在日常的學習,、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
走進六年級篇一
/前,,總希望到達高年級,,去當一個了不起的大姐姐,
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現(xiàn)在,,卻總想回到過去的幼兒園時代,,去當一個無憂無慮的小娃娃。我總是這樣,,盼望著長大,,又希望回到過去。但現(xiàn)在,,只有坦然的面對,,好好享受關于現(xiàn)在的生活,好好享受在六年級的小學最后一年的美好時光,。媽媽,,老師,同學還有我,,都變了,,變得匆忙,變得緊張,,變得嚴肅……我們都變了,,都開始成熟起來,,開始從心靈上真正的蛻變,真正的長大,,變得不再愛哭,,不再懦弱。也許,,“我的天空”這首歌就是對我們內(nèi)心的真實寫照吧:“再見我的眼淚跌倒和失敗,,再見我的煩惱,不再孤單,;再見我的懦弱,,不再哭喊,nowiwanttosay我的未來”……讓我們一起吶喊:加油吧,,六年級的我們,!
走進六年級篇二
大自然是我們?nèi)祟愖嫦染幼〉牡胤剑巧袷サ?,不可侵犯的,。大自然的第一個杰作就是人類,確切地說應該是現(xiàn)在的全世界,,因為現(xiàn)在的一切高科技產(chǎn)品都源自于人類,。而大自然的第二個杰作就是它那美妙的自然之音。
大自然最先作出音樂的就是現(xiàn)在的三種自然現(xiàn)象:風,、雨,、雷。
先說雨吧,!它的歌聲總是千變?nèi)f化,,總是從低音到高音,,再從高音回到低音,,它很刻苦,有時練練低音:嘀嘀嗒嗒……有時練練高音:嘩嘩啦啦……有時它連續(xù)不斷地唱個三天三夜沒完沒了,。它最基本的唱法就是先從緩慢的“嘀嘀嗒嗒”,,再到輕快的“嘀嗒”聲,然后到高音部分的“嘩嘩啦啦”,,漸漸地又降回低調(diào)的滴嗒聲,,最后演唱完閉。我記得那次刮臺風的時候,,它就在那為臺風唱著悲壯的戰(zhàn)歌,。
接下來說說風吧!它可不是像雨那類型的歌手,,而是一位出色的樂器家,。大自然中可以演奏出音樂的東西全被他靈活地運用了,。他把樹葉一吹:“沙啦啦……”就像搖動了沙鈴一般;一陣風吹進大峽谷:“呼呼呼……”一陣陣回響,;一陣風吹進小河:“嘩啦啦……”一陣潮汐朝岸邊涌來,。所以說:一陣風足夠頂?shù)蒙弦恢Ы豁憳穲F。
最后說說雷吧,!它是一個名副其實的男高音,,它一開始唱時:“轟轟轟……”聲音很低沉,等到他唱高音的時候:“轟隆隆,、轟隆隆……”全世界都跟著震動起來,,好像是為這個男高音感到震撼。
這就是大自然的杰作,,這就是大自然的高歌,!
