當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇一
1,、在音樂教學(xué)中，要明確主導(dǎo)與主體的關(guān)系,，在我們實際教學(xué)中，課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)有法,，教無定法，課堂上,，教師必須致力于“導(dǎo)”服務(wù)于“學(xué)”,，在動中學(xué)、玩中學(xué),、樂中學(xué),，不要忽視學(xué)的結(jié)果，是否學(xué)會了這首歌,，真正的一節(jié)課,，需要大家來點評，才能吸取經(jīng)驗,。
2,、教師提問的目的性強，在提問中減少廢話和無價值的語言,，做到簡單明了,，具有啟發(fā)性、激勵性,。
3,、善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在上課過程中要用不同的語言,、動作,、表情巧妙的啟發(fā)激勵學(xué)生把學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)中來，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中,，學(xué)到知識,，掌握方法,。
4注意“度”字，既不能是活動死氣沉沉,，也不能活躍過分,，亂亂哄哄，這就需要教師正確靈活的引導(dǎo),，真正達到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的,。
5、小結(jié)不空談,，最后小結(jié)的作用非常大,，一方面是分析這節(jié)課的教學(xué)情況，以便在下次課中加以改正,；為下次課提供依據(jù),，另一方面也能積累些好的方法，總結(jié)自己的教學(xué)中的不足,，如果很好的發(fā)揮小結(jié)的作用,，對我們今后的工作是十分有用的，對此,，我深有體會,。
總之，教學(xué)質(zhì)量的提高是業(yè)務(wù)能力的提高,，是自身知識的豐富,，更重要的是思想提高觀念的更新，我要在以后的教學(xué)工作中,，一如既往地學(xué)習(xí),，并努力付出行動，爭取不斷提高教育教學(xué)能力,。
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇二
在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。
對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,，觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進行表揚,，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯,。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹,。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇三
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。
對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。
不足之處是學(xué)生練琴的時間太少,，雖然在后期鼓勵學(xué)生利用午休后的時間分組來電子琴室練琴,，但收效還是不大,，從而導(dǎo)致學(xué)生的進步幅度不大，沒有達到預(yù)期的效果,，在今后的時間我將吸取這些教訓(xùn),，爭取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績。
為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。特別是六年級,，組織了一場小型的音樂展示會,，集合唱，舞蹈,，器樂表演,，時裝表演等多種形式，讓學(xué)生用自己喜愛的方式,，展示一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果,。
本學(xué)期一共參加了三次公開課，一是開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)班子聽課,，二是家長開放日,，三是省標準化迎檢，可以說,，通過這三次的公開課機會,，讓我自己對新課改有了更進一步的認識,。有了重新反思自己課堂教學(xué)的機會,，再結(jié)合自身的特點，使我的教學(xué)能力有了不小的進步,。在第二課堂的活動,，這學(xué)期我主抓了合唱和舞蹈兩項，在實習(xí)老師的輔助下,，也形成了一定的規(guī)劃,，合唱團本學(xué)期排練了《每當(dāng)我走過xx窗前》《xx一起喜洋洋》《xx的春天》三首歌，其中《xx的春天》是一首三聲部的合唱,，舞蹈隊學(xué)習(xí)了芭蕾的七個手位組合,，一段韓國舞的組合。雖然第二課堂沒有多少排練的時間，但還是在短時間內(nèi),，有了成品,，下學(xué)期我將爭取在第二課堂的這塊陣地上，在成品的同時,，立求精品,，讓學(xué)生有一個飛躍。
這個學(xué)期,，我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,，并自己動手制作道具,，課件，這當(dāng)然也離不開各個班主任們的配合與支持,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)，如：參加市,，區(qū)里的音樂教研活動;參加了少年宮組織的鼓樂隊培訓(xùn)班,，練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;還看了兩場文藝演出，從網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學(xué)習(xí)的機會不多。
綜上所述,，這學(xué)期我取得了一定的成績,，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實自己,，做一個對學(xué)生負責(zé)，更對自己負責(zé)的好老師,。
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇四
二年的音樂教學(xué)工作即將結(jié)束,，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,。
本學(xué)期我擔(dān)任了二年級的音樂教學(xué)工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充實,，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)．
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編,、自主參與,、積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣，加強部分學(xué)生的思想教育,讓全體學(xué)生動起來,。在課堂教學(xué)中,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學(xué)問題,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入了課堂,，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學(xué)生更喜歡音樂課了,。
本學(xué)期我認真貫徹學(xué)校計劃，要求和教綱要求,，并結(jié)合本學(xué)期制定的計劃進行實施教學(xué),，本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順利完成。本學(xué)期我實行了獎分積分制,，有效地約束學(xué)生的課堂紀律和衡量學(xué)生整個學(xué)期的表現(xiàn)分,。運用多媒體教學(xué)年段優(yōu)化課堂教學(xué)。如錄像,、錄音,、圖片等，大大加強了學(xué)生對音樂的理解和提高限學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這樣學(xué)生對音樂的理解能力加強了,，學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣日漸提高,。
