體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼師工作心得體會(huì)200字 幼師工作心得體會(huì)案例篇一

我不像當(dāng)天許多在場(chǎng)的教師一樣是專業(yè)對(duì)口的,，五年學(xué)前教育深造下來的,，而是一個(gè)教師中的“門外漢”。踏入教師隊(duì)伍,，可以說在我今年畢業(yè)前我個(gè)人也沒有真正預(yù)想到的,，因?yàn)樵谖覄側(cè)氪髮W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃中并沒有把做老師真正當(dāng)做一種職業(yè)來做。4年前,，我和許多人一樣填報(bào)了大學(xué)志愿,，因?yàn)閯傞_始考到的是三本學(xué)校，心中一直覺得二本才是真正去報(bào)師范院校的,，所以在家人再三讓我選擇師范的院校下我還是放棄了,。后來和許多人一樣進(jìn)入三本大學(xué)開始學(xué)習(xí)生活，偶然的機(jī)會(huì)及自身的努力在二年后我考上了二本學(xué)校,，也就是所謂的民辦大學(xué)轉(zhuǎn)入公辦大學(xué),，從那時(shí)候起又開始萌生了我想當(dāng)老師的念頭，于是在大學(xué)畢業(yè)這一年(今年)和同學(xué)們一起去考了教師資格證,。在畢業(yè)時(shí)實(shí)習(xí)時(shí)還在大學(xué)老師介紹下在桐鄉(xiāng)某企業(yè)實(shí)習(xí)的我,，在公司定崗后即將轉(zhuǎn)正前毅然選擇去了幼兒園做了一名幼兒園教師。如此大的轉(zhuǎn)折,，到今天還有許多朋友費(fèi)解我的舉動(dòng),，但我一直想說，我有我自身的想法和個(gè)人的見解,，我喜歡我現(xiàn)在的選擇,，我沒有后悔我的決定，和孩子們一起生活學(xué)習(xí)感覺真的很快樂。

九月是學(xué)生們開始上學(xué)的月份,，我的幼教工作也慢慢開啟了,，我和其他的那位老師一起接的是新生小班。在工作中,，我也逐漸感受到了肩上的壓力,，心里的些許不安,，因?yàn)楫吘刮沂欠菐煼秾I(yè)的老師,。但經(jīng)過剛開始的多次的園本培訓(xùn)，師徒結(jié)對(duì)及這次大型的市級(jí)培訓(xùn),，現(xiàn)在我想就我的個(gè)人體會(huì)跟大家一起分享一下：

(1)心態(tài)是為師之首

心態(tài)是我們真正的主人,，有句話我想肯定很多人都見過：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你,。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎,，誰(shuí)是騎師?！?，沒有良好的心態(tài)，我想其它的一切都是瞎扯的,，所以我最想把心態(tài)放在第一個(gè)來闡述,。

在我們小時(shí)候讀書的時(shí)候，就常常聽老師說,，我們要平等看待每一樣職業(yè),，因?yàn)槊恳粯勇殬I(yè)不管地位高還是低，都是有它存在的價(jià)值所在,。作為某個(gè)職業(yè)里的某個(gè)工作者,，就更應(yīng)該在你選擇職業(yè)時(shí)就要做好應(yīng)有的心態(tài)準(zhǔn)備。要熱愛自己的職業(yè),，不是為了過生活而硬撐在那里工作,，而是要愛工作而工作。在工作中發(fā)現(xiàn)它美的地方,，有趣的地方,，而不是每天嘴里滿口抱怨，這樣我想他的工作一定是做不好的,。如作為一名幼兒教師,，當(dāng)我們踏進(jìn)教室門口的那刻起，就要所有的煩心事,，不開心的事全都拋到九霄云外去,，也就是不把家庭及其他事情帶到工作上來，時(shí)刻在孩子面前有一副開心的姿態(tài)，好好做好本職工作,。還有作為一名幼兒教師,，時(shí)刻要培養(yǎng)自己的職業(yè)幸福感。很多時(shí)候我們的工作都是重復(fù)的,，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,，當(dāng)家長(zhǎng)蠻不講理時(shí)，當(dāng)學(xué)生屢教不改時(shí),，對(duì)于職業(yè)的倦怠感多少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭,。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。保持平常心,，隨遇而安,。

