無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
低碳校園活動倡議書篇一
比年,,氣候變化是當(dāng)今環(huán)球面對的龐大挑釁。禁止氣候變暖,,是全人類互助的任務(wù),。為了你,、為了我,、為了他,也為了我們這個賴以糊口生涯的地球大家庭,,更是為了明天將來誥日的美好糊口生涯,作為當(dāng)代百姓,,我們應(yīng)當(dāng)自動舉動起來,身材力行,,互助禁止環(huán)球氣候變暖。為此,,xx市四中向全部師生發(fā)出“低碳糊口生涯,,我們舉動起來”的倡導(dǎo),號召全部師生要做到:
1,、在平常工作和糊口生涯中,我們每個人都應(yīng)當(dāng)自動加強(qiáng)危機(jī)意識,、節(jié)省意識與環(huán)保意識,真正明白節(jié)能環(huán)保對國度及個人的意義,。
2、不時候刻注意節(jié)省用電,,要做到順手封閉電燈、電腦,、電視、空調(diào),、飲水機(jī)等電器配置,,做到人走電停,。
3、購買大略包裝的商品,,選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,,倡導(dǎo)綠色消耗。
4,、罕用一次性成品(木筷、紙杯,、紙巾等),裁減廢料,,進(jìn)行廢料分類,,采納資本,。
5、多騎自行車,、多坐公交車,,多爬樓梯,,為節(jié)能減排出力。
6,、反復(fù)利用紙張,雙面打印,,多發(fā)電子郵件,保衛(wèi)叢林,。
7、參加植樹造林活動,在家中,,多養(yǎng)幾盆花,爭做綠色文明青鳥使,。
8、自備水壺,少喝瓶裝水; 沐浴時用淋浴方法,并利用節(jié)水型浴頭; 盡量節(jié)省自來水,。
9,、做好籌劃統(tǒng)計(jì),,盡量一物多用。學(xué)會舊物利用,,讓有限的資本延長命命。節(jié)省利用不可再生能源,,公道利用強(qiáng)再生能源。
應(yīng)對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能題目,,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位百姓都應(yīng)自動響應(yīng)國度的號召,,從如今入手下手,從一點(diǎn)一滴做起,,竭力為節(jié)能環(huán)?!岸啾M一份心,,多出一份力?!弊屛覀兠總€人都成為低碳糊口生涯的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,,成為“低碳糊口生涯”方法的踐行者,互助攜起手來構(gòu)筑我們的綠色低碳新故里!
低碳校園活動倡議書篇二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
“天生物有時,,地生財(cái)有限”,。隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長和人口的不斷增加,我國淡水,、土地,、能源礦產(chǎn)等資源不足的矛盾日益突出,,踐行低碳生活,保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源,,建設(shè)節(jié)約社會是我們義不容辭的共同責(zé)任。當(dāng)前我校正處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期,,建設(shè)低碳節(jié)約型校園是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的迫切需要,,節(jié)能減排、厲行節(jié)約,,降低辦學(xué)成本、提高辦學(xué)效益,,需要全體鄭航人的共同努力,。為此,,我們向全體師生員工發(fā)出如下倡議:
1、樹立正確的榮辱觀,。增強(qiáng)節(jié)約意識,崇尚低碳光榮,,身體力行,自覺杜絕浪費(fèi)行為,。
2,、節(jié)約用水,。養(yǎng)成良好用水習(xí)慣,自覺做到愛水,、惜水、節(jié)水;堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備,,做到人走水?dāng)啵瑖?yán)防跑冒滴漏,,用完水后或見到滴水的水龍頭及時擰緊,發(fā)現(xiàn)龍頭損壞及時報(bào)修,。調(diào)整龍頭出水量,盡可能安裝節(jié)水型龍頭,、便具,,避免“長流水”,。
3、節(jié)約用電,。學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中,白天去陽光充足的教室自習(xí),,盡量不開燈,宿舍要做到人走燈滅;辦公室盡量減少空調(diào)的使用頻率,,及時切斷計(jì)算機(jī)等設(shè)備電源。
4,、節(jié)約用紙。紙張兩面使用,,提高利用率;減少宣傳用紙的數(shù)量,多采用網(wǎng)絡(luò),、廣播等形式進(jìn)行宣傳;提倡無紙化辦公,,使用電子郵件進(jìn)行書信來往。
5、節(jié)約用餐,。愛惜糧食,杜絕浪費(fèi),,節(jié)約每一粒米,,節(jié)約每一勺菜,,吃多少買多少,,減少剩飯剩菜。
6,、節(jié)約用錢。不超前消費(fèi),,量入而出,合理消費(fèi),、適度消費(fèi),合理支出,,精打細(xì)算,,養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣,。
7、提倡利用可再生資源,。盡量少用餐巾紙、紙杯,、一次性筷子、不可降解塑料袋等,,使用手絹、水杯,、可重復(fù)使用的木筷子,,提倡自帶餐具;大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用;愛護(hù)圖書,提倡贈書和捐書活動,,鼓勵圖書的循環(huán)利用。
8,、養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣。提倡步行,、騎自行車或乘坐公交車出行,。
9,、學(xué)生活動厲行節(jié)約。各種校級文體活動的通知等,,盡量通過校園網(wǎng)等發(fā)布,減少發(fā)放書面材料;不使用印刷精美的請柬,,可采用自制請柬、電子請柬或電話,、當(dāng)面邀請。
10,、廣泛宣傳低碳意識,。為建設(shè)“低碳校園”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,爭做低碳先鋒;學(xué)生干部、學(xué)生黨員要以身作則,,行為示范,廣大同學(xué)要互相監(jiān)督,,做到厲行節(jié)約、人人有責(zé),。
踐行 “低能量、低消耗,、低成本”的低碳生活,,倡導(dǎo)“健康,、環(huán)保、有機(jī),、綠色”的積極生活方式,。讓我們同心協(xié)力,,積少成多,聚沙成塔,,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者,,讓“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的理念扎根在鄭航校園,,用實(shí)際行動為共建“低碳、文明,、平安、和諧”的校園環(huán)境而努力奮斗!