走進六年級篇三
我是個苦惱的男孩,從小就是爸爸媽媽的寶貝,,可我一點也不覺得溫暖,,我就像一只關在籠里的小鳥,沒有自由,。我時常向往爸媽當年放牛,、喂豬、挖野菜的生活,,可他們就是不理解我,,說我“揀了便宜賣乖”。
星期六下午,,我做完作業(yè),,無精打采地望著窗外那嘰嘰喳喳的小麻雀,它們雖沒什么地位,,但它們那種無憂無慮的生活實在令我向往,。
突然,我覺得一陣清風托起了我,,把我送向藍天……等我清醒過來,,只見一片郁郁蔥蔥,鳥語花香,,小溪發(fā)出潺潺的流水聲,,知了在樹上悠閑地唱著歌,與草地上的“蛐蛐兒”一起譜成了一首優(yōu)美的交響曲,。
我這才發(fā)現(xiàn)自己來到了大森林,,頓時覺得心曠神怡。這里沒有老師,,沒有家長,,更沒有那沒完沒了的作業(yè),。雖然一個人也沒有,但我一點也不覺得寂寞,,我向往的就是這種無憂無慮的生活,。在這里,我感覺到整個世界都屬于我一個人,,我終于找到了“桃源”,。
好奇心驅(qū)使我向森林深處走去,想找個小動物做朋友,,可小兔,、小羊、小鹿,、小猴等見到我都像躲避瘟疫一樣逃走了,。我十分傷心,我又沒惡意,,它們?yōu)槭裁催@么怕我?我正想著,,突然從遠處跑來一只猛虎,頭上的“王”字特別顯眼,,露出尖尖的牙齒,,徑直向我沖過來,一直把我逼到河邊,。我嚇壞了,,用顫抖的聲音問:“你,你為什么嚇唬我?”我剛說完,,就明白自己是在對“虎”彈琴,。“你自己明白!”我差點兒掉到河里——老虎竟然能說話,。我以為自己碰上了妖怪,,渾身直哆嗦。
只見老虎一聲長嘯,,森林里所有動物都跑來,,用憤怒的目光注視著我。老虎,、獅子、狼竟和山羊,、花鹿和兔子站在一起,。它們連捕食和逃跑的意識都沒有,就因為來了我這個人,?!澳銈冊趺蠢?我只是到森林里玩一下,,又不想害你們,你們和親人生活在這么好的地方,,有什么不高興的!”我大聲喊著,。“親人?笑話,,我們早就沒有親人了!”小鹿嚷著,,“我媽媽早就被你們抓到動物園去了!”“還有我的哥哥,被你們殺了!”小野豬不甘示弱,?!拔揖司俗畹姑梗荒銈冊诮稚纤V?,簡直是侮辱我們的‘猴格’!”小猴氣得咬牙切齒,。“我們都生活在地球上,,憑什么你們?nèi)祟愓忌巷L,,我們比你們早進化數(shù)萬年,你們應該對我們恭敬才是,??擅看斡腥藖砩郑家蛩阑蜃プ呶覀兊耐?,你要不是個孩子,,我們又要遭殃了?!崩匣⒆詈蟀l(fā)表講話,。
我沒想到人類在動物界的名聲這么不好,不過這也確實不公平,,動物到城里就被人欺負,,人到森林里又欺負動物。我想到自己小時候去逮麻雀,,心里別提多難受了,。我現(xiàn)在明白了自然界每一個生命都是寶貴的。
“我建議我們聯(lián)合起來對付人類,,比如再有人來森林就抓住他,,咱們辦一個‘人園’,專門展覽人,?!毙『锵氤隽损t主意。
小猴的建議得到了響應,動物們決定拿我當試驗品,。我嚇壞了,,人類是有自己的過失,可動物也不能……我看見大象拿柳條來捆我,,嚇得一頭栽進河里,。可能因人類的毀林,,使大片森林變成沙漠而讓河流干涸的緣故,,河水也拼命吞噬著我。
“救命啊!”我喊出了聲,。爸爸拍拍我的肩膀說:“胡思亂想什么?作業(yè)做完了就做點數(shù)學習題唄!”我這才從遐想中醒來,,連忙問爸爸:“你喜歡動物嗎?”“喜歡?!卑职只卮?。“人和動物平等嗎?”我又問,?!斑@……我想是,動物是人類的朋友,?!薄凹热荒阒廊伺c動物平等,干嘛不說‘人類是動物的朋友’或‘動物和人類是朋友?’”爸爸沒想到我會提這樣的問題,,開始不知所措,。“這沒辦法,,自然界的規(guī)律就是以強凌弱嘛,。”爸爸總算揭了底,。我相信這個規(guī)律,,可不愿接受這個規(guī)律。人類連原子彈都造得出來,,為什么想不出改變自然界不平等規(guī)律的辦法?唉,。
