在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
走進(jìn)六年級(jí)篇一
/前,,總希望到達(dá)高年級(jí),去當(dāng)一個(gè)了不起的大姐姐,,
小學(xué)生作文大全
現(xiàn)在,,卻總想回到過去的幼兒園時(shí)代,去當(dāng)一個(gè)無憂無慮的小娃娃,。我總是這樣,,盼望著長大,又希望回到過去,。但現(xiàn)在,,只有坦然的面對(duì),好好享受關(guān)于現(xiàn)在的生活,,好好享受在六年級(jí)的小學(xué)最后一年的美好時(shí)光,。媽媽,老師,,同學(xué)還有我,,都變了,變得匆忙,,變得緊張,,變得嚴(yán)肅……我們都變了,,都開始成熟起來,開始從心靈上真正的蛻變,,真正的長大,,變得不再愛哭,不再懦弱,。也許,,“我的天空”這首歌就是對(duì)我們內(nèi)心的真實(shí)寫照吧:“再見我的眼淚跌倒和失敗,再見我的煩惱,,不再孤單,;再見我的懦弱,不再哭喊,,nowiwanttosay我的未來”……讓我們一起吶喊:加油吧,,六年級(jí)的我們!
走進(jìn)六年級(jí)篇二
大自然是我們?nèi)祟愖嫦染幼〉牡胤?,它是神圣的,,不可侵犯的。大自然的第一個(gè)杰作就是人類,,確切地說應(yīng)該是現(xiàn)在的全世界,,因?yàn)楝F(xiàn)在的一切高科技產(chǎn)品都源自于人類。而大自然的第二個(gè)杰作就是它那美妙的自然之音,。
大自然最先作出音樂的就是現(xiàn)在的三種自然現(xiàn)象:風(fēng),、雨、雷,。
先說雨吧,!它的歌聲總是千變?nèi)f化,總是從低音到高音,,再從高音回到低音,,它很刻苦,有時(shí)練練低音:嘀嘀嗒嗒……有時(shí)練練高音:嘩嘩啦啦……有時(shí)它連續(xù)不斷地唱個(gè)三天三夜沒完沒了,。它最基本的唱法就是先從緩慢的“嘀嘀嗒嗒”,,再到輕快的“嘀嗒”聲,然后到高音部分的“嘩嘩啦啦”,,漸漸地又降回低調(diào)的滴嗒聲,,最后演唱完閉。我記得那次刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候,,它就在那為臺(tái)風(fēng)唱著悲壯的戰(zhàn)歌,。
接下來說說風(fēng)吧,!它可不是像雨那類型的歌手,,而是一位出色的樂器家,。大自然中可以演奏出音樂的東西全被他靈活地運(yùn)用了。他把樹葉一吹:“沙啦啦……”就像搖動(dòng)了沙鈴一般,;一陣風(fēng)吹進(jìn)大峽谷:“呼呼呼……”一陣陣回響,;一陣風(fēng)吹進(jìn)小河:“嘩啦啦……”一陣潮汐朝岸邊涌來。所以說:一陣風(fēng)足夠頂?shù)蒙弦恢Ы豁憳穲F(tuán),。
最后說說雷吧,!它是一個(gè)名副其實(shí)的男高音,它一開始唱時(shí):“轟轟轟……”聲音很低沉,,等到他唱高音的時(shí)候:“轟隆隆,、轟隆隆……”全世界都跟著震動(dòng)起來,好像是為這個(gè)男高音感到震撼,。
這就是大自然的杰作,,這就是大自然的高歌!
