隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、努力做一個讓學(xué)生佩服,、喜歡,、尊敬的老師：

1、用語言為學(xué)生開啟智慧的大門：

教師更多的時候是通過語言來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的,，因而我十分注意打好自己的文學(xué)功底,，提高自己的語言藝術(shù)，除平時主動用規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話與學(xué)生交談外,，還十分真誠、體貼,、幽默,。一方面，我盡可能博覽群書,，豐富自己的知識,，讓學(xué)生感到老師那兒有學(xué)不完的知識，絕不會黔驢技窮,，另一方面我十分重視新課程,、新課改的實施，努力建設(shè)開放性課堂,，讓學(xué)生在積極,、愉快、合作的氛圍中獲取知識,。

2,、關(guān)愛每一位學(xué)生：

每個學(xué)生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關(guān)注和關(guān)心，支持和愛護(hù),。平時我總會隨時注意他們的一言一行,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們盡可能生活在表揚(yáng)中,，感受到成功的喜悅,，品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣,。對那些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣相對較差的學(xué)生絕不求全責(zé)備,，而是一邊開導(dǎo)他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,，做到機(jī)會面前人人平等,，使他們在愛的感召下，努力約束自己的言行,，積極為班級做好事,，漸漸向好的方面發(fā)展。

3,、嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)進(jìn)?。?/p>

比起以前,，我更加注意自己的言行，時刻牢記與那些有違師德的.言行絕緣,，與有可能對學(xué)生終身發(fā)展有弊的言行絕緣,，真誠的對待每一位學(xué)生，勤奮,、務(wù)實,，講效率，無怨無悔,。

二,、選拔好班干部，制定班級規(guī)章制度,，構(gòu)筑班級管理核心：

班干部是班級的核心力量,，對班級建設(shè)起著重要作用，班級是不是一個團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的集體,，相當(dāng)程度上取決于他們的工作作風(fēng)和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后,，我采取投票的方式挑選好班委成員,，由他們各自主持，集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級規(guī)章制度,，并幫助他們樹立威信,，如取得成績時在班上及時給予肯定、表揚(yáng),，在工作上得罪了同學(xué),，造成與同學(xué)關(guān)系緊張時，通過班會課的公開討論,，引導(dǎo)學(xué)生對班干部工作理解和支持,，從而達(dá)到班干部愿管事—敢管事—會管事—管好事—獨(dú)立處事的目標(biāo)，另外,，切忌簡單的將班干部作為一名“工頭”使用,，只是執(zhí)行班主任給予的任務(wù)，要為他們創(chuàng)造獨(dú)立管班的機(jī)會,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，尊重和信任他們。

三,、全體學(xué)生參與管理,，實現(xiàn)學(xué)生自我教育：

學(xué)期初，除了按照學(xué)校要求的,，在班中為每個學(xué)生安排人人有事干的任務(wù)以外,，我還有意識地按照班級學(xué)生不同的個性、成績將他們搭配成學(xué)習(xí)小組,，為學(xué)生的自我管理,、自主教育創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，學(xué)生在小組其他成員的影響下,，一些平時不遵守紀(jì)律,、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教,、互相督促中,，慢慢地積極起來了。當(dāng)然,，教師要隨時關(guān)注每個小組和每個小組成員的動向,，出現(xiàn)問題及時給予處理、調(diào)整,、教育,，讓班級保持一個積極,、向上的良好氛圍,，使每一個學(xué)生享受“家”的溫暖,。

為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度,，平時,，對于那些在學(xué)習(xí)或生活過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，單獨(dú)為他們設(shè)立“一日班主任”崗位,，不定期進(jìn)行輪換,，主要讓這位臨時班主任負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等量化管理,，對每個學(xué)生進(jìn)行量化打分，以便于班主任每周進(jìn)行一次通報表揚(yáng)和批評,，總結(jié)上周工作,，安排下周工作，為學(xué)期末評選各類優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)設(shè)依據(jù),。這樣，既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨(dú)立意識,，使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會，在精神得到滿足,。

班主任管理是一門永無止境的教育藝術(shù),，由于所教學(xué)生年齡、性格等不同的因素,，我認(rèn)為,，班級管理沒有什么固定的模式，盡管有些相通的地方,，但我們一定要立足實際,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面,。今后,，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施,，讓班級環(huán)境更加優(yōu)化,，使每位學(xué)生得。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我校能根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,。

3,、加強(qiáng)社會、家庭,、學(xué)校配合

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報，每兩周出版一期,，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項主要活動，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進(jìn)生,、落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、課間操,、班報評比,、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值日生,、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,，值日工作到位,。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果,。

四、其他工作

本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會,，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2,、個別問題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

3,、班級之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇三

一,、科學(xué)規(guī)劃,，構(gòu)建德育系統(tǒng)框架。

我校認(rèn)為,，德育過程是一個復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”,，需要學(xué)校宏觀把握、科學(xué)分解,、統(tǒng)籌規(guī)劃,。根據(jù)學(xué)校的實際，圍繞“自能教育”這個核心,，學(xué)校確立了“三課三自”的德育思路：在生活課程中鍛煉學(xué)生的自理能力,，在學(xué)科課程中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，在活動課程中提高學(xué)生的自立精神,。具體說來是：生活課程鍛煉自理能力,，即教會學(xué)生必要的生活技能，體驗必要的生活情境,，從而領(lǐng)悟必要的生活哲理;學(xué)科課程培養(yǎng)自主意識,，即通過教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，促使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，從而培養(yǎng)其做事的自主意識;活動課程提高自立精神,，即開展豐富多彩的德育活動，用鮮活的德育形式和情境深化學(xué)生認(rèn)識,、陶冶學(xué)生情操,、發(fā)展學(xué)生個性、培養(yǎng)自立精神,。

在具體操作中,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征和生活實際，分別確定了三個年級的德育重點：初一側(cè)重“自理能力”的培養(yǎng),，初二側(cè)重“自主學(xué)習(xí)”的引導(dǎo),，初三側(cè)重“自我管理”的建設(shè)。從“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”,，這其間不僅體現(xiàn)著教育的循序漸進(jìn),，而且體現(xiàn)著教育從“外輸”到“內(nèi)化”再到“外顯”的過程，體現(xiàn)著“自能教育”中學(xué)生的“能動”及“效能”特征,。

三年來,，學(xué)校“自能教育”工作理論框架與實踐模式初步形成,。努力引導(dǎo)孩子們學(xué)會自主,、自理、自立,，引領(lǐng)他們構(gòu)建優(yōu)良的道德品質(zhì),。很多家長認(rèn)為,，孩子在我校上學(xué)，不僅成績好了,，獨(dú)立生活能力也強(qiáng)了,，更重要的是自我管理的能力增強(qiáng)了，會組織,、會表現(xiàn),、會做事了。20__年12月,，如皋電視臺以《讓學(xué)生做成長的主人——實驗初中“自能教育”記略》為題,，對我校的“自能教育”進(jìn)行了專題報道。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，重視德育隊伍建設(shè)。

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師隊伍的發(fā)展,。教師是學(xué)校教育的基本力量,，是影響學(xué)生成長最主要的因素。為深入實施“自能教育”,，促進(jìn)校園自主管理氛圍的形成,，學(xué)校對德育隊伍進(jìn)行了認(rèn)真的培訓(xùn)。

提高認(rèn)識,，豐富“自能教育”理論,。

首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“自能教育”理論，加強(qiáng)教師對學(xué)校德育方向的認(rèn)識,。其次,，要求教師發(fā)揚(yáng)主人翁意識，積極參與學(xué)校的德育課題研究,，為學(xué)校的德育管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，豐富完善“自能教育”理論。再次,，注意收集成功教師的教育細(xì)節(jié),，將這些典范示例提供給全體教師。用生動的事例給全體人員啟示,。學(xué)校先后出版了“自能教育”論文集三套：《以活動為載體》、《點燃學(xué)習(xí)激情,，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)》,、《實施自能教育，打造德育特色》,。

肥沃土壤,，提供交流平臺,。

教師的成長需要土壤，需要平臺,。近年來,，學(xué)校通過搭建各種平臺，促進(jìn)教師教育理論水平,、實踐能力的提高,。打造一個學(xué)習(xí)的平臺：學(xué)校建立了教師讀書制度，圖書館不斷配備和更新教育理論書籍,，獎勵讀書勤奮的教師;建構(gòu)“外訓(xùn)”制度,，定期組織教師參加校外各種教育教學(xué)學(xué)習(xí)、研討,，讓教師廣泛吸收先進(jìn)信息理念,。打造一個研究平臺：學(xué)校圍繞“自能”主題，創(chuàng)設(shè)校本教材和《自能動態(tài)》,，定期組織教育沙龍,，供教師交流探討。打造一個展示平臺：學(xué)校充分利用每一個可以宣傳的角落,，張貼宣傳標(biāo)語,、標(biāo)牌。學(xué)校的宣傳長廊辟出專門的欄目和期次,，進(jìn)行“自能”主題的探討與展示,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇四

“萬事德為首”，其意義無須多講,，人人自明,。怎樣將德育工作落到實處，使學(xué)生知善惡,，明美丑,，健康向上，積極進(jìn)取,，才是學(xué)校工作的中心,。總結(jié)本年度的德育工作,，以察得失,，逐漸形成大成小學(xué)德育工作的特色，進(jìn)一步發(fā)展成為大成小學(xué)文化的一部分,，十分有必要,。

