我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

短暫的大學(xué)生活即將圓滿的劃上最后一筆這最后的一筆是我們面對未來回顧過去的見證.它就是畢業(yè)實(shí)習(xí).畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可缺少的過度階段.

首先,，我想先向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助的領(lǐng)導(dǎo)和我的指導(dǎo)老師致謝,，感謝你們?yōu)槲翼樌膶?shí)習(xí)所做的幫助和努力.使我在我的業(yè)工程預(yù)算員的實(shí)習(xí)中獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),，鞏固并檢查了自己兩年內(nèi)所學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際操作能力.其次要感謝施工單位的同事門。在實(shí)習(xí)期間我以預(yù)算員的身份深入到建筑施工單位,，對預(yù)算員的實(shí)際工作范圍做了了解并加以運(yùn)用.以一個(gè)高層綜合住宅樓為實(shí)習(xí)場所.在預(yù)算組長的指導(dǎo)下,，參加工程的預(yù)決算，并獨(dú)立的完成了山西省襄汾縣程家別墅的預(yù)算工作.就在這充實(shí)的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)生活中兩個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)很順利的完成了.

二.工程概況

1,、 工程名稱：襄汾程家別墅

工程地點(diǎn)：山西省臨汾市襄汾縣

施工單位：山西省二建第四分公司

建筑為地上三層,，建筑面積為684平方米.

建筑總高度:14065米 建筑最高點(diǎn):14020米 室內(nèi)外高差:0.45米.,。

層高：一層為4.000米，二層為4.000米,，三層為2.900米(三層樓面至坡頂檐口)

本工程為磚混結(jié)構(gòu),，局部為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。本工程耐火等級為二級,，抗震設(shè)防烈度為8度,。 建筑耐火年限為50年,。屋面防水等級為ⅱ級,。

2,、 標(biāo)高及尺寸

1),、本工程設(shè)計(jì)標(biāo)高+/-0.000由現(xiàn)場施工時(shí)決定

2),、本圖除標(biāo)高及總平面位置圖以米為單位計(jì)量外,，其余尺寸均以毫米為單位。

3,、 墻體

1),、外墻：本工程外墻采用360厚實(shí)心黏土磚墻,。

2),、內(nèi)墻：本工程內(nèi)墻采用240厚實(shí)心黏土磚墻。局部采用120厚實(shí)心黏土磚墻,。

4,、門窗工程

1),、本工程所有外窗采用塑鋼及雙層窗,，玻璃厚度由承制廠商根據(jù)立面分塊要求及抗風(fēng)壓值確定,。

2)、所有外門窗制作及安裝均應(yīng)符合國家氣密性,，水密性,，抗風(fēng)壓,、抗震的要求,。

5,、屋面工程

本工程的屋面防水等級為ⅱ級，防水層合理使用年限為20xx年,，屋面排水組織見屋頂平面圖,。

6,、其他

1)、凡有水濕的房間,，樓地面均須做坡,，坡像地漏,、排水口、排水溝,，坡度在0.5-1%之間，以不存水為原則,。

2),、凡管道穿過水濕房間樓板時(shí),，須預(yù)埋套管并按規(guī)范規(guī)定高出樓地板完成面30mm.

3),、凡外露鐵件均須作防銹處理,，除銹后刷防銹器一道，予埋木件須做防腐處理,。

4),、所有室內(nèi)門窗洞口、墻的仰角處抹1：2水泥沙漿20厚,，高同門窗洞口的高度,。

5),、室內(nèi)二次裝修不應(yīng)危急結(jié)構(gòu)安全，影響水電系統(tǒng),，并應(yīng)滿足放火要求。

6),、本施工圖未盡事項(xiàng),，在施工中應(yīng)由業(yè)主,，建筑師,，施工單位共同商定，裝修材料須按樣品和施工樣板共同選定,。

三. 實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限,，僅參與了一部分的工程預(yù)算和幾個(gè)小工程的預(yù)算。現(xiàn)做簡要的概述如下：

1,、收集和掌握各個(gè)和工程有關(guān)的資料 {如全套施工設(shè)計(jì)圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖案、建筑工程預(yù)算定額或地區(qū)單位估價(jià)表,、現(xiàn)行材料預(yù)算價(jià)格,、各種取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)文件等等。}

2,、熟悉核對施工圖紙 {對施工圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集要由粗到細(xì),，由整體到細(xì)部進(jìn)行審閱,，一方面使工程的全貌扎根于腦內(nèi);另一方面發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤可以向有關(guān)單位提出,，便于修改或補(bǔ)充，以利于預(yù)算勝利進(jìn)行,。}

3,、深入現(xiàn)場和有關(guān)部門了解情況 {如工地的土重類別,、運(yùn)土距離,、施工方法,、半成品構(gòu)件加工地點(diǎn)等等,。都要了解清楚，以便于使用定額,。}

4,、計(jì)算工程量 {對以上準(zhǔn)備工作做好后,，即可根據(jù)預(yù)算定額各個(gè)分部的說明和計(jì)算規(guī)則,，計(jì)算各分項(xiàng)工程的工程量。

5,、套用預(yù)算單價(jià)計(jì)算直接費(fèi) {預(yù)算單價(jià)既是預(yù)算定額或單位估價(jià)表中的基價(jià)或單價(jià),。在工程量計(jì)算出后按下式計(jì)算：

各分項(xiàng)工程直接費(fèi)=分項(xiàng)工程量╳*預(yù)算單價(jià)

其中,，分項(xiàng)工程是指按不同規(guī)格,、不同材料和不同施工方法等劃分的工程項(xiàng)目,，如基礎(chǔ)工程中劃分為基坑開挖、灰土墊層,、基礎(chǔ)砌磚等分項(xiàng)工程，墻體工程劃分為外墻,、內(nèi)墻、粘土實(shí)心磚墻等分項(xiàng)工程,。

各分部工程直接費(fèi)=各分項(xiàng)工程直接費(fèi)之和

其中,，分部工程是指按建筑的部位劃分的工程項(xiàng)目,。預(yù)算定額劃分為土石方工程,、樁基及基坑支護(hù)工程,、砌筑工程,、腳手架工程。

單位工程直接費(fèi)=各分部工程直接費(fèi)之和 }

6,、 計(jì)算其他費(fèi)用

臨時(shí)設(shè)施費(fèi)=單位工程直接費(fèi){或人工費(fèi)}×相應(yīng)費(fèi)率

現(xiàn)場經(jīng)費(fèi)=單位工程直接費(fèi){或人工費(fèi)}×相應(yīng)費(fèi)率

企業(yè)管理費(fèi)=單位工程直接費(fèi){或人工費(fèi)}×相應(yīng)費(fèi)率

分抱工程管理費(fèi)=單位工程直接費(fèi)×相應(yīng)費(fèi)率{用于包工包料工程}

分抱工程管理費(fèi)=單位工程直接費(fèi)×相應(yīng)費(fèi)率{用于包工不包料工程}

7、 計(jì)算利潤

利潤={直接費(fèi)+間接費(fèi)}×利潤率

8,、 計(jì)算稅金

按稅務(wù)部門規(guī)定，依納稅地點(diǎn)的稅率計(jì)算,。

9、 計(jì)算單位工程造價(jià)

單位工程造價(jià)=直接費(fèi)+間接費(fèi)+利潤+稅金

10,、 計(jì)算工程單位造價(jià)

土建工程單位造價(jià)=單位工程造價(jià)/建筑面積(元/㎡)

11、進(jìn)行工料分析

根據(jù)各分項(xiàng)工程量和預(yù)算定額中規(guī)定的人工,、材料和機(jī)械臺(tái)班消耗量，計(jì)算各分項(xiàng)所須的各種人工,、各種機(jī)械臺(tái)班數(shù)值。

各分項(xiàng)工程所需的人工=分項(xiàng)工程量×預(yù)算人工消耗值

各分項(xiàng)工程所需的材料=分項(xiàng)工程量×預(yù)算材料消耗值

各分項(xiàng)工程所需的機(jī)械臺(tái)班=分項(xiàng)工程量×預(yù)算臺(tái)班消耗值

然后分門別類匯總各種人工,、材料和機(jī)械臺(tái)班的總和。

12,、 編寫編制說明

13、 工程量清單

四. 實(shí)習(xí)心得

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催,?！?從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨,，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語,。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。有時(shí)候會(huì)覺的來自各方面的壓力都很大,。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很輕松。但我相信只要自己努力,、勤奮、認(rèn)真……就會(huì)成功,。畢竟這才剛剛兩個(gè)月?！疤鞂⒔荡笕斡谑廊艘玻叵葎谄浣罟牵I其體膚……”所以在這兩個(gè)月里一直把“吃得苦中苦方為人上人,。”作為自己的座右銘一直鞭策自己,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問。

我是學(xué)建筑工程管理的,，在書本上學(xué)過很多的理論知識(shí)。似乎通俗易懂,，但從未付諸實(shí)踐過,，通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我把理論和實(shí)際相結(jié)合,，既鞏固了理論知識(shí)還增加了動(dòng)手能力,。

當(dāng)初很多題,、案例在老師的指導(dǎo)下似乎輕而易舉,，當(dāng)自己親臨其境或親自上陣時(shí)才知道難度、才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，才體會(huì)到古人曾說過的一句話“書到用時(shí)方恨少”,。可是世上是沒有賣后悔藥,。我只能不斷學(xué)習(xí),，吃苦耐勞,，塌實(shí)工作,，拓寬視野,，增長見識(shí),，積極面對每一天的挑戰(zhàn),，體驗(yàn)社會(huì)競爭的殘酷。明確今后人生生涯中應(yīng)該發(fā)展的方向,，在工作中積累豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備,。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

通過參加培訓(xùn),，受益匪淺，使我對預(yù)算的意義有了更深的理解,。我覺得全面預(yù)算是一種系統(tǒng)化的長期工作，是一種集預(yù)算體系建立,、編制,、控制,、調(diào)整,、分析的周期循環(huán)。預(yù)算管理是一種系統(tǒng)的管理手段,，通過合理分配人力、物力和財(cái)力等資源協(xié)助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),，監(jiān)控整體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施進(jìn)度，控制費(fèi)用支出,，并預(yù)測現(xiàn)金流量和利潤。要做好企業(yè)全面預(yù)算管理,，就要早做準(zhǔn)備,，按要求認(rèn)真做好全面預(yù)算的每一項(xiàng)工作。在此先談?wù)勎医?jīng)過學(xué)習(xí)后對預(yù)算管理的一些認(rèn)識(shí),。

