心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇一

首先,，感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn),，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子,，孩子也就無從感受到社會(huì)和人們對(duì)他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴,，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi),。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情,。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴,，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心,，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷,。

其次，感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體,，讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起,，在生活中實(shí)踐感恩,。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到"以理服人,，以情感人,，情理交融，感人心靈",，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,，使其知、情,、意,、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善,，最終回報(bào)生活。

感恩,，在中國歷例子很多,。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”,，子子孫孫,，生生死死，守墓遺訓(xùn),，口口相傳,，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩,，大到國家,、民族的大義之上。就是在今天,，在我們身邊也不乏感恩的事例,。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當(dāng)然地成了cctv20xx年度“感動(dòng)中國”人物,。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財(cái)產(chǎn)時(shí),，金訓(xùn)華救了陳健的命,。在金訓(xùn)華犧牲后，陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓,，并發(fā)誓要“一輩子陪著你,。”為此,，他再?zèng)]離開過遜克縣,，一直為烈士掃墓守靈。

學(xué)會(huì)"感恩",，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因?yàn)椋F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,，他們都是家庭的中心,，是家中的“小皇帝”、“小公主”,。家中四,、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么,，就給什么,，真是“含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了?！本枚弥?，孩子的心中就只有自己，沒有別人了,。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人,。

有位哲學(xué)家說過，世界上的悲劇或不幸,，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西,。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓讓孩子學(xué)會(huì)知恩,、感恩,，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩,，社會(huì)的關(guān)愛之恩,，軍隊(duì)的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護(hù)之恩……從家庭學(xué)校開始,，學(xué)會(huì)尊重他人,。以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),，也更加尊重自己,。經(jīng)常懷著感恩之心，才會(huì)心地坦蕩,，胸懷寬闊,，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂,。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，要培育感恩意識(shí)。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時(shí)間,。三年級(jí)的孩子還小,，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事,。講到感動(dòng)之處,，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽,。慢慢地,，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候,，打個(gè)電話回家,，祝他們節(jié)日快樂;回家的時(shí)候，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子,，他們做這些事可能只是一時(shí)興起,，或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo),。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L,。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān),。感激關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o你力量,。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……”教育學(xué)生對(duì)幫助過自己的人心懷感恩之情,。

這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心,，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,，對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔,，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛班級(jí),、學(xué)校,、家鄉(xiāng)、祖國、世界,，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛心,。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇二

在目前這個(gè)物質(zhì)生活不斷豐富,，生活水平不斷提高的今天,，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，成為一個(gè)熱點(diǎn)話題,。作為一名小學(xué)語文教師,，如何在教學(xué)工作中加強(qiáng)感恩教育，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn),。所以,，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),，讓思想也能受到教育和啟迪,，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。下面就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

一,、備課,，備“感恩”

語文是一門工具學(xué)科，它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì),，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用,。那么，在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，即備學(xué)生、備教法,。備課不充分或備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段,，因此,，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式,，吸引學(xué)生在課堂上的注意力,，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去,。通過一些感恩節(jié)目,，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美,，并對(duì)身邊的人事物常懷感恩之心,。

二,、利用語文教材讓學(xué)生感知“恩”

1.父母之恩。

寫不完的是關(guān)于親情的深厚,，說不清的是關(guān)于親情的期待,，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠(yuǎn)無法回報(bào),，父母就像一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣,，在我們遭受暴風(fēng)雨的時(shí)候，讓我們安全地停泊,。父母也像永動(dòng)的馬達(dá),，無論我們走到哪里，他們都會(huì)給我們提供不竭的動(dòng)力,。小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩,，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€(gè)父親該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,，同時(shí),，讓學(xué)生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下,。

2.自然之恩,。

多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因?yàn)榇笞匀欢冀o人一種美德享受,。日月經(jīng)無,，江河行地;春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪,。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉,，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們,。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃,，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情,。