上學(xué)期，大成小學(xué)遷新址，吸收了一百多名新生,，在這種環(huán)境下,，學(xué)校工作重心之一就是穩(wěn)定生源，消除學(xué)生的心理反差,，讓老生的優(yōu)秀行為帶動新生盡快和大成小學(xué)的文化融為一體,。這個階段德育工作一個明顯的特征就是學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí),，學(xué)生漸漸明確自己在校應(yīng)當(dāng)怎樣做才算合格，以此調(diào).自己的行為;通過紅藍(lán)分的調(diào)節(jié),，學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取意識,，走入正常的軌道。接著重組少先隊領(lǐng)導(dǎo)班子,，為開展自主活動打下基礎(chǔ),。第三，班主任培養(yǎng)班干部,，借助學(xué)校.體輿論進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),。在領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下,，初步形成了新環(huán)境下的校園文化,。

本學(xué)期緊承上學(xué)期在班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),、規(guī)則意識,、少先隊組織方面打下的基礎(chǔ)，將“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù),。以貼近學(xué)生,、貼近生活的、貼近社會為原則,，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),，進(jìn)行.想教育、民族精神教育,、誠信教育,、行為養(yǎng)成教育、法制教育,、心理健康教育,、安全教育等，具體的實施途徑是抓住三條主線：《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》,、少先隊工作,、《大成小學(xué)學(xué)生個人修養(yǎng)10條》,。具體落實了以下工作：

1、背誦《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》,，。

2,、落實《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》,。各班級評出學(xué)規(guī)范標(biāo)兵五名，寫上事跡,，進(jìn)行表彰,。

3、紅藍(lán)分總結(jié),，各班得紅分較突出的,，德育處給他們照相表彰。

4,、成立少先大隊廣播站,，收購站，組織升旗和入隊儀式,。

5,、以《大成小學(xué)個人修養(yǎng)10條》為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比，評出溫馨教室,。

以上工作,，每一項都包含了老師們辛勤的汗水。如果將每一個細(xì)節(jié)講出來,，恐怕一個上午也講不完,，時間關(guān)系，只能從略,。

不足之處：

1,、有幾項列入計劃的事情沒有落實，如宿舍建設(shè),，路隊檢查等,。這兩個方面都和我們的硬件設(shè)施有關(guān)，如宿舍內(nèi)物品擺放問題,、路隊方面學(xué)生洗刷問題,。不過這里面也有主觀方面的問題，如對生活的老師開會,、監(jiān)督較少,，印發(fā)的《宿舍..標(biāo)準(zhǔn)》就成了形式;陪宿、陪餐落實不是很嚴(yán)格,，有許多問題需要探討,。另外,，班主任工作經(jīng)驗沒有形成書面材料保存下來,，使一些好的方法沒有推廣開來;教書育人是一個老話題，只教書不育人是否盡到一個老師的責(zé)任?育人是否能夠促進(jìn)教書?視學(xué)生若親子到底是一個什么概念等,。

2、本年度六年級有些學(xué)生崇尚打架,，在他們的意識中打架解決問題是一種時髦,，這種風(fēng)氣如同接力賽一般，六年級還沒走,，五年級同學(xué)已經(jīng)伸手接棒了,。怎樣做好小六與初中的銜接，怎樣改變現(xiàn)時代留給學(xué)生的“打架是英雄”的審美觀,，是我們要研究的課題,。

3、校園無小事,，孩子的任何一個動作,，都是他們思想的表現(xiàn)，運(yùn)用心理學(xué),、教育學(xué)的一些原則解決問題是教師工作的根本特色,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇五

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。本期我校教育不僅要抓好智育,，更重視德育,，是德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。學(xué)校更是把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高了認(rèn)識,，樹立了教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想?，F(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1,、組織學(xué)習(xí)師德理論,。本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和縣局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、開展德育科研活動,。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，提高教師的德育理論水平,。

二、開展多種形式的主題教育活動,。

1,、愛國主義教育。

本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗制度,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感,。開展好“祖國明天會更好”讀書演講比賽,、“讀經(jīng)典詩，說普通話”讀書演講比賽,、“頌祖國,，迎奧運(yùn)”學(xué)生征文競賽，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織學(xué)生征文比賽,，先后有80名學(xué)生獲獎，使學(xué)生通過讀書活動,，進(jìn)一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育,。

先后制定并完善了《店子中心小學(xué)安全工作管理細(xì)則》,、《店子中心小學(xué)安全管理制度》,、《學(xué)生傷害處理辦法》、《預(yù)防學(xué)生近視眼管理制度》,、《店子中心小學(xué)教師灶管理制度》,、《店子中心小學(xué)炊事員、采購員工作職責(zé)》,、《店子中心小學(xué)食堂食品留檢制度》并加強(qiáng)了交通,、食品安全，法制知識的宣講教育,。抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，學(xué)區(qū)向各六年制,、學(xué)校向教師先后簽訂了安全責(zé)任書,，規(guī)范制度，落實好了各種措施,，學(xué)校給每名學(xué)生購買了校方責(zé)任保險,，共計1020人，現(xiàn)金達(dá)5100元,。尤其抓好了學(xué)校周邊環(huán)境治理與學(xué)生的食品衛(wèi)生安全工作,，學(xué)校把學(xué)校食堂、學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作列入重要議事日程,，對教師灶建立了購物臺帳,。利用學(xué)校專程主題班會、講座,、標(biāo)語宣傳等形式,，加強(qiáng)了對學(xué)生的食品安全知識宣傳教育，在師生中普及預(yù)防食物中毒,、食物中毒的應(yīng)急處理等食品安全科普知識,，師生初步養(yǎng)成了健康飲食衛(wèi)生的良好習(xí)慣。積極主動配合公安,、工商,、衛(wèi)生等部門，開展了對校園及周邊環(huán)境的治理和監(jiān)管,，對校園及周邊飲食攤點進(jìn)行整治,，對攤主進(jìn)行說教。教育學(xué)生不吃變質(zhì),、霉變,、生蟲、污穢不潔,、有毒有害,、過期,、假冒偽劣食品，結(jié)合相關(guān)食品安全的典型案例對學(xué)生進(jìn)行警示教育,，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

3、環(huán)保教育,。

通過校園紅領(lǐng)巾廣播站,、每周星期三少先大隊活動時間積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”,、“值周考核評比”活動,，文明班級為本周的旗手班，以班級教育,、自我教育為主,，值周評比為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作,。對留守兒童登記造冊,，跟蹤管理。

三,、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，中考后召開了學(xué)生家長座談會，對學(xué)生進(jìn)行家訪達(dá)121人次,，與家長電話溝通243人次,，發(fā)放了家長問卷調(diào)查321份,，本期先后收集家長合理建議62條，使學(xué)校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建了立體的教育網(wǎng)絡(luò),，其中中心小學(xué),、雙柳樹小學(xué)被縣委宣傳部授予“精神文明家長師范學(xué)校”,。

四,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量,。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。舉辦了班主任座談會，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級管理水平,。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想,，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實到教育教學(xué)的`各個環(huán)節(jié),。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng),、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),，做到務(wù)實,、求新、全員參與,、全程參與,，人人育人，事事育人,，時時育人,，處處育人，每班設(shè)正副兩名班主任,，每天全程監(jiān)管學(xué)生在校事宜,。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度,。

1,、加強(qiáng)值周工作管理。進(jìn)一步明確責(zé)任分工,，嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項制度,，繼續(xù)實施日查、周評,、月累,、學(xué)期末總評的管理方法，認(rèn)真做好每周的的評比,。

2,、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動,，用學(xué)生自己身邊的典型事例進(jìn)行教育,，具有真實可信度，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

六,、開展豐富多采的少先隊活動。

繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點,，是每周一次的活動做到內(nèi)容豐富、形式多樣,，力爭做到有內(nèi)容、有落實,、有記載,、有檢查。

七,、深入開展了“讀經(jīng)典書,，說普通話，做文明使者”活動,。

每周星期五晨讀為全校學(xué)生統(tǒng)一古詩文誦讀時間,，學(xué)校規(guī)定一、二年級學(xué)生每周背誦一首古詩,，三,、四、五,、六年級每周背誦兩首古詩,，先后在中期和期末學(xué)校進(jìn)行了驗收，每個學(xué)生都記有讀書筆記,，班級設(shè)有圖書角,，有讀書推薦目錄和讀書計劃,，學(xué)校定期開放了圖書室和閱覽室，舉辦了古詩文誦讀比賽和讀書演講比賽,，全鄉(xiāng)評選“讀書之星”20名,，在教師中舉行了讀書論壇活動，調(diào)動了廣大師生的讀書熱情,。

八,、以兩操促活動。

抓好了早操和課間操,，使學(xué)生身體鍛煉制度化,，經(jīng)常化,，并舉辦了豐富多彩的活動,，本期第七周舉行了“校園集體舞”與“廣播體操”比賽，先后獎勵優(yōu)秀集體5個,，活躍了校園文化生活,，增強(qiáng)了學(xué)生鍛煉身體的情趣。

九,、做好了星級學(xué)校創(chuàng)建工作,。

學(xué)區(qū)驗評先后向教育局為中心小學(xué)申請了環(huán)境美化、書香人文,、體魄健康,、安全衛(wèi)生、行為規(guī)范六個星,，雙柳樹小學(xué)：書香人文,、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星,，連家莊小學(xué)：書香人文,、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星,。各校都進(jìn)行了嚴(yán)格的自查,，撰寫了自查報告，上報了驗評申請,，并對照《合水縣星級學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案》查缺補(bǔ)漏,，完善檔案資料，期待縣局驗收掛牌,。

