我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇一

無論在多么艱苦的環(huán)境下,，他們都刻苦學(xué)習(xí);無論是老師還是學(xué)生，都在為自己的夢想而努力奮斗,。老師們放棄了安逸的生活從而西遷,，選擇跟從學(xué)生們，其中多位老師還收到了黨的來信,，信中說到為了促進(jìn)西部文化教育,，選擇一批同志進(jìn)行西遷。那時(shí)他們的宗旨就是“黨說什么我們就做什么,，刻不容緩,。”這也印證了西遷精神里的“愛國”,。

讓我印象深刻的是那些優(yōu)秀的老師們,，在那種艱苦的環(huán)境下,，刻苦鉆研科學(xué)，一生投身于學(xué)習(xí),，其中還有老師獲得了諾貝爾獎(jiǎng),，就在這一天天的疲勞積攢下，身體備受壓力,，最后連生命也奉獻(xiàn)給了祖國,，這對(duì)任何老師，學(xué)生,，他的家人朋友,，無疑是巨大的悲痛,。

后來，20__年12月,，習(xí)近平總書記對(duì)15位交大教授的來信作出重要指示，希望老師們傳承好西遷精神,。這里的西遷精神指“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，艱苦創(chuàng)業(yè)",。然而,，西遷精神深深感動(dòng)著每一位西交學(xué)子,，也感動(dòng)著我們。西遷精神正是老一輩的交大人在青年時(shí)期,，響應(yīng)黨的號(hào)召,，滿懷家國情懷，義無反顧地將青春夢想投入到國家建設(shè)中,，為人民奉獻(xiàn)自己的青春年華的真實(shí)寫照,。

西遷精神已成為西安交大獨(dú)有的氣質(zhì)與節(jié)操,。西交學(xué)子將”西遷往事“這一段歷史牢記于心，時(shí)刻提醒自己,，幸福生活都是奮斗出來的,。老一輩交大人為西部發(fā)展和國家建設(shè)培養(yǎng)出一代又一代的高素質(zhì)人才。

“天將降大任于斯人,，必先苦其心智,，勞其筋骨?！睙o論是西交學(xué)子還是未步入大學(xué)的我們,，都應(yīng)將“西遷精神”牢記于心,。將西遷精神發(fā)揚(yáng)光大，用于擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的重任,，為西部發(fā)展,，國家建設(shè)奉獻(xiàn)自己的智慧與力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗努力,，不忘初心,，牢記使命!

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇二

習(xí)近平總書記來陜視察就像一劑強(qiáng)心針、一顆定心丸,，我相信只要我們穩(wěn)定軍心,，各方攜手，堅(jiān)定信心,，我們一定能夠變壓力為動(dòng)力,，克服疫情帶來的不利影響。

總書記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進(jìn),，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”,，新時(shí)代有新機(jī)遇，就需要我們青年到祖國最需要的地方建功立業(yè),，在新征程上和全國青年創(chuàng)造屬于我們自己的歷史功績,。

總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國主義，其精髓是聽黨指揮跟黨走,，與黨和國家,、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn),，作為共青團(tuán)干部,、作為高校教師，為黨和國家培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人是我們的職責(zé)所在,，立足學(xué)校發(fā)展定位,、服務(wù)校院中心工作，弘揚(yáng)西理工“艱苦奮斗·自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神,，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年,。

對(duì)輔導(dǎo)員工作而言，我深知作為青年學(xué)子的大家長,，肩上擔(dān)負(fù)著呵護(hù)學(xué)生成長的重要使命,。作為學(xué)生的引導(dǎo)者和領(lǐng)路者，一方面,，在日常工作和生活中要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，躬先表率、身體力行地弘揚(yáng)傳遞西遷精神，讓更多青年學(xué)子內(nèi)化于心,、外化于行,。

對(duì)于先輩們這種精神，我非常敬佩,，西遷時(shí)代雖然過去了,，但是這種“胸懷大局 無私奉獻(xiàn)”的精神永不過時(shí)。不論是從國家大局,，還是單位企業(yè),，甚至個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng),。

作為高校思想政治教育工作者和畢業(yè)生輔導(dǎo)員,，眼下正是大學(xué)生春季招聘的黃金時(shí)期，面對(duì)新冠肺炎疫情的沖擊,，我們更要把學(xué)生就業(yè)擺在突出位置,，通過深入了解學(xué)生就業(yè)動(dòng)向，整合就業(yè)資源,，確保實(shí)現(xiàn)“一生一策”的精準(zhǔn)施策,，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。

要認(rèn)真習(xí)“西遷精神”中各位先輩們對(duì)事業(yè),、理想的熱愛,，以及胸懷大局的家國情懷,，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，學(xué)習(xí)本領(lǐng)建設(shè)祖國,。我們將始終鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定就業(yè)信心，相信“中國力量”,，樹立“中國信念”,，同時(shí)努力提高自身能力，增強(qiáng)自身就業(yè)競爭力,，早日就業(yè)為國家奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

作為一名高校教育工作者，在今后工作中,，更要堅(jiān)定理想信念,，弘揚(yáng)革命精神，不忘初心,、牢記使命,，踐行群眾路線，堅(jiān)持始終圍繞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，為學(xué)生成長成才服務(wù)，做好大學(xué)生人生道路的引路人,。

