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教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇一

20x年主要完成的工作

一,、加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

20x年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，進(jìn)取引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項(xiàng)目，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目12項(xiàng),，1月22日,，組織召開了20x年科研項(xiàng)目立項(xiàng)專家評審會，評審專家針對立項(xiàng)背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平,、主要研究資料、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點(diǎn),、工藝路線、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評審,，提出了10項(xiàng)立項(xiàng)提議,。其中技術(shù)中心2項(xiàng)、信息系統(tǒng)管理部2項(xiàng),、機(jī)焦廠1項(xiàng),、冶煉廠2項(xiàng)、煉鋼廠3項(xiàng),，與20x年相比集團(tuán)自立項(xiàng)增加5項(xiàng),。經(jīng)過評審的10項(xiàng)科研項(xiàng)目以安控總字【20x】第011號下達(dá)了年度科研項(xiàng)目計(jì)劃。

另外,，技術(shù)中心申報(bào)的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項(xiàng)目被山西省科技廳列入了20x年度省科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃,，并獲得省財(cái)政15萬元資金支持。

二,、加強(qiáng)對科研項(xiàng)目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項(xiàng)目管理辦法》,，今年加大了對集團(tuán)課題研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。加強(qiáng)了對所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù),，了解研究情景,，督促研究進(jìn)度，供給服務(wù)咨詢,。

4月19日,，組織召開20x年度立項(xiàng)的科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收及階段檢查專家評審會，分別從項(xiàng)目的研究進(jìn)展,、取得的階段性成果,、對公司經(jīng)營的支撐作用、存在的問題,、科研經(jīng)費(fèi)使用情景,、下階段研究計(jì)劃等方面進(jìn)行了檢查，經(jīng)過評審,，《煉焦配煤工藝研究》,、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過結(jié)題驗(yàn)收,、準(zhǔn)予結(jié)題;《345mpa級1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》,、《10。9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過階段檢查,。

10月10,、11日，組織召開20x年立項(xiàng)的科研項(xiàng)目階段檢查專家評審會,。經(jīng)過專家評審，11個(gè)科研項(xiàng)目中有10項(xiàng)有效地開展了工作,，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評價(jià)為“良好”，1項(xiàng)由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響,，沒有到達(dá)項(xiàng)目職責(zé)書的要求,。

三、加強(qiáng)科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化

20x年,，技術(shù)中心進(jìn)取推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作,。截止目前，科研項(xiàng)目共實(shí)現(xiàn)增效510萬元,，發(fā)表論文5篇,，其中《10。9級高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》,、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》,、《低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改善》被《理化檢驗(yàn)物理分冊》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄。

申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》、《一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權(quán)局的受理通知書,。

四,、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20x年加大了科研投入，鼓勵各單位進(jìn)取申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作,，對取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項(xiàng)目按照《科研項(xiàng)目管理辦法》給予適當(dāng)獎勵。20x年,，科研項(xiàng)目總投資98萬,，比20x年增加41.69萬元，其中：資金本36.2萬元,，制造費(fèi)61.8萬元,。4月份和10月份，根據(jù)科研項(xiàng)目階段檢查結(jié)果,，對進(jìn)度完成好,、取得成果多的項(xiàng)目進(jìn)行獎勵5.1萬元，比20x年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情,。

五、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外交流,，營造良好的科研環(huán)境

20x年,，技術(shù)中心進(jìn)取做好對內(nèi)技術(shù)交流和對外溝通聯(lián)絡(luò)工作。

一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動,，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研本事，技術(shù)中心多次召開了科研項(xiàng)目溝通交流會議,，與項(xiàng)目申報(bào)者開展應(yīng)對面的交流,、座談、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果,。同時(shí)對各生產(chǎn)廠進(jìn)行專利申報(bào)及minitab軟件培訓(xùn)，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報(bào)”培訓(xùn),，并對申報(bào)的專利進(jìn)行現(xiàn)場評審,。

二是加強(qiáng)了與科研院校的合作交流，20x年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項(xiàng)目研究,，經(jīng)過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場,、侵蝕、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā),，及在線安裝和應(yīng)用,，實(shí)現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測,，為高爐安全高效生產(chǎn)供給了有力的依據(jù)。

三是進(jìn)取走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò),。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來，我部門進(jìn)取和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系,，使他們更加了解我公司,、理解我公司、幫忙我公司,，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境,。

20x年科研工作存在的問題

20x年，技術(shù)中心經(jīng)過努力,，科研工作取得了一些成績,，但仍然

存在一些不足之處。主要有：

一,、集團(tuán)整體攻關(guān)本事較弱,，高技術(shù)含量的課題缺少，國家級的科研成果獎未能突破,。

二,、科研項(xiàng)目進(jìn)展較為順利,，但特色還不明顯、運(yùn)行管理還不夠規(guī)范,、投入不足,。研究現(xiàn)實(shí)問題本事有待加強(qiáng),，服務(wù)各生產(chǎn)廠的本事有待進(jìn)一步提高,。

三,、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高,。

20x年工作目標(biāo)及主要措施

20x年工作目標(biāo)：力爭集團(tuán)立項(xiàng)科研項(xiàng)目8～10項(xiàng)，申報(bào)省級科研項(xiàng)目1～2項(xiàng),，發(fā)表論文5篇以上,，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，要采取以下措施：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

廣拓渠道，廣泛動員,，整合力量,，以較高級別項(xiàng)目為重點(diǎn),，以降低增效為目的，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐,，切實(shí)抓好各級各類科研項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作,。認(rèn)真組織公司各單位申報(bào)集團(tuán)及國家級、省市級科研項(xiàng)目,，并加強(qiáng)與上級主管部門的聯(lián)系,，提高申報(bào)質(zhì)量，爭取在立項(xiàng)上有所突破,，不斷提高我公司科研項(xiàng)目的檔次,。20x年計(jì)劃將有必須難度的新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目和機(jī)焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項(xiàng)目中,，力爭集團(tuán)科研項(xiàng)目立項(xiàng)8～10項(xiàng),，申報(bào)省級科研項(xiàng)目1～2項(xiàng)。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)對科研項(xiàng)目的規(guī)范管理

加強(qiáng)對集團(tuán)課題立項(xiàng),、研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督,。加強(qiáng)對立項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)管理,，督促做好研究工作。繼續(xù)開展課題研究中期檢查,，

定期對研究課題的進(jìn)展,、人員組成變化和經(jīng)費(fèi)合理使用等執(zhí)行情景進(jìn)行有效的跟蹤服務(wù)，確保研究課題的如期完成,，使課題研究工作能落到實(shí)處,，產(chǎn)生實(shí)效。

三,、繼續(xù)組織集團(tuán)自立項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào)

樹立成果意識,，督促課題組按期結(jié)題，及時(shí)組織鑒定,，申請成果登記,，構(gòu)成一批優(yōu)秀的科研成果。20x年計(jì)劃組織7項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收,、鑒定工作,。進(jìn)取組織科研成果的申報(bào)，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，爭取發(fā)表論文5篇以上,，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上。

四,、加強(qiáng)公司內(nèi),、外部技術(shù)交流,，開展產(chǎn)學(xué)研合作

為提高公司科研項(xiàng)目的質(zhì)量與技術(shù)水平，20x年加強(qiáng)公司內(nèi),、外部科研項(xiàng)目立項(xiàng),、檢查等工作經(jīng)驗(yàn)交流，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行對話,、深度會談或?qū)ｎ}研討,，實(shí)現(xiàn)信息交流、經(jīng)驗(yàn)共享,。經(jīng)過不定期組織交流會,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)科研項(xiàng)目工作的深入開展,，同時(shí)了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢,，提高我公司的技術(shù)水平。

在科研項(xiàng)目的實(shí)施過程中,，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對公司不具備試驗(yàn)條件的項(xiàng)目，經(jīng)過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式,，引進(jìn)外部資源,，完成部分研究工作。20x年擬與太原理工大學(xué),、中北大學(xué)等高校開展產(chǎn)學(xué)研合作,。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇二

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，用心推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真,、務(wù)實(shí)”的精神,，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會提高,，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

二,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度,，建立“備,、批、聽”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)加強(qiáng)了聽課的力度,，本學(xué)期，開展了課堂活動月活動,，并且對教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評價(jià),。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,，所以要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課,，用心參加網(wǎng)絡(luò)群眾備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,，書寫工整,。

⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲,。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自我,，充分利用45分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

3,、掌握教學(xué)基本功。本學(xué)期教師大練基本功,，每周兩張鋼筆字,，一張簡筆畫，一張毛筆字,，一塊小黑板,，努力提高自我的基本功。五十周歲以下的教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),。透過這兩項(xiàng)活動,，教師語言準(zhǔn)確、規(guī)范,、簡練生動;板書正確工整,，清楚精練，課堂組織潛力進(jìn)一步增強(qiáng),。

4,、抓好教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平,。為切實(shí)提高教干教師的教學(xué)水平,，我校利用暑假期間，參加了“教師通識培訓(xùn)”,、“班主任管理培訓(xùn)”等培訓(xùn)工作,。透過觀看魏書生學(xué)校管理講座，語數(shù)英三科課標(biāo)解讀,、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料,，充實(shí)了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學(xué)技能水平。

5,、加大了外出學(xué)習(xí)力度,，學(xué)校透過多種渠道，加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，其中派張斌教師到泰安學(xué)習(xí)，派張成鳳,、王波,、李麗、趙慶賀等教師到蘭山,、羅莊等地學(xué)習(xí),，用心派教師參加中心校及高新區(qū)組織的高效課堂聽課活動，加強(qiáng)外出人員學(xué)習(xí)的消化吸收,，要求外派人員撰寫外出體會,，上移植課，示范課,。

