體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

幼師工作心得體會案例篇一

孩子來到幼兒園，首先安全是最重要的,。每周都為幼兒講述安全知識,，讓幼兒知道不做危險的事，玩游戲時小朋友不推,、不擠,。來幼兒園不拿小刀或尖利的物品。爭取讓小朋友學會自我保護!

二,、服務(wù)：

在生活中培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣,，在飯前、便后經(jīng)常洗手,，為幼兒做好放學準備,，每天給幼兒洗手洗臉擦香香。保證每位小朋友在幼兒園里干干靜靜的回家,。

三,、衛(wèi)生：

教室一天三打掃，保持教室通風,、讓孩子每天來到幼兒園都呼吸到新鮮的空氣,。每周做好碗、杯,、勺消毒,、紫外線面消毒,。

四,、保育：

天氣越來越暖和了，我會注意天氣的變化和室內(nèi)的溫差,，隨時為幼兒增減衣物,，對愛出汗的孩子進行特別的提醒。同時提醒幼兒多喝開水,。加強戶外活動,，減少幼兒出勤率。

五,、教學：

鼓勵幼兒自己的事情自己做,，不要像《小猴子造房子》一樣，到了冬天沒有房子住,。在上課中,，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，多動腦勤思考讓孩子們在快樂中學習,。

六,、家園溝通：

利用空閑時間多與家長溝通，讓家長能及時的了解幼兒在園的生活和學習情況，和孩子在園的`表現(xiàn),。每周讓家長如實填寫家園共育,，每月進行幾家的家訪以便更好的了解幼兒在家的情況。

七,、如何配合班主任工作：

在班里為班主任做一些力所能及的事情,，減輕班主任的負擔，在班里聽從班主任的指揮,。多像班主任學習,，來完善自己的不足之處。在自己不知道怎么做時,，多問一下班主任的意見,。

八、個人成長：

在幼兒園里雖然工作有些瑣碎,，但我會通過自己的努力讓自己有所收獲,，俗話說：干一行，愛一行!既然選擇了,，就沒有后悔!在以后的工作中,，我會更加努力!

幼師工作心得體會案例篇二

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

工作中要充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習,，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認真探討、在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會,、幼兒園、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，在“玩”中“學”,，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強,，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ),。根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況。

對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在中班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步,。

作為教師,，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學習,，英語水平有了明顯的提高,。

從身邊的事情做起,，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源,、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強熱愛大自然的意識,。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力,，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼師工作心得體會案例篇三

新的一學期來臨了,，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教學教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一,、班級情況分析：

本學期本班學生經(jīng)過上學期的學習,，本班的整體情況的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足,，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

二、班級日常工作

1,、本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習

2,、配合組上開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他學前班區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級教學教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三,。八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動,、故事展示會;做好慶“六。一”演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教學，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

四,、本期教學教學目標與要求。

語言：

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

3、增強愛祖國的情感,，對親人,、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知_。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象,，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學的情感。

5,、學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗,、勇敢,、細心、樂于合作的心理品質(zhì),。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì),。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展,。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難，體驗成功的樂趣,。

幼師工作心得體會案例篇四

為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教學教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學前班園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃,。

一、領(lǐng)域目標

(一)語言領(lǐng)域

1,、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌、散文,。

2,、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事,。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4,、正確運用反義詞，掌握易理解的成語,。

5,、能自然、大方地在各種場合,、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話,。

(二)數(shù)學領(lǐng)域：

1,、學會兩個兩個、五個五個,、十個十個地數(shù),，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

2、知道6-10的組成,，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關(guān)系,，運用部分數(shù)之間的互換、互補關(guān)系進行有順序的分合;

3,、學會比較物體的輕重,，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系;

5,、認識大于號和小于號,，理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉(zhuǎn)換),，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力;

6,、學會測量遠近,、粗細、高矮,、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形,、圓形、長方形,、梯形,、橢圓形、正方形);

7,、認識各種面值的人民幣,，學習在生活中使用貨幣的技能;

8、進一步認識時鐘,，學會看整點,、半點;學習20以內(nèi)的加減法。

(三)拼音領(lǐng)域

1,、學會單韻母ɑ、o,、e,、i、u,、ü的發(fā)音要領(lǐng),、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2,、學會23個聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z,、c,、s和翹舌音zh、ch,、sh的發(fā)音方法和寫法,。