雖然那次去大森林運氣不佳,可我還是向往那里,,我多么希望自己能在那里辦一個“人與動物聯(lián)合會”,,讓地球上所有生物能互相平等,共享安樂,。
走進六年級篇四
魯迅,,大家都不陌生,,今天我對魯迅有了進一步的了解,,因為老師讓我們開了個《走進魯迅》的活動,,為了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。
活動規(guī)律如下:按座位分成四組,,每組準備三個節(jié)目,,向大家匯報魯迅的資料。
老師在三周前公布了這次任務,,我們就在課余時間收集,、查找有關魯迅的資料,并充分發(fā)揮腦細胞思考準備的內(nèi)容,、道具和各種各樣的節(jié)目,,想壓倒其余三個組,在做完了所有準備工作后,,我們便盼星星,、盼月亮的等待活動的來臨??纯磩e人都有什么“陰謀詭計”,。
我們組準備了三個活動,它們是:1,、介紹魯迅,,2、介紹魯迅的家人,,3,、觀看關于魯迅的視頻。還準備一堆資料,,幾幅圖片,,一張主持稿,一張書法,。
在活動開始時,,我們四個組都躍躍欲試,雖然我對我們組的準備活動非常有信心,,結(jié)果……但是……我們組還是徹底“敗北”了,。我咋想也想不到是這個結(jié)果,全班第三(也可以說是倒數(shù)第一,,因為第三的名額有兩個)望著別組的精彩活動,,我氣得“咬牙切齒” ,因為我不能原諒自己,,我這個“超強大腦”咋能尋思不出來那些活動呢,!算了,重在參與,不追究我大腦了,,向大家介紹一個令我們?nèi)唷按蟮劭簟钡墓?jié)目,。
這是一個相聲。(我真的沒想到能用相聲體現(xiàn)這種嚴肅的話題)
甲:……(對不起他們說的話真的太長太拗口太……總之我記不?。┲卤闶墙榻B魯迅的信息,。
甲:魯迅原名周杰倫、字豫山,、山東紹興人……
乙:(一把推走甲)魯迅原名周樹人,、字豫才,浙江紹興人,。
甲:(一把推走乙)1819年(應是1918年)首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》,。
乙:(搶過話)1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
甲:(推過乙)毛澤東評論他是偉大的琢磨家……
乙:是文學家,、思想家,、革命家……
……(他們一直爭下去)
我呆呆的望著那些令我內(nèi)心“崩潰”的節(jié)目(說白了,就是我羨慕嫉妒恨),,發(fā)誓,,下次我一定要發(fā)揮想象力,做出令世人震驚的節(jié)目蓋過他們,!
走進六年級篇五
這次我依然坐在車上,,等著到達目的地??刹煌谕5氖?,我們這次是有組織的,我將與同學一起,,體驗消防員這一職業(yè),。
到那里后,我的同學都還沒到,,我和媽媽就大概看了一眼這消防博物館,。博物館大門是一個“帽子”,在門這邊說悄悄話,,門那邊能清楚的聽見,;輕輕說一句話,馬上就被放大了很多倍,,又重復了很多遍,,像是一塊巨大的回音墻。
再看停車場,,滿的幾乎沒有一絲剩余,,車子的玻璃在今天格外的明亮,,在陽光下閃閃發(fā)光,歡迎著我們,。其中一輛車吸引了我的注意力:那是一輛大卡車,,上面寫著“地震體驗車”。我很好奇,,地震還能體驗,?只是不能亂跑,,我才忍住好奇,,將心思放在等待同學上。