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇三

20__年,，西安交通大學(xué)15位老教授給習(xí)近平總書記寫了一封信，講述他們上世紀(jì)_年代,，響應(yīng)黨和國家建設(shè)大西北的號(hào)召,，從黃浦江畔來到渭水之濱，扎根黃土地,，開啟建設(shè)西部科技高地和一流大學(xué)的故事,。收到信后，總書記作出重要指示：“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神,，為西部發(fā)展,、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量?！?/p>

近日,，習(xí)近平總書記來到西安交通大學(xué)，重提轟轟烈烈的“西遷”壯舉,?？倳浢銊?lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇,，到祖國最需要的地方建功立業(yè),，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。

“輕以待己,、重以報(bào)國,。”西遷的教授中,，“中國電機(jī)之父”鐘兆琳先生,，以花甲之年赴陜，滿懷豪情帶著學(xué)生在一片空地上建起電機(jī)實(shí)驗(yàn)室;陳學(xué)俊教授和夫人西遷前將上海價(jià)值不菲的房產(chǎn)捐出,，扎根在西北大地,，為一事、盡一生……一個(gè)個(gè)閃光的名字永遠(yuǎn)鐫刻在交大西遷的史冊(cè)上,，成為“西遷精神”不可磨滅的注腳,。總書記仔細(xì)端詳交大博物館的一張張照片,、一件件實(shí)物,，并親切會(huì)見了西遷老教授們。

十年樹木，百年樹人,。一代驕子把自己最美好的年華留在了異鄉(xiāng),，奉獻(xiàn)給了祖國。這一場中國高等教育負(fù)重前行的西遷,，最終收獲了累累碩果,。它徹底改變了西部沒有規(guī)模宏大工業(yè)類院校的格局，為西部振興奠定了深厚扎實(shí)的科研基礎(chǔ),，更磨礪鑄造出“胸懷大局,，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”,，激勵(lì)鞭策著一代又一代的知識(shí)分子,，要做國家和民族的脊梁,。

熱血青春，永不凋零,。這些西遷背后的故事跨越時(shí)空,，至今依然讓人熱血沸騰，激勵(lì)著當(dāng)代青年奮斗前行,，在新時(shí)代建功立業(yè),。今天,，重新弘揚(yáng)“西遷精神”,，我們要心懷理想,，心系家國,，決不當(dāng)坐而論道的清談客,，要做善作善成的實(shí)干家,，堅(jiān)決到國家最需要的地方去，將命運(yùn)融入國家發(fā)展,、時(shí)代進(jìn)步的大潮洪流,，在實(shí)踐理想中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

偉大時(shí)代賦予偉大精神以新內(nèi)涵,。在脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，讓我們響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召，大力弘揚(yáng)“西遷精神”,，用活力,、魄力和創(chuàng)造力面對(duì)逆境和挑戰(zhàn)，在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌,，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績,。

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇四

有一種初心，穿越歷史云煙,，卻日久彌新,，永產(chǎn)生機(jī);有一件往事，已隨歷史遠(yuǎn)去,，卻行跡留痕,，永久懷念;有一種精神，經(jīng)用時(shí)代風(fēng)雨,，卻日臻厚醇,，永放光芒;有一種氣力，穿透歷史時(shí)空,，卻百折不撓,，永久向前。

在那個(gè)時(shí)期發(fā)展卻又彌漫著戰(zhàn)爭后的硝煙的中國,，他們一群人邁著生氣穩(wěn)實(shí)的步伐,，唱著歡快而又激人上進(jìn)的歌曲，來到了祖國的西北部,。他們不畏艱辛,，艱苦奮斗，乃至于奉獻(xiàn)了自己的青春年華,，致力于祖國西北開發(fā),。

1956年，黨中央為適應(yīng)國防情勢和國家建設(shè)布局的需要,，將交通大學(xué)大部份由上海遷至西安,。為國家建設(shè)沖鋒在前，1400多名教工把實(shí)驗(yàn)器材裝上火車向西行進(jìn),。有這樣一名巨人,，被譽(yù)為“中國機(jī)電之父”的鐘兆琳先生，妻子臥病在床,。同事勸他留在上海,，面對(duì)上海的無窮繁華，他還是帶頭遷校,，只身來到西安,。老教授率先垂范,，更多師生也義無返顧。他們都是如此使人敬佩的人,，弘揚(yáng)發(fā)展西遷精神,。

如今我們國家已屹立于世界民族之林，踏上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程,，讓中華民族以更加高昂的姿態(tài)屹立于世界民族之林,。實(shí)現(xiàn)了幾千年來偉大的中國夢，洗刷了近代西方列強(qiáng)奴役中華民族的屈辱,，揚(yáng)起了實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明中華的風(fēng)帆,。雅片戰(zhàn)爭以來的中國近當(dāng)代史，就是一部以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為突出主題的洶涌澎湃的奮斗史,，我們中華民族為什么能突起?正是由于我們偉大的中國人民,，自古就有一股感天動(dòng)地的精神，有著不屈不撓的勇氣,，一代一代前赴后繼為中華振興而堅(jiān)挺的脊梁,，在歷史洪流中屹立不倒，在艱巨險(xiǎn)阻的考驗(yàn)下奮勇向前,。