十,、顧全大局，緊跟形勢。

本期全鄉(xiāng)教師向災(zāi)區(qū)捐衣物95件,，征訂報刊雜志142份,，現(xiàn)金9920.3元。

總之,，本期通過47名教師的共用努力,，使我鄉(xiāng)各校的德育水平有了顯著的提升，在今后工作中我們將要做的更好,，為培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇六

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，一年以來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理,，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu),。為此，我們建立健全了校,、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，另外,，協(xié)同好家長委員會和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動,。同時，明確德育管理的職責(zé),。由校長,、德育主任、大隊輔導(dǎo)員,、班主任和校外輔導(dǎo)員,、法制副校長組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級,，形成一種垂直的聯(lián)系,，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施,。

二,、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實,。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。

為調(diào)動他們育人的積極性,，本學(xué)期,，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則,，對班主任工作出色的同志在評先,、評職,、晉級等方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊伍穩(wěn)定,。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，并對他們的工作制訂了獎勵機(jī)制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學(xué)年的考核中,。

法制副校長和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計,、有計劃地實施。一年來,，法制副校長趙小福同志注重學(xué)校安全教育,，及時配合學(xué)校做好對學(xué)生的法制教育。每學(xué)期開學(xué)伊始,，趙副校長根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況,，制訂了教學(xué)計劃，一學(xué)年來共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié),，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”,、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”,、“交通安全”,、“防震自救”等。此外,，學(xué)校與消防武警,、邊防武警建立警民共建關(guān)系，為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺,，提供條件,。__年,，消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊列隊形兩次,，進(jìn)行消防安全講座兩次,，六年級學(xué)生代表參加了逃生培訓(xùn)，60名學(xué)生代表深入軍營參加消防安全現(xiàn)場演練活動,。與此同時,，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識,，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

三,、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),。__年春季以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn),，骨干教師到浙江,、曲靖、昆明,、玉溪,、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對;邀請州小,、一小的老師到我校進(jìn)行講座,。通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座,，加強(qiáng)德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐,，參與了省,、州、市科研實驗,，如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》,、《小學(xué)音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如,，學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究,。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉,、提高了干部,、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放,，努力實踐,，勇于探索,，獲得了豐碩成果。

四,、積極開展“三生教育”活動,，強(qiáng)化教師育人功能

學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求，于__年10月開始,，在全校師生中全面開展了生命教育,、生存教育,、生活教育的“三生教育”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作,。

實施“三生教育”的關(guān)鍵是教師,，課堂教學(xué)是實施“三生教育”的主渠道,。擁有一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、珍愛生命,、懂得生存技能,、熱愛生活的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義,、主動去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng),、體會生活的價值，因此,，學(xué)校分層次對教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實踐的培訓(xùn),。一年來，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級培訓(xùn),，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級培訓(xùn),，派2名授課教師參加市級培訓(xùn)，并以專題講座,、說課,、講課、活動等多種形式對全校教師進(jìn)行培訓(xùn),，逐步構(gòu)成“省—州—市—?！彼募壟嘤?xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時,，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育,，通過對在職人員的培養(yǎng)、培訓(xùn),，建設(shè)一支以思想政治理論高的專職教師為主,，合理配備兼職骨干教師，專兼結(jié)合,、動態(tài)發(fā)展,、骨干帶動,、全員參與的“三生教育”師資隊伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

如今學(xué)校已結(jié)合實際，將三生教育實施方案,，歸入學(xué)校工作計劃,，找到學(xué)校的特色，納入年底考評,，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的,、有效的經(jīng)驗。

五,、創(chuàng)新形式,，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中

(一)通過升旗儀式,，實施“三生教育”

堅持每周一早上的升旗儀式,，并通過國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，如《助人為樂》,、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》,、《遠(yuǎn)離毒品》,、《我愛我的祖國》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上,，都給師生很大的鼓舞和啟迪,，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義，從而善待生命,、珍愛生命,，使生命更鮮活更精彩。

(二)通過感恩活動,，實施“三生教育”

由于市二小地處江北,，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距,。學(xué)生大都來自農(nóng)村,，家庭貧困，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關(guān)注和資助,，因此,，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育,。為此,，學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求,，結(jié)合學(xué)校實際，提出了學(xué)?！叭逃钡膫?cè)重點——“感恩”教育,。在開展“感恩”教育活動中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會實踐—反饋情況—成果展示”這幾個步驟進(jìn)行實施,。學(xué)校每年3月到5月,，都會開展一系列“知恩、感恩”活動,。如召開一次感恩主題班隊會,，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章,，做一張愛心卡,、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛,、為父母做一件好事,、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等,，以此來“感恩父母”,、“感恩老師”、“感恩朋友”,、“感恩親人”,、“感恩社會”、“感恩自然”,、“感恩偉大的祖國”,。從真正意義上讓學(xué)生體會到感恩的重要性和必要性，同時也為學(xué)?！叭苯逃捻樌_展奠定堅實的基礎(chǔ),。

__年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報表演活動,。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”,、“感恩的心”歌曲和手語操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集,、篩選,、編排，音樂的制作等,，做到人人參與,，分工明確，各施其職，落實到位,。匯報當(dāng)天,，展出了30幅師生書畫作品、10篇教師論文,、20篇學(xué)生作文和部分手工作品,。由師生共同表演的《真情》、《藍(lán)絲帶》,、《母親》,、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎，體現(xiàn)真情,，感人至深，喚回了人們心中的愛,?；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學(xué)校“三生教育”活動開展情況和所取得成績的了解,，還給予了廣大師生極大的鼓舞,，激發(fā)了他們對生活的熱愛，對生存的渴望,，對生命的珍惜,。

(三)通過書畫、作文競賽,，實施“三生教育”

為豐富校園文化生活,，將“三生教育”延伸到課外，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評選活動的通知》要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競賽活動,。共有75名教師和622名學(xué)生參加比賽,，其中有304幅作品獲校級獎，有73幅作品分別榮獲省級“三生教育”書法,、繪畫競賽一,，二，三等獎,，學(xué)校榮獲組織三等獎,。各項活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的樂觀精神,，樹立了正確的人生觀,、價值觀和生活觀。

(四)通過讀書、演講活動,，實施“三生教育”

自“三生教育”實施以來,，學(xué)校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動,?；顒拥拈_展提高了學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學(xué)精神,，陶冶了高雅情操,。__年9月，結(jié)合全市開展的民族團(tuán)結(jié)教育活動,，以國慶60周年為契機(jī),，組織開展了一系列以“我愛我的祖國”為主題的“三生教育”活動，如三年級的國旗下主題演講活動,、四年級和青年教師的“中華頌,，__年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級的“祖國的昨天,、今天,、明天”征文活動、六年級的“熱愛祖國,，珍愛生命,，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長”模范學(xué)生比賽,。這些活動主題鮮明,、特色突出、貼近生活,、貼近實際,，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。

(五)家校合力,，實施“三生教育”

為了使“三生教育”深入到家庭,、深入社會，學(xué)校每學(xué)期不忘對家長進(jìn)行“三生教育”培訓(xùn)及開展各種豐富多彩的主題活動,。__年8月至10月,，學(xué)校先后對每個個年級近千名家長進(jìn)行了通識培訓(xùn);使家長初步認(rèn)識“三生教育”的重要意義以及實施“三生教育”的重要性。__年5月,，三年級215名家長代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動,。在活動中，家長們通過參與互動游戲,、短劇表演等,，切身感受了“三生教育”的意義。__年9月，學(xué)?！叭逃?/p>

負(fù)責(zé)人阿云清老師分別為一年級,、三年級和四年級的家長再次進(jìn)行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過聽講座,、搞交流,、做活動等活動形式，使得家長深受感動,。部分家長還寫了心得體會,，改變了對人生的看法，重新審視了自己對孩子的教育方式,，促進(jìn)了家?！叭逃钡挠行嵤?/p>

除此之外,，__年10月,，學(xué)校對“三生教育”工作做了階段檢查?？偨Y(jié)了實施“三生教育”的主要工作和初步成效,，發(fā)現(xiàn)了一批典型,，提煉了成功經(jīng)驗,，找準(zhǔn)了存在的問題和不足，為明確__年工作的思路和重點,，提供了重要基礎(chǔ)和依據(jù),。__年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場會,，有全州400余名教師代表參加,，得到省、州,、市各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會好評,。

六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育,，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、閱覽室,、少先隊活動室等,，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁成為無聲的語言,，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

七,、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動之中

(一)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情,，使師生受到了一次又一次的教育,。

(二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動,。九月開展“老師我想對您說”書信比賽;十月開展“我們在隊旗下成長”歌詠比賽暨少先隊建隊60周年慶?；顒?“十一月買賣街”、“走進(jìn)大自然—游花卉園”科技活動周,，“與奧運(yùn)同行”冬季田徑運(yùn)動會,、少先隊員入隊儀式;“十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育;“一月找金鑰匙”復(fù)習(xí)活動、“為山區(qū)小朋友捐書活動”;同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛國情感,，提高道德素養(yǎng)。

(三)本學(xué)期,，全校師生繼續(xù)開展環(huán)保教育活動,，通過宣傳櫥窗、校園廣播,、黑板報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義,，同時上好環(huán)境教育課。開展各項環(huán)保競賽活動,，從身邊做起,，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保,。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境,，真正提高了師生的環(huán)保意識。