這時,,同學來了,,雖然只有一位,但至少熱鬧了一些,。同學們來得只差一位時,,我們發(fā)現(xiàn)有人在排隊,問了才知道,,那兒有一個體驗活動,,是定時開放。我們聽了,,也排起隊,,等著進去了。
里面一片漆黑,,只有一些小燈照著,,聽著導游介紹,先是普及火災等知識,,后來就是親身體驗火災,、地震的情況。那火災體驗真是驚險,,突然聽到“著火了,,快跑!”,,就真的起了煙,,還以為真的著火了呢!地震體驗也是,,一震一震的,,還有東西真的倒下了。
出了體驗區(qū),,又和同學們一起跑了跑,,玩了玩那個大“回音壁”,,就和同學們告別了。和往常一樣,,意猶未盡,,心中也充滿了震撼。為災難的可怕,,也為消防隊員的不辭辛勞,,勇往直前。
走進六年級篇六
——題記
獨攬月殤,,守望凈土,。在天之角,靜靜聆聽,,聽花與黑夜唱盡夢魘,,聽敗與恨唱盡繁華。而我,,順著歷史的邊緣,,獨尋曇花一現(xiàn)的`美景,自救心靈的放生,。
當寒冰鑿開春天的大門,,暖氣油然而生,春姑娘帶著綠意走向萬水千山,,遠處“亂花漸欲迷人眼,,淺草才能莫馬蹄”?;t草綠,,萬紫千紅這都是春天最原始的美。春天的到來,,帶著無限綠意奔向人間,,帶著希望航游于天際。
寒冷的蕭瑟還沒有走遠,,那絲絲痛苦與絕望仍舊獨立于世,,昨日的失敗,前日的沮喪,,今日的無助,,明日的迷茫,那痛苦的一幕幕猶如剛才,。望著手中的試卷,,“祖國江山一般紅”,我深感痛苦與失望,。風,,猛,!雨,烈,!天,,暗!我如同一只獨游于天際,,在無邊的曠野中來回游蕩,,不知情歸何處,不知漂向何方,?我低頭走向天空之下,。低頭,沉默,,哭泣,,我不知黑夜為何如此漫長,冬日為何如此殘酷,,往日的辛苦已作古,痛苦還在持續(xù)漫延,。如今,,身旁多了冷漠,少了溫馨,。心痛如絞,,我欲無語,心亦悲痛,。
“長風破浪會有時”,,一句話警醒夢中人,心境豁然開朗,。身邊的美景一下變得明媚,,溫暖,和諧,。我想:世上本無難事,,只怕有心人。人生一世漫長無極,,痛又何必太過于在乎,,傷又何苦太過于牽強,只有經(jīng)歷方能看到美景閃爍,,才可體驗真正的幸福與成功,。有痛才有愛,才可走得更遠,。
此刻突然想到,,春天來了,,希望難道還沒有走近嗎?
走進六年級篇七
在地球上,,有一個美麗而渺小的世界――那就是蟲子們的世界,。讓我們跟隨著這只小蜜蜂,一起走進這個奇妙的.世界吧,!
四周多么寧靜,,一大片青草隨風舞動,這就是微觀世界的森林,,所有物體都在我眼前放大,。
小小的蜜蜂在這森林上方盤旋,那黑珍珠般的眼睛,,多么有神,,饑腸轆轆的它四處尋食,忽然,,它發(fā)現(xiàn)了遠處高大的花叢,。它像一架小小的飛機一樣,“嗡”的一聲朝“餐桌”飛去,,猶如離弦之箭?,F(xiàn)在它可以享用豐盛美味的午餐了。
另一邊,,大群的螞蟻也在搬運食物,,誰都沒有閑著,它們多么團結(jié)??!這時,我看到了一個長著絨毛的蒲公英種子,。我好奇地向下看去,,原來是一只嬌小的螞蟻在搬運著,它的樣子好像隨時會飛走,。
忽然,,一只瓢蟲撲騰著翅膀飛上了荊條,吃起了蚜蟲,,卻不知這地方已被螞蟻占領,。螞蟻發(fā)現(xiàn)后,立刻對瓢蟲拳打腳踢,。瓢蟲也不甘示弱,,可也沒幾個回合就被踹了下去。我真為瓢蟲惋惜,,可沒想到跌下去的小瓢蟲又飛了上來,,再一次與螞蟻展開了較量……多么頑強的小蟲,!
