在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇一

一、以身作則,，言傳身教

從教以來,，我以一種敬業(yè)、樂業(yè),、奉獻的精神,，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事,。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己,，做學生的表率。人們常說,，學校無小事,，事事皆教育，教師無小節(jié),，處處是楷模,。我想：作為老師，應“不以善小而不為”應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起,。這種師表形象作用是不可估量的,。我要求學生做的,，自己必須先做到，不允許學生做的,，自己堅決不做,。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范,，對學生實施教育,，以身作則，言傳身教,，時時處處起到表率作用,。

二、關愛學生,，無私奉獻

法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。所以作為教師，心中要時刻充滿對孩子的愛,，這樣我們的工作也會發(fā)出耀人的光彩,。正因為我平時對學生無謂不致的關愛，所以學生們經常對我說：““老師,，你是天底下最好的老師,，我們永遠記著您，永遠愛您,?！薄睍r，我怎能不高興?怎能不為自己是一位人民教師感到光榮和自豪呢?事實上,，我每接到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕,。講臺上時常會出現(xiàn)一個小禮品，水果,，或是一些漂亮的小玩藝兒,，或是黑板上常會出現(xiàn)一些天真暖人的話語，這些都出自學生的小手呀,。當然,，我的工作同時也受到家庭的認同和支持，很多家長都喜歡把孩子送進我所教的班級,。我想,，這就是愛的力量吧!

三、追求卓越,，與時俱進

新的時代,，人民對教師的要求越來越高,，這就要求我們教師要想方設法提高自己的素質和業(yè)務水平，堅持以理論武裝自己,，努力學習新知識,，接受新的教育理念。因為我堅信,，要想給學生一杯水,，教師必須要有一桶水。

在教育教學中,，我認真上好每一節(jié)課,，深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段,，努力挖掘教材的內涵,，并不斷向書本學習，向同行學習,?？傊诮虒W中,，我寓教于樂,，大膽創(chuàng)新，采用質疑問難的方法,，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識,，讓學生在樂中學，做中學,，玩中學,。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課教要經過深思熟慮,，把現(xiàn)實的事例與課堂相應的內容寄德育與課堂教學之中,。

四、加強家長聯(lián)系,，提高教育成效

對學生進行家訪,，密切與家長聯(lián)系，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況,，定期向家長反映在校表現(xiàn),，互相交流，統(tǒng)一觀點,。我也積極參與建立學校,、家庭、社會三結合的網(wǎng)絡工作,，耐心幫助家長提高子女的水平,，共同教育,，提高成效。

一分耕耘,，一分收獲,。多年來，在學校領導,、全體教師的支持和幫助下,，我在教育教學中取得了一些成績，所擔任的英語學科總在前三名,，并經常參加培訓學習,。我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去,，在今后的工作中,，我將要繼續(xù)默默的奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇二

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,。結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制，由校長負總責,，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責任感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想,。

四,、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢,。

1、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學校活動,，家長參與率達70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想

1,、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇三

體育課堂教學過程是一個信息傳遞的過程,，在教學中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學任務,，除了要求教師要具有較強的教學能力和較高的運動水平外,，教學手段的運用也很重要。因此,，運用現(xiàn)代先進的教學手段,，不但能優(yōu)化課堂結構，而且能收到很好的效果?，F(xiàn)代科學技術的迅速發(fā)展,尤其是計算機多媒體技術的出現(xiàn),、網(wǎng)絡技術的運用，數(shù)字化信息時代的到來,，已給現(xiàn)代教學帶來了深刻的變化,，沖擊著傳統(tǒng)的教學模式、教學觀念,，引起教學方法和教學手段的變革,。計算機輔助教學是現(xiàn)代信息技術應用于教育的核心內容和主要技術手段，已廣泛應用于教育教學的各個領域,。實踐證明,，利用多媒體技術改革傳統(tǒng)的體育教學方法和手段，會收到事半功倍的效果,。