1. 全面預(yù)算的起點(diǎn)是戰(zhàn)略,。預(yù)算管理就是要克服戰(zhàn)略實(shí)施障礙,。企業(yè)的管理人員很少享有與戰(zhàn)略有關(guān)的激勵(lì)，組織沒有將戰(zhàn)略與預(yù)算聯(lián)系,，往往都是為了預(yù)算而預(yù)算,。企業(yè)應(yīng)根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃和年度經(jīng)營目標(biāo)擬定預(yù)算目標(biāo),，編制年度預(yù)算;再通過實(shí)施全面預(yù)算，不僅能將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略按年度經(jīng)營目標(biāo)分解落實(shí),，還能將企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和年度具體方案緊密結(jié)合,，從而實(shí)現(xiàn)“化戰(zhàn)略為行動(dòng)”,，確保企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2. 全面預(yù)算的核心在于“三全”,，即全過程,、全方位,、全員參與。全過程是指預(yù)算管理活動(dòng)從編制,、執(zhí)行控制,、考核分析績效評價(jià)及獎(jiǎng)懲均滲透到企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，表現(xiàn)為全過程的預(yù)算管理,。全方位是指預(yù)算管理包括成本預(yù)算、利潤預(yù)算,、費(fèi)用預(yù)算、資金預(yù)算等各方面預(yù)算,。全員參與是指全面預(yù)算管理涉及的各個(gè)部門,，需要全員參與。共同完成,，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)影響整體效益,。

3. 預(yù)算也是需要進(jìn)行調(diào)整的。楊老師有句話很得預(yù)算的精髓,，即“在劇本的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整執(zhí)行跟沒有劇本直接操作是完全不同的”定期將實(shí)際發(fā)生的核算與預(yù)算進(jìn)行差異分析,，對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差及時(shí)提出修改意見和改進(jìn)措施，及時(shí)糾正工作中出現(xiàn)的問題,，這樣就能確保年度經(jīng)營目標(biāo)的完成,。

4. 預(yù)算管理也不是一成不變的，企業(yè)處在不同的發(fā)展時(shí)期，目標(biāo)也就不同,，管理模式及面對的風(fēng)險(xiǎn)也不同,，預(yù)算所傾向的側(cè)重點(diǎn)也就不同。

5. 全面預(yù)算的終點(diǎn)是考核,。預(yù)算考核是對各責(zé)任中心執(zhí)行預(yù)算情況的評價(jià),，針對不同的責(zé)任中心確定不同的考核指標(biāo)，考核各責(zé)任中心的工作績效,、成本控制及成本預(yù)算的準(zhǔn)確性，如設(shè)備部門,，不僅考核業(yè)績,，也要考核預(yù)測的準(zhǔn)確性，避免預(yù)算松弛的現(xiàn)象發(fā)生,。加強(qiáng)考核力度,，提高考核的科學(xué)性，從而可以保障預(yù)算目標(biāo)的落實(shí),。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

5s是指整理,、整頓、清掃,、清潔,、素養(yǎng)五個(gè)項(xiàng)目，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員,、機(jī)器,、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理,，從而改善和提高企業(yè)的生產(chǎn)效率,，工作環(huán)境，環(huán)保安全等kpi值,。

1.1,、整理(seiri)和整頓(seiton)的區(qū)別整理是徹底把需要與不需要的人、事,、物分開,，再將不需要的人、事,、物加以處理,。需對“留之無用，棄之可惜”的觀念予以突破,，必須挑戰(zhàn)“好不容易才做出來的”,、“丟了好浪費(fèi)”、“可能以后還有機(jī)會(huì)用到”等傳統(tǒng)觀念。

整理是改善生產(chǎn)現(xiàn)場的第一步,。其要點(diǎn)是對生產(chǎn)現(xiàn)場擺放和停滯的各種物品進(jìn)行分類;其次,，對于現(xiàn)場不需要的物品，諸如用剩的材料,、多余的樣品,、切屑、垃圾,、廢品,、多余的工具、報(bào)廢的設(shè)備,、工人個(gè)人生活用品等,，要堅(jiān)決清理出現(xiàn)場。整理的目的是：改善和增加作業(yè)面積：現(xiàn)場無雜物,，行道通暢,，提高工作效率;消除管理上的混放、差錯(cuò)事故;有利于減少空間占用,，節(jié)約資金,。整頓是把需要的人、事,、物加以定量和定位,，對生產(chǎn)現(xiàn)場需要留下的物品進(jìn)行科學(xué)合理地布置和擺放，以便在最快速的情況下取得所要之物,，在最簡潔有效的規(guī)章,、制度、流程下完成事務(wù),。簡言之,，整頓就是人和物放置方法的標(biāo)準(zhǔn)化。

整頓的關(guān)鍵是要做到定位,、定品,、定量。抓住了上述三個(gè)要點(diǎn)，就可以制作看板，做到目視管理,，從而提煉出適合的物品的放置方法,，進(jìn)而使該方法標(biāo)準(zhǔn)化,。生產(chǎn)現(xiàn)場物品的合理擺放使得工作場所一目了然,，創(chuàng)造整齊的工作環(huán)境有利于提高工作效率,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，保障生產(chǎn)安全,。使工作地合理布置。

1.2,、清掃(seiso)和清潔(seiketsu)的區(qū)別清掃是把工作場所打掃干凈,，對出現(xiàn)異常的設(shè)備立刻進(jìn)行修理，使之恢復(fù)正常,。清掃過程是根據(jù)整理,、整頓的結(jié)果,，將不需要的部分清除掉，或者標(biāo)示出來放在倉庫之中,。

清掃活動(dòng)的重點(diǎn)是必須按照企業(yè)具體情況決定清掃對象,，清掃方法，準(zhǔn)備清掃器具,，實(shí)施清掃的步驟,，方能真正起到效果?，F(xiàn)場在生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生灰塵,、垃圾等，從而使現(xiàn)場變得臟亂,。臟亂的現(xiàn)場更會(huì)影響人們的工作情緒,。因此，必須通過清掃活動(dòng)來清除那些雜物,，創(chuàng)建一個(gè)明快,、舒暢的工作環(huán)境，以保證安全,、優(yōu)質(zhì),、高效率地工作。清掃活動(dòng)應(yīng)遵循下列原則：自己使用的物品,，自己清掃而不要依賴他人;清掃的目的是為了改善,，當(dāng)清掃過程中發(fā)現(xiàn)有異常狀況發(fā)生時(shí)，必須查明原因,，并采取措施加以排除,，不能聽之任之。

清潔是在整理,、整頓,、清掃之后,，認(rèn)真維護(hù),、保持完善和最佳狀態(tài)。在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中,，永遠(yuǎn)會(huì)伴隨著沒用的物品的產(chǎn)生,，這就需要不斷加以區(qū)分，隨時(shí)將它清除,，這就是清潔的目的,。清潔并不是單純從字面上進(jìn)行理解，它是對前三項(xiàng)活動(dòng)的堅(jiān)持和深入,，從而消除產(chǎn)生安全事故的根源,，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,，使員工能愉快地工作。這對企業(yè)提高生產(chǎn)效率,，改善整體的績效有很大幫助,。清潔活動(dòng)實(shí)施時(shí)，需要秉持三個(gè)觀念：

1.只有在“清潔的工作場所才能生產(chǎn)出高效率,、高品質(zhì)的產(chǎn)品”;

2.清潔是一種用心的行動(dòng),，千萬不要只在表面上下功夫;

3.清潔是一種隨時(shí)隨地的工作，而不是上下班前后的工作,。

清潔活動(dòng)的要點(diǎn)是：堅(jiān)持“3不要”的原則——即不要放置不用的東西,，不要弄亂，不要弄臟;不僅物品需要清潔,，現(xiàn)場工人同樣需要清潔,，工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的清潔,。

2,、5s的作用

2.1讓客戶留下深刻的印象;

2.2節(jié)約成本，實(shí)施了5s的場所就是節(jié)約的場所;

2.3縮短交貨期;

2.4可以使我們的工作場所的安全系數(shù)十分有效地增大;

2.5可以推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化的建立;

2.6通過5s可以極大地提高全體員工的士氣,。

3,、5s推進(jìn)的阻力

制造部從年初就制定了詳細(xì)的推進(jìn)工作計(jì)劃，后來為了配合公司的標(biāo)準(zhǔn)化配置進(jìn)度,，逐步以公司的標(biāo)準(zhǔn)來重新規(guī)劃整個(gè)部門的5s工作,。

3.1標(biāo)準(zhǔn)還不夠細(xì)化

目前公司的5s標(biāo)準(zhǔn)包括了標(biāo)識(shí)牌，定置定位,，標(biāo)準(zhǔn)化配置等幾個(gè)方面,，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)都已經(jīng)出臺(tái)，但實(shí)施起來還是各有各的理解,，造成了部門間交叉檢查結(jié)果存在爭議,。

3.2員工參與度不夠高

作為執(zhí)行單位，有些員工對5s抱著一種旁觀的態(tài)度,，不主動(dòng)參與,。而單靠幾個(gè)推進(jìn)人員的工作根本無法完全做到位。

3.3檢查考核力度不夠密集

5s推行之初,，應(yīng)該是以引導(dǎo),，鼓勵(lì)為主，考核為輔;而中期則是引導(dǎo)考核并重;后期,，當(dāng)5s深入人心,，則應(yīng)該考核加大。我們目前應(yīng)該說還是起步階段,，所以檢查密度和引導(dǎo)必須增強(qiáng),。單純的考核會(huì)讓各個(gè)部門相互妥協(xié),，瞞天過海，背離5s的初衷,。

所以要對5s管理的實(shí)施實(shí)行不定期的檢查,，檢查以小組展開，并將檢查成績予以公布,，不良照片在網(wǎng)上和看板上暴光,，同時(shí)將檢查成績和部門的績效考核掛鉤，極大地鼓舞了員工投入到日常的5s工作中來,。

4,、制造部管理推進(jìn)的幾點(diǎn)思考

4.1重點(diǎn)宣傳5s理念、推進(jìn)進(jìn)度定期公開

第一個(gè)工作是告訴我們的員工,，我們在干什么或者準(zhǔn)備干什么,，讓大家心里有個(gè)底

第二個(gè)工作是告訴大家，針對這個(gè)工作,，站在自己工作的崗位的角度,，大家需要干什么或者能干什么。

第三個(gè)工作是讓大家明白,，這樣做與那樣做有什么區(qū)別,，有什么后果。

第四個(gè)工作是讓大家知道,，這個(gè)工作我們干的怎么樣?有什么成效,，對大家有什么好處。

執(zhí)行力=意愿×(能力+策略+資源)

能力再強(qiáng)大,，策略再正確,，資源再豐富，沒有意愿,，執(zhí)行力就是零,。5s的先期的推進(jìn)工作，必然會(huì)增加各個(gè)方面人員的工作量,。人都是有惰性的,。所以作為管理者必須進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，把他們抵觸的心理消除掉,，各種措施才能得到有效的執(zhí)行,。

