當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

愛(ài)的教育意外事件讀后感20篇一

《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的,，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華,。

愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,，就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到,。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。

《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,、獻(xiàn)血、幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)也會(huì)被“污染”,、“稀釋”,、甚至“消失”。但仍希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

愛(ài)究竟是什么?

它像空氣一樣，每天都在我們身邊,，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。

《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的日記,，抒發(fā)了人類最偉大的感情--愛(ài),。本書講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民,、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng),、對(duì)同學(xué),、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重。書中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情,，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣,。

書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們的境況不一,，有的家庭貧困，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的,。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。而這種愛(ài)，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的,，當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血,。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼,，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服,、所感動(dòng)。

愛(ài)是甘露,，滋潤(rùn)著我們的心田,。

在這個(gè)暑假里，我讀了一本書,，這一本書非常的感人,，里面的'每一個(gè)故事，都充滿了暖暖的愛(ài),。這本書的名字叫《愛(ài)的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的,，是以日記的形式,，說(shuō)出了我們身邊的親子之愛(ài)、師生之情,、朋友之誼,、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情,。

比如說(shuō),，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》,、《感恩的心》,。第一篇說(shuō)的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后,，回家還要繼續(xù)抄寫訂單，抄到12點(diǎn)才去睡覺(jué),，非常的辛苦,。于是,，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單。因?yàn)樗刻彀疽?，所以上課時(shí)總是打哈欠,，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時(shí)候感動(dòng)的流下了眼淚,。緊緊的抱著他,，讓他趕快去睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢,。我覺(jué)得朱利奧非常會(huì)感恩,，他看到爸爸這么累就幫他，一點(diǎn)也不像我們從不體會(huì)父母的感受,。

第二篇說(shuō)的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克,，說(shuō)的是抱怨老師的事情并說(shuō)出了老師是偉大的是無(wú)私的，說(shuō)到這里我想到了我們的補(bǔ)習(xí)班老師,，我們的補(bǔ)習(xí)班老師脾氣中等,，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對(duì)補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)：“對(duì)不起,，我們不應(yīng)該惹你們生氣,。”

讀完了這本書我知道了,。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情,。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個(gè)好分?jǐn)?shù)就開(kāi)始驕傲起來(lái),，應(yīng)該繼續(xù)保持,，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問(wèn)一起好,。不可以惹老師生氣,。

讀完這一本書后我覺(jué)得自己的知識(shí)增多了，我一定要多看看這一類的名著。

一接觸到一本書,，你先看到的就是題目,。而這本書的題目是引人入勝的。我疑問(wèn),，為什么,，題目要取“愛(ài)的教育”?？戳艘院笪也哦皭?ài)的教育”的意思,。

此書的作者是意大利的埃.德.阿米琪斯，他是模仿一個(gè)名叫安利柯的四年級(jí)的學(xué)生寫的日記,，所以這本書的另一個(gè)題目叫：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記,。從十月開(kāi)學(xué)到七月學(xué)年考試，他寫的日記有時(shí)是班里發(fā)生的事,，有時(shí)是親眼看到的事,，又有時(shí)是精神講話，還有時(shí)是父母的講話或信,?？啥紱](méi)離開(kāi)過(guò)“愛(ài)”這個(gè)字，愛(ài)同學(xué),、愛(ài)老師、愛(ài)父母,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)意大利的每一個(gè)人。

這本書的愛(ài)已經(jīng)深深地感染了讀者,，我和母親都酸鼻子,，流熱淚了。我想,，這本書的故事故事應(yīng)該傳染了一代又一代的讀者,。書里的每個(gè)人都那么的善良，那么無(wú)私,，時(shí)刻都為他人著想,，而不為自己著想。

我印象最深的故事是《一個(gè)貧苦的愛(ài)國(guó)少年》,，俗話說(shuō)得好,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我覺(jué)得也是,，一個(gè)人再怎么,，也不能為了利益而丟了自己的尊嚴(yán)，丟了國(guó)家的尊嚴(yán),。這的少年家里很窮,，但他的精神卻無(wú)比的富有,。

那個(gè)少年是意大利人，因?yàn)樯倌昙依锏呢毟F,，船上的人都施舍給他錢,，他很高興。

晚上他偷偷的看著他們,。那些外國(guó)人說(shuō)“說(shuō)起來(lái),，意大利的旅館真令人頭痛!”“飯菜太壞老板滑頭，仆役對(duì)待客人總是愛(ài)理不理!”“而且還好敲竹杠!”“火車又臟又慢!”“街上的乞丐有那么多!”“扒手的本領(lǐng)也很高,，強(qiáng)盜殺人不眨眼,，聽(tīng)說(shuō)這都是世界第一呢!”

“叮鈴鈴”錢都落了下來(lái)，打在了他們身上,。少年火冒三丈,，愛(ài)國(guó)的熱血沸騰了起來(lái)，“你們這種人的臭錢,，我才不稀罕要呢!”

愛(ài)國(guó)的少年真是令人敬佩,，年紀(jì)小小，就如此愛(ài)國(guó),。我要是也如此,，就好了，我感到深深的不如,。

“愛(ài)”能讓我們笑,，也能讓我們哭，而“愛(ài)的教育”正是讓我們沉浸在愛(ài)中,。

你知道,，什么才是真正的“愛(ài)”嗎?，如果你對(duì)這個(gè)問(wèn)題還感到很陌生的話,，那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》吧!

