欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新心理健康指導(dǎo)師優(yōu)秀

最新心理健康指導(dǎo)師優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2022-11-08 13:44:53
最新心理健康指導(dǎo)師優(yōu)秀
時(shí)間:2022-11-08 13:44:53     小編:admin

范文意為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

心理健康學(xué)習(xí)心得800字1

經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步了解了心理健康教育的深刻含義,認(rèn)為學(xué)習(xí)這是很有必要的,在本我,、自我,、超我中不斷完善自己,并將助人也自助。從而發(fā)現(xiàn)心理健康教育原來(lái)就是一門(mén)藝術(shù),,探究這門(mén)藝術(shù),,開(kāi)啟學(xué)生心靈之鎖,從中可以體會(huì)到教師德育工作的無(wú)窮樂(lè)趣,。下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

盡管學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),,但對(duì)我的沖擊卻是極大的。我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識(shí),,學(xué)到了很多教育學(xué)的方法,,也學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式,如怎樣釋放壓力,,調(diào)整自己心態(tài),,與他人如何溝通、如何相處的方式,,建立積極向上的健康心態(tài),,以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí),、生活,,碰到問(wèn)題不消極,想辦法解決,。并且通過(guò)學(xué)習(xí),,我深深認(rèn)識(shí)到心理健康教育是做教育工作、是當(dāng)一名好教師所必不可少的基礎(chǔ)知識(shí),。

心理健康教育主要是針對(duì)兒童青少年心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng),,旨在提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力,、如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等,,使學(xué)生更有效,、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化,,促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展,。所以,預(yù)防問(wèn)題發(fā)生,、促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。從本質(zhì)上來(lái)講,,心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面,是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),。

心理健康問(wèn)題,,是每一位學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn),包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生,,也同樣需要心理健康教育。許多研究與實(shí)踐證明,,有時(shí)這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育,。因?yàn)椋捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好,,這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,,得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。如,,一些“好”學(xué)生由于長(zhǎng)期被寵,、被捧,心理承受能力已變得極脆弱,,稍不如意就發(fā)脾氣,,有的還采取極端措施進(jìn)行打擊、報(bào)復(fù),,甚至走上犯罪道路,,清華大學(xué)生向狗熊潑硫酸便是一個(gè)最好的例證。還有的學(xué)生甚至邁上了自殺,、輕生的道路來(lái)面對(duì)失敗和挫折的壓力,。可見(jiàn),,心理健康教育是一個(gè)教師的重要課題,,它應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)。

教師作為教育實(shí)施的主體,,其自身的素質(zhì)對(duì)開(kāi)展心理健康教育起著舉足輕重的影響,。當(dāng)然,,社會(huì)的力量也是舉足輕重的。而獲得來(lái)自社會(huì)的支持和認(rèn)可,,首先應(yīng)獲得來(lái)自家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,。學(xué)校開(kāi)展心理健康教育時(shí)還必須注重與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),打破家長(zhǎng)那種認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就是發(fā)展得好的舊觀念,、舊框框,,幫助家長(zhǎng)建立現(xiàn)代的、科學(xué)的人才觀,,獲得家長(zhǎng)的支持和認(rèn)同,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,創(chuàng)設(shè)出全體成員共同參與和支持心理健康教育的環(huán)境與氛圍,,從而使心理健康教育扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去,。

今后,我把要傳授的心理知識(shí)寓于活動(dòng)之中,,讓學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育,。在課堂教學(xué)中,以活動(dòng)課為主淡化理論,,強(qiáng)化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,,進(jìn)行各種心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑,,多種手段,,有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響,,從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),。這一課程是博大精深的,越是學(xué)習(xí),,我越是感覺(jué)自己對(duì)很多知識(shí)的了解還很膚淺,,當(dāng)今世界心理學(xué)發(fā)展極快,我必須不斷地學(xué)習(xí),,才能使自己的心靈與學(xué)生的心靈共同成長(zhǎng),。我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí),同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去,不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),爭(zhēng)取做到我好,你好,世界好。搬開(kāi)別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路,。