建國早期,，國家經(jīng)濟(jì)剛剛復(fù)蘇，百廢待舉,，廣袤的大西北亟待開發(fā),，需要大量的財(cái)力物力，急需眾多的科技人材,。上海交大的科技人材們,，胸懷國家大局，為了祖國的前程,，響應(yīng)黨的號(hào)令,，情愿舍棄，東部大都市優(yōu)越的物資生活條件,，拖家?guī)Э?，決然毅然，挺近大西北,，將上海交大西遷西安,。

“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”,，遷校之初蒙受三年自然災(zāi)害到“文化革命”十年騷亂，任何風(fēng)風(fēng)雨雨曲折曲折,，都不能阻擋交大前進(jìn)的步伐,。老交良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)得以保持發(fā)揚(yáng),，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高，人材培養(yǎng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,。遷校最初10年間,，輸送人材即達(dá)萬人之多，接近解放前53年畢業(yè)生總數(shù)兩倍,?？茖W(xué)研究迅速發(fā)展，出現(xiàn)出許多人材,。在當(dāng)時(shí)那個(gè)條件艱苦的大西北,，他們照舊奮勇前行動(dòng)祖國出一份力，并衍生出了寶貴的精神財(cái)富,，西遷精神!這一精神財(cái)富是我們民族再騰飛,，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。我們不管身在何處,，都要珍重這一寶貴的精神財(cái)富,，身體踐行，將其發(fā)揚(yáng)光大,。

當(dāng)前,，國內(nèi)外情勢正在產(chǎn)生深入復(fù)雜變化，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，前景十分光明,，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。我們大家一定要登高望遠(yuǎn),、居安思危,，勇于變革、勇于創(chuàng)新,，永不僵化,、永不停滯，團(tuán)結(jié)起來決勝全面建成小康社會(huì),，奮力奪取新時(shí)期中國特點(diǎn)社會(huì)主義偉大成功,。在工作實(shí)際中，我們要胸懷國家大局,，以集體全局為重,，忘我奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn);在工作中要堅(jiān)定崇高的人生信心,，尋求完善的精神境地,，不為物資利益所奴役。宏揚(yáng)傳統(tǒng),，艱苦奮斗,。真正做到“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈,?！睕]有國的富強(qiáng)，哪來家的安康,。我們要感恩祖國,，感恩社會(huì)，感恩那些為我們堅(jiān)強(qiáng)挺起的脊梁,。

“西遷精神”被概括為“胸懷大局,，忘我奉獻(xiàn);宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”,。翻看西遷的始末,，了解西遷精神的由來，不由對(duì)62年前,，數(shù)千名交大師生響應(yīng)國家號(hào)令,，告別繁華上海、扎根古都西安,，為國家建設(shè),、為西部的文教事業(yè)奉獻(xiàn)出青春年華的最可愛、可敬之人肅然起敬,。他們將自己的青春奉獻(xiàn),，將自己的年華蹉跎。但是幸福卻也是創(chuàng)造出來的!沒有這些可敬之人,，沒有黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，何來本日之繁華興盛?！暗阶鎳钚枰牡胤饺?開發(fā)大西北,向科學(xué)進(jìn)軍”!他們當(dāng)時(shí)喊出那堅(jiān)定的口號(hào),，并也創(chuàng)造出來了幸福。

我們更應(yīng)學(xué)習(xí)這類忘我的偉大精神,，為祖國建設(shè)出一份薄弱的力氣!憶往昔崢嶸歲月,看今朝雄偉藍(lán)圖,。古人曾說:知而不行,是不知也。因此我們要立足工作生活實(shí)際,認(rèn)真踐行熠熠閃光“西遷精神”!為祖國的繁華富強(qiáng)而孳孳以求,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗!

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇五

“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷

西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現(xiàn)了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就,。西安交大黨委書記張邁曾向習(xí)近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就,。

“習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物,?！蓖鯓鋰ｉL回憶當(dāng)天的情景，“在學(xué)校中,，工作就是兩條：一條是黨的領(lǐng)導(dǎo),，一條是教師隊(duì)伍建設(shè),?！边@是交大西遷后首位校長彭康的話,。在這塊展板前，習(xí)近平總書記停留了許久,。

王樹國校長回憶起當(dāng)時(shí)的情景激動(dòng)地說：“習(xí)近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示,，實(shí)踐證明，交通大學(xué)的西遷,，為西部,、為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻(xiàn)?！鬟w精神’的核心就是愛國主義,，精髓是聽黨指揮跟黨走?？倳泴?duì)中國高等教育,，對(duì)中國知識(shí)分子寄予了很高的期望，對(duì)教育事業(yè)有著深厚的感情,?！?/p>

“親耳聆聽習(xí)近平總書記的講話，分外親切和激動(dòng),?！?6歲的丘大謀說，在和西遷老教授見面交談時(shí),，習(xí)近平總書記指出,，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走,，與黨和國家,、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn),，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義,。“這樣的評(píng)價(jià)引起我們的強(qiáng)烈共鳴,?！?/p>

“黨的決定就是我們的行動(dòng)”“黨叫我們?nèi)ツ睦铮覀兙捅称鹦心胰ツ睦铩薄澳睦镉惺聵I(yè),，哪里就有家,。”當(dāng)年西遷時(shí)流傳在交大師生中的這三句話,，至今記憶猶新,。

