每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇一

對(duì)不起，這次我做作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真是我的錯(cuò),。請(qǐng)?jiān)徫?。我下次不?huì)再犯了。拜托老師在給我一次機(jī)會(huì),。在有下一次我會(huì)認(rèn)真的完成,。不會(huì)再像這次一樣。馬馬虎虎的,。所以希望老師可以再給我一次機(jī)會(huì),。

有一句話不是這樣說的嗎!?每一個(gè)人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人,。要是有,，也不會(huì)是真的。每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),，沒有人沒有犯過錯(cuò),。你沒有犯過錯(cuò)，你可以體會(huì)到更多嗎?當(dāng)然不行,，我們都是堅(jiān)強(qiáng)的人,，但是，知道錯(cuò)誤才會(huì)知道改正,。如果你沒有被批評(píng),，就不會(huì)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都是個(gè)小孩子,，不知道是非,。

我知道我沒寫作文是我的錯(cuò)，在這一次后,，我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了,，所以希望老師可以原諒我。老師你也做過學(xué)生,，也應(yīng)該知道,，被老師罰，心里是多么的不開心,，被老師表揚(yáng)的時(shí)候會(huì)很開心,，但是被老師批評(píng)是多么的難受，老師你應(yīng)該知道這種心情,，應(yīng)為老師你也做過學(xué)生,。所以希望你可以原諒我。我也保證會(huì)完成作業(yè),。

如果我有不對(duì)的地方,，麻煩老師和我說一聲,，我會(huì)改正，我會(huì)認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè),，不會(huì)再不寫作業(yè),，以后一定按時(shí)完成，所以我真的很希望老師可以給我個(gè)機(jī)會(huì),，我會(huì)努力的做到,，所以這一次我真的真的想老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓我開心的機(jī)會(huì),，最后的機(jī)會(huì),，我再也不會(huì)犯了，在這里,，我和老師說一聲：老師!讓您心煩了!老師!讓你幸苦了!老師!對(duì)不起!我將會(huì)改正,，所以老師!您在給我個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝您了,，老師!

檢討人：

年 月 日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇二

尊敬的老師：

對(duì)不起,，這次我做作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真是我的錯(cuò),。請(qǐng)?jiān)徫?。我下次不?huì)再犯了。拜托老師在給我一次機(jī)會(huì),。在有下一次我會(huì)認(rèn)真的完成,。不會(huì)再像這次一樣。馬馬虎虎的,。所以希望老師可以再給我一次機(jī)會(huì),。

有一句話不是這樣說的嗎!?每一個(gè)人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人,。要是有,，也不會(huì)是真的。每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),，沒有人沒有犯過錯(cuò),。你沒有犯過錯(cuò)，你可以體會(huì)到更多嗎?當(dāng)然不行,，我們都是堅(jiān)強(qiáng)的人,，但是，知道錯(cuò)誤才會(huì)知道改正,。如果你沒有被批評(píng),，就不會(huì)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都是個(gè)小孩子,，不知道是非,。

我知道我沒寫作文是我的錯(cuò),，在這一次后，我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了,，所以希望老師可以原諒我,。老師你也做過學(xué)生，也應(yīng)該知道,，被老師罰,，心里是多么的不開心，被老師表揚(yáng)的時(shí)候會(huì)很開心,，但是被老師批評(píng)是多么的難受,，老師你應(yīng)該知道這種心情，應(yīng)為老師你也做過學(xué)生,。所以希望你可以原諒我,。我也保證會(huì)完成作業(yè)。

如果我有不對(duì)的地方,，麻煩老師和我說一聲,，我會(huì)改正，我會(huì)認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè),，不會(huì)再不寫作業(yè),，以后一定按時(shí)完成，所以我真的很希望老師可以給我個(gè)機(jī)會(huì),，我會(huì)努力的做到,，所以這一次我真的真的想老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓我開心的機(jī)會(huì),，最后的機(jī)會(huì),，我再也不會(huì)犯了，在這里,，我和老師說一聲：老師!讓您心煩了!老師!讓你幸苦了!老師!對(duì)不起!我將會(huì)改正,，所以老師!您在給我個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝您了,，老師!