心理健康學(xué)習(xí)心得800字2

心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,,越來(lái)越多的大學(xué)生由于心理不健康而發(fā)生的各種讓人瞠目結(jié)舌的事件,讓我們充分認(rèn)識(shí)到及時(shí)解決大學(xué)生的心理問(wèn)題已將迫在眉睫,。作為當(dāng)代大學(xué)生,,我認(rèn)為心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài),有正確的自我主觀意識(shí),,能很好地把握自己,,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,,很好地融入集體,能很好地適應(yīng)環(huán)境,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的心理課學(xué)習(xí),,我學(xué)到一些與人交往的方法。無(wú)論是與親人還是朋友交往,,我們都要把握好交往的方法,,要學(xué)會(huì)換位思考,要用一個(gè)寬容的心去待人,,這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系,,使我們的身邊少許多爭(zhēng)吵,,多許多的愛(ài)與溫暖。心理課老師上課很用心,,教育方式也不同,,教我們?cè)趺凑驹诓煌奈恢每匆恍┦拢鯓犹幚碜约号c父母,、老師,、同學(xué)和朋友的關(guān)系。上這樣的心理課,,不僅增長(zhǎng)知識(shí),,還得到新的感受,尤其是老師講過(guò)自己或是從媒體上見(jiàn)過(guò)的案例,,讓我感同深受,。

上心理課,我學(xué)會(huì)很多知識(shí)和道理,。我知道當(dāng)彼此遇到誤會(huì),,要換位思考,要寬容待人,,要理解他人,,也要把自己的一些事情坦白地說(shuō)出來(lái)?!叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜,,退一步海闊天空?!辈徽撆c多少人同處,,總要存心公正、一視同仁,,不可與一兩個(gè)人特別親近,卻與其他的人疏遠(yuǎn),,尤其不可袒護(hù)自己所愛(ài)的人,,一有這種情形,勢(shì)必引起別人的嫉妒,,許多糾紛就是因此發(fā)生的。父母對(duì)子女,、師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生,、上司對(duì)屬員、兄弟姊妹,,同學(xué)同事,,彼此之間都必須謹(jǐn)防這種情形。通過(guò)上心理課,,我覺(jué)得人與人之間要及時(shí)溝通,,與父母之間要敞開(kāi)心扉,不要制造矛盾,。平時(shí)父母管我,,我心里感覺(jué)很厭煩,現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想,。通過(guò)上課,,我變了很多,希望有機(jī)會(huì)上更多這樣的課,。

上課的老師很棒,,很詳細(xì),雖然老師和我們不是一個(gè)時(shí)代的人,,但是絲毫感覺(jué)不到與我們之間存在的任何代溝,。上課沒(méi)多久,同學(xué)們就被老師感染了,,也都活躍起來(lái),。經(jīng)過(guò)上課,我的知識(shí)更豐富了,,辦法更多了,,以后遇到類似的情況,我會(huì)按老師教的方法合理去對(duì)待每一件事,,打開(kāi)心扉與別人溝通,,不與別人產(chǎn)生隔閡。

我第一次上心理課,,開(kāi)始很緊張,,以為要把自己的心里話當(dāng)那么多同學(xué)的面說(shuō),有些不好意思。后來(lái)我明白了,,大家都很友善,,不需要顧忌。以后有什么事情,,要站在別人的立場(chǎng)或他人的角度看待事情,,不能只顧自己,而不想想他人的心理是否受傷,。我很高興,,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了換位思考,我又多了一筆財(cái)富,。心理健康課令我受益匪淺,,我感悟到人世間愛(ài)的可貴,學(xué)會(huì)了與人共處,,我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去,,接受愛(ài),報(bào)答愛(ài),。就讓我們乘著愛(ài)的翅膀去騰飛!在心理課上,,我學(xué)到很多知識(shí),也回答了很多問(wèn)題,,我還感到自己身上的不足,并下決心改正,。

