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幼兒園工作規(guī)程心得體會篇一

《幼兒園工作規(guī)程》經(jīng)12月14日第48次部長辦公會議審議通過,，1月5日中華人民共和國教育部令第39號公布，自203月1日起施行,。為了加強幼兒園的科學(xué)管理,，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量,，促進幼兒身心健康,，3月2日中午，雙楊鎮(zhèn)實驗幼兒園利用教研時間，組織全體教師對《幼兒園工作規(guī)程》進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

幼兒園園長詳細解讀與剖析了《幼兒園工作規(guī)程》,，該《規(guī)程》分總則，幼兒入園和編班,，幼兒園的安全,，幼兒園的衛(wèi)生保健，幼兒園的教育,，幼兒園的園舍,、設(shè)備，幼兒園的教職工,，幼兒園的經(jīng)費,，幼兒園、家庭和社區(qū),，幼兒園的管理,，附則11章程66條。學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中,，老師們就自己在工作中的經(jīng)驗和感受進行了交流研討,，并且對照我園的一日活動常規(guī)細則和區(qū)域活動、戶外活動等環(huán)節(jié)的組織,，提出了自己的看法,。

通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師們受益匪淺，老師們一致認為：《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中做到心中有數(shù),，在以后的工作實踐中,，我園教師將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實到幼兒園的工作中去,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇二

幼兒園教育是兩教一保的教育原則,，教師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項教學(xué)任務(wù)和教研活動使孩子學(xué)到不少知識與經(jīng)驗,。而保育員在班級里的地位也是極其重要的,。有保才有教，所以一個班上三位一體,，才能共同搞好班級,。

在學(xué)習(xí)了《幼兒園保教工作實施意見》后，我覺得在今后的教學(xué)道路上,，更加應(yīng)該貫徹這個思想,。俗話說的好紅花需要綠葉伴,，保育員老師一整天在班上忙忙碌碌的工作，這片無私奉獻的綠葉襯托出紅花的艷麗,。所以,，這是我的體會。

一,、健康,。

家長將孩子送入幼兒園，最希望的是看到孩子健健康康的成長,?！队變簣@保教工作實施意見》也提到要促進學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展，保障幼兒健康快樂成長,。的確,，在今后工作中，可以將心比心的站在家長的立場為孩子考慮,。孩子出汗了,，為他們擦擦汗，賽毛巾,。孩子摔跤了,，拍拍他，安慰他,。在班級的工作中,，也要及時和保育員配合，特別是生活上,，教師應(yīng)該致力于培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，保育員則是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣,，他們才能更健康,。

二、快樂,。

看到孩子甜甜的微笑,，作為教師，其實心里是很有滿足感的,。如何讓他們保持良好的情緒,，也是教師和保育員的工作，在班級各項工作中,，首先就是家長工作，每天早晨接待幼兒的時候,，在家長面前抱抱孩子,，和家長打個招呼,，家長快樂，孩子快樂,。在生活中也是,，有時讓孩子自由活動時，總是看到有的幼兒拿著危險的玩具,，萬一弄傷了,，其實都不是一件開心的事情。這時候,，一定要提醒幼兒,，安全玩游戲也會很快樂。

三,、成長,。

從每個年齡段看孩子，總是發(fā)現(xiàn)他們很不一樣,，無論是生活自理,，交往等。讓孩子成長,，往往需要教師和保育員認真的配合,，在工作中不斷的反思。所以每周一的三位一體工作是很好的交流,，可以把問題提出來,，擬定對策，或者總結(jié)經(jīng)驗,，這樣孩子在我們的手里成長的更快,，收獲的也更多。

在奉浦幼兒園聽的最多的一句就是健康,、快樂,、成長，如今我讀了《幼兒園保教工作實施意見》,，越加覺得其實這簡單的六個字,，蘊含著更多的含義。相信在今后的教育生涯中,，我一定精益求精,，做的更好。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇三