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇三

尊敬的：

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè),，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味,。

昨天下午,，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望,，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè),，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果,。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣，后果很嚴(yán)重,。唉!都怪我粗心大意,，沒有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò),，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì),、瞪大眼睛、一字不漏,、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起,，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說,，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,、苦苦的，不是滋味,。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,，我真的真的真的真的很后悔,，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!

老師,，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷,，是我生命的歷史,，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,，老師,，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日

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作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇四

尊敬的老師：

這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,，老師們說做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫字、可我卻沒有把老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的良好形象。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是在作業(yè)方面,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

檢討人：

年 月 日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇五

尊敬的老師：

對(duì)不起，這次我做作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真是我的錯(cuò),。請(qǐng)?jiān)徫?。我下次不?huì)再犯了。拜托老師在給我一次機(jī)會(huì),。在有下一次我會(huì)認(rèn)真的完成,。不會(huì)再像這次一樣。馬馬虎虎的,。所以希望老師可以再給我一次機(jī)會(huì),。

有一句話不是這樣說的嗎!?每一個(gè)人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人,。要是有,，也不會(huì)是真的。每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),，沒有人沒有犯過錯(cuò),。你沒有犯過錯(cuò)，你可以體會(huì)到更多嗎?當(dāng)然不行,，我們都是堅(jiān)強(qiáng)的人，但是,，知道錯(cuò)誤才會(huì)知道改正,。如果你沒有被批評(píng)，就不會(huì)成長(zhǎng),，永遠(yuǎn)都是個(gè)小孩子,，不知道是非。

我知道我沒寫作文是我的錯(cuò),，在這一次后,，我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了,，所以希望老師可以原諒我。老師你也做過學(xué)生,，也應(yīng)該知道,，被老師罰，心里是多么的不開心,，被老師表揚(yáng)的時(shí)候會(huì)很開心,，但是被老師批評(píng)是多么的難受，老師你應(yīng)該知道這種心情,，應(yīng)為老師你也做過學(xué)生,。所以希望你可以原諒我。我也保證會(huì)完成作業(yè),。

如果我有不對(duì)的地方,，麻煩老師和我說一聲，我會(huì)改正,，我會(huì)認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè),，不會(huì)再不寫作業(yè)，以后一定按時(shí)完成,，所以我真的很希望老師可以給我個(gè)機(jī)會(huì),，我會(huì)努力的做到，所以這一次我真的真的想老師給我一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)讓我開心的機(jī)會(huì),，最后的機(jī)會(huì)，我再也不會(huì)犯了,，在這里,，我和老師說一聲：老師!讓您心煩了!老師!讓你幸苦了!老師!對(duì)不起!我將會(huì)改正，所以老師!您在給我個(gè)機(jī)會(huì),，謝謝您了,，老師!

檢討人：

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇六

尊敬的老師：

首先我要對(duì)您說一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了!

對(duì)于這次我沒有及時(shí)按要求交英語作業(yè)一事我十分后悔,，而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯!

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的,，應(yīng)該按學(xué)校的要求,，班級(jí)的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份,，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情,，但是由于我的個(gè)人原因卻沒有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細(xì)看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看，應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練，讓我們有一技之長(zhǎng),，也是為了我們好,，而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快,，沒有完成!現(xiàn)在看來我真是后悔莫及,，我不但沒有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響,，不僅讓老師費(fèi)心，而且還會(huì)讓父母失望,，所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問題的嚴(yán)重性及其不良影響!

在我寫檢討書的過程中,，我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺這次錯(cuò)誤使我的覺悟上升了很多,，也使我慢慢成長(zhǎng),，懂得了以前老師和家長(zhǎng)說的很多話!這次錯(cuò)誤可以說是刻骨銘心的，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的,，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對(duì)我的期望,，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心,。我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信心,，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn),，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí),，去努力,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我,，做一個(gè)積極上進(jìn),，努力拼搏，不恥下問,，勇于認(rèn)錯(cuò),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠(chéng)懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心!我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起,，不求能為班級(jí)爭(zhēng)光,，但絕不為班級(jí)抹黑!