心理課讓我終于感到人生的珍貴,,感到要孝順父母,為父母做些力所能及的事情,,感悟到我們自己的事情自己做,,不用父母為我們操心,不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心,,我們還要關(guān)心身邊的人,,讓每個(gè)人得到關(guān)心。俗話說(shuō),,在家靠父母,,出門(mén)靠朋友,雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有真正踏入社會(huì),,但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣,,我們要凡事真誠(chéng),存真誠(chéng)的心,,說(shuō)真誠(chéng)的話,,做真誠(chéng)的事。自己有了什么錯(cuò)失,,應(yīng)當(dāng)坦白承認(rèn),,切不可設(shè)詞遮掩;有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時(shí)候,,要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受,切不可羞惱拒絕,。與人同處不可有虛偽的客套,,但總要彬彬有禮,舉止中節(jié),,使人在你的動(dòng)作舉止上沒(méi)有可挑剔的地方,。多愛(ài)人才能多得人的愛(ài),多敬人才能多得人的敬,,多寬容人才能多得人的寬容,,多體恤人才能多得人的體恤。你送出去的是什么,,你收回來(lái)的也是什么,。

心理健康學(xué)習(xí)心得800字3

心理健康課與大學(xué)生活也息息相關(guān),比如談到的大學(xué)生宿舍關(guān)系,,現(xiàn)在現(xiàn)代飛速發(fā)展的社會(huì)中出現(xiàn)了越來(lái)越多的問(wèn)題,,比如大學(xué)宿舍里寢室之間同學(xué)們的人際關(guān)系對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題。比如現(xiàn)在很多大學(xué)生是獨(dú)生子女,,在家里被嬌生慣養(yǎng),,從沒(méi)做過(guò)粗活,家里的人都圍著他轉(zhuǎn),,說(shuō)白了就像小皇帝一樣,,到了大學(xué)以后,在宿舍里沒(méi)人圍著他轉(zhuǎn)沒(méi)人聽(tīng)他指揮,,沒(méi)有人幫他做任何事,,這個(gè)重大的轉(zhuǎn)變就會(huì)使他突然變得很不適應(yīng),而這時(shí)候心理的調(diào)節(jié)就十分的重要,。有的人在初中高中的時(shí)候一直是學(xué)校里的好學(xué)生,,老師眼里的寶,天天被老師表?yè)P(yáng)著,,被同學(xué)羨慕著,,難免會(huì)心高氣傲,自大起來(lái),,覺(jué)得自己跟別人不在一個(gè)層面上,,自己就是要高人一等,瞧不起他人,,然而上了大學(xué)之后,,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人崇拜自己了,沒(méi)有一群人來(lái)仰望自己了,心里的落差不是一點(diǎn)點(diǎn),,而在宿舍里還是自認(rèn)為高人一等,, 一副不屑與別人為伍的模樣,久而久之就被大家疏遠(yuǎn)了,,如果再加點(diǎn)兒壞脾氣,,就會(huì)被大家排擠,日子就沒(méi)那么好過(guò)了,。宿舍里還有一個(gè)問(wèn)題,,那就是人與人之間生活習(xí)慣的差異。宿舍的室友都是天南地北聚到一塊兒的,,每個(gè)人的生活習(xí)慣不一樣,,有的人一個(gè)月不洗澡,有的人每天半夜煲電話粥,,有的人特別自私,,一點(diǎn)兒東西都不讓別人碰......這些久而久之都會(huì)成為引起矛盾的導(dǎo)火索,但其實(shí)只要站在別人的角度,,用為別人著想的方式,,這些問(wèn)題都是可以解決的。大學(xué)其實(shí)是個(gè)小型的社會(huì),,每一個(gè)人在大學(xué)的生活就是在模擬著以后走入社會(huì)的生活,,在大學(xué)處理好人際關(guān)系是以后走入社會(huì)能夠如魚(yú)得水的基礎(chǔ),也是在走進(jìn)社會(huì)之前提前的演練,,所以有良好的人際關(guān)系對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。

老師還給我們介紹了現(xiàn)代的“微表情”知識(shí),。微表情是指人在極短的時(shí)間內(nèi)所作出的表情,這個(gè)表情反映了人的真實(shí)情緒,,但是一般人不容易捕捉,,而這個(gè)微表情多用在刑偵之中,起了很大的作用,,通過(guò)微表情我們也能夠知曉對(duì)方的真實(shí)情緒,,有利于雙方的溝通和真實(shí)的交流。

