無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇一

新年好!

伴隨著新年的喜慶氣息,，我們正跨步在20xx年的希望大道上,。過去的20xx年,，源于學校領導的大力關心和支持,，源于20xx級全體教師及家屬朋友的辛勤努力與工作奉獻，目前我們20xx級高三保持著健康,、穩(wěn)步,、持續(xù)的發(fā)展勢頭。在這辭舊迎新,、喜慶祥和的日子里,，荊州中學高三年級組謹代表全體師生和家長向你們——長期理解支持、默默奉獻的家屬們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝!同時真誠地道一聲：你們辛苦了!

“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本?！蔽覀兩钪阂粋€個榮譽的取得,，離不開您大力的理解和支持，“軍功章有他(她)的一半,，也有你的一半!”感謝您!感謝那些幾年,、十幾年、幾十年站在背后,，用愛情,、親情、尊重,、寬容和理解與荊中老師們共同承擔風雨的親人們!因為有你們,，他們忙碌得再晚也安心;因為有你們，他們再疲憊也感到溫馨,。你們是堅強的后盾,，你們是心靈的港灣!是你們的任勞任怨、鼎力支持,，是你們的深明大義,、無私奉獻才成就了教師的偉大!因為你們，我們的老師才笑容燦爛，我們20xx級高三年級才蒸蒸日上!

在過去的一年,，我們20xx級認真抓好師生的教育管理,。我們繼續(xù)加強“理想與目標”教育，狠抓班風學風建設,，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在認真抓好培優(yōu)育尖的同時，繼續(xù)抓好后進生的轉化工作,。同時,，利用召開年級大會、黨員大會等多種形式不斷強化師德師風建設,，加強班主任管理,，充分發(fā)揮備課組長作用。經過年級組和各班主任,、全年級師生的共同努力,，本學期課前秩序，自習紀律都比高二時大有好轉,，各方面也都步入了良性發(fā)展的軌道,。目前年級班風好，學風濃,，學生勁頭足,。

各項大型考試及學科競賽均取得良好的成績。

(1)高二學年統(tǒng)考：根據全市劃線,，20xx級學生理科上重點線761人;文科上重點線115人,，文理合計876人，荊州市文科狀元和理科狀元均在我校,，總分和幾乎所有學科的一本率和也居荊州市第一名,。

(2)高三第一次七校聯(lián)考：理科600分以上絕對人數和所占比率、平均分,、一本率均居七校第2名;

(3)荊州市第一次質檢考試成績：理科全市前10有4人;前50名我校占20人,，前100我校占38人，占比為40%左右;全市600分以上高分人數630人,，我校占226人,，各個層次的人數我校優(yōu)勢都很明顯。文科全市前10我校占3人,，前50占9人，前100占28人,，較前兩次全是質檢都有很大進步,。總分文理合計完成841人;

(4)高三第一次八校聯(lián)考：我校文理科高分,、一本率都很不錯,，理科最高分居八校第28名,，文科最高分居八校第65名。

(5)競賽成績：20xx年,，我們高三年級五大學科競賽,，2人入選國家冬令營，12人獲得國家一等獎,。數學競賽,，王俊老師指導的龔森煒獲得國家一等獎，入選國家冬令營,。物理競賽,，孔鵬珂老師指導的徐周、李昌慶,、張和楊,、游國楚、王文灝等五名同學獲得國家一等獎,，其中徐周同學以全省第九的優(yōu)異成績入選國家冬令營,，并獲得北京大學高考一本線錄取資格?；瘜W競賽,，余清亮老師指導的秦望、胡文韜,、彭書俊和岳徽等四名同學榮獲國家一等獎,。機器人競賽，陳偉老師指導的程欣雨,、譚心緣獲得全國中小學電腦制作活動機器人競賽國家一等獎,。

(6)在20xx年底的全國英語能力競賽中，高三年級的裴睿韜,、趙晨馨同學榮獲全國一等獎,， 蔡思怡、沈小丫等27名同學榮獲全國二等獎和全國三等獎,。

目前,，在你們的關心支持和全體高三教師們的敬業(yè)奉獻下，年級的各項工作井然有序,，教師敬業(yè)愛生,，學生勤奮好學，校園文化怡人,，呈現出一派生機勃勃,、欣欣向榮的可喜景象。我們相信：有全體師生的繼續(xù)團結奮斗、不斷進取,，有廣大家屬的大力支持,、理解寬容，荊州中學的明天一定會更加美好,，

春回大地千峰秀,，日暖神州萬象新。愿你們在新的一年里一如既往地支持我們高三年級和學校的工作,，共同創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績,，攜手共繁榮。

恭祝你們全家人：身體健康,，生活幸福!