最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯(cuò)了!請(qǐng)?jiān)?我向您保證,，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯，請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒交作業(yè)檢討書(六)

未能按時(shí)完成作業(yè)的原因：昨天，因?yàn)槲乙鲈S多繁重家務(wù)活,，做家務(wù)要花很多的時(shí)間,，因此寫作業(yè)的時(shí)間就推遲了。等到可以寫作業(yè)的時(shí)候,，已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了,。其他作業(yè)都做完了，就剩語文的抄詞沒有寫,，可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了,，再加上做家務(wù)的勞累，忍不住困意就睡著了,。作業(yè)也沒能完成,，所以第二天來學(xué)校不寫。

反?。鹤鳛榘嚅L(zhǎng),，不寫作業(yè)實(shí)在是不應(yīng)該。既起不了帶頭作用,，也讓同學(xué)我對(duì)我失去了信心,。也對(duì)助長(zhǎng)不正班風(fēng)起到一定的作用。

改正：在今后的日子了,，我爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真完成老師布置作業(yè)，不敷衍了事不馬馬虎虎,。

2,、按時(shí)交作業(yè)，不遲交,、不缺交,，如有不交既是沒寫。

3,、不抄襲,，不作弊，實(shí)事求是,，不欺騙老師同學(xué),。

4、嚴(yán)格遵守班規(guī)班訓(xùn),。

不寫作業(yè)是作為學(xué)生不該做的事情,，作為班長(zhǎng)更不該如此，沒對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé),，也沒對(duì)老師負(fù)責(zé),。為了改進(jìn)自身的不足,，同時(shí)也為了糾正不正班風(fēng)務(wù)必要做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī),，負(fù)責(zé)認(rèn)真對(duì)待工作,，不放過任何一只“漏網(wǎng)之魚”。

2,、立場(chǎng)堅(jiān)定,，不軟弱，不動(dòng)搖,。

3,、不放過任何班干違法亂紀(jì)行為。所謂“天子犯法,，與庶民同罪”,。作為班干更應(yīng)該做好榜樣，更不能帶頭做助長(zhǎng)不正班風(fēng)的事,。班級(jí)是我加,，班風(fēng)靠大家。為了推動(dòng)班級(jí)向著更快,、更好,、更先進(jìn)的趨勢(shì)發(fā)展，所有的班干應(yīng)擔(dān)當(dāng)起當(dāng)領(lǐng)頭羊,、帶頭燕的作用,。因此，班干要是做了違法亂紀(jì)的是更應(yīng)該加倍懲罰(因此這篇檢討書誕生了),。副班長(zhǎng)以表示上班不再玩魔方,，梁昊也表示不再上班吃零食，起好帶頭作用

此次檢討,，不僅只是我為不寫作業(yè)對(duì)全班同學(xué)做的檢討,，同時(shí)也我對(duì)班上所有的班干為拯救班風(fēng)的號(hào)召。糾正班風(fēng)并不難,，關(guān)鍵是要從同學(xué)們做起,，從身邊的小事做起。我的檢討完了,，謝謝大家,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇七

“管理好這個(gè)班級(jí)不是我一個(gè)人的事，也更是各位同學(xué)們的事,，如果僅僅是我一個(gè)人在這里大費(fèi)口舌,，你們聽不進(jìn)去，也無濟(jì)于事……”

整整半天,，韓老師的話一直回蕩在我的耳間,，回想起早晨的一幕一幕,，心里久久不能平靜。

早晨,，天氣很好,，心情也不錯(cuò)，吃過早飯我早早的進(jìn)了教室,，和幾個(gè)同學(xué)愉快的談?wù)撝蛲碜龅拿缐?mèng)，放下書包剛儲(chǔ)備交作業(yè),，“喂,，盼子!把數(shù)學(xué)作業(yè)借我!”一聽這聲音就知道是誼，可我并不想借給他,，畢竟是我一個(gè)晚上的成果啊!于是,，我隨意編了一個(gè)謊言“嗯，我還沒做完呢!”可他看出我的心虛“少扯謊,，借我!”“不行!”我語氣堅(jiān)定了些,，見他沒什么反映，我也沒多說什么,，自顧自的收起了作業(yè),。