3、漢語拼音的教學,，從實際出發(fā),，采用直觀教學，如圖片,、卡片,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4,、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5,、結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

(四)健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加學前班的各項活動。

2,、活動有規(guī)律,，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、喜愛參加體育活動,，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調(diào),。

5、學做韻律操,，動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準確。

6,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣,，閱讀繪畫時，身體姿勢正確,，能控制用眼時間,，不在強光、弱光下閱讀,、繪畫,。

7、初步知道并注意保護牙齒,。

8,、具有初步的自我保護意識和能力。

9,、提高自身的自律能力,。

(五)社會領(lǐng)域

1,、主動參加學前班活動，有集體觀念,，了解集體活動的規(guī)則,，在學前班活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,，知道合作,、分享、謙讓,、助人,。

2、初步學會自己分辨是非,，學習關(guān)心弱小及有困難的人,，養(yǎng)成友愛、誠實,、守信的優(yōu)良品德,。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果,。

3,、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。

4,、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境,、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習慣,，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人,，積極認真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事。

6,、愿意為集體做好事,，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽感,。

(六)科學領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

2、樂意探究,，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體,。

3、喜歡與同伴合作,，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量,、空間、時間概念的實際意義,，學習使用簡單的比較,、分類、排序,、測量等方法,。

5、喜歡親近自然,，關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物，懂得珍惜自然資源,，具有初步的環(huán)保意識和行為,。

(七)藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡各種音樂,，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,。

2、能獨立的,、有表情的唱歌,。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣,。

4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作,。

5,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望,，會較合理的布置畫面,。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。

7,、能欣賞和評價自己及同班的作品。

二,、安全教學

1,、活動安全

教學幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

2,、生活安全

教學幼兒不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品，教學幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

3,、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量、時間等,，教師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,。

4、接送安全

到校要進班,，家長一定帶接送卡接孩子,，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與教師道別，教學孩子不跟陌生人離開或擅自離校園,。

5,、家庭安全

向家長宣傳安全教學的重要性，以及學前班的安全教學活動,，請家長積極配合學前班做好安全教學工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教學工作),。

6,、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途(如110、119,、120),，同時教學幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等。

7,、幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教學幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學會自理。

三,、家長工作：

1,、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教學案例,，同時針對家長教學的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話,、介紹書籍,、發(fā)放資料的方式)

3、通過生活記錄,、面談,、電話、走訪等多種方式與家長交流,。

4,、登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子,。對家長的正當要求要盡量滿足,。

5、對未來園的孩子一定要做到電話問候,，對病重孩子要及時探訪,。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!

幼師工作心得體會案例篇五

光蔭荏苒,，時間的腳步飛快流逝,，望著漸漸長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的自豪,。

耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,，但轉(zhuǎn)眼間，這一個學期便已走到了盡頭,，細細品味著過去的一點一滴,，酸、甜,、 苦,、辣盡在其中。

一個緊張而又充實的學期過去了,?；厥走@學期，雖然忙碌但在各位老師的團結(jié)協(xié)作下,，還是取得了較好的成績,。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學會了許多,。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下是我對自己這一段時間內(nèi)教育教學實踐中的兩點總結(jié)：

一、不斷學習,，提高自身素質(zhì),。

正所謂活到老學到老。人的一生本來就是需要不斷的學習,，只有通過不斷的學習,， 才能提高自身的素質(zhì)和教學能力。把學到的知識與日常的教學工作結(jié)合起來,。從我做起,，從身邊的小事做起。用正確的教學思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒,，從而讓幼兒更好的成長,。

二、樹立目標,，規(guī)范常規(guī),。

俗語說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性,。我十分重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng)，因為習慣是從小養(yǎng)成的,。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生,。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習慣，是很困難的,。比如上廁所,、洗手喝水、等都要有秩序的進行,。要讓幼兒有秩序,，就必須要讓幼兒學會排隊。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里,，不知道什么叫排隊,。萬事開頭難啊，在那段時間里,，天天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊,。漸漸的，終于看到了成果,。幼兒們都能自覺的排隊,。此外,，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔,。自己的事情自己做,。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,，我相信他們將會受益終生。