自20xx年3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后,，我先自己進行了解讀,，然后在我園開展了學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的活動，在解讀后感悟很深,，受益很多,，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認識上有了更進一步的認識,。

認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重,。同時我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲為主要活動，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),，快樂中成長,，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的'基本活動,，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,，并注重活動過程,。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩,，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧,。

其次興趣是成功之母，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),，一步步引導(dǎo)幼兒去自主學(xué)習(xí),。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，關(guān)注幼兒的興趣,，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動,，提供選擇和創(chuàng)造的機會；教育要關(guān)注個別差異,，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,，建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有自己的閃光點,，這需要我們細心去發(fā)掘,，根據(jù)不同的特點制定不同的目標(biāo)。同時,，幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境,。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料,，特別強調(diào)人際關(guān)系,、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間的相互交往,，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,，成為我教育教學(xué)的活動指南。我認為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠不是教育的目的,，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇四

最近在我園進行了《幼兒園工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,，讓我感悟很深,，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識了有了進一步的認識和改觀,。我認為作為一名幼兒園教師,，認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。新《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理,，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的.。

《幼兒園工作規(guī)程》指出幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段,。認真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，新《幼兒園工作規(guī)程》海指出幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。這些也將成為我以后教育工作的目標(biāo)。

《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動,，以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中。我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí),。《規(guī)程》還提出遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒年齡特點,，注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。每個幼兒都有自己的閃光點，這需要我們細心去發(fā)掘,，根據(jù)不同的特點制定不同的目標(biāo),。

新修訂的規(guī)程更符合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向?！队變簣@工作規(guī)程》給我們指出了更清晰的方向，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇五

通過這次的學(xué)習(xí),，使我對《規(guī)程》有了更深刻的`認識和理解，也讓自己對以后的工作有了更加明確的方向,。我覺得新的《規(guī)程》更加規(guī)范化,、科學(xué)化和明晰化?！兑?guī)程》就像一盞引路燈,，它在指引著學(xué)前教育走向正確的方向。這次的學(xué)習(xí)讓我感頗深的是以下幾點：

一,、堅持立德樹人,。規(guī)定幼兒園入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查,；幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

二,、強化安全管理,。要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動相關(guān)的各項安全防護和檢查制度,，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案,。建立與幼兒身心鍵康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度。

三,、規(guī)范辦園行為,。對幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模,、經(jīng)費,、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求,。

四,、注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接,。

五,、完善幼兒園內(nèi)部管理機制,。要求幼兒園進一步加強科學(xué)民主管理，強化了家長委員會的職能作用,，家長委員會應(yīng)參加與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理,。強調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，加強教育教學(xué)研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實際問題,。

以上這些新修訂的內(nèi)容更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況,。《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論和依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中,，我要不斷深入學(xué)習(xí),，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇六

首先要當(dāng)好一名幼兒教師,，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心,，只有擁有了,，這份心，你會得到更有益的收獲,。

記得剛開始來幼兒園工作時,，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn),，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn),，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師,，讓孩子更加喜歡你。

記得前不久有位朋友問我,，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,，你怎么辦?我當(dāng)時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累,，但是我覺得我的生活很充實很滿足,，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過,，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞,。

以前每當(dāng)孩子哭鬧時候，我就會特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了,，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的,，只有什么事是你不愿意做得,，時間久了孩子們熟悉了就會習(xí)慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會慢慢習(xí)慣，并且喜歡,，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時,，你都要學(xué)會心靈的安慰，自我安慰也是得到進步的第一步法,。

孩子們一張張青春的面孔,，孩子們的熱情，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心,，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心,、呵護,，同時也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們,。

我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個充滿“真,、善、美”,，的童話,，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來,，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉,，每當(dāng)我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友,，孩子們最喜愛的老師。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇七

新《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)自2021年3月1日起正式施行了,，這對我們幼教工作來說,，是一件大事，是指導(dǎo)我們教育工作的新精神,。為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我仔細研讀了新修訂的《規(guī)程》,，深有感觸,。