不足與改進措施：
二年級游戲活動設(shè)計較少,，吸引學(xué)生興趣不夠,，在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外,，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。
通過實踐，進一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，今后在教學(xué)改革方面我仍需努力,，不斷進取。
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇五
我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育,、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng),。除了進行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進行德育教育，逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性。比如采取討論,、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,，自覺關(guān)心國家大事,，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉。
我對待教學(xué)工作認真負責(zé),，擔(dān)任高一20個班音樂教學(xué)工作,，熟悉高一音樂教材。
1,、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，除了認真學(xué)習(xí)《新課程標準》以外,，還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n,，吃透教材,，深入了解學(xué)生，教案詳略得當(dāng),。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,，重點突出，條理清晰,。課后能認真仔細地批改作業(yè),。同時積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平,。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2,、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合
在教學(xué)過程中我認真貫徹黨的教育方針,，結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育學(xué)生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心,。
3、探索靈活多樣的教學(xué)形式
在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
（1）,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
《新課標》指導(dǎo)下的教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
（2）、緊密聯(lián)系生活實際,。
音樂源于生活,。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。
（3）、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。
波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維，讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣,。
（4）、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。
在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究、?？偨Y(jié),，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。
專業(yè)生是我們學(xué)校一個重要的組成部分，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時間,，定地點,，定教學(xué)內(nèi)容，定人,，長期的認真的因材施教,，學(xué)生也有了很大的進步，并且深受學(xué)生的喜愛,。
由于工作認真負責(zé),，在各方面也取得了一些成績。在第四屆時中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中我指導(dǎo)的學(xué)生房睿,、夏慧丹等同學(xué)的節(jié)目獲得了一等獎,，房睿的舞蹈又在省中小學(xué)生“三獨”比賽中獲得三等獎，群舞《戴架》獲金獎,，獲得縣級以上獎項的學(xué)生若干,。
以上是對幾年來教育教學(xué)工作的簡單總結(jié)，今后我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇六
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼到了期末，本學(xué)期我任九年級的音樂課,，從各方面我嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂課，課堂組織教學(xué)非常重要,。通過這一學(xué)期的實踐,，讓我知道對待學(xué)生多用鼓勵的方式會有更好的效果，對于破壞課堂秩序的也要善意的批評與糾正,。自己把握尺度,，該嚴厲的時候決不放寬、賞罰分明,、可多運用幽默的語言,，最重要的是充分的尊重每一位學(xué)生。為了上好課,，首先要備好課,。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點;了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,，采取相應(yīng)的教學(xué)手段;在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，要激發(fā)學(xué)生積極主動地參與，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聆聽,、探尋,、領(lǐng)悟、表現(xiàn)音樂。對于自己的每節(jié)課我都努力地做到最好,，但有時課堂卻與想象的不太一樣,，不能完成備課中的教學(xué)目標，沒有達到預(yù)期效果,。我知道這與自己的教學(xué)方法和課堂經(jīng)驗都有很大的關(guān)系,。
經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)，讓我對一名合格的音樂教師有了新的認識,。一名合格的音樂教師,，首先得具備音樂專業(yè)基本理論知識，不僅要能講基本樂理,，能教視唱,，更重要的是能從理性上提高學(xué)生對音樂作品的理解能力和分析能力;其二，必須具有一定程度的歌唱能力,。對歌唱技能的掌握如何直接決定著他在學(xué)生心目中的形象和地位;其三,，具備嫻熟的鍵盤彈奏能力。彈好琴是課堂教學(xué)的最好幫手,，能營造良好的課堂氛圍;其四,，具備一定的表演能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)貞?yīng)用身態(tài),、動作,、眼神、表情等調(diào)動學(xué)生的注意力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;其五,，應(yīng)豐富與音樂學(xué)科相關(guān)的文化知識。結(jié)合其它學(xué)科來擴大學(xué)生的視野,，發(fā)散學(xué)生思維,，增加教學(xué)信息，在教學(xué)中突出彼此的交互性,，相融性;其六,，應(yīng)不斷的對新的教育問題、思想,、方法等多方面的學(xué)習(xí)和探索,，逐步完善自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷的提高自己的教學(xué)水平,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