總之這學期雖然很忙也很累,，但收獲確很多,。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題,。我會將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決,，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長,，使幼兒更喜歡幼兒園,。把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師在一起,。

我的目標是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代,，為了這個目標，我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力,。

幼師工作心得體會案例篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學期，以素質(zhì)教學的思想和理論導(dǎo)向,，更新教學觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。全面貫徹落實黨的教學方針,，加強學前班教學教學工作，加強師德教學,，為人師表,，關(guān)心學生善待家長端正教學思想，轉(zhuǎn)變觀念,，加強學前班教學研究,，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推進學前班教學改革,，提高學前班教學質(zhì)量,。

二、工作目標：

1,、以素質(zhì)教學的思想和理論導(dǎo)向,，更新教學觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。

2,、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教學的探索和研究,，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學會認知,，學會做人，學會共處準備,。

4,、開展說普通話活動，引導(dǎo)幼兒在校,、在家都說普通話,。

5、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教學新理念,，以新的教學方法搞好教學教學工作。

6,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教學，加強愛校,，講文明守紀律教學,。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教學,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校,，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況,，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家,。

8,、堅持不懈地進行安全教學，讓學生高高興興上學,，平平安安回家,。

9、認真學習教學理念,，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，備好精品課，充分利用電化教學,，讓學生樂中求學,，吸收知識營養(yǎng)。

10,、積極參加教研活動,，互相學習，取長補短,。

11,、積極完成學校布置的各項任務(wù)，積極參加學校布置的各項活動,。

12,、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，注意教學密度,，語言教學注意多讀,，發(fā)音準確，能說完整的句子,，復(fù)述淺顯易懂的故事,。

13、數(shù)學教學能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學,。多練，靈活地掌握計算方法,。

14,、進行革命傳統(tǒng)教學，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量,，教學學生珍惜今天的幸福生活，努力學習,，本期游烈士塔一次,。

15、開展“我能行”活動,，通過穿衣,、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。

16,、加強體育鍛煉，教學學生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國,，

三,、寫字教學計劃：

1、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說話。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,，要求學生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習,，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練，持之以恒長期練習,。

3,、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形、練習寫字,。

本學期,，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

幼師工作心得體會案例篇七

一、關(guān)注學生身心健康

對于幼兒階段的孩子來說,，各個方面都是不成熟的,，不管是心智還是生理上，很多孩子都是有一點不知所粗的,。比如上學期我們班的___,，上課由于不敢舉手告訴老師要上廁所，導(dǎo)致當場尿褲子了,。我當時也反省了自己,，沒有關(guān)注到那些膽小或者比較沉默的學生，平時把更多的注意力放在更加開朗熱情的孩子身上了,。從那一件事情我也知道作為他們的教師,，我個人要承擔一些什么。所以接下來的這個學期,，我會把關(guān)注力平均的分散,，對于性格內(nèi)向不太愛說話的學生要及時進行引導(dǎo)，而性格比較開朗的學生也要慢慢的進行習慣性引導(dǎo),，雙方向同時進行,，我相信會有一定的效果。

二,、做好學生生活工作

每個孩子對自己的習慣都不是很在意的,，在他們的生活中，我也常常進行一些觀察,，比如說觀察他們的一些相處方式,，生活習慣等等。通過這些觀察,，我也發(fā)現(xiàn)孩子們普遍對自己的一些生活習慣極其不在意,，而平時可能在家里父母也沒有注意到，所以導(dǎo)致有些壞毛病的產(chǎn)生。比如說容易暴躁,，容易哭和吵鬧,。遇到一點小事就開始放棄，甚至說難以從中走出來,。這些都是一些不好的習慣,，接下來這個學期我會著重讓幼兒把這些壞習慣改掉，有一個更為健康的成長方式和習慣,。

三,、保持和家長密切聯(lián)系

還記得上個學期的時候，有一位家長和我聯(lián)系說,，孩子每次來學校都喜歡哭,。后來我觀察過這個學生，她是一個依賴性很強的女孩,，平時遇到一點麻煩就不知所措,，但也比較內(nèi)向，不知道怎么和同學相處,，也不太敢和我說話,，和我接觸。自從那以后,，我就多多關(guān)注了這個孩子，及時和家長保持溝通,，從學校,、家庭兩個方面給孩子進行引導(dǎo)，讓她慢慢的走出來,，培養(yǎng)一個更好的,、更加積極的心態(tài)。