而在飯?zhí)脵淮暗某晒故?，對于?shí)施者,，則能夠帶來一種榮譽(yù)感,，對于成績的肯定,，是繼續(xù)5s推行的巨大動(dòng)力。對于管理者,，則能夠起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用,。

4.2嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行監(jiān)督考核制度,，使推進(jìn)工作有效的持續(xù)下去,。

養(yǎng)成遵守5s管理的習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記住5s管理規(guī)范,，建立良好的企業(yè)文化,，使5s活動(dòng)更注重于實(shí)質(zhì)，而不流于形式,。5s管理標(biāo)準(zhǔn)的制定,，必須明確可實(shí)操。比如定置定位這一塊,，那些東西必須定位,，定多大的區(qū)域，定位物質(zhì)與定位線的間隔多大才是合理,，都必須在標(biāo)準(zhǔn)中明確出來,。不然就會(huì)出現(xiàn)“豬圈”的現(xiàn)象，圈定區(qū)域面積太大,，造成豬都可以在里面亂跑,，那就失去定置定位的意義。

當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)明確以后,，對照標(biāo)準(zhǔn),，考核必須執(zhí)行到位。管理人員不能夠當(dāng)老好人,，特別在項(xiàng)目推進(jìn)的過程中,，必須強(qiáng)勢。對于阻力,，要有迎難而上的氣概,。目前發(fā)現(xiàn)班組成員還是不能習(xí)慣于在固定的位置放置固定的東西。往往都是根據(jù)習(xí)慣隨手放置,，而不是放回已經(jīng)圈定好的區(qū)域(如圖所示),。推進(jìn)人員以及班長做好監(jiān)督管理工作，積極給與引導(dǎo),，把5s工作納入員工bsc系統(tǒng)中來,，考核兌現(xiàn)。目前采用內(nèi)部循環(huán)檢查的方式,，即4個(gè)班組輪流,，每周有一個(gè)班組兩次檢查辦公室，而辦公室將對班組進(jìn)行不定期檢查，每月進(jìn)行匯總考核,。

4.3員工有自己的想法,，意見應(yīng)融入推進(jìn)工作中來。

在現(xiàn)場實(shí)施過程中,，員工提出了不少意見,。有些意見切合現(xiàn)場使用情況，給我們推進(jìn)工作起到了很好的支持作用,。

比如在糖化控制室電腦的放置問題上,，原先部門考慮是一臺(tái)電腦桌擺放一臺(tái)主機(jī)，但是操作人員反饋,，這樣擺放兩臺(tái)顯示器離得太遠(yuǎn),，不利于操作人員同時(shí)對兩套系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控。針對類似的問題,，我們都經(jīng)過積極的驗(yàn)證和討論給與了采納,。

再比如新做的過濾看板，有綠色的底紋,，從外觀上來看比較美觀,，但是由于需要在上面寫字，加上玻璃本身反光,，反而影響了閱讀的效果,。經(jīng)過操作人員的反饋，我們經(jīng)過查看,，確實(shí)存在該問題,。于是我們與宣傳看板制作人員進(jìn)行了溝通，近期將進(jìn)行更換,。

5s推行并不是霸道的圈地運(yùn)動(dòng),，它也注重人性化設(shè)置，在實(shí)施過程中必須多與執(zhí)行班組溝通,，因地制宜的開展,，減少怨言和阻力。當(dāng)然對于經(jīng)過論證不合理的建議,，也必須給與說明和答復(fù),。

4.4實(shí)施亮點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

目前5s推行過程中采用的考核方式，從公司到部門都是采用查錯(cuò)考核的方式,，而對于工作亮點(diǎn)并沒有給與應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì),。這一點(diǎn)確實(shí)會(huì)一定程度打擊大家的積極性。因?yàn)樵诖蠹业难劾?，做的好不好,，終歸是要扣錢,，反正今天扣你的，明天扣我的,，攤開來大家都差不多,，無法形成一個(gè)鮮明的對比,。

制造部對此采取了考核收入重新分配到班組的方式,，根據(jù)班組5s推進(jìn)完成情況，也就是說做得好的班組扣得少,，當(dāng)獎(jiǎng)的多,。淡然這個(gè)還是羊毛出在羊身上，只能起到基本的激勵(lì)作用,。下一步我們計(jì)劃進(jìn)行亮點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，即每次檢查，同時(shí)提報(bào)一個(gè)亮點(diǎn),，以照片的形式公布,，月底部門專門抽出資金給與獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、后記

5s管理是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的工作,，短時(shí)間內(nèi)確實(shí)不能帶來生產(chǎn)或者質(zhì)量上的任何效益，但它卻是規(guī)范化的第一步,，堅(jiān)決不能因?yàn)閹讉€(gè)反對的聲音就偃旗息鼓,，反而應(yīng)該借此機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的宣傳和培訓(xùn)。

5s現(xiàn)場管理咨詢公司寄語：我們更應(yīng)該著眼外來,，當(dāng)5s管理搞到極致,，我們是一種怎么樣的狀態(tài)：那是一片環(huán)境干凈整潔，事物流程順暢,，井井有條,，員工素養(yǎng)普遍提高的場景，我們稱之為“和諧工廠”,。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

又是一年方草綠,，又是幾度雪紛飛，在后勤社會(huì)化改革向縱深發(fā)展的今天,，我們在后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，貫徹以學(xué)生為本的服務(wù)理念，對公寓實(shí)行人性化管理與服務(wù),，使公寓工作取得了一定的成績,，被評為學(xué)校三服務(wù)兩育人先進(jìn)集體。下面我從以下幾個(gè)方面做以簡單介紹,。

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，文明服務(wù)，實(shí)行規(guī)范化管理

一年來公寓全體職工以主動(dòng),、熱情,、周到、快捷的服務(wù)宗旨服務(wù)于學(xué)生,。日常工作井然有序,，公寓職工每天按時(shí)簽到，對新來的職工進(jìn)行崗位培訓(xùn),。做到應(yīng)知,、應(yīng)會(huì)，組織公寓全體職工學(xué)習(xí)《與時(shí)俱進(jìn),，開拓公寓管理新思路》,。使全體職工真正認(rèn)識(shí)到當(dāng)前改革的形式，讓每個(gè)職工都有一種緊迫感,、危機(jī)感,，從而更加珍惜目前的崗位。

九月份公寓對全體職工進(jìn)行崗位答卷,，簽訂崗位責(zé)任狀,。要求職工在工作中使用禮貌用語。做到年初有工作計(jì)劃,，年末有工作總結(jié),。各樓管理員平時(shí)有工作紀(jì)錄，有安全檢查紀(jì)錄,，有衛(wèi)生監(jiān)督紀(jì)錄,，維修工平時(shí)有維修紀(jì)錄。對各種服務(wù)每年進(jìn)行兩次服務(wù)反饋,，滿意率達(dá)到百分之九十五,，通過反饋了解職工的服務(wù)態(tài)度，在服務(wù)中做到隨叫隨到,。例如：梁正平同志晚上23時(shí)來給四號樓學(xué)生修門鎖,，水暖工孫彥平時(shí)維修一身水，一身便,，不怕臟不怕累,，做到了任勞任怨。

公寓是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所,，也是體現(xiàn)學(xué)校精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口,。為了更好地為學(xué)生服務(wù)，每棟樓門衛(wèi)處配備一套維修工具,，一套每個(gè)房間鑰匙,，隨時(shí)為學(xué)生服務(wù),。

20__年對公寓管理手冊進(jìn)行了補(bǔ)充完善，建立了16種公寓管理檔案,。

在集團(tuán)的大力支持下,，九棟樓安上了牌匾;七年制和三棟新樓每個(gè)房間安上鏡子;四號、五號樓安上了封閉涼臺(tái),，使公寓更加規(guī)范化,，更加人性化，使學(xué)生在公寓生活更加舒適和溫馨,。

二,、發(fā)揮黨組織和工會(huì)組織的作用

在集團(tuán)黨總支和工會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，公寓黨支部定期組織黨員積極分子學(xué)習(xí)各種黨建材料,，真正發(fā)揮黨員積極分子的模范作用。例如在三號樓為研究生服務(wù),，必須有較高的素質(zhì),，所以把黨員齊敏安排在研究生樓負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和公共場所設(shè)施維護(hù)，研究生住宿經(jīng)常發(fā)生矛盾,，找到學(xué)生公寓管理中心要求調(diào)房間,，__及時(shí)和管理中心溝通，共同做研究生工作,。有事能夠和研究生的老師溝通配合,。雖說公寓是物業(yè)管理，但管理育人,、服務(wù)育人在這里真正體現(xiàn),。積極分子__在保證為本樓學(xué)生服務(wù)好的前提下主動(dòng)和學(xué)生接觸，捐助衣物幫助特困生,。在工作之外情感服務(wù),，同學(xué)們用英語寫上歡迎老師檢查工作。積極分子__,，領(lǐng)導(dǎo)交給的工作認(rèn)真完成,，為集團(tuán)和公寓創(chuàng)收做了大量的工作毫無怨言，使公寓工作有條不紊,。

工會(huì)組織是聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶,，通過工會(huì)組織的各種活動(dòng)把職工群眾思想調(diào)動(dòng)起來支持行政工作。公寓組織職工卡拉ok賽每人必須參賽,，即使從來不唱歌的同志都參賽,。組織兩人三足、吹氣球等體育活動(dòng),。豐富了職工的文化生活,，拉進(jìn)了職工間的距離,，使平時(shí)工作更加有凝聚力。在工會(huì)組織的時(shí)裝表演活動(dòng)中公寓給予大力支持,，公寓定期給職工搞福利,，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性，使之更好地完成好本職工作,。

三,、基礎(chǔ)建設(shè)及學(xué)生增加，工作量隨之增加,，職工毫無怨言

盡管公寓工作量增加了,，但維修人員沒有增加，學(xué)生公寓管理中心及時(shí)對維修工進(jìn)行了調(diào)整,，上半年和建筑商溝通達(dá)幾十次,。保修期過后三名維修工起早貪晚隨叫隨到。一年供維修電5000余次,，水暖維修425次,，木工維修600余次。

二月份成人招生210人次,，八月研究生招生700人次,，本科生招生1300人次，招生前做了大量準(zhǔn)備工作,，研究生發(fā)住宿須知900份,，寫押金票20多本，驗(yàn)收房間500間,，收回鑰匙1000多把,，退學(xué)生押金1600人次。為了不影響新生入住,，公寓利用創(chuàng)收資金配鑰匙106把來代替未收回的鑰匙,。上千把鑰匙全部貼上膠布，寫上房間號,，配了鑰匙袋,。研究生招生的同時(shí)，部分本科生來報(bào)到,，在人員緊的情況下學(xué)生公寓管理中心想辦法安排,。家長非常感動(dòng)，買來綠茶送到工作人員手中說：“你們太辛苦了,?！?/p>

