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教師節(jié)專題活動(dòng)的策劃案例篇一
一,、主題：
"金秋九月頌恩師"
二,、活動(dòng)時(shí)間：
__月__日——__月__日
三、活動(dòng)安排
1,、__月__日——__月__日"尊師心語"之手抄報(bào)比賽
本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求,，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示,。
2,、__月__日——__月__日"尊師心語"之電 話、短訊祝福
本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議,，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任,、科任以電 話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福。
3,、__月__日——__月__日"尊師心語"之黑板報(bào)比賽
本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置,，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行,。
4,、__月__日——__月__日"尊師心語"之"班級(jí)祝福袋"
本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的"祝福袋"并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)"祝福袋",，增進(jìn)師生之間的情感溝通,。
5、__月__日"我愛我?guī)?之電影欣賞
全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》,，團(tuán)委組織,，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。
6,、__月__日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第__個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)具體安排：
1)橫幅：主橫幅——隆重慶祝第__個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
副橫幅——金秋九月頌恩師
師恩深如海,，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂!
2)總務(wù)布置主席臺(tái),、和桌椅(180張),、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))
3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂,、音響操控(話筒四個(gè)),、現(xiàn)場(chǎng)攝影、錄像具體程序：
1)頒獎(jiǎng)
2)慶?；顒?dòng)：主持人引入——學(xué)生代表送花——學(xué)生代表發(fā)言———校長講話——全校學(xué)生齊朗誦《致謝》——禮炮——結(jié)束
3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)
7,、__月__號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議(具體時(shí)間待通知)
一、指導(dǎo)思想：
20__年教師節(jié)是我國第__個(gè)教師節(jié),，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略,，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展,，特制定此方案,。
二、活動(dòng)主題：
“尊師重教奠基未來”
三,、活動(dòng)目的：
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生都了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意;也使教師體會(huì)到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。
四,、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月1日至9月10日
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
六,、活動(dòng)過程：
1,、環(huán)境布置。各教師辦公室,、教室門口貼感恩橫幅,，如：“老師,，您辛苦了!”;各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福,。
2、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
3,、做一做,。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng)，自己動(dòng)手制作賀卡,，送上對(duì)老師的祝福,。
4、寫一寫,。請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂,。
5,、演一演。以班級(jí)為單位召開班隊(duì)會(huì),，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，以此拉近學(xué)生與老師的距離。
6,、演講比賽,。在9月10日，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。
七,、活動(dòng)方案簡述：(寫入櫥窗)
活動(dòng)主旨：精心策劃，認(rèn)真組織,，將本次活動(dòng)開展得有聲有色,。
1、活動(dòng)主題“尊師重教奠基未來”
2,、活動(dòng)時(shí)間9月1日至9月10日
3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福,，感恩”為主題的板報(bào),。
4、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽,。
5,、做一做。學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡,，表達(dá)對(duì)老師的深情,。
6、寫一寫,。寫出和老師之間的感人故事,。
7、演一演,。各班召開班隊(duì)會(huì),，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演,。
8,、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。
八,、分工：
__負(fù)責(zé)活動(dòng)影像采集
__負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境布置評(píng)價(jià)
__負(fù)責(zé)組織演講比賽
教師節(jié)專題活動(dòng)的策劃案例篇三一、活動(dòng)目的：
1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人,。
2,、通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通,，觸動(dòng)學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對(duì)老師,、家人,、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心,。
3,、讓學(xué)生初步體會(huì)到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的責(zé)任心。
二,、活動(dòng)主題：感恩的心
二,、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月10日上午8：30——9：20
三、活動(dòng)地點(diǎn)：左家莊二小操場(chǎng)
四,、活動(dòng)來賓：部分退休教師,、部分學(xué)生家長,、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生,、教師及共建學(xué)校師生代表(安民小學(xué))
五,、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
(一)前期活動(dòng)
1、“今天我留學(xué)”：開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級(jí)每班10人),，校長提留學(xué)寄語,，發(fā)留學(xué)證件。
2,、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。
3,、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹,，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上,。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園)
4,、家長信：感恩的故事匯編
5、了解教師：每班分幾位教師,，現(xiàn)場(chǎng)為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)
6,、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中,。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙,，規(guī)定紙屑、盒子大小,，事先不告訴用途)
(二)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
1,、帶動(dòng)唱：《感恩的心》——全校師生
2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓
主持甲：在優(yōu)美的音樂中,，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動(dòng),，今天我們首先要感謝來參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對(duì)我們的關(guān)注,、對(duì)我們的關(guān)愛,、對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的支持與認(rèn)可,。
主持乙：現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓,，他們是：
讓我們?cè)谝淮我詿崃业恼坡晫?duì)您的到來表示衷心的感謝!
