學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園早教老師心得體會簡短篇一
循循善誘,，向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求,。
在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮,，做到要求合理,。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高,，循序漸進,。開頭的時候，我只要幼兒掌握簡單的生活規(guī)則,。比如,，上作業(yè)課的時候，要安靜地坐好,，不防礙別人等,。接著，提出關(guān)于社會行為的要求,，比如,，待人要有禮貌，看到阿姨要問好,，接受人家的禮物,，或者得到人家的幫助要道謝等。
從幼兒的能力來看,，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求,，也要做出巨大的努力。如果教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理,，他們接受不了,，那么這樣的要求就會落空。當(dāng)幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時,，往往會對自己的能力喪失信心,，并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑，不信任教養(yǎng)員了,。
當(dāng)我向幼兒提出要求的時候,，注意做到內(nèi)容具體,、明確、語言通俗,、簡練;適合幼兒的年齡特征,。比如，要求幼兒對人要有禮貌,。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要專心,，眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴……..這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做,。
不斷鼓勵,，讓幼兒在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久,，注意力很難長期集中,。根據(jù)幼兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法,，矯正幼兒不良的行為,。比如，大家在午睡的時候,，往往有個別幼兒起來小便,，腳步走的很重，就給他一個暗示,，提醒他矯正;當(dāng)幼兒小心走路的時候,，就微笑著點頭表示他做的對。當(dāng)幼兒受到鼓勵的時候,，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇?，也就會自覺地制止那些不好的行為了。
防微杜漸,，注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤
幼兒往往從細小的過錯中,，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣,，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板,，大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度,，聽任它發(fā)展下去,。
有一次，當(dāng)我和幼兒下課一起走的時候,，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里,。這是不禮貌的行為，我就馬上很嚴(yán)肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里,?！庇變合矚g模仿成年人的行為,，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒,。比如,，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方,，答應(yīng)幼兒的諾言絕對實現(xiàn),。
因勢利導(dǎo)，個別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合,。
幼兒的性格特點各有不同,，他們各有各的興趣愛好，行為習(xí)慣也往往不一樣,。有一個特別膽小的幼兒,，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量,，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做,。對這個幼兒,，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運用各種方法來鼓勵他,。先是讓他做一些簡單的事,。上作業(yè)課的時候，讓他來分發(fā)作業(yè)薄;吃點心的餓時候,，讓他來分碗筷,。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了,。
接著,，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣。一次我講“小白兔”的故事,，提問全班的幼兒：“小白兔是什么顏色?”這是一個非常簡單的問題,，提問之后我就有意識這樣說：“阿姨準(zhǔn)備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去勇敢了?”小朋友們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的幼兒,，他也就大膽地站起來回答了這個問題,。
幼兒園早教老師心得體會簡短篇二
此次的萬圣節(jié)算是開展的比較圓滿，每個人都參與其中,，享受其中的樂趣,！看到每個人臉上露出的笑容，自己也是很開心的,！此次萬圣節(jié)活動可以從以下幾個方面總結(jié)：