體育課大部分是室外課,，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調,、枯燥無味,。如果能播放點適合學生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個輕松和諧的環(huán)境,，同學們就會覺得耳目一新,，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習某個動作,，也會興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中,，來點節(jié)奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的激烈,，又感受到了身心愉悅,。一節(jié)緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈,，不僅使學生全身緊張的精神也能得到休息,，不僅學到了體育知識，而且陶冶了情操,，使學生在歡快的心境中既鍛煉了體魄,，又受到美的熏陶。體育教學除了豐富學生的體育基本知識,，提高技術,、技能外，還要對學生進行競爭意識和愛國主義教育,。比如,，上室內課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像,，看了以后,，教師通過語言激勵學生，讓學生知道只有拼搏,、努力才有提高,，在此環(huán)境的感染下，同學們會熱血沸騰,，愛國之情油然而生,。計算機和網(wǎng)絡技術的引入，為開展體育教學研究開拓了新的領域,、提供了更科學有效的方法,，跨區(qū)域的協(xié)作教學研究成為可能，如不同地域學生體質比較研究,。

又如：應用計算機模擬和仿真技術而開展的學生體質發(fā)展模式研究等,。隨著中小學計算機輔助教學實踐活動開展和現(xiàn)代信息技術的提高與發(fā)展，必定會產生更廣闊的應用領域總而言之,，二十一世紀是一個信息社會,，隨著現(xiàn)代教育技術的廣泛應用，傳統(tǒng)的教學模式,、教學方法,、教學手段等必將發(fā)生根本性的變化,，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要積極迎接挑戰(zhàn),，改變觀念,，努力提高自身的知識素養(yǎng)，克服畏難思想,，努力學習和掌握現(xiàn)代化的教學方法與手段,，成為一名適應信息時代教育需要的高素質的體育教師。只要我們驚心設計,、認真組織,，就能優(yōu)化課堂教學，提高學生上課的積極性,，更好地完成教學任務,，從而開辟體育教學的新局面。

一個學期即將結束,，回顧自己在本學期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學期的工作進行反思,，因此總結如下：

一、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》,、《四川教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經驗,，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果,。同時,，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二,、盡心盡職，干好本職工作,。我擔任4-6年級體育教學工作,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。在教學中滲透德育,，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會的情感,，力爭做有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

三,、教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵,，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時,，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,，要提高辦學質量,，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績,。為此,，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,，合理做好體育組的訓練分工,。通過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位,，督促我上好每一堂體育課,，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量,。同時,，積極開展好群眾性體育活動。十一月份,，體育組認真組織,、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會,，既豐富了學生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

四,、狠抓運動隊管理,，全面提高運動水平。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴”字,，又要有愛心。學期初,，我就針對各隊的實際情況,，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核,，每周一進行總結評比,，全面提高了訓練效率，平時,，我能協(xié)助各運動隊交流,，談心，關心他們的學習和生活,，不放過任何一個可以教育的機會,。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持,。在我的不懈努力下,，訓練工作逐漸走上了正軌。三,、嚴格執(zhí)行學校常規(guī),，做教師的表率。一學期來，我能認真履行崗位職責,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校，晚離校,，自始至終協(xié)助做好工作,，堅決服從上級安排，做好各項工作,，與教師搞好團結,。

五、體育成績有得有失,，任務尚很艱苦,。本學期，通過多方努力,，學校體育工作有了一定成績,，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距,，排球隊尚需加大訓練力度,，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會,。

本學期,，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學工作。期間;我始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確,，自覺的遵紀守法;以“以人為體”為方向作風正派;堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學校;服從組織領導分配,，尊重他人，虛心求教,，關心集體和個人,。積極參加學校的各項業(yè)務學習活動，要求上進;團結他人;工作勤勤懇懇;關心和愛護學生,，助人為樂;不計較個人得失;教書育人;為人師表,。

在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試,。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時,。使學生掌握體育基礎知識，培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣,。為了協(xié)調發(fā)展,、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導下,。使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能,，提高身體素質并促進身心協(xié)調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中,，為國家培養(yǎng)體育后備人才,，對學生進行品德教育,，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢,、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動,，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育,，按中家體育鍛煉標準來教學，開展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動,，做好值日“巡視工作”,。有計劃、有目的,、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進,、由淺入深,，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，時常與學生為主體,，教師為客體的新課改新方式,，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法,。

為了完善各人自身的素質修養(yǎng)，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業(yè)務考核,。積極協(xié)調每年級和各個班指導好學生的課間操,、眼保健操及學校內外的各種體育競賽活動,。一個學期以來,，我的教學工作量飽滿，不隨意請假,，努力完成崗位工作,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇四

一、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識,、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質,，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習,，已經能夠很好地適應幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

2,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關心他人。

3,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕,，自來水任其流，不尊重成人的勞動,。

4,、意志品質不夠堅強，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。

5、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話,。

三、措施,、內容：

針對以上問題,，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣,，做個守紀律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。