主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開始!
主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園里,，我們能快樂的學(xué)習(xí),、生活，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國!
主持甲：在活動(dòng)開始之前,，請(qǐng)全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心,，舉行升旗儀式!(不出旗,，直接升旗)
第一部分：感恩父母
主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長,。
主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長,，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生,。
主持甲：走過小學(xué)的六年時(shí)光,，中學(xué)的三年，高中的三年,，大學(xué)校四年……到我們完全獨(dú)立參加工作,，擁有自己的家，在這個(gè)過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計(jì)量……
主持乙：親愛的家人,，親愛的爸爸媽媽,，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲,，我們的任性也曾讓您傷心落淚……
l舞臺(tái)劇《一碗餛飩》
主持甲：《一碗餛飩》這個(gè)小小的舞臺(tái)劇,，就這樣落幕了，在我們的生活中有時(shí)就會(huì)這樣,，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”,，對(duì)親人一輩子的恩情卻“視而不見”?？墒?，似乎我們覺得小女孩還是會(huì)和自己的媽媽說些什么，如果你是那個(gè)小女孩你會(huì)說些什么?
主持乙：讓我們高興的是,，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好,，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長,，他們?cè)诩依餅樽约旱募胰俗鲋约毫λ芗暗氖?，他們?duì)家人的付出懷有一顆感恩的心。
今天我們將對(duì)這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生
第二部分：感恩教師
l詩朗誦《老師,，我們愛您》
l學(xué)生送禮物,、鮮花、巧克力
第三部分：感恩社會(huì)
1,、留學(xué)生感言
2,、安民風(fēng)采展示
3、現(xiàn)場(chǎng)連線
4,、領(lǐng)導(dǎo)講話
5,、校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長、學(xué)生家長,、教師,、學(xué)生,、社區(qū))
6、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師,、學(xué)生)
7,、結(jié)束：帶動(dòng)唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》
8、領(lǐng)導(dǎo)留言：
結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府,，請(qǐng)給予解決,。(散會(huì)后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠善”教育特色,，在遞送時(shí)爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞)
(三)活動(dòng)延伸
1,、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對(duì)方做件事。
2,、“禮誠善”觀察員：關(guān)愛社會(huì),，從我做起。
慶祝教師節(jié),，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,，了解老師工作的辛苦,，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，由衷地向老師表示敬意,，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福,。
一,、活動(dòng)主題：
“感謝師恩訴說心聲”
二、活動(dòng)背景：
我國第__個(gè)教師節(jié)即將到來,。教師被人們稱為“園丁”,、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),，是是倍受社會(huì)尊敬的人員,。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié),。今年是中華人民共和國成立66周年,，9月10日恰逢我國第__個(gè)教師節(jié)。作為國家的有志青年,，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育,，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德,。身為師范院校的師范生,，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè),，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德,，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師,。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__—__日
四,、活動(dòng)地點(diǎn)：
理科樓各辦公室
五,、活動(dòng)對(duì)象：
信息工程系全體老師
六、資源需要：
1,、卡紙或者隨意貼若干,。
2、向信息系各班同學(xué)征集“老師,，我想對(duì)您說”——最想對(duì)老師說的一句話
3,、倡議書、通知各打印4份
七,、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2,、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,，提前送去節(jié)日的祝福。
八,、負(fù)責(zé)人：
信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
九,、主要參與者：
學(xué)生會(huì)所有成員
十、備注
1,、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票,。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，不得有誤,。
3、各部門必須相互協(xié)調(diào),，相互配合,，努力把此次活動(dòng)做好。
4,、未盡事宜另行通知,。
玄月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主題,。教師是人類靈魂的工程師,，尊師重教已經(jīng)成為一種良好的社會(huì)風(fēng)尚，每年的教師節(jié)都有著很大的社會(huì)影響.因此，在20__年教師節(jié)來臨之際,，運(yùn)城市郵政局特聯(lián)合社會(huì)各企業(yè),，共同向全市大、中,、小學(xué)校教師推出優(yōu)惠促銷流動(dòng),，進(jìn)行“節(jié)日獻(xiàn)禮”，不僅有效捉住這一重要節(jié)日進(jìn)行針對(duì)性營銷,，更晉升企業(yè)公益形象與美譽(yù)度,，擴(kuò)大品牌影響力。
一,、流動(dòng)主題
老師,，您辛勞啦!
