當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭(zhēng)做四有好教師心得體會(huì) 四有好教師心得體會(huì)800字篇一

百年大計(jì),，教育為本,。教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師,，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀,，學(xué)生觀，質(zhì)量觀,，管理觀,，學(xué)習(xí)觀，評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹立新時(shí)期的黨員教師師德形象，我們面臨的重要課題,，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一,、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來,，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教書育人不可急功近利,，需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來,，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過分苛求學(xué)生的成績(jī),，換取暫時(shí)的高分,。眾所周知：愛迪生七歲上學(xué)，因成績(jī)差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,，上學(xué)智力遲鈍;德國(guó)詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚，有先有后,，越是有個(gè)性的人,，創(chuàng)造力越突出.個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,，一種財(cái)富來加以接受,，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會(huì)沒有差生,，只有差異,，實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二,、以身示范，情感育人,。

教育不能搞形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致,，無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的責(zé)任為豐富的情感,，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題，瑣碎小事也會(huì)變得富有詩意,，不僅要有愛的情感,，愛的行為還要有愛的藝術(shù)。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立先進(jìn)理念。

愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能,，還必須具有高雅的情趣,，健康的身心，具有終身學(xué)習(xí)的能力,，懂反思,，講合作,，富有團(tuán)隊(duì)精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，通過學(xué)習(xí),，使教師樹立起正確的人才觀,，教育觀，教育價(jià)值觀等,，努力使對(duì)教師師德的外在要求,，變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為。

四,、常懷仁愛之心,，培育有為新人

做好老師，要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，愛護(hù)、尊重,、寬容學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長(zhǎng)為有用之才,。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié)，德在無人處,。

我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范,，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的,、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò)，但在教學(xué)方式方法上,，還是要多學(xué)習(xí),，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。我們青年教師的成長(zhǎng)，無論在教學(xué)還是科研上,，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo),，來提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長(zhǎng)，最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干。

四有好教師心得體會(huì)【篇3】

爭(zhēng)做四有好教師心得體會(huì) 四有好教師心得體會(huì)800字篇二

去年的教師節(jié),，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問的習(xí)近平總書記向全國(guó)廣大教師致慰問信,，希望全國(guó)廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。今年的教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時(shí)指出,，好老師要有理想信念,、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí),、仁愛之心,。習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè),、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循,，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。

理想信念源自現(xiàn)實(shí),，又高于現(xiàn)實(shí)，具有一定的超越性和崇高性,。但理想信念并不是完全抽象的,，更不是高深莫測(cè)的存在，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系,，并通過具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。就此而論,，教師理想信念的堅(jiān)定,，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講：賢希圣,，士希賢,。廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會(huì)燦爛,，我們的學(xué)生才有希望,。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。教,，上所施，下所效也;育,，養(yǎng)子使做善教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感。教師的修身立德,，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國(guó)古代的儒家思想,，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家、治國(guó),、平天下,，在這其中，修身是本,，是齊家,、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)和前提,。個(gè)人的修身立德,，不僅包含著為人、處世的人生智慧,，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師只有以德立身、以身作則,，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

自古以來,，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí),。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí),，還要有廣博的知識(shí)。所謂精，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然,，而且知其所以然,。所謂博就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí),。為了走在時(shí)代的前列,，不做知識(shí)的落伍者，這就要求我們具備學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的能力,，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí),，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師,，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,。

對(duì)于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說法,。有人說要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一杯水有人說：教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;有人說：要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水,。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí),。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對(duì)我們的無限信賴時(shí)，我想,，在那時(shí),，我們更能真正領(lǐng)會(huì)到學(xué)高為師對(duì)我們的要求。

人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史,。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師,。學(xué)高為師,，德高為范，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì),、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生,、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長(zhǎng)的需要，也包括休息的需要,、交友的需要等社會(huì)化的過程,，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過程就是師生雙方相互探討交流,、交互作用的過程。因此,，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,，善于分享自己的感受，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生,。教師的寬容是一種無私的仁愛,，是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),，是教師用理解的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問題，用自己的言行感化學(xué)生,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,，獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱,，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中,，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯(cuò),，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的,。

爭(zhēng)做四有好教師心得體會(huì) 四有好教師心得體會(huì)800字篇三

1月12日,，同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時(shí)發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),，做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記,，始終做到心中有黨,、心中有民、心中有責(zé),、心中有戒。 “四有”不僅是給縣委書記們?yōu)楣偬岢龅幕疽?，更是?duì)所有干部從政提出的諄諄教誨,。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人,，關(guān)鍵在黨員干部。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)“四有”深刻內(nèi)涵,，常做“四有”干部,。而作為一名教師，如何學(xué)習(xí)“四有”,，值得我深思,，我想,，愛崗敬業(yè)就是對(duì)我們老師的基本要求,，是對(duì)公民職業(yè)道德方面的核心要求，也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素,?！熬礃I(yè)”就是“凡做一件事，便忠于一件事,，將全副精力集中到這事上頭,，一點(diǎn)不旁騖?！焙?jiǎn)單來說,，敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),、一心一意、精益求精,。