西遷時(shí)丘大謀還是23歲的青年教師,，剛畢業(yè)留校任機(jī)械零件教研室教師?！拔鬟w時(shí)不少教師面臨各種各樣的問題,。當(dāng)時(shí)家庭困難的教師可以留下來，但是愿意留下來的人很少,。70%的人積極報(bào)名西遷,，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂范，克服困難,，積極響應(yīng)西遷號(hào)召,，他們的行為讓年輕教師和學(xué)生深受鼓舞?！鼻鸫笾\回憶說,，“當(dāng)時(shí)我覺得是國家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在國家建設(shè)召喚我們,，一定要積極響應(yīng),，到西安去參加大西北建設(shè)，做西部建設(shè)的‘排頭兵’,?！?/p>

“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷，西遷不僅體現(xiàn)了交大人‘工業(yè)救國’的使命擔(dān)當(dāng),，也彰顯了交大師生愛國愛?！邦櫲缶郑鞔罄?、識(shí)大體,，一心為國、不計(jì)得失的家國情懷,?！鼻鸫笾\動(dòng)情地說。

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇六

交大西遷博物館坐落于西安交通大學(xué)興慶校區(qū),。上世紀(jì)50年代,，一批交大人響應(yīng)黨的號(hào)召，“打起背包就出發(fā)”,，從上海遷至西安,。習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義,，精髓是聽黨指揮跟黨走,，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn),，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義,。要堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人,，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力培養(yǎng)更多一流人才。

習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”,，抓住新時(shí)代新機(jī)遇,，到祖國最需要的地方建功立業(yè),，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績,。筆者認(rèn)為，這既是對(duì)交大師生的關(guān)心,、關(guān)懷與鼓勵(lì),，也是對(duì)廣大教育工作者的深切關(guān)懷與精神激勵(lì)。

傳承“西遷精神”,，高揚(yáng)愛國主義,。“西遷精神”孕育于具有悠久歷史傳統(tǒng)的交通大學(xué),，誕生于上世紀(jì)五十年代的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,。“西遷精神”的基本內(nèi)涵是“胸懷大局,、無私奉獻(xiàn),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”,、“西遷精神”的底色是為國家和民族擔(dān)當(dāng),、“西遷精神”的靈魂是忠誠黨和人民、“西遷精神”的本質(zhì)是愛國奉獻(xiàn),。它以胸懷大局的家國情懷,、無私奉獻(xiàn)的赤膽忠心、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神,，表現(xiàn)出對(duì)黨和人民的深情大愛,，對(duì)祖國母親的赤子之心，構(gòu)成西遷知識(shí)分子的深層文化基因和精神密碼,?！拔鬟w精神”以其顧全大局、把握大勢,、與黨和人民同心同向,，講求奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的境界,，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)知識(shí)分子胸懷天下,、忠心報(bào)國的優(yōu)良品質(zhì)與剛健有為、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，成為中國知識(shí)分子愛黨,、愛人民、以天下為己任的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)寫照,。新時(shí)代傳承“西遷精神”,，就要高揚(yáng)愛國主義旗幟，胸懷天下,，放眼世界,，與黨和國家、與民族和人民同呼吸,、共命運(yùn),，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，在服務(wù)國家,、創(chuàng)新創(chuàng)造的偉大實(shí)踐中砥礪愛國、奉獻(xiàn),、奮斗的堅(jiān)韌信念,，在拼搏進(jìn)取、追求卓越,、勇攀高峰的不懈斗爭中鍛造為黨和人民建功立業(yè)的家國情懷,。

弘揚(yáng)“西遷精神”，融入育人體系,?；厥淄拢煌ù髮W(xué)西遷是為了整個(gè)中華民族,、新中國發(fā)展,，通過教育布局、工業(yè)布局,，拉動(dòng)西部發(fā)展的戰(zhàn)略部署,。西安交通大學(xué)在60余年風(fēng)雨兼程中，攻克了一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān),，為國家輸送了27萬名各類人才,，其中40%留在西部工作，在西北大地書寫了開發(fā),、建設(shè),、崛起,、奮進(jìn)的輝煌篇章，創(chuàng)造出中國高等教育史上前所未有的西遷偉業(yè),，完成了它的歷史使命,。在新時(shí)代，弘揚(yáng)“西遷精神”,，更為重要和緊迫的是,，我們要根據(jù)時(shí)代變遷、社會(huì)進(jìn)步,、歷史使命和發(fā)展愿景,，挖掘“西遷精神”新內(nèi)涵，培育“西遷精神”新傳人,，在科教興國和民族復(fù)興的偉大事業(yè)中發(fā)揮更大作用,。從時(shí)代精神高度挖掘“西遷精神”的新內(nèi)涵，使其與時(shí)代發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步更契合,，通過綜合教育改革,，把“西遷精神”融入到育人體系之中，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍,，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)“以文化人,，以文育人”使命職責(zé)，以此涵養(yǎng)和滋潤育人工作,，激活教書育人體制機(jī)制,，盤活科技創(chuàng)新體制，著力培養(yǎng)更多的一流人才,，創(chuàng)造更多的一流成果,。努力把“西遷精神”融入師生血脈，化作精神基因,，不斷從中汲取真理的力量,、信念的力量、奮斗的力量,、創(chuàng)新的力量,、實(shí)干的力量，匯聚起氣勢磅礴的創(chuàng)造智慧與發(fā)展動(dòng)力,，就能撐起科教興國與人才強(qiáng)國的宏偉大廈,，使其展現(xiàn)新氣象、開辟新境界,、完成新使命,，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