過了一會(huì)兒“盼子，交作業(yè)!”我聽到數(shù)學(xué)組長(zhǎng)在叫我,，我正準(zhǔn)備一弓腰把作業(yè)本遞給他,，哪知道剛遞了一半就被誼搶走了，我一臉驚恐,，他翻了翻我的作業(yè),，說“不是沒有做完嗎?我就知道你在騙我!”邊說邊拿過去準(zhǔn)備抄，我本來想去奪回來,，可我擔(dān)心我的作業(yè)本會(huì)被扯壞,，而且會(huì)顯得我很小氣。所以我只好什么都不做,，讓他抄去,。可不一會(huì)兒,，韓老師來了,，才有了剛才那一番話。

回想起早晨的“抄作業(yè)”現(xiàn)象,，心里有千萬個(gè)聲音在告訴我,，我錯(cuò)了!

我錯(cuò)了。我不該怕本子被扯壞,，怕同學(xué)說我小氣就放任他抄我的作業(yè),。明知道這樣做是害了他,，可我卻任由他這樣去做。雖然本子被他奪去了,，可我仍可以拿回來,，可我卻沒有這么做，根本原因就是因?yàn)榉挪幌履潜拔⒌淖宰鸷涂尚Φ摹懊孀印?，可后來想想,，這都不是問題，更大的問題是我沒有意識(shí)到這樣做的后果,。

我錯(cuò)了,。就像韓老師說的“我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣本來就不太好，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃,，除了我對(duì)你們的管理之外,，更重要的是你們學(xué)生要學(xué)會(huì)自我管理，我們的班干部和優(yōu)秀學(xué)生更應(yīng)該幫助老師管理這個(gè)班集體,?！笔前。覀儼嗟膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣本來就不濃,，我這樣做豈不是更加放縱那些不愿意認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)沉淪下去嗎?

如果我們不把作業(yè)借給別人抄,，那些同學(xué)就會(huì)想辦法去完成這些作業(yè)，比如上課認(rèn)真聽講,，比如不懂得去問同學(xué)或者老師,，一旦這樣我們班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就會(huì)有所好轉(zhuǎn)嗎?我們每次都把作業(yè)給他們抄，他們知道自己不動(dòng)腦筋反正可以完成任務(wù),，知道不認(rèn)真聽講也沒有關(guān)系,，長(zhǎng)此下去他們對(duì)學(xué)習(xí)就越來越?jīng)]有興趣，那么月考,、期末考,、還有最后的中考他們?cè)撛趺崔k?如此下去，我們班的學(xué)習(xí)就如掉進(jìn)了深崖,，很難再爬起來,。

這樣下去，老師對(duì)我們班失去了信心,，還會(huì)更用心的來教育我們嗎?那么,，我的成績(jī)還會(huì)好嗎?眼前看起來這件抄作業(yè)的事情很小，但往往是不值一提的這些小事卻會(huì)影響到我們整個(gè)班級(jí)的命運(yùn),。所以,，無論怎么說，我這么做都是不對(duì)的!

我錯(cuò)了,。本來韓老師剛宣布要我和紹年寫檢討的時(shí)候,，我的心里感到憤憤不平,，畢竟是他們抄我們的作業(yè)，為什么卻要我們寫檢討?而他們卻沒事呢?我實(shí)在想不通!可到了后來,，我的心漸漸平靜下來了,，我領(lǐng)悟到：老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業(yè)的現(xiàn)象，讓這些想抄作業(yè)的同學(xué)不好意思再找我們要作業(yè)本抄,，因?yàn)槊看嗡麄兂鳂I(yè)我們都會(huì)受到懲罰,，也許下次是更加嚴(yán)厲的懲罰。

這是我人生中的第一篇檢討,，我明白了這次事情中我的過錯(cuò),，我保證以后保管好自己的作業(yè)本，不再犯類似錯(cuò)誤,，望老師原諒。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇八

尊敬的李老師：

這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)李老師就三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè)，可我卻沒有把李老師的話放在心上,，沒有重視李老師說的話,，而是當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)李老師的不尊重,。應(yīng)該把李老師說的話緊記在心里。事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的李老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害,。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，我意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，也愿意真誠(chéng)地接受批評(píng),。

對(duì)不起,李老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,，李老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生,，不抄襲作業(yè),，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今 ,我懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí),。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，我會(huì)好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,，記得剛進(jìn)入初中時(shí)，班主任就告訴我們：“不僅把李老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ,?！?/p>