(2)師德是為師之本

擺正好心態(tài)后，就要開始樹立良好的師德,。記得在開學(xué)初的師德培訓(xùn)上有句話對(duì)于我來說印象挺深：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,，葉是專心的垂著綠蔭的?！币晃缓细竦慕處煻际窃谧鋈~的事業(yè)的,。作為每一位教師都應(yīng)該愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，這樣祖國(guó)的未來才有許多優(yōu)秀的建設(shè)者,。如果一個(gè)教師連自己的崗位都不喜歡，每天得過且過,，那可想而知他手下的學(xué)生是怎么樣的,。愛崗后接下來就是要愛自己的學(xué)生，平等對(duì)待全體學(xué)生,，如一些小技巧,，批評(píng)學(xué)生的時(shí)候要蹲下來批評(píng)，不能在公共場(chǎng)合談?wù)搶W(xué)生的不足,，努力教他們學(xué)好各種知識(shí)等等,。作為教師，也應(yīng)該要為人師表,，教師有教師的樣子,，時(shí)刻為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

(3)各種理論及技能技巧是為師之基

做人之后方為做事,。作為一名教師,，要時(shí)刻樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教師時(shí)刻心中要有長(zhǎng)流水的想法,。作為一名新教師,，更應(yīng)該努力好學(xué)，虛心求教,，把理論和實(shí)際相互結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)不足,，努力改正,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，骨干教師學(xué)習(xí),，每日一個(gè)小目標(biāo),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。工作之余,，多抽出時(shí)間來先把發(fā)展指南研究熟,，再把課備熟適當(dāng)修改，然后結(jié)合本班實(shí)際情況調(diào)整教學(xué),。平時(shí)多去聽課,，聽各種經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講課，多做記錄,，一起評(píng)課,，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。自己也要大膽的講課,，讓其他的老師多來聽下，給建議,，作商討,，共進(jìn)步。在平時(shí),，作為新教師也要多看一些書籍,，每個(gè)學(xué)期至少三本的相關(guān)書籍,，因?yàn)槎亲永餂]有新鮮知識(shí)注入的人一定是要落后的,。作為幼兒教師，還有在平時(shí)要多練習(xí)各項(xiàng)技能,，因?yàn)橐粋€(gè)人不練不練她就會(huì)慢慢退化的,。作為一名教師，還要學(xué)會(huì)一些技巧,，如與家長(zhǎng)溝通技巧,，與領(lǐng)導(dǎo)及其它教師溝通技巧等等，情商也是教師的一門必修課,，情商高的人處理事情，必定也要容易許多,。

我想每個(gè)人如果能擁有陽(yáng)光的心態(tài),，良好的師德，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，那么他肯定會(huì)成為一名合格的教師,，一名優(yōu)秀的教師，培訓(xùn)是短暫的,，但我們每個(gè)人的努力應(yīng)該要持續(xù)的,，最后用我在大學(xué)期間鼓勵(lì)自己的一句話勉勵(lì)大家：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!

幼師工作心得體會(huì)200字 幼師工作心得體會(huì)案例篇二

每個(gè)人對(duì)快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂,，有的人享受到一頓美餐感到快樂,，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂,。無(wú)論從精神上,，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的,，放松的,，有好心情的，回憶起來是那么甜美的,，就是快樂的,。

作為一名幼兒幼師，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂,。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn),、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧?，F(xiàn)在的孩子都是寶貝,，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝,，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我,、我愛他們喜歡他們,，同時(shí)也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問題,，我是一個(gè)很開朗的人可是對(duì)于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說些什么,。有一次,，也是我剛開始帶班沒多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來送寶貝,，寶貝哭得很傷心,，家人看得很難過我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來,，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來,，看見家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足,。

后來院長(zhǎng)也跟我說明了一切,，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟,，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。

同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒幼師打下良好的基礎(chǔ)。

生活在這樣一群孩子中間,，我忍不住要親親這個(gè),，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,，一段天真的話語(yǔ),，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈,，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,，讓快樂不時(shí)地圍繞在我身邊,。

幼師工作心得體會(huì)200字 幼師工作心得體會(huì)案例篇三

作為一名剛出來實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，我內(nèi)心是充滿著彷徨的,，沒有方向沒有目標(biāo),，整天處于一個(gè)渾渾噩噩的狀態(tài)，直到學(xué)校開學(xué),，我才開始正視了我的職位,。