有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

四,、具體工作安排：

九月份：

知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣,，具有相應的角色意識,。

1、有禮貌,，天天上幼兒園,。

2、進餐做到三凈,。

3,、盥洗能力的培養(yǎng)。

教育幼兒知道飯前,、便后要洗手和正確方法,。

十月份：

知道十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛,，用語言表達節(jié)日的見聞,，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗,、國徽,。

1、繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。

升國旗時要行注目禮。

2,、愛護花草樹木,，不攀折。

3,、遵守公共場所的規(guī)則,。

十一月份：

1、以積極的情緒參加各項活動,，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解,。

2、增強集體意識,。

在活動中能相互合作,。同伴之間互相關心、幫助,、友好相處,。

3、養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質,。

三個輕：起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,。

十二月份：

了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動,，并能愛護勞動成果,，在游戲中能反映成人的勞動。

1,、未經允許不隨便拿別人的東西,，撿到東西要交給成人。

2,、愛父母,，愛長輩,，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣,。

3,、自理能力培養(yǎng)。

進行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。向幼兒進行友愛,、謙讓的教育,。

一月份：

了解冬天人們仍在堅持工作，學習他們勇敢的精神,，自己不怕冷,，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生,。

1,、樹立安全意識，不獨自玩火,、玩水,、玩電。

2,、在家人的幫助下做力所能及的事,。

3、外出做客要有禮貌

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛,，體驗大一歲了的快樂,。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛,。關心友愛同伴,，并樂于幫助別人。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

四月份：

體驗大自然的美好，增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然大方,，學會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

1,、通過各類學習活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2,、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3,、區(qū)角游戲“說一說”,，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4,、有關春季的主題教育,。

5、安全教育,。

五月份：

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩,，關心父母，珍惜成人的勞動成果,。

1,、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀,、觀察,、實踐，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2、通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關心、熱愛自己的父母,。

六月份;

體驗祖國,，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學習正確評價自我和他人。

1,、通過老師對各類活動的評價,，有意識地教會幼兒進行評價的標準,。

2、通過幼兒對各類活動的評價,，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人,。

3、六一節(jié)節(jié)日教育

4,、體驗將上小學的快樂,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇五

本學年，根據(jù)期初德育工作計劃,，以養(yǎng)成教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,，主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效

1,、加強師德師風建設,。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、班主任工作,。定期召開班主任例會，總結班主任工作,，布置下一個月的任務和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,，共同研究探討。定期開展班會課,，月月有主題,，認真有效地上好班會課。

二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

(一)常規(guī)教育常抓不懈

抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學雷鋒活動月”,，各班要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，通過各種形式了解雷鋒事跡,，認真查擺,，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習,，向先進人物學習,，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。

(二)學生管理,。

隨著教育政策和社會環(huán)境的變化,，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題,。我們從小處著眼,，細節(jié)入手。同時加強了對學生值周的管理和培訓,，認真做好對學生的儀表儀容,、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作.并利用隊會形成進行強化教育,，每天值周教師對學生課間紀律進行巡視.促進了學校良好的秩序和風氣,。

(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1,、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”,。加強學生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，傳承中華民族的美德,。

2、結合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3,、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母,，愛老師,、愛同學,、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關心,、學會做人,。

(四)根據(jù)學生年齡特點,，抓好學生常規(guī)管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展,。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設

1,、要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)

班會課,，認真設計班會內容,，寫好教案，多講身邊人,，身邊事,。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,，并把評比結果列入對班主任的評價中,。

2、加強班級文化建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,。

3,、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動,，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感,、集體感。在班級中開展做文明事,、說文明話,、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會,，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

(六)法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作

充分利用每學期一次的法制教育報告會,，班會課、校會,、集隊講話等形式對師生進行普法教育,，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法,、懂法,、守法、用法。

(七)安全教育常抓不懈

通過學生自我教育,、自我管理,，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園,。

(八)衛(wèi)生工作

學校衛(wèi)生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎,，也是和諧校園的重要組成部分。一年來,，班主任及時加強的學生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導,，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育,，亂丟,、亂扔的現(xiàn)象少了，取得了一定的成效,。

總之,，本學年學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，在學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇六