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,，我對(duì)此很慚愧。 相信李老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向李老師的進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足,，希望李老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請(qǐng)李老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望李老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇九

：

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè),，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味,。

昨天下午,，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望,，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè),，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果,。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重,。唉!都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò),，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì),、瞪大眼睛、一字不漏,、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起,，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說,，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,、苦苦的，不是滋味,。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師,，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔,，也許您覺得我的詞言不夠精美,，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點(diǎn)也不好,。我正在思考，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討,。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑,，但是您要知道,，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè),。老師,，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒,，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí),，我會(huì)銘刻在心,，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!

自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。我的失誤，讓老師多么生氣,，多么痛心,。我沒有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望,。老師,，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會(huì)努力做到最好!

檢討人：

x年xx月xx日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇十

昨天,，我由于沒有交物理試卷,，所以被老師您叫來寫檢討書，我知道,，老師們都真的很辛苦,，但是我卻沒有認(rèn)真聽講，所以才不敢交物理試卷,，因?yàn)橛泻芏嗟念}目都是老師提到的,，而我卻還是不會(huì)寫，每次老師說課后做練習(xí),，鞏固那些剛學(xué)過的知識(shí)，我卻因?yàn)榕龅搅藥讉€(gè)難題,，就不想趣寫了,。不交作業(yè)的檢查,不交作業(yè)檢討書

我知道這樣是不對(duì)的，可我怕那不堪入目的分?jǐn)?shù),，讓我無地自容,，當(dāng)我看到其他同學(xué)都將后面的題目寫得慢慢的時(shí)候，我真的害怕交試卷啊,。

其實(shí),，雖然卷子也大部分寫完了，但我還是不敢交,，我害怕看到老師們失望的眼神,，我知道部應(yīng)該給自己所犯的錯(cuò)誤找任何理由的，但是，我真的沒有一點(diǎn)部尊重老師的意思,，可我卻總是犯錯(cuò),，上課的時(shí)候，我真的很努力的想要跟上老師的節(jié)奏,，可每次一走神,，就跟部上了。我知道可能是因?yàn)槲业淖⒁饬]有集中,，課前預(yù)習(xí)不夠的原因,，還有就是太懶了。所以每次遇到疑惑的問題也不去弄清楚,，總認(rèn)為只要先抄寫下來,，自己再回去看幾篇就好了，可我每次抄寫完了就扔到一邊去了,。所以每次老師講完,，對(duì)那些知識(shí)還是一知半解的，所以,，考試時(shí)就特別后悔,，沒去看。對(duì)那些題目都有一種似曾相識(shí)的感覺,，可每次寫著寫著又被打斷,，寫不下去了……所以我才有不敢交的想法。

可當(dāng)聽到您說的那些話時(shí),，我真的覺得自己特別羞愧,，而且自己身為班干，卻部能夠以身作則,，我一直說要以身作則的,，而如今卻失信了，我為自己的錯(cuò)誤感到非常的抱歉,，我保證以后絕不會(huì)再發(fā)生這樣的事情了,，下不為例，我會(huì)深深地反省自己的,。

老師,，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地對(duì)你說一句：對(duì)不起，老師,，您辛苦了,。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇十一

老師，您好,。 -

我對(duì)我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾,。歉疚的是我又讓我們班榮譽(yù)受損,，遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個(gè)人在錯(cuò)誤面前,，任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口,。所以我并不想對(duì)我早讀遲到的事做什么解釋，在這份檢討書里,，我初衷純粹是為了懺悔,。但是一份誠(chéng)摯的懺悔不應(yīng)該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀后深受我得拳拳歉意所動(dòng),，從而達(dá)到被諒解或同情的目的,。在再次地反省和自我拷問中，我領(lǐng)悟了不少,，感觸良多,。在我看來，懺悔和被諒解并不是最重要的,，重要的是你在檢討錯(cuò)誤后覺悟了什么,，又做了什么。第歐根尼·拉爾修(diogenes laertius)在大白天打著燈籠上街,，人們不解便問他為何大白天也要點(diǎn)燈,，他答：“喔，我正在找人啊,?！蔽翌H有同感。 -