(四)認(rèn)真組織開展豐富多彩的校內(nèi)外活動,。學(xué)校組織開展了“科技創(chuàng)新大賽”,、“為貧困山區(qū)捐圖書”，“社區(qū)安全教育”“環(huán)保繪畫””少兒藝術(shù)展演”比賽等;在各項比賽中,，本學(xué)期共計越460名學(xué)生獲獎;在少兒科技大賽中,，不僅學(xué)生獲獎，也有9名教師獲指導(dǎo)獎,，其中,，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優(yōu)秀教師獎，受到了社會各界的好評,。

八,、養(yǎng)成教育,，實施常規(guī)育人

(一)落實規(guī)章,，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直堅持貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求,。周一國旗下講話圍繞要求展開話題,，具體形象。晨會班會時,，班主任結(jié)合班級實際再作細(xì)致指導(dǎo),，要求學(xué)生時刻對照自己的言行。少先隊通過每日的禮儀,、安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、體育的五項檢查,。每月的“五項評比”,，及優(yōu)秀班級、先進(jìn)中隊的評比,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(二)自我管理，自我教育

為充分調(diào)動學(xué)生“主人翁”意識,，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力,。學(xué)校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”,、“衛(wèi)生值周日”等,，引導(dǎo)學(xué)生主動體驗服務(wù)他人、參與管理的快樂,。形成寬松,、自然的教育氛圍。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時,、定點、定任務(wù)的具體操作中,，德育處,、大隊部及時指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在,，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊伍已形成,。

(三)樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣,。

為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣,，德育處注重樹典型、榜樣,。每周紅領(lǐng)巾廣播,，每周一升旗儀式，都大力表揚(yáng)學(xué)?；顒又杏楷F(xiàn)出好人好事,。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，使全校學(xué)生明確努力的方向,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成績，但是仍許多不足之處,，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動的單一等等。今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和_而不懈努力。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇七

對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說,，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育,。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用,。學(xué)校也為這一工作能完整做好,，特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

一、小學(xué)一年級德育工作計劃中指導(dǎo)思想：

從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二,、全期德育工作目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,，提高學(xué)生自我管理的能力。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

三,、本學(xué)期班級德育工作基本要點：

1,、確立班級奮斗目標(biāo)

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2,、行規(guī)方面：

充分利用晨會、班會的時間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

(1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣,。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

(3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作,。

4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔,、亂吐,、亂畫。學(xué)會清理書包,、抽屜,，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,。

4.積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法,。

5.健全班委會,，明確分工，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴(yán)以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

6、加強(qiáng)安全教育,，利用晨會,、集會、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，確保學(xué)生安全。通過班會課,，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)上的種.種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7,、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高,。

9,、家庭教育指導(dǎo)方面：

召開20__學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學(xué)校管理,，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

10、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,。

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大,，本學(xué)期將會按照計劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長!

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實上級德育精神,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性,，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

1.發(fā)揮德育陣地作用,，規(guī)范日常德育教育。

1),、利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用,。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,。

2),、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行,。學(xué)期初，少先隊輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動,，并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富，圖文并茂,，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口,。學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內(nèi)容,，起到了很好的教育效果,。

2.優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石,。

1),、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍,。雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感,，努力塑造新時代教師形象,。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的工作,。第三,，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流,，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),，挑選責(zé)任心強(qiáng),、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性,。

2),、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊伍,。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,，分別對學(xué)校的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn),。

3.開展多樣的活動,，豐富德育教育的色彩。

1),、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動,、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活,、學(xué)習(xí),、游玩、待人接物等各個方面,。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動,。本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識,。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中,，如：生活自理，家務(wù)勞動,，生活儉樸,，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師,，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起,。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡,，校園無紙屑，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印,，出言無臟話。

2),、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動,，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動,，取得了良好的教育效果。

4.今后德育工作的努力方向：

1),、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2),、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

3)、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4)、加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5)、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度,。

最后,，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階,，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇九

一、狠抓隊伍建設(shè),，強(qiáng)化尚行意識,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》,、《關(guān)于開展立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動方案》,、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》,，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》,，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會,，評選師德標(biāo)兵，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

2,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。合《班主任工作月月評》,、《師德考核方案》,，合學(xué)校實際，開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,，采取制度管理、量化考評,、理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩、工作交流,、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。

3,、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè),。競選、任用大隊,、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊,、衛(wèi)生,、兩操等工作。

二,、加強(qiáng)規(guī)范教育,，培養(yǎng)尚德學(xué)生。

1,、品生,、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生,、品社課程的剛性化管理,，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,，教師在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”,。要有較強(qiáng)的德育教育意識,，要合班級工作中的不足，學(xué)生群體存在的問題,，認(rèn)真剖析問題;二是要有“序”,。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,，做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”,。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手,，由點及面,，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學(xué)生年齡特點,，注意教育的火候,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”。滲透要針對實際,，講求方法,，注重實效，以激勵為主,，避免空洞說教,。學(xué)校將組織對授課情況進(jìn)行抽查。

2,、加強(qiáng)班會、隊會教育,。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進(jìn)行摸排,，確立重點教育問題，合國旗下講話,、班會,、隊會進(jìn)行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,，提高德育教育水平。

3,、評選“四尚”班級。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”,、“尚學(xué)”,、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級,，促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”,，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相合,，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。

4,、評選“十佳最美少年”,。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,，注重學(xué)生的文明禮儀教育,，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，學(xué)期末評出“十佳最美少年”,。

5、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，要加強(qiáng)校園文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校實際,，采取有效措施加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強(qiáng)凈化校園,、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧、積極的校園文化氛圍,。

6,、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺,。學(xué)校利用廣播室，建立“道德之聲”廣播電臺,，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,，進(jìn)行相關(guān)系列德育教育。

7,、開展法制和安全教育,。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿整個學(xué)期,，常抓不懈。要通過專題講座,、主題班隊會,、宣傳欄、黑板報,、安全演練等形式,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,，堅持“育德入心,，成德于行”的德育途徑。本學(xué)期,，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動,，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》,，開展班主任共讀一本書活動,，學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行活動。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章,，努力提高班主任的工作能力,。

即每周一次主題班會;每周一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。本學(xué)期通過舉辦班主任工作等專題會議，圍繞班級自治,、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題,，制訂措施，實施教育以及交流管理思想,。

本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動,，安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討,、課后評議”,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外,，我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,，如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí)，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等,，做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上,。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè),，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū),、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來,，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,，每一張桌椅都設(shè)計得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設(shè)計成書本模樣,。兩條讀書文化走廊,、“書籍漂流吧”也被老師們設(shè)計裝飾得充滿趣味。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展了溫馨教室,、綠色教室創(chuàng)建活動?；顒又?，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來,。充滿童趣的墻壁裝飾,，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學(xué)生，感染著學(xué)生,。

為了豐富學(xué)生校園文化生活,，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下,，12月31日舉辦了主題為“新年,，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇,，在德育辦的精心策劃,，各班班主任和語文老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下,，獲得了圓滿的成功,，盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做得更好,。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式,，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位,。

在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚(yáng)教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動,、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗,，班級中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感,、道德感,、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善,，形成學(xué)生健全人格,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、重視德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識,。

1,、加強(qiáng)了班主任工作,。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃,，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié),，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié),。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核,。

2、加強(qiáng)了德育研究,，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會,。

3、做好少先隊小干部的選拔,、培訓(xùn)工作,。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手,，在學(xué)生勸導(dǎo),、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正,。

4,、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園廣播站建設(shè),、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育,。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。

5,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二,、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

以學(xué)生為主體,，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生,。

1,、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,。重點放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、節(jié)約糧食和安全教育上,。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

2、堅持了常規(guī)檢查評比,。檢查評比做到了客觀公正,。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評比的重點,。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布,，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

3,、加強(qiáng)了班級制度建設(shè),。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處,。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),，細(xì)化了班級管理，把每一項制度落到了實處,。

4,、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性,，班級板報做到了定期更換,。

5、安全教育做到了警鐘長鳴,、常抓不懈,。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度,，做好了交通安全,、食品衛(wèi)生安全的教育,。

6、開展隊前教育,，教唱隊歌,，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊,，加強(qiáng)少先隊組織建設(shè),。

三、針對主題進(jìn)行各項活動,，在特色中成長,。

作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍,，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式,，讓隊員們在活動中,，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高,。我校大隊部以開展豐富多彩,、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體,。本著“年度有主線,，月月有主題，天天是活動,，處處受教育”的原則,，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

(一)開展文明禮儀伴我行活動,。

1,、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，以班級教育,、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目,。

2,、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

3,、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話,、班隊會,、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變,。

(二)開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作,。

1、召開班主任會議,，安排落實健康教育的各項檢查,，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

2,、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。

(三)開展班級文化建設(shè),，積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè),，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園,。

1,、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,，主要包括班級人際環(huán)境,、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境,、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容,。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，提出切實可行的具體措施,，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室,，讓教室真正成為學(xué)生的“家”,。

2、積極開展班級文化建設(shè)交流,。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入,。

回顧半年來的德育工作,，有成功也有失意,。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性,、針對性,，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升,。我們相信,，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用,。本學(xué)期,，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向為核心的理想信念教育,、道德品質(zhì)和文明行為教育,、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局,。

一、抓好師資隊伍建設(shè),，營造全員育人氛圍,。

1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。 加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),，校長負(fù)總責(zé)，少先隊與教務(wù)處密切配合,，以班主任隊伍為主,，全員參與。