三,、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級，每個(gè)學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。

2、做好“青藍(lán)工程”,，帶給外出學(xué)習(xí)的機(jī)會

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，在師徒互動中，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長,。同時(shí)我們抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織青年教師外出學(xué)習(xí),、充電,，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。

透過中心校及本校一系列的培訓(xùn)與指導(dǎo)，我們明顯地感覺到新教師們的工作職責(zé)心很強(qiáng),，教學(xué)思路明確,。在12月3日中心校組織的新崗教師展示課評選活動中，我校兩名教師獲得了一等獎,。

四,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，一學(xué)期讀兩本好書,，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)《給教師的推薦一百條》的心得體會。教師除了具有教學(xué)潛力外,，還務(wù)必具有職業(yè)道德素養(yǎng),。教導(dǎo)處倡導(dǎo)教師用心撰寫教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自我的教學(xué)行為和方式,，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個(gè)人博客,，做好教師學(xué)習(xí)交流。教師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺,，給了每一位教師自我反思,、發(fā)表見解觀點(diǎn)、交流體會的空間,，真正的關(guān)注了教師的成長,。

五、組織開展各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的潛力,。本學(xué)期我校組織開展了一系列朗讀比賽、演講比賽,、鋼筆字比賽,、古詩文背誦比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算潛力競賽,、小學(xué)生習(xí)作征文,，讓學(xué)生在活動中成長，在活動中提高,，在活動中培養(yǎng)自我的潛力,。

六、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善,，必須程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響,。

總之，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果構(gòu)成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),，工作會做得更好,。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇三

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和提高的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,，我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題―設(shè)計(jì)方案―解決問題―改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實(shí)踐行為,，提高教師素質(zhì),。透過各位教師的努力，鉆研,，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡單的小結(jié)：

幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題。應(yīng)對一個(gè)知識日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代,，人們越來越清楚的看到,，閱讀是一個(gè)人務(wù)必具備的潛力，開學(xué)初,，課題組帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實(shí)質(zhì),，讓教師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后,，我們課題組的所有成員研討教材,，把握知識點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系，制定適合本園幼兒的計(jì)劃,。如何科學(xué)地到達(dá)閱讀的目的?首先,，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”,、“天天讀句欄”,、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣,，個(gè)性是中(一)班的張萃教師和大(三)班的陶潔教師字寶寶樂園里的字寶寶添得多,、換得快。第二,，透過觀摩,、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中,，我們采用觀察,、實(shí)錄、討論,、小結(jié),、反思這樣的步驟，循環(huán)上升,，到達(dá)改善教育實(shí)踐的作用,。比如：中(三)班顧榮教師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過一次一次地修改試上,，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過課題組一次次的討論、改善,，最終根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點(diǎn),，使用電腦教學(xué)，將動畫軟件貫穿于整個(gè)活動的始終,，使幼兒簡單愉快地掌握了資料,，到達(dá)預(yù)期目

標(biāo)。在5月28日對江都市開放半日活動中受到外園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動,、盥洗,、午餐,、游戲都有機(jī)地對幼兒進(jìn)行閱讀潛力和興趣的培養(yǎng)。比如：大(三)班的童莉芳教師將標(biāo)點(diǎn)符號做成搞笑的頭飾,，在晨間活動時(shí)和幼兒一齊玩,，幼兒輕簡單松，很容易地認(rèn)識并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號,。另外,，各班還透過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店,，看一些動畫片,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛力。透過早期閱讀,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力、理解力和想象力,，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案,、隨機(jī)教學(xué)的潛力，提高了教師的整體素質(zhì),。

333學(xué)具,，已是我園多年前研究的課題，在整個(gè)江都市幼教界是一支獨(dú)秀,，風(fēng)景亮麗,。而本學(xué)期我們采取了結(jié)對子的辦法，老教師盛翠鳳和田麗身先士卒,，傳授經(jīng)驗(yàn)帶著課題組的成員們共同提高,，上好教研課，并組織觀摩討論,，使得333教學(xué)在中大班全部普及,。透過333的操作，訓(xùn)練了幼兒的眼,、耳,、手、口,、腦的協(xié)調(diào)活動潛力,。調(diào)動了幼兒感知、記憶,、比較與分類,、推理等潛力,，更增強(qiáng)了幼兒勇于探索的精神。最值得一提的是,，

經(jīng)過幾年的333實(shí)踐教學(xué),，我們每位教師都能隨機(jī)地將333經(jīng)驗(yàn)遷移到其他的各門學(xué)科中去。季敏教師的一節(jié)體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運(yùn)用333軍事化的訓(xùn)練,，一改了體育課以往的混亂,、難以組織這些缺點(diǎn)，取得了很好地效果,。下學(xué)期,，我們還要朝著這個(gè)方向去努力，在333經(jīng)驗(yàn)遷移方面爭取取得更加豐富地成果,。

隨著中國加入wto,，國際間交流地增強(qiáng)，英語作為國際化語言正日益受到青睞,。兩年來,，我們認(rèn)真貫徹全教會精神，深化改革,，使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們教研組總結(jié)出幼兒英語務(wù)必遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注幼兒的個(gè)性差異,，個(gè)性在發(fā)展趨勢上、學(xué)習(xí)方式上,、智力結(jié)構(gòu)上,、性格特點(diǎn)上，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，充分放手，讓幼兒敢說,、會說,、多說。小(一)班的陳曉梅教師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語課,，由于她不因?yàn)樽晕沂抢辖處?，而虛心好學(xué)，主動向小教師巫芳芳,、王靜討教英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)口語。在5月28日的小班開的英語課,，受到外園教師的一致好評,。而巫芳芳,、王靜已有兩年的英語從教經(jīng)驗(yàn)，語感好,。兩節(jié)課《icanhelpyou》,、《go》經(jīng)過教研組地觀摩、修改,，再經(jīng)過試上,，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)然,，幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)潛力的培養(yǎng),，它們是相輔相成、相得益彰,。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將不斷努力,，加大聽課,、觀摩、研討力度,，不斷提高教師的英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界,?！备鶕?jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，多年來,，我們一致進(jìn)行著書畫教學(xué)研究，也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法,。幾年來,，捷報(bào)頻傳，幼兒的書畫作品連年榮獲全國性書畫大賽的各項(xiàng)獎項(xiàng),。本學(xué)期,，幼兒參加的“華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎，可喜可賀!在取得成績的同時(shí),，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí),、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”教師的指導(dǎo)下,，用心學(xué)習(xí),，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。

由于我們深入的進(jìn)行教科研工作,，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。在今年5月28日，對整個(gè)江都市開放了半日活動,，全面開花,，新穎的課題，創(chuàng)新的方案,，得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽(yù),。足以證明每位教師都有上進(jìn)、開拓,、不斷創(chuàng)新的教育理念意識,，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態(tài),?？傊緦W(xué)期我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也存在著一些問題：由于本學(xué)期忙于園慶活動,，在對教研的觀摩、研討力度上還不夠,，還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫心得的習(xí)慣,。所以，我們還不能上升到必須的理論高度,。

以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié),。為了使我園成為揚(yáng)州市現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中,，我們將不斷地充實(shí),、豐富和完善自我，用科學(xué)的教育理念,，指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐,。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，繼續(xù)開展“早期閱讀”、“333學(xué)具”,、“英語教學(xué)”的教育活動,，努力打造我園的特色品牌，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土,。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇四

本年度在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我校教研堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,。以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”的潛力與水平,，改革教研模式,，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,，做好新教材的培訓(xùn)工作,。

提高新課程培訓(xùn)針對性。相關(guān)學(xué)科透過各種方式繼續(xù)做好新教材,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對《上好課――有效技能》和《有效上課》兩本書認(rèn)真鉆研,，細(xì)致討論,，并把討論成果用反思的形式寫下來。另外,，還派了多名教師參加縣級,、鎮(zhèn)級的聽課評課等教研活動，回來后要求每位教師寫了匯報(bào)材料,，并向全體教師做了學(xué)習(xí)匯報(bào)使每位教師都能掌握新的教學(xué)理念,。總之,，教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位,。

二,、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)教研活動專題性。抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù);期末,，對到達(dá)目標(biāo)的教師進(jìn)行獎勵,，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競爭意識,。每期要求教師開學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié)，全期有學(xué)生成績記載和試卷分析,。學(xué)校分別對語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研,，每次教導(dǎo)處都精心安排,，合理規(guī)劃。上課前教師們都踴躍報(bào)名,，用心準(zhǔn)備,，大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺,，再修改教案,，課后評課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平,，真正到達(dá)示范課的示范作用。

2,、堅(jiān)持校本教研,、校際交流的有機(jī)結(jié)合。為使教研活動落到實(shí)處學(xué)校專門編排了教研活動一覽表,，把每位教師的教研活動或群眾備課的資料具體到周,、具體到資料，使講課教師能及時(shí)準(zhǔn)備,，本學(xué)期我校共講了九節(jié)教研課或示范課,，每次聽完課后每位聽課教師都能用心在一齊評課，找出優(yōu)點(diǎn)或需改善的地方,。在群眾備課也進(jìn)行的有條不紊,。從而有效促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平地提高。

3,、在備,、講、輔、批,、改,、評、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確并且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師主動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織考評。

三,、狠抓教學(xué)過程管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象,。

1、堅(jiān)持教學(xué)周簽月查制度,。我們采取教研月查制,，每月底由教研組全面檢查。主要查教師的備,、教,、批、輔,、考,、研,。對于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)(教學(xué)反思,、是否是導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)中是否有激勵性的評語,、學(xué)生是否有錯(cuò)題糾正本等)重點(diǎn)檢查,。檢查結(jié)束后,，學(xué)校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié),，和教師應(yīng)對面的總結(jié)成績,、指出問題，對于存在的問題督促教師整改,。從而有效地調(diào)動了教師教學(xué)的用心性,。