此外，今年對教工宿舍進(jìn)行了全面清理和重新安排,，工作持續(xù)了一個(gè)月,。雖然找教工難,，讓他們搬家更難，但是我們圓滿地完成了這項(xiàng)工作,。

隨著公寓的發(fā)展,，我們承擔(dān)了發(fā)放學(xué)生房間衛(wèi)生用品及取發(fā)水票的全部工作，每月取發(fā)水票4000多人次,，采購衛(wèi)生用品2300余件,，完成了一年維修用品的采購工作。

五月份迎接高校聯(lián)檢,，公寓做了充分準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào),，申報(bào)了兩棟標(biāo)準(zhǔn)公寓。七月份理科基地檢查,，十一月份五年制教學(xué)評估,，區(qū)愛衛(wèi)會(huì)衛(wèi)生檢查，公寓都做了大量的工作,。

四,、充分利用資源創(chuàng)收，增加基礎(chǔ)建設(shè)

一個(gè)好的管理者,，不僅要懂管理、懂教育,，而且要懂經(jīng)營,，這樣才能不斷適應(yīng)改革發(fā)展的需要。在保證服務(wù)好在校生的前提下,，充分利用現(xiàn)有資源創(chuàng)收,。例如，暑假安排高護(hù)班住宿,，雖然只有一周時(shí)間,，公寓職工到成教冒雨招學(xué)生住宿，從七號樓搬運(yùn)被褥達(dá)百余套,，不怕臟不怕累,，創(chuàng)收達(dá)萬元，同時(shí)也解決成教辦班無處住的困難,。我們利用創(chuàng)收資金給學(xué)生買窗簾夾,，九棟樓安防寒門簾，購買了辦公桌椅,、文件柜,、電腦、數(shù)碼相機(jī),、押金本,、交接班紀(jì)錄本,、外來人員登記表及各種辦公用品等。

俗話說,，一分耕耘,，一分收獲。今年能夠創(chuàng)收歷史新高,，是與我們公寓全體職工的辛勤勞動(dòng)分不開的,。考研學(xué)生多,，我們就要加強(qiáng)管理,。對于不按時(shí)交費(fèi)的學(xué)生，我們隨時(shí)下條催費(fèi),。我們和大連理工溝通把九號樓控電柜換成液晶板,，為學(xué)校節(jié)省資金20__多元。

五,、和保衛(wèi)處,、學(xué)工部相互支持配合

學(xué)生樓目前是齊抓共管部門，保衛(wèi)處負(fù)責(zé)安全保衛(wèi),，學(xué)工部負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作及行為習(xí)慣,，公寓負(fù)責(zé)物業(yè)管理。公寓和保衛(wèi)處配合對學(xué)生違規(guī)使用電器進(jìn)行聯(lián)合檢查,，沒收了部分電器,。公寓和保衛(wèi)處經(jīng)常溝通，有事相互通報(bào),，一年來沒有出現(xiàn)外盜現(xiàn)象和任何火險(xiǎn),。

公寓給年級工作予以大力支持：年級老師掛電話，學(xué)生有病需家長陪護(hù);個(gè)別學(xué)生晚上說夢話影響同寢學(xué)生,，需單獨(dú)住宿,，公寓都想辦法給予解決。十一期間公寓給特困生提供勤工助學(xué)崗位以解決生活中的困難,。只要有個(gè)別學(xué)生不遵守公寓規(guī)定,，公寓都和年級溝通。教學(xué)評估檢查,，年級要求把七年制樓燈煥成白熾燈,，公寓給予很好的配合，使檢查順利通過,。

六,、衛(wèi)生監(jiān)督管理，一絲不茍

公寓衛(wèi)生環(huán)境的優(yōu)良直接影響學(xué)生的生活質(zhì)量。雖然衛(wèi)生歸保潔公司管理,，公寓只負(fù)責(zé)監(jiān)督,，但是必須達(dá)到公寓要求。公寓每天檢查督促,，隨時(shí)和衛(wèi)生員溝通,，把學(xué)生反映的問題及時(shí)反饋給他們。在公寓各種衛(wèi)生檢查中受到好評,，使學(xué)生在公寓生活能夠找到家的感覺,。

雖然一年來公寓較好地完成了各項(xiàng)工作，但也存在著一些不足,。比如有的工作不夠細(xì)致,，有些事和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)溝通得不夠，因此在今后工作中要注意改正存在的不足,，全心全意用愛心溫暖學(xué)生,，用耐心教育學(xué)生，用誠心信任學(xué)生,，用熱心呵護(hù)學(xué)生,，用信心激勵(lì)學(xué)生，把公寓工作從規(guī)范化管理邁向真正公寓化管理,。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

金秋九月,，是一年一度的全國質(zhì)量月。此間,，我有幸參加了連云港市質(zhì)量協(xié)會(huì)組織的全面質(zhì)量管理知識(shí)培訓(xùn),，這對我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過本次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多質(zhì)量管理方面的知識(shí)，對全面質(zhì)量管理有了一個(gè)較全面的了解,，也學(xué)會(huì)用簡單的統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析方法,。

企業(yè)是質(zhì)量的生命，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進(jìn)是企業(yè)的原動(dòng)力,。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展,，應(yīng)該遵循一個(gè)科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理是以組織質(zhì)量為中心,，以全員參與為基礎(chǔ),，目的在于通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會(huì)收益而達(dá)到長期成功的管理途徑。全面質(zhì)量管理主要強(qiáng)調(diào)全過程,、全企業(yè)和全員的質(zhì)量管理,，是由過程質(zhì)量管理來保證的，與生產(chǎn)經(jīng)營中的每一個(gè)領(lǐng)域每一個(gè)環(huán)節(jié)都要密切相關(guān),。培訓(xùn)內(nèi)容主要分為三大部分：與質(zhì)量相關(guān)的基本概念,、質(zhì)量管理的實(shí)施與推進(jìn),、質(zhì)量工具下面就培訓(xùn)的幾個(gè)要點(diǎn)及體會(huì)做一下闡述：

一、質(zhì)量的相關(guān)概念

質(zhì)量是一組固有特性滿足要求的程度,。質(zhì)量的載體不僅僅限于產(chǎn)品或服務(wù),，而是泛指一切可單獨(dú)描述和研究的事物;其固有特性是指事物本來就具有的，而不是被賦予的;要求是來自相關(guān)方,，包括顧客,、雇員、供應(yīng)商,、合作伙伴,、社會(huì)等。質(zhì)量與企業(yè)的所有相關(guān)方利益攸關(guān),，從質(zhì)量與企業(yè)關(guān)系方面看,，提高質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的保證;從質(zhì)量和員工的關(guān)系看，提高質(zhì)量有利于員工的發(fā)展;從質(zhì)量和顧客的關(guān)系看,，提高質(zhì)量是顧客滿意的保證;從顧客與其他方的關(guān)系來看,，企業(yè)只有合法經(jīng)營并持續(xù)提供滿足要求的產(chǎn)品，企業(yè)才可持續(xù)發(fā)展,。

質(zhì)量管理是在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動(dòng),，包括質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制,、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn),。質(zhì)量管理的基本工作程序就是pdca循環(huán)，即計(jì)劃plan,、實(shí)施do,、檢查check、處置act,也稱戴明環(huán),。每pdca循環(huán)一次,，產(chǎn)品質(zhì)量、過程質(zhì)量或體系質(zhì)量就會(huì)提高一步,，pdca循環(huán)是上升的循環(huán),。

質(zhì)量文化是企業(yè)全體員工在質(zhì)量方面所共有的價(jià)值觀、信念,、共識(shí)和行為規(guī)范的組合,。質(zhì)量文化是組織文化的核心部分，具有凝聚功能,、約束功能和輻射功能,。

iso9000標(biāo)準(zhǔn)在總結(jié)各國質(zhì)量管理活動(dòng)的基礎(chǔ)上，提出了質(zhì)量管理八大原則，即以顧客為關(guān)注焦點(diǎn),、領(lǐng)導(dǎo)作用,、全員參與、過程方法,、管理的系統(tǒng)方法,、持續(xù)改進(jìn)、基于事實(shí)的決策方法,、與供方互利的關(guān)系,。此八大原則給企業(yè)提供有作為和沒有作為的準(zhǔn)則和依據(jù)，構(gòu)成了質(zhì)量文化的基本內(nèi)容,。

二,、質(zhì)量管理的實(shí)施和推進(jìn)

此部分主要是通過學(xué)習(xí)幾種主要的質(zhì)量推進(jìn)方式，為實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理提供保障,。

方針目標(biāo)管理起源于美國,，是一種以自主管理為核心的綜合管理方法，是使整個(gè)組織的人員的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致以便使組織能夠達(dá)到關(guān)鍵目標(biāo),，并對環(huán)境做出快速反應(yīng)的一種系統(tǒng)的管理方法,。方針目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)“以人為中心”，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)管理和重點(diǎn)管理,，注重“措施管理”和“自我管理”,。方針目標(biāo)管理將組織目標(biāo)層層分解，落實(shí)到具體的責(zé)任人,，并制定出實(shí)施計(jì)劃,，建立目標(biāo)責(zé)任制。

現(xiàn)場管理是運(yùn)用科學(xué)的管理制度,、標(biāo)準(zhǔn)和方法對生產(chǎn)現(xiàn)場的各生產(chǎn)要素包括人,、機(jī)、料,、法,、環(huán)、測(5m1e)等進(jìn)行合理有效的計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)和控制,，使其處于良好的結(jié)合狀態(tài),，以達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效,、低耗,、文明、安全生產(chǎn)的目的。現(xiàn)場管理的幾項(xiàng)主要方法有目視管理,、防錯(cuò)法,、5s活動(dòng)、全面生產(chǎn)維護(hù),。

qc小組(qc circles)活動(dòng)全稱是質(zhì)量管理小組活動(dòng),，使員工參與全面質(zhì)量管理的重要組織形式。qc小組是在生產(chǎn)或工作崗位上的從事各種勞動(dòng)的職工,、圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略,、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量,、降低消耗,、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)利益為目的組織起來，運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動(dòng)的小組,。qc小組活動(dòng)有明顯的自主性,、廣泛的群眾性、高度的民主性和嚴(yán)密的科學(xué)性,。

精益管理源于日本豐田生產(chǎn)方式,，其基本理念是在生產(chǎn)各環(huán)節(jié)消除一切不必要的浪費(fèi)，消除價(jià)值鏈中一切不能增加價(jià)值的活動(dòng),，聚焦于成就完美的的長期目標(biāo),。企業(yè)追求精益管理的過程實(shí)際上就是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過程，企業(yè)實(shí)施精益管理是一個(gè)永無止境的征程,。