與96版的《規(guī)程》相比,，新《規(guī)程》對原本籠統(tǒng)、模糊的詞和概念做了明確,、具體的修改,，操作性更強了。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”,，“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”,，與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件保持一致。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過大”的提法,，明確為“一般不超過360人”;原有“兩餐間隔時間不得少于3小時半”,，改為“正餐間隔時間為3.5—4小時”，不僅明確了兩餐是指正餐,，時間間隔也更合理;原有的幼兒戶外活動時間加上了括號注釋“包括戶外體育活動時間”每天不得少于2小時,，而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知：這2小時戶外活動中體育活動不得少于1小時。

通過學(xué)習(xí)我體會到新《規(guī)程》的指領(lǐng)性和導(dǎo)向性,。新《規(guī)程》主要在四個方面提高了標(biāo)準(zhǔn),、增加了細節(jié)要求，即：幼兒安全問題,，幼兒身心健康，家園共育,，幼兒園管理規(guī)范化,。新《規(guī)程》為我們幼教工作者指引了方向，通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，我知道要做到心中有目標(biāo);要遵循《規(guī)程》要求,，規(guī)范從教行為;要堅持立德樹人，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,，實施德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

新《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指點引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實踐中，我將不斷的進行更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神落實到工作中去。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇八

從20xx年3月1日開始，實行了幼兒園工作規(guī)程。根據(jù)自身的理解及教研討論后的結(jié)果，得到了以下幾點啟發(fā),。

本次新規(guī)程促進幼兒身,、心健康發(fā)展,，更加注重了幼兒健康方面的發(fā)展,。

從以前的《綱要》,、《指南》中都有簡略提到幼兒身心健康發(fā)展的文字,，但是從新規(guī)程中總則的第一條又再次清晰提出,，可見幼兒教育的最終目標(biāo)是促進幼兒身心的健康發(fā)展,，在保障幼兒身,、心健康的基礎(chǔ)上在因材施教,，促進幼兒個別化教育的發(fā)展,。

另外，新的規(guī)程中增加了孤兒,、家庭經(jīng)濟困難幼兒,，具有接收普遍教育能力的殘疾兒童，刪除單親,。這個是從最基礎(chǔ)的人性無歧視原則進行,，對于這個的理解就是類似法律面前,，人人平等,，幼兒的身心從小開始就受到關(guān)注，特別對于天生或外在環(huán)境給予的條件,，殘疾,、單親等條件都是幼兒無法選擇的環(huán)境,，作為這些幼兒身邊的成年人都應(yīng)該以平等、尊重的態(tài)度積極給予對待,。

同時也增加了從有條件的社會開放到有創(chuàng)造條件像社會開放,，這里多了創(chuàng)造的一次，給于一種新的發(fā)現(xiàn),、新的突破,。

最后特別增加了幼兒園的安全，投保校方責(zé)任險,。公開食譜,，禁止吸煙，園舍符合國家和地方建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),。這條規(guī)則將幼兒園中安全的問題再一次推上了首位,，所以幼兒園的安全問題是最重要也是最基礎(chǔ)的，幼兒的個性發(fā)展在基礎(chǔ)上才能更好地進行,。每位幼兒教師需要認真學(xué)習(xí)新規(guī)程,，更好的為自己的幼兒教育灌輸新的了理論基礎(chǔ)。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇九

從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了,。應(yīng)該怎么寫才合適呢,？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》心得體會，歡迎大家分享,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，合作者，引導(dǎo)者,?！苯處熯@個角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一,。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗,，如客體永久性概念的`獲得）實現(xiàn)其發(fā)展，總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色,，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動,，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程,，《規(guī)程》對幼兒園工作和教育作了進一步的規(guī)范和指導(dǎo),。通過這個假期的認真學(xué)習(xí)，我感悟很深,，受益匪淺,。深刻體會到認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理,，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,?！兑?guī)程》中指出：幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處,，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力,。萌發(fā)愛祖國,、社會、愛集體,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo),。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：“游戲是幼兒的基本活動,，幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,，并注重活動過程,。”這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向,，現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩,，孩子們能在愉快的游戲中學(xué)到知識并開發(fā)自己的智力。