幼師工作心得體會案例篇八

一,、工作方面 教育教學

作為一位幼兒教育工作者,，除了傳道解惑、做人,，還有就是引導(dǎo)其個性發(fā)展以外,，就是應(yīng)該保護關(guān)注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本,，有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展,，在今年5月12日中午，發(fā)生了有史以來罕見的大地震,，當時的我在園長辦公司準備下載一份資料,，感覺地在動，同時聽到有東西掉落摔碎的聲音，就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說：好像地震了,，快回教室,。我飛快的沖出跑向班級，還沒到門口就大叫“快跑,、地震了”,。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛，有的還在睡夢當中,，根本就不知道是怎么回事,，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿,，快”班長先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場跑,，我和另一老師掃尾，當把本班的幼兒全部安全轉(zhuǎn)移到后操場時,，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子,，樓上還有!”此時的我看了看在場的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白,，見此情景我對班長說：“我去幫忙了,。”說完就快速的上了還在搖晃的二樓,，海豚班沒人又到芭比班找了一圈,，確定沒人，我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓,。在場的孩子有的在哭,，這時的我眼淚滑落：你們都安全了。我為老師們感動,，也為我自己感動!

五月是我們爭創(chuàng)一級園,，接受審查的時間段。設(shè)計主題活動,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開展,，每個活動都凝聚了班級每個人的心血和汗水,。我們經(jīng)常為了調(diào)整到最佳的效果而廢寢忘食20__年 幼兒教師個人年度工作總結(jié)工作總結(jié)。最終,，一級園申辦順利成功,，我們班級還被評為年度機構(gòu)及優(yōu)秀團隊。

我收獲最大還是11月的教研活動——科學領(lǐng)域,，從選課到材料的準備,，課程的設(shè)計等等，通過集體備課到我試上，再到集體備課,，這樣連續(xù)三次,。讓我更深刻的理解幼兒教育教學，尤其一個活動的設(shè)計要思考到方方面面,，要根據(jù)幼兒的年齡特點興趣愛好,、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等。在科學領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探索操作的機會,，同時也讓我更理解了《綱要》中科學領(lǐng)域的目標,、內(nèi)容要求與指導(dǎo)原則，也提高了我的教學能力!

2,、家長交流

溝通是一種相互理解,、彼此接納對方觀點、行為,，創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動力,，是雙向交流中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長交流,，其原因主要有二：一,、不知與家長交流什么內(nèi)容，從何說起,。那是因為對幼兒的觀察,、關(guān)注不夠

其二，有些家長問一些家專業(yè)的問題時,，無法解答很是尷尬,，通過這一年的不斷學習，現(xiàn)在與家長溝通交流有了很大的進步,，每天特別關(guān)注某些幼兒，下午就與家長交流,，有時在提一些合理的建議如：數(shù)學,，建議回家多拿實物進行操作，因為孩子的抽象思維才剛萌芽,，還是以形象思維為主?，F(xiàn)在的家長工作我是充滿信心、懷抱誠心,、還有責任心與家長交流,，讓家長感受到我們很關(guān)注其孩子。

二,、學習生活方面

為了提高自身的工作效率,，提升自己的教育教學水平，我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版，從中學到一些教育教學的經(jīng)驗,。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》,、《學前教育》《心理教育學》、《斯賓賽的快樂教育》等書籍,，為了讓自己的生活充實,、精神更愉快、擴大自己的知識面,、提高自身的文化素養(yǎng),，每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》,、《人性的優(yōu)點》等書籍,。

除了從書中學到對自己有益的知識與經(jīng)驗外，學習和吸取周圍壞境,、人的優(yōu)點與長處,，也是會讓你受益匪淺的。如我班班長是一位優(yōu)秀的教師,，她做事有計劃性讓我也收益良多!

在回想20__年收獲的同時也讓我更清晰自己應(yīng)在工作上更加的努力,，在業(yè)務(wù)上有新的高點，希望通過不斷的努力能在語言交流與表達上有所新高,，教育教學的理論與實踐上有所突破,，能取得突出的成績，并能拿到“資格證書”,，希望20年能成為我的豐收年!