三,、質(zhì)量工具與方法

質(zhì)量工具是把某些成功的管理實(shí)踐進(jìn)行整理和程序化的處理，使之成為普通適用的方法,。在管理實(shí)踐中廣泛采用各種質(zhì)量工具和先進(jìn)方法是全面質(zhì)量管理中的一個(gè)重要方面,。質(zhì)量工具主要分為兩大類，一是可以幫助解決質(zhì)量問題的思路的工具,，例如頭腦風(fēng)暴法,、親和圖等，這些工具并不直接針對過程或產(chǎn)品中的數(shù)據(jù),，而是強(qiáng)調(diào)一種創(chuàng)造性思維,，二是涉及如何分析和處理過程或產(chǎn)品中的數(shù)據(jù)波動(dòng)，是以統(tǒng)計(jì)技術(shù)為核心,，用于質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)的各個(gè)階段,，以幫助我們系統(tǒng)的識(shí)別、分析,、診斷和改進(jìn)產(chǎn)品或過程,。運(yùn)用質(zhì)量工具可以提高管理活動(dòng)的效率,，考慮問題更加全面，有助于科學(xué)決策;運(yùn)用質(zhì)量工具能把過程和產(chǎn)品的狀況更好的向管理層表達(dá)及與業(yè)務(wù)方溝通;運(yùn)用質(zhì)量工具能夠使更多的人參與質(zhì)量管理活動(dòng),。

四,、體會(huì)和感悟

通過培訓(xùn)，加深了我對質(zhì)量的認(rèn)識(shí),。質(zhì)量不僅僅是我們對有形產(chǎn)品的滿意程度,，而是各個(gè)相關(guān)方面對產(chǎn)品產(chǎn)生各個(gè)環(huán)節(jié)的符合要求的程度。從我目前從事的文件管理工作而言,，產(chǎn)品質(zhì)量信息不僅僅是就是提供文檔信息,，而且還包含了我們提供的服務(wù)質(zhì)量信息;我們提供的文檔信息不僅要滿足公司員工的使用需求，也要滿足國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)法規(guī),，滿足公司管理程序要求,。我認(rèn)為要做好文檔管理工作需要從以下幾方面著手：

? 提高思想領(lǐng)悟，認(rèn)識(shí)到任何工作失職都是工作質(zhì)量低下,，工作不到位造

成的,。 做任何事情都應(yīng)該從思想上高度重視，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和質(zhì)疑的工作態(tài)度,。

? 勤于學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。 把工作做好,，除了主觀上不犯意識(shí)怠慢的錯(cuò)

誤,，還要求具備完成工作的基本素質(zhì)，如果工作的基本流程,、業(yè)務(wù)水平都不知曉,，就無法完成工作，更無從談及提高工作質(zhì)量,。

? 凡事都應(yīng)該有目標(biāo),，有目標(biāo)才有作為。崗位有崗位目標(biāo),，層層分解后又

有各個(gè)流程,、各個(gè)步驟的操作目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。只有將目標(biāo)了然于心,，才能更好的做好崗位業(yè)務(wù)工作,。

? 在工作中能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用質(zhì)量工具來提高工作質(zhì)量。通過開展qc小組活

動(dòng),，能夠普及質(zhì)量常識(shí),，提高全員質(zhì)量意識(shí)，主觀能動(dòng)的解決工作中發(fā)現(xiàn)的問題;通過5s活動(dòng),，能夠規(guī)范整理現(xiàn)場環(huán)境,，創(chuàng)造美好的工作環(huán)境，有利于提高員工素養(yǎng),，從而達(dá)到提高工作質(zhì)量的目的,。

? 開展廣泛的溝通與互動(dòng)。 只要工作,，就會(huì)有辦事結(jié)果的優(yōu)劣之分,，只要

工作開展，就必須相互溝通,，溝通中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的推諉扯皮,。開展溝通和互動(dòng)，在公平公正的氛圍中互動(dòng)檢舉,，可以自我認(rèn)識(shí)到自身

不足,，又能借助他人的監(jiān)督力量，改正自己的不足,，且有助于提高工作水平,。

從本次培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí)，但是學(xué)習(xí)的目的是用理論指導(dǎo)工作,，要將知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中還需長時(shí)間的理解,、體會(huì)和實(shí)踐。而在理解實(shí)踐的過程中,，又會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)…..這是一個(gè)不間斷的過程,，而我也會(huì)在這個(gè)不間斷的過程中逐漸成長，完善自我,。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六

聽了顏琛書老師的[打造終端店鋪持續(xù)贏利]課程,，我被他的案例分析與情景模式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)給吸引住了。這一次的課程分成四大模場塊：終端贏利心態(tài)法則,、持續(xù)贏利管理系統(tǒng),、店鋪持續(xù)贏利模式、終端贏利實(shí)戰(zhàn)技巧,。

首先感謝公司給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我在這三天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，明白了很多平常工作的不足與缺陷,，看到別的同學(xué)在臺(tái)上那臨危不懼,、滔滔不絕的樣子讓我感到前所未有的壓力。

現(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)闡述如下：

一,、注重樹立積極的心態(tài)：人與人之間只有很小的差異,，但這種差異往往造成了人生結(jié)果的巨大差;很小的差異就是人生的態(tài)度是積極的還是消極的，巨大的差異就是結(jié)果是成功或者是失敗!只要心態(tài)好,，不管做什么事情都有是有意義的,，都是快樂的,，管理團(tuán)隊(duì)的第一要素就是要樹立員工積極的心態(tài)，凝聚成一股繩,。正如顏老師提到的：人心是最不可靠的,、人心是最易善變的，世界上沒有任何東西比人心凝聚在一起更可靠,。這是我們在今后的培訓(xùn)工作中應(yīng)該注意與改進(jìn)的地方,。

二、晨會(huì)的管理：晨會(huì)的意義主要在于體現(xiàn)在經(jīng)營的精致化,、加快主管的成熟度和忠誠度,、增進(jìn)員工的歸屬感、設(shè)定目標(biāo),、士氣的激勵(lì),、鞏固企業(yè)文化。這是我們即將在展銷部實(shí)現(xiàn)在一件事情,，時(shí)間初定為每周一和周四,。

三、設(shè)定目標(biāo),，跟蹤目標(biāo)：也就是執(zhí)行力的體現(xiàn),。一個(gè)成功的企業(yè)，在管理方面講究的是貴在執(zhí)行,，任何企業(yè)的成功都必然是執(zhí)行的成功,。我覺得我們的企業(yè)在發(fā)展過程中，從各級領(lǐng)導(dǎo)到普通員工都應(yīng)該全面貫徹執(zhí)行企業(yè)指令,。執(zhí)行力是決定成敗的一個(gè)重要因素,，是構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)，只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用到工作中,，企業(yè)才具有獨(dú)特的競爭優(yōu)勢,。沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力,。我們的團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)定好了就會(huì)朝方向按部就班,。

四、積極溝通：從日常工作中我們已經(jīng)意識(shí)到這種內(nèi)部對立的可怕及危害,，它不僅傷害同事之間良好的工作關(guān)系,、互助關(guān)系，也大大削弱了團(tuán)隊(duì)凝聚力,，阻礙了工作的順利進(jìn)展,，降低了工作效率。溝通是我們解決沖突,、對立最根本有效,、最簡單可行的方法,，而且可操作性強(qiáng)?？傊?，只有分清主次、輕重,、顧全大局、積極溝通,，才能把一切不利因素消除在萌芽狀態(tài),，這才是最關(guān)鍵的。 總之,，通過此次學(xué)習(xí),，我更加意識(shí)作為一名企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)，一方面我將在今后工作中的加強(qiáng)主動(dòng)性,，不斷的要求充實(shí)自己,，更好地去學(xué)習(xí)、去思考,，全面貫徹執(zhí)行力度,。另一方面不斷加強(qiáng)各部門之間的互相協(xié)助，重視團(tuán)隊(duì)精神,，多和員工溝通思想,，盡可能提高每位員工的執(zhí)行力。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七

一,、市場定位偏低

公司的工資水平合理,，相比整個(gè)市場和同行業(yè)的薪酬?duì)顩r具有吸引力，公司的薪酬才具備競爭力,，才能吸收優(yōu)秀的人才,。但如果公司薪酬較市場水平明顯偏低，一方面會(huì)造成人員嚴(yán)重流失,，不利于公司內(nèi)部的穩(wěn)定,。那些教育水平較高，素質(zhì)相對較好的員工如果得不到可以期望的更高薪酬,，則很容易在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后跳槽到其他公司;另一方面也不利于高素質(zhì)人才的加入,。其結(jié)果是公司不斷招聘新雇員以滿足運(yùn)作需求的同時(shí)，老雇員又不斷離職的惡性循環(huán),，這對人力資源是一種很大的浪費(fèi),。

二、對內(nèi)不公平

研究發(fā)現(xiàn),，人們關(guān)心工資差別的程度有時(shí)甚于關(guān)心工資水平,，然而個(gè)人能力及其工作職務(wù)的區(qū)別必然帶來個(gè)人薪酬的差別,，如何使這種差別做到即鼓勵(lì)先進(jìn)又能被大部分人接受呢?這就要求薪酬必須遵循“公平和公正"的基本原則。不同部門之間或者同一個(gè)部門不同人之間,，個(gè)人的薪酬水平必須反映崗位職責(zé)的區(qū)別和個(gè)人能力的大小,，也就是工資差別合理。對比現(xiàn)實(shí)中企業(yè)內(nèi)部薪酬,，常有以下問題產(chǎn)生：

1,、一些部門內(nèi)部相鄰職位之間薪酬差距太大。某些部門其上級工資可能是其直接下屬的三倍以上;2,、與第一種情況相反,，有時(shí)在同一輔助部門內(nèi)，上下級之間同屬于管理性職位,，下級的工資卻比上級高許多;3,、相同的崗位不同人之間的薪酬差距太大。從事相同或類似的工作,，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任相仿,，但兩人薪酬卻有近一倍的差距;4、公司內(nèi)部薪酬的不公平,，造成不同部門之間以及相同部門個(gè)人之間權(quán)利與責(zé)任不對等,，使部分績優(yōu)職員進(jìn)行內(nèi)部比較時(shí)心理失衡，嚴(yán)重影響士氣,，也打擊了個(gè)人工作的積極性,。

三、通過加班增加工資收入

毋庸置疑,，加班工資在個(gè)人總收入中占有較大比重,。然而，通過付給加班工資來解決職工工資收入的差異,，就會(huì)使工程技術(shù)部門和輔助部門存在較多弊端,。這是因?yàn)椋?/p>

1、由于加班工資在工資總額中占的比例較大有時(shí)甚至以倍數(shù)計(jì)算,，許多部門主管并非根據(jù)實(shí)際工作需要對雇員的加班進(jìn)行調(diào)整,，而是將加班工資誤用作調(diào)整雇員工資收入的手段。