2、學(xué)校認(rèn)真組織了月考,、期中,、期末教學(xué)檢測，每次檢測結(jié)束后,，學(xué)校要求教師寫好質(zhì)量分析報(bào)告,，并召開質(zhì)量調(diào)研反饋會，同時(shí)學(xué)校對每次考試的成績進(jìn)行了全面統(tǒng)計(jì),，對教學(xué)成績及存在問題進(jìn)行深入剖析,，提出教學(xué)改革意見。

四,、在參加上級組織的各項(xiàng)教研活動中交流,、總結(jié)與提高。

本學(xué)期我校教師用心參加縣里或是中心學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動,。如電教論文,，學(xué)科論文，兒童書畫展,，讀書賽,，作文大比拼，教師下水作文等,，并取得了很好的成果,。書畫賽和作文比賽都拿了多個(gè)縣級一、二,、三等獎,。

成績的取得只屬過去，展望來年,，我校的教研工作任重道遠(yuǎn),，還有很多需改善的地方，如：教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。電子備課還未很好落實(shí),，少數(shù)教師教學(xué)理念還未很好轉(zhuǎn)變,。這些都需要來年的教研工作強(qiáng)化力度，力爭使我校的教研再上一個(gè)新臺階,，為山區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇五

一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上我用心利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，用心參加教研活動,，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行"自我充電"，以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自我平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)"主陣地"的作用，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

二,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生提高,。

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，我不以"師長"自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，應(yīng)對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。應(yīng)對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要應(yīng)對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實(shí)行"一幫一"結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一學(xué)期來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。

三,、創(chuàng)新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些提高，具備了什么潛力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自我的不足,，力爭取得更好的成績。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇六

根據(jù)上級教育科研部門的工作部署和要求,，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略,。本學(xué)期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),，開展得有聲有色,，取得明顯效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，使教科研工作順利開展

本學(xué)期，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,，經(jīng)常過問,，親自督查。校長親自深入課堂聽課,，并參與團(tuán)體備課,、評課活動，同時(shí),，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，都能派出教師參加各級各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動。在開展教科研工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo),，并作階段性的總結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展。

二,、建立學(xué)習(xí)體制,，改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來,，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校每年撥出必須經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供教師學(xué)習(xí),，還供給書吧、閱覽室等場所供教師課余學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時(shí)了解我國教育改革的新動向。經(jīng)過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對我們教學(xué)的幫忙,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐,。經(jīng)過團(tuán)體備課活動,，進(jìn)取調(diào)動組員進(jìn)取性,，發(fā)揮團(tuán)體智慧探究課堂教學(xué)新模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識,，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。

三、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平,，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級各類培訓(xùn),，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架,、資料體系與特色和對教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。構(gòu)成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。安排了教師參加國家、省,、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),，還邀請省、市,、縣專家對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。如：邀請市中職數(shù)學(xué)教研會副會長沈崇玖教師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華教師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級高工、當(dāng)代發(fā)明家陶松壘教師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會會員,、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會副會長,、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會會長、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等,。還有學(xué)校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。

四,、以課堂教學(xué)為主陣地,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課經(jīng)過團(tuán)體備課,、議課、評課活動,，把三維的課程目標(biāo)即知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系,，融為一體,，異常是對“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施,，作為評價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討，反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。經(jīng)過教研組的活動和校本教研,，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動下,，取得明顯成效,。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市、縣基本功比賽,、說課比賽獲獎到達(dá)20人次,，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省,、市,、縣各類技能比賽獲獎學(xué)生有80人次。

五,、建立獎勵機(jī)制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵廣大教師進(jìn)取投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎勵制度,，每學(xué)期評比教科研先進(jìn)個(gè)人。對論文發(fā)表,、獲獎,、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施,。

2,、及時(shí)收集、反饋縣級以上各級各類報(bào)刊的征文,、論文競賽,、學(xué)科技能評比等信息，著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,，提升了自我的綜合素質(zhì)。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改善,。在今后的工作中,，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇七

本學(xué)期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，在陽光教育理念下,，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下,，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，取得了必須的提高：教師的科研意識逐步增強(qiáng),，科研水平不斷提高，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)的全面發(fā)展,，對學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了進(jìn)取的影響,。

一、科研工作目標(biāo)

學(xué)?？蒲泄ぷ饔刑厣?，教科研有品牌，創(chuàng)立科研工作開展的先進(jìn)學(xué)校,。

二,、科研工作開展的具體措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，經(jīng)過不一樣形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)教師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

2、教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高。

3,、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,，進(jìn)取參加各級各學(xué)科的教研活動,。

4、經(jīng)過多種課型,，比如推門課,、考核課，公開課等鼓勵教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師。

5,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以我校小課題科研團(tuán)隊(duì)為核心,，以點(diǎn)帶面,，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平,。

(二)加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，努力提高教科研工作實(shí)效。圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作。

(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學(xué)期我校鼓勵發(fā)動教師進(jìn)取撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評比,、交流,，認(rèn)真幫忙及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)

刊物投稿，其中優(yōu)秀的文章參加省級優(yōu)秀科研成果征集和評選活動,。多名教師的研究論文獲獎,。

(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都能夠申報(bào)獲獎,，學(xué)校給予了適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三、開展的活動

1,、開學(xué)初的一個(gè)半月時(shí)間,，學(xué)校進(jìn)行了“聚焦陽光課堂提升教研水平”的課堂教學(xué)考核課。把課堂教學(xué)凸顯的一些共性問題以及亟待要解決的教學(xué)困惑,、教學(xué)疑難,，進(jìn)行全面匯總，并分年段,、教研組座談交流,，使教師們直面問題，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑,、辦法，進(jìn)而不斷提升自我的課堂教學(xué)水平,。

2,、10月11日，學(xué)校開展了教師小課題階段成果交流活動,，我校葛金玉教師和李秀娟教師從小課題的提出,、課題研究的資料、課題研究的措施,、研究的成果以及下一步設(shè)想等方面為全校教師做了細(xì)致鮮明的引航指導(dǎo),。

3、10月30日上午,，金湯小學(xué)召開了以“深化教育科研促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開放周活動,。本次科研開放周，金湯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，精心準(zhǔn)備,，本著“日常工作正常開展各種活動真實(shí)展現(xiàn)”的原則,，向與會領(lǐng)導(dǎo)、教師呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的金湯,。

開放周活動分為四大板塊：

1,、觀看學(xué)校“十二五”以來教育科研工作專題片及課題檔案資料;

2,、四年五班戰(zhàn)英教師執(zhí)教一節(jié)語文課《白鵝》;

3,、四學(xué)年教師結(jié)合《白鵝》一課展開課堂教學(xué)與小課題相結(jié)合的小課題專題研討;

4、活動小結(jié)及征求與會領(lǐng)導(dǎo),、教師對本次活動的意見和提議,。

此次活動以科研團(tuán)隊(duì)的形式向與會領(lǐng)導(dǎo)、教師展示了課堂教學(xué)與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討,，取得了很好的效果,。

4、10月30日,，金湯小學(xué)迎來省,、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校評估檢查團(tuán)一行4人對學(xué)校基礎(chǔ)教育課程改革系列工作的評估檢查,。

5,、11月15日上午，金湯小學(xué)開展了以“落實(shí)‘四基’教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動,。經(jīng)過此次活動，全體班主任對各自學(xué)

段怎樣上好數(shù)學(xué)課,，如何以生為本,，各學(xué)段重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行哪些方面的訓(xùn)練有了明確而系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后的教學(xué)指明了方向,。

6,、11月25日，經(jīng)過精心,、細(xì)致的籌備,，我校迎來了丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽——學(xué)校德育、校本科研工作的評委,。我校龐校長,、孟校長針對學(xué)校校本科研、德育品牌創(chuàng)立工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào),，市教育局、進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽了匯報(bào)并對相關(guān)工作進(jìn)行了檢查,、評估,，給予了指導(dǎo)性的意見,。同時(shí)學(xué)校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個(gè)人項(xiàng)目評比。

7,、11月27日“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會”(元寶區(qū)分會場)在金湯小學(xué)召開,。金湯小學(xué)姜瑩瑩教師執(zhí)教的四年級《確定位置》獲得好評。

8,、11月我校共上交遼寧省教育學(xué)會論文,、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)7篇,。,。

9、丹東市“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)的策略研究》,、《小學(xué)實(shí)施“陽光教育”實(shí)踐的研究》完成課題實(shí)驗(yàn)任務(wù),，相關(guān)結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室。

10,、本學(xué)期學(xué)校分別邀請了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》,、丹東市教師進(jìn)修學(xué)院李天運(yùn)主任做了《塑造陽光心靈，引領(lǐng)智慧人生》講座,。使教師們從心理,、身體兩方面更加健康、陽光!

在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我?？蒲泄ぷ鹘?jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研究,，取得了必須的成績?？墒?，我們也意識到，需要學(xué)習(xí)的東西還有許多,，我校教師教科研水平提高的空間還有很大,，教師的許多潛力尚待挖掘。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展推進(jìn)，把我校的教育科研水平提升到一個(gè)新的高度!