3.祖國之恩,。

我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境,，我們受恩于祖國。祖國之恩,，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博;從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深,、豐富底蘊(yùn);從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情,?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對(duì)祖國的贊美之情?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬?yōu)秀兒女,。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時(shí)在腦海中鮮活起來,。

三,、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感激之情,，教師在此時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,。在反復(fù)的朗讀中，品味人物形象的高大;在反復(fù)朗讀中深入意境,，體驗(yàn)大自然博大的愛,，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感;在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意,，通過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。

為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,，我在課堂上,，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題,，通過耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定、表揚(yáng),，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心。只有感覺到別人對(duì)自己欣賞時(shí)一個(gè)人才會(huì)更加自信,。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩,，才能明白幸福的含義;只有感恩，才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨;也只有感恩,，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任”,。

為了提高學(xué)生地寫作能力，我在平時(shí)布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易,。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),，并且在班上公開表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性,。通過感恩教育的活動(dòng)強(qiáng)化感恩意識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)師長之恩。為了全方位地提高學(xué)生的語文水平,，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作,，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師，在為人處事,、待人接物,、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作能力,。

總而言之,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！睂?duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學(xué),，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這既是時(shí)代的需要,，也是塑造人靈魂的需要,。

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇三

受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)——題記

“感恩的心,，感謝有你,，讓我有勇氣做我自己?！泵慨?dāng)聽到這首歌我的心就澎湃起伏,。其實(shí)，人要擁有一顆感恩的心,，學(xué)會(huì)接納別人,，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。

這是一段真實(shí)的故事,，著名美國總統(tǒng)羅斯福有一次家里失竊,，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他,。羅斯福卻在回信寫道：親愛的朋友，謝謝你寫信來安慰我,，我很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,，而沒有傷害我;第二,，賊偷去了我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,。對(duì)任何一個(gè)人來說,，失竊絕對(duì)不是什么好事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由,。

其實(shí),，感恩是種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧,。面對(duì)失竊這件不幸是事情,，而羅斯福卻依舊抱著感恩之心，人生因此而感到快樂,。

聽過這樣一個(gè)故事,，一個(gè)生活貧困的小男孩為積攢學(xué)費(fèi)，挨家推銷商品,，并不順利,，他饑寒交迫時(shí)，敲開一扇門,，希望主人給他一杯水,，開門的年輕女子遞給他一杯熱騰騰的濃牛奶，男孩從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣,，許多年后,，他成了一位著名大夫。一天,，一位病重婦女,，被轉(zhuǎn)到這位大夫治療。無意間,，這位大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的年輕婦女,，他決定要好好報(bào)答她，一直為昂貴手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女去辦出院手續(xù)時(shí),，只見手術(shù)費(fèi)單上看見了這九個(gè)字,，手術(shù)費(fèi)：一杯熱騰騰的濃牛奶。

感恩,，其實(shí)不一定要感謝大恩大德,，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操,。

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇四

我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長成一個(gè)落落大方的大姑娘,，我的爸爸媽媽可是功不可沒呀,！從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，每一個(gè)過程,，每一天,，每一個(gè)點(diǎn)滴，都有他們汗衫的痕跡,。只有父母為我撐起幸福的藍(lán)天,，只有父母，幫我插上理想的翅膀,，只有父母,，為我建起知識(shí)的森林，只有父母,，才會(huì)樂此不疲的悉心照顧我,，只有父母，才會(huì)給予我無微不至的愛,。