1、認真貫徹學(xué)校計劃,，要求和教綱要求,，并結(jié)合本學(xué)期制定的計劃進行實施教學(xué),，本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順利完成。
2,、繼續(xù)實行獎分積分制,，能有效地約束學(xué)生的課堂紀律和衡量學(xué)生整個學(xué)期的表現(xiàn)分。
3,、運用多媒體教學(xué)年段優(yōu)化課堂教學(xué),。
如錄像、錄音,、圖片等,，大大加強了學(xué)生對音樂的理解和提高限學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、對小學(xué)生作第二課堂的合唱隊輔導(dǎo),，參加市第五屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽，獲得三等獎,。從中使學(xué)生認識了合唱,、理解了合唱同時也體會了合唱的樂趣,。
為了明年的教學(xué)工作更出色,，我會不斷地努力，加強自己的專業(yè)知識,，提高自己的教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平,，在教改方面繼續(xù)努力，不斷進取,。使自己在今后的工作中,，能更好地勝任教育教學(xué)工作。
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇七
本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中，結(jié)合九年級教學(xué)特點,，面對中考教學(xué)時間緊,，教學(xué)任務(wù)重的現(xiàn)狀。按照學(xué)校要求,，在開學(xué)初制定了較為合理的中考備考計劃,，按照計劃有條不紊的開展教學(xué)工作。在實際工作中,，由于方方面面的原因,，雖然自己勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展教學(xué)工作,，但從每次的模擬考試看教學(xué)成績和其他班級差距較大,，和自己的理想相去甚遠,，回顧一學(xué)期的工作，心中倍感慚愧?，F(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、認真?zhèn)湔n。能根據(jù)教材內(nèi)容及九年級學(xué)生的實際,，結(jié)合不同的課程類型,，設(shè)計合理的教學(xué)方法，并對教學(xué)流程及時間安排做好合理的規(guī)劃,，使每一課都做到“有備而來”,，不打無準備之仗。
二,、加強學(xué)習(xí),，提高自己駕馭課堂的能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。一方面努力使自己的知識講解清晰,、準確，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出，是學(xué)生能夠聽清楚,，弄明白,。另一方面注重賞識教學(xué)，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
三、注重課外輔導(dǎo),。面對九年級數(shù)學(xué)教學(xué)時間緊,，任務(wù)重，學(xué)生學(xué)習(xí)水平層次不齊的現(xiàn)狀,，加強課外輔導(dǎo)力度,，每天堅持午、晚自習(xí)前到班,，一方面督促學(xué)生及早完成作業(yè),，另一方面對學(xué)有困難的學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo),，提高他們獨立完成作業(yè)的能力，提升他們的學(xué)習(xí)信心,。
四,、認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
五、認真做好每次模擬考試的閱卷,、分析,、反思工作，能根據(jù)學(xué)生不同階段的實際狀況及時調(diào)整復(fù)習(xí)方案,，注重對中考試題的分析,、研究，注重和學(xué)生的交流溝通,，最大限度的提升學(xué)生備戰(zhàn)中考的信心和能力,。
六、存在的問題,。
1、我所帶班級整體基礎(chǔ)薄弱,，基本計算能力太差,，跟不上知識發(fā)展需要，成績不太好,，兩級分化嚴重,，后進生礎(chǔ)太差，尾巴太大,，嚴重影響我的教學(xué)成績和教學(xué)信心,，令我十分苦惱。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性不足,。進入九年級，隨著知識的加深,，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，許多學(xué)生難以完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或者干脆就放棄學(xué)習(xí)，對中考成績影響很大,。
總之,，進入九年級最后階段，在教學(xué)上,，不管是老師還是學(xué)生,，壓力都很大，面對中考,，我盡了自己最大的努力,，帶領(lǐng)我的學(xué)生決戰(zhàn)中考，雖然現(xiàn)在成績還沒有出來,，也不管中考成績出來會是什么樣子,，我覺得我急了自己的責(zé)任，用自己的良心對待自己的工作,，我無愧于教師這個稱號,。
音樂教學(xué)年度工作總結(jié) | 音樂教學(xué)年終工作總結(jié) | 音樂教學(xué)個人工作總結(jié)
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇八
音樂教育把旋律、節(jié)奏,、和聲,、聲調(diào)等音樂要素有機地組合起來，將美好的情緒表達在歌詞和聲音中,，當(dāng)幼兒唱著《一分錢》這首歌時,，他們會懂得拾金不昧才是好孩子；歌曲《拔蘿卜》告訴幼兒團結(jié)起來力量大,；《拉拉勾》使幼兒體會到團結(jié)友愛的快樂……,。因此，無論是從教育方式,、教育手段,，還是從幼兒的接受心理來看，音樂教育在培養(yǎng)幼兒良好的情感方面均具有意想不到的效果,。
幼兒的情緒存在著明顯的差異,，教師在音樂教學(xué)中需要注意因材施教。如當(dāng)幼兒的情緒比較低落時,，教師應(yīng)放一些歡快的音樂來調(diào)動幼兒的情緒,，使他們逐漸開朗起來。而當(dāng)一次激烈的體育課結(jié)束后,，教師則應(yīng)放一些柔和的音樂來穩(wěn)定幼兒的情緒,。
幼兒園的音樂教育活動大多需要合作才能完成。如：唱歌以合唱為主,，打擊樂中合奏占主要地位,。例如在上《加沃特舞曲》時,，我們可以先讓幼兒整體地學(xué)習(xí)樂曲，再根據(jù)音樂的內(nèi)容選擇樂器,，集體討論演奏的方法,，最后讓幼兒傾聽集體演奏的效果。這種自編,、自奏,、自我欣賞的活動很受幼兒的喜愛，因為他們可以從中體會到合作的快樂,，也逐步學(xué)會如何與他人合作,。
讓幼兒多聽優(yōu)美的歌曲，能使幼兒積累許多精練,、優(yōu)美,、富有感情色彩的詞匯。隨著幼兒經(jīng)驗積累和詞匯量及會唱歌曲數(shù)量的增加,，幼兒會產(chǎn)生一種自編自唱的活動,。這樣有助于豐富幼兒的詞匯，對幼兒語言表達能力的發(fā)展也起到積極推動的作用,。
在上舞蹈課的活動中,，合拍的音樂不僅能夠使幼兒得到鍛煉，減少體內(nèi)能量的消耗,，也會使人感到輕松,。幼兒天生的好動性也可以從中的到滿足，從而獲得塊樂,。