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇八

一,、工作思路

科研是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動力。在今年的教育教學(xué)工作中,，臨沭縣第一初級中學(xué)教育科研工作按照市,、縣教育教學(xué)工作會議有關(guān)精神,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

二,、主要工作

(一)課題研究

1.20__年,，我校成功申辦為“臨沂市校本課程建設(shè)推進(jìn)項(xiàng)目研究單位”、“臨沂市‘問題導(dǎo)向’中學(xué)德育課程開發(fā)項(xiàng)目研究單位”,。開展了以課題研究帶動課堂教學(xué)模式改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為本的教科研活動。

2.20__年,，我校有二項(xiàng)研究課題,，市級規(guī)劃課題《初中語文課程資源的開發(fā)與利用研究》，市社科課題《中學(xué)生心理健康教育機(jī)制創(chuàng)新研究》,。

扎實(shí)開展課題研究,，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，教研與科研結(jié)合,，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

(二)教師培訓(xùn)

3.共組織進(jìn)行了八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，集中學(xué)習(xí)二次,。

4.編印了三期《領(lǐng)航》。

5.下發(fā)教師校本培訓(xùn)圖書一冊《一路修行做教師》,。

教師培訓(xùn)為我校教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺,，拓寬了廣大教師的工作思路，提升了學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，校本培訓(xùn)正成為提高我校教師綜合素養(yǎng)的重要抓手,。

(三)遠(yuǎn)程研修

6.20__年，省遠(yuǎn)程研修必修研修工作順利完成,，參訓(xùn)教師144人,。僅有兩人次末完成必修階段的研修任務(wù)，三人次末完成觀評課任務(wù),。

遠(yuǎn)程研修是提高教師教學(xué)水平的必由之路,。教科室加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程研修工作的領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)，合理劃分研修小組,，安排骨干教師擔(dān)任組長,，具體領(lǐng)導(dǎo)和組織遠(yuǎn)程研修工作,。并及時(shí)督促,、多次提醒學(xué)員進(jìn)取參與研修活動，按時(shí)完成相關(guān)作業(yè);鼓勵學(xué)員相互交流,，相互學(xué)習(xí),。

(四)聽課評課

7.組織骨干教師示范課17節(jié)，交流教師匯報(bào)課9節(jié),。

聽評課活動進(jìn)一步引領(lǐng)我校教師學(xué)習(xí)落實(shí)了市“3·5·_”教學(xué)策略和縣“互動—探究”課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化我校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組和諧互助”教學(xué)模式,，更好地發(fā)揮了教骨干教師帶頭和示范輻射作用,，同時(shí)促進(jìn)青年教師成長，激發(fā)了教師對教學(xué)工作的職責(zé)心和事業(yè)心,。

三,、存在問題

1.教師課題研究意識較淡薄。大部分教師參與熱情不高,，安排的相關(guān)任務(wù)不能進(jìn)取主動的去完成,。

2.遠(yuǎn)程研修、教師培訓(xùn),、聽課評課活動中,，對缺勤和末完成任務(wù)的教師缺行之有效的約束手段，反復(fù)提醒效果不明顯,，教科室人力大多浪費(fèi)于此,。

3.教科室對外出培訓(xùn)教師不知情，無法組織下一步的推廣與學(xué)習(xí)活動,。

4.教科室人員與所承擔(dān)的工作量不匹配,，人少活多。

四,、下一步工作打算：

1.完善考核機(jī)制,，提高科研進(jìn)取性

教育科研的目的是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，教育科研能否起到作用,，到位的管理是關(guān)鍵,。為了促使教育科研工作“有法可依，有章可循”,，提議將教師參與科研活動,、課題研究情景、遠(yuǎn)程研修活動融入到教師考核和備課組,、教研組的考核中,。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高科研主動性

教師思想上還是受學(xué)校考評影響,，缺乏主動探究的意識,，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業(yè)的引領(lǐng),，教科室下一步應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織開展形式多樣的科研活動,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。并培養(yǎng)一批起骨干帶頭作用的教育科研進(jìn)取分子,，進(jìn)取扶植,，大力宣傳，用他們的示范作用來帶動其他教師,，推動科研活動進(jìn)取主動地開展,。

3.深化聽課評課，提高科研實(shí)效性

加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn)工作,，全面提高師資隊(duì)伍的素質(zhì),。定期召開教研組長、備課組長會議,，組織指導(dǎo)教研組,、備課組和教師加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有計(jì)劃,、有目的地組織教學(xué)研究課與示范觀摩課,，評價(jià)交流經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀成果,。鼓勵教師不斷改革,、創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)和電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教育科研的實(shí)效性。

4.加強(qiáng)科室交流,，提高科研針對性

加強(qiáng)與其他科室的工作交流,，明了教師學(xué)習(xí)動態(tài)，及時(shí)組織有針對性的教科研活動,。指導(dǎo)教師結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)和引進(jìn),，以“我”為主，改造創(chuàng)新;評價(jià)提高,，為“我”所用,。

5.充實(shí)科室人員，提高工作效率。

回顧我校教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改善、充實(shí),。新的一年,，教科室將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，以課程改革為核心,、教學(xué)質(zhì)量為重心,，使我校的教科研工作再創(chuàng)佳績。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇九

本學(xué)期我校教科研工作,，堅(jiān)持以用心穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革,，切實(shí)提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論,，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，透過多種形式、多個(gè)層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力,，提高課堂教學(xué)效益,，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉(zhuǎn)變觀念,，取得了必須成績,。

一、指導(dǎo)思想

以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論,，探索實(shí)施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理,。在“教書匠”、“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅(jiān)實(shí)有力的第一步。

二、主要工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作,。本學(xué)期，我校圍繞新課程實(shí)施中的一些具體課題,，如課堂教學(xué)策略,、學(xué)科專題研究等。邀請市教研室,、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研究、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊(duì)伍。

2,、課題研究與各類公開課整合,。

為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、匯報(bào)課等,。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，在公開課中落實(shí)課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計(jì)劃時(shí),，明確了本教研組研究課題,，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況，圍繞學(xué)校的課題,，落實(shí)研究方向,。在公開課研討、備課組活動等教研活動中,，課題研究被作為一個(gè)重要的資料進(jìn)行,，主要分析研究措施的落實(shí),，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等資料,。

本學(xué)期,，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，在學(xué)期初定出自我的教研專題,，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”,、英語組的“英語課堂教學(xué)實(shí)效性研究”、自然學(xué)科的“實(shí)驗(yàn)課中實(shí)驗(yàn)觀察的指導(dǎo)”,，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實(shí)際教學(xué)制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動,，學(xué)期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量，學(xué)校評選出一,、二、三等獎,，對教師進(jìn)行獎勵,。

3、全體教師撰寫反思,、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍。

全體教師撰寫教學(xué)后記和反思,，學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查,，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。透過寫教學(xué)反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平,，并且在評價(jià)和反思的過程中，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范,，教學(xué)更具有實(shí)效性和針對性,，提高了教學(xué)的質(zhì)量。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校之本,。針對學(xué)校開展教科研工作的實(shí)際狀況,，我們從學(xué)習(xí)理論入手，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文,，要求中青年教師人人寫心得體會,。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省,、市級一、二,、三等獎的論文,。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究,。沒有課題,，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！?。在學(xué)好理論的同時(shí)，我們用心支持,、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新,，超越自我,。我們要求教師人人參與課題研究，因?yàn)榻逃顒与m有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運(yùn)用會有很大不一樣;教學(xué)有法,，但無定法;教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得透過自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗(yàn),，才能收到預(yù)期的效果,。所以，僅有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力,。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一齊,，共同學(xué)習(xí),，共同研究，共同提高,，這樣能夠聚合一批人,，帶動一批人，培養(yǎng)一批人,，推出一批人,。

4、培養(yǎng)教育科研意識,。

對教師而言,，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識,，基于上述觀點(diǎn),，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識,。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了。針對這種認(rèn)識,，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強(qiáng)教科研意識,。(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇十

本年度,，學(xué)校教科研工作本著“科研興校,，科研興教”理念，嚴(yán)格上級教育科研工作計(jì)劃和要求,，進(jìn)取探索和創(chuàng)新,，取得必須成績。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，促進(jìn)學(xué)校教育科研可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校教育科研工作,，在財(cái),、物、人上給予了大力支持,，凡事只要有對教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會,，不惜代價(jià)外派教師外出學(xué)習(xí),，本年度各類外出培訓(xùn)多達(dá)200多人次;只要是對教師專業(yè)發(fā)展的教育教學(xué)活動極力爭取，比如：上半年初中政治,、化學(xué)畢業(yè)研討會,，高中政治、數(shù)學(xué)“生本高效課堂展示活動”;下半年初中“減負(fù)提質(zhì)暨初中教學(xué)質(zhì)量分析會”在我校順利召開,，極大地推進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,。

2、強(qiáng)化常規(guī)教研活動,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)本事的提高,。

(1)主題教研會。

每學(xué)期開學(xué)召開各教研組組長會議,，突出“以質(zhì)量為先”的思路,，強(qiáng)調(diào)常規(guī)教研活動要求、資料,，并指導(dǎo)常規(guī)教研活動的實(shí)踐操作程序(要確定活動的主題,、專題發(fā)言人、活動記錄要詳實(shí)),，并派專人考核,，周前會在大會上公示，確保常規(guī)教研活動的落實(shí)有效,。

(2)教研月活動,。

在上級教研月活動要求的基礎(chǔ)上，以“縣133生本課堂模式”理念,，細(xì)化學(xué)校的教研月活動方案,。要求各教研組擬定操作性較強(qiáng)的教研月活動計(jì)劃，活動期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查指導(dǎo),，優(yōu)質(zhì)課,、公開課、合格課“三課”要求：課題明確,，操作適當(dāng),，啟發(fā)性較強(qiáng)，有必須的推廣價(jià)值,。春學(xué)期開展“高中部校級生本高效課堂展示活動”,，秋學(xué)期開展“初中部校級生本高效課堂展示活動”并進(jìn)取參加“縣級生本高效課堂展示活動”取得可喜成績：高中獲得一等獎1項(xiàng)，二等獎12項(xiàng),，三等獎5項(xiàng),。