一、我目前帶的是中班的幼兒,，在班里面我擔(dān)任的職位是副班的職位,，日常就是輔助主班教育幼兒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，和生活老師一起打掃整理班級(jí)里的衛(wèi)生,。

二、完成情況總體來說在幼兒園每周的教育計(jì)劃都基本準(zhǔn)時(shí)完成,，在完成教育計(jì)劃的同時(shí)把教案,，戶外活動(dòng)的個(gè)人觀察記錄表，都按時(shí)定時(shí)定量的完成,。不會(huì)去拖欠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，基本準(zhǔn)時(shí)完成。

三,、就是在教學(xué)中會(huì)遇到一些教學(xué)方法的問題,，如：在教學(xué)過程中使用的教育方法幼兒難以接受，一整節(jié)課下來幼兒對(duì)上節(jié)課沒有任何印象,，在常規(guī)方面幼兒的意識(shí)還是很薄弱的,。

四、經(jīng)過很多磨練我知道了我應(yīng)該遇到問題應(yīng)多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多思考和反省,，找到適合本班幼兒的教學(xué)方法。我明白了遇到問題不要畏懼失敗,，要敢于問敢于嘗試,，失敗多了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到失敗的原因,，總會(huì)找到正確的方法,。

對(duì)于自身的弱項(xiàng)，需要在工作中不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)補(bǔ)上自己的短板,。在今后的工作中需要針對(duì)自己的不足之處設(shè)立具體的目標(biāo),，從而不斷地改進(jìn)和提高自己。比如在自己的人際溝通能力上存在缺陷,，要制定一些切實(shí)可行的計(jì)劃,，然后一步步的努力實(shí)現(xiàn)。

可以多讀書,、現(xiàn)場(chǎng)演練等方式,。同時(shí)還要培養(yǎng)自身的綜合能力，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短,。在今后的工作中要經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、同事以及前輩們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的我對(duì)今后的工作一步步肯定,，對(duì)幼兒園的前景充滿了信心，我相信我可以做到更好,，做到最好,！

幼師工作心得體會(huì)200字 幼師工作心得體會(huì)案例篇四

作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪,、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事，生理,、心理都不成熟,、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系。

通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,，允許他們?cè)谒枷搿⒏星榛蛐袨橹杏凶约旱莫?dú)特性,，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,。”教師必須堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂,。要真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻,、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧,、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。“投之以桃,，報(bào)之以”。相信幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒，微笑著面對(duì)幼兒,，幼兒會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,，我們的工作也一定會(huì)開展得生動(dòng)活潑,，卓有成效。愛,，是啟動(dòng)教師自身部力量和智慧的能源,；愛，是通向幼兒心靈深處的道路,；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ),，以愛育愛,，以愛促愛，對(duì)幼兒熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

師德――不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是――每位教師的`自我修養(yǎng),！在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，作為教師，我們將始終牢記：為人師表,，身正為,。

幼師工作心得體會(huì)200字 幼師工作心得體會(huì)案例篇五

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ),，有一部分寶寶雖會(huì)寫一些拼音字母但還不熟悉,。可是值得慶幸的是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)學(xué)習(xí)保有熱情,，這無(wú)疑給我們的輔導(dǎo)帶來方便。

根據(jù)我班幼兒特點(diǎn),，因材施教,。輔導(dǎo)主要采取諧音輔導(dǎo)法，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn),，讓孩子對(duì)所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想,。在輔導(dǎo)活動(dòng)中，盡可能多的設(shè)置情景,，讓幼兒在生動(dòng),、活潑、形象,、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識(shí),，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體,，變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸收,，特別在課堂中引入賞識(shí)輔導(dǎo)，以鼓勵(lì)贊賞為主的輔導(dǎo)理念,。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,，再練習(xí)采用分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W,，更好的快樂學(xué)習(xí),。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語(yǔ)言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)本領(lǐng)。最后,，家園共育,，讓家庭輔導(dǎo)參與到學(xué)校輔導(dǎo)當(dāng)中來,，家長(zhǎng)與孩子共同完成練習(xí)冊(cè)來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果,，老師第二天及時(shí)檢查，反饋信息,。

1,、讓幼兒了解我國(guó)語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生興趣,。

2,、知道本學(xué)期的輔導(dǎo)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié),，并能對(duì)簡(jiǎn)單音節(jié)進(jìn)行拼讀。