從前的我,，是一個(gè)天真而頑皮的孩子，幼稚且無知,，只有愛我疼我的父母才會(huì)容忍,。三年級(jí)之前，我還不懂這個(gè)世界,，它的艱辛,，它的曲折，我一無所知,，是爸爸媽媽告訴我,，人活著要有意義，沒有意義的人生不算完整的人生,，那只是人們在虛度年華,，浪費(fèi)生命。我也不懂得什么是愛,，爸媽也告訴我,，愛是人生不可少的東西，沒有愛的人,，肯定是冷酷無情的人,。愛也有許多種：父愛，母愛,，自愛,，友愛，戀愛等等，要做好一個(gè)人,，要先學(xué)會(huì)去愛別人,，只有學(xué)會(huì)愛，才會(huì)學(xué)會(huì)生活,，才會(huì)懂得為人處世,。年少的我，在不懂中接受了這些充滿哲理的話?，F(xiàn)在呢，我終于明白了世界的殘忍和愛的偉大,！

為了我這個(gè)愛的結(jié)晶,，父母傾情打造更美好的未來讓我成長，一天又一天,，我懂事了,，學(xué)會(huì)了怎樣去愛別人，怎樣去過有意義的生活,，人生從學(xué)習(xí)中,，我知道了父母的辛苦。因?yàn)槲覀兒⒆?，天地變得如此廣闊,，我們在愛的洗浴中獲得力量，動(dòng)力,，去創(chuàng)造屬于自己的天空,，自己的樂園，開辟自己的天空,。

世界所有的父母都是慈祥的,，為了子女，什么也做得出來,。我聽了這樣一個(gè)感人的故事：清晨住院的父親對(duì)陪床的女兒說：＂你昨晚睡得真香呀,，比我睡得還死”。

這是第二夜,，前一夜,，六十歲的父親突然嗜睡，意識(shí)模糊并行為怪異,，老伴和女兒慌忙送他入院,，大家取錢交錢，答醫(yī)生問,，辦手續(xù),，亂作一團(tuán)糟，他只是不斷的站起,，坐下,，喃喃自語,，折騰辦夜，天明父親醒來,，只如大夢一場,，＂我在醫(yī)院，我怎么在醫(yī)院＂醫(yī)生說他的病只是偶然,，暫時(shí)的,，徹查的各方面指標(biāo)也都很正常，全家人才好歹能睡個(gè)安穩(wěn)覺,。因此女兒聽了父親的話,，只笑笑，想睡得沉些,，也是應(yīng)該的,。于是就沒有答復(fù)父親。

過些日子,，父親病愈出院,，偶爾一次與女兒拉家常，說起病房的門：彈簧門,，一開一啟都無聲無息,，沒安插銷大約是沒必要吧，白天黑夜,，醫(yī)生護(hù)士川流不息,，用腳一抵就開了，而病房的窗戶,，當(dāng)然也沒有安鐵柵欄,。父親說：＂我怕有壞人進(jìn)來，對(duì)你不起你,。＂所以,，我朦朧地睡著，一有動(dòng)靜便睜大眼睛,，心提著一直放不下,，醒醒睡睡，就這樣折騰了一夜,。＂看著父親,，女兒簡直想不通：有歹徒進(jìn)來的話，他能怎樣六十歲的老者,，一天就喝幾口粥,，手上插著針，涓滴不已的是生理鹽水和氨基酸。真遇見壞人,，他恐怕呼吸都困難,。可他還記得,，要保護(hù)他的女兒,。女兒噗噗的落了淚。她忽然懂得：這就是父親,。

我在聽了這個(gè)故事,，更加崇敬父親和母親，哪怕自己做不到,，心里也想著自己的孩子,，

父母，永遠(yuǎn)是仁慈的對(duì)你笑,，開心的對(duì)你說，哪怕是打,，罵我們,，也會(huì)受到心靈毫不留情的譴責(zé)，心上的疼遠(yuǎn)過你身上的痛,！他們都信奉著一句話：人生誠可貴,，孩子價(jià)更高！

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇五

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,，精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì),，去報(bào)答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨。

感恩是有意義的,。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深,，而作為我們,，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心,，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,，有快樂，有彼此間的敬重,。

一株微不足道的小草,，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來面對(duì)世界,；一雙毫不起眼的鳥兒,，以它那動(dòng)聽的歌聲，感恩在面對(duì)世界,；一棵大樹,，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長,，感恩地來面對(duì)世界……