(3)聽課交流活動。

教研組要求教師嚴(yán)格按學(xué)校教研常規(guī)指標(biāo)聽課,，領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,，不定時(shí)檢查并集中點(diǎn)評分析,，指導(dǎo)教師任何聽課，真正落實(shí)聽課交流,、取長補(bǔ)短,，提升業(yè)務(wù)本事。

(4)新教師合格課認(rèn)定,。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神,，進(jìn)取開展新教師合格課認(rèn)定工作?；顒又?，擬定詳細(xì)活動方案，聘請相應(yīng)教研組學(xué)科高級教師或骨干教師擔(dān)任評委,，相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長,，教師自我意向“跟師”或?qū)W校指派教師幫忙新教師成長。本年度共完成32位新教師的合格課認(rèn)定,，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)的有效成長,。

3、注重課題研究,，踐行課改理念,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

教育科研是學(xué)校發(fā)展之本,。學(xué)校注重課題研究,，以踐行新課程改革理念，幫忙教師不斷健康成長,。本年學(xué)校加強(qiáng)市級課改專項(xiàng)立項(xiàng)課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的實(shí)驗(yàn)與探索,，已完成研究報(bào)告初稿;努力開展重慶市“十二五”教育科研重點(diǎn)立項(xiàng)課題“重慶名校史志研究”一級子課題《重慶市巫山大昌中學(xué)校史志研究》，探索學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展理念,，已完成校志初稿并得到總課題組的修改指導(dǎo),。

學(xué)校共立項(xiàng)校本小課題15項(xiàng)，共收到結(jié)題申請12項(xiàng),，結(jié)題申報(bào)“縣教育科研成果評獎”8項(xiàng)。進(jìn)取指導(dǎo)教師撰寫教改經(jīng)驗(yàn)論文,，提高業(yè)務(wù)水平,。本年度全校教師在《師資建設(shè)》、《讀寫算》,、《科學(xué)咨詢》等雜志公開發(fā)表文章22篇,。

4、強(qiáng)化校本培訓(xùn),，注重學(xué)習(xí)和宣傳,，推動學(xué)校健康發(fā)展

校本培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的有效途徑之一,，學(xué)校強(qiáng)化校本培訓(xùn)，幫忙教師成長,。聘請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師對新教師進(jìn)行了“教師職業(yè)道德,、課改新理念和教育教學(xué)常規(guī)”等資料的崗前培訓(xùn);校長親自做了“提高校本教研實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的講座,，舉辦了“學(xué)校教育科研實(shí)踐基礎(chǔ)”,、“生本高效課堂實(shí)踐探索”、“教育教學(xué)常規(guī)基本技能”等專題講座;自辦《昌中教研》一期,，自發(fā)簡報(bào)6篇,，網(wǎng)絡(luò)宣傳交流文章20余篇，重慶法制報(bào)做了“質(zhì)量促發(fā)展,，特色樹品牌”的專題報(bào)道,，有力的推進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

成績只能代表過去,，發(fā)展才是未來,。學(xué)校教育科研任重道遠(yuǎn)，我們將與全校教師一道,，不斷探索與創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長，促教師發(fā)展,、學(xué)校輝煌,。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇十一

依據(jù)集團(tuán)發(fā)展的總體部署以及20__年工作目標(biāo)，以課題研究為基礎(chǔ),，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下，20__年科研工作在項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng),、過程管理,、成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)取開展工作，現(xiàn)評價(jià)如下,。

20__年主要完成的工作

一,、加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

20__年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，進(jìn)取引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項(xiàng)目,，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目12項(xiàng),，1月22日，組織召開了20__年科研項(xiàng)目立項(xiàng)專家評審會,，評審專家針對立項(xiàng)背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平、主要研究資料、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點(diǎn),、工藝路線、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評審,，提出了10項(xiàng)立項(xiàng)提議,。其中技術(shù)中心2項(xiàng)、信息系統(tǒng)管理部2項(xiàng),、機(jī)焦廠1項(xiàng),、冶煉廠2項(xiàng)、煉鋼廠3項(xiàng),，與20__年相比集團(tuán)自立項(xiàng)增加5項(xiàng),。經(jīng)過評審的10項(xiàng)科研項(xiàng)目以安控總字【20__】第011號下達(dá)了年度科研項(xiàng)目計(jì)劃。

另外,，技術(shù)中心申報(bào)的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項(xiàng)目被山西省科技廳列入了20__年度省科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃,，并獲得省財(cái)政15萬元資金支持。

二,、加強(qiáng)對科研項(xiàng)目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項(xiàng)目管理辦法》,，今年加大了對集團(tuán)課題研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,。加強(qiáng)了對所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù),，了解研究情景，督促研究進(jìn)度,，供給服務(wù)咨詢,。

4月19日，組織召開20__年度立項(xiàng)的科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收及階段檢查專家評審會,，分別從項(xiàng)目的研究進(jìn)展,、取得的階段性成果、對公司經(jīng)營的支撐作用,、存在的問題,、科研經(jīng)費(fèi)使用情景、下階段研究計(jì)劃等方面進(jìn)行了檢查,，經(jīng)過評審,，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過結(jié)題驗(yàn)收,、準(zhǔn)予結(jié)題;《345mpa級1000_300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》、《10,。9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過階段檢查。

10月10,、11日,，組織召開20__年立項(xiàng)的科研項(xiàng)目階段檢查專家評審會,。經(jīng)過專家評審，11個(gè)科研項(xiàng)目中有10項(xiàng)有效地開展了工作,，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評價(jià)為“良好”，1項(xiàng)由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響,，沒有到達(dá)項(xiàng)目職責(zé)書的要求,。

三、加強(qiáng)科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化

20__年,，技術(shù)中心進(jìn)取推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作,。截止目前，科研項(xiàng)目共實(shí)現(xiàn)增效510萬元,，發(fā)表論文5篇,，其中《10。9級高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》,、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》,、《低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改善》被《理化檢驗(yàn)物理分冊》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄。

申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》,、《一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權(quán)局的受理通知書,。

四、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20__年加大了科研投入,，鼓勵各單位進(jìn)取申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作，對取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項(xiàng)目按照《科研項(xiàng)目管理辦法》給予適當(dāng)獎勵,。20__年,，科研項(xiàng)目總投資98萬，比20__年增加41.69萬元,，其中：資金本36.2萬元,，制造費(fèi)61.8萬元。4月份和10月份,，根據(jù)科研項(xiàng)目階段檢查結(jié)果,，對進(jìn)度完成好、取得成果多的項(xiàng)目進(jìn)行獎勵5.1萬元,，比20__年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。

五,、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外交流,，營造良好的科研環(huán)境

20__年，技術(shù)中心進(jìn)取做好對內(nèi)技術(shù)交流和對外溝通聯(lián)絡(luò)工作。

一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動,，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研本事，技術(shù)中心多次召開了科研項(xiàng)目溝通交流會議,，與項(xiàng)目申報(bào)者開展應(yīng)對面的交流,、座談、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果,。同時(shí)對各生產(chǎn)廠進(jìn)行專利申報(bào)及minitab軟件培訓(xùn)，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報(bào)”培訓(xùn),，并對申報(bào)的專利進(jìn)行現(xiàn)場評審,。

二是加強(qiáng)了與科研院校的合作交流，20__年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項(xiàng)目研究,，經(jīng)過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場,、侵蝕、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā),，及在線安裝和應(yīng)用,，實(shí)現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測，為高爐安全高效生產(chǎn)供給了有力的依據(jù),。

三是進(jìn)取走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò),。鑒于科研管理工作的特性所需，一年來,，我部門進(jìn)取和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委、省科研廳,、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系,，使他們更加了解我公司、理解我公司,、幫忙我公司,，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。

20__年科研工作存在的問題

20__年,，技術(shù)中心經(jīng)過努力,，科研工作取得了一些成績，但仍然

存在一些不足之處,。主要有：

一,、集團(tuán)整體攻關(guān)本事較弱，高技術(shù)含量的課題缺少,，國家級的科研成果獎未能突破,。

二,、科研項(xiàng)目進(jìn)展較為順利，但特色還不明顯,、運(yùn)行管理還不夠規(guī)范,、投入不足。研究現(xiàn)實(shí)問題本事有待加強(qiáng),，服務(wù)各生產(chǎn)廠的本事有待進(jìn)一步提高。

三,、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚,，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高。

20__年工作目標(biāo)及主要措施

20__年工作目標(biāo)：力爭集團(tuán)立項(xiàng)科研項(xiàng)目8～10項(xiàng),，申報(bào)省級科研項(xiàng)目1～2項(xiàng),，發(fā)表論文5篇以上，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上,。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，要采取以下措施：

一、繼續(xù)加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

廣拓渠道,，廣泛動員,，整合力量，以較高級別項(xiàng)目為重點(diǎn),，以降低增效為目的,，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐，切實(shí)抓好各級各類科研項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作,。認(rèn)真組織公司各單位申報(bào)集團(tuán)及國家級,、省市級科研項(xiàng)目，并加強(qiáng)與上級主管部門的聯(lián)系,，提高申報(bào)質(zhì)量,，爭取在立項(xiàng)上有所突破，不斷提高我公司科研項(xiàng)目的檔次,。20__年計(jì)劃將有必須難度的新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目和機(jī)焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項(xiàng)目中，力爭集團(tuán)科研項(xiàng)目立項(xiàng)8～10項(xiàng),，申報(bào)省級科研項(xiàng)目1～2項(xiàng),。