3,、會(huì)讀,、會(huì)寫及知道所學(xué)字母的字形,、筆順,、發(fā)音以及所占四線格的位置,。

4,、對(duì)所學(xué)字母的歌謠能信手拈來,，熟練掌握。

5,、在課堂輔導(dǎo)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本,，按時(shí)完成作業(yè)，舉手回答問題等,。

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊(cè)》。

拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成,，在輔導(dǎo)中要讓幼兒認(rèn)識(shí)字母的形,、筆順、發(fā)音和所占的位置,。在聲母輔導(dǎo)中引入音節(jié)的拼讀,，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號(hào)，介母以及部分韻母在拼寫時(shí)一些規(guī)則,。在練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)中,，更好鞏固所學(xué)知識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到練習(xí)冊(cè)中再推之到實(shí)際生活中,。

幼師工作心得體會(huì)200字 幼師工作心得體會(huì)案例篇六

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚,，說話連貫,、完整；

2,、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,；

3、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達(dá)的能力；

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力；

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6,、滲透思想輔導(dǎo)。

7,、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字,。

本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天,、月亮船,、小紅澆花、太陽(yáng),，花和姑娘,、桃樹下的小白兔、王羲之練字,、好主意,、小熊的氣球、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛、鯉魚澡堂》,；背誦朗誦的有《星星燈,、量詞歌、鼠媽媽的搖籃,、風(fēng),、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流,、折喇叭,，吹喇叭、古詩(shī)兩首,、小書包》,；需要寫會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

落實(shí)輔導(dǎo)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在輔導(dǎo)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

1,、指導(dǎo)幼兒欣賞,，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方,，你想學(xué)習(xí)他什么,，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力；

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題；

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng),；

4、在示范輔導(dǎo)和使用輔導(dǎo)范例中要有利于幼兒的思維和想象,；

5、重視德育培養(yǎng),。

在本學(xué)期輔導(dǎo)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1,、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，做事要有信心,，但是幼兒不要驕傲；

2,、通過看圖學(xué)詩(shī)歌,，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國(guó)的美好情感,；

3,、通過講故事輔導(dǎo)幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法,，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助,，這都是快樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng),；

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感；

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智,。

1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力,；

2,、舉辦寫字展覽。

幼師工作心得體會(huì)200字 幼師工作心得體會(huì)案例篇七

班級(jí)是幼兒園的核心單位,，是幼兒學(xué)習(xí),、游戲的主要場(chǎng)所。幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，一日活動(dòng)的組織都是依托班級(jí)這塊基地進(jìn)行的,。班級(jí)的管理水平直接影響著幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行,。《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。在工作實(shí)踐中，出了有效管理班級(jí)常規(guī)的六個(gè)字——熱愛,、嚴(yán)格,、周到。

建立良好的師生關(guān)系,，我們必須做到“熱愛”二字,。一是創(chuàng)建寬松、愉悅的家庭式氛圍,。新教育理念倡導(dǎo)的是一種民主,、和諧的環(huán)境，因此,，幼兒園的班級(jí)管理應(yīng)該注意這種氛圍的創(chuàng)設(shè),。年齡越小的孩子其情感依戀越強(qiáng)烈，這就要求我們營(yíng)造與家庭相似的寬松,、安全,、溫馨的物質(zhì)環(huán)境，以便讓他們?cè)谶@種環(huán)境中自由,、快樂的發(fā)展,。與此同時(shí)，我著重創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,，和孩子們近距離的接觸,，用自己的愛心去換取他們的童心，以此拉近和孩子的距離,。孩子們很快會(huì)從對(duì)家人的依戀轉(zhuǎn)移到對(duì)老師的親近上,，如摸摸你的衣服、牽牽你的手,、坐坐你的大腿,，這些動(dòng)作都是他們表達(dá)對(duì)你的接受。除了動(dòng)作,，他們還從語(yǔ)言上來表達(dá)對(duì)你的認(rèn)同與愛,，當(dāng)大家說到新衣服時(shí)，孩子們會(huì)說“老師,，我給你買一件漂亮的衣服”,；當(dāng)爬上窗戶擦玻璃時(shí),，總會(huì)聽到“老師，小心點(diǎn)”,；當(dāng)不小心撞了椅角,，孩子們會(huì)投來關(guān)心的眼光“老師，你沒事吧,？”,。雖然只是短短得一句話，但在我看來卻無(wú)比激動(dòng),，這是我們共同創(chuàng)建寬松,、愉悅的氛圍的作用。二是事事關(guān)注,、事事細(xì)心,。如教學(xué)活動(dòng)時(shí)，從教態(tài)到語(yǔ)氣都應(yīng)真摯,、親切，使幼兒感到舒服,、溫暖,；教學(xué)活動(dòng)后，主動(dòng)親近,、愛撫幼兒,，跟他們交流感興趣的事，和他們做朋友,。既關(guān)心幼兒的教育問題,，又注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問題，從睡眠,、起床到用餐,、喝水等一日各個(gè)環(huán)節(jié)。這樣,，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛,。