低碳校園活動倡議書篇三
全院師生:
為響應(yīng)《四川省教育系統(tǒng)“”節(jié)能規(guī)劃》的重要號召,,希望全院師生以主人翁精神投身于創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動之中,,以勤養(yǎng)志,,以儉修德,勤儉辦校,。樹立節(jié)約意識,從我做起,,從身邊的小事做起。學(xué)院節(jié)能辦特向全院師生發(fā)出以下倡議:
1,、樹立正確價(jià)值觀。崇尚節(jié)約光榮,,增強(qiáng)節(jié)約意識,,做到身體力行,自覺杜絕浪費(fèi)行為,。
2、節(jié)約每一度電,。白天光線充足時采用自然光,盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源的數(shù)量,,盡量減少開啟數(shù)量,做到人走燈滅,,杜絕長明燈;路燈的開關(guān)時間視天氣情況及時調(diào)整;減少空調(diào)等大功率電器的使用時間,,合理設(shè)置空調(diào)溫度,,夏季空調(diào)溫度一般不低于26℃,冬季不高于22℃,。做到人離空調(diào)關(guān),最好下班前20分鐘關(guān)閉空調(diào);使用完計(jì)算機(jī),、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備時及時切斷電源,,減少待機(jī)消耗;離開房間時關(guān)閉燈具、空調(diào),、飲水機(jī)及辦公設(shè)備的電源。
3,、節(jié)約每一滴水,。養(yǎng)成良好用水習(xí)慣,,自覺做到愛水、惜水,、節(jié)水。堅(jiān)持做到人走水?dāng)?,?yán)防跑冒滴漏,,用完水后或見到滴水的水龍頭及時擰緊,發(fā)現(xiàn)龍頭損壞及時報(bào)修;調(diào)整水龍頭出水量,,避免“長流水”;不用高壓自來水沖洗車輛。
4,、節(jié)約每一張紙,。盡量使用電子郵件代替紙類公文。倡導(dǎo)使用電子賀卡,,減少部門間紙質(zhì)賀卡的使用,。如果全國機(jī)關(guān)/學(xué)校等都采用電子辦公,,每年可減少紙張消耗在100萬噸以上,節(jié)省造紙消耗的100多萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤,,同時減少森林消耗;復(fù)印、打印紙用雙面,,單面使用后的復(fù)印紙,可再利用空白面影印或裁剪為便條紙或草稿紙;設(shè)立紙張回收箱,,把可以再利用的紙張按大小不同分類放置,,能用的一面朝同一方向,,方便別人取用。注意復(fù)寫紙,、蠟紙、塑料等不要混入,,還要注意不要混入訂書釘?shù)冉饘?公文用紙、名片,、印刷物,盡可能使用再生紙,,以減少環(huán)境污染;員工盡量使用自己的水杯,,紙杯是給來客準(zhǔn)備的,。開會時,請告知本單位的與會人員自帶水杯,。
5、節(jié)約每一點(diǎn)物資,。使用可更換筆芯的原子筆、鋼筆替換一次性書寫筆;少用木桿鉛筆,,多用自動鉛筆;多使用回形針,、訂書釘,,少用含苯的溶劑產(chǎn)品,如膠水,、修正液等;公文袋可以多次重復(fù)使用,各部門應(yīng)將可重復(fù)使用的公文袋回收再利用,。
歷覽前賢國與家,,成由勤儉敗由奢,。節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧,、節(jié)約是品質(zhì),、節(jié)約是責(zé)任,,讓我們攜起手來,用我們的行動共同創(chuàng)建節(jié)能低碳的節(jié)約型校園,。