幼師工作心得體會案例篇九

我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,，對于很多工作都很陌生。剛開學時,，本班的個別新生總是哭個不停,，其他孩子對我也不熟悉，他們總是離我遠遠的,，不愿意接近我,。我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們,，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學過程中,，孩子們經(jīng)歷了質(zhì)和量的變化,，而且接受能力快，孩子們的進步,，我們看在眼中,，喜在心里,，家長更是不言而喻。

首先,，孩子們的進步,。由于年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強,，由開始時灑飯一滿桌到現(xiàn)在自己收拾桌椅;從開始自己穿鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請求他人幫助;從開始爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩;從開始被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被都是他們的進步!學習方面,，孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強。

其次,，共同的適應(yīng),。由開始到現(xiàn)在，教師的工作量和負荷多了許多,，所擔負的責任也更重,，由不適應(yīng)到適應(yīng)到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長的時間,，現(xiàn)在孩子們正在長大,，老師們也在成長，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中,，我們兩名老師都長大了許多,，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中一班融為了一體,，努力向上,，堅強不屈。

還有家長的支持和合作,。在這一學期里,，我們共舉了一次家長會、一次分享閱讀活動,、一次體操比賽,、一次歡慶圣誕活動。每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系手冊,，談?wù)動變航谠趫@的表現(xiàn),，另外還電話溝通，隨訪,，晨間活動等等，進行了大量的家園聯(lián)系工作,。有時,，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣,，需要我們進行教育,，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀,，我們經(jīng)過談話，需要家長的支持和配合,，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條,。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學習和生活的環(huán)境中,，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素,。幼兒園，在環(huán)境布置上,，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣,，結(jié)合節(jié)日和書本內(nèi)容， 構(gòu)畫設(shè)計教室整體格局,，使孩子們的相對面積增大,。

另外，教師的成長,。進入中班,，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，我和田老師是一人上一個星期的課程,，我們是提前一個星期把備好課，及時做好教具,，有的需要家長配合,，由此也提高了我們與家長溝通的能力。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加,，還有自我認識的提高,，自我管理，組織能力的提高,，在沒有保育阿姨的配合下,，不僅要授完課，還要眼觀四路,，耳聽八方,，確保孩子的安全。另外,，利用中午值班時間,，看點書，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面,，和家長共同提高,。積極進修，在工作保證的基礎(chǔ)上,，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高,。

工作的成果,。在這一學期中，我們積極工作,，努力完成好園內(nèi),、班內(nèi)的工作，積極參與了各項活動,，在衛(wèi)生方面,，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放,，使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時,，注意到每個幼兒，確保幼兒安全,，定期洗曬被褥,，保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時,，只有和家長溝通好,，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來。當然,，在課程上,，我們也要認真?zhèn)浜茫M量照顧到每一個幼兒!

總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，才能使工作做得更好，我們相信,，在以后會做得更好,。

幼師工作心得體會案例篇十

當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期盼的情緒等待著,，但當日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關(guān)幼兒園時,，心頓時就放下了,，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，天天清晨伴著_的香味出發(fā),，一向到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一齊的日子,，我真的很開心，和他們在一齊過生日,，在一齊玩耍,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的潛力,，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看，看不如做,。人能夠發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一年的實習期間,，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責,。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小,，孩子的吃喝、拉,、撒,、睡時刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事,，作為老師是盡對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這

階段小班孩子的理解潛力較差,，好奇心又個性強,，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候,，老師要熱心的幫忙他們,，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個孩子,，要把熱和送給每一位孩子,。對于剛進園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一齊玩,，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步,，老師都要及時給予表揚,，還要及時的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要經(jīng)常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子,。透過交流,，讓家長明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。透過交流,，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進行孩子的教育工作,。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點滴做起,，謙虛謹慎,，耐心細致，努力學習，不斷地進步自身素質(zhì),，把每件事情,，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到,、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛,、更健康的成長。

當實習日期漸漸接近的時候,，我懷著一顆期盼的情緒等待著,，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了,，但當我走進到板石麗園幼兒園時,，心頓時就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