2,、統(tǒng)一固定加班時(shí)的制度,，不能彈性地處理加班的需要，造成平均主義,，無法體現(xiàn)按勞分配的原則,。總體加班費(fèi)用支出大，致使雇員整體收入拉低,。表現(xiàn)出內(nèi)部分配的不公平以及與市場的較大的收入差異,。

3、大多數(shù)雇員對比收入水平時(shí)都會(huì)將固定的工作時(shí)間作為主要的參數(shù),。從固定工作時(shí)間的角度來看,，公司工作時(shí)間偏長;而實(shí)行責(zé)任制的公司，平時(shí)工作每天8小時(shí),，任務(wù)緊急的情況下無償加班,。因此，實(shí)行責(zé)任制的公司固定工作時(shí)間要少,，但完成的工作任務(wù)并不少,。雇員在非規(guī)定工作時(shí)間的工作貢獻(xiàn)應(yīng)以個(gè)人表現(xiàn)的形式在年度薪酬調(diào)整中給予考慮。

四,、組織結(jié)構(gòu)滯后，崗位不明晰,，導(dǎo)致升職加薪不科學(xué)

由于缺少科學(xué),、客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，職位界定不清晰,，崗位說明流于形式,。，升職與加薪基本上靠各管理者主觀掌握,，裙帶關(guān)系以及溜須拍馬盛行,，導(dǎo)致以下幾種現(xiàn)象出現(xiàn)：

1、同一個(gè)人可能連升三級,，但從事同樣工作;2,、部門中從事相同工作的職員可以有好幾個(gè)不同的級別，薪酬相差更是五六倍;3,、生產(chǎn)性部門一個(gè)主管可以只負(fù)責(zé)管理十來個(gè)工人,，而一個(gè)助理主管卻有好幾個(gè)助理是其下級，負(fù)責(zé)管理上百人;4,、一個(gè)兩百號人的工序可以有四十多個(gè)管理人員,。

崗位不明確導(dǎo)致各人責(zé)權(quán)利的不對等，從而也使內(nèi)部的薪酬嚴(yán)重失去平衡,，使薪酬矛盾加劇,。

五、年資成為主要付酬對象

年資成為付酬導(dǎo)致清潔工可以拿比大學(xué)生還高的工資,，也形成了同一工作崗位上不同兩人收入相差上倍的咄咄怪事,。年資淺的雇員收入水平與市場水平差別較大，普通嚴(yán)重偏低，造成流失頻繁;年資長的雇員中部分高于市場水平,，并且是連續(xù)增長,，缺少控制;這種情況的個(gè)別高薪與低薪同時(shí)存在，造成工資分布兩極分化,。

1,、年資長的雇員普遍與職位要求的教育水平相比偏低，但這部分雇員經(jīng)驗(yàn)較好而且相對較穩(wěn)定,，流失少,。

2、年資淺的雇員盡管大部分教育水平符合職位要求,，但流動(dòng)性大,，積累的工作經(jīng)驗(yàn)不多，形成公司中長年資而又具有較高教育水平的雇員不足,。

3,、年資長有經(jīng)驗(yàn)的雇員教育水平不足，教育水平符合要求的雇員年資淺經(jīng)驗(yàn)不足,，從而造成公司人員素質(zhì)水平嚴(yán)重失衡,，后繼乏人，對公司長遠(yuǎn)的發(fā)展存在著負(fù)面的影響,，難以提高公司的整體企業(yè)文化和管理水平,。

因此，一個(gè)追求高效率的公司會(huì)鼓勵(lì)員工的持續(xù)貢獻(xiàn),，但絕不應(yīng)讓年資左右一個(gè)人的工資水平,。

六、薪酬體系不合理

薪酬體系是指薪酬的構(gòu)成,，即一個(gè)人的工作報(bào)酬由哪幾部分構(gòu)成,。一般而言：員工的薪酬包括以下幾大主要部分：基本薪酬(即本薪)、獎(jiǎng)金,、津貼,、福利、保險(xiǎn)五大部分,。

1,、本薪。在公司內(nèi)部,，員工之間的基本薪酬差異是明顯的,，一般能升不能降，表現(xiàn)出較強(qiáng)的剛性,。企業(yè)中常出現(xiàn)的問題包括以下兩方面：部分職位本薪大大低于市場水平,，解決個(gè)人收入差異主要靠加班;某些年資長者本薪過高，對這部分人薪酬失去了彈性。

2,、獎(jiǎng)金,。薪酬反映員工的工作業(yè)績的部分為績效獎(jiǎng)金，薪酬反映公司的經(jīng)濟(jì)效益部分為效益獎(jiǎng)金,?？冃И?jiǎng)金及效益獎(jiǎng)金的缺少導(dǎo)致薪酬與工作業(yè)績、經(jīng)濟(jì)效益脫節(jié),。

3,、津貼。津貼設(shè)置不合理,，對一些特殊的工作崗位缺少補(bǔ)償,，同時(shí)也使薪酬失去了其靈活性。

4,、福利,。福利應(yīng)是人人都能享受的利益，它能給員工以歸屬感,。福利特別強(qiáng)調(diào)其長期性,、整體性和計(jì)劃性。福利制度的不完善及缺少整體規(guī)劃,，經(jīng)常是浪費(fèi)了資金卻沒效果。

5,、保險(xiǎn),。保險(xiǎn)其實(shí)也屬于福利的一種，它是一種對長遠(yuǎn)利益的保證或者對突發(fā)事件的一種預(yù)防,，社會(huì)保險(xiǎn)還有強(qiáng)制性的意義,。有的公司當(dāng)社會(huì)保險(xiǎn)是一種額外負(fù)擔(dān)，使員工感覺缺少安全感,，長期利益沒有保障,。同時(shí)，對員工的突發(fā)的事故也沒有預(yù)防,。

薪酬體系是企業(yè)人力資源管理的重要組成部分,。靈活有效的薪酬制度對激勵(lì)員工和保持員工的穩(wěn)定性具有重要作用。

七,、薪酬制度不科學(xué)

通常薪酬制度是由公司根據(jù)勞動(dòng)的復(fù)雜程度,、精確程度、負(fù)責(zé)程度,、繁重程度和勞動(dòng)條件等因素,，將各類薪酬劃分等級，按等級確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)的一種薪酬制度。廣泛的意義上,，薪酬制度包括了薪酬體系,。在這里，薪酬制度主要是指薪酬制定的依據(jù),、制定各類人員的薪酬水平的方法;而薪酬體系則指具體的個(gè)體薪酬水平確定后,，如何確定其構(gòu)成;兩者同其他薪酬要素共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的薪酬系統(tǒng)。

不同性質(zhì)的企業(yè),，其薪酬制度的具體構(gòu)成因側(cè)重點(diǎn)不同而有所不同,，確定不同側(cè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)是付酬對象。付酬對象是薪酬最基本的內(nèi)容也是最重要的內(nèi)容之一,，它指的是最根本的付酬依據(jù),，即以什么確定薪酬。通常有年資,、崗位和職能三個(gè)付酬對象,。薪酬制度是根據(jù)付酬對象確定的付酬根本準(zhǔn)則，即薪酬的方向性問題：公司薪酬的側(cè)重點(diǎn)是什么,，鼓勵(lì)員工何種行為,，朝什么方向發(fā)展。

薪酬制度是企業(yè)薪酬的根本大法,，是薪酬系統(tǒng)其他組成部分的基礎(chǔ)和根本,。薪酬制度制定不科學(xué)是薪酬其他“病癥"的根源。其表現(xiàn)形式有兩種：在一個(gè)歷史較長的公司中表現(xiàn)為年資成為主要的付酬對象;升職與加薪以個(gè)人的服務(wù)年資為基礎(chǔ),，導(dǎo)致依人定崗而非以崗定人;而在市場競爭的壓力之下,，加班做為彌補(bǔ)文化教育水平相對較高的新鮮血液之薪酬的主要調(diào)劑手段，導(dǎo)致公司的薪酬矛盾加劇,，最終使企業(yè)陷入對外不具競爭力和對內(nèi)的體制不公平的境地,。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八

班主任工作應(yīng)該是從大處著想，小處著眼,，注重細(xì)節(jié),，全心投入，深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心里,。通過反復(fù)的思想教育,，個(gè)別談話，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng);規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，達(dá)到家校雙贏的目標(biāo),。

一,、注重學(xué)生的思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我將經(jīng)常召開班干部座談會(huì)，經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會(huì)議上,，我獎(jiǎng)組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

(2)增強(qiáng)班級的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭取完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

四,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，做好班主任工作,，就應(yīng)該舍身處地為學(xué)生著想,，真正做學(xué)生的良師益友。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九

根據(jù)市城市管理行政執(zhí)法局的統(tǒng)一安排,，4月14日至22日,，我有幸參加了由xx大學(xué)管理學(xué)院干部教育培訓(xùn)中心承辦的“xx市城市管理干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),，通過7天的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺。一是名師的智慧和風(fēng)采給我留下了深刻印象,。此次授課的專家、教授們不僅具備豐富的專業(yè),、社會(huì)知識(shí),，還有不茍的敬業(yè)精神。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,。期間共學(xué)習(xí)了《宜居城市的建設(shè)與精細(xì)化管理》,、《城市與城市可持續(xù)發(fā)展》等10門課程，內(nèi)容涵蓋了政治,、經(jīng)濟(jì),、城市管理文明執(zhí)法理念及政務(wù)禮儀等諸多方面的知識(shí)和實(shí)踐，感到收獲很大,，回顧這次學(xué)習(xí),，有這樣幾點(diǎn)收獲和體會(huì)：

一、拓寬了視野,，開闊了眼界

這次學(xué)習(xí),，我們聆聽了xx大學(xué)及知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采,，老師們學(xué)貫中西,、博古通今，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解,，他們精彩的講解讓我進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，解開了許多工作、學(xué)習(xí),、生活中的迷茫和疑惑,，大大地拓寬了視野，開闊了眼界,。

二,、增長了知識(shí)，提升了能力

此次培訓(xùn),，歸結(jié)起來,，自己在新知識(shí)的感知領(lǐng)悟上，主要有三個(gè)方面：一是切實(shí)增長了理論知識(shí),，增強(qiáng)了工作自信,，特別是在城市管理行政綜合技法理念上有了新的認(rèn)識(shí)。必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用,。二是學(xué)習(xí)了新穎的思維方法,。研修期間，各位專家教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角和現(xiàn)實(shí)案例展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,。這些創(chuàng)新的思維方法，是在既符合政策法規(guī),，又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上達(dá)到問題迎刃而解,，效率不斷提高，成效事半功倍的效果,。將使我在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信,，思路更加開闊，方法更加靈活,。三是學(xué)習(xí)了有效的溝通方法,。作為一名機(jī)構(gòu)編制工作的干部，無論是要爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持,，部門之間的協(xié)調(diào)配合,，還是要贏得外界的大力幫助，都需要重視溝通,。一方面要保持自信,、充滿誠意。另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn),、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn),，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。