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),，父母之恩，何以為報(bào),！

感恩,，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明,。讓我們感謝父母給我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,，讓我們用心去關(guān)愛身邊的父母,，孝敬父母。讓我們懷著一顆感恩的心,，燃起愛的火把,，用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力學(xué)習(xí)。

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇六

首先,，我要表示感謝,，感謝學(xué)校給我?guī)Ыo了這次重新學(xué)習(xí)和聆聽報(bào)告的機(jī)會(huì);還要感謝張老師的精彩報(bào)告，使我能夠?qū)逃⒆?，甚至自身生活也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。

在樹立感恩的觀念上，其實(shí)在我們的意識(shí)中是存在的,，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后,，使我更有了一個(gè)深刻的理解。只有常懷感恩的心,，才能更珍惜我們面前的一切,，對(duì)周圍的人、事物都心存感恩,，更是一個(gè)人心地寬廣的表現(xiàn)，也是用心生活的一種態(tài)度,。

我們感謝生在中國,，使我們能夠?qū)W習(xí)源遠(yuǎn)流長的中華禮貌，如果不是這樣,，我們怎能學(xué)習(xí)和傳承五千年的文化,，身為一名中國人，沒有人不受中華禮貌的熏陶,，沒有人不受中華文化的影響,，誰能不承認(rèn)內(nèi)心沒有中華文化的烙印。我們此刻所擁有的一切,，又何嘗不是得益于中華禮貌,，又怎能不感謝生在中國?

我們感謝父母，是父母帶我們來到這個(gè)精彩的世界,，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生,，領(lǐng)略如此紛呈的世界;是父母無私的奉獻(xiàn)、不求回報(bào),，我們才能健康成長;是父母的每一句叮囑每一聲呵護(hù),、是父母的牽掛和關(guān)心在不停的陪伴我們,，我們怎能不發(fā)自內(nèi)心說出對(duì)父母的感謝?

我們感謝老師，俗話說十年樹木,、百年樹人,，可見教育對(duì)人一生的重要，是老師無私的把知識(shí)傳授給我們,，不厭其煩的講解,，才使我們能真正掌握知識(shí)，在我們的人生點(diǎn)亮明燈,，老師只求桃李滿天下,，又何曾想過得到回報(bào)?

我們感謝朋友，在成功時(shí)給我以慶祝,，在失敗時(shí)給我以鼓勵(lì),。

我們感謝挫折，使我們能正確應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),，重新審視自我,。

我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心,，才會(huì)感受到愛,，才會(huì)寬容的應(yīng)對(duì)一切。人人都心懷感恩之心,，人人也才能得到應(yīng)有的理解和尊重,。

常懷感恩之心，從我做起,，從此刻做起,。

我們經(jīng)常在頌讀詩文時(shí)，會(huì)有人生苦短,、時(shí)不我待的感觸：“少壯不努力,，老大徒傷悲”、“一萬年太久,，只爭朝夕”,、“君不見，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”,，確實(shí)是這樣的，聽了杜老師分享的故事,，更使我們得以理解,，所有的機(jī)會(huì)都是有時(shí)效的。

“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)”,，人的一生,，的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就是在青少年時(shí)期，不僅僅是知識(shí)的積累與沉淀,，更是人生價(jià)值觀,、職責(zé)感構(gòu)成的重要時(shí)期。此刻提倡終身學(xué)習(xí),，一是新知識(shí)的不斷出現(xiàn),，同時(shí)，也是人生存發(fā)展所務(wù)必做到的,，我們能做的就是把握此刻,，把我們目前的事做對(duì)、做好,，就是把握住了機(jī)會(huì),。

做為一名家長，常懷感恩之心,，把此刻的事情做好,，不僅僅是自我生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點(diǎn),，身教勝于言傳,，我們說一千遍，不如我們行動(dòng)起來,、做一遍,，我們在做，子女在看,、在學(xué),，也才是最有效果的教育。