一年的實習,，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞,。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動,。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了很多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足,，進步技能水平。

這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發(fā)點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

在實習期間，我受益匪淺!透過這次實習真是讓我明白了很多,，只有理論是不夠的,，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的,，要理論實踐相結(jié)合,。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學校，能夠說毫無工作經(jīng)驗,。應(yīng)對新接手的工作,，應(yīng)對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知工作就應(yīng)從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們，簡單的帶著寶寶開展各種活動,。于是,，我努力學習，努力嘗試自我獨立帶班,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步,。新教師面臨的題目是不熟悉教材,，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此我的心里十分著急,，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好,。所以，我每次都認真的備課,，查閱資料把自我的教案寫好,。

聽課是進步自身教學潛力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師。這期間我聽了很多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步把握了一些上課的技巧,。

經(jīng)過這次實習，固然我的主要工作是教學,，可我覺得在實習中,，我做得更多的是保育，也許是由于我在學前班,。在教學上,，我上過幾個活動。在這些活動時,，我看到了自我的一些不足,，如：1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是由于自我放不開，沒有做到適度的夸張,。2評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點是我自我反思后總結(jié)才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一齊交流的時候,，他們說自我也有這些不足,，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善,。

我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：1,。對于教學活動態(tài)度認真,，備課和預(yù)備充分,。2,。虛心地請教和理解指導(dǎo)老師的推薦與指導(dǎo),。3,。每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。4。組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。5,。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主,，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點,。6。大部分活動都能到達活動目標,，讓幼兒有所收獲和進步,。這幾點也是自我反思后總結(jié)的，效度和信度較高,。

透過這次實習,，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子,，我學到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時光里,，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的,。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。

這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子,，我學到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時光里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。剛剛進進幼兒園,，才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。在這實習期里,，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時光里，我的關(guān)念,，我的心態(tài),，我的潛力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，必須要戒驕戒躁,，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自我的工作,，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自我的潛力,，這是一個成長的過程,，也是務(wù)必的過程，假如自我的態(tài)度謙虛,，觀察仔細,，吸收得當，那么就必須能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展,。我相信我必須能成功!這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識,，經(jīng)驗,，這些都是在書本上學不到的，我們還是就應(yīng)多向老師請教,，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。應(yīng)對一個個天真的孩子,，我們更就應(yīng)用母親般的心往庇護他們。短暫的實習,，我更加堅定了自我的選取,。透過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的教師,。在工作中，要不斷進步自我的水平,，平時碰到什么額外任務(wù),，只要自我力所能及，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來。

我以為,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好的教師是不輕易。在此次實習中,，我也看到了自我的不足之處,。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn),，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。我會更努力的往完善自我,，努力做一名合格的幼兒教師。

幼師工作心得體會案例篇十一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二,、教育教學工作

1,、本學期,，我主要負責數(shù)學和健康的教學工作。開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，在教育教學活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了"給汽車加油"的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四、教科研工作

1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學習,，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學初認真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察、研究,，期末認真分析,。

3、積極參加并主動承擔教學科研活動,，通過學習,、交流、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

五、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼師工作心得體會案例篇十二

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學,、業(yè)務(wù)學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

四,、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

五,、存在不足：

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼師工作心得體會案例篇十三

幼兒階段是人生的奠基階段,，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不一樣于中小學,，幼兒教育形式是以為基本活動形式,。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式,。

作為教師首先就應(yīng)是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全,，放松，讓他益生活在自由,、尊重,、平等、合作的氣氛中,，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動，獲得表達自我_和潛力的機會,。

我們班每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子,，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯,，不敢說話,。這種膽怯性格的構(gòu)成，大多因為缺乏鍛煉的機會,，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件,，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒帶給“說”的機會,，讓幼兒在每個人面前表達自我_和自我的感情。

作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一,、此刻的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征。這些來容易的話,，做起來卻很難,。每個人都有自我的權(quán)利，包括幼兒自我的權(quán)利,，所以[ne_tpage]做什么都不要強制幼兒去做,，能夠去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標得以實施,。

第二、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識,。

在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育資料相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動,，寓教育于硌項活動之中。

