總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)英語老師個人年度工作總結(jié)1
時間飛逝,，20x年已經(jīng)結(jié)束了,，下面我從兩個方面來對我20x年度的工作進行考核總結(jié)：
一、教學(xué)狀況
今年高一的生物教學(xué)工作,。能夠嚴格按照新課程標準展開教學(xué)工作,。認真完成學(xué)校的各項教學(xué)要求，教學(xué)成績和學(xué)生滿意率均收到應(yīng)有的效果,。在教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，能夠利用身邊的課程資源用教材教,，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時,，具備應(yīng)有的潛力。
第一,，透過開展生動搞笑的教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣，指導(dǎo)正確消費,，用所學(xué)知識觀察周圍事物,，體驗運用知識的樂趣。
第二,，制作修改了每一課時的PPT,，增大信息量，以便于學(xué)生把短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶,。
第三,，認真?zhèn)湔n，鉆研考綱,，為減輕學(xué)生負擔,，做好個性化筆記,，以備復(fù)習(xí)時使用。第四,，堅持尊重和關(guān)心學(xué)生,，用專業(yè)知識幫忙他們解答課內(nèi)外學(xué)習(xí)和生活疑惑。
二,、科研狀況
深入研究新課程理念,，堅持用教材教，而不是教教材,。這方面進展有四：
第一,，備課做到常教常新。無論教材的組織和課件的制作都重新梳理,，使之更適合這一屆學(xué)生的實際狀況,。
第二，繼續(xù)挖掘身邊的課程資源,。整個教學(xué)過程更加貼近學(xué)生的生活實際,，使看似枯燥乏味的知識變得活靈活現(xiàn)，課堂氣氛寬松活躍,，學(xué)習(xí)用心性較高,。
第三，面向全體學(xué)生,。開學(xué)初緒論課便向?qū)W生做出保證：沒有特殊狀況,，課堂上微笑到期末。實踐證明,，堅持這個得到學(xué)生熱烈掌聲的倡議,，對提高學(xué)生的理解潛力和教學(xué)成績都很有幫忙。
第四,，撰寫教學(xué)隨筆,、論文和教學(xué)反思等共6篇，如：x等,，都真實反映了一年來的教學(xué)感悟和新思考,，為今后的教學(xué)、科研奠定了比較堅實的基礎(chǔ),。
總之,，作為一名一線生物教師，能夠立足于本職盡心盡力開展教學(xué)和科研工作,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)提高理論水平,，以便用理論指導(dǎo)實踐。隨時把教學(xué)科研成果發(fā)表資源共享,。除x發(fā)表外,，在個人x博客和x博客發(fā)表,。兩個博客瀏覽量總計x萬有余，在為生物教學(xué)的資源共享方面做出了應(yīng)有的貢獻,。
小學(xué)英語老師個人年度工作總結(jié)2
一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)年就要過去了。在這個學(xué)年中,，我和平時一樣都是認認真真教學(xué),、踏踏實實工作，現(xiàn)作簡單總結(jié)：
一,、在政治思想方面
作為一位教師,，我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等。所以,，本人能夠認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校的各項科研活動,，并且做了自我總結(jié),。端正思想，教書育人,，為人師表,。
二、在教育教學(xué)方面
在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案,，制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,。在傳授學(xué)生知識時,，運用多種教學(xué)方法，耐心教導(dǎo)學(xué)生;在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生。
在課堂上,，認真授課,，上半年，任教九(2)九(5)班,，下半年,，任教七(4)七(5)班,，充分利用學(xué)校的電教平臺，制作好每課課件,，情景教學(xué),、及運用多種教學(xué)方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在批改作業(yè)方面。
學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負有心人,，學(xué)生的成績就是最好的見證,。所教的兩個班九(2)九(5)班的學(xué)生成績在同層次的班級中名列前茅。20_年的中考成績也在同層次中排列最前,。
三,、在工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因個人的私事耽誤工作的時間,，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。還不斷的撰寫教學(xué)論文，如上半年,，我撰寫的論文《輕松學(xué)習(xí),，輕松作文》在中國教育文庫發(fā)表。下半年撰寫了兩篇論文在校內(nèi)同課組內(nèi)學(xué)習(xí)交流,。教育是愛心事業(yè),，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。
對于個別后進生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師,。我將會努力學(xué)習(xí),，把最好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好!
小學(xué)英語老師個人年度工作總結(jié)3
一年來,，我把愛崗敬業(yè),，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：
一,、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我,，努力地提高自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加學(xué)校各活動,，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展,，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自我不斷成長,。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,，在學(xué)生當中做出了典范,。
二、我的紀律
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對人真誠、熱愛學(xué)生,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。
三,、我的教學(xué)
我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
四,、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。
五,、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開始的計劃,，在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
總之，一年一度的教育教學(xué)中,，這天也算告一個句號,，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑,，也永遠刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。
老師總結(jié)匯報