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇七

4月10日上午,，我參加了教委組織全鎮(zhèn)中,、小學(xué),、幼兒園教師到鎮(zhèn)禮堂聽了無棣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)盧學(xué)龍校長的感恩教育報(bào)告

人的一生,，時(shí)刻都在享受他人的付出。感恩之心很容易激活,，只要幡然醒悟,，只要記起父母的養(yǎng)育之恩、工作單位的教誨之情,，善待一切幫助過自己的人,，感恩之心就會(huì)充盈在心。 二十八年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷,，使我深深懂得：教育是愛的事業(yè),，教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào),，情愛是專一,、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力,，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

“在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累，很煩,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒,，家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人,，就是我面對(duì)的全體學(xué)生,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔,，學(xué)高為師，身正為范”,。今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識(shí),，而是要教在今天,，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學(xué)工作,。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們扎實(shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力,、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情,。因此,，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的教書育人的理想來感謝報(bào)答學(xué)校長期給我的關(guān)心,、教育和幫助,。 一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛心,、誠心、細(xì)心,、耐心,、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心,，祖國的振興!生命中不謝的花朵 落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。

有人說,，感恩是鞋，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛,。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷,，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美,。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛,，卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人,。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中,，我們可以沒有朋友,、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹,，但是,，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大,，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人,。父愛是山,，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，記住了寬容,，懂得了自制。母愛是海,，溫暖無私而又細(xì)膩,。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴,，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽,，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹,，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩,，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。

感恩是臘梅,。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時(shí),，白花凋殘，惟有臘梅,，風(fēng)越大,，它便開得越艷。就像,，對(duì)于那些曾經(jīng)傷害過我們的人,，有些人的感恩之新就像寒冬里的白花,，凋殘了,。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷?！短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h(yuǎn)一輩子都處心積慮地要?dú)⑺滥綐s博,，以報(bào)殺妻之仇,。可是當(dāng)慕榮博倒在他面前的時(shí)候,，他卻發(fā)現(xiàn),，正是這個(gè)仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了,，他也沒有了人生目標(biāo),。所以，感恩那些傷害我們的人吧!是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧!是他們強(qiáng)化了我們斗志,。感謝那些嘲笑我們的人吧!是他們堅(jiān)強(qiáng)了我們的信念。感恩是臘梅,，它告訴我們要學(xué)會(huì)感恩,，還要學(xué)會(huì)感恩我們的“仇人”。

感恩是雪蓮,。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗,，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像,，每個(gè)人的命運(yùn)都是美麗,，但是只有那些跨越了命運(yùn)坎坷的人才能得到這種美。命運(yùn)之神對(duì)霍金,，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了,。他口不能說，腿不能站,。他可仍然感到滿足：能一根能活動(dòng)的手指,，一個(gè)能思維的大腦……這些都是霍金面對(duì)命運(yùn)的感恩。感恩是雪蓮,，它告訴我們,，要學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)感恩帶我們一切親人及“仇人”的命運(yùn),。 生命總是夾雜著歡樂與痛苦,。但是，只要你學(xué)會(huì)感恩帶給你的一切親人以及仇人的命運(yùn),，你的生命就會(huì)在感恩這朵不謝之花的點(diǎn)綴下變得更加美麗 .

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇八

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對(duì)別人所給

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人,，往往就是最快樂的人,。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,，人們可以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,，感恩社會(huì),、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處,。

首先,，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助,。巴爾扎克說:“驕傲的人,，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”,。處于成長階段的大學(xué)生,，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習(xí)慣,，總是過高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出,。因此,，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時(shí),，也要看到他人對(duì)自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩,、學(xué)會(huì)感恩,。