（一）首先是萬圣節(jié)的活動策劃,，策劃是三個人共同討論得出的,，策劃的很不錯，不過在后面的實施中,，我和xx老師可能沒有溝通到位,，自己基本上沒有參與到萬圣節(jié)的活動中，可能也是自己太膽小了,。還是沒有自信去邁出那一步,。
（二）在活動的道具上，比如橫幅,，游戲道具,，游戲獎品等等，也是在x老師的幫助下完成,。還好在游戲中道具還是夠用,。說到游戲，此次選擇的游戲還是比較新穎,，小朋友們和家長都參與其中,，享受游戲帶來的歡樂。
（三）在活動的進行中,，特別是走秀環(huán)節(jié),，多虧了x老師救場，此環(huán)節(jié)才得以繼續(xù),。還不懂得隨機應(yīng)變，對突然發(fā)生的情況不知道該怎么辦,，另外就是，因為沒有兩手準(zhǔn)備,，所以在播放背景音樂時卡住。所以,，在以后組織活動時,，應(yīng)該要設(shè)想每一種可能發(fā)生的狀況,，并對此狀況提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。在臨場救急方面還需要努力。
（四）在制作南瓜燈的時候,，雖然有提前發(fā)短信通知家長帶小刀，但是有的家庭還是沒有帶,，自己沒有提前準(zhǔn)備備用的小刀,，對于垃圾袋，自己也沒有考慮到,，多虧了x老師帶來的垃圾袋,。在這些方面,，自己考慮不充分。以后再這方面還有待加強,。
總之，通過此次萬圣節(jié),，發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，自信心方面,，臨場救急方面,，準(zhǔn)備東西方面,，考慮事情方面都需要很大的提高,！希望下一次活動自己能有所突破！
幼兒園早教老師心得體會簡短篇三
常?？吹皆S多美媽們都在媽網(wǎng)上發(fā)帖分享自家孩子的早教心得，也有不少的早教機構(gòu)為各位美媽們不斷地提供育兒知識,，作為如今早教很熱門的一個項目：英語,，相信很多美媽們都十分關(guān)心這類的話題?，F(xiàn)在讓我們來看看這位英語早教老師的早教心得吧!成都媽媽網(wǎng)網(wǎng)友bear201的發(fā)帖,，詳細地為大家講述了她的早教感受,。
學(xué)英語有沒有必要呢?肯定是有這個必要性的,，不是我們崇洋媚外，而是現(xiàn)在這個社會的形勢讀書的形勢就業(yè)的形勢,，包括世界經(jīng)濟發(fā)展的形勢,，能夠用的英語的場合也會越來越多,。其實,，語言學(xué)里面有個很專業(yè)的概念叫二語習(xí)得,。二語,，就是第二語言;習(xí)得,，就是說要在日常交流運用的過程中下意識的培養(yǎng),。所以，其實語言這個東西的功夫在平時,，不在早教上了兩節(jié)課,，或者英語培訓(xùn)班培訓(xùn)了兩節(jié)課,?？赡芨魑粙寢屵€要跟到寶寶共同進步才行,。
沒必要讓寶寶在1—3歲學(xué)過多的英語
因為過多的學(xué)習(xí),，可能會造成寶寶的語言混亂,。搞不清楚到底該說什么,，說話就會很沒有邏輯或者是搞不清楚該用學(xué)到的哪種語言來表達,，就會非常的困難,。三歲以上的寶寶可以多學(xué)一些，但是我所說的多學(xué)一些,，也是指的多學(xué)一些日常表達啊之類的,，學(xué)一些英文兒歌,。不要苛求娃娃去背什么26個字母,，背單詞這些,，總之就是去培養(yǎng)娃娃的興趣,，而不是去抹殺他的興趣,。
以培養(yǎng)孩子對英語的興趣為主
其實,，這么小的時候,，主要就是培養(yǎng)娃娃對學(xué)習(xí)的一種興趣,，如果說我的觀點的話，我不贊成正兒八經(jīng)的去學(xué)英語,，我認(rèn)為應(yīng)該是在日常交流中時不時的給娃娃灌輸一點,，每次一點點,，但是這一點點要在實際生活中再次遇到的時候?qū)ν尥拗貜?fù)，要用有趣的方式,，這樣子重復(fù)的次數(shù)多了，寶寶自然就搞清楚了,。而如果是在早教中心等地方學(xué)的,，那么,，媽媽應(yīng)該跟著寶寶一起學(xué),，寶寶學(xué)的媽媽一定要記住,，在日常生活中遇到的時候就進行重復(fù)，這樣子才有用,。比如：我兒子學(xué)會的第一個英語單詞是car，他對車子很感興趣,，但是當(dāng)時還沒滿1歲,，根本就表達不出來，只會指,，每次他指我們都會告訴他,，這是車子,，但是車子對于一個不滿1歲的小朋友來說還是比較難發(fā)音的,。這時候,，我就告訴他,，車子又叫做car!他一遍就記住了……因為是他有興趣的東西,。從此以后,，看到路上的車就說car!這種情況一直持續(xù)到他的語言表達比較豐富的時候,，現(xiàn)在就是“車子”和“car”相結(jié)合的說,。并且在此之前,，他自己還發(fā)明了“媽媽car、婆婆car,、大car、小car”等一系列說法,。當(dāng)然,，現(xiàn)在他很清楚車子就是car,，也沒有造成混亂但是覺得很有意思,。
興趣絕對是最好的老師，所以,，如果各位媽媽想讓寶寶學(xué)好英語，第一步要做的并不是讓他學(xué)多少,，而是選擇讓他有興趣的方法,。
父母應(yīng)該與寶寶同進步
有些媽媽也說,，自己就不會英語所以沒辦法教他,，如果是這樣，又想讓寶寶學(xué)英語很多媽媽都會找早教中心之類的地方,，那么就是我說的,，必須跟寶寶共同進步,，寶寶學(xué)了什么你就必須都學(xué)會,。我教我兒的所有的英語單詞,，我們家老老小小全部都學(xué)會了，我上班不在家,，或者老人帶出門耍的時候,，一樣的會時不時的跟他提起,。
所以出門，有時候娃娃突然冒兩個英語單詞，別個很驚奇的時候,，我們家老人都說，他媽媽是英語老師!我在場我都會說,，其實不是因為這個,，是因為我們家所有的人都在跟到娃兒學(xué)英語,，共同進步著。必須是這樣子才行的,。
希望能對各位媽媽有幫助,，以上都是我個人的觀點，教他這些英語單詞,，最開始是為了讓他更好的表達自己,，因為每次他想說什么說不出來的時候,，著急的很。我想,，換一種角度來讓他表達咯!
看完這位英語老師兼媽媽的感受與心得,，大家對孩子學(xué)習(xí)英語是否有了新的看法呢?快來與我們分享一下吧!