2 ,、 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。

3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),，不斷提高班主任的素質(zhì)水平,。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營造良好育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理。櫥窗,、板報等力求主題突出,，圖文并茂。

2,、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時,，要求各班體現(xiàn)班級特點,，營造生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,、本學(xué)期開展讀書活動,，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化,，營造了和諧的書香校園,。

4、本學(xué)期開展了豐富多彩的活動,，使學(xué)生德,、智、體,、美得到全面發(fā)展,。

三、重視載體建設(shè),，多渠道,，全方位地開展德育工作。

1,、抓好日常管理及常規(guī)教育,。本學(xué)期,，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育,，全校以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展活動,，以班級教育,、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生,、守紀(jì),、做操、路隊等四項常規(guī)的評比,，每周公布各班得分情況,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為,，為創(chuàng)建文明校園,、平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。2 ,、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透,。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素,，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點,。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

四,、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊主陣地建設(shè)。

1,、完善少先隊制度,，促進(jìn)少先隊工作有條不紊地開展。少先隊大隊部完善制度，及早制定出本學(xué)期工作計劃及活動安排,，使少先隊活動有布置,、有落實、有記錄,、有總結(jié),。

2、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,，積極開展主題教育活動,。

活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,，根據(jù)每月的時令特點,，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件,，滲透思想道德教育內(nèi)涵,，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階,。本學(xué)期少先隊大隊部以學(xué)雷鋒、植樹節(jié),、婦女節(jié),、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),，以征文競賽、校園廣播,、板報,、主題班會等為教育陣地，寓教于樂,，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑,、文明,、健康地發(fā)展。

五,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會德育合力建設(shè),。

1,、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作、開好了家長會議,。在此過程中提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

2、結(jié)合社會實踐活動,，組織學(xué)生了解社會,， 了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。

一學(xué)期來,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力,，學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富,，活動扎實，成效顯著,。一學(xué)期來,，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我校德育工作深入貫徹黨的xx大精神，以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》為指導(dǎo),，以愛國主義教育,、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制安全教育和心理健康教育為主要內(nèi)容,，以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理,，做了一些具體工作,，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、抓師德教育,，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,，堅持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，通過踐行“黨的群眾路線,，辦人民滿意的教育”實踐活動,，開展《在與眾不同的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動,，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃,，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹立和培育“師德為先,、業(yè)務(wù)為重”的校園“正能量”,；二學(xué)校期初及時與教師簽定《不亂收費(fèi)責(zé)任狀》并定期開展教師擅自收費(fèi)情況自查活動，通過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強(qiáng)”,，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動，進(jìn)一步規(guī)范教師隊伍建設(shè),。還堅持通過每周一次的政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,，積極營建“善職,、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng)，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠信系統(tǒng),，弘揚(yáng)正氣,、營建上進(jìn)校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠實文化基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，洪小淇、蔡梅芳2位老師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,。

二、推動責(zé)任文化,，夯實內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ)

1,、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，明晰部門權(quán)責(zé),，加強(qiáng)溝通協(xié)作,，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和責(zé)任意識,，學(xué)習(xí)理解他人,、學(xué)習(xí)自我省思,、學(xué)會與他人合作。努力糾正落后的辦公文化,，科學(xué)發(fā)展學(xué)校,。

2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度,，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》,，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力，努力營造“明責(zé),、凝力,、奮進(jìn)”的工作氛圍。

三,、抓陣地建設(shè),，推動全員育人

1、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊伍建設(shè),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象，不斷改進(jìn)德育工作方式,。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性。

2,、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托,，務(wù)實開展多形式,、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育能力,，堅持利用學(xué)科課堂、隊室,、廣播站,、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求外，還通過開展全校頌讀《*規(guī)》活動,，開展“彎一彎腰,，撿起你的美德”主題活動，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣,、爭做文明小公民”體驗活動，引導(dǎo)全體學(xué)生通過親身實踐體驗,，把做人,、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，“培育身心健全的文明公民”。

3,、貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求,。每周一堅持舉行升旗儀式，進(jìn)行旗下講話教育,；扎實抓好班,、早、隊會,、板報,、宣傳欄的日常管理；借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育組織,，每天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比,，每周頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

4,、重視班級十個一文化建設(shè),，投入資金精心布置校園文化宣傳欄、搬遷少先隊室,、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板,，不斷積聚校園文化底蘊(yùn)，營造一個優(yōu)美,、和諧,、活潑、向上的人文德育環(huán)境,。

5,、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動,，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育,。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,、集體主義精神,，弘揚(yáng)民族精神，實踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針,；開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動，打造濃厚的“校友文化”,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操,、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎,、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎,、蔡靜怡、黃華琦,、肖穎穎,、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇,、蔡梅芳老師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,，一（1）、二（2）獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體,。

總之,，學(xué)校始終樹立“育人為本，德育為先”的教育理念,，以愛國主義教育,、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育,、國防教育等主題德育活動為核心,，開展豐富的活動，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè),，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和成長觀,，不斷提高青少年的思想道德水平,。通過一系列的德育活動，努力讓少年兒童在實踐中體驗,，在體驗中成長,，努力擴(kuò)大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗,，激發(fā)他們個性和潛能,。德育工作任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒,，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我在開學(xué)初制定了切實可行的教學(xué)計劃，通過一個學(xué)期的實踐摸索,，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、教學(xué)兒歌,，規(guī)范行為

一年級學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面,。課前、上課,、放學(xué),、作息……該怎么做，不該怎么做,，無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,，如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇,，單憑老師的說教很難達(dá)到好的教育效果,。由于一年級的學(xué)生喜歡兒歌，而兒歌朗朗上口,、生動有趣,，對學(xué)生又具有吸引力。為此我就將對學(xué)生行為習(xí)慣的要求編成兒歌,。如：上課鈴聲響后,，學(xué)生會在小班長的帶動下邊拍邊唱："一二三，靜下來,。四五六,，坐神氣。七_(dá)_,，快快快,。”。"在兒歌的帶動下,，學(xué)生會由喧鬧變?yōu)榘察o,。平時站隊時，學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下說出"我是守紀(jì)小標(biāo)兵,，站起隊來'快'、'齊',、'靜',、。這樣把對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌,，符合小學(xué)生心理生理特點,，貼近學(xué)生的生活。而適時的讓學(xué)生誦讀,，使其明白了什么時候該做什么,，不該做什么，學(xué)生在讀中學(xué),，在學(xué)中讀,，不知不覺中行為得到規(guī)范和強(qiáng)化。

2,、言傳身教,，指導(dǎo)行為。

對于學(xué)生而言,，教師是具體的道德概念的化身,，教師的一言一行，不管有無進(jìn)行教育的自覺性,，都會成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn),。特別是一年級的學(xué)生，他們的模仿力強(qiáng),，可塑性大,，熱切地關(guān)注著周圍的人和事，尤其崇拜學(xué)校的老師和自己的班主任,。因此,，教師的一言一行，對于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

(一)語言引導(dǎo),。

小學(xué)生，特別是一年級的學(xué)生,，他們對老師想象幾近神圣和完美,，他們對教師特有的期望和依賴，往往是他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種"放大效應(yīng)"和"模仿效應(yīng)"。也就是說,，老師一言一行都處在最嚴(yán)格的"監(jiān)督"之下,。我們要規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應(yīng),。在與學(xué)生、家長,、他人的交往中,，教師要特別重視語言內(nèi)在和外顯的教育、引導(dǎo)作用,，要求教師無論在什么場合下都要講普通話,、用文明語，都要注意語言的感染力和親和力,，成為學(xué)生仿效的榜樣,。如：老師在使用"謝謝"、"對不起",、"沒關(guān)系"等文明用語時,，要發(fā)之于內(nèi)心，出之于真誠,，避免流于形式或應(yīng)付,。家長、朋友來訪時,，熱情的招呼,，親切的問候，都有引導(dǎo)學(xué)生效仿的功效,。在日常生活,、工作中，老師注意了語言的引導(dǎo)作用,，學(xué)生會在自覺不自覺中受到影響,，模仿老師的語氣、表情與人交往,，他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習(xí)慣,。

(二)行為示范。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從模仿開始,，人們常說,，學(xué)生身上有著老師和家長的影子。因此老師舉手投足間都孕育著教育,。當(dāng)?shù)孛嬗屑垥r,，我總是趕緊撿起，教室桌凳歪斜時，我總是整理齊,，講桌不整潔時,，我總是清理干凈……這一切，學(xué)生會看在眼里,，記在心上,，慢慢地學(xué)生都會照著我的樣子去做。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時,，總有學(xué)生去擺放好,，教室地面有紙，學(xué)生會馬上撿起,，而且他們還學(xué)會開窗、開門時輕輕的,。知道了怎樣做才是不打擾別人,。

我在做這些事時，是發(fā)自內(nèi)心,，不是做給學(xué)生看,，因為只有從最細(xì)微、最切近的事入手,，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，學(xué)生不僅在一時一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,，不少學(xué)生還能舉一反三,，各方面做的都很好。