我覺得做為一名幼兒園教師,，首先要樹立學(xué)會尊重,、信任孩子的思想。我們都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,，發(fā)揚幼兒的長處,。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新,，從而提高自身的教學(xué)能力,。時刻堅持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗,。

通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,，在工作中我做到了心中有數(shù)，對于教育所遵循的發(fā)展方向,，制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十

從20xx年3月1日開始，實行了幼兒園工作規(guī)程學(xué)習(xí),，根據(jù)自身的理解及教研討論后的結(jié)果,，得到了以下幾點啟發(fā),。

本次新規(guī)程促進幼兒身、心健康發(fā)展,，更加注重了幼兒健康方面的發(fā)展,。

從以前的《綱要》、《指南》中都有簡略提到幼兒身心健康發(fā)展的文字,，但是從新規(guī)程中總則的第一條又再次清晰提出，可見幼兒教育的最終目標(biāo)是促進幼兒身心的健康發(fā)展,，在保障幼兒身,、心健康的基礎(chǔ)上在因材施教，促進幼兒個別化教育的發(fā)展,。

另外,，新的規(guī)程中增加了孤兒、家庭經(jīng)濟困難幼兒,，具有接收普遍教育能力的殘疾兒童,，刪除單親。這個是從最基礎(chǔ)的人性無歧視原則進行,，對于這個的理解就是類似法律面前,，人人平等，幼兒的身心從小開始就受到關(guān)注,，特別對于天生或外在環(huán)境給予的條件,，殘疾、單親等條件都是幼兒無法選擇的環(huán)境,，作為這些幼兒身邊的`成年人都應(yīng)該以平等,、尊重的態(tài)度積極給予對待。

同時也增加了從有條件的社會開放到有創(chuàng)造條件像社會開放,，這里多了創(chuàng)造的一次,，給于一種新的發(fā)現(xiàn)、新的突破,。

最后特別增加了幼兒園的安全,，投保校方責(zé)任險。公開食譜,，禁止吸煙,，園舍符合國家和地方建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。這條規(guī)則將幼兒園中安全的問題再一次推上了首位,，所以幼兒園的安全問題是最重要也是最基礎(chǔ)的,，幼兒的個性發(fā)展在基礎(chǔ)上才能更好地進行。每位幼兒教師需要認真學(xué)習(xí)新規(guī)程,，更好的為自己的幼兒教育灌輸新的了理論基礎(chǔ),。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十一

我國兒童心理健康的現(xiàn)狀,。國內(nèi)的心理學(xué)家和教育工作者對兒童的心理健康狀況做出了大量的調(diào)查研究，許多兒童都普遍存在著嫉妒,、任性,、孤僻、焦慮,、情緒反常,、社交困難等心理問題。具體來說,，主要有以下幾個方面：

當(dāng)今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長,，許多家長因為是獨生子女就一味的滿足孩子的需求。而長此以往,，在兒童心中就會形成以自我為中心,，蠻橫霸道的行為。隨著年紀(jì)的增長,，逐步會發(fā)展到破壞課堂紀(jì)律,、說謊、打架等劣跡行為,，甚至違反社會法紀(jì),，這常常令家長追悔莫及。

情緒是對一系列主觀認知經(jīng)驗的通稱,，是多種感覺,、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍,、通俗的情緒有喜,、怒、哀,、驚,、恐、愛等,，也有一些細膩微妙的.情緒如嫉妒,、慚愧、羞恥,、自豪等,。在兒童時期，其情緒問題極易受到家長們的忽視,，如果父母不從小就注重孩子情緒培養(yǎng)的話,，可能孩子成長后將很容易產(chǎn)生各種問題行為。