走進(jìn)六年級(jí)篇三
我是個(gè)苦惱的男孩,,從小就是爸爸媽媽的寶貝,,可我一點(diǎn)也不覺得溫暖,我就像一只關(guān)在籠里的小鳥,,沒有自由,。我時(shí)常向往爸媽當(dāng)年放牛、喂豬,、挖野菜的生活,,可他們就是不理解我,說我“揀了便宜賣乖”,。
星期六下午,,我做完作業(yè),無精打采地望著窗外那嘰嘰喳喳的小麻雀,,它們雖沒什么地位,,但它們那種無憂無慮的生活實(shí)在令我向往。
突然,,我覺得一陣清風(fēng)托起了我,,把我送向藍(lán)天……等我清醒過來,只見一片郁郁蔥蔥,,鳥語花香,,小溪發(fā)出潺潺的流水聲,知了在樹上悠閑地唱著歌,,與草地上的“蛐蛐兒”一起譜成了一首優(yōu)美的交響曲,。
我這才發(fā)現(xiàn)自己來到了大森林,頓時(shí)覺得心曠神怡,。這里沒有老師,,沒有家長,,更沒有那沒完沒了的作業(yè)。雖然一個(gè)人也沒有,,但我一點(diǎn)也不覺得寂寞,,我向往的就是這種無憂無慮的生活。在這里,,我感覺到整個(gè)世界都屬于我一個(gè)人,,我終于找到了“桃源”。
好奇心驅(qū)使我向森林深處走去,,想找個(gè)小動(dòng)物做朋友,,可小兔、小羊,、小鹿,、小猴等見到我都像躲避瘟疫一樣逃走了。我十分傷心,,我又沒惡意,,它們?yōu)槭裁催@么怕我?我正想著,突然從遠(yuǎn)處跑來一只猛虎,,頭上的“王”字特別顯眼,,露出尖尖的牙齒,徑直向我沖過來,,一直把我逼到河邊,。我嚇壞了,用顫抖的聲音問:“你,,你為什么嚇唬我?”我剛說完,,就明白自己是在對(duì)“虎”彈琴?!澳阕约好靼?”我差點(diǎn)兒掉到河里——老虎竟然能說話,。我以為自己碰上了妖怪,渾身直哆嗦,。
只見老虎一聲長嘯,,森林里所有動(dòng)物都跑來,用憤怒的目光注視著我,。老虎,、獅子、狼竟和山羊,、花鹿和兔子站在一起,。它們連捕食和逃跑的意識(shí)都沒有,就因?yàn)閬砹宋疫@個(gè)人?!澳銈冊趺蠢?我只是到森林里玩一下,,又不想害你們,你們和親人生活在這么好的地方,,有什么不高興的!”我大聲喊著?!坝H人?笑話,,我們早就沒有親人了!”小鹿嚷著,“我媽媽早就被你們抓到動(dòng)物園去了!”“還有我的哥哥,,被你們殺了!”小野豬不甘示弱,。“我舅舅最倒霉,,被你們在街上耍著玩,,簡直是侮辱我們的‘猴格’!”小猴氣得咬牙切齒?!拔覀兌忌钤诘厍蛏?,憑什么你們?nèi)祟愓忌巷L(fēng),我們比你們早進(jìn)化數(shù)萬年,,你們應(yīng)該對(duì)我們恭敬才是,。可每次有人來森林,,都要打死或抓走我們的同胞,,你要不是個(gè)孩子,我們又要遭殃了,?!崩匣⒆詈蟀l(fā)表講話。
我沒想到人類在動(dòng)物界的名聲這么不好,,不過這也確實(shí)不公平,,動(dòng)物到城里就被人欺負(fù),人到森林里又欺負(fù)動(dòng)物,。我想到自己小時(shí)候去逮麻雀,,心里別提多難受了。我現(xiàn)在明白了自然界每一個(gè)生命都是寶貴的,。
“我建議我們聯(lián)合起來對(duì)付人類,,比如再有人來森林就抓住他,咱們辦一個(gè)‘人園’,,專門展覽人,。”小猴想出了餿主意。
小猴的建議得到了響應(yīng),,動(dòng)物們決定拿我當(dāng)試驗(yàn)品,。我嚇壞了,人類是有自己的過失,,可動(dòng)物也不能……我看見大象拿柳條來捆我,,嚇得一頭栽進(jìn)河里??赡芤蛉祟惖臍Я?,使大片森林變成沙漠而讓河流干涸的緣故,河水也拼命吞噬著我,。