三,、提高了認(rèn)識(shí),，完善了自身

在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中成長,，通過學(xué)習(xí),，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，不僅逐步地提高和完善了自己,，而且還促進(jìn)了反思,。

一是要注重提高理論修養(yǎng)。自己的理論水平和管理水平離工作實(shí)踐對自身提出的要求差距還很大,。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，沒有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣,，而且體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成效上,，既沒有對擴(kuò)充知識(shí)面，又沒有精讀某種理論,，融會(huì)貫通,，更沒有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。因此，以后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身理論水平,。

二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

工作成績不僅是做出來的,，也是總結(jié)出來的,。如果只埋頭苦干，工作經(jīng)歷只能成為一種過程,，一種經(jīng)過,，對今后的實(shí)踐工作沒有任何指導(dǎo)意義。因此,，我們不僅要勤奮學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作，還要善于對工作進(jìn)行總結(jié),、提煉,，不但要深入干，而且要深入思考,，適時(shí)的將自己的工作于予總結(jié)并上升到理論,。只有認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，才能全面發(fā)現(xiàn)成績和缺點(diǎn),，積累經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力的全面提升,。

四,、轉(zhuǎn)變了理念，適應(yīng)了新常態(tài)

結(jié)合這次學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系到實(shí)際工作,，做好機(jī)構(gòu)編制如何為城市管理服務(wù)，怎么理順體制機(jī)構(gòu),，全面提升城市管理水平,，與時(shí)俱進(jìn)，更新理念,，適應(yīng)于機(jī)構(gòu)編制工作新常態(tài),，更好的服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一是堅(jiān)持用開明開放的理念認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)編制工作,。主動(dòng)適應(yīng)新形勢,、新變化，敞開機(jī)構(gòu)編制工作大門,，跳出機(jī)構(gòu)編制工作長期以來呈閉合狀態(tài)的工作體系和運(yùn)行機(jī)制,，打破機(jī)構(gòu)編制工作神秘化的無形壁壘,，加大機(jī)構(gòu)編制工作開放、透明的力度,，使機(jī)構(gòu)編制工作得到社會(huì)更多的理解和支持,。自覺地把機(jī)構(gòu)編制工作放到改革開放大潮和全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中去審視、去謀劃,、去推進(jìn),，促進(jìn)機(jī)構(gòu)編制工作視野更加開闊，與外部溝通聯(lián)系更加密切,，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加融合。

二是堅(jiān)持用服務(wù)城市建設(shè)的理念謀劃機(jī)構(gòu)編制工作,。主動(dòng)圍繞黨委政府的中心工作,、重點(diǎn)工作，關(guān)注影響地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制工作的前瞻性、基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性研究,，積極為地方黨委、政府和編委提供有價(jià)值的意見和建議,，當(dāng)好參謀助手,。主動(dòng)深入調(diào)查研究，全面了解部門,、單位和群眾對政府職能轉(zhuǎn)變,、簡政放權(quán)和創(chuàng)新機(jī)構(gòu)編制管理的現(xiàn)實(shí)需求，緊緊依靠干部群眾推進(jìn)改革,、創(chuàng)新管理,、優(yōu)化服務(wù)。要積極探索具有時(shí)代特色的機(jī)構(gòu)編制工作服務(wù)內(nèi)容,、服務(wù)方式和服務(wù)載體,，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量和水平。

三是堅(jiān)持用創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的理念推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制工作,。堅(jiān)決摒棄“風(fēng)險(xiǎn)顧慮,，不敢創(chuàng)新；畏難情緒,，不想創(chuàng)新,；等靠思想，不會(huì)創(chuàng)新”的陳舊觀念,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，樹立創(chuàng)新眼光，保持創(chuàng)新熱情，努力把機(jī)構(gòu)編制部門打造成為創(chuàng)新思維活躍,、創(chuàng)新動(dòng)力強(qiáng)勁,、創(chuàng)新成果顯著的部門。善于從高處著眼,，圍繞機(jī)構(gòu)編制工作的高要求去創(chuàng)新,，圍繞機(jī)構(gòu)編制管理的薄弱環(huán)節(jié)去創(chuàng)新，圍繞制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的體制機(jī)制去創(chuàng)新,。主動(dòng)增加改革創(chuàng)新的知識(shí)儲(chǔ)備,，拓寬改革創(chuàng)新的方法思路，多實(shí)踐,、多總結(jié),、多積累，不斷提高改革創(chuàng)新的能力,。把管理融入服務(wù)中,，降低行政成本，讓機(jī)構(gòu)編制發(fā)揮最大的資源效益,。

四是堅(jiān)持用規(guī)則規(guī)范的理念提升機(jī)構(gòu)編制工作,。重點(diǎn)把握好四個(gè)方面：一要依法設(shè)置機(jī)構(gòu)，依照法律,、法規(guī)和機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的條件設(shè)置機(jī)構(gòu),，不具備條件的不能設(shè)置；二要按法定程序?qū)徟?，涉及機(jī)構(gòu)編制事宜的統(tǒng)一由機(jī)構(gòu)編制部門審核,，按程序報(bào)編委或黨委、政府審批,，其他任何部門和單位無權(quán)決定機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng),；三要依法定編，依法審定機(jī)構(gòu)的職責(zé)范圍,，依法規(guī)定其領(lǐng)導(dǎo)體制,，依法核定人員數(shù)額、人員結(jié)構(gòu)和經(jīng)費(fèi)形式,；四要依法監(jiān)督管理,，依照法律授予的權(quán)力，對機(jī)構(gòu)編制的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,。

古人云：他山之石,，可以攻玉。通過學(xué)習(xí),，不僅開拓了眼界,，也提高了理論水平,，并將主動(dòng)把所學(xué)的東西靈活運(yùn)用到今后工作中去，為建設(shè)幸福美麗作出新的貢獻(xiàn),。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,。做為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就必須具有時(shí)代的眼光,、社會(huì)的良知、

正確的理念,、獨(dú)到的見解,、堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷。

自從明德小學(xué)建校以來,，我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)宗旨，了解全人教育思想,，樹立全人教育理念,。這次參加明德小學(xué)校長培訓(xùn)活動(dòng)，使自己對全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解,。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的,、全面性的，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序,，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上,、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展。換句話說,，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí),，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn),，更重要的是擁有一個(gè)“真、善,、美”的人生目標(biāo),，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會(huì)懂得如何走正確有路,，做正確的事,，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾,、貢獻(xiàn)社會(huì),。

首先，全人教育強(qiáng)調(diào)“勤勞樸實(shí)”,。因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍芮蟮昧己贸删?。在勤勞的服?wù)精神下，才能體會(huì)樸素的重要性,，進(jìn)而養(yǎng)成親切,、踏實(shí)與服務(wù)人群的文化。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念,，需要通過綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng),。

另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展,。所以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù),、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng)，用輕松,、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。在藝術(shù)方面要采用繪畫、書法及手工作品的制作,，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留下來的珍貴經(jīng)典,，同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題。

全人教育,，這雖是最傳統(tǒng),，但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的系統(tǒng),。它是通過融合古人數(shù)千年留傳下來的教育方法與教材,，及融入國家指定的基礎(chǔ)教育，來完成獨(dú)特的明德小學(xué)教育理念,。

通過這次培訓(xùn),，使我提高了對全人教育理念的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己的職責(zé),。在今后的工作中,，我必將全力以赴地落實(shí)全人教育的辦學(xué)理念，以不負(fù)王老先生對我們的關(guān)心和厚愛!

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

上個(gè)月我有幸參加了公司組織的中層管理培訓(xùn),，通過聽總經(jīng)理關(guān)于中層管理如何增強(qiáng)執(zhí)行力的講座,，理論學(xué)習(xí)，收獲頗豐,，真正體會(huì)到作為一名公司中層的作用,。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層,，要承受上壓下頂,，是兵頭將尾,，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好,，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁;發(fā)揮得不好,，是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，就會(huì)形成"上邊想,、下邊望,，中間成了頂梁杠"的局面。所以提高中層管理的執(zhí)行力就顯得尤為重要,。

什么是執(zhí)行力呢所謂執(zhí)行力就是把計(jì)劃,、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力，它不是單一的素質(zhì),，而是多種素質(zhì),、能力結(jié)合的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)之前請大家先想想,，在三國演義中,，哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢先不要回答到最后我們一起討論一下,。

目前,，我們公司處在飛速發(fā)展的階段，規(guī)模不斷在擴(kuò)大,，因此要提升管理,。而提升管理,，除了要有好的決策班子,、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外,，更重要的是要有公司中層管理者的執(zhí)行力,。

那么中層管理者要提高執(zhí)行力，在工作中至少需具備兩種能力：理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的能力和在本職工作上的組織實(shí)施能力,。那么,，到底如何提高這兩方面的能力呢我以為可以從以下幾方面來著眼：

第一、思想上重視,，正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念,，做好一個(gè)傳播者。中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時(shí),，一定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷,，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥?。否則將會(huì)出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中,，標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低,、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn),，從而背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的,。

第二，表率作用是前提,。作為一個(gè)中層管理,，不能只靠說，要靠做,，必須身先士卒,、百折不撓，以自己的人格魅力樹形象,，無論是遵章守紀(jì),，還是公司布置任務(wù)的完成，都要起到表率作用,，打鐵先要自身硬,。只有讓手下員工心悅誠服，你才有說服力,，你說的話,，別人才會(huì)聽，才談得上執(zhí)行力,。

第三,，主動(dòng)積極是作風(fēng)。主動(dòng)積極,、雷厲風(fēng)行是中層管理的工作作風(fēng),。中層管理忌諱辦事拖拉，"雷聲大,，雨點(diǎn)小",。不能患得患失，畏難發(fā)愁,，避重就輕,，敷衍塞責(zé)。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待,，應(yīng)主動(dòng)地去完成自己該做的事,。中層主動(dòng)，下面員工才能主動(dòng),，整個(gè)部門工作就會(huì)主動(dòng),。

第四，工作到位是準(zhǔn)則,。工作做到位,，就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，對要做的工作不能敷衍，要認(rèn)真去辦,。要想作到位,，必須做到：頭腦到位--多思考如何做好工作的方式方法，嘴巴到位--管理工作就是婆婆嘴,，各項(xiàng)工作要隨時(shí)督促,，眼睛到位--及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,，耳朵到位--及時(shí)了解廣大下屬員工對工作的意見和建議,，腿腳到位--經(jīng)常深入最基層，了解情況,。工作到位就是最好的本文來源：文秘范文執(zhí)行力,。