心理健康課讓我學(xué)到了很多,,人處在社會(huì)之中會(huì)有各種各樣的坎坷需要經(jīng)歷,,有的人從此一蹶不振,,而有的人在打擊之后變得更強(qiáng),有的人永遠(yuǎn)悲觀,所以他一事無(wú)成,,而有的人在每次挫折之后都暗示自己“我能行”,,所以他終將成功。有一個(gè)良好的心理的樂(lè)觀的態(tài)度,,才會(huì)將你引向成功,。

心理健康學(xué)習(xí)心得800字4

通過(guò)本次心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí),讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性,,現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的心得體會(huì):中學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師,教師要尊重學(xué)生,。不可有私心,,要講究誠(chéng)信,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧,、宜人的教育物質(zhì)環(huán)境,,給孩子一片天空,讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地,,讓他們?cè)曰ǚN草;給孩子一片繪畫(huà)壁,,讓孩子自由描繪、哪怕是涂鴉;給孩子一片飼養(yǎng)園地,,讓他們感受動(dòng)物的可愛(ài),。順孩子之天性,讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng),。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了中學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),,陶冶了中學(xué)生情操,充實(shí)了中學(xué)生生活,,激發(fā)了中學(xué)生的求知欲,,培養(yǎng)了中學(xué)生的探索精神與生活情趣。

社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革,,各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響,。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,加上中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差,,所以中學(xué)生易發(fā)生心理行為偏差,。近年來(lái),中學(xué)生常出現(xiàn)妒忌,、自卑,、孤僻等不健康心理行為,究其原因,,我們不難發(fā)現(xiàn),,他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí),,缺乏解決矛盾,,應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。

一,、抓認(rèn)識(shí)提高,,明確心理健康教育的重要性

作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理,不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格,,我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才,,更不是害群之馬,因此,,我們?nèi)I舷乱纬晒沧R(shí),,要下足功夫,正視心理健康教育,,促使學(xué)生的健康發(fā)展,,健全他們的人格,為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才,。

二,、抓學(xué)科滲透,扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所,,課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程,,也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程。我們要嚴(yán)格按照上級(jí)要求,,開(kāi)設(shè)上好心理健康課的同時(shí),,要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課,,抓好心理疏導(dǎo)的教育;語(yǔ)文課,以教材中大量的優(yōu)秀文字形象,,從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì);數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是觀察,、注意、思維,、記憶等心理活動(dòng);英語(yǔ)課則要求創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的課堂氣氛,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,使之敢于表現(xiàn)自我,,增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí),,發(fā)展能力和個(gè)性;音樂(lè)、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn),,給人以美的熏陶方面的心理健康教育,。在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí),可以使學(xué)生處處都感受到真,、善,、美的教育,提高自身的心理素質(zhì),,且作為教育的主體,,教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生,而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用,,這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。

三、抓家庭教育,,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,,感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量,。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí),還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康,。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯,,不生病就是健康,這是不全面的認(rèn)識(shí),。事實(shí)上,,有一些青少年身上存在心理障礙,如說(shuō)謊,、無(wú)理取鬧,、妒忌、自卑,、不合群等行為,。然而,認(rèn)識(shí)的片面性,,使不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視,,甚至采取違背心理健康的教育方法,這是不利于他們的心理健康發(fā)展的,,在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正,,并在學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座,,引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子,從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì),、關(guān)心他人,,培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自制力,,養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神,。

四、抓課題研究,,從細(xì)處著手抓好心理健康教育

探索了一系列針對(duì)中學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育的內(nèi)容及途徑,,探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法,。主要是在教師以身示范下,,對(duì)中學(xué)生開(kāi)展“關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)社會(huì)”三個(gè)方面的教育,。通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),抓陶冶,、抓體驗(yàn),、抓滲透等展開(kāi)教育,我們明顯感覺(jué)到學(xué)生的心理素質(zhì),、道德情感得到不同程度的提高,、優(yōu)化。在校內(nèi),、班級(jí)中師生之間,、同學(xué)之間互相關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng),,在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,學(xué)生合群,積極參與,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,自尊自信,創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn),。在家中,,社會(huì)上,學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、幫助他人,富有同情心,。多次主題班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展,,使學(xué)生受到教育的同時(shí),自身的能力不斷得到提高,,心理素質(zhì)明顯加強(qiáng),。