二、繼續(xù)加強(qiáng)對科研項(xiàng)目的規(guī)范管理

加強(qiáng)對集團(tuán)課題立項(xiàng),、研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督。加強(qiáng)對立項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)管理,，督促做好研究工作,。繼續(xù)開展課題研究中期檢查,，

定期對研究課題的進(jìn)展、人員組成變化和經(jīng)費(fèi)合理使用等執(zhí)行情景進(jìn)行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成,，使課題研究工作能落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效,。

三,、繼續(xù)組織集團(tuán)自立項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào)

樹立成果意識，督促課題組按期結(jié)題,，及時(shí)組織鑒定,，申請成果登記，構(gòu)成一批優(yōu)秀的科研成果,。20__年計(jì)劃組織7項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收,、鑒定工作。進(jìn)取組織科研成果的申報(bào),，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，爭取發(fā)表論文5篇以上，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上,。

四,、加強(qiáng)公司內(nèi)、外部技術(shù)交流,，開展產(chǎn)學(xué)研合作

為提高公司科研項(xiàng)目的質(zhì)量與技術(shù)水平,，20__年加強(qiáng)公司內(nèi)、外部科研項(xiàng)目立項(xiàng),、檢查等工作經(jīng)驗(yàn)交流,，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行對話、深度會談或?qū)ｎ}研討,，實(shí)現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗(yàn)共享。經(jīng)過不定期組織交流會,，不斷評價(jià)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)科研項(xiàng)目工作的深入開展，同時(shí)了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢,，提高我公司的技術(shù)水平,。

在科研項(xiàng)目的實(shí)施過程中，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對公司不具備試驗(yàn)條件的項(xiàng)目,，經(jīng)過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式，引進(jìn)外部資源,，完成部分研究工作,。20__年擬與太原理工大學(xué),、中北大學(xué)等高校開展產(chǎn)學(xué)研合作。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇十二

本學(xué)期,，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，用心推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神,，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會提高,，評價(jià)才會提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下評價(jià)：

一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

二,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備,、批,、聽”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了聽課的力度,，本學(xué)期,，開展了課堂活動月活動,，并且對教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評價(jià)。

2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí),。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,，所以要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課,，用心參加網(wǎng)絡(luò)群眾備課,，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整,。

⑵嚴(yán)實(shí)上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自我,，充分利用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3,、掌握教學(xué)基本功,。本學(xué)期教師大練基本功，每周兩張鋼筆字,，一張簡筆畫,，一張毛筆字，一塊小黑板,，努力提高自我的基本功,。五十周歲以下的教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),。透過這兩項(xiàng)活動，教師語言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡練生動;板書正確工整，清楚精練,，課堂組織潛力進(jìn)一步增強(qiáng),。

4、抓好教師培訓(xùn),，提高教師教學(xué)水平,。為切實(shí)提高教干教師的教學(xué)水平，我校利用暑假期間,，參加了“教師通識培訓(xùn)”、“班主任管理培訓(xùn)”等培訓(xùn)工作,。透過觀看魏書生學(xué)校管理講座,，語數(shù)英三科課標(biāo)解讀、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料,，充實(shí)了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學(xué)技能水平,。

5,、加大了外出學(xué)習(xí)力度，學(xué)校透過多種渠道,，加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，其中派張斌教師到泰安學(xué)習(xí),，派張成鳳、王波,、李麗,、趙慶賀等教師到蘭山、羅莊等地學(xué)習(xí),，用心派教師參加中心校及高新區(qū)組織的高效課堂聽課活動,，加強(qiáng)外出人員學(xué)習(xí)的消化吸收，要求外派人員撰寫外出體會,，上移植課,，示范課,。

教研工作評價(jià)5篇教研工作評價(jià)5篇

三、夯實(shí)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級,，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。

2,、做好“青藍(lán)工程”，帶給外出學(xué)習(xí)的機(jī)會

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，在師徒互動中，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同成長,。同時(shí)我們抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織青年教師外出學(xué)習(xí)、充電,，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平,。

透過中心校及本校一系列的培訓(xùn)與指導(dǎo)，我們明顯地感覺到新教師們的工作職責(zé)心很強(qiáng),，教學(xué)思路明確,。在12月3日中心校組織的新崗教師展示課評選活動中，我校兩名教師獲得了一等獎,。

四,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，一學(xué)期讀兩本好書,，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)《給教師的推薦一百條》的心得體會。教師除了具有教學(xué)潛力外,，還務(wù)必具有職業(yè)道德素養(yǎng),。教導(dǎo)處倡導(dǎo)教師用心撰寫教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自我的教學(xué)行為和方式，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個(gè)人博客,，做好教師學(xué)習(xí)交流,。教師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，給了每一位教師自我反思,、發(fā)表見解觀點(diǎn),、交流體會的空間，真正的關(guān)注了教師的成長,。

五,、組織開展各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的潛力,。本學(xué)期我校組織開展了一系列朗讀比賽,、演講比賽、鋼筆字比賽,、古詩文背誦比賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算潛力競賽、小學(xué)生習(xí)作征文,，讓學(xué)生在活動中成長,，在活動中提高，在活動中培養(yǎng)自我的潛力,。

六,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學(xué)效益,，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,，要付出更多的的努力,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響。

總之,，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑,，如果構(gòu)成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會做得更好,。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇十三

一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教師年輕化的教研組，有區(qū)“學(xué)科名師”一人,，區(qū)“教壇新秀”四人,。勇于探索、勤于鉆研是這支團(tuán)隊(duì)特點(diǎn),，以科研帶動教學(xué)是這支團(tuán)隊(duì)的工作方法,。數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴(yán)、愛,、勤,、細(xì)、活”是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實(shí)寫照,。

二,、近兩年的工作重點(diǎn)與內(nèi)容

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校，是一所公辦的初級中學(xué),，又是二期課改的基地學(xué)校,，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列,。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能,，抓好二期課改的理論學(xué)習(xí)，抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐,，搞好新教材的試點(diǎn)工作,，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。

近二年來我們具體做了如下工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究課題,，積極參與教學(xué)改革

松江七中是二期課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，作為七中的第一大組,，數(shù)學(xué)組的教師也積極參與到教改中去,。在提高課堂教學(xué)效率方面，數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行了課堂教學(xué)策略,，數(shù)學(xué)教學(xué)模式等方面研究,，也取得了一定成果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng),，在初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面，也作了積極的探索,。例如：孫亞琴老師,、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》(20xx)第五期“有效教學(xué)：變革的關(guān)鍵要素”和“教師合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵”等研究性學(xué)習(xí)方案，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教師教研能力取得了一定的效果,。20xx年12月汪曉慧老師的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中二期課改理念實(shí)施的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創(chuàng)設(shè)問題情景使課堂煥發(fā)生機(jī)》在松江區(qū)20xx年度教科研成果評獎中,，榮獲三等獎。

向四十分鐘要質(zhì)量,，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng),。全組每年有十二、三位教師自費(fèi)訂閱〈〈中國數(shù)學(xué)教育〉〉,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,。在教研組活動時(shí)一起學(xué)習(xí)如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉,、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等,，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質(zhì)量的活動中去,。

20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的市級課題《以“三化”為抓手,，增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程有效性的行動研究》，它的研究價(jià)值在于為了更好的推進(jìn)基礎(chǔ)型課程改革,，改變原有課程過于注重知識傳授,、過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2.做好教研組的常規(guī)工作

教研組每月開展一次教研活動,，有主題，有主備人,?；顒觾?nèi)容豐富，既有科研方面的理論學(xué)習(xí),，又有主題研討,。針對區(qū)教育局、學(xué)校提出全面提高合格率要求,，我們數(shù)學(xué)教研組重點(diǎn)研討了“如何進(jìn)行分層教學(xué)，全面提高合格率”,，“加強(qiáng)作業(yè)研究,，提高作業(yè)有效性型”，“轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的對策”,。加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，提高課堂教學(xué)有效性“，“加強(qiáng)命題研究，提高命題能力”,。為此,，數(shù)學(xué)組教師形成了以下幾點(diǎn)共識：(1)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,。(2)培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，傳授正確的學(xué)習(xí)方法，提高他們的解題能力,。(3)關(guān)愛學(xué)生,，給予學(xué)困生更多的尊重和信任，做學(xué)困生的知心朋友,。(4)改進(jìn)教學(xué)方法是關(guān)鍵,。面向全體學(xué)生，采取分層教學(xué),，在教學(xué)中實(shí)行“低起點(diǎn),、多歸納、勤練習(xí),、快反辣的課堂教學(xué)方法,。

備課組每周活動一次。每學(xué)期初,，由四個(gè)備課組長主持討論并制訂教學(xué)計(jì)劃,，

自我評價(jià)

平時(shí)在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,，對教學(xué)過程中的爭議問題進(jìn)行認(rèn)真探討,，討論期中、期末的考試命題,，分析學(xué)生的問題和解決問題的具體,、有效措施。討論教學(xué)過程中教學(xué)模式的研究,，探討問題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過程中的優(yōu)勢和不足,。同時(shí)，每個(gè)備課組積極準(zhǔn)備并研討每個(gè)月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言,，提出本備課組的意見和看法,。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式，鉆研新教材的教學(xué)方法,，我校組織了“2+2”開課模式的教學(xué)活動,，數(shù)學(xué)組也參與了這一活動。所謂“2+2”開課模式,，即同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課,，組內(nèi)其他教師聽課,，之后對這節(jié)課的教學(xué)過程等不足之處進(jìn)行修改，然后由這個(gè)備課組的另一位教師在其它班級進(jìn)行教學(xué),，然后再進(jìn)行評課,。這一教學(xué)模式，旨在督促教師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究,，提高教學(xué)效果,。

3.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)