第五，不講借口是態(tài)度,。中層管理應(yīng)凡事不講借口,，恪守職責(zé)。"借口"的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任,，在責(zé)任與借口之間,，選擇借口還是選擇責(zé)任，體現(xiàn)了一個(gè)人對待工作的態(tài)度,。如果每一個(gè)中層都為自己的工作找借口,，那就根本談不上執(zhí)行力。不講任何借口,，看似無情,，但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,，一種服從,、誠實(shí)的態(tài)度,，一種完美的執(zhí)行能力,。

第六，團(tuán)隊(duì)合作是保證,。中層管理應(yīng)該互相信任,，互相支持，互相配合,，互相幫助,，相互尊重，相互激勵(lì),，多看別人的優(yōu)點(diǎn),，接納或善意提醒別人的不足,。各部門之間應(yīng)各司其職，補(bǔ)位不越位,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，分工合作，揚(yáng)長補(bǔ)短,，形成合力,。自己的工作自己做，同事的工作幫著做,，集體的工作大家做,。只有這樣，自己的執(zhí)行力才會(huì)提高,。

第七,，公平公正是原則。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力之一,。作為中層管理要公平公正對待下屬的工作業(yè)績,、表現(xiàn)，解人之難,、記人之功,，通過正面激勵(lì)，引導(dǎo)員工往前跑,，通過負(fù)面激勵(lì),，推著員工往前走。工作中要對事不對人,，要一視同仁,。想問題、辦事情,，都要從大局出發(fā),，公道正派、是非分明,、一身正氣;能堅(jiān)持原則,、堅(jiān)持正義、牢記職責(zé)和使命,，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力,，才能樹立正氣，繼而提高執(zhí)行力,。

第八,，總結(jié)反省是關(guān)鍵。作為中層要做到經(jīng)常自我反省，?；仡^總結(jié),，因?yàn)榭偨Y(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段,，總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑，總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的極好過程,。正確的,、成功的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)通過總結(jié)得到積累，乃至于在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大;錯(cuò)誤的,、失敗的教訓(xùn)就會(huì)通過總結(jié)得到吸取,，在今后的工作中引以為戒，并做到警鐘常鳴,。

第九,，增強(qiáng)創(chuàng)造性是提高。執(zhí)行力不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、達(dá)成使命的基本保障,，而且是中層管理政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要體現(xiàn)。

提高執(zhí)行力的關(guān)鍵,，在于找準(zhǔn)上級決策精神與本部門實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),，把實(shí)施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來，提出切實(shí)可行的實(shí)施思路和具體措施,，創(chuàng)造性地開展工作,。

第十，中層管理領(lǐng)導(dǎo)力更需提升,，一個(gè)部門經(jīng)理提高完成任務(wù)執(zhí)行力的過程,，其實(shí)也就是提高自身對部門員工領(lǐng)導(dǎo)力的過程。因此,，對上提高執(zhí)行力,、對下就要提升領(lǐng)導(dǎo)力。

那么,，怎樣才能提升領(lǐng)導(dǎo)力呢我個(gè)人認(rèn)為最重要的兩點(diǎn)最是：

1,、學(xué)會(huì)用老板眼光看企業(yè)。

在老板看來,，管理很簡單,，就是兩件事：一是擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍,，增加業(yè)務(wù)收人;另一件事就是降低管理成本,，控制運(yùn)作費(fèi)用。其實(shí)這兩件事，最終是一件事,，收入減去成本,，減去費(fèi)用，就是利潤,。所以歸根到底老板是看利潤的,，利潤要從管理中來。

2,、從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo),。

在領(lǐng)導(dǎo)人看來，領(lǐng)導(dǎo)也很簡單,，就是兩件事：一是用人,，用人所長、容人所短;二是激勵(lì),，通過正面激勵(lì),，引導(dǎo)下屬往前跑，通過負(fù)面激勵(lì),，推著下屬往前走,。要知道，任何領(lǐng)導(dǎo)都是從做下屬開始的,，誰都不可能一步登天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。在每個(gè)人的成長過程中，你會(huì)經(jīng)歷大大小小許多領(lǐng)導(dǎo),，只要你用心學(xué)習(xí),，不管是好領(lǐng)導(dǎo)、還是壞領(lǐng)導(dǎo),，你都可以從正反兩方面學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，這對你將來當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)是十分珍貴的。

好了,，理論上的東西就講這么多了?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)回剛剛開始的問題：在三國演義中，哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者,，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢,。我個(gè)人認(rèn)為，黃蓋是最出色的中層執(zhí)行者,，在赤壁一戰(zhàn)中,，他先用苦肉計(jì)，詐降,，騙得曹方的信任,，后巧妙實(shí)施無間道,，最終成功完成了火燒曹營連環(huán)船的任務(wù)。而馬稷則是最失敗的中層執(zhí)行者,，他有完全的軍事指揮權(quán),，由于他的過于自信，制定錯(cuò)誤的執(zhí)行方案,，導(dǎo)致了街亭的失守,，而街亭的失守造成了當(dāng)時(shí)整個(gè)曹、蜀兩國戰(zhàn)局的改變,，蜀國由攻轉(zhuǎn)守,。 而說到最靈活變通的中層執(zhí)行者，我認(rèn)為是張飛,，有一次他帶兵攻打漢中的一個(gè)郡,，敵方緊閉城門，堅(jiān)決不出戰(zhàn)而蜀軍強(qiáng)攻的話則會(huì)傷亡慘重,，兵力不繼,。于是張飛巧用計(jì)謀，寧犯軍中大忌,，天天在敵營面前酗酒,，假裝喝得聹耵大醉，誘使敵軍輕敵出城來犯,，而蜀軍事先埋好兩路伏兵,，一舉攻下城池。

預(yù)算管理培訓(xùn)心得總結(jié) 預(yù)算管理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

10月24日至11月28日,，我有幸參加了溫嶺市20xx年第二期完(片)小校長提高培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，有幸聆聽了幾位局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校老師的輔導(dǎo)報(bào)告，還到橫湖小學(xué)掛職學(xué)習(xí),，聽取了該校金校長的經(jīng)驗(yàn)介紹,，收獲頗豐，感想甚多,，讓我真正感受了“培訓(xùn)是福利”這句話的真諦,。能參加此次培訓(xùn)，真是一次大好的機(jī)遇和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

一：校長的定位與職責(zé)

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人、領(lǐng)跑人,。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策,、法規(guī),，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心,、中心及發(fā)展規(guī)劃,，并組織、協(xié)調(diào),、實(shí)施這些工作任務(wù),，務(wù)必得到預(yù)期的效果。有一個(gè)好校長,，才能帶出一個(gè)好班子,，也才能建好一所好學(xué)校。因此,，一個(gè)校長要不斷提高自身素質(zhì),。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，校長是組織,、指揮學(xué)習(xí)的人,，就是“首席學(xué)習(xí)官”，對于學(xué)校的成敗負(fù)有最終責(zé)任,。作為校長,，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為重要，在學(xué)習(xí)方面應(yīng)走向?qū)I(yè)發(fā)展,。若要成功就必須提升學(xué)習(xí)能力,，要成為學(xué)習(xí)型人才。成為學(xué)習(xí)型人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求,，也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求,。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新非?？?，競爭越來越激烈，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)更新知識(shí)和觀念,，就必將被社會(huì)所淘汰。唯有學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢，做到與時(shí)俱進(jìn),。校長要實(shí)現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈,，修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力，必須有自己長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓學(xué)習(xí)成為自己職業(yè)生活的基本成分,。這樣，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎(chǔ),，才能用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己成長,，并將這一理念凝聚為學(xué)校每一位師生的共識(shí)，從而才能營造“書香校園”,。

因此,，通過這次培訓(xùn)，尤其是聆聽了《校長專業(yè)發(fā)展》的報(bào)告,，我加深了這種理念,，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn),、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己,。

二,、以人為本，加強(qiáng)學(xué)校管理工作

“以人為本”是教育改革和發(fā)展的核心思想,，樹立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校,，用以人為本的原則指導(dǎo)教育教學(xué)并解決工作中出現(xiàn)的新問題，新情況,，體現(xiàn)為以學(xué)生的成長為本,，以教師的發(fā)展為本。學(xué)校的一切工作應(yīng)以學(xué)生的成長為本,，以教師的發(fā)展為本,，最終達(dá)到學(xué)生、教師,、學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、教師管理：通過學(xué)習(xí),，了解了作為一名合格的校長在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實(shí)際,，以人為本，以教師為主體,。教育大計(jì),，教師為本,。實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的成敗,，都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì),，人才是學(xué)校的第一資源。因此,，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工,，學(xué)校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動(dòng),，維護(hù)教師的合法權(quán)益,。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,，努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇，從物質(zhì),、精神,、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷,，落實(shí)以人為本。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，體現(xiàn)服務(wù)精神,，把“服務(wù)”二字落實(shí)到位。

2,、環(huán)境管理：為讓師生有一個(gè)安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,，做到環(huán)境育人,。

3、要抓好學(xué)生管理,。要成才,，先成人。學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展,，一切為了學(xué)生的成人成才,，一切都著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。因此,，無論是班級管理還是學(xué)科教學(xué)一定要做到尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展,。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣養(yǎng)成放在學(xué)校日常工作的前面,。要加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)管理,，要加強(qiáng)校園環(huán)境和文化建設(shè)，通過校園的美化,、綠化,、規(guī)范化和文化氛圍的營造，來對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用,。

三,、打造團(tuán)隊(duì)精神，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校

只要打造了凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),，就會(huì)使全體師生相互合作,，齊心協(xié)力，完成既定工作目標(biāo)和任務(wù),，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的愿景,。

兩天的掛職鍛煉，感受頗深,，我所掛職的學(xué)校是溫嶺市橫湖小學(xué),，該學(xué)校是一所百年老校，各項(xiàng)工作井井有條,。

掛職期間,，認(rèn)真地參與了該校的教育活動(dòng)，班子例會(huì),，教研活動(dòng)等,，感受頗多。

1,、學(xué)校整體方面：該校的金校長干勁十足,，以金校長為核心，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的,、和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體,，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，教師團(tuán)結(jié)協(xié)教,，教學(xué)積極性高,，學(xué)生文明，學(xué)風(fēng)濃厚,，走進(jìn)該校園,，感覺很溫馨，讓人真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)型學(xué)校的魅力,。

2,、在教育教學(xué)方面：該校注重打造“團(tuán)隊(duì)精神”，教師腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一共在該校聽了三節(jié)課,，教師在講法上有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)水平很高,，教師的教研水平也很高,，有一整套教研活動(dòng)的制度。

以上幾點(diǎn)心得體會(huì)還很膚淺,。我將在以后的不斷學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考領(lǐng)會(huì),。總之,，作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者、管理者,，肩負(fù)著整個(gè)學(xué)校的發(fā)展重任,，校長一定要努力為學(xué)校的發(fā)展，教師的發(fā)展,，學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件,，確保學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行下去,，可持續(xù)地發(fā)展下去,。