荀子曰：“人之生也,，不能無群,?！币馑际钦f，人要通過交往,、通過建立和諧的人際關(guān)系,，才能適應(yīng)社會生活。調(diào)查表明,，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問題,，這種人際關(guān)系的障礙會對兒童個體的發(fā)展有重要的影響。因此,，在幼兒時期培養(yǎng)孩子人際交往的能力是非常重要的,。

性格是一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。在兒童階段,，性格問題主要表現(xiàn)在膽小、害羞,、自卑,、怯懦、暴躁,、身體或語言攻擊等眾多方面,。兒童由于膽小、害羞等性格,，會經(jīng)常難于完成家長讓他的如表演,、和別人比賽、主動和別人玩等事情,，這樣會使他們更加恐懼做這樣的事,，反而加重了兒童的心理障礙。

目前,，由于各種原因?qū)е略S多幼兒存在這樣和那樣的心理問題,，因此對于幼兒心理健康的教育應(yīng)該引起我們足夠的重視。新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實情況,，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向,。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十二

新《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)自20xx年3月1日起正式施行了,，這對我們幼教工作來說，是一件大事,，是指導(dǎo)我們教育工作的新精神,。為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我仔細研讀了新修訂的.《規(guī)程》,，深有感觸,。

與96版的《規(guī)程》相比，新《規(guī)程》對原本籠統(tǒng),、模糊的詞和概念做了明確,、具體的修改，操作性更強了,。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”,，“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”，與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件保持一致,。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過大”的提法,，明確為“一般不超過360人”;原有“兩餐間隔時間不得少于3小時半”，改為“正餐間隔時間為3.5—4小時”,，不僅明確了兩餐是指正餐,，時間間隔也更合理;原有的幼兒戶外活動時間加上了括號注釋“包括戶外體育活動時間”每天不得少于2小時，而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知：這2小時戶外活動中體育活動不得少于1小時,。

通過學(xué)習(xí)我體會到新《規(guī)程》的指領(lǐng)性和導(dǎo)向性,。新《規(guī)程》主要在四個方面提高了標(biāo)準(zhǔn)、增加了細節(jié)要求,，即：幼兒安全問題,，幼兒身心健康，家園共育,，幼兒園管理規(guī)范化,。新《規(guī)程》為我們幼教工作者指引了方向，通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，我知道要做到心中有目標(biāo);要遵循《規(guī)程》要求,，規(guī)范從教行為;要堅持立德樹人，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,，實施德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

新《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指點引導(dǎo)了方向,。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足,，在以后的工作實踐中,，我將不斷的進行更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神落實到工作中去,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十三

新《幼兒園工作規(guī)程》（以下簡稱《規(guī)程》）自20xx年3月1日起正式施行了,，這對我們幼教工作來說,，是一件大事，是指導(dǎo)我們教育工作的新精神,。為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我仔細研讀了新修訂的《規(guī)程》,，深有感觸,。

與96版的《規(guī)程》相比，新《規(guī)程》對原本籠統(tǒng),、模糊的詞和概念做了明確,、具體的修改，操作性更強了,。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”,，“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”；將“體格檢查”表述為“健康檢查”,，與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件保持一致,。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過大”的提法，明確為“一般不超過360人”,；原有“兩餐間隔時間不得少于3小時半”,，改為“正餐間隔時間為3,。5—4小時”,，不僅明確了兩餐是指正餐，時間間隔也更合理,；原有的幼兒戶外活動時間加上了括號注釋“包括戶外體育活動時間”每天不得少于2小時,，而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知：這2小時戶外活動中體育活動不得少于1小時。