其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí),。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),，人便容易變得漠然,。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,，而沒有意識(shí)到自己在師生關(guān)系,、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù),。由此,，孩子因沒有付出的體驗(yàn)，久而久之,，老師,、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長此以往,，又何談對(duì)師長的體諒和感恩呢?因此,，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀,。師長在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺到,，讓他們理解師長的艱辛與付出,，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時(shí)懂得回報(bào),，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性,。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,，成為他們的品德中的組成部分,，無疑是要經(jīng)過長時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,，找到正確的學(xué)校途徑。

感恩教育心得體會(huì),，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地、主課堂作用,。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的重要途徑,，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,，要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,，收不到實(shí)際效果,。

其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國著名教育家烏申斯基說過,，“教師的人格，就是教育工作的一切,?！彼枷胝谓逃绕淙绱恕＝處煹哪７栋駱幼饔迷缫褳槿藗兯沧R(shí),，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人,。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧??學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩,。

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇九

紅葉隨風(fēng)飄零,，一絲絲涼意如父母的雙手撫摸你，那么溫柔,，那么舒服,。我便知道這就是感恩的季節(jié)——秋天。

童年時(shí)總感覺父母就像童話般,，永遠(yuǎn)不會(huì)容顏衰退,，永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在自己的左右。時(shí)間久了,，父母的精心照顧成了我依賴的支柱,，總以為再難的事情，都有父母為自己解決,，便會(huì)覺得父母為自己做的事情是理所當(dāng)然的,，從而忘卻了如何感恩。

直到自己慢慢成長,，有了自己獨(dú)特的思想后,，上了大學(xué)之后，更是如此,。從課本中,，黑字白字地寫了有關(guān)于愛父母、感恩父母的短文,，詩歌中,，懂得了如何去感恩父母，但課文是死的,，人是活得,，知道了但不知道應(yīng)該怎么去做。自從步入青春階段,，擁有了自己獨(dú)特的思想后,，自己的思想跟父母的思想從此有了很難跨越的代溝，而現(xiàn)在快步入高中,，心理也逐漸成熟,，開始有意識(shí)的不知不覺地去體諒父母，照顧父母,，這時(shí)感恩便是從這開始,。

秋天的夜里顯得特別涼,，天空下起了如珠簾般的微微細(xì)雨，仿佛正在為人們進(jìn)行神圣的洗禮,?？粗諢o一人小港中，路燈昏暗地照在地面,，我豎起了肩膀打了一個(gè)冷顫,，我害怕地加快步伐回到家中。

回到家里,，媽媽早已經(jīng)睡下了,，而我回到自己的房間里繼續(xù)研究自己在學(xué)校里沒有解決的高數(shù)難題，隨著時(shí)間一秒秒地過去,，樓上的鄰居家里古老的鐘已經(jīng)敲起了x點(diǎn)得鐘聲,，我卻依然埋頭研究，這時(shí)我的房門悄悄地打開了一絲絲的縫裂,，媽媽走了進(jìn)來,，端著一杯熱騰騰的牛奶,，我看了媽媽,，并沒有理會(huì)她，媽媽用手拉了拉我的練習(xí)冊,，擺了一副要教我的樣子,，我知道媽媽只讀了x年級(jí)就沒讀了，我不耐煩地說;‘你又不會(huì),，你出去啦!別煩著我’媽媽把牛奶放在我的面前說;‘別做了,，都差不多x點(diǎn)了，趕緊休息吧!’

我放下手中的筆,，端起牛奶喝了幾口說;‘知道了’媽媽催了催我說;‘全部喝完’我看了看媽媽,，燈光下的媽媽，頭發(fā)上白發(fā)反射著白光,，我感嘆著隨著時(shí)間的流逝,，媽媽早已是兩鬢白發(fā)了，媽媽看到我呆呆地望著她,，輕輕地拍了拍我的肩膀,，端起牛奶說;‘孩子，趕緊喝了,，不然涼了,，就不好喝了’我接過牛奶，一口氣地喝完了,，把杯子遞給了媽媽,，媽媽接過杯子說;‘快睡覺,，快點(diǎn)’我嘆了嘆口氣說;‘唉!我知道了，你不煩,，我都嫌煩了’當(dāng)時(shí)媽媽的臉都跨了,，我知道我說的話傷害了媽媽，然后媽媽跨著臉把我房間里的燈關(guān)了,，而我也不得不放下我剛有眉目的高數(shù)練習(xí)冊,，上床睡覺。