本人在化學教學中滲透德育內容主要做了以下幾個方面的工作：

一,、通過教材對學生進行愛國主義和辨證唯物主義教育等：

通過講述化學史方面的內容，如：春秋時期就會煉鐵煉鋼，商代就能制造青銅器,。造紙,、燒銅器我國是最早的國家等等。以激發(fā)學生的愛國熱忱,。在講述現(xiàn)代化學史時,，讓學生知道我們已經落后了，需要大家努力學習,，為國爭光,。

在講述原子、分子,、質量守恒定律,，以及各物質之間的關系等設計，向學生滲透,，世界上的任何事物都是由物質組成的,，事物之間是互相涼席的，是對立統(tǒng)一的,。物質是在不斷運動的等辨證唯物主義觀點,，使學生能建立正確的世界觀

二、通過教材,、實驗對學生進行環(huán)境意識教育,。

在講述水、空氣等有關內容時,，通過講解水污染,，空氣污染等教育學生要節(jié)約用水，對廢物等一定要處理好,，藥品用完后要倒在指定的地方,，以免污染環(huán)境等。

三,、在教學過程中,，對學生進行行為規(guī)范等日常道德教育。

如在化學實驗過程中,，要求學生要節(jié)約藥品,，愛護儀器等關于愛護公物教育。另外,，還教育學生應遵守紀律,，什么事應該做，什么事不應該做,，同學之間應互助,、互愛等,。

通過一學期的德育滲透，使學生的思想有了一定的提高,，明白了什么是符合社會道德標準,，能在平時的生活中體現(xiàn)出來。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇七

一學期來,，我園全體教職員工團結一心,，我們始終認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求,，依據(jù)園德育工作計劃,，步步落實。以實施愛國主義教育,、集體主義教育為主旋律,，以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格者、建設者為目標,，拓展幼兒德育教育活動,，全面提高師生的思想素質，促進幼兒和諧,、健康的發(fā)展。

一,、組織落實,，規(guī)范行為。

幼兒園德育領導小組成員,，經常性地碰頭,，交流經驗，反饋德育陣地第一線的信息,。及時總結得失,，制訂措施，確保德育工作上新臺階,。教師經常召開德育會議,，有重點進行分析問題、研究對策,，不斷提高教學水平,。

二、常規(guī)工作,，常抓常新,。

幼兒園每個星期一清晨，利用升旗儀式,，對幼兒進行德育教育,。每周一句話,，有針對性地提出要求，有重點圍繞季節(jié)展開,，豐富幼兒的知識,，讓幼兒了解初淺的德育知識。思品教育滲透于幼兒的一日活動之中,，晨談有目標展開,，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時幼兒園制定了幼兒日常行為目標,，做到日常規(guī)范有制度,、有檢查、有評比,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂。

三,、創(chuàng)建文明,，從小抓起。

從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，從小抓起,，從小事抓起，做好了包干區(qū)的工作,。把文明小市民的教育滲透到幼兒的一日常規(guī)活動中,，各班教師還以“爭做文明小市民”為主題，創(chuàng)設了系列主題活動,。幼兒的活動也使幼兒增長了知識,，陶冶了情操。

四,、各崗各位,，從我做起。

圍繞爭創(chuàng)市一級幼兒園的活動,，從教師到幼兒,，都有強烈的自豪感和責任感、榮譽感,。對照標準,，尋找差距，促使幼兒養(yǎng)成良好習慣,，終身受益,。提倡“道德自律，工作自勵”,，引導教師處理好群體中的影響和地位,，工作中的勤奮和自勉,，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作,，強調量化到位,，更重視情態(tài)投入，強調過程努力,，更重視效果表現(xiàn);強調外部制約,，更重視自我塑造;強調群體協(xié)同，更重視個體效率,，努力使自己成為一本德育無字書,，讓幼兒讀出教師的有說有為、身體力行,、表里如一,、事必躬親、身先士卒,。促使教師在你追我趕中銳意進取,，不斷進步。

五,、重環(huán)境營造,，聚德育合力。

注重園文化建設,，優(yōu)化德育工作的內部環(huán)境,。充分發(fā)揮園櫥窗的作用，及時宣傳各項德育活動,，表彰各類先進典型。建設健康向上的園風,、教風,，不斷提高我園的文化品位，創(chuàng)設文明校園,。切實加強家園聯(lián)系,，使它更具針對性、實效性,，在用好家園聯(lián)系的基礎上,，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通,。發(fā)揮各班組家長委員會的作用,，開辦“知心家庭學校”,，開展父母與孩子“共讀一本書”等活動,，促進父母與孩子的溝通,，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇八