此致

敬禮

荊州中學高三年級組

20xx年1月27日

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇二

敬愛的老師們：

年年花似錦,，今年花更紅，伴隨著新學年的來臨,，我們又迎來了一個令人感動而神圣的日子——第30個教師節(jié),。值此之際，校學生會,、校研究生會謹代表全校三萬學子祝全校教師：節(jié)日快樂!

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。您在平凡而偉大的崗位上辛勤耕耘、默默付出,，用愛的陽光和智慧的甘霖,，讓我們從混沌中領悟清醇，從清醇中體味成熟,，從成熟中升華成功,。

您雖身為布衣，卻情系教育,、心聯(lián)學子;雖微火一燭,，卻燃盡自己、照亮我們,。您為我們奉獻無數,，讓我們日益成長，教我們仰望蒼穹,，使我們胸懷騰飛的欲望和翱翔的夢想,。您的執(zhí)著，高歌了河南工業(yè)大學教師的坦蕩;您的激情,，展示了河南工業(yè)大學教師的風采;您的播種,，收獲了河南工業(yè)大學多年的累累碩果……

師恩如山,，高山巍峨;師恩似海，大海浩瀚,。迎著朝陽萬道霞光，伴著湖水碧波蕩漾,，和著清晨書聲瑯瑯,，在風景如畫的工大校園，您用智慧繡美我們的年華,，用信念點亮我們的青春,。您的言傳身教為全體工大學子生動詮釋了“明德、求是,、拓新,、篤行”最為深切的校訓內涵;生動詮釋了“崇尚科學、勇于探索,、報國興學,、自強不息”的工大精神。我們愿和您一起努力,，讓理想之花開滿校園,，用奮斗之火照亮未來。

青春有夢,，中國有夢!親愛的老師們,，在新的歷史時期,我們一定會牢記您的教導，進一步堅定理想信念,、練就過硬本領,、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗,、錘煉高尚品格,，努力使自己成為黨和國家的有用之才、棟梁之才,，在實現中國夢的偉大征程中奉獻青春,、智慧和力量。

最后,，讓我們用感恩的心,，再次祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，永遠年輕!

校學生會

校研究生會

20xx年9月9日

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇三

尊敬的校領導：

您們好!

我是一年級一班陳麟靈的媽媽,，為了表達一位學生家長對學校及老師工作的認可，以及感激之情特此寫下這封信,。

時間飛逝,，不知不覺一年級上學期就快結束了,。作為家長，我很欣喜的看到孩子這學期的變化：寫字工整了,，認識的字更多了,，組詞造句不再天馬行空了，并且愛上了閱讀,，現在又在堅持每天寫日記....孩子的這些變化都離不開老師辛勤的教育,。