二、流動(dòng)時(shí)間
__月__日——__月__日
三,、企業(yè)介入形式
(一)制作節(jié)日賀卡,，祝賀全體教師節(jié)日快樂
媒體形式：信卡型郵資明信片，有充裕的廣告形象展示面,。
規(guī)格與價(jià)格：186_128mm,，2.00元/枚
印刷數(shù)目：10000枚起印，以5000的倍數(shù)遞增,。(全市教師數(shù)目為33200名)
媒體上風(fēng)：
(1)郵資明信片由國家局同一發(fā)行,，形式高檔，能體現(xiàn)出企業(yè)對(duì)教師的正視與尊重,。
(2)制作精美的卡片，更易被長久保留,，因此,，企業(yè)的宣傳效果更持久。
(二)以“打開有禮”郵簡的形式,，向泛博教師進(jìn)行節(jié)日獻(xiàn)禮,。
媒體形式：郵簡廣告。它是信封與宣傳單張的有機(jī)組合,，即合起來是一個(gè)信封,，展開來就是一張宣傳單張。
規(guī)格與單價(jià)：大16開,，1.00元/枚
大8開,，1.20元/枚
以上價(jià)格為郵簡設(shè)計(jì)、印刷,、數(shù)據(jù)使用,、名址打印及郵寄等一體的用度。
印刷數(shù)目：5000枚起印,。(全市教師數(shù)目為33200名)
媒體上風(fēng)：
(1)企業(yè)以更優(yōu)惠的價(jià)格,，即可獲取更大幅的廣告宣傳面,。
(2)企業(yè)可以根據(jù)自己的需求靈活選擇印刷數(shù)目。
(三)以dm夾報(bào)的形式,，向教師群體推介企業(yè)優(yōu)惠
媒體形式：dm單頁或冊(cè)子
規(guī)格與單價(jià)：大16開,，0.15元/張
大8開，0.2元/張
以上價(jià)格為dm單設(shè)計(jì),、印刷,、數(shù)據(jù)使用及送達(dá)等一體的用度。
印刷數(shù)目：10000枚起印,。(全市教師數(shù)目為33200名)
(四)以商函的形式,，向教師群體進(jìn)行節(jié)日獻(xiàn)禮。
媒體形式：通過信函的形式,，將企業(yè)的宣傳單或冊(cè)子,，郵寄給目標(biāo)客戶。
規(guī)格與單價(jià)：六號(hào)封,，1.2元/封
七號(hào)封,，1.6元/封
以上價(jià)格為帶郵資的信封，內(nèi)件可通過郵政進(jìn)行制作,，同時(shí)也可以由客戶提供,。
印刷數(shù)目：3000封起印。(全市教師數(shù)目為33200名)
(五)多種形式穿插使用,。
顧客可根據(jù)自己的需求及實(shí)際情況進(jìn)行媒體組合,，使宣傳效果達(dá)到。
四,、運(yùn)作流程
企業(yè)出資贊助并提供宣傳,、促銷內(nèi)容——郵政局根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計(jì)賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局提供全市教師的名址并為企業(yè)打印賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局在教師節(jié)前將賀卡(“打開有禮”郵簡等)送達(dá)到老師手中
五、企業(yè)流動(dòng)收益
(1)每年的教師節(jié)都是社會(huì)關(guān)注的熱門,，適時(shí)推出“獻(xiàn)禮”流動(dòng),，有助于晉升企業(yè)公益形象與美譽(yù)度，擴(kuò)大品牌影響力,。
(3)通過郵政送達(dá)網(wǎng)絡(luò),，直接將廣告信息送到目標(biāo)對(duì)象手中，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一,、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，讓企業(yè)在眾多廣告宣傳流動(dòng)中脫穎而出。
(3)開展詳細(xì)針對(duì)教師的促銷優(yōu)惠,，有助于吸引泛博教師群體,，大大晉升企業(yè)的營銷業(yè)績