第三,、抓住幼兒的閃光點,。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事,，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展,，有所進步,，本班有個小朋友發(fā)音清準，我益不斷糾正,，只要他有點進步,，我們就給予表揚，樹立他們的自信心,，此刻，發(fā)音有很大進步,，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,，老師新手替他們帶上,。

所以，做為一名幼兒教師，既要當好老師,，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。

幼

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的,，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會失其本來之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的責任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢想，站在教育的講臺,，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然,，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事,，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認為,，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中,，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆,，學什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是的時期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時,，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學游戲活動,。

幼師工作心得體會案例篇十四

眼前的景色從燦爛的黃變成了晶瑩的白,，寒假將至。我已從事幼教工作將近五個月了,，時間稍縱即逝,。回首這段時光,，我收獲了無數(shù)的喜悅,、歡笑、進步和充實,。在這期末之際,，將收獲的所有整理、總結(jié)和收藏,。

一,、 現(xiàn)狀分析：

我是這學期九月份來到現(xiàn)在所在的小一班的，班里共26個小寶寶?，F(xiàn)在可愛的寶寶們從3歲成長到4歲了,，他們活潑、開朗,，喜歡唱喜歡跳,，健康又快樂，小小的嘴巴會表達更多的話語,，進步很多,。我作為一名幼兒教師很高興能在本學期中以“安全第一”為原則，引導(dǎo)孩子們快樂的學習、生活,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展,，茁壯成長。

二,、 思想進步

在幼兒園工作中我也成長 ,，我園每周都會組織教師學習，如科研學習,、業(yè)務(wù)學習等,。我總會積極的參加每一次學習，認真的做好每一次的筆記,，并且會后總結(jié)寫出自己的反思,，不斷的提高自己的素質(zhì)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識不斷的充實自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中,。在工作中按時上下班,，不遲到早退，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，教學中認真的備課,、講課，班級中協(xié)調(diào)教師關(guān)系,，共同配合,，促進幼兒及班級的進步。

三,、 業(yè)務(wù)教學內(nèi)容

(一),、業(yè)務(wù)內(nèi)容：

1、本學期中我園組織了精彩的“講故事比賽”,、有趣的“室內(nèi)游戲比賽”,、高質(zhì)量的“賽講”活動，讓我受益非淺,，快樂充實,。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人，在這些活動中體驗同事間共處的快樂感覺,，吸取了各位老師的經(jīng)驗,，擴展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足,，為前進的道路指明了方向,。

2、我園組織學習了電腦操作課程，讓多媒體走進我們的課堂,，豐富了我的教學,。之后我能熟練的運用所學，讓電腦容入我的課堂,，增取讓孩子們更直觀的學習新的知識,，增加課堂的趣味性!

(二)、教學內(nèi)容：

幼兒總讓我感覺到他們純潔美妙的童稚,，但很多人提到幼教工作時卻有不同的想法,，有人認為“幼兒教師是最輕松的，管管孩子不就行了”,，有人認為“幼兒教師最煩最累了”回想當初自己選擇幼教工作時就像《小馬過河》里的小馬,，擔心了很久，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只有親自體會才能知道煩過,、累過仍會其樂無窮,。

1、幼兒園事無小事,，要按照幼兒園一日活動的常規(guī),，細致耐心的做好每個幼兒的工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，根據(jù)季節(jié),、早晚、天氣等因素靈活的調(diào)節(jié)課外活動時間以及幼兒衣物的增減,，對幼兒進行身體的鍛煉,，自信心的培養(yǎng)。

2,、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小,，生活的自理能力還比較差。比如：洗手時總會不小心弄濕袖子,，上廁所時容易尿濕褲子等,。要盡到一個老師應(yīng)盡的職責，從最細小的事情上讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，怎么做才是好的,，改掉不好的毛病，養(yǎng)成良好的習慣,。我時時注意孩子們,，哪個孩子有了一些小動作如：咬袖子、說臟話等,，我總會馬上引導(dǎo)孩子,，在最短的時間里讓他們意識到自己的錯誤并加以改正,。

3、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設(shè)計了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié),，使課程的學習進行的不是很順利,。之后我及時的調(diào)整了自己的認識，在日常的教學生活中開始認真的觀察幼兒,，盡可能多的進行教學方法的嘗試,，豐富自己的教學經(jīng)驗，完善自己的教學課堂,，希望能讓幼兒在學習知識時給予合適正確的引導(dǎo),。