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》,。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他,，并訴說(shuō)了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒(méi)說(shuō),，心里早已被打動(dòng),。正在此時(shí)，一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨,，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中,，一個(gè)用刀威脅老人，另一個(gè)搶了錢，正當(dāng)他們離開(kāi)時(shí),，老人認(rèn)出了其中一個(gè),，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈冢坏断蚶先舜倘?，孩子舍身護(hù)住了老人,，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后,，孩子不顧自己的傷,，還安慰著老人，最后因失血過(guò)多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界,。

讀了《愛(ài)的教育》使我感受到一種純真的友情,，博愛(ài)的親情。無(wú)私的師生之情,。這些都是人間最美的情感,。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記的形式,，講述了他在學(xué)校,、校外的所見(jiàn)所聞，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事,。讓你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那份情感。充滿愛(ài)心,、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對(duì)孩子關(guān)懷備至,、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛(ài),、見(jiàn)義勇為、心靈高尚的小學(xué)生,，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活,。它會(huì)讓你感動(dòng)，讓你讀起來(lái)就好象在充滿愛(ài)的海洋里翱翔,。

愛(ài)的力量是偉大的,。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木,，雨露之愛(ài)可以滋潤(rùn)禾苗……愛(ài)是無(wú)處不在的!這就是“愛(ài)”真正的含義

讓世界充滿愛(ài),，這就是我們夢(mèng)想的天堂!

愛(ài)無(wú)處不在，也許就出現(xiàn)在不經(jīng)意的一瞬間,，也許就包含在不經(jīng)意的一句話里,。

《愛(ài)的教育》這本書通過(guò)日記形式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各階層的人和他們之間的關(guān)系,，他們的生活狀態(tài)以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,、不同的心理情感與他們不同的處置方法。,。故事中始終栩栩如生任務(wù)都有自己不同的情感——對(duì)父母的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的關(guān)心、對(duì)老師的敬重和終生不忘,，對(duì)殘疾人的尊重和對(duì)窮苦人的同情,，組合成一幅幅感人的畫卷。

讀了這本書,，我知道了書中最重要的一個(gè)字——愛(ài)!文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人,。就是說(shuō)善良仁愛(ài)的人都必須具有一顆愛(ài)心。這本書雖然薄,，但書中的情感卻無(wú)比深厚與沉重,。書中的任務(wù)雖然渺小，但實(shí)際上卻很不平凡,，因?yàn)樗麄兌季哂斜绕椒踩烁嗟膼?ài)心!

春晚上有一個(gè)小品《服不服》,，講的是一位騎自行車的小伙子幫助了一位卡車司機(jī)反被訛詐，在看到一位老奶奶摔在地方時(shí),，還沒(méi)來(lái)的及扶起她就又被誤解了,，路過(guò)的其他人有的視而不見(jiàn)，有的只看不幫,，就連交警也差點(diǎn)以為人就是他撞倒的,。如果不是交警認(rèn)出他剛幫助過(guò)卡車，他就有一次被冤枉了,。這不正說(shuō)明了人們之間缺少了關(guān)愛(ài)和理解嗎?

社會(huì)多么需要相互關(guān)心,、相互理解、相互幫助!多么需要一顆純真美好的愛(ài)心啊!就像《愛(ài)的奉獻(xiàn)》唱到的：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間!

《愛(ài)的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,，令我收益匪淺。 我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子,，也是個(gè)善良的孩子,。他天真、活潑,、好動(dòng),，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他,，安慰他,，所以他才可以順利成長(zhǎng),，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。 給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,，自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車把腳骨壓碎了,，今后只能靠拐杖行走了,。

在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的,，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個(gè)故事,，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶,。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了,。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救,，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn),。

這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。 正是因?yàn)榘怖律磉呌羞@么多善良的伙伴,，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛(ài),。這讓我覺(jué)得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷,，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真,、善,、美的人，一定是世界上生活的最美好的`人!

愛(ài)的教育意外事件讀后感20篇二

在這個(gè)暑假里,，我讀了一本書，這一本書非常的感人,，里面的'每一個(gè)故事,，都充滿了暖暖的愛(ài)。這本書的名字叫《愛(ài)的教育》,，是意大利著名作家亞米契斯寫的,，是以日記的形式,，說(shuō)出了我們身邊的親子之愛(ài)、師生之情,、朋友之誼,、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情,。

比如說(shuō),，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》、《感恩的心》,。第一篇說(shuō)的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后,，回家還要繼續(xù)抄寫訂單，抄到12點(diǎn)才去睡覺(jué),，非常的辛苦,。于是，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單,。因?yàn)樗刻彀疽?，所以上課時(shí)總是打哈欠，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時(shí)候感動(dòng)的流下了眼淚,。緊緊的抱著他,，讓他趕快去睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢,。我覺(jué)得朱利奧非常會(huì)感恩,，他看到爸爸這么累就幫他，一點(diǎn)也不像我們從不體會(huì)父母的感受,。

第二篇說(shuō)的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克,，說(shuō)的是抱怨老師的事情并說(shuō)出了老師是偉大的是無(wú)私的，說(shuō)到這里我想到了我們的補(bǔ)習(xí)班老師,，我們的補(bǔ)習(xí)班老師脾氣中等,，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對(duì)補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)：“對(duì)不起,，我們不應(yīng)該惹你們生氣,。”

讀完了這本書我知道了,。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情,。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個(gè)好分?jǐn)?shù)就開(kāi)始驕傲起來(lái),，應(yīng)該繼續(xù)保持,，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問(wèn)一起好,。不可以惹老師生氣,。

讀完這一本書后我覺(jué)得自己的知識(shí)增多了,，我一定要多看看這一類的名著。