這個世界里還有卿卿我我的蝸牛,也有排著長隊游行的毛毛蟲……走進這個小小的微觀世界,,我們還會發(fā)現(xiàn)更多,。
走進六年級篇八
4月22日,天氣晴朗,,太陽暖烘烘的撒在大地上,。我參加了新華小記者走進交警大隊參觀、采訪體驗活動,。
在交警隊事故處理大廳里,,我們看見了接警處和事故處理這幾個窗口,這里就是交警叔叔平時接處警工作的地方,;接著往里走,,我們來到了“交通事故案例”展板前,這里匯總了20xx年至20xx年的交通傷亡事故案例,,一個個幸福的家庭就這樣被幾秒鐘奪取了生命,,真是令人心痛;我們還學習到了導致事故發(fā)生的原因,,讓我知道了一點小小的舉動就會造成重大的損失乃至生命安全,。
參觀完事故案例展板后,我很期待的體驗活動馬上就要開始了,,我們要到十字路口,當一名宣傳員和小交警,。交警叔叔交給兩組同學一疊安全知識宣傳單,,讓他們?nèi)ハ蚵啡税l(fā)放并介紹交通事故發(fā)生的種種原因。然后又派了兩組同學站在十字路口,,綠燈亮的時候就把手中的小旗子放下來,,紅燈亮起來的時候就把小旗子舉起來。我被分配到了舉小旗子指揮引導路人遵守交通的隊伍當中,。當紅燈亮的時候,,我就把小旗子舉起來,突然發(fā)現(xiàn)了三位叔叔正在闖紅燈,,他們豪無察覺,,有輛車過來了,還好他們跑得快,,否則就會造成嚴重的后果,。真希望這種現(xiàn)象不要在發(fā)生了,生命是一切寶物中最珍貴的東西,。
交警,,不顧自己的'危險,,風雨無阻,默默的保衛(wèi)著我們的生命安全,。在此,,我要說:我們要把交通法規(guī)銘記在心中,并付諸于行動,,并呼吁大家一起來遵守交通法規(guī),。謝謝您,交警叔叔,。
走進六年級篇九
春天,,竟就這么來了。在鉛灰色的城市中海彌漫著那寒冬的氣息時,。她,,春天就這樣變幻多彩的來了。
河邊的楊柳扭著細腰,,在風中搖曳著的不再是那無限單調(diào)的灰色的枝條,,而是飄揚著那充滿生機的綠色長發(fā)。
春天的到來或許是一點一滴中感受出來的,。
傍晚,,寫完了作業(yè)的我愜意的伸了個懶腰,俯視著下面夕陽照紅的世界,。驀然,,眼睛被一些鮮艷刺眼的顏色所灼傷,仔細窺視,,才知 那是一些低年級的小朋友,,將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹“借”來,編成一個個可愛漂亮的柳帽,。哪一張張小臉伴著柳枝散發(fā)著活力,,散發(fā)著生機。不知是柳條的生機感染了孩子,,是他們的臉蛋更加誘人還是因為孩子的天真感染了柳條,,是他更加光鮮奪目,生機勃勃,。
春天,,就是這么悄無聲息的來了。
“轟隆隆”伴著震耳欲聾的春雷,,所有的動物,,植物,人類都被這當頭棒喝吵醒過來,振奮精神,,繼續(xù)奮斗,。
春天,就這么大張旗鼓的來了,。
“好雨知時節(jié),,當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,,潤物細無聲”杜甫的詩寫出了春雨的奉獻精神,。但是,我愛的是朱自清先生那“想牛毛,,像花針,,像細絲”的春雨,那種將整個世界都朦朧的圍了起來的春雨,?;秀敝校怯?,不是煙,,不是霧,更不是雨了,,而是一種憂愁正彌漫著,,縮在一個角落,觀著雨,,聽著小虎隊的《再見》,,心中這樣想。
春天,,就這么溫柔的來了,。
春日中那如萌芽般的小草生機勃勃;春雷中那如軍營中的戰(zhàn)鼓振奮人心,;春雨中那如霧般彌漫著朦朧的淡淡憂愁。我們不知不覺中已走如春天,。
走進六年級篇十
前幾天,,我隨晚報小記者團來到寧波荃盛食品有限公司,親手制作了月餅,。
走進公司,,只見一個很大的全透明的凈化車間里有幾條流水線。每條流水線前面有個機器,,從里面出來一只只已經(jīng)成型的月餅,。流水線旁邊站著一個個工人,他們動作熟練地幫有些調(diào)皮的月餅歸隊。月餅還要經(jīng)過工人的噴水再用毛刷涂一層蛋黃液才能進入烘烤箱,。
我們做的是手工月餅,。想不到看著容易做起來難,我把餡和皮都混在一起了,,第一個月餅失敗了,。第二次,我將餡放在皮上面,,一只手慢慢轉(zhuǎn)動皮,,一只手輕輕把餡往皮里塞,終于將餡全部塞入皮里,,再揉成一個球,,將球放入喜歡的模具里左右上下敲幾下,“撲通”一聲,,印著“中秋月餅”字樣的月餅輕盈地跳了出來,。呀,成功了,!伴著成功的喜悅,,我一下做了十只月餅,有蓮蓉餡,、蛋黃餡,、海苔餡……一個個印著菊花、“中秋快樂”各式圖形的.月餅從我手中誕生了,。
烘烤1小時左右后,,我們親手做的手工月餅終于出爐啦!