同時，李老師又是非常認真負責的,。她與孩子及家長之間的溝通方式是我特別欣賞的地方,。一次，我接孩子晚到了五分鐘,，見老師和孩子在去快樂屋的路上說話,，兩人很認真，談話的最后,，孩子笑著點點頭,。回到家,，我問孩子和老師在說什么,。孩子說，老師問他最近上課回答問題為什么不積極了,。他說,，他害怕回答錯誤，害怕別人笑話他,。老師說,，回答錯誤了，老師可以幫他訂正,，以后就不會出錯了,。并且要求，以后不管是誰在問題回答錯誤的時候,，別人都不許笑,。這之后的幾天，李老師又和我聊到孩子的這個問題,。老師開口的第一句話是,，“我很喜歡陳麟靈這個孩子”。這句話對于孩子來說是多么的重要,，一年級的孩子他們的自尊心也是很強的,，先得到的是老師的喜歡，之后也不會因為自己的錯誤而自卑,，反而會為了贏得老師的更喜歡去努力改正自己的錯誤,，我認為這無論對孩子或對家長來說都是很棒的一種溝通方式,。世上最為神圣的工作，是做老師,。世上最讓人尊重的職位,，還是老師。因為只有這些神圣的老師,，我們的下一代才會健康快樂的成長,。沒有一個辛勤的園丁，一座美麗的花園里就不會處處有魅力鮮花綻放,。沒有一個辛勤的老師，就不會有優(yōu)秀的學生出現,。作為一位家長,，我很榮幸也很慶幸孩子能在我們學校就讀，能遇到這么優(yōu)秀負責任的老師,。同時,，也要感謝學校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師。

最后,，祝愿所有老師在今后的工作中事事順利!

愿我們的學校再接再厲,，取得更大的成績!

20xx年12月20日

一年級一班 學生家長

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇四

獻給所有辛勤工作的教師們：

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了第33個教師節(jié),。在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，學校提前祝福全體老師們節(jié)日快樂!幸福安康!

感謝您——老師,，學校取得的每一分成績,，都凝結著您的心血和汗水，鐫刻著您的奮斗和奉獻,。各級部門領導的充分肯定都離不開你們,，是你們落實了“以教育教學為中心”，提高教育教學質量,，提高教育教學管理服務水平和工作要求,，推動珠海北大實驗學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，讓學校成為學生滿意,、家長滿意,、社會認可的真正好學校。

感謝您——老師,，學校一份份喜報,、家長一封封感謝書信、孩子們一份份滿意答卷,、學校一張張獲獎證書,、孩子們一張張燦爛的笑臉等等,，是你們讓學校的孩子們成為自信的，陽光的人,。您用言傳身教向孩子們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任。您教會他們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現,，讓校園生活充滿驚喜與樂趣!

感謝您——老師，當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。您“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，為人師表,、甘為人梯,，用愛心和行動譜寫了一曲曲動人的教書育人、管理育人,、服務育人之歌,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授學生的科學文化知識,，更在于給孩子們樹立了一個做人的典范,。

教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。希望廣大教師繼續(xù)發(fā)揚“一片赤誠育桃李,、三尺講臺寫人生”的人梯精神,，以教為業(yè)、以教為任,、以教為樂;堅持“以教育教學為中心”的工作思想,，緊緊圍繞“質量與安全”兩大主題開展工作，本著規(guī)范,、高效,、發(fā)展的工作思路，抓求真務實,，全校服務教學,，服務師生，努力提高教育教學質量,，力爭實現“做大做強小學初中,、穩(wěn)步提升高中、努力發(fā)展國際”的辦學目標,。

衷心祝愿老師們節(jié)日愉快,、工作順利,、身體健康、闔家幸福!

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇五

尊敬的領導：

您好!

我是陳*江的爸爸,，今天已經26日了,，我才剛剛得知余姚在投票選余姚好人，我來不及投票了,，所以寫了一份感謝信給您們,。

非常感謝王棟老師，他是我兒子的救命恩人,，救了我兒子的生命,，更是挽救了我們的家庭。20xx年我兒子陳*江患上白血病性命危險,，當時是肖東中學的王棟老師組織了捐款,，還在社會上尋找各種好心人和組織幫助我們四處替我們牽線搭橋給我兒子籌錢治病，最后,，在王棟老師的幫助下湊到了給我兒子的救命錢。不但如此,，王棟老師還帶著社會上的好心人和學校老師,、同學來到家里探望和鼓勵我兒子。為了不讓我兒子徹底荒廢學業(yè),，王棟老師甚至自己掏腰包去書店給我兒子辦了讀書卡還買了很多書給我兒子看,，有一次欠了醫(yī)院三萬元的醫(yī)藥費也是王棟老師找朋友籌錢代繳的。