3,、表揚(yáng)鼓勵,，激勵行為、

教育學(xué)家陶行之曾說過："兒童都有希望獲得被認(rèn)可的天性,。"面對學(xué)生的點滴進(jìn)步,，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待。及時的鼓勵是非常有效的,，這種鼓勵不只是來自老師的,，也可以來自學(xué)生自己。平時班級里通過打星本活動,，評選出"班級大明星"大力進(jìn)行表彰,。另外我們開展的"奪星"活動，深受同學(xué)和家長的歡迎,。在這樣的活動中,，每個同學(xué)都可以根據(jù)自己行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，給自己設(shè)置一個讓同學(xué)們認(rèn)可的獎項。這種獎勵方法避免了表揚(yáng)的局限性和片面性,，尤其對后進(jìn)生具有很強(qiáng)的吸引力,。全班同學(xué)都在努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點,，努力評出一個真實的,，讓大家認(rèn)可的自我來。我驚訝地感到學(xué)生們的好強(qiáng)與上進(jìn),，孩子們興趣很大,。每個星期都會有同學(xué)被評為“進(jìn)步之星”，“小恒星”等等,。

4,、不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成行為,。

在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,，學(xué)生會受到諸多因素的干擾而影響良好的行為習(xí)慣的形成，這是正?，F(xiàn)象,，是由于兒童受年齡特點的制約而造成的。行為習(xí)慣的最終形成則需要老師的常抓不懈,、規(guī)范不止,。每周都按照學(xué)校提出切實可行的行為要求，及時的將本周學(xué)生行為與規(guī)范要求相對照,。并且每月根據(jù)學(xué)生實際更換新的奮斗目標(biāo),，鼓勵學(xué)生對照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點和不足。引導(dǎo)學(xué)生在評價自我,，評價他人的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過自律，增強(qiáng)自信,，達(dá)到自強(qiáng),。

同時，要取得家長的支持和配合,。平時,，我通過"電話熱線"、"家校聯(lián)系"的方式及時與家長進(jìn)行交流,。對孩子在家的行為提出要求,。使家長有的放矢的督促學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

總之,，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,，由他律向自律的過渡,，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,，抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,，我們要常抓不懈。

抓好班級德育工作是推動班級前進(jìn)的一項有效的措施,。本學(xué)期,，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際,，初中一年級采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法如下：

一、目標(biāo)激勵,，形成推動力

學(xué)年伊始,，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給一年級級提出長期目標(biāo)：在各項活動中勇爭全校第一,，成為學(xué)校優(yōu)秀班集體。在這個目標(biāo)的激勵下,，一年級學(xué)生一直做著不懈的努力,。校廣播操比賽中，本著"重在參與,，為集體爭光"的宗旨,，所有同學(xué)盡心盡力，雖為能獲獎,，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;校運(yùn)會上,，運(yùn)動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌,。隨后,，我又不失時機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過目標(biāo)管理來形成班集體,。短期的激勵性目標(biāo),，顯示了集體的才能和力量,，增強(qiáng)了班級成員的信心,。同時,，帶動了其他方面的發(fā)展,。

針對年級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，成績穩(wěn)定,，在期初就提出了"爭取好成績向父母負(fù)責(zé),，向祖國匯報"的目標(biāo),，組織了"為提高學(xué)習(xí)成績立功"等自主晨會活動，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組,、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確,，個人任務(wù)具體,，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生放棄休息時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,，成績差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

二、活動展開,，形成凝聚力

剛開始,，我發(fā)現(xiàn)年級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,，并給他們講述"事在人為,，重在參與"的道理;講述"不必成敗論英雄"的道理等等。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,，如："我能行"才藝展示、"國慶節(jié)"我把鮮花獻(xiàn)給你等等,，從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗：校運(yùn)動會全校第二名,，四賽評比中成績名列前矛……各種集體活動成為塑造自我,，增強(qiáng)年級凝聚力的重要手段。

三,、制度完善,，形成約束力

學(xué)期伊始，我就根據(jù)年級實際情況,，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則,。如"六項生活常規(guī)評比"細(xì)則,、"學(xué)習(xí)幫教，一幫一"細(xì)則……執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在日常生活中,，班主任和班干部,，有規(guī)必循，有章必依;執(zhí)規(guī)必嚴(yán),，違章必究,。在我?guī)У陌嗉墸乙笕巳藚⑴c班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。班干部定期開班委會,，解決工作中的問題。每月全班進(jìn)行班委評議,，介紹成功的經(jīng)驗,，總結(jié)不足之處，研究改進(jìn)方法,，選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎勵,。因為大家都參與過班級管理,，所以都能體諒班干部的難處,，都能積極配合班干部，做好班級工作,，同時注意積累管理的方法和技巧,。在學(xué)生自我管理的過程中，培養(yǎng)了自我評價,，自我教育和分辨是非的能力,，增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力,。

四,、家教感染，形成吸引力

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時,，也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū)。為此,，我常常以電話,、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系，以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。密切的家校聯(lián)系,，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理，也極大地感染了學(xué)生,，使他們倍受鼓舞,。，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。

通過以上的具體措施,，本學(xué)期年級的德育工作取得了不小的收獲?？偨Y(jié)是成功之母,，一定要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項工作，找出不足,，取他人之長,，補(bǔ)自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一,、理清一個思路

學(xué)校工作以教學(xué)為本，以德育管理為根,。時下,，以教學(xué)為本方向明確，以管理為根不少人認(rèn)識模糊,。主要原因是多年的應(yīng)試教育的思想沉疴,，從領(lǐng)導(dǎo)到群眾，無不視成績?yōu)轵湴?，無不視升學(xué)為法寶,。成績提高，升學(xué)上去了,，往往會一俊遮百丑,，外華而內(nèi)虛,，外強(qiáng)而中干，長此以往,，無管理作后盾,，將形成多年挽不回來的惡性循環(huán)的壞局面。故而作為德育管理的普通一員,，我們呼吁領(lǐng)導(dǎo),，提醒同仁，要在以教學(xué)為中心的同時,，用心抓好以德育為中心的管理之根,。

二、明確一個方向

德育工作首先是要給師生一個明確的方向,。是你要我做,，還是我要做，這很重要,，也很關(guān)鍵,。這就要求德育工作給大家一盞方向燈，一個指向標(biāo),。具體到實際工作中,，就是要樹立榜樣，表彰榜樣,，不斷給榜樣以力量,，榜樣就會帶給大家明確的方向和無限的希望。

在教師隊伍中,，不斷評出師德標(biāo)兵,，優(yōu)秀班主任，并在名譽(yù),、物質(zhì)等方面給予他們更多的肯定和支持,。

在學(xué)生中，以明星學(xué)生評比活動為主線,，并不斷完善之,。樹立學(xué)生群體中的優(yōu)秀榜樣,，帶動全體學(xué)生共同放飛希望和夢想,。

三、突出兩個主體

在學(xué)校德育工作和活動中,，不斷突出兩個主體,，那就是學(xué)生和班主任。

學(xué)生是我們的寄托和希望,，我們所有的工作就是要在這個群體中播種希望,，收獲成果,。在我校的實際工作中，就要求我們不斷完善學(xué)生的明星評比活動,，通過這一活動,，使更多的同學(xué)找到了自己的坐標(biāo)，看到了自己的希望,，鼓足自己奮進(jìn)的勇氣,，實踐證明是切實可行的，我們要對這一活動緊抓不懈,，并根據(jù)時代發(fā)展不斷賦于其新的內(nèi)容,，新的思路，新的動力,。

班主任老師就是前面所說播種隊伍的主力軍,，是德育精神的傳輸者。所以進(jìn)一步抓好“班主任論壇”活動,，通過這一經(jīng)常性交流的平臺將賦于班主任工作新的動力和活力,。多年來，我校班主任工作更多的時候還停留在實干加苦干的水平上,；做了,，成效很大，但并沒有得到相應(yīng)的個人利益收獲,，并沒得到向更高,、更強(qiáng)的方向發(fā)展的機(jī)會。我們希望通過“班主任論壇”這一平臺,，幫助班主任老師們把自己思想的火花記下來,，把自己工作心得整理下來，通過面對面的交流,，分享大家的成績,，分擔(dān)大家的困難，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，提高自己的能力,，拓寬發(fā)展的機(jī)遇。從而不斷優(yōu)化我校的班主任工作隊伍,。不斷提高我校的德育管理水平,。

四、著力于幾個方面

1,、基礎(chǔ)德育教育,。社會的現(xiàn)代化發(fā)展要求我們不斷加強(qiáng)以日常行為規(guī)范和人性情感等內(nèi)容為主的基礎(chǔ)德育教育，這在提高學(xué)生的認(rèn)知水平，提高學(xué)生基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步明確如何做一個新時代的社會主義公民,，進(jìn)一步明確在日常生活中如何做一個合格向上的健康人，有著非常重要的意義,。

2,、健康網(wǎng)絡(luò)教育。社會發(fā)展迅猛,，網(wǎng)絡(luò)生活轉(zhuǎn)瞬間遍布社會生活的每一個角落,，宛如江水奔流，如何沉著應(yīng)對,？我們要做的不是去堵,，不是去圍，而是要去疏導(dǎo),，去領(lǐng)引,。引導(dǎo)學(xué)生合理健康的使用網(wǎng)絡(luò)，快快樂樂的享用網(wǎng)絡(luò),，文明守紀(jì)的握手網(wǎng)絡(luò),。

3、心理健康教育,。探討開展心理健康教育,。應(yīng)該是我們學(xué)校的新事物，也是社會的新題目,，是社會發(fā)展的必然要求,，是青年學(xué)生健康成長不可或缺的必然環(huán)節(jié)。開展恰當(dāng)?shù)男睦斫】到逃梢越鉀Q青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活和人際交往中的許多問題和困難,。諸如學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)過重,、社會交往中的心理障礙、青春期的煩惱,、升學(xué)中的困惑等,。