一,、熱愛工作，像孺子牛般任勞任怨,。

作為一名人民的教師,，須“學(xué)高為師,，身正為范”。教師是學(xué)生的楷模,，是學(xué)生的榜樣,。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，須用自己的言行給學(xué)生以示范,，用自己的人格魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生的德智體等方面得到健康的發(fā)展,。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德,，從而在“傳道、授業(yè),、解惑”過程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀，找準(zhǔn)人生奮斗的正確方向,。因此,，我們應(yīng)該注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),，生活享受上的低要求”嚴(yán)格要求自己,。吃苦在前，享受在后,，忠實(shí)實(shí)踐著__同志“三個(gè)代表”的重要思想,，具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”,、“教一知百”,。因此，不斷給自己“充電”,，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平和管理水平，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，探索新的教學(xué)模式,。

二、熱愛教學(xué)教研,，像螺絲釘般地鉆研業(yè)務(wù),。

作為新時(shí)代的教師，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷地豐富自己的知識(shí),，拓展自己的能力,，才能滿足學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的需求。要經(jīng)常學(xué)習(xí)教研理論,，研究教育理論書籍,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積極向優(yōu)秀教師取經(jīng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與管理方法,。要培養(yǎng)自己拓展學(xué)科的能力、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力,、開展教學(xué)科研的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要精心準(zhǔn)備每節(jié)課,。在課堂上,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo),，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀,。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí),。上好每一節(jié)常態(tài)課,，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后都認(rèn)真思考和總結(jié),。不斷提升自己各方面的能力,。

三、熱愛學(xué)生,，像母親般溫柔又像父親般嚴(yán)格,。

作為班主任，要經(jīng)常到班上做學(xué)生的思想工作,，深入班級(jí),，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作,。實(shí)施“耐心教育”,，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理”， “感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語,，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,，從而拉近師生間的距離,。尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，把學(xué)生在校表現(xiàn)如實(shí)反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)交流教育對(duì)策,，共商教育方法，取得家長(zhǎng)的配合與認(rèn)可,。讓家長(zhǎng)放心,、滿意，為人師表,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生楷模,。

敬業(yè)需要我們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，保持良好的工作熱情和工作態(tài)度,，做到專心致志,，積極奮進(jìn)，潛下心來做教育,，靜下心來育人,，這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。

四有好教師心得體會(huì)【篇5】

爭(zhēng)做四有好教師心得體會(huì) 四有好教師心得體會(huì)800字篇四

做好老師要有理想信念,。正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師,，就有什么樣的學(xué)生,。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子,。古人云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得,?！弊鲆粋€(gè)好老師，就是要按照的要求,，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,，而是要把“傳道”放在第一位,，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人,、脫離了低級(jí)趣味的人,。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同追求,。我們的教育是為人民服務(wù),、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn),，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，“注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同,、理論認(rèn)同,、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信,、理論自信,、制度自信”，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量,。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最持久、最深層的精神力量,。做一個(gè)好老師,，就是要按照的要求，“用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，就要像于漪,、李吉林,、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬,、霍懋征,、葉志平、譚千秋,、侯伯宇,、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣,，用自己的學(xué)識(shí),、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生,，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生,，在潤(rùn)物細(xì)無聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田,，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

做好老師要有道德情操,。“教,，上所施，下所效也;育,，養(yǎng)子使作善,。”指出：“好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。”作為受教育者,，我們都有同樣的感受,，不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中,，老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力,。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽其言，更會(huì)觀其行,。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線,，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教,、以德立身的楷模,，率先垂范、以身作則,，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹立人生標(biāo)桿,，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非,、曲直,、善惡、義利,、得失,，扣好人生的第一粒扣子,。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭,。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn),。好老師,，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想,、塑造心靈,、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利,、甘為人梯,，靜下心來教書、潛下心來育人,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬,。教師是知識(shí)的傳授者,，扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無力”,。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如所說,，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水,，自己“要有一潭水”,。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見肘,，才能游刃有余,。

“知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來”,。無論是一個(gè)民族還是個(gè)人,，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力,，勢(shì)必落后于時(shí)代,。在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師,，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，按照提出的始終“站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí),、拓展,、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究,，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新,，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。

教育是一門科學(xué),，好的教育則是一門藝術(shù),。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí),、處世,、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持知,、情、意的統(tǒng)一,，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一,，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚,，又授人以漁,，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師,。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！苯處熜闹杏袗郏拍軅鬟f愛,，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生,。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生,，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重,、理解和寬容,。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,。做一個(gè)好老師,，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性,，理解學(xué)生的情感,，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才,。

