現(xiàn)依法治國的訴求;

3,、高揚尊重兒童的旗幟;

4、突顯游戲活動的地位;

5,、強化安全管理的職責;

6,、提升教職員工的素養(yǎng);

7、扎實家園合作的紐帶,。

并就每個特征展開詳細的解釋,，配以生動活潑的案例、照片等,，受到了學員們的廣泛歡迎,。然后，王教授指出了《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》是幼兒教育非常重要的綱領(lǐng)性文件,，要做好幼兒園工作我們就必須認真學習國家關(guān)于幼兒教育的方針政策，學會幼兒教育這一門藝術(shù),，培養(yǎng)完整的兒童,，讓每一個兒童成為身(體育)、心(德美育),、腦(教育)全面和諧發(fā)展的人,。

2、新《規(guī)程》以人為本,，更加重視幼兒安全工作,。

新《規(guī)程》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命安全和促進幼兒健康成長放在工作首位。是的,，生命屬于每一個人只有一次,，只有愛護生命，健康成長,，人生的價值才可能體現(xiàn),。《規(guī)程》還要求幼兒園應(yīng)開展反家庭暴力教育,，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的,，應(yīng)及時向個公安機關(guān)報案。是的每一個兒童都是稚嫩的幼苗和花朵,，需要尊重和愛護的,，現(xiàn)代教育更應(yīng)該重視兒童的認識、想法,，再不應(yīng)該是家長棍棒之下的模子,，“聽話”、“奴化”只會生產(chǎn)出工廠里的成品,，而不是有個性特征的人,。

3,、游戲是學期兒童的主導(dǎo)活動

玩是孩子的天性，游戲可滿足和穩(wěn)定兒童的情感,，增進兒童的智力,，促進兒童創(chuàng)造力的發(fā)展，在游戲中兒童學會了與同伴合作協(xié)調(diào),，學會了與人相處和交往,，學會了自我調(diào)適，正所謂：教育改革只有零售沒有批發(fā),，幼兒園應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)各類發(fā)展幼兒身體素質(zhì)和智力的環(huán)境，讓幼兒園成為幼兒的樂園,，在園中讓幼兒從游戲中學習各種技能和知識,，切實避免“小學化”教育，更不能以學會了寫幾個字,，會算幾道數(shù)學題來證明我們所謂的“教育成績”,。

4、教師應(yīng)該成為幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者

幼教教師知識技能和素質(zhì)是兒童發(fā)展的重要條件之一。專業(yè)的師資是提高幼教工作質(zhì)量的保證,。新《規(guī)程》規(guī)定普遍提高工作人員認知資格和工作職責要求,。每一個幼兒園都要建立教師學習培訓(xùn)機制，建立教研和保教計劃,，研究解決保教工作中的實際問題，明確了幼兒園教師的職責與任務(wù),，只有不斷加強學習,，逐步完善，我們幼兒教師才能培養(yǎng)出“完整的兒童”,。

三,、下一步工作打算

教育之道博大精深,。對于分管的幼兒園工作如何入手?如何抓好指導(dǎo)?我曾一度迷茫，通過這次新《規(guī)程》的培訓(xùn)學習,，我對幼教工作有了全新的認識和理解,，也對我縣幼兒工作中存在的問題找到了方向和切入點：

4,、加大宣傳,，營造全縣重教培優(yōu)氛圍。加大新《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的宣傳學習力度,，讓每一個幼兒家長和老師,、社會人懂得培養(yǎng)身(體育)、心(德美育),、腦(教育)全面和諧發(fā)展的人的重要性,，讓幼教之花盡情綻放!

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十

新學期以來，園內(nèi)組織學習了《幼兒園工作規(guī)程》,。在學習《規(guī)程》后,，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀。

深刻體會到認真學習《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,。《規(guī)程》中指出,，幼兒園是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段。認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處,，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：

增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習慣,。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力,。萌發(fā)愛國,，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標,。

《規(guī)程》提出：

游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,，并注重活動過程,。這使我明白：

必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向。寶寶班雖然是學前班了,，但是我們也應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容,，在平時的教育教學當中多以游戲的形式進行，加強師幼之間的互動性,，提高幼兒的積極性,，讓幼兒在愉快的游戲中學習知識。

我認為做為一名幼兒園教師,，先要學會尊重,、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位幼兒,，發(fā)揚幼兒的長處,。要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中學會創(chuàng)新,，時刻堅持幼兒園的教育宗旨,，為幼兒更好的成長而奮斗。

《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。通過學習《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù),，在以后的工作實踐中,，我也將不斷的更深入的學習，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中去,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十一

自20__年3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后,，我園開展了學習新《幼兒園工作規(guī)程》的活動，我作為一名來自一線的幼兒園教師,，認真學習了規(guī)程的內(nèi)容,，在聽取了老師的解讀后感悟很深，受益很多,，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認識上有了更進一步的認識,。

新《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,。《規(guī)程》中指出,，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國,，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標,。《規(guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學校教育的奠基階段,，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學做準備,，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