堅(jiān)定文化自信，創(chuàng)造卓越貢獻(xiàn),。文化自信是對(duì)自己文化的自我肯定和自我認(rèn)同,，是一個(gè)民族、國家在文化發(fā)展進(jìn)程中堅(jiān)守自我,、知所趨止,、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神定力與韌性所在。一個(gè)沒有文化自信的民族在文化發(fā)展中就會(huì)喪失自我,、迷失方向,，缺乏文化前行的定力、激情,、沖動(dòng),、韌性與從容?！拔鬟w精神”是中國文化長河中璀璨奪目的新星,，蘊(yùn)涵著交大西遷人的價(jià)值自覺——胸懷大局、服務(wù)國家,、服務(wù)社會(huì),，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，與祖國和人民同呼吸共命運(yùn),。同時(shí),，它也承載著中華民族的文化自信——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持獨(dú)立自主,、自力更生的奮斗精神和無私奉獻(xiàn)的忘我精神,，靠勞動(dòng)和創(chuàng)造實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自己的美好目標(biāo)，創(chuàng)造出不平凡的人間奇跡,，這種文化自信,，是我們民族不斷進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大精神支撐。

今天,，我們所面臨的困難要比歷史上任何時(shí)候都要多,，矛盾比任何時(shí)候都要復(fù)雜而尖銳，風(fēng)險(xiǎn)也要比任何時(shí)候都要大,。艱難困苦,，玉汝于成，中華民族就是在艱難困苦中歷練成長起來的,，越是艱難困苦,，越能激發(fā)人的智慧與創(chuàng)造力。只要我們善于發(fā)掘“西遷精神”中蘊(yùn)藏的精神寶藏,，從中汲取思想智慧與文化力量,，自覺把它融入我們的血液中,，嵌入我們的頭腦中，轉(zhuǎn)化為從國家和世界大局思考謀劃問題的大視野,、大境界,、大智慧，就能攻堅(jiān)克難,。堅(jiān)定文化自信,，在迎接挑戰(zhàn)中激發(fā)更大的創(chuàng)造力，抓住新時(shí)代新機(jī)遇,，勇挑重?fù)?dān),、迎難而上、開拓奮進(jìn),，以改革創(chuàng)新精神不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和體制機(jī)制創(chuàng)新,，就會(huì)獲得無窮的智慧與力量,，在新征程中創(chuàng)造屬于我們這代人的杰出功績。

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇七

西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現(xiàn)了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就,。西安交大黨委書記張邁曾向習(xí)近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就,。

“習(xí)近平總書記仔細(xì)端詳一張張照片、一件件實(shí)物,?！蓖鯓鋰ｉL回憶當(dāng)天的情景，“在學(xué)校中,，工作就是兩條：一條是黨的領(lǐng)導(dǎo)，一條是教師隊(duì)伍建設(shè),?！边@是交大西遷后首位校長彭康的話。在這塊展板前,，習(xí)近平總書記停留了許久,。

王樹國校長回憶起當(dāng)時(shí)的情景激動(dòng)地說：“習(xí)近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實(shí)踐證明,，交通大學(xué)的西遷,，為西部、為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻(xiàn),?！鬟w精神’的核心就是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走,。習(xí)近平總書記對(duì)中國高等教育,，對(duì)中國知識(shí)分子寄予了很高的期望,，對(duì)教育事業(yè)有著深厚的感情?！?/p>

“親耳聆聽習(xí)近平總書記的講話,，分外親切和激動(dòng)?！?6歲的丘大謀說,，在和西遷老教授見面交談時(shí)，習(xí)近平總書記指出,，“西遷精神”的核心是愛國主義,，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家,、與民族和人民同呼吸,、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義,?！斑@樣的評(píng)價(jià)引起我們的強(qiáng)烈共鳴?！?/p>

“黨的決定就是我們的行動(dòng)”“黨叫我們?nèi)ツ睦?，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業(yè)，哪里就有家,?！碑?dāng)年西遷時(shí)流傳在交大師生中的這三句話，至今記憶猶新,。

西遷時(shí)丘大謀還是23歲的青年教師,，剛畢業(yè)留校任機(jī)械零件教研室教師?！拔鬟w時(shí)不少教師面臨各種各樣的問題,。當(dāng)時(shí)家庭困難的教師可以留下來，但是愿意留下來的人很少,。70%的人積極報(bào)名西遷,，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂范，克服困難,，積極響應(yīng)西遷號(hào)召,，他們的行為讓年輕教師和學(xué)生深受鼓舞?！鼻鸫笾\回憶說,，“當(dāng)時(shí)我覺得是國家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在國家建設(shè)召喚我們,，一定要積極響應(yīng),，到西安去參加大西北建設(shè),，做西部建設(shè)的‘排頭兵’?！?/p>

“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷,，西遷不僅體現(xiàn)了交大人‘工業(yè)救國’的使命擔(dān)當(dāng)，也彰顯了交大師生愛國愛?！邦櫲缶?，明大理、識(shí)大體,，一心為國,、不計(jì)得失的家國情懷?！鼻鸫笾\動(dòng)情地說,。

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇八

傳承好西遷精神

《瞭望》:在_余年的奮斗征程中，西安交大廣大師生用自己的行動(dòng)詮釋了“愛國就要奮斗,，奮斗為了愛國”,。新時(shí)代弘揚(yáng)西遷精神意義何在?西安交大將如何傳承好西遷精神?