五、抓學(xué)校教育,,引導(dǎo)教師關(guān)心學(xué)生的心理健康

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主,、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境,平等相待學(xué)生,。在人際交往中,,真誠(chéng)是最重要的,要做到能理解別人,,設(shè)身處地為他人著想,。作為教師,在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我,,用真誠(chéng)的愛(ài)去對(duì)待每位學(xué)生,,才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信;師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交流,,也是愛(ài)的投入,。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生,多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生,。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因,,心理上受到壓抑,失去平衡,,性格比較孤僻,,心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí),,就會(huì)產(chǎn)生不良情緒,,并對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。

如何讓這種消極的影響降到最小?我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,,善于與學(xué)生溝通,,進(jìn)行談心、交流,,進(jìn)而開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,,傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心情感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,,以老師真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心,、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得以寄托,,讓學(xué)生的情感得到傾訴,,精神得到依靠,。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí),,老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生,,使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞,讓學(xué)生相信自己一定能行,,逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。

總之,加強(qiáng)心理健康教育是當(dāng)前教育改革在新形勢(shì)下的新視角,,它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展,,雖然,開(kāi)展心理健康教育的方法與途徑有很多,,但我個(gè)人認(rèn)為,,事實(shí)也證明了,當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心,、幫助時(shí),,家長(zhǎng)、教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛(ài),,才能更好地塑造,、凈化學(xué)生的心靈,才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí),,學(xué)生只有在教師“真愛(ài)”的陶冶下,,才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中,這是開(kāi)展心理健康教育不可缺的方法與手段,。實(shí)踐證明,,心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來(lái)越重要。

心理健康學(xué)習(xí)心得800字5

最近參加了心理健康教育培訓(xùn),,受益匪淺,,感受頗多。各個(gè)老師的講課都通過(guò)不同案例結(jié)合理論解決了一些實(shí)際問(wèn)題,。過(guò)去自己一些百思不解的案例變得眉目疏朗了許多,。

通過(guò)學(xué)習(xí),我懂得了教師首先要具備健康的心理,。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者,,他不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專業(yè)技能,,還要有健全的人格,。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,,在學(xué)生的心目中,,教師是很神圣的,。教師的言談舉止,、待人接物的方式,,都會(huì)讓學(xué)生受到深刻的影響,。一名優(yōu)秀的教師,,會(huì)在課堂中營(yíng)造出和諧與溫馨的氣氛,讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此,,教師完善的心理素質(zhì),是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng),提升自己的人格魅力

通過(guò)學(xué)習(xí),,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。中小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有極為重要的影響,。我們常常能在報(bào)紙或新聞中看到負(fù)面的事例,,有學(xué)習(xí)方面,也有不善于處理人際關(guān)系方面的因素,。這表明,當(dāng)代青少年學(xué)生承受心理壓力的能力有待提高,。在這些新現(xiàn)象,、新問(wèn)題面前,心理教師應(yīng)力求“對(duì)癥下藥”,,給予學(xué)生鼓勵(lì),幫他們重拾信心,。要對(duì)學(xué)生不良心理的成因多加了解,是學(xué)校因素,,還是家庭或社會(huì)因素,。

當(dāng)我們感覺(jué)無(wú)力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾,,就要會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)采取較為科學(xué)的方法教育子女,。例如,,可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境,,可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng);可以與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想,,相互配合,,而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程,。,。'我們的目的就是教書(shū)育人,是素質(zhì)教育和心理健康教育的推行者和具體實(shí)施者,。除了要有淵博的知識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,,還要有健全的人格和高尚的品德,。還要針對(duì)學(xué)生關(guān)鍵時(shí)期的心理變化進(jìn)行教育。才能使學(xué)生形成健康的心理,。

這是我們一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,通過(guò)學(xué)習(xí),無(wú)論在理論知識(shí)還是方法技巧上我對(duì)心理教育有了進(jìn)一步了解為了讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)好后面的培訓(xùn)課程,,并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作之中!

心理健康指導(dǎo)師

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服