我們在加強(qiáng)教研活動的組內(nèi)交流的同時(shí)，又注重了校際交流學(xué)習(xí),。只要區(qū)里有教學(xué)公開課,，組內(nèi)成員爭著去聽課，并做好聽課記錄以及評課工作,。另外,，我們也加強(qiáng)了兄弟學(xué)校間開課評課交流活動等。如近二年,，我們先后與張澤學(xué)校,、五厙學(xué)校結(jié)為對子，兩校老師經(jīng)常開展聽課,、評課活動,，切磋教學(xué)技藝。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教,，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開展教學(xué),、研討，帶動泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績穩(wěn)步上升,，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅,，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰。

三,、特色工作——在新教材試點(diǎn)工作中加強(qiáng)合作型教研組的建設(shè)

1.齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)合作教學(xué)的精神

在教學(xué)過程中大家精于教材的鉆研,，勤于教書,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同組的教師各有所長,，難免所短,，所以我們互相尊重，以誠相見,，充分發(fā)揮了集體的智慧,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力,，展示出教育優(yōu)勢,。全組成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，充分發(fā)揮群體作用,，全力研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法,，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學(xué)難題,，不論是集體備課時(shí)間,，還是其他時(shí)候，只要一人有疑問,，就會提出來大家一起討論,，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享;只要一人有一個(gè)好的想法,，就提出來大家一起使用,，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進(jìn)步,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，在備課過程中,，大家都積極收集資料,，做好資料的積累工作，以提高課堂教學(xué)效率,。

2.加強(qiáng)師生合作與師師合作

新教材試點(diǎn)工作中,，由于工作量大，教學(xué)活動的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也多等,，因此,，在教學(xué)中，要求教師之間信息互通有無,，相互配合,，各有分工，促成了師生合作與師師合作,，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式,。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評比中,，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評為一等獎,。

3.加強(qiáng)教學(xué)合作，進(jìn)行各年級連貫性教學(xué)的探索

每一門學(xué)科,，在不同階段都有特定的適合該階段學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容,，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性,、系統(tǒng)性,、連貫性有為突出,。因此，與同一學(xué)科其他年級組教師的合作,，對提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對性起到不可小視的作用,，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段，我們許多教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點(diǎn)陌生,，這就要求我們不能滿足于教材,、教參，而應(yīng)互動起來切實(shí)加強(qiáng)與其他年級組之間的合作,。加強(qiáng)與其他年級組之間的合作,，除了定期進(jìn)行教研組的活動外，更多應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行,。

四,、青年教師的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教研組特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，尤其是對青年教師的培養(yǎng),，是開展校本培訓(xùn)的重點(diǎn),。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土。全組教學(xué)研討氛圍濃厚,，組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助,，結(jié)對進(jìn)行傳幫帶，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師,，青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí),，老教師對他們悉心指導(dǎo)，使他們能順利地度過教學(xué)生涯的第一關(guān),，早日成為一名合格的教師,。例如，本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開課的任務(wù),，備課組決定讓青年教師孫寶妍上,。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課，備課組長孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽了七節(jié)課,，每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一個(gè)問題、甚至每一句話精心設(shè)計(jì),、精心指導(dǎo),，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功、順利,。在組內(nèi)教師的積極參與下,，數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干，他們大膽嘗試,，勇于實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新,，在教育、教學(xué)中脫穎而出,。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上,，李玉婷老師獲得二等獎，08學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上,，張暑萍老師獲得一等獎。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師,。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中,，青年教師沈華萍、張暑萍,、汪曉彗,、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師,。

五,、眾人齊心開大船

全組教師加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。組內(nèi)開展活動大家都支持并積極參與群策群力,。正是在如此團(tuán)結(jié)一心前提下，數(shù)學(xué)組各方面的成績穩(wěn)步提高,。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲20xx年上海市“金愛心”教師獎,，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎,，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國人壽杯”園丁獎,。

在全組老師的共同努力下，全校學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，各年級的數(shù)學(xué)成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學(xué)校前茅,。

當(dāng)然，在取得成績的同時(shí),，我們清醒地看到存在一些不足,。如一些青年教師

的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高,，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇十四

我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標(biāo),、改革為動力,、細(xì)化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心,，用心走“以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長”的道路,，增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和職責(zé)感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)功能,，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地,，努力提高教育科研質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作評價(jià)如下：

一、學(xué)習(xí)研討,，全員參與

1,、為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用群眾與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光，繼續(xù)組織教師透過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，透過學(xué)習(xí)筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn),，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

2,、人人嘗試做研究,。本學(xué)期，學(xué)校以《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”

實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》課題為切入點(diǎn),，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。先學(xué)習(xí)，后嘗試，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識,，讓教師不斷地對自我的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自我的教學(xué)行為進(jìn)行決定與審視;對自我的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與評價(jià);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究潛力,。

3,、搭建平臺，深化教研,。本學(xué)期學(xué)校透過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動，科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題,，透過學(xué)習(xí),、討論，交流,、互動,，點(diǎn)評、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的潛力,，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進(jìn)作用,。

二,、整體布局,，構(gòu)成課題研究規(guī)劃

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際狀況,，按照輕重緩急，難易程度,，明確主攻方向,，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。構(gòu)成三個(gè)課題組：國家級子課題《小學(xué)班主任與班級管理研究》,，市級課題《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》和《一日活動中幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略實(shí)驗(yàn)研究》,。各課題組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真制定研究課題方案,，有計(jì)劃的開展課題研究,、并進(jìn)行記錄、評價(jià)，與展示活動,。我們還堅(jiān)持“立足課堂,，營造特色，提高質(zhì)量”的原則,，以應(yīng)用性課題研究為主,，邊實(shí)踐，邊研究,，邊評價(jià),，不斷探索，并上升為理論,，構(gòu)成百舸爭流的局面,。

三、用心認(rèn)真地開展課題研究和管理工作,。

學(xué)期初,，學(xué)校召開了科研會議，對課題進(jìn)行了評價(jià),，同時(shí)對“十二五”規(guī)劃課題作了展望,。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè)，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探索與研究,。本學(xué)期我校對《現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的研究》這項(xiàng)課題進(jìn)行了研究，該課題將引領(lǐng)我校信息技術(shù)教學(xué),，以新穎的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式,，激發(fā)教師學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)意識與興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

科研室進(jìn)一步加強(qiáng)市級立項(xiàng)課題研究和管理工作,，實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討,，評價(jià)階段成果,，提高研究深度，在理論評價(jià)上力爭檔次,，求提高;在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)狀況階段性評價(jià),，務(wù)求認(rèn)真落實(shí)。我們透過開展校級課題研討匯報(bào)活動,，查看資料,、方案評價(jià)、聽觀摩課,、展示實(shí)驗(yàn)成果等形式,，加強(qiáng)對各級各類課題的管理工作,。

四、重視成果評價(jià),，提高科研品位,。

1、每位課題研究教師都要有成果意識,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，做到學(xué)以致用，努力把理論與自我的課題研究結(jié)合起來,，及時(shí)做好課題研究過程中的成果評價(jià),，撰寫必須數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文,，不斷提高認(rèn)識,，逐步構(gòu)成自我的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。本學(xué)期,，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集,。

2、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動,。對于上級主管部門組織的論文評比,，科研室都將盡早通知每位教師，認(rèn)真組織論文選送,，加強(qiáng)對外推出的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升,。

五,、存在的不足和工作措施

在越來越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿足研究的需要,，尤其在我們的學(xué)?！靶≌n題”研究中就能夠看出，理論知識不完善,、研究工作缺乏思考,、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至，可見教師們的科研潛力還亟待提高,。同時(shí)我們部分教師的研究熱情還不足,，我們的創(chuàng)新精神還不夠，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意,。

在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐，指導(dǎo)我們的課題研究，真正使學(xué)校里有一股研的氛圍,，教師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認(rèn)為神奇的大門,，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門，走進(jìn)教育教學(xué)研究的行列,，成為一名研究者,。“向科研要質(zhì)量,，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識,。

總之，“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教育科研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改善,、充實(shí)。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺，帶給信息交流的場所,，使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇十五

我們教研組以《綱要》和《指南》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合本園的實(shí)際情況,，開展了有計(jì)劃,，有目的的教研活動，緊緊圍繞“二期課改”,，以進(jìn)一步深化教育改革,，增強(qiáng)工作目標(biāo)意識，整體意識和發(fā)展意識,，創(chuàng)造出富有自己特色的新經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),，在提升教師專業(yè)水平和幼兒全面發(fā)展方面做了以下工作：

一、教研科研,，整合手段成果好,。

隨著二期課改深入人心，我們教研活動也進(jìn)行了一些改革,，打破以往教研組長唱獨(dú)角戲的場面,，把每次的教研活動進(jìn)行了“專人負(fù)責(zé)制”——“今天我主持”將每位教師的參與與教研活動的積極性提到了最高,，大家可根據(jù)近期的目標(biāo)，每周輪流尋找材料,，策劃主持多種形式的教研活動,，使教師們的參與意識與主體意識得到了淋漓盡致的發(fā)揮，于是談?wù)摰闹黝}更貼近孩子,，內(nèi)涵更豐富,，如：探索型主題與我們，如何在農(nóng)村孩子中實(shí)施新教材,，如何讓幼兒積極參與社會性活動,，小班幼兒的早期閱讀促進(jìn)能力培養(yǎng)等，以經(jīng)驗(yàn)小結(jié),，心得體會,，主題觀摩等形式進(jìn)行，這樣的活動,，教師既是參與者又是投資者,，同時(shí)又是獲益者，教師間的互動,，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考成為了一種共享的資源,。