本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下,，發(fā)揚“自立自強,、團結合作”的實中人精神，堅持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進學生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標,，結合學校整體工作要求和學生實際,，突出工作重點，狠抓落實,，取得了滿意的成績,。

一、促進教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊伍

在學校管理的諸要素中,，我們認為教師是管理的第一要素，是學校的第一資源,，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅持“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯,，促進教師成長,。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》,，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》,。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓,、職務培訓、優(yōu)質化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質,。

1,、加強師德師風建設、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓,，高揚“自立自強、團結合作”的學校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風,、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己,、會學,、進取”的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學校成立師德建設領導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡,，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》,、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度,，在全程督促激勵下,，有序推進了學校德育隊伍的建設，增強了師德教育的實效性和針對性,。

其次,，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會,，結合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討,。開展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認識,，奠定隊伍建設的思想基礎。

再次,，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”, 通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領教師嚴于律己，以身作則,，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時加強黨組織建設，積極壯大黨員教師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻,。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經師、能師,、人師)制度,。

經師，強調提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴肅,、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作,，遵循教育教學規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強調提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學藝術和風格。人師,，強調提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德,、才,、情給學生以潛移默化的、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》,、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》,，并通過程序產生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室,?！叭龓煛奔仁且环N榮譽，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責),。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟,。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行 “契約管理”,，聯(lián)盟與學校簽訂契約,，有章程，有組織,，有活動,，有目標，聯(lián)盟活動經費實行 “以獎代撥 ”,。

二,、實踐“三自”育人模式，繼續(xù)實施“主題教育”

本學期以來,，學校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學生道德品德的知、情,、意、行的協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)學?！案哌h志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標,。

首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實驗高中學生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育、激勵教育,、環(huán)境教育,、責任教育、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷,，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質,。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復的行為要求,，把行為內化為學生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內化與外化過程,，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學生獨立人格,、獨特個性和獨到的道德批判能力，學生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬,，它是學生的“超越發(fā)展階段”,。通過對 “三個年級”學生的系統(tǒng)教育，學生不斷成長,，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領下,，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。

三,、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組,，統(tǒng)領學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機關和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經形成。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策,、給學校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級,、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理，從而形成校內德育行政體系,，通過強化行政組織管理,，確保學校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系,。“三會”是指團委會,、學生會和學生自治委員會等學生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織,、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會,、體育節(jié),、藝術節(jié)、科技節(jié),、社團活動,、研究性學習、社區(qū)服務,、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等,。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠.德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結經驗,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進步.

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇九

一,、對幼兒進行愛祖國教育愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了構成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自我的父母,、教師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,，明白他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自我完美,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒明白我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調,，明白國歌的主要資料。

4,、認識祖國的首都--北京,。明白北京有天安門、天安門廣場,、人民英雄紀念碑,。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟,、文化和政治中心,。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄,。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不一樣的國家,，不一樣種族的人民和小朋友。

二,、幼兒愛團體教育團體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關心團體利益,，為團體的提高和成就作出自我的貢獻，并為團體取得成就而喜悅,，幼兒愛團體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的團體生活，進而熱愛幼兒園的團體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人,，能互相謙讓，逐步學會自我解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人，關心團體,，愿意為團體做好事,。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫忙解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自我年幼的同伴，還會正確評價自我和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守團體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的禮貌行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1、對教師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，明白有禮貌是好孩子,。

2、會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、多謝,、對不起、沒關系,。

3,、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經別人允許,，不隨便動別人的東西。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關心團體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎,，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話,，不說假話，做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還。

2,、教育幼兒敢于在團體面前說話,、表演，敢于參加力所能及的體育活動,，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務。

五,、構建施教者群，共筑德育工程德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,，加強對家庭德育的指導力度,，構成以社會為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用進取肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為能夠做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法,、團體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對，哪些做法是不對的,，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲"你真棒"或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣,。

2,、以合作研究，指導家庭德育推進家庭教育工作關鍵將落實到幫忙家長提高素質,、更新家庭教育觀念上來,，異常是加強家庭道德教育,、幫忙家長樹立"以德育兒,，為國教子"觀念。我園充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育,。請有經驗的家長寫出家教體會經驗,，在宣傳欄或家長會上交流;3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動構成瑞士心理學家皮亞杰指出："同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念"良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學習)為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的進取作用,，使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)構成一種良性循環(huán)。