在清晨,，人本來是精神飽滿的,，而我永遠(yuǎn)都是帶著國寶級(jí)的兩個(gè)大眼袋，看起來一點(diǎn)精神都沒有,，憔悴的樣子連小孩看到我都閃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，早上媽媽給我準(zhǔn)備了很豐富的早餐，我打著哈欠隨便吃了一點(diǎn)就拿著風(fēng)油精就走了,。在學(xué)校里,，上課的時(shí)候我拼命的用風(fēng)油精抹在手里，然后涂在眼睛的下面,，這時(shí)我獨(dú)創(chuàng)的提神法,。然而在最后一節(jié)課高數(shù)，我因?yàn)樗卟蛔?，把考試考砸了,，回到家里老是板一張臉，好像全世界欠我似得?/p>

媽媽知道成績的分?jǐn)?shù)對(duì)我來說很重要,，看著我板著一張臉,，晚飯的時(shí)候特意給我做了我喜歡吃得菜，吃飯時(shí),，我看了看媽媽的白發(fā),，卻沒有昨晚燈光下得白發(fā)那么耀眼了，我用筷子夾了一塊雞腿給媽媽,，然后又給自己夾了菜,，媽媽驚訝地看我，我看了看媽媽說;‘順便的’媽媽笑了笑,，我像似當(dāng)小偷被抓到似得,，臉紅了起來，低下頭吃飯,，看著媽媽的白發(fā),，我才發(fā)現(xiàn)，原來每天晚上我熬夜時(shí),，還有一個(gè)人在陪我熬夜,，時(shí)間在媽媽的頭上,，臉上，留下了時(shí)間的痕跡,。

過了幾天后,，夜里我并不曾像往常一樣熬夜，而是每次從學(xué)校的晚自習(xí)回來后,，就直接睡了,。而成績出來后，而我依然沒有走出來失敗的陰影下,，媽媽摸了摸我的頭說;‘你這孩子就是太喜歡轉(zhuǎn)牛角尖了’我瞪了瞪媽媽,，媽媽拉了拉我坐下說;‘孩子，你知道嗎?看到你這么拼命,，媽媽很高興,，但是媽媽的傷心比高興還要多更多’我疑惑地說;‘不是每個(gè)家長都希望自己的孩子很拼命讀書的嘛?’

媽媽搖了搖頭說;‘天下的父母都一樣，只希望自己的孩子能快樂地成長,，因?yàn)楹⒆拥目鞓?，我們做母親的才會(huì)快樂’我默默地不作聲，媽媽笑了笑說;‘你這孩子跟你爸爸一樣那么倔強(qiáng),，媽媽告訴你,，媽媽只希望你做你喜歡的事情’我臉紅地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

美國著名詩人惠特曼曾說過;‘全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣,。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心’有些話,，我不敢面對(duì)面的對(duì)你們大聲地說出來,，但是我很感恩你們讓我來到這個(gè)多彩的世界,，不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長，在我遇到挫折時(shí),，鼓舞我,，激勵(lì)我;一聲聲叮嚀

一個(gè)不懂得感恩的人，就如折斷翅膀的鳥兒,，永遠(yuǎn)也飛不上蔚藍(lán)的天空,。所以我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母,。

感恩教育心德體會(huì) 感恩教育心得體會(huì)篇十

周六早上八點(diǎn)十分,，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，收看于丹老師感恩教育的專題講座,。于丹老師語言妙趣天成,，一個(gè)個(gè)小故事被她娓娓道來，而這些有趣的故事又都讓我受益匪淺,。其中有關(guān)孝心的部分讓我感觸很深,。