“救命啊!”我喊出了聲,。爸爸拍拍我的肩膀說:“胡思亂想什么?作業(yè)做完了就做點(diǎn)數(shù)學(xué)習(xí)題唄!”我這才從遐想中醒來,連忙問爸爸:“你喜歡動(dòng)物嗎?”“喜歡,?!卑职只卮稹,!叭撕蛣?dòng)物平等嗎?”我又問,。“這……我想是,,動(dòng)物是人類的朋友,。”“既然你知道人與動(dòng)物平等,,干嘛不說‘人類是動(dòng)物的朋友’或‘動(dòng)物和人類是朋友?’”爸爸沒想到我會(huì)提這樣的問題,,開始不知所措?!斑@沒辦法,,自然界的規(guī)律就是以強(qiáng)凌弱嘛?!卑职挚偹憬伊说?。我相信這個(gè)規(guī)律,可不愿接受這個(gè)規(guī)律,。人類連原子彈都造得出來,,為什么想不出改變自然界不平等規(guī)律的辦法?唉。
雖然那次去大森林運(yùn)氣不佳,,可我還是向往那里,,我多么希望自己能在那里辦一個(gè)“人與動(dòng)物聯(lián)合會(huì)”,讓地球上所有生物能互相平等,,共享安樂,。
走進(jìn)六年級(jí)篇四
魯迅,,大家都不陌生,今天我對(duì)魯迅有了進(jìn)一步的了解,,因?yàn)槔蠋熥屛覀冮_了個(gè)《走進(jìn)魯迅》的活動(dòng),,為了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。
活動(dòng)規(guī)律如下:按座位分成四組,,每組準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目,,向大家匯報(bào)魯迅的資料。
老師在三周前公布了這次任務(wù),,我們就在課余時(shí)間收集,、查找有關(guān)魯迅的資料,并充分發(fā)揮腦細(xì)胞思考準(zhǔn)備的內(nèi)容,、道具和各種各樣的節(jié)目,想壓倒其余三個(gè)組,,在做完了所有準(zhǔn)備工作后,,我們便盼星星、盼月亮的等待活動(dòng)的來臨,??纯磩e人都有什么“陰謀詭計(jì)”。
我們組準(zhǔn)備了三個(gè)活動(dòng),,它們是:1,、介紹魯迅,2,、介紹魯迅的家人,,3、觀看關(guān)于魯迅的視頻,。還準(zhǔn)備一堆資料,,幾幅圖片,一張主持稿,,一張書法,。
在活動(dòng)開始時(shí),我們四個(gè)組都躍躍欲試,,雖然我對(duì)我們組的準(zhǔn)備活動(dòng)非常有信心,,結(jié)果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個(gè)結(jié)果,,全班第三(也可以說是倒數(shù)第一,,因?yàn)榈谌拿~有兩個(gè))望著別組的精彩活動(dòng),我氣得“咬牙切齒” ,,因?yàn)槲也荒茉徸约?,我這個(gè)“超強(qiáng)大腦”咋能尋思不出來那些活動(dòng)呢!算了,重在參與,,不追究我大腦了,,向大家介紹一個(gè)令我們?nèi)唷按蟮劭簟钡墓?jié)目。
這是一個(gè)相聲,。(我真的沒想到能用相聲體現(xiàn)這種嚴(yán)肅的話題)
甲:……(對(duì)不起他們說的話真的太長太拗口太……總之我記不?。┲卤闶墙榻B魯迅的信息。
甲:魯迅原名周杰倫,、字豫山,、山東紹興人……
乙:(一把推走甲)魯迅原名周樹人、字豫才,,浙江紹興人,。
甲:(一把推走乙)1819年(應(yīng)是1918年)首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
乙:(搶過話)1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》,。
甲:(推過乙)毛澤東評(píng)論他是偉大的琢磨家……
乙:是文學(xué)家,、思想家、革命家……
……(他們一直爭下去)
我呆呆的望著那些令我內(nèi)心“崩潰”的節(jié)目(說白了,,就是我羨慕嫉妒恨),,發(fā)誓,下次我一定要發(fā)揮想象力,,做出令世人震驚的節(jié)目蓋過他們,!