王樹國:西安交通大學(xué)肇始于1896年由盛宣懷在上海創(chuàng)立的南洋公學(xué)。作為中國最早興辦的現(xiàn)代學(xué)府之一,，目的就是興學(xué)強(qiáng)國,。1956年至1957年，交大響應(yīng)黨和國家的號(hào)召,，向科學(xué)進(jìn)軍,，建設(shè)大西北，全校大部分專業(yè)及師生遷至西安,。沒有中斷任何教學(xué),，沒有遲滯一屆招生，創(chuàng)造了中國高教史上的奇跡,，塑造出以“胸懷大局,、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神，這也成為交大人的精神血脈和不變底色,。這種精神的生命力源于“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的?jiān)定理想,，源于“哪里有事業(yè),，哪里有愛，哪里就有家”的崇高信念,，源于“始終與黨和國家發(fā)展同向同行”的執(zhí)著追求,。

西遷_年來,，交大人始終傳承愛國奮斗的精神基因，超過27萬的西安交大畢業(yè)生中,，有40%以上扎根西部,，為建設(shè)大西北而奮斗，他們用實(shí)際行動(dòng)鑄就了新時(shí)代交大人的精神風(fēng)骨,。

遷校以來,，西安交大創(chuàng)造了百余項(xiàng)國內(nèi)外科研領(lǐng)域的第一，包括創(chuàng)建了我國第一個(gè)工程熱物理研究所,，第一個(gè)汽輪機(jī),、汽車制造、制冷與低溫和壓縮機(jī)專業(yè),，研制出我國第一臺(tái)大型通用電子計(jì)算機(jī),、首個(gè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)字處理芯片，在國際上首次提出了雙剪統(tǒng)一強(qiáng)度理論等;創(chuàng)造了29000余項(xiàng)科研成果,，其中有237項(xiàng)成果獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng),、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三大獎(jiǎng)項(xiàng),，產(chǎn)生了數(shù)以千億計(jì)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益,。

在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校落實(shí)“品行養(yǎng)成,、知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)、思維創(chuàng)新”四位一體人才培養(yǎng)理念,，建立“通識(shí)教育 寬口徑專業(yè)教育”,、本-碩-博貫通式人才培養(yǎng)體系。20__年,，實(shí)行了書院,、學(xué)院“雙院制”培養(yǎng)模式;20__年，學(xué)校又成立本科生院,，落實(shí)“校-院-系”三級(jí)教學(xué)責(zé)任,，建立“橫向協(xié)作、縱向貫通,、教書和育人統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的本科生人才培養(yǎng)管理體系,。

學(xué)校還堅(jiān)持拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索，從1985年開始,，先后創(chuàng)辦“少年班”“錢學(xué)森試驗(yàn)班”“侯宗濂試驗(yàn)班”“基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)試驗(yàn)班”“人工智能試驗(yàn)班”等,。獨(dú)特的教育理念，寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，強(qiáng)大的師資配置,，良好的教學(xué)效果備受學(xué)生和家長好評(píng),。

20__年9月，西安交大入選全國36所世界一流大學(xué)a類建設(shè)高校名單,，力學(xué),、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程等8個(gè)學(xué)科入選世界一流學(xué)科建設(shè),。

20__年西安交大發(fā)起成立“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”,，截至目前已有39個(gè)國家和地區(qū)的155所高校加入。

面對(duì)第四次工業(yè)革命浪潮的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，西安交大堅(jiān)持“扎根西部,、服務(wù)國家、世界一流”的辦學(xué)定位,，繼續(xù)弘揚(yáng)西遷精神,，致力于培養(yǎng)國家和西部急需人才、頂尖人才,，服務(wù)國家發(fā)展大局,，引領(lǐng)“一帶一路”國際教育合作，以中國西部科技創(chuàng)新港為依托,，奮力將學(xué)校建設(shè)成為一流研究型大學(xué),，通過產(chǎn)教融合的“深水區(qū)”改革，探索中國21世紀(jì)高等教育的新形態(tài)和新路徑,。

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇九

20__年9月5日,，經(jīng)過西安交通大學(xué)的興慶校區(qū)，在南大門內(nèi)側(cè)的東北邊,，有一座交大西遷博物館,。這里通過大量的文字、照片和實(shí)物,，講述了西安交通大學(xué)輝煌的歷史,，以及老教授們胸懷大局、無私奉獻(xiàn),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神--

20__年12月，主席對(duì)西安交通大學(xué)“西遷”老教授的聯(lián)名來信,，作出了重要批示指示:“希望西安交通大學(xué)師生傳承好西遷精神,，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量,。”隨后,，在20__年新年賀詞中,，他再次提到這些“西遷”老教授們,。

20__年12月11日，交大西遷博物館正式開放,，占地約940平方米,，內(nèi)部總共有四層，由序廳,、放映廳,、展廳和多功能廳組成，展覽內(nèi)容包括溯源,、西遷,、致遠(yuǎn)三個(gè)部分。

1,、溯源

交通大學(xué)肇始于光緒二十二年(1896)在上海創(chuàng)辦的南洋公學(xué),，與北洋大學(xué)堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創(chuàng)辦的大學(xué)。其中,，“南洋”泛指華東沿海一帶,，包括江蘇、浙江,、福建,、廣東等省。