我兒子生病至今五年,，期間病情反反復復,，每一次都是王棟老師幫我們四處想辦法，每次我們絕望無助的時候都是王棟老師安慰我們還叫陳*江要堅強,，王棟老師為了我們家庭付出的點點滴滴的恩情這是無法用語言表達的,，我兒子僅僅在肖東中學念了兩年書，也只是學校里最普通的一名外地學生,，王棟老師卻如此關心,，對其他事也是非常認真負責，在各方面都有成績,，在校也是學生們非常愛戴的好老師,。如果沒有王棟老師，就沒有我兒子的今天!王棟老師是一位愛生如子的人民教師,，一位工作負責,、心懷善念的人民教師。讓我們異鄉(xiāng)人在余姚感受到了無限的溫暖和感動,。

陳*江父親：陳*貴親筆

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇六

今天仍如往年的今日一般,，給自己還留有聯(lián)系方式并且保持聯(lián)系的老師們發(fā)上一條短短的信息,，表達學生一直以來的感恩之情。也有好多朋友和同學走上了教學的崗位,，我也一并發(fā)消息以共勉進步,。

在眾多的回復中，看到了這么一段話：

師者,，尊稱先生,，敬稱老師，褒稱園丁,，愛稱慈母,，摯稱春蠶，馨稱蠟燭,，默稱春雨,，專稱人梯，喻稱孺子牛,、人類靈魂工程師,。為師者，肩負使命,，榮光任重,。

這一切“稱”總結起來就是“無私奉獻”，發(fā)給我這段話的是我高中時代的班主任老師,，這些話她今天發(fā)給了我,，實際生活中她也一一做到了。

學生正是踩著老師們堅實的臂膀,，逐漸成長,，一步一步去追求自己的夢想。于是今天想給老師們寫一封感謝信,，也希望開始教書育人的同學和朋友們,，以自己的老師為榜樣，盡職盡責,。

多少人愛你站立講壇的風采

多少人愛你遺世獨立的姿態(tài)

你永遠的奉獻,，春風般溫暖，滿園桃李的芬芳

誰明白你口干舌燥的講解

誰了解你滿面塵灰的無奈

你天衣無縫的瀟灑,，對學生的關愛,，慢慢形成了習慣

你苦苦地追求學問

讓學生理解掌握實踐

你傻傻地追求完美

卻不求孩子們給掌聲給鮮花給感激給回報

何心何懷，如何解疲與乏,，如何默默化春雨

三尺講臺是你的舞臺

知識的長河是你靈魂的徜徉地

教書育人是你的工作,，偉大的工作，塑造靈魂的工作

以身作則身先示范

無怨無悔渡人春秋

再次向我的老師們致以謝意，感謝你們!

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇七

一封來自盛老師的感謝信

歲末相聚,，互道?？担兄x各位家長對石頭培優(yōu)常州分校的鼎力支持,。作為分校的負責人,，分校成立半年以來，我深知我們前進的每一步都離不開所有家長的相助,。在新舊相交之際,，我代表常州分校的所有老師提前恭祝各位福享安康!

作為一個地道的常州人，從外出求學,、工作,，我在教育行業(yè)已經整整從事了七年，這七年,，得到了一些認可,，也遭受過一些質疑，這些質疑無非來自親人,、老師,、朋友對培訓行業(yè)的偏見和鄙夷。在很多人眼里,，這是一個貌似并沒有太具社會地位的行業(yè),，即便是公立學校的老師，原本多么崇高的職業(yè)在這個人心浮躁的社會也不再為人尊重,，更何況我們還不是體制內的教師,。我也一度產生懷疑,，是否應該聽從長輩的建議考公務員,，進入醫(yī)療系統(tǒng)，抑或順利完成學業(yè)后考入高校任職,，這些聽上去都是很不錯很體面的選擇,。無可否認，這份工作給我?guī)淼氖杖脒€不錯的情況下,，當一批又一批非常優(yōu)秀的畢業(yè)生加入這個行業(yè),，加入石頭培優(yōu)，他們當中不乏來自國內最高學府的清華大學,、北京大學,、復旦大學、中國人民大學,、南京大學等等等等,。