走進(jìn)六年級(jí)篇五
這次我依然坐在車上,等著到達(dá)目的地,??刹煌谕5氖牵覀冞@次是有組織的,,我將與同學(xué)一起,,體驗(yàn)消防員這一職業(yè)。
到那里后,,我的同學(xué)都還沒到,,我和媽媽就大概看了一眼這消防博物館。博物館大門是一個(gè)“帽子”,,在門這邊說悄悄話,,門那邊能清楚的聽見;輕輕說一句話,,馬上就被放大了很多倍,,又重復(fù)了很多遍,像是一塊巨大的回音墻,。
再看停車場,,滿的幾乎沒有一絲剩余,,車子的玻璃在今天格外的明亮,在陽光下閃閃發(fā)光,,歡迎著我們,。其中一輛車吸引了我的注意力:那是一輛大卡車,上面寫著“地震體驗(yàn)車”,。我很好奇,,地震還能體驗(yàn)?只是不能亂跑,,我才忍住好奇,,將心思放在等待同學(xué)上。
這時(shí),,同學(xué)來了,,雖然只有一位,但至少熱鬧了一些,。同學(xué)們來得只差一位時(shí),,我們發(fā)現(xiàn)有人在排隊(duì),問了才知道,,那兒有一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),,是定時(shí)開放,。我們聽了,,也排起隊(duì),等著進(jìn)去了,。
里面一片漆黑,,只有一些小燈照著,聽著導(dǎo)游介紹,,先是普及火災(zāi)等知識(shí),,后來就是親身體驗(yàn)火災(zāi)、地震的情況,。那火災(zāi)體驗(yàn)真是驚險(xiǎn),,突然聽到“著火了,快跑,!”,,就真的起了煙,還以為真的著火了呢,!地震體驗(yàn)也是,,一震一震的,還有東西真的倒下了,。
出了體驗(yàn)區(qū),,又和同學(xué)們一起跑了跑,,玩了玩那個(gè)大“回音壁”,就和同學(xué)們告別了,。和往常一樣,,意猶未盡,心中也充滿了震撼,。為災(zāi)難的可怕,,也為消防隊(duì)員的不辭辛勞,勇往直前,。
走進(jìn)六年級(jí)篇六
——題記
獨(dú)攬?jiān)職?,守望凈土。在天之角,,靜靜聆聽,,聽花與黑夜唱盡夢魘,聽敗與恨唱盡繁華,。而我,,順著歷史的邊緣,獨(dú)尋曇花一現(xiàn)的`美景,,自救心靈的放生,。
當(dāng)寒冰鑿開春天的大門,暖氣油然而生,,春姑娘帶著綠意走向萬水千山,,遠(yuǎn)處“亂花漸欲迷人眼,淺草才能莫馬蹄”,?;t草綠,萬紫千紅這都是春天最原始的美,。春天的到來,,帶著無限綠意奔向人間,帶著希望航游于天際,。
寒冷的蕭瑟還沒有走遠(yuǎn),,那絲絲痛苦與絕望仍舊獨(dú)立于世,昨日的失敗,,前日的沮喪,,今日的無助,明日的迷茫,,那痛苦的一幕幕猶如剛才,。望著手中的試卷,“祖國江山一般紅”,,我深感痛苦與失望,。風(fēng),,猛!雨,,烈,!天,暗,!我如同一只獨(dú)游于天際,,在無邊的曠野中來回游蕩,不知情歸何處,,不知漂向何方,?我低頭走向天空之下。低頭,,沉默,,哭泣,我不知黑夜為何如此漫長,,冬日為何如此殘酷,,往日的辛苦已作古,痛苦還在持續(xù)漫延,。如今,,身旁多了冷漠,少了溫馨,。心痛如絞,,我欲無語,,心亦悲痛,。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”,一句話警醒夢中人,心境豁然開朗,。身邊的美景一下變得明媚,溫暖,,和諧,。我想:世上本無難事,只怕有心人,。人生一世漫長無極,,痛又何必太過于在乎,傷又何苦太過于牽強(qiáng),,只有經(jīng)歷方能看到美景閃爍,,才可體驗(yàn)真正的幸福與成功。有痛才有愛,,才可走得更遠(yuǎn),。
此刻突然想到,,春天來了,希望難道還沒有走近嗎,?