一是教師做到為人師表，嚴(yán)格遵守幼教法規(guī)和幼兒園的一切規(guī)章制度,；二是對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,。幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上,。因此，在常規(guī)管理上做到嚴(yán)要求,，包含兩個(gè)方面：兩位老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一要求,；對(duì)孩子的要求堅(jiān)持一貫，不朝令夕改,。在一個(gè)班集體中,，兩位教師由于性格、生活環(huán)境等不同,，工作作風(fēng),、工作方法也不盡相同，但不管怎樣,，在引導(dǎo)孩子明辨是非,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面，達(dá)成共識(shí),，做到要求統(tǒng)一,。就這樣，在統(tǒng)一要求,，嚴(yán)格管理中,，孩子們逐漸明白了該怎樣做，不該怎樣做,?！俺Ｒ?guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動(dòng)。如上幼兒園不再哭鬧,，自己進(jìn)入活動(dòng)室,；自覺向老師問好，和家長(zhǎng)再見,；喝奶,、吃飯,、入廁時(shí)都能有序進(jìn)行,；玩完玩具自覺收好，放回原處,；脫下的衣服自己動(dòng)手疊好放到指定的位置等等,。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”因此，一個(gè)班級(jí)管理工作成功與否,，還要看家長(zhǎng)工作做得是否到位,。我們做到了熱情周到、真誠(chéng)接待每一位家長(zhǎng),，選擇家長(zhǎng)容易接受的方式與家長(zhǎng)溝通,。在實(shí)際工作中，我們了解到：許多家長(zhǎng)都認(rèn)為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事,、是教師的事,；另外，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子在家都是嬌生慣養(yǎng),，因此有些工作開展的不是很好。為了保證班級(jí)管理的順利進(jìn)行,，取得最佳的效果,，每學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們將要開展的一些工作,、幼兒開學(xué)來的一些情況,、家長(zhǎng)將要配合的一些事情等，讓家長(zhǎng)了解到,，只有家長(zhǎng)切實(shí)地參與,，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級(jí)管理得更好,。

為了使家長(zhǎng)進(jìn)一步明確配合的內(nèi)容，保證工作的順利開展,，我們還設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)園地,、推選了家長(zhǎng)委員、確定了家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)助教活動(dòng)等,。在“家長(zhǎng)園地”中我們根據(jù)班級(jí)情況和所要開展的活動(dòng)情況,，在欄內(nèi)提出家園配合的目的、要求,、以及幼兒的表現(xiàn),，許多家長(zhǎng)對(duì)此很關(guān)注，使得這個(gè)欄目充分發(fā)揮了其作用,。

總之,，一個(gè)好的班級(jí)，離不開教師的精心管理,。古人云：“親其師,，信其道?！币胗幸粋€(gè)積極向上的良好班級(jí)氛圍,，使每一個(gè)孩子都能健康,、快樂地成長(zhǎng)，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步,，做到心中有目標(biāo),，眼中有孩子，處處有教育,，營(yíng)造健康向上,、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。

幼師工作心得體會(huì)200字 幼師工作心得體會(huì)案例篇八

作為一名新的幼兒教師,，孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì),，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際,，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,，并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí)。

3,、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系,，通過實(shí)物展示和提問,、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。

4,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來展開輔導(dǎo),。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成,，5———10的組成及加減運(yùn)算,。

要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,。

輔導(dǎo)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

幼師工作心得體會(huì)200字 幼師工作心得體會(huì)案例篇九

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長(zhǎng)的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)和行為準(zhǔn)則,。通過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：

首先,，要忠誠(chéng)于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí),，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng),，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到一視，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，積極探索,，不斷開辟新的教法。

教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡(jiǎn)單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”,，以高尚的師德情操去冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。