四有好教師心得體會(huì)【篇4】

爭(zhēng)做四有好教師心得體會(huì) 四有好教師心得體會(huì)800字篇五

讓教師做“四有”教師,，讓他們真正體會(huì)工作的樂趣和意義，體現(xiàn)自己的人身價(jià)值,，為政教德育工作打下堅(jiān)實(shí)的思想堡壘,。歡迎帶來，本文是的一些心得體會(huì),，在今后的日子里,，決定不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新,，喜歡，因你而精彩,。

偶然的一次機(jī)會(huì),，有幸參觀了__第一師范。那里是 __的母校,，在一進(jìn)門的右邊的墻上,，留下了 __的這句題詞——“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生,?！毙睦餅橹徽瘢锌f千,。

回顧自己做老師的十年,，喜怒哀樂，酸甜苦辣涌上心頭,。但是讓我感到愧疚的是,，我很少以一個(gè)服務(wù)者的心態(tài)來對(duì)待自己的職業(yè)，往往站在高尚者的角度來對(duì)待自己的學(xué)生,。想得更多的是，我給予你知識(shí),，我?guī)椭愠刹拧?/p>

看到這句題詞,，我開始反思自己。 __所謂的做人民的學(xué)生,，不就是在警示我們,，教師就應(yīng)該是人民的服務(wù)者?于是,，我想，雖然我已經(jīng)當(dāng)了十年的先生,，還是想回過頭來,，從今天開始，先做人民的學(xué)生,。

結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn),，我想“做人民的學(xué)生”關(guān)鍵是要放下身段，放下架子,，把學(xué)生擺在第一位,，做讓學(xué)校滿意的教師，讓學(xué)生滿意的教師,，讓社會(huì)滿意的教師,。

有學(xué)才有識(shí)，有學(xué)識(shí)才有膽識(shí),，作為語文老師要有文史哲的底子,，必須要有文化的積淀。,，所以,，時(shí)時(shí)刻刻都不要忘記學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。而對(duì)學(xué)生的教育,，需要和所有學(xué)科的老師溝通，更需要共同努力,，所以,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和合作并進(jìn)的能力，都是作為一個(gè)合格的老師的標(biāo)準(zhǔn),。因此,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，借鑒年輕教師的新理念,，用教育理論來武裝自己,，完善教育教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，成為一個(gè)獨(dú)一無二的語文老師,。是我追求的目標(biāo)。我想,，如果能夠努力像這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),，與其他教師形成合力，一定能夠成為學(xué)校滿意的教師,。

教師的職業(yè)不僅僅是“傳到授業(yè)解惑”它更具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn),。所以，教師不應(yīng)該是高高在上的,，建立平等,、民主、多元的師生關(guān)系是教師的根本任務(wù),。要想建立這樣的關(guān)系,，最基本的是給予人與人的尊重，把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)一個(gè)的個(gè)體,，而不是一個(gè)班級(jí)為單位的整體,。熱愛學(xué)生，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,、信賴感，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才。在教育教學(xué)的過程中,，鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng),，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格更要熱情幫助,，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我提高的目的,。讓學(xué)生感受到教師是可以信賴的人,。

作為一名教師，如何才能無愧于這一光輝神圣的事業(yè),，無愧于人民?我想,，需要我們把服務(wù)人民作為教育者的首要信仰。要全身心投入到美好的教育事業(yè)中,。優(yōu)秀教師,，不在于他們有多少驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，他們只是默默地奉獻(xiàn)著自己的一切,。教師的職業(yè)注定了教師必要要追求的是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”“半根粉筆寫春秋，兩袖清風(fēng)書華章 ”的精神境界,。因此,，別問社會(huì)給了你什么,，先問你為社會(huì)創(chuàng)造了什么?

一個(gè)人的偉大之處就在于腳踏實(shí)地的實(shí)踐自己的人生價(jià)值，用自己的愛心滋潤(rùn)自己追求的事業(yè),。教師被稱為太陽底下最光輝的事業(yè),，教師被比做人類靈魂的工程師，這既是社會(huì)對(duì)教師的厚望,，也是教師的神圣使命所在,。我們應(yīng)該牢記黨和人民的重托,，以民族的偉大復(fù)興和人類的文明進(jìn)步為己任，埋頭苦干,，勤奮工作,，做一個(gè)讓社會(huì)滿意的教師,。

三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李,，十年樹木，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。這是描繪教師的最樸實(shí)，最生動(dòng)的語言,，我相信，我現(xiàn)在做人民的學(xué)生,，一定能成為讓人民滿意的先生,。

四有好教師心得體會(huì)【篇2】