經(jīng)過前段日子的反省,，我悟到的第一點(diǎn)是,，早讀遲到影響了班的考勤出勤率，而早讀作為學(xué)院考察一個(gè)班綜合測(cè)評(píng)的重點(diǎn),，早讀出勤率低了,，班的綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)也就低了，這樣班想爭(zhēng)取什么榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)如“先進(jìn)班集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”之類的,，就會(huì)受到影響,。所以我遲到犯下的錯(cuò)誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是，我們班的榮譽(yù)受到了嚴(yán)重的損害,。對(duì)于這樣的結(jié)果，我深感愧疚,，我對(duì)不起我們班,，我不應(yīng)該因?yàn)槲覀€(gè)人的錯(cuò)誤而讓班集體的榮譽(yù)遭受那么大的損害，我在此再次表示我的歉疚和遺憾,。我要對(duì)我的行為負(fù)責(zé),，對(duì)我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),。我衷心地希望我可以做出一些彌補(bǔ)，但怎么樣去彌補(bǔ),，我還沒有確切的方案,。努力學(xué)習(xí)，按照自己的計(jì)劃爭(zhēng)取過英語四六級(jí)?還是堅(jiān)持每天不懈地去早讀,，去完成考勤,，像身邊大部分的同學(xué)那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時(shí)候還不忘讀英語?為了集體榮譽(yù),，似乎毫無疑問,，我應(yīng)該選擇后者,，這樣起碼看起來對(duì)集體和個(gè)人來說都是有好處的,，可以說是一個(gè)雙贏的方案?？墒菃栴}是我是一個(gè)貓頭鷹式的人,，晚上精神飽滿,，學(xué)習(xí)事半功倍，到了早上就提不起精神,，即便前晚酣睡十個(gè)鐘頭,。若選擇了后者，那么將意味著我必須采取一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)效率變得事倍功半的方法來學(xué)習(xí)英語,，怎么解決呢?也許我可以改變我的生物鐘吧,，但冰凍三尺，豈止一日之寒,，長(zhǎng)久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的,，倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來學(xué)習(xí)呢;也許我應(yīng)該遷就一下，順便充實(shí)一下自己,，學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語的本領(lǐng),，畢竟集體榮譽(yù)高于個(gè)人榮譽(yù)，何況只是每天犧牲幾個(gè)單詞而已,。結(jié)論：我不得不選擇后者,。 -

可是我不禁要問，早讀是我學(xué)習(xí)的目的嗎?不是,，很可惜,，早讀只是手段，只是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)好英語的手段,，當(dāng)然,，這個(gè)手段牽涉到我們集體榮譽(yù)的問題。但我還要問,，我們是多一些人采取適合自己的學(xué)習(xí)方式過英語四六級(jí)重要呢,，還是把持好這個(gè)手段的執(zhí)行度重要?所謂條條大道通羅馬,，為什么要用統(tǒng)一的方式去學(xué)習(xí)呢，大學(xué)不是應(yīng)該是一個(gè)自由做學(xué)問的地方嗎?勤學(xué)沒錯(cuò),，但套了太多的框框又如何去創(chuàng)新?且別說以過四六級(jí)為學(xué)習(xí)一門語言的目的是否正確。忘了是誰說的,，好像是汪國(guó)真吧，執(zhí)著是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持，而固執(zhí)則是對(duì)手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯(cuò)的話，每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時(shí)間用來趕路,。孰是孰非,，不得而知,。但規(guī)則是必須守的，人人如此，我又怎能例外? -

我的第二個(gè)覺悟是，人不能太拘泥實(shí)際，要懂得變通,，懂得在規(guī)則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時(shí)受傷,，當(dāng)時(shí)我就覺得我的腳踝廢了,，這次絕對(duì)是我近兩年中傷得最嚴(yán)重的一次,。那天在申請(qǐng)請(qǐng)假的時(shí)候我就應(yīng)該做最壞的打算,，多請(qǐng)幾天假，而不是因?yàn)樽约簾o法確定傷情而實(shí)事求是的只請(qǐng)了一天,。退一步說，如果一個(gè)腳傷修養(yǎng)一天就能走路了,，那么也就說明那個(gè)傷根本就沒有傷到需要請(qǐng)假的程度,。 -

以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的兩點(diǎn)覺悟和全部虔誠(chéng)的懺悔，我不求自己能得到諒解,，我在此再次對(duì)我的遲到表示真切的歉意!我以后會(huì)改正,，仿李敖的話說：意志堅(jiān)強(qiáng)的人只需一句話，說不再遲到,，就不再遲到,。

檢討人：

x年xx月xx日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇十二

尊敬的：

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來,，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份,。抄作業(yè)有什么壞處呢?