當(dāng)時(shí),，刑部左侍郎李端棻上奏《推廣學(xué)?！芬徽郏ㄗh自京師以及各省府州縣皆設(shè)學(xué)堂,。1896年10月,，盛宣懷向清朝政府正式上奏《條陳自強(qiáng)大計(jì)折》，附奏《請(qǐng)?jiān)O(shè)學(xué)堂片》,，并稟明兩江總督劉坤一,，擬在上海開辦南洋公學(xué)。12月,，得到光緒皇帝批準(zhǔn),，標(biāo)志南洋公學(xué)正式成立。

最初,，南洋公學(xué)位于上海徐家匯,，隸屬于招商局和電報(bào)局，設(shè)立了師范院,、外院,、中院和上院四院。19世紀(jì)末，天津發(fā)生義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),，北洋大學(xué)堂的師生被迫轉(zhuǎn)移到南洋公學(xué),，這里地處上海租界，較少受到戰(zhàn)火侵?jǐn)_,。

后來,，南洋公學(xué)多次更名。1910年,，改為南洋大學(xué),，不久又改為上海工業(yè)專門學(xué)堂。1912年12月,，唐文治管理學(xué)校期間,，邀請(qǐng)孫中山蒞校演說，使全校師生了解到孫中山振興實(shí)業(yè)和富強(qiáng)國家的宏偉計(jì)劃,。

上海工業(yè)專門學(xué)校,、北平鐵路管理學(xué)校、北平郵電學(xué)校和唐山工業(yè)專門學(xué)校均歸交通部所屬,。1920年12月,，北洋政府交通總長葉恭綽以“四校散居各地不便管理”為理由，于1921年統(tǒng)一學(xué)制,，統(tǒng)稱“交通大學(xué)”,。

同時(shí)，分別稱各校為:交通大學(xué)上海學(xué)校(滬校),、北京學(xué)校(平校)和唐山學(xué)校(唐校),。其中，以交通大學(xué)上海學(xué)校為總校,，也就是后來的上海交通大學(xué),。

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，交通大學(xué)的總部內(nèi)遷到重慶,，唐山分部和北平分部也內(nèi)遷到貴州平越,。抗戰(zhàn)勝利之后,，交通大學(xué)由重慶九龍坡,，重新遷回至上海徐家匯。

2,、西遷

新中國成立以后,，為了配合社會(huì)主義建設(shè)和國防建設(shè)的需要，改變舊中國遺留的高等教育布局不合理現(xiàn)狀,，支持西部社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。1955年,，國務(wù)院決定將交通大學(xué)從上海內(nèi)遷至西安。

1959年,，國務(wù)院決定將交通大學(xué)西安和上海兩個(gè)部分,，分離成為兩所學(xué)校。作為主體的交通大學(xué)西安部分,，正式定名為“西安交通大學(xué)”，原交通大學(xué)校長彭康改任西安交通大學(xué)校長,。周恩來總理親自關(guān)懷,，從中央部委到陜西、上海兩地政府,，為“交大西遷”作出了巨大的努力,。

1956年7月至8月，蘇莊副校長等帶隊(duì),，滿載交大師生的火車,，由上海先后駛往西安。9月10日,，開學(xué)典禮在人民大廈隆重舉行,，交通大學(xué)的歷史掀開新的一頁。

1957年,，全校大部分專業(yè)的師生遷至西安,，在這里簡陋的校舍中，迅速開展教學(xué)和科研,。彭康校長和張鴻,、陳大燮、鐘兆琳,、趙富鑫,、周惠久、黃席椿,、沈尚賢,、嚴(yán)峻等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展鞠躬盡瘁,。

舍棄優(yōu)越的生活條件,，甚至賣掉上海的住房，開發(fā)西北,，義無反顧,。在遷校和新校的建設(shè)發(fā)展之中，交大師生開拓奮進(jìn),，千辛萬苦,，顧大局,，講奉獻(xiàn)，筑成“西遷精神”的豐碑,。

交通大學(xué)主體西遷,，意義重大，影響深遠(yuǎn),。1959年,，西安交大成為全國16所重點(diǎn)大學(xué)之一，在機(jī),、電,、動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科基礎(chǔ)上，相繼創(chuàng)建無線電,、原子能,、工程力學(xué)等一批新興學(xué)科。

在歷史悠久的古都西安,，一座嶄新的學(xué)府拔地而起,，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)和活力。遷校之初,，任何風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷曲折,，都不能阻擋交大前進(jìn)的步伐。

3,、致遠(yuǎn)

沿著“西遷精神”的傳承脈絡(luò),，西安交大走出了一條求實(shí)創(chuàng)新、超越自我的開拓創(chuàng)新之路。這里首次展出西安交大老師們獲得的各種榮譽(yù)、科研貢獻(xiàn)和生活用品,。

遷校以來,，西安交大累計(jì)培養(yǎng)25萬名大學(xué)生，1/3以上工作在西部;培養(yǎng)出的33位院士，有近一半在西部工作。這一切，為西部工業(yè)發(fā)展奠定了高等教育基礎(chǔ),。

在西部辦學(xué)的六十余年時(shí)間里，西安交通大學(xué)傳承優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格,，鑄就了以“胸懷大局，無私奉獻(xiàn),，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心內(nèi)涵，交大和陜西高等教育界獨(dú)有的“西遷精神”,。

弘揚(yáng)西遷精神心得體會(huì) 弘揚(yáng)西遷精神的意義篇十

西安交通大學(xué),，1956年從上海西遷而來,。西行之路鑄就的“西遷精神”，也成為了交大人不變的精神底色,。4月22日下午,，正在陜西考察的習(xí)近平專門來到這里，了解西遷歷史,，看望西遷老教授代表,。

20__年12月，習(xí)近平總書記對(duì)西安交大15位西遷老教授的來信作出重要指示,，向當(dāng)年響應(yīng)國家號(hào)召獻(xiàn)身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高敬意,，希望西安交通大學(xué)師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展,、國家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。什么是“西遷精神”,，它又是如何鑄就的?

