班會目標(biāo):

1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的,。

2.學(xué)會收集,、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。

3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，激發(fā)對地

活動過程:

一、了解地球日的由來

大家好!昨天是4月22日,，第50個世界地球日,。世界地球日，這一紀念日起源于美國,。1970年的首次“地球日”聲勢浩大,，美國各地約2000萬人參加,，被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模的社會活動,。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動,。從此,，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球,、保護家園的意識,，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動,。

二,、觀察導(dǎo)入:

1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況

地球是生命的搖籃，萬物的母親,，人類的家園,。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀,。然而,，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾,，她開始哭泣,，開始_!過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤,，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠,。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋,，使地球媽媽的血液變得骯臟,。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣,，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人,，太需要我們的關(guān)愛和呵護了!同學(xué)們有沒有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關(guān),。森林面積縮小,，全不氣候變暖，物種迅速減少,，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題,，保護這的地球，避免無可挽回的災(zāi)難,。

2.“我們這個地球太可愛了,，同時又太容易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆,。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話,。

3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

三、啟發(fā)思考:

(我們可以為環(huán)保做的事)

1,、植樹凈化空氣;

2,、減少“白色污染”;

3、搞宣傳活動;

4,、節(jié)約水,、電等多種資源;

5、保護動植物;

6,、抵制大人抽煙

四,、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報

同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來,。最近學(xué)校要進行一次環(huán)保宣傳活動,，我想大家可以利用手中的筆進行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子,。

五,、總結(jié)

同學(xué)們,，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信,，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球,，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色,，我們完全可以消除所有的污染,，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗!

一,、班會目的：

1,、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識,，從小樹立環(huán)保意識,。

2,、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境,，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵,。

能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境;

3,、讓學(xué)生從自我做起,，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，具備環(huán)保的意識;

二,、班會準(zhǔn)備：

1、召開班干部會議,，闡明保護環(huán)境的重要意義,，為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備。

2,、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字,。

3,、確定扮演角色,，排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖,、拐杖,、白大褂、聽診器等)

三,、班會程序：

(一)各小隊匯報人數(shù);

(二)全體起立,，出旗敬禮;

(三)唱隊歌;

(四)中隊長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

(五) 活動過程：

1,、主持人甲：人類的生存,，離不開空氣，離不開礦藏,。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河。

甲：離不開山崗,，離不開森林,。

乙：離不開草原，離不開土地,。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。

甲乙合：親愛的老師們,、同學(xué)們,，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會,，來重新認識環(huán)境保護的重要性,。

2、甲：嫩綠,、翠綠,、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力,。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色保佑著山，有了綠色,，山才有生機,。

乙：綠色保佑著水，有了綠色,，水才清澈,。

甲：綠色保佑動物，有了綠色,，才有鳥的啼唱,，虎的長嘯……

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,，布谷鳥在布谷布谷地唱,。

甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。請聽小合唱《綠色的祖國》,。

3、甲：今天,，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會,，大家想認識它們嗎? 乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹,，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實,。

柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳,。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,，我就吐出嫩芽,，把春來報;每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋,，孩子,、老人都是我的好伙伴,。

松 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬,，我都貢獻出自己的一片綠色,，而且還為人們提供質(zhì)的木料，美化人類的生活,。

竹 子：我是來自四川的一棵新竹,，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席,、涼椅,、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹：我是一棵梧桐樹,。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌,，為同學(xué)們遮擋烈日,、遮擋雨滴。 乙：小樹啊小樹,，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥?

甲：小樹啊小樹,，加把勁，我們一起快快長,，早日為國立功勞,。

4、甲：同學(xué)們,，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣,，精心養(yǎng)育著我們,。可是,，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,，滿身傷痛。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒,，原本清澈的河流被污水染黑,，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病?

乙：是環(huán)境污染,。同學(xué)們,，看!地球母親來了。

(一個學(xué)生身上披著世界地圖,，飾演成地球媽媽,，拄著拐杖,，一瘸一拐地上場)

“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現(xiàn)在我全身是病,，再不給我治病,，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”：你怎么啦?

“地球”：我覺得難受極了,。皮膚發(fā)癢,，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,，請你幫我檢查一下吧! (醫(yī)生為地球仔細診斷)

“醫(yī)生”：咦,，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色,，就是綠色,，充滿了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地搖頭作無奈狀)

“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚――森林,，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液――海洋,，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜――大氣層已開始變得渾濁,，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護,，過多采伐樹木,，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,，醫(yī)生是無能為力的,，的辦法，只能請人類不再加重你的病癥,，并努力保護環(huán)境,，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：(面對大家,，作哀求狀)人類啊,，請你們保護環(huán)境，救救我吧?

甲：同學(xué)們,，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會?(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會) 甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個人的心聲,，都講得很好,。

乙：是啊，保護環(huán)境對于人類來說太重要了,。

5,、甲：作為地球上的少年兒童,，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗,。

乙：同學(xué)們,，雖然地球病了，但是“亡羊補牢,，為時不晚”,，讓我們行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，讓天空更藍,，讓流水更清,，讓大地充滿生機，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做?

(讓學(xué)生討論,，得出結(jié)論)

節(jié)約用水

水 是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行,。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽為大地的明珠,。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源，塑造了富饒的沖積平原,，滋潤了土地,，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃,。我們每天節(jié)約一滴水,，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2,、一水多用,。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等,。

3,、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電

在我國,，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,，需要耗費大量的煤,、石油、天然氣等大量不可再生資源,。節(jié)約用電,，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1,、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅。

2,、每天少看一分鐘的電視等,。

少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,，這些包裝物被拋棄到大自然中后,，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1,、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋,。

2、不使用不可降解的快餐盒,。

3,、不隨手亂扔塑料包裝物。

4,、盡量購買用紙包裝的物品,。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等,。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子,，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子,，就是扔掉一片森林,。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,，而不使用一次性竹木筷,。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞,，一次性電池中往往含有大量的汞,，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1,、不使用含汞的干電池,，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池,，能將用過的電池集中起來,，送到處理廠。 保護校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木,，除具有美化環(huán)境的作用,，還有凈化空氣、吸收噪音,、灰塵的作用,。保護花草樹木，也是保護環(huán)境,。我們可以做到：

1,、不要隨意踐踏草坪。

2,、不攀摘花果,。

3、按時給花草澆水,。

節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程,，需要消耗大量的光、熱,、水,、肥資源，節(jié)約糧食,，就是節(jié)約資源,，就是環(huán)保。

6,、甲：通過我們今天的討論,，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心,，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量,。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保,，共同建設(shè)我們的美麗家園,。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做?

(四人小組討論,，派代表發(fā)言,。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳,，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護環(huán)境,，美化祖國作貢獻;還有的表示,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，為保護環(huán)境盡自己的一份力量,。……

7,、甲：鏟除雜草,，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息,。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指,。

甲：鋤松泥土,，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇,。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師!"

甲：無論你走到天涯海角,，

乙：無論你穿過千山萬水，

甲乙齊：最終我們還會在此相會,，因為我們擁有同一個地球媽媽,。讓我們一起來表達對它的熱愛吧!請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后,，我們衷心地希望大家都來善待大自然,，保護我們共同的地球媽媽，因為環(huán)保連著你我他,。

8,、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求,。

四,、主持人宣布班會結(jié)束。