認真學習《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時扎實做到實處,，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重。同時個人認為幼兒園活動應(yīng)以游戲為主要活動,，讓幼兒在玩中學習,，快樂中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的,?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中，并注重活動過程,。這使我明白必須徹底改變小學化傾向的教育教學法,，每年9月份大班一開學就會有很多的家長前來向我們咨詢，詢問幼兒園是否會在這一年里提前教授一些拼音,、數(shù)學或是寫字的知識,。對此我們都是一一回復(fù)沒有，學齡前的幼兒在幼兒園里就應(yīng)該享有游戲的快樂,，這些小學化的學習對于這個年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上,，相反讓孩子進入小學之后因為已經(jīng)學過而導(dǎo)致上課不認真聽課的現(xiàn)象，在如今的公辦園里,，現(xiàn)在都已經(jīng)沒有了提前教授小學化知識的現(xiàn)象，所以在一年級的開學初，老師都是會帶著孩子進行統(tǒng)一的規(guī)范的知識的學習,。而在幼兒園里,，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動是非常豐富多彩,，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧,。在游戲這個小社會里學會與人交往的方式。

其次興趣是成功之母,，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去自主學習,。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動,，提供選擇和創(chuàng)造的機會;教育要關(guān)注個別差異,，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案,。每個幼兒都有自己的閃光點,，這需要我們細心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點制定不同的目標,。同時,，幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境,，合理的區(qū)角游戲,，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，特別強調(diào)人際關(guān)系,、環(huán)境,、強調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我今后的工作指明了方向,，成為我教育教學的活動指南,。我認為教育為幼兒提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓幼兒掌握知識遠不是教育的目的,，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格,。

通過學習新《規(guī)程》,，讓我對幼兒教育有了更加清楚的認識。其中對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據(jù)可依,。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),，它為幼兒園的教育工作指明了前進的方向，讓孩子更加健康快樂的成長!

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇3

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十二

《幼兒園工作規(guī)程》中指出教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者,，合作者,，引導(dǎo)者。教師這個角色的定位符合當今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流,。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一,。如費德曼教授的非普通性發(fā)展理論告訴我們幼兒個體可憑借其后學習的傾向在普遍范疇實現(xiàn)其發(fā)展，總之教師承擔的不僅僅是知識傳授者的角色,，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動,，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程,，《規(guī)程》對幼兒園工作和教育作了進一步的規(guī)范和指導(dǎo)。通過這個假期的認真學習,，我感悟很深,，受益匪淺。深刻體會到認真學習《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,。

《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理,，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,?！兑?guī)程》中指出：

幼兒園是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段,。認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處,，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：

增進體質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習慣,。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動手能力,。萌發(fā)愛祖國、社會,、愛集體,、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標,。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：

游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,，并注重活動過程,。這使我明白：

必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩,，孩子們能在愉快的游戲中學到知識并開發(fā)自己的智力,。

我覺得做為一名幼兒園教師，首先要樹立學會尊重,、信任孩子的思想,。我們都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處,。要很好的把握教育教學方向和目標,，在教學實踐中學會創(chuàng)新，從而提高自身的教學能力,。時刻堅持我校的教育宗旨,，為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學習《幼兒園工作規(guī)程》,，在工作中我做到了心中有數(shù),，對于教育所遵循的發(fā)展方向，制定的教育目標等都有據(jù)可依,?！队變簣@工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十三

新的《幼兒園工作規(guī)程》于20xx年12月14日第48次教育部部長辦公會議審議通過,。20xx年3月1日起施行。是為加強幼兒園的科學管理,，規(guī)范辦園行為,，提高保育和教育質(zhì)量，促進幼兒身心健康,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定,。隨著時代的推進與社會經(jīng)濟水平的發(fā)展，現(xiàn)在政府教育部門越來越重視幼兒教育,，社會各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園,。學前教育作為基礎(chǔ)教育中的基石，越來越受到社會各界的重視,，作為一名幼兒教師我感到很欣慰,。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺之后，我隨即在網(wǎng)絡(luò)平臺上進行了認真的研讀,。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中,，讓我感受頗深的是以下幾點：

一：幼兒園在社會中的第二得以提升,，幼兒教師的社會地位也有至上升。幼兒園不再是為了家長提供方便的場所,，二是進行保教一體化的教育場所,。

二：堅持立德樹人。進一步強調(diào)幼兒園要堅持國家的教育方針,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,，實施德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展,。

三：是強化安全管理,。專設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施,、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護和檢查制度,，建立安全責任制和應(yīng)急預(yù)案,。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中,，對建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定,。

四：規(guī)范辦園行為,。新修訂的《規(guī)程》對幼兒園的學制,、辦園規(guī)模,、經(jīng)費、資產(chǎn),、信息等方面的管理提出了明確要求,。

五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》對幼兒園的教育目標、內(nèi)容,、教育活動組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規(guī)程》時將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接;根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》,，增加了幼兒園應(yīng)當進行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時報案的規(guī)定,。另一方面,，《教育法》《民辦教育促進法》《語言文字法》等法律法規(guī)對學校一些具體辦學行為做了明確規(guī)定的,，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求。

六：完善幼兒園內(nèi)部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。強調(diào)幼兒園應(yīng)當建立教研制度,，加強教育教學研究,，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題,。

新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向,。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向,，起到了風向標的作用,。