走進(jìn)六年級(jí)篇七
在地球上,,有一個(gè)美麗而渺小的世界――那就是蟲子們的世界。讓我們跟隨著這只小蜜蜂,,一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的.世界吧,!
四周多么寧靜,一大片青草隨風(fēng)舞動(dòng),,這就是微觀世界的森林,,所有物體都在我眼前放大。
小小的蜜蜂在這森林上方盤旋,,那黑珍珠般的眼睛,,多么有神,饑腸轆轆的它四處尋食,,忽然,,它發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處高大的花叢。它像一架小小的飛機(jī)一樣,,“嗡”的一聲朝“餐桌”飛去,,猶如離弦之箭。現(xiàn)在它可以享用豐盛美味的午餐了,。
另一邊,,大群的螞蟻也在搬運(yùn)食物,誰都沒有閑著,,它們多么團(tuán)結(jié)?。∵@時(shí),,我看到了一個(gè)長著絨毛的蒲公英種子,。我好奇地向下看去,原來是一只嬌小的螞蟻在搬運(yùn)著,,它的樣子好像隨時(shí)會(huì)飛走,。
忽然,一只瓢蟲撲騰著翅膀飛上了荊條,,吃起了蚜蟲,,卻不知這地方已被螞蟻占領(lǐng)。螞蟻發(fā)現(xiàn)后,,立刻對(duì)瓢蟲拳打腳踢,。瓢蟲也不甘示弱,可也沒幾個(gè)回合就被踹了下去,。我真為瓢蟲惋惜,,可沒想到跌下去的小瓢蟲又飛了上來,,再一次與螞蟻展開了較量……多么頑強(qiáng)的小蟲!
這個(gè)世界里還有卿卿我我的蝸牛,,也有排著長隊(duì)游行的毛毛蟲……走進(jìn)這個(gè)小小的微觀世界,,我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。
走進(jìn)六年級(jí)篇八
4月22日,,天氣晴朗,,太陽暖烘烘的撒在大地上。我參加了新華小記者走進(jìn)交警大隊(duì)參觀,、采訪體驗(yàn)活動(dòng),。
在交警隊(duì)事故處理大廳里,我們看見了接警處和事故處理這幾個(gè)窗口,,這里就是交警叔叔平時(shí)接處警工作的地方,;接著往里走,我們來到了“交通事故案例”展板前,,這里匯總了20xx年至20xx年的交通傷亡事故案例,,一個(gè)個(gè)幸福的家庭就這樣被幾秒鐘奪取了生命,真是令人心痛,;我們還學(xué)習(xí)到了導(dǎo)致事故發(fā)生的原因,,讓我知道了一點(diǎn)小小的舉動(dòng)就會(huì)造成重大的損失乃至生命安全。
參觀完事故案例展板后,,我很期待的體驗(yàn)活動(dòng)馬上就要開始了,,我們要到十字路口,當(dāng)一名宣傳員和小交警,。交警叔叔交給兩組同學(xué)一疊安全知識(shí)宣傳單,,讓他們?nèi)ハ蚵啡税l(fā)放并介紹交通事故發(fā)生的種種原因,。然后又派了兩組同學(xué)站在十字路口,綠燈亮的時(shí)候就把手中的小旗子放下來,紅燈亮起來的時(shí)候就把小旗子舉起來,。我被分配到了舉小旗子指揮引導(dǎo)路人遵守交通的隊(duì)伍當(dāng)中。當(dāng)紅燈亮的時(shí)候,我就把小旗子舉起來,突然發(fā)現(xiàn)了三位叔叔正在闖紅燈,,他們豪無察覺,有輛車過來了,還好他們跑得快,否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后果,。真希望這種現(xiàn)象不要在發(fā)生了,,生命是一切寶物中最珍貴的東西,。