今天幼兒的音樂教育,，已經(jīng)不僅僅是唱唱、跳跳,、玩玩了,，而是要緊緊地與“為社會培養(yǎng)有用人才”聯(lián)系起來！教師應(yīng)充分利用音樂教育的作用,，使幼兒身心得到全面的發(fā)展，為他們走上成才之路打下基礎(chǔ),。
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇九
20xx年又匆匆的過去了,，回顧本學(xué)年的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實,。虛心,、勤奮、積極向上,、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的提高,。
在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認真,，治學(xué)嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài)，彌補音樂專業(yè)知識的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時間學(xué)習(xí),只要我沒有課的情況下，我就在網(wǎng)上觀看全省乃至全國名優(yōu)音樂教師的教學(xué)實例,，并注意利用網(wǎng)絡(luò)平臺與同行的老師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡、全,、詳,、略得當(dāng),、重點突出;講課之后,，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中,。
遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,，對六,、七年級和八年級采取不同的教學(xué)方法，在初六年級的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點,，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會到音樂的快樂;把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為八年級的教學(xué)重點,，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、
聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準確,、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。在音樂課堂教學(xué)中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練,、生動,、幽默，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中,我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學(xué)音樂的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進步很大,，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績,。
除了完成音樂課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動,。本學(xué)期,，主要參與組織了“20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)”并且做了許多具體工作，大課間操“喜刷刷”群舞比賽,，督促學(xué)生練習(xí),，達到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,，豐富了學(xué)生的校園生活,，陶冶情操，增強了集體榮譽感,，確實提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),，使我校美育再上新臺階。
積極參加業(yè)務(wù)進修,，本學(xué)年參加了湖南省中小學(xué)音樂骨干教師網(wǎng)上“國培計劃”,，累計達到學(xué)時數(shù)2440分鐘，答疑提問10次,，提問回復(fù)10次,，沙龍發(fā)貼14次，學(xué)習(xí)心得13篇,，發(fā)表次源33條。積極參與學(xué)校的各項活動,，響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極捐款捐物,、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前,自以為是,。
二、謙虛謹慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,努力投入到課程教學(xué)改革中去,。
最新音樂教學(xué)年終工作總結(jié)1000字左右 音樂教學(xué)年度總結(jié)篇十
時間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進行如下總結(jié)來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足以求進步,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,，為此我從以下幾方面進行改進：
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有學(xué)生對它興趣索然,。
五年級的學(xué)生，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。
每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目學(xué)生非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。
心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定,、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅,、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情,、百倍的信心,，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中,，要讓學(xué)生人人都積極參與,，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,，大膽創(chuàng)新,。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學(xué)生的思維不受限制,，對學(xué)生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵,。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。但有時把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。肯定是我沒有運用表揚沒在點子上,，過于頻繁反而失去了它的威力,，要不就是自己備課不足，沒有“備”好學(xué)生或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進,。
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育,?！耙虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展,，是教育人,、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵他們成為積極的,，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之,，教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧,！