“什么是孝呢?”,，于丹老師首先發(fā)問，然后講述了一個(gè)《男孩與蘋果樹》的寓言故事：男孩小時(shí)候很喜歡和大樹玩耍,，大樹每天都等待著男孩;到了男孩少年時(shí)期,，大樹讓他摘取果子換取學(xué)費(fèi)和玩具;青年時(shí)期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘;后來大樹貢獻(xiàn)出樹干給中年時(shí)期的男孩做獨(dú)木舟去周游世界,?？梢哉f大樹為男孩付出了一切，最后只剩下了光禿禿的樹樁,。當(dāng)男孩成為老人時(shí),，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了,，現(xiàn)在他只想和樹樁在一起曬曬太陽,。

故事中大樹和男孩的關(guān)系多像爸爸媽媽與我的關(guān)系呀!都說世界上最無私的愛是父母的愛，它只求奉獻(xiàn)不求回報(bào),。而作為子女又應(yīng)該如何呢?“正為本,，孝為先。孝為德之本,?！弊鳛樽优懈卸鞯男模葱⑿?。古時(shí)候就有孔融讓梨的故事,，現(xiàn)代有敬愛的周總理吃飯時(shí)總是先給父親喂飯;田世國為救母瞞著她偷偷捐腎;中國臺(tái)灣企業(yè)家賴東進(jìn)跪著給失明的父母喂飯?？纯次易约?，在家是個(gè)“小公主”，衣來伸手,，飯來張口,，平時(shí)要什么有什么，可一遇到不滿意,、不順心的事我就會(huì)對(duì)爸爸媽媽大發(fā)脾氣,，怨東怨西的，甚至有時(shí)對(duì)他們的說教不屑一顧,。

記得不久前我和媽媽一起去商店,，媽媽原本是準(zhǔn)備給我買筆記本，可是到了商店,，我就被里面琳瑯滿目的小商品所吸引,，看看這支筆、摸摸那支筆、再試一試,，哎呀!這些可真漂亮,。媽媽已經(jīng)選好要買的東西，我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說：“給我買這套鋼筆吧”,，媽媽說：“你都有那么多筆了,，還要，不買,?！币宦犨@話，我的臉一下子就變了,，小嘴翹的老高,，之后，媽媽再問我還有什么東西沒買嗎?我就愛答不理的,。事后我靜下心來想了想,，自己確實(shí)已經(jīng)有很多筆了，要它也只是因?yàn)楹每?，正像媽媽說的買就買確實(shí)需要的,，不要貪圖好看。想想在生活中媽媽對(duì)于我確實(shí)需要的東西,，無論它多貴,，媽媽也從不拒絕，總是很痛快地答應(yīng),。而可有可無的東西,，媽媽就會(huì)讓我考慮到底需不需要。我當(dāng)時(shí)卻因?yàn)閶寢尩木芙^而生氣,，現(xiàn)在想來十分慚愧,。

生活中爸爸媽媽總是在一點(diǎn)一滴地關(guān)心著我。好吃的,、好喝的都是讓我先吃;而剩飯剩菜從不讓我吃;臟了的衣褲,、襪子只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時(shí)間將它們洗干凈;每天下班后他們又總是第一時(shí)間沖進(jìn)廚房為我準(zhǔn)備可口,、豐盛的飯菜;我有不開心、不順心的事總是向他們述說,，他們會(huì)為我排憂解難,，而他們卻從未對(duì)我講述自己工作中遇到的難題、難事和不快,，因?yàn)樗麄兛傁Ｍ颐刻炜炜鞓窐返?、健健康康的?/p>

看了于丹老師的講座后讓我知道孝敬父母，懂得珍惜父母之愛，師長之愛;讓我知道抵抗挫折,、自立,、自強(qiáng)、自信的重要意義,。所以,，從這一刻開始，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友……