很顯然，這個行業(yè)并非大家傳統(tǒng)觀念上那么不夠體面，相反,，這一批充滿朝氣,、充滿智慧，敢想敢干的年輕人正是未來教育行業(yè)的頂梁柱,，而教育正是陽光下最神圣的事業(yè),，這一批又一批來自985、211的畢業(yè)生,，他們是當年作為學生時最會奮斗,、最有效率的代表，他們積累的經驗更加有效和豐富,，比如南理工畢業(yè)的高材生數學車海山老師,，一部分常州的同學已經上過車海山老師寒假零期的課程，見識到了海山的風采,，很多家長在群里對車老師嘖嘖稱贊,，還有來自河海大學的王坤老師，很多同學可能還不認識他,，王坤老師寒假的時候會主帶常州小學數學的課程,，包括即將在寒假加入常州石頭培優(yōu)分校的前學而思大牛劉放放老師、孫云杰老師,、歐陽毓賓老師,，放放也是南理工的高材生，主帶初中數學;云杰是哈工大的高材生,，主帶小學數學,、還有廈門大學的歐陽，主帶初中物理,。這些曾經的學霸,，陸陸續(xù)續(xù)地加入到這個團隊中，也更加堅定了我對這份職業(yè)的信念,。

教師是陽光下最神圣的事業(yè),，授人以魚不如授之以魚，過去的七年中,，當自己一批又一批學生被全世界各地的頂級學府錄取的時候,，這種自豪感，滿足感是其他任何一份工作很難替代的,，他們當中有被上海交大海洋工程與土建專業(yè)錄取的,、有被清華大學計算機專業(yè)錄取的、高分材料與工程專業(yè),、電子工程專業(yè),、物理專業(yè)錄取的，也有被其他985、211各類高校錄取的,，這也是我越來越認可當初選擇的原因之一,。雖然我們在建校初期設計了很多很多的活動，開設了很多的低價班,，但是師資力量,、教學內容并不廉價。石頭培優(yōu)以口碑起家,，一直以來,，教師和教學是我們所有工作核心中的核心，這么多年,，現如今的規(guī)模全靠口口相傳,，雖然我們在南京、在無錫,、在全國各地取得了非常不錯的教學成績,，但是初來乍到，很多常州的同學,、家長還不了解我們,，我們只有通過這些方法讓家長盡快了解我們，我也必定會不忘初心,，堅守根本,，沒有好的師資配備、教學力量,、沒有家長良好的口碑,，必定死路一條。

20xx年,，我們常州分校將全面升級,，剛到常州時間匆忙，學校在常柴大廈臨時安排了一個教學點,，20xx年我們將在不更換常柴大廈校區(qū)的基礎上,，重新為各位同學按照集團要求安排一個更大更寬敞更舒適的教學環(huán)境,，武進鉑安分校(路橋小商品市場旁)已經裝修完畢,，也將在20xx年春季投入使用。但是,，我們深知,，最重要的還是教學和教師，這才是石頭培優(yōu)創(chuàng)立至今的內核,。20xx年,，我們必定不辱使命、不負初心，砥礪前行,，對得各位同學,，也對得起石頭培優(yōu)!

常州分校

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇八

經理先生：

對于我們所收到的贈予學生們的各種禮物表示由衷的感謝。這些禮物為他們的學期成績帶來正面的積極的作用,。

為此,，我們再次感謝您對科特迪瓦學校尤其是對epp adaroma學校的重視，您是我們當地發(fā)展建設的模范榜樣,。

只有團結才是積極互動的源泉,。

愿上帝守護您，并賜福于您,。

幼兒園和初等教育督察機構經理

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇九

尊敬的莫老師：

您好!人人都說老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁,，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的,，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作,，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師,，而我也要感謝我的老師——莫錦建,。

莫老師，您不僅是我學習道路上的引路人,，更是我的知心朋友,。您在平時的教育過程中，給我們分享您成長的啟示,，有讓我們開心的,、有讓我們心酸的，有讓我們深思的,?？傊覀儚闹袑W會感恩父母,，學到一些做人做事的道理,，讓我們借鑒經驗在成長路上少走彎路。您的課堂從來不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂活躍,。我們都愛上圖像課，愛你演示的各種讓圖片曼妙變化的效果,，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您,。