二、 走自己的路

魯迅先生有句名言：走自己的路,，讓別人去說吧,。我們幼兒園的教師就有這樣一種精神，只要有利于孩子的發(fā)展,，我們就會不斷地探索,，反思，創(chuàng)新,，如：幼兒的常規(guī)和興趣培養(yǎng)哪個(gè)重要,，農(nóng)村幼兒園如何與城鎮(zhèn)幼兒園接軌,，如何開展符合我幼兒特色的區(qū)域活動,，怎樣改變農(nóng)村家長的育兒理念，通過我們?nèi)w教師不斷的坎坷探索,，已初具成效,，我園開設(shè)了一系列的興趣班，如：陽光英語,，智能數(shù)學(xué),，閱讀識字等，讓孩子能感受到很多快樂,，接觸到更多知識,，我們還通過開設(shè)家長講座,，家長會，家園欄,，讓家長了解更多的育兒知識和許多的先進(jìn)理念,，每月一次的親子活動更是把孩子，幼兒園,，教師,，家長緊緊聯(lián)系在一起，每個(gè)教師也在各種活動中尋找到了自身發(fā)展的方向和創(chuàng)造的價(jià)值,。

三,、 你的孩子，我的寶貝

孩子永遠(yuǎn)是我們教研組探討,，研究的對象,，永遠(yuǎn)是我們老師眼中的寶貝，鼓勵孩子大膽的表達(dá)和表現(xiàn),，讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶,，我們教研組集思廣益，卯足了勁,，為孩子搭建施展才華的舞臺,，中班的孩子進(jìn)行了;大鞋和小鞋，讓他們體會到了作父母的辛苦與偉大,，大班：給爺爺奶奶敲敲背,，捶捶腿，讓他們懂得了尊敬老人,，全園的慶三八,，慶六一活動更是讓孩子一次次成為活動的主角，我們農(nóng)村的孩子不再象以前那樣看見生人就逃,，說話就臉紅,，我們的孩子也能像城鎮(zhèn)的孩子一樣落落大方，多才多藝,，活潑可愛,。

四、 科研是我們的重頭戲

當(dāng)代教師的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是要求從事這項(xiàng)工作的人們不斷的構(gòu)建和更新自己的專業(yè)內(nèi)涵,，求的自己與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)發(fā)展,，而教師通過結(jié)合自己的工作計(jì)劃對教育教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研究，可以獲得較快的和較高層次的專業(yè)發(fā)展,，我們積極嘗試課題的開展和研究,，針對我園目前存在的實(shí)際問題，確立了“對農(nóng)村幼兒探究式體驗(yàn)的研究”這一縣級課題,，課題需要有效的交流,，分享與合作,，在課題的延伸下，教師們都認(rèn)了一個(gè)子課題,，但是,，我們在教科研方面起步較晚，教師們對于課題研究方面還不是很熟悉,，加上資金方面的缺欠,，我們的效果不是很好，成果不是很大,，不過我想有志者事竟成,，只要我們?nèi)W(xué)，去做,，去探索,，去完善，不久的將來,，我們在這方面也能做的很好,，我們準(zhǔn)備請一些這方面的專家到我們幼兒園進(jìn)行具體指導(dǎo)，教師能在空余時(shí)間多收集一些這種資料,，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討，共同研究,，一起進(jìn)步,。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇十六

平時(shí)在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,，對教學(xué)過程中的爭議問題進(jìn)行認(rèn)真探討,，討論期中、期末的考試命題,，分析學(xué)生的問題和解決問題的具體,、有效措施。討論教學(xué)過程中教學(xué)模式的研究,，探討問題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過程中的優(yōu)勢和不足,。同時(shí)，每個(gè)備課組積極準(zhǔn)備并研討每個(gè)月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言,，提出本備課組的意見和看法,。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式,，鉆研新教材的教學(xué)方法,，我校組織了“2+2”開課模式的教學(xué)活動，數(shù)學(xué)組也參與了這一活動,。所謂“2+2”開課模式,，即同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課,，組內(nèi)其他教師聽課，之后對這節(jié)課的教學(xué)過程等不足之處進(jìn)行修改,，然后由這個(gè)備課組的另一位教師在其它班級進(jìn)行教學(xué),，然后再進(jìn)行評課。這一教學(xué)模式,，旨在督促教師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究,，提高教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)

我們在加強(qiáng)教研活動的組內(nèi)交流的同時(shí),，又注重了校際交流學(xué)習(xí),。只要區(qū)里有教學(xué)公開課，組內(nèi)成員爭著去聽課,，并做好聽課記錄以及評課工作,。另外，我們也加強(qiáng)了兄弟學(xué)校間開課評課交流活動等,。如近二年,，我們先后與張澤學(xué)校、五厙學(xué)校結(jié)為對子,，兩校老師經(jīng)常開展聽課,、評課活動，切磋教學(xué)技藝,。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教,，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開展教學(xué)、研討,，帶動泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績穩(wěn)步上升,，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰,。

三,、特色工作——在新教材試點(diǎn)工作中加強(qiáng)合作型教研組的建設(shè)

1.齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚(yáng)合作教學(xué)的精神

在教學(xué)過程中大家精于教材的鉆研,，勤于教書，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。同組的教師各有所長,，難免所短，所以我們互相尊重,，以誠相見,，充分發(fā)揮了集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力,，展示出教育優(yōu)勢,。全組成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，充分發(fā)揮群體作用,，全力研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法,，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學(xué)難題,，不論是集體備課時(shí)間,，還是其他時(shí)候，只要一人有疑問,，就會提出來大家一起討論,，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享;只要一人有一個(gè)好的想法,，就提出來大家一起使用,，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進(jìn)步,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，在備課過程中,，大家都積極收集資料,，做好資料的積累工作，以提高課堂教學(xué)效率,。

2.加強(qiáng)師生合作與師師合作

新教材試點(diǎn)工作中,，由于工作量大，教學(xué)活動的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也多等,，因此,，在教學(xué)中，要求教師之間信息互通有無,，相互配合,，各有分工，促成了師生合作與師師合作,，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式,。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評比中,，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評為一等獎,。

3.加強(qiáng)教學(xué)合作，進(jìn)行各年級連貫性教學(xué)的探索

每一門學(xué)科,，在不同階段都有特定的適合該階段學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容,，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性、系統(tǒng)性,、連貫性有為突出,。因此,，與同一學(xué)科其他年級組教師的合作,，對提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段,，我們許多教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點(diǎn)陌生,，這就要求我們不能滿足于教材、教參,，而應(yīng)互動起來切實(shí)加強(qiáng)與其他年級組之間的合作,。加強(qiáng)與其他年級組之間的合作，除了定期進(jìn)行教研組的活動外,，更多應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行,。

四、青年教師的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教研組特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，尤其是對青年教師的培養(yǎng),，是開展校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土,。全組教學(xué)研討氛圍濃厚,，組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助，結(jié)對進(jìn)行傳幫帶,，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師,，青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)，老教師對他們悉心指導(dǎo),，使他們能順利地度過教學(xué)生涯的第一關(guān),，早日成為一名合格的教師。例如,，本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開課的任務(wù),，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課,，備課組長孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽了七節(jié)課,，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)問題,、甚至每一句話精心設(shè)計(jì),、精心指導(dǎo)，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功,、順利,。在組內(nèi)教師的積極參與下，數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干，他們大膽嘗試,，勇于實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新，在教育,、教學(xué)中脫穎而出,。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上，李玉婷老師獲得二等獎,，08學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上,，張暑萍老師獲得一等獎。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師,。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中,，青年教師沈華萍、張暑萍,、汪曉彗,、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師,。

五,、眾人齊心開大船

全組教師加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。組內(nèi)開展活動大家都支持并積極參與群策群力,。正是在如此團(tuán)結(jié)一心前提下，數(shù)學(xué)組各方面的成績穩(wěn)步提高,。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲20xx年上海市“金愛心”教師獎,，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎,，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國人壽杯”園丁獎,。

在全組老師的共同努力下，全校學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，各年級的數(shù)學(xué)成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學(xué)校前茅,。

當(dāng)然，在取得成績的同時(shí),，我們清醒地看到存在一些不足,。如一些青年教師

的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高,，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。

教育科研工作評價(jià) 教師教科研工作評價(jià)表篇十七

時(shí)光匆匆而過,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期,，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期順利地完成了相關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作鑒定如下：

1,、立足實(shí)際,、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺,，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方 法,。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦,，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣,。怎樣讓一個(gè)從 未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué) ”，增強(qiáng)興趣,，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2,、立足教學(xué),、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,，我們在開學(xué)初就針對各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢。

3,、責(zé)任第一,，管理好電教設(shè)備

我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)52臺,，教師用機(jī)20臺,，一個(gè)機(jī)房,，一個(gè)教師電子備課室，一個(gè)多媒體電教室,，還有其他各類電教設(shè)備,。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們 組教師切實(shí)做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,，能自己檢修的一定及時(shí)檢修,，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,，不影響教學(xué)教學(xué)工 作,。

4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

由于我們學(xué)校學(xué)校規(guī)模較小,，整個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教師一人包,，所以在使用登記的時(shí)候 少于監(jiān)督，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況,，針對這一問題,，我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊,，做到節(jié)節(jié)登記,，清晰明了。對多媒體 電教室的管理基本上沿用以往的表冊,，嚴(yán)格按制度落實(shí),，做到課前定課，課后登記,，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用 情況的檢查,，做到有理有據(jù),，不弄虛作假。

5,、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用

我們學(xué)校地處武安市郊區(qū),，為了更好的服務(wù)于教育教 學(xué)工作，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò),，并連接寬帶,，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 的暢通無阻,，開通電子備課室以供教師查閱資料,，學(xué)習(xí);為老師提供更善更完的服務(wù),。