4、生命安全教育,。將生命安全教育作為學(xué)校的“一把手”工程,，讓生命安全教育進(jìn)駐工作，進(jìn)駐課堂,，進(jìn)駐大腦,，進(jìn)駐日常生活，且經(jīng)常組織應(yīng)急疏散演習(xí)等活動,，全方位,、多角度地開展生命安全教育，通過各種活動,、多種渠道,，積極營造關(guān)注校園安全、關(guān)愛生命健康的輿論氛圍,，及時總結(jié),、廣泛交流，提高生命安全教育的質(zhì)量,。從而最終提高全體師生的防范意識及自救能力,。確保全體師生快樂工作、健康成長,，為人類作出更大的貢獻(xiàn)而珍惜,，為創(chuàng)建平安和諧的家園面努力。

總之,，要想在今后的教育教學(xué)工作中立于不敗之地,，就必須在先前成功的經(jīng)驗和做法上不斷探討和實踐適應(yīng)新形式，新問題,，新理念的新做法,。實事求是，老老實實,，不搞形式,，不擺架子，一切工作從我做起,，一切工作為師生而做,，當(dāng)個好領(lǐng)導(dǎo)，做個好公民,。共同努力,，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心,，眾志成城,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

又到學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強(qiáng)的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進(jìn)行為規(guī)范,。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點,。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對待,，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨(dú)找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取。

四,、關(guān)心學(xué)生,，使家長放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十,、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此,，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè),，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了家長的支持,。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

這一學(xué)期，我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下,，堅持“追求完美道德,，發(fā)展個性特長”的理念，認(rèn)真貫徹黨中央,、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，走“育人為本、德育為先,、安全第一”的德育工作之路,，取得了顯著的德育績效,，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性,。為提高這支隊伍的德育工作能力,，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色,。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開講座，組織全校教師積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力,，提高他們的思想認(rèn)識,。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督,、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，也限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,，限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也限度地參與學(xué)校管理,。

二,、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作

1、新學(xué)期一開始,，各年級,、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況,，制定出切實可行的班主任工作計劃,，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2,、為形成一個良好的班風(fēng),、校風(fēng),，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學(xué)生守則》,、《獵德小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《文明班評比細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3,、班主任（中隊輔導(dǎo)員）老師認(rèn)真設(shè)計班、隊會內(nèi)容,，寫好設(shè)計方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強(qiáng),。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病時,，全體老師互相幫助互相學(xué)習(xí)，檢查和辨認(rèn)疾病特征,，各班組織學(xué)生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會,，學(xué)習(xí)辨認(rèn)與預(yù)防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作,，及時控制了傳染疾病的蔓延,。

4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話,、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用,，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵,、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上,，對學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括,、總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動任務(wù),，學(xué)校利用這一平臺表揚(yáng)好人好是好事,，也對不好的現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，使學(xué)生在對照自己的行為中修正自己的行為,。

三,、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1、加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊,、文明監(jiān)督崗,、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比,，做好當(dāng)日的值班記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

⑴行為規(guī)范教育活動,。學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”,、“放學(xué)規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容,，經(jīng)常與老師溝通交流,，出現(xiàn)問題不互相推卸責(zé)任，共同處理,，使教育教學(xué)活動能正常開展,。

⑵自我教育活動。讓學(xué)生成為小主人,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作,，形成良好的班風(fēng),，提升文明素養(yǎng),。

四,、塑造亮點，拓展德育活動

1,、把豐富多彩的教育活動作為學(xué)校德育工作的重要載體,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中,。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動,，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義”教育,。如利用紅領(lǐng)巾廣播站,、墻報、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進(jìn)行感染,、內(nèi)化和教育。

2,、結(jié)合重大紀(jì)念日,，開展好專題教育活動,。如建隊節(jié)紀(jì)念活動、教師節(jié),、校運(yùn)會等開展主題教育和實踐活動,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

3,、充分利用良好的校園文化,、藝術(shù)氛圍，用好班級,、學(xué)校陣地,，開展豐富多彩的校園文化活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，給學(xué)生搭建展示平臺,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。如通過“校運(yùn)會”活動,，給孩子們搭建展示自己的平臺,，提升生的身體素養(yǎng)和運(yùn)動技能等。

4,、發(fā)展學(xué)校特色教育,，提供展示舞臺。學(xué)校一向努力打造特色教育,，尤其是在第二課堂中,，根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要,，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長開設(shè)有特色的興趣組,，主要有武術(shù)、足球訓(xùn)練,、電子琴,、圍棋、象棋,、書法,、手工、繪畫,、小記者和小主持人等28個興趣班,。圍棋、象棋等班學(xué)生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次,；足球隊在上學(xué)期獲得“達(dá)能杯”廣州市冠軍后,，本學(xué)期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校的足球特色,，選拔和訓(xùn)練兩支新的隊伍，作好梯級培養(yǎng)準(zhǔn)備,。在學(xué)期末,，學(xué)校還舉行了第一屆“校長杯”足球比賽，初步將女同學(xué)也納入隊伍中,，每年級決出第一名的班級并進(jìn)行獎勵,。

5、積極完成上級的任務(wù),。如在20xx年的天河區(qū)田徑賽開幕式中,，我校的任務(wù)是參加入場儀式表演，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下和體育科組的訓(xùn)練下以及班主任,、任課老師的配合下,，我們克服了各種困難，出色完成任務(wù),，在出場儀式上進(jìn)一步提高了學(xué)校的聲譽(yù),。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的李耀迅獲得200米的第一名,，徐志威獲得了100米和60米的第三名,。

五、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，開展國防教育

我校在十月中旬,，曾請來部隊官兵對學(xué)生進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時間雖然較短,，但取得很好的效果,。學(xué)生在活動中增強(qiáng)了國防觀念與合作意識；初步體驗了士兵生活,，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體主義。每一個學(xué)生都能端正訓(xùn)練態(tài)度,，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身能力的絕好機(jī)會,。在最后的成果展示評比中，看著同學(xué)們整齊的步伐,，有序的隊型,，漂亮的站姿，我們感到由衷的高興,。

六,、繼續(xù)堅持環(huán)境教育

我們開展了一系列環(huán)保活動，如垃圾分類知識的復(fù)習(xí)和堅持實踐,，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表揚(yáng),。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開展“保護(hù)中華白海豚”的主題活動,，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻(xiàn),。

七、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育

1,、十一月份,，面對日益蔓延的水痘病，學(xué)校推出多項舉措加強(qiáng)預(yù)防“水痘病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了該病的癥狀、危害,、加強(qiáng)監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等,；利用晨會從基本知識,、防治要點等集中系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解,，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視；學(xué)校后勤對各班教室,、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等,。有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全,。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理,，打造和諧平安校園,。德育部門和分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)平時就有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育,；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究,，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任,、任課老師和家長,。對于意外受傷比較嚴(yán)重的學(xué)生，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外,，還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療,。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園,。如曾經(jīng)發(fā)生學(xué)生在軍訓(xùn)期間意外受傷事故,，看管課堂的老師、班主任,、德育主管及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)沒有互相推卸責(zé)任，而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件,。

3,、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)行安全逃生演練,。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排,，并有計劃地實施,，及時小結(jié)反饋給老師和學(xué)生,。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線,，做到有序撤離,，有老師跟蹤保護(hù)。

4,、重視法制教育,。我們通過紅領(lǐng)巾廣播站、墻報,、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，我們還請來了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對學(xué)生開展法制教育講座,，提高學(xué)生的法制知識。

八,、拓寬空間,，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用,。因此,，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,，經(jīng)常利用校訊通、面談,、打電話等形式與家長聯(lián)系,，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生,。此外,，學(xué)校還在每次大型德育活動中讓家長們走進(jìn)校園，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,，并邀請家長針對教師的教學(xué)和學(xué)校的管理提出合理化建議,。如請家長參加老師的滿意度測試；請家長參觀“校長杯”足球賽,；又如水痘病發(fā)生期間,，學(xué)校通過校訊通、書面指引等形式對學(xué)生家長進(jìn)行宣傳教育,，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診,，向他們介紹了該病的癥狀、危害等,，迅速控制了疾病的蔓延?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持,，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面,。

九、配合學(xué)校做好各項工作

我們在平時對學(xué)生做好各種禮儀教育工作,，每當(dāng)學(xué)校有接待外來參觀或開展教研活動的任務(wù)時,，德育部門更是不遺余力地配合學(xué)校，展示我校良好的校風(fēng),，獲得來我校參觀和開展活動的各個團(tuán)體的高度好評,。

十、今后工作方向：本學(xué)期雖然申報了一個德育課題,，但在德育研究中投入不夠,。

1、今后應(yīng)該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階,，完善管理方法和手段,，形成理論。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注意工作思路的創(chuàng)新,，有條理和有計劃開展，資料及時存檔,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期為了有效促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化,、規(guī)范化、專業(yè)化,，切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)特別是年輕的班主任和青年教師的培養(yǎng),，通過班主任專業(yè)化崗位大練兵活動，使廣大班主任教師樹立正確的教育觀,，進(jìn)一步提升我校班主任基本理論素養(yǎng)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論,，開展研究和教育學(xué)生的能力，提高德育工作的實效性,，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展,。在此做一下總結(jié)：

一、建立立體化的培訓(xùn)機(jī)制

為構(gòu)建系統(tǒng),、科學(xué)的培訓(xùn)體系,，促進(jìn)班主任專業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展，采取了以下幾種做法：

1,、自我培訓(xùn)