雖說,，您是我們的老師，可在我眼里你更像莫叔,，我經常叫您老莫,。您時時刻刻都在保護著您的43個孩子。您經常教導我們“男子漢能屈能伸,，沒有不能圓的事兒”,。您還說過“做人要對社會有益無害”這句句箴言讓我在實習期間受益匪淺。

三年職校生涯已然結束,。我曾在深夜跟您感嘆“就這樣了嗎?這樣就畢業(yè)了嗎?”時間可真快,。

三年成長，收獲了桂林電子科技大學的錄取通知書,。見證了學校國家級示范校的建設,，教育實力的積累。認識了一群可愛的老師,，結交了一幫子朋友,。

我走啦!老師，我要去另一所學校里成長,。如果有一天我成功歸來我會@一下你,。到時候您要記得給我點贊哦!謝謝您，謝謝老師們,。謝謝計算機科組,。謝謝我愛的學校

您的學生：

20xx年8月8日

寫給老師們的感謝信 寫一篇給老師的感謝信篇十

冒著被刪稿的風險，敲了這個題目,，但相信我們的園長大人定會手下留情,，因為老師們真的辛苦了，得好好休息一下了,，哈哈!

我是云彩班cc的爸爸,，是眾多對小孩的老師心懷感激卻又不知道如何感謝的家長之一，于是只能當一回“鍵盤俠”,。抓住學期結束前的最后檔期,，跪求主編上個稿，衷心感謝咱們云彩班twinkle,、summer,、cindy、shara四位老師!你們不單是小孩的老師,，更是我們家長的老師,。在這里,，小孩學會了獨立,、我們懂得了放手,，小孩少了一分任性、我們多了一些欣慰,，小孩開始養(yǎng)成了好的習慣,、我們也逐漸變得更加從容……

對于各位老師的了解，更多是來自cc的口中,，以及偶爾的家長會或園方活動中,，這足以讓人留下深刻的印象，特別是這幾位老師的大名,，一看就不是蓋的：

比如twinkle,，星星老師，顧名思義黑夜中那顆閃爍的明星,，為孩子們指明了方向,，是大boss，能歌善舞,、多才多藝,，從小p孩每天回家后的模仿演繹來看，那歌聲,、那舞姿,，那個溜啊!

比如summer，夏天老師,，“你的熱情好像一把火,，燃燒著整個沙漠”，您是一個跨界的存在,，“六月飛霜”的意思?no!是指您既犀利也溫柔,，生活常識豐富之余才藝也特別出眾!

比如cindy，辛迪老師,，月亮女神的昵稱,，細心、周到,，把孩子的生活照顧得有條不紊,，cc近期的幾餐飯都是您喂的吧，辛苦了!

比如shara,，薛醫(yī)生,，無論以前在班級里，還是現在在晨檢崗,，您始終是cc眼中的白衣天使,，她是有多盼望從您手上拿個“綠卡”啊!

總的來說，面對一群初次入園的小p孩,，處理著孩子們的各種不適應,、應對著孩子們的各種freestyle,，不管有多么的得心應手，都需要有極大的耐心,，也要有強勁的體魄,，畢竟也還是個體力活。

然而,，作為一名普通家長,，孩子的快速成長便是最深切的體會，主要體現在孩子日常行為的細節(jié)中,，比如走路不踩水蓋,、過馬路走斑馬線、準確找到消防栓等等……,，這是怎么樣的一種潛移默化,，都是老師們操碎了心的結果啊!

這一個學期以來，小cc收獲了許多星星,、花花之類的,，愛讀書的習慣也在幼兒園得到強化，咱家也有幸收獲書香家庭,、親子閱讀獎等稱號,，深感榮幸!

眼看就要學期末了，“恐怖”的暑假馬上到來了,，那個搗蛋鬼就留給我們來收拾吧,，請各位老師盡情去“哈皮”!

最后，祝各位老師假期快樂!