四、保育工作

依我的理解,，“保育”二字就是工作的時時刻刻,。保育工作是幼兒園的永遠之重，幼兒比起成人是很容易生病的,，自保能力是不夠的,，其中我們小班的孩子又是最小的，所以我要更加注意：

1,、家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心。

2,、對一些幼兒進行特殊的注意，如王慧林小朋友走路總是摔交,，上樓是我會拉住她的手;趙炳洪小朋友愛玩水總是弄濕袖子,，洗手時我會幫他卷高袖子……

3、配合校醫(yī),，保健工作和預(yù)防工作要作好,。

五、家長工作極為重要,，經(jīng)常電話聯(lián)系,，家園共育，讓家長對我們的工作更加理解和支持,。

“20xx”包含了很多不凡的象征和意義,，也是我無法實際接觸和作用的。但我將制定一個有關(guān)于自己的“20xx”工作計劃,，回首“20xx”我的工作因為各種原因做的并不夠好,，有許多的不足之處，在20xx年我要加強自己的素養(yǎng),，學習更多的知識,，提高業(yè)務(wù)能力、教學水平 。讓我在春天里播種,，夏天里耕耘,，秋天里收獲，冬天里享受,。當20xx年結(jié)束再回首時,，果實累累!

幼師工作心得體會案例篇十五

噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了__年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈,，迎來了__年輕快的腳步,，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的,。

現(xiàn)對本學年工作心得如下：

一,、悉心經(jīng)營自我發(fā)展的空間，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏,。

在更新觀念的基礎(chǔ)上,，時刻反思教育教學行為，認真參加園"___"課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗學習的實踐與研究》的專題研究,。同時本人努力以良好的個人素質(zhì),，帶動全園教職員工共同進取。本學年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學新秀,、能手的評比,，有兩位老師獲本科學歷。

二,、耐心營造服務(wù)育人的氛圍,，唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律。

了解孩子,，才能更好的實施教育,。我利用晨間接待的時間，充分與每位孩子溝通交流,，了解他們的需要,，及時給予幫助，孩子們都親切的叫我"missfu",。為了推動0—6歲學前教育一體化發(fā)展的進程,，我潛心鉆研0—3歲嬰幼兒活動安排和指導(dǎo)，并帶動園內(nèi)的一些青年教師共同學習,，于4月份策劃,、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動,，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動，社會反響良好,。

6月,，我設(shè)計并主持了"我健康，我快樂,，快樂六一"親子運動會,，當天在會場"運送狗寶寶"、"毛毛蟲",、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂,，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光。

11月,，為了迎接省示范實驗幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作,，我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導(dǎo)展評活動，演出效果良好,。給孩子一個微笑,，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心，他能給你一個驚喜,。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著,，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊在__年惠山區(qū)幼兒小籃球教學游戲比賽中獲得團體第七名的好成績;在"移動杯"第二屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童心算游戲,、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮,。

三、誠心樹立為民之志的理念,，譜寫絢麗人生的詩篇,。

作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個人魅力才能信服于人,。

1、采取年級教研制度,，重點教研日?；顒又猩傻膯栴}，提高教師施教能力,。

2,、加強教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫,，內(nèi)容與教學有關(guān),。期末，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客,。

3,、建立外出學習反饋制度,，把每次學習的感受與大家交流學習分享。

四,、加強教師師德建設(shè),。

1、建立教師師德考評制度,，學期末,，對每位教師進行師德測評，對師德不合格的教師給予一票否決制,。

2,、開展教師適宜性語言討論?？偨Y(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言,。

五、加強衛(wèi)生保健工作,。

春季是流行病的高發(fā)期,，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒,，流動水洗手,，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識。

六,、加強家園聯(lián)系,，讓家長走進幼兒園。

1,、向家長宣傳幼兒園的辦園理念,，爭取家長的支持。

2,、通過親子活動,，加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系。加強家長與教師之間,、家長與幼兒之間的感情,。

七、做好幼小銜接,。

1,、召開大班家長會，向家長宣傳幼小銜接的知識,，做好小學前的準備工作,。

2、做好大班畢業(yè)典禮,。