通過學(xué)習(xí)我體會到新《規(guī)程》的.指領(lǐng)性和導(dǎo)向性,。新《規(guī)程》主要在四個方面提高了標(biāo)準(zhǔn),、增加了細節(jié)要求，即：幼兒安全問題,，幼兒身心健康,，家園共育，幼兒園管理規(guī)范化,。新《規(guī)程》為我們幼教工作者指引了方向,，通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，我知道要做到心中有目標(biāo),；要遵循《規(guī)程》要求,，規(guī)范從教行為；要堅持立德樹人,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,，實施德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

新《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指點引導(dǎo)了方向,。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足,，在以后的工作實踐中,，我將不斷的進行更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神落實到工作中去,。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十四

教育部頒布了新的《幼兒園工作規(guī)程》,。為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，與學(xué)習(xí)最新的教育思想,，我園組織全體工作人員學(xué)習(xí)新的《幼兒園工作規(guī)程》(下面簡稱《規(guī)程》),。學(xué)習(xí)完新規(guī)程，我有以下體會,。

隨著時代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入，學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展迅速,，幼兒園教育的內(nèi)外環(huán)境和條件也發(fā)生著巨大變化,。1996年的規(guī)程，已經(jīng)不能完全符合新時代教育發(fā)展的需要,。具體來說是為了加強學(xué)前教育的規(guī)范管理,，推進幼兒園管理規(guī)范化和科學(xué)化，落實依法治教,，新規(guī)程也隨之而產(chǎn)生,。首先，新規(guī)程與舊的規(guī)程相比,，我總結(jié)了與之前的規(guī)程的不同點,，然后就不同點體會了什么教育思想展開論述。

修訂內(nèi)容主要在以下幾個方面：堅持立德樹人,、強化安全管理,、規(guī)范辦園行為、注重與法律法規(guī)和政策的銜接,、完善幼兒園內(nèi)部管理機制,。在貫徹落實方面主要有：重心在幼兒園、著力點是完善幼兒園制度建設(shè)、關(guān)鍵是建立常態(tài)化機制,。新《規(guī)程》的頒布主要有以上幾個鮮明的特征,。

新《規(guī)程》與近年來頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等重要文件,，與《未成年人保護法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的法律法規(guī)，相互呼應(yīng)與銜接,。

新規(guī)程明確了一些籠統(tǒng),、模糊的表述，也細化和完善了相關(guān)制度,，能使幼兒園的內(nèi)部管理更加縝密,，更好地提升保教行為規(guī)范，強化公開透明的社會監(jiān)督,，不斷提升辦園質(zhì)量和水平,。為了促進教師的專業(yè)成長，新《規(guī)程》還要求幼兒園建立“教研制度,，研究解決保教工作中的實際問題”引導(dǎo)教師在研究中不斷提高保教能力,。

把幼兒園教育擺在更加重要的位置，“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分”這樣的調(diào)整是對幼兒園教育在基礎(chǔ)教育中的地位進一步提升,，強調(diào)了幼兒園與小學(xué)和中學(xué)教育不僅是相互連接不可分割的統(tǒng)一整體,，而且在其中發(fā)揮著不可代替的重要作用。

強化安全管理意識與責(zé)任凸顯幼兒的主體地位,。建立全面安全防護體系,，而且要求教職工具有責(zé)任意識和防護能力。凸顯幼兒的主體地位強調(diào)了的身心健康,，尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式與特點,，尊重幼兒游戲權(quán)力,，保證適宜的游戲條件,，尊重個體差異，實施個性化保育和教育,。兒童已經(jīng)是成為主體的兒童,，教育正在成為對個體具有一是發(fā)展的新的教育。幼兒園教育不僅重視了童年的快樂生活,，也關(guān)注了幼兒的后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展,。

專業(yè)的師資是了提高教育的重要保證，新《規(guī)程》規(guī)定普遍提高工作人員認知資格和工作職責(zé)要求,。這對于我們一線教師來說,，是一個讓自己不斷進步的動力，給我們的頭上架上了一把軟性的指標(biāo)，更加有利于督促自己不斷進步,，不斷實現(xiàn)保育和教育工作的科學(xué)化和專業(yè)化,。