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2023年美術(shù)培訓(xùn)心德體會(huì) 美術(shù)培訓(xùn)后的心得與收獲(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-14 22:33:12
2023年美術(shù)培訓(xùn)心德體會(huì) 美術(shù)培訓(xùn)后的心得與收獲(3篇)
時(shí)間:2023-02-14 22:33:12     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

美術(shù)培訓(xùn)心德體會(huì) 美術(shù)培訓(xùn)后的心得與收獲篇一

1,、學(xué)習(xí)了怎樣觀課與議課?什么是觀課與議課?怎樣進(jìn)行觀課與議課?

2,、如何授課?每位教師準(zhǔn)備了一堂精品課。我們觀課,、議課,。

3、交流了教學(xué)工作中存在的各種問題,。

通過這樣的培訓(xùn),,我想在今后的教學(xué)工作中對(duì)我有很大的進(jìn)步和更好的提高。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不是很長,,但讓我受益匪淺,。

從去年9月份上崗,,到今年6月份工作了一學(xué)年的我,接觸到了新的領(lǐng)導(dǎo),,接觸到了新的同事,。一年的工作下來,有快樂也有煩惱,。在這一年當(dāng)中,,我接觸到的孩子是四年級(jí)的四個(gè)班和六年級(jí)的一個(gè)班的學(xué)生,中高段的學(xué)生們相對(duì)于低段來說長大了許多,,和他們的課堂對(duì)話也總有意想不到的話語,,和他們?cè)谝黄鹩泻芏嗟目鞓罚袝r(shí)會(huì)和他們開點(diǎn)小玩笑,,課堂也活躍了起來,。關(guān)于課堂,作為美術(shù)教師,,我覺得只有讓學(xué)生動(dòng)起來,,想象力才會(huì)被激發(fā)。但是有時(shí)候,,小孩子管不住自己就會(huì)制造課堂混亂,。有的班級(jí)孩子自控能力太差,我在這個(gè)班的課堂管理上也沒了方法,。想了很多的辦法,,確實(shí)讓我很苦惱。有時(shí)會(huì)想自己到底適不適合當(dāng)一名合格的人民教師,。所以,,我在帶動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氛圍方面還有待加強(qiáng)。

在一年的工作時(shí)間里,,在教學(xué)管理方面和教學(xué)方面,,都會(huì)遇到各種各樣的問題。這個(gè)暑假的三天培訓(xùn),,在美術(shù)教學(xué)上給予了我很多的幫助,。從近五年新招聘的美術(shù)教師的授課當(dāng)中,都讓我感覺了一個(gè)共同點(diǎn)---實(shí)在,。每個(gè)人的教學(xué)都或多或少的不一樣,,正如這個(gè)世界上沒有兩片樹葉是相同的一樣。每個(gè)人的講課都有自己鮮明的講課特色,。培訓(xùn)中唯一的男教師的講課教學(xué)風(fēng)格比較嚴(yán)謹(jǐn),,比較穩(wěn)重。而女教師的課堂氣氛相對(duì)活潑和輕松一些。每位教師都將自己的性格特色融于課堂教學(xué)之中,,將自己的教學(xué)風(fēng)格貫穿于美術(shù)課之中,。

每位老師都是提前精心準(zhǔn)備了自己的講課。教學(xué)步驟清晰明了

從導(dǎo)入部分,、民主導(dǎo)學(xué),、學(xué)生思考、學(xué)生動(dòng)手畫到學(xué)生自評(píng)互評(píng),,以及教師的點(diǎn)評(píng)都很認(rèn)真,。課程設(shè)置都非常的流暢。我覺得每位老師的課都能讓人感覺到你的認(rèn)真的態(tài)度,,認(rèn)真對(duì)待課堂,我覺得作為一名老師這點(diǎn)很重要,。

這三天的培訓(xùn),,我體會(huì)到了很多:

1、一節(jié)美術(shù)課其實(shí)很簡單,,只要你思路清晰,,把知識(shí)點(diǎn)講給大家,剩下的更多的時(shí)間留給學(xué)生實(shí)踐,。這樣才能做到以學(xué)生為主,。比如四年級(jí)下冊(cè)的《靜物一家》,我在講這課的時(shí)候講的很復(fù)雜,,效果也不佳,。但聽了張慧君老師講的這節(jié)課,我覺得她用了彩色實(shí)物圖案,,磁紙,,通過讓學(xué)生拼擺的方式把這節(jié)課的重點(diǎn)拼擺景物的問題給解決了,既簡單明了學(xué)生們又喜歡,。很值得我學(xué)習(xí),。不需要你去想多少的教學(xué)花樣,只要直接明了,,吸引學(xué)生們的興趣,,學(xué)生們自己動(dòng)手完成情況良好,這節(jié)課你就算成功了,。

2,、有時(shí)教師的課堂提問時(shí)間過多,例如:長時(shí)間地糾結(jié)在讓學(xué)生站起身回答“你打算怎么做你的作品”,、“你認(rèn)為某個(gè)圖案代表什么意思”之類的問題上,,而不是給他們更多的時(shí)間來思考、發(fā)揮想象力和真正動(dòng)手做作品,。我覺得應(yīng)該讓孩子有更多的時(shí)間去真正動(dòng)手,,而不是只是嘴巴上的回答,。光說這樣的做法對(duì)開發(fā)學(xué)生想象力和培養(yǎng)創(chuàng)造力沒有任何好處。

3,、培訓(xùn)的老師很多,,但最后下來我發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師做板畫的老師幾乎沒有。我講課結(jié)束后,,韓老師指出我的不足之處,,接下來的優(yōu)質(zhì)課講課我做了板畫,但是發(fā)現(xiàn)自己的簡筆畫基本功不是很好,,黑板上的板畫構(gòu)圖上不合理,,畫的不好。我想老師畫得不好,,學(xué)生一定不會(huì)信服于這位美術(shù)教師,,所以這個(gè)暑假剩下的時(shí)間里我覺得我該在畫工上再次練習(xí)、強(qiáng)化,。

3.教師示范太完整

教師板畫固然重要,,但是教師過多的的示范,造成了先入為主的印象,,也減少了給學(xué)生想象和創(chuàng)造的空間,。比如:我們美術(shù)教師花費(fèi)了大量的時(shí)間,在黑板上完整地畫了一個(gè)狗的形狀,,而后的學(xué)生作業(yè)居然清一色都選擇跟著老師黑板上的“樣子”畫“狗”,。這樣的示范是適得其反,教師雖然很認(rèn)真,,但是結(jié)果卻禁錮住了他們的思維,。我自己在授課過程中也存在這樣的問題。暑假這個(gè)培訓(xùn),,和這么多的美術(shù)老師課余時(shí)間探討了這個(gè)問題,,大家都有同感。我們以后得在板畫方面得注意了,,板畫只是引導(dǎo)孩子們,,而不是局限于板畫這幅畫。我們更多的是通過這幅板畫讓孩子們有更多的想象力,。

4,、美術(shù)課堂雖然是畫畫,但是不管在漢字上,,還是言語上都非常的重要,。普通話必須標(biāo)準(zhǔn),文字的筆順必須正確。很感謝老師們?yōu)槲抑赋鲥e(cuò)誤的地方,。讓我今后更加注意細(xì)節(jié)的地方,。

美術(shù)課的一個(gè)重要特征是使學(xué)生在美術(shù)課中陶冶情操,提高審美能力,。美術(shù)是一門視覺藝術(shù),,通過本身具有的美的造型,表現(xiàn)生活,,傳遞信息,。老師們?cè)谛隆⑴f經(jīng)驗(yàn)的相互作用下學(xué)習(xí),,不是把知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生,,而是引導(dǎo)學(xué)生在順向遷移學(xué)習(xí)已有的知識(shí)和技能,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體參與,,又體現(xiàn)了教師的主體作用,。話好,但教學(xué)中我們往往做的不好,。作為一名美術(shù)教師我們應(yīng)該懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美,并將之融入到課堂教學(xué)里,,使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學(xué)藝術(shù)渾然一體,。我們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多很多。用知識(shí)來充實(shí)自己,,充實(shí)學(xué)生們,。