自我培訓(xùn)是班主任專業(yè)化發(fā)展中的重中之重,。

首先，針對我校12名班主任教師素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀,，學(xué)校進(jìn)行一次班主任隊伍現(xiàn)狀調(diào)查分析,。并組織教師積極參加區(qū)班主任崗位任職資格的培訓(xùn)和班主任博客，指導(dǎo)班主任剖析自己,，既明確自身優(yōu)勢,，又要找到不足，要求班主任根據(jù)個人的實際情況制定出短期,、中期,、長期的自我發(fā)展計劃，引導(dǎo)他們?yōu)橥瓿刹煌A段的目標(biāo)而努力,。通過此種做法讓班主任感受到成長的歷程,，體驗到實現(xiàn)不同目標(biāo)后成功的喜悅。

其次,，在工作中學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中提高班主任專業(yè)化水平的基本理念。為此,，在開展新老班主任結(jié)對子,，為班主任教師建立成長記錄袋等活動。組織班主任向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無私的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)他們不斷鉆研的進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)管理,、藝術(shù)育人的探索精神,。要求班主任教師在學(xué)習(xí)的過程中大膽嘗試，不斷回顧,、反思,、總結(jié)。每學(xué)期我們要求班主任教師針對自己的工作至少寫出兩篇案例分析,，一篇教育隨筆,、一篇成功的班主任經(jīng)驗論文。在"學(xué)習(xí)——實踐——反思——總結(jié)——升華"這樣自我培訓(xùn)的模式運(yùn)作過程中,，我們感受到此種做法對班主任專業(yè)化素質(zhì)的提高是行之有效的,。

2、校本培訓(xùn)

專業(yè)化發(fā)展是一個專業(yè)水平不斷強(qiáng)化,，不斷提升的過程,，這一過程是外部推動力和內(nèi)驅(qū)力共同作用的結(jié)果。為此,，我們根據(jù)學(xué)校班主任隊伍的實際情況,，制定出符合學(xué)校自己特點的班主任培訓(xùn)計劃，并在三個方面對班主任進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)崗前培訓(xùn)

既學(xué)年初對新任職的班主任進(jìn)行一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有有關(guān)的政策法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，班級管理的專業(yè)知識及基本技能,，班務(wù)工作等。通過崗前培訓(xùn),，目的使班主任在上崗前就對班主任工作有所了解掌握,，避免工作中的盲目性，使他們在工作中少走彎路,。

在培訓(xùn)方式上采取"集中輔導(dǎo)——經(jīng)驗介紹——參觀學(xué)習(xí)——崗位練功"的培訓(xùn)模式,。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》及小學(xué)班主任工作條例。請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹,。組織教師觀摩優(yōu)秀主題班(隊)會,、活動課、晨會等活動,，然后再以班主任實際工作中經(jīng)常遇到的有關(guān)條例,、日常開展的有關(guān)工作進(jìn)行崗位練功活動,。

通過以上內(nèi)容的培訓(xùn)，加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力,，幫助新班主任盡快成熟起來，為他們走上班主任工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ),。抓好新班主任培訓(xùn)工作,。

(2)崗位培訓(xùn)

我校每周召開一次班主任例會，組織班主任教師集體學(xué)習(xí),，研討班主任工作,。每月對班主任工作做一次總結(jié)，指出優(yōu)點,，提出不足,，指明下一步工作方向。每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗交流會,。通過互相交流,，互相探討，彼此取長補(bǔ)短,。另外,，每學(xué)期至少開展兩項班主任練功的評比活動，如：主題班(隊)會,、班級文化建設(shè)等,。

從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際,，確保班主任教師在培訓(xùn)后能夠?qū)W以致用,，專業(yè)素質(zhì)能力水平有所提高。通過此種做法的運(yùn)作,，我們感受到我校的班主任隊伍的專業(yè)化素質(zhì)呈現(xiàn)出了可喜的變化,。

首先，新型的育人理念逐漸形成,。通過培訓(xùn)在班主任中形成了"以人為本"的教育觀,，"人才多樣，人人成才"的人才觀,，全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀,，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價值觀，"以學(xué)生發(fā)展為核心"的教育評價觀,。同時班主任教師在管理過程中呈現(xiàn)出了兩個轉(zhuǎn)變,，其一是從"保姆型"向"導(dǎo)師型"轉(zhuǎn)變。其二是從"威嚴(yán)型"向"民主型"轉(zhuǎn)變。

3,、集中培訓(xùn)

聽講座,、心理輔導(dǎo)、自由論壇,、成果展示,、個案分析，特色班級經(jīng)驗交流等,，如何開好家長會專題,、觀摩活動等。旨在幫助班主任解決工作中的實際問題,，為班主任教師搭建起相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,，從而促使一些新知識,、新經(jīng)驗得到交流。

二,、創(chuàng)新方法,，注重實效，形成特色

在加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中尋找切入點,。通過不斷的嘗試，回顧,，反思,，我們真切地感受到以下幾種方法是行之有效的。

典型引路,，發(fā)揮榜樣的導(dǎo)向作用,。在德育工作中，注重發(fā)現(xiàn)典型,，培養(yǎng)典型,，樹立典型，推廣典型,。在工作中學(xué)習(xí)各校優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡及經(jīng)驗,，并對照自己工作不斷的自省，找出自身的不足,。其次,，發(fā)現(xiàn)和樹立身邊的典型。通過學(xué)習(xí)身邊榜樣的事跡,，老師們的敬業(yè)精神增強(qiáng)了,，不斷鉆研刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了。

通過培訓(xùn)，不僅樹立優(yōu)秀班集體作為典型,，而且增進(jìn)了班級之間的交流,、學(xué)習(xí)，發(fā)揮其榜樣及輻射的作用,，以點帶面切實提高班主任班級管理水平,。班主任們的責(zé)任意識、進(jìn)取意識和奉獻(xiàn)意識,，并呈現(xiàn)出一大批善于思考研究型的班主任教師,，開創(chuàng)了我校班主任工作的新局面。

三,、提高了思想認(rèn)識,，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感、使命感

通過網(wǎng)絡(luò)博客的學(xué)習(xí),，真切感受到了班主任工作所承載的使命,，而且對當(dāng)前班主任工作的理論、方針,、政策,、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解,，進(jìn)一步提高了認(rèn)識,、統(tǒng)一了思想、開拓了思路,、鼓舞了士氣,、堅定了信心、明確了責(zé)任,。是學(xué)生健康成長的守護(hù)者,。是學(xué)生、班級群體組織的,，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量,。

總之，在加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展的過程中,，我們深刻感受到由于班主任專業(yè)素質(zhì)的提高，推動了我校德育工作的蓬勃發(fā)展,。在加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),、促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展道路上，我們還將一如既往,、不斷探索,、不斷追求、不斷突破。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、重視德育隊伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識。

1,、加強(qiáng)了班主任工作,。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃,，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié),，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié),。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核,。

2、加強(qiáng)了德育研究,，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會,。

3、做好少先隊小干部的選拔,、培訓(xùn)工作,。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo),、廣播站管理等方面發(fā)揮作用,。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4,、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè),。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育,。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象,。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二,、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

以學(xué)生為主體,，從行為規(guī)范教育入手,，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

1,、堅持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上,。在開學(xué)初,，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。

2,、堅持了常規(guī)檢查評比,。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律,、兩操作為檢查評比的重點,。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗,。

3,、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,，并張貼于教室醒目處,。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理,，把每一項制度落到了實處,。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),，彰顯出班級個性,，班級板報做到了定期更換。

5,、安全教育做到了警鐘長鳴,、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督,，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全,、食品衛(wèi)生安全的教育,。

6、開展隊前教育,，教唱隊歌,，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊,，加強(qiáng)少先隊組織建設(shè),。

三、針對主題進(jìn)行各項活動,，在特色中成長,。

作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍,，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,，并做到每月都有活動主題,，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中,，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充,，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩,、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題,、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線,，月月有主題,，天天是活動，處處受教育”的原則,，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用,。

(一)開展文明禮儀伴我行活動。

1,、本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育,、自我教育為主,，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2,、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。

3,、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話,、班隊會,、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變,。

(二)開展健康安全教育

結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作,。

1,、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查,，督促學(xué)生健康教育知識的掌握,。

2,、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報,。

(三)開展班級文化建設(shè),，積極打造書香校園

本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點,，積極打造書香校園,。

1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵,，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境,、自身心理環(huán)境,、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入,。布置教室,，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

2,、積極開展班級文化建設(shè)交流,。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評,，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入,。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意,。今后,，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性,、針對性,，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升,。我們相信,，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

小學(xué)德育年度工作總結(jié)報告 小學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手,，以《學(xué)生的日常行為規(guī)范教育》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,，政教處主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況,、食堂就餐情況,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。

3,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評比，每月評出優(yōu)秀班級,，起到表揚(yáng)一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校在11月29日邀請關(guān)刀鎮(zhèn)司法所派出所到我校召開法制教育大會,。派出所黃警官,、司法所李法警分別進(jìn)行了交通安全以及法律知識的普及講座。學(xué)校400多名師生參加了大會,，起到了良好的教育效果,。

四、其他工作

1,、健康,、環(huán)境教育

在本學(xué)期，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠?qū)⒗拥街付ǖ睦c,。這都是學(xué)生的進(jìn)步,。

2、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，放學(xué)后各隊伍能夠由護(hù)送教師負(fù)責(zé)有組織地離校,。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上安全無事故,。

本學(xué)期的德育工作內(nèi)容比較豐富,，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié),，在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)安全德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。