一,、學(xué)生會(huì)因此更懶散;

二,、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;

三,、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

總而言之,，抄作業(yè)百害而無一利,。所以,，對(duì)我以前給別人抄的行為,，我感到十萬分的不好意思,。

以前,，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒,，但別人來向我抄作業(yè),，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄,，交白卷,，訂正的時(shí)候也是抄，早抄,，晚抄,，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了,。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,，我也只是覺得小題大做。我有一個(gè)親戚,，她的學(xué)習(xí)還比較好,，在她的描述中，我知道,，他們四人小組,，言某，蔣某,，錢某等,，四人分工，語數(shù)外自,。雖然,，他們相互抄作業(yè)，但蔣某,、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè),。

而中考后,，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中,，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處,。一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。再說,，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是,，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。抄作業(yè),，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻,，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè),，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真,。抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有,，現(xiàn)在有,，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的,。我沒有這個(gè)能力,，但我會(huì)杜絕自身抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感,，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

檢討人：

20xx年xx月xx日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇十三

尊敬的老師：

這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè),，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重。接著,，老師說抄作業(yè)的人站起來,，當(dāng)然，這其中就有我,。唉!千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我自己的錯(cuò),，我心里十分懊惱，因?yàn)樵僖矝]有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺,，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,，苦苦的,，不是滋味,。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí),，要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)自己手中的每一道題,，每一張?jiān)嚲?。老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,，我真的真的真的真的很后悔,，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢,，但我的心情卻一點(diǎn)也不好,。我在思考，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討,。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑,，但是您知道,，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄,。老師,，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了你的笑,。啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié),，我會(huì)學(xué)習(xí),，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海上刻上深深的記號(hào)!自古以來,，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。我的失誤,，讓老師多么生氣,，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動(dòng)成果,，我讓老師多么失望,。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,，我今后會(huì)努力做到最好!

老師,，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到,，我的檢討多么深刻,。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是,，我的心里已經(jīng)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)非常非常深刻了,。

老師，這次檢討我心里,、腦海里永遠(yuǎn)記得,，這是我成長(zhǎng)的坎坷,，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn),，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心,。相信我，老師,，我會(huì)變得更加清醒,，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活因此而更好!老師,，請(qǐng)你相信你的學(xué)生,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

作業(yè)檢討書1000字 作業(yè)檢討書200字篇十四

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè),。抄作業(yè),，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢,？好的東西往往源源流長(zhǎng),，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來,，抄作業(yè)就沒有不存在過,。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份,。抄作業(yè)有什么壞處呢,？一、學(xué)生會(huì)因此更懶散,；二,、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；三,、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差,。總而言之,，而抄作業(yè)百害而無一利,。所以，對(duì)我以前給別人抄的行為,，我感到十萬分的不好意思,。

以前,，每次有同學(xué)來問我問題,，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè),，我也是表示支持,。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱?，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄，交白卷,，訂正的時(shí)候也是抄,，早抄，晚抄,，一個(gè)樣,，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,，我也只是覺得小題大做,。我有一個(gè)親戚，她的學(xué)習(xí)還比較好,，在她的描述中,，我知道，他們四人小組,，言某,，蔣某，錢某等,，四人分工,，語數(shù)外自。雖然,，他們相互抄作業(yè),，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好,。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

而中考后,，一個(gè)杭高,，一個(gè)十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處,。一個(gè)特殊的例子,，這就導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說,，老師說過不能抄作業(yè),，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，而當(dāng)我明白父母血汗之錢來之不易的時(shí)候,，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空,，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn)，此刻,，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真,。抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有,，將來也還會(huì)有,，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力,，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了,！

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日