交警,,不顧自己的'危險(xiǎn),風(fēng)雨無阻,,默默的保衛(wèi)著我們的生命安全,。在此,我要說:我們要把交通法規(guī)銘記在心中,,并付諸于行動(dòng),,并呼吁大家一起來遵守交通法規(guī)。謝謝您,,交警叔叔,。
走進(jìn)六年級(jí)篇九
春天,,竟就這么來了,。在鉛灰色的城市中海彌漫著那寒冬的氣息時(shí)。她,,春天就這樣變幻多彩的來了,。
河邊的楊柳扭著細(xì)腰,,在風(fēng)中搖曳著的不再是那無限單調(diào)的灰色的枝條,而是飄揚(yáng)著那充滿生機(jī)的綠色長發(fā),。
春天的到來或許是一點(diǎn)一滴中感受出來的,。
傍晚,寫完了作業(yè)的我愜意的伸了個(gè)懶腰,,俯視著下面夕陽照紅的世界,。驀然,眼睛被一些鮮艷刺眼的顏色所灼傷,,仔細(xì)窺視,,才知 那是一些低年級(jí)的小朋友,將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹“借”來,,編成一個(gè)個(gè)可愛漂亮的柳帽,。哪一張張小臉伴著柳枝散發(fā)著活力,散發(fā)著生機(jī),。不知是柳條的生機(jī)感染了孩子,,是他們的臉蛋更加誘人還是因?yàn)楹⒆拥奶煺娓腥玖肆鴹l,是他更加光鮮奪目,,生機(jī)勃勃,。
春天,,就是這么悄無聲息的來了。
“轟隆隆”伴著震耳欲聾的春雷,,所有的動(dòng)物,,植物,人類都被這當(dāng)頭棒喝吵醒過來,,振奮精神,,繼續(xù)奮斗。
春天,,就這么大張旗鼓的來了,。
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲”杜甫的詩寫出了春雨的奉獻(xiàn)精神,。但是,,我愛的是朱自清先生那“想牛毛,像花針,,像細(xì)絲”的春雨,,那種將整個(gè)世界都朦朧的圍了起來的春雨?;秀敝?,那雨,不是煙,,不是霧,,更不是雨了,而是一種憂愁正彌漫著,,縮在一個(gè)角落,,觀著雨,聽著小虎隊(duì)的《再見》,,心中這樣想,。
春天,就這么溫柔的來了,。
春日中那如萌芽般的小草生機(jī)勃勃,;春雷中那如軍營中的戰(zhàn)鼓振奮人心;春雨中那如霧般彌漫著朦朧的淡淡憂愁,。我們不知不覺中已走如春天,。
走進(jìn)六年級(jí)篇十
前幾天,我隨晚報(bào)小記者團(tuán)來到寧波荃盛食品有限公司,,親手制作了月餅,。
走進(jìn)公司,,只見一個(gè)很大的全透明的凈化車間里有幾條流水線。每條流水線前面有個(gè)機(jī)器,,從里面出來一只只已經(jīng)成型的月餅,。流水線旁邊站著一個(gè)個(gè)工人,他們動(dòng)作熟練地幫有些調(diào)皮的月餅歸隊(duì),。月餅還要經(jīng)過工人的噴水再用毛刷涂一層蛋黃液才能進(jìn)入烘烤箱,。
我們做的是手工月餅。想不到看著容易做起來難,,我把餡和皮都混在一起了,,第一個(gè)月餅失敗了。第二次,,我將餡放在皮上面,,一只手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)皮,一只手輕輕把餡往皮里塞,,終于將餡全部塞入皮里,,再揉成一個(gè)球,將球放入喜歡的模具里左右上下敲幾下,,“撲通”一聲,,印著“中秋月餅”字樣的月餅輕盈地跳了出來。呀,,成功了,!伴著成功的喜悅,我一下做了十只月餅,,有蓮蓉餡,、蛋黃餡、海苔餡……一個(gè)個(gè)印著菊花,、“中秋快樂”各式圖形的.月餅從我手中誕生了,。
烘烤1小時(shí)左右后,我們親手做的手工月餅終于出爐啦,!