胸懷大局：到祖國事業(yè)最需要的地方去

1896年,，交通大學(xué)的前身南洋公學(xué)在上海創(chuàng)建，1921年改稱交通大學(xué),，聲名尤著,，被譽(yù)為“東方麻省理工”。上世紀(jì)50年代,，黨中央,、國務(wù)院從國內(nèi)外形勢和新中國高等教育、工業(yè)建設(shè)布局等方面考慮,，決定將交通大學(xué)遷往西安,。

消息傳來，議論紛紛,。盡管困難重重,，師生們卻在最短時(shí)間內(nèi)就遷校問題達(dá)成一致。時(shí)年55歲的電機(jī)系主任鐘兆琳先生,，雖然年近花甲且身患多種慢性疾病,，卻一直是交大西遷最堅(jiān)定的擁護(hù)者。

△ 鐘兆琳先生(1901年—1990年)

留學(xué)美國,，熟知美國西部大開發(fā)歷史的鐘兆琳深知開發(fā)西部對(duì)祖國的意義,。西遷時(shí)，周恩來總理考慮到鐘先生年齡較大,、夫人臥病在床等因素,，他可以留在上海不去西安，但鐘老卻堅(jiān)持只身一人前往西安,。

△ 到祖國最需要的地方去

到祖國最需要的地方去!懷著建設(shè)大西北的理想,，交通大學(xué)在冊(cè)的767名教師中有537人遷到西安,，占教師總數(shù)的70%以上。

艱苦創(chuàng)業(yè)：在祖國最需要的地方建功立業(yè)

上世紀(jì)50年代的西安,，發(fā)展水平與繁華上海判若云泥,，整個(gè)西安還沒有一條水泥路。電燈不明,、電話不靈,，用水緊張……師生們笑稱，是從十里洋場來到了窮鄉(xiāng)僻壤,。

△ 踏勘新址 建設(shè)校園

學(xué)校雖已初具規(guī)模,，可以保證基本的學(xué)習(xí)生活，但因?yàn)檫€在建設(shè)中,，看上去就像是一個(gè)鄉(xiāng)野之中喧鬧的大工地,。

△“我記得一村教工食堂還沒有完工，我們就搭了臨時(shí)的桌子,。草棚搭起來的臨時(shí)食堂,，大家捧著個(gè)碗站在那里吃飯，那也很高興,?！?/p>

1956年8月10日，交通大學(xué)發(fā)出第一趟西遷專列,。隨后到1958年間,，一趟趟專列從上海開往西安，列車上,，舉家西遷,、兩三代同遷是最常見的場景。盡管條件艱苦,，抵達(dá)西安的教授講師們幾乎是一放下行李,，就立刻投入緊張的教學(xué)工作。

△交大師生

即使在最緊張的遷校期間,，交大師生們也沒有少上一節(jié)課,，少做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。此后更是在全國率先開設(shè)了無線電,、計(jì)算機(jī),、自動(dòng)化控制、核反應(yīng)堆等新專業(yè),，走在了全國高等教育的前列,。

走過荏苒時(shí)光，西遷以來,，西安交大先后走出了42位兩院院士,，近30萬名畢業(yè)生,，其中三分之一以上在西部工作。這一切,，都為西部工業(yè)發(fā)展奠定了高等教育基礎(chǔ),。

△陳學(xué)俊先生演唱《革命人永遠(yuǎn)是年輕》

《革命人永遠(yuǎn)是年輕》，這是交大西遷教授陳學(xué)俊生前最愛唱的歌,。1957年,，陳學(xué)俊夫婦帶著四個(gè)孩子，注銷上海戶口,、房產(chǎn)無償上交后,，隨校西遷。在西安艱苦的條件下,，他創(chuàng)辦了我國的鍋爐專業(yè),、熱能工程學(xué)科，開創(chuàng)了多相流熱物理學(xué)科,，一生為中國工程事業(yè)奮斗到底,。20__年，陳學(xué)俊在西安病逝,，享年99歲。

△陳學(xué)俊先生(1919年—20__年)

“革命人永遠(yuǎn)是年輕,，他好比大松樹冬夏常青,，他不怕風(fēng)吹雨打，他不怕天寒地凍,，他不搖也不動(dòng),，永遠(yuǎn)挺立在山巔?！?這首歌是陳學(xué)俊先生,，也是無數(shù)像陳老一樣西遷老教授一生的寫照。他們是黃土地的教育拓荒者,，也是共和國西部大開發(fā)的先行者,。

△20__年11月，部分西遷老同志走在西安交大興慶校區(qū)梧桐道上

_多年過去,，曾經(jīng)的熱血青年也變成了耄耋老者,。但由他們鑄就的“胸懷大局、無私奉獻(xiàn),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神依然熠熠生輝、代代傳承,。