作為一名新教師,我的教育教學(xué)道路還很長很長,,需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還很多很多,,我相信,只要有動(dòng)力,,就會(huì)前進(jìn),。未來的道路上,我將腳踏實(shí)地,,一步一步前進(jìn),。

美術(shù)培訓(xùn)心德體會(huì) 美術(shù)培訓(xùn)后的心得與收獲篇二

今年暑假我參加湖北省xx年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn),教師培訓(xùn)中接受封閉式管理,,吃,、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校,,累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天,,共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論,美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析,,精彩15分鐘的設(shè)計(jì),美術(shù)教師的專業(yè)化成長,,多媒體課件的 制作與應(yīng)用,,基本技能訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合,、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式,,同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位,,也突出課堂教學(xué)的效果。

通過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,自我感覺收獲多多,,小結(jié)如下:

1、提高了專業(yè)知識(shí)水平

深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),,加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,,掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培養(yǎng)課,,使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究,,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí),而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容,,引導(dǎo)好學(xué)生的討論,,培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng),提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實(shí)踐課,,使我深深地認(rèn)識(shí)到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力,、技能發(fā)展的重要性,。通過多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授,使我在現(xiàn)在的教學(xué)中 得到了很大的幫助,。

2,、教育觀念得到更新

此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí),,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。在培訓(xùn)中,,我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,,使我們想到了一些從未想過的問題,,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。通過培訓(xùn),,使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求,。

3,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平

在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。李濤老師雖然只給我們上了半天的課,卻使我受益菲淺,,在現(xiàn)代教育技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作)的學(xué)習(xí)中,自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力,、會(huì)制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件,。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實(shí),,可以說這些理論是指導(dǎo)我們順利開展各項(xiàng)工作的必要前提,也為我們的不斷成長提供了有利的條件,。通過老師的博客培訓(xùn),,使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面的能力是多么的欠缺,為了提高自身的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力,。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,,成為一個(gè)不被社會(huì)淘汰的合格教師,我認(rèn)識(shí)到必須要與時(shí)俱進(jìn),,不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新,,以提高自己的適應(yīng)能力。

4,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這樣的培訓(xùn)非常及時(shí),,平時(shí)忙于教學(xué),,很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書,來到這里一下子聽了那么多課,,看了那么多書,,記了厚厚的筆記,回去還得慢慢消化,。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),,使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。

5、合作學(xué)習(xí),、共同成長

在十多天的學(xué)習(xí)過程中,,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,,成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,,結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,,就是我們新的合作開始,,以后一定要互通信息,保持聯(lián)系,,我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。都是在這樣輕松、積極,、合作,、愉快的氣氛中進(jìn)行的,這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了,??梢哉f,我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng),、評(píng)價(jià),、討論,這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式,,他讓我們將問題上升到理論層面,,再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作,幫助我們的成長,。

總之,,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),,我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練,使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富!不僅如此,,培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富,,我想,雖然我們要畢業(yè)了,,但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí),,充滿熱情地工作,讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始,。

最后讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠的感謝,。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

美術(shù)培訓(xùn)心德體會(huì) 美術(shù)培訓(xùn)后的心得與收獲篇三

為了貫徹新課標(biāo)理念,增強(qiáng)教師的專業(yè)知識(shí)和技能,,提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的素質(zhì),,進(jìn)一步促進(jìn)藝體教育均衡發(fā)展,區(qū)教育局開展了全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)活動(dòng),。今天,,在前進(jìn)小學(xué)已經(jīng)培訓(xùn)了一天,上午,,前進(jìn)小學(xué)美術(shù)教師張老師就新課標(biāo)對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),。下午,聽了鐘靈街小學(xué)的樊萍老師和麗雅前進(jìn)小學(xué)顏春容老師的課,,受益匪淺,,現(xiàn)將今天的培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下:

上午,張老師講到“啟發(fā)很重要,?!币郧霸谡n堂教學(xué)中,我所理解的啟發(fā)就是給學(xué)生作示范,,結(jié)果學(xué)生的作品都是模仿老師的作品,,完全沒有自己的創(chuàng)新。今天受了張老師的啟發(fā),,我明白了真正的“啟發(fā)”,,并不是單純的示范,,示范畫當(dāng)然可以,,但在畫完之后學(xué)生看了就要馬上擦掉,防止學(xué)生模仿,。另外一個(gè)“啟發(fā)”,,為學(xué)生提示,引導(dǎo)他們思考,。張老師講到的“創(chuàng)設(shè)開放式課堂”也令我受益匪淺,。在上美術(shù)課的時(shí)候,,我的紀(jì)律要求不是很嚴(yán),學(xué)生在課堂上比較放松,,這樣,,課堂紀(jì)律往往不是很好。校領(lǐng)導(dǎo)給我建議過多次,,我也向他們解釋過,,但他們始終不理解,一直要求課堂紀(jì)律要嚴(yán)明,,我真的是不知所措,,把學(xué)生放松了,領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)同,,上課太壓抑,,課堂氣氛又不活躍,學(xué)生的創(chuàng)新思維不能很好發(fā)揮,。今天聽了張老師的講座,,我知道該怎么處理這個(gè)問題了。

另外,,張老師講到的“教師的專業(yè)化發(fā)展”對(duì)我啟發(fā)也很大,。她說老師的基本功如書法、繪畫等都很重要,。的確,,在日常生活中、工作中,,任何一個(gè)場合都有美術(shù)的運(yùn)用,。學(xué)校的環(huán)境美化水平的高低,跟我們美術(shù)教師的素質(zhì)高低有關(guān),,我們?cè)趯W(xué)生心目中的位置也跟我們的美術(shù)綜合知識(shí)息息相關(guān),。因此,基本功對(duì)我們有著至關(guān)重要的位置,。我們要不斷提高自己的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng),。

下午,聽了樊老師和顏老師的課,,感觸頗深,。

首先,讓我們農(nóng)村教師最為震驚的是孩子們的美術(shù)材料的準(zhǔn)備,。老師讓他們拿出準(zhǔn)備好的材料工具,,唰唰唰,全部擺放到了桌上:水彩筆,、手工紙,、雙面膠,、剪刀......老師不想上課都難。然而在我們農(nóng)村學(xué)校,,班上60個(gè)學(xué)生,,有一半的同學(xué)有水彩筆就不錯(cuò)了,更不用說其它的美術(shù)材料,。往往是我準(zhǔn)備得很充分的一節(jié)課,,準(zhǔn)備在學(xué)生面前大顯伸手,可是看到他們準(zhǔn)備的東西就沒有了興致上課,。俗話說:“巧媳婦難以無米之炊,。”沒有美術(shù)工具,,怎么上好美術(shù)課,,競賽又何來成績?這也是城里學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校的差異。我們農(nóng)村美術(shù)教師要想上一節(jié)如此完美的美術(shù)課,,何時(shí)能實(shí)現(xiàn)?

另外,,她們兩位老師上課都很精彩。語言優(yōu)美,,很吸引人,。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),一堂美術(shù)課仿佛在上欣賞課一樣,。另外,,重點(diǎn)突出,從不同角度引導(dǎo)學(xué)生了解重點(diǎn),。這一點(diǎn)也是我以后上課應(yīng)該注意的地方,。

這些,是我學(xué)習(xí)一天感受最深的地方,,對(duì)我以后的課堂教學(xué)幫助很大,。

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