六：具體活動安排：

8月份：

1,、制定德育計劃,。

2、加強紀律,、安全,、衛(wèi)生教育。

9月份1、慶祝教師節(jié),。

2,、對教師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子,。

3,、引導幼兒學會關心別人，關心團體,，愿意為團體做好事,。

4、教育幼兒熱愛自我的父母,、教師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬,、熱愛他們。

10月份：

1,、慶祝國慶節(jié)2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

3,、讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。認識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

5、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、多謝,、對不起,。

11月份：

1、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

2、能克服困難完成學習任務,。

3,、未經別人允許，不隨便動別人的東西,。

4,、培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負職責的品質,。

5,、為每個幼兒供給表現(xiàn)出自我長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心,。

12月份：

1,、學習初步的人際交往技能。

2,、明白必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物，學習保護自我,。

3,、坐、立,、行,、看書、寫字能堅持正確的姿勢,，明白用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛,。[4、有基本的生活自理本事,。

1月份：

1,、慶祝元旦。

2,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，經常堅持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

3,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

4、收集德育資料,，做好整檔總結工作,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十

本學期以來，我校狠抓德育常規(guī)管理,，積極研究德育方法,，不斷增強德育工作的主動性、實效性,，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結如下：

一,、加強培訓、注重實效——加強了班主任素質的培訓

班主任是一個班級的組織者,、指導者和教育者,，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任,，而班主任素質的高低在很大程度上關系著班級工作的成效,，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德,、能力,、個性心理等方面的條件和素質,。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓,，強調了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責,、家訪的藝術等方面的培訓,，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議,，通過班主任工作會議,，全面總結一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題,，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題,，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會,，提高了各班的管理水平,。

二、健全制度,、強化責任

1,、落實班主任量化制度，強化班級管理

全面實行了班主任量化制度,，強化了班級管理,，我們要求班主任工作做到有計劃與總結、班會課有教案,、家訪有記錄,、后進生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查,、班級工作有評比,。并要求班主任緊跟班級出操、集會,、學生社會實踐活動班主任必須到,。

2、強化了主題系列教育班會課的功能

主題班會活動是實施德育的重要載體,，它有利于建設班級體,、有利于鍛煉學生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一,、愛莫能助,。有利于增強教育的針對性和實效性。為了發(fā)揮班會課的作用,，進一步強化班會課的教育功能,，德育處結合學校的學生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求;各班要結合本班學生的年齡特點,，根據(jù)學生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題,，設定目標、制定計劃,，發(fā)動全班同學動腦,、動口,、動手，共同參與到教育過程中去,，在主題班會準備過程中,，要充分體現(xiàn)學生參與組織，尊重學生意見,，內容要符合學生的心理,，激發(fā)學生參與的欲望，主動地進入最優(yōu)境界,。班主任要準備材料上交德育處,，并邀請全校班主任聽課、評課,，并進行評比,。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵,。

三,、積極宣傳，營造良好的學習氛圍

各班利用班會課組織學生進行討論,、寫觀后感上送學校參評;在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動,，要求各班主任認真調查了解學生的情況，深入到學生的家庭中去搜集學生的感人事跡,，形成文字材料,，并在各班的黑板報中進行宣傳，教育同學以他們?yōu)榘駱?、向他們學習,。

四、存在的主要問題及努力方向

由于受社會不良風氣的影響,，有些學生無心學習,，而導致學習成績趕不上。

1,、德育的科研水平不高,，德育實效性不夠明顯。

2,、學校層次化管理有待加強,。

對于我們工作中的不足之處，我們一定加以改正,，而做得好的地方將一如既往地保持下去,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十一

一、明確責任

學好《小學德育綱要》,、《中小學德育工作規(guī)程》,，明確自己的責任，促進學生全面健康成長,。

二,、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質,。

未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn),，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質的要求,，我們認為應更新教育觀念,。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上,，即重視德育,，克服形式主義傾向，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向,。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念,，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育學生學會做人,、學會求知,、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活,，學會審美,，學會健體。

必須確立以學生為主體,，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀,。

三、加強校園環(huán)境文化教育,，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，應發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境,。如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、閱覽室,、少先隊活動室等,，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風,、教風,、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志,，讓每一堵墻壁成為無聲的語言,，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育,。通過升旗儀式和國旗下的講演,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

四,、樹立整體觀念,，加強綜合教育。

加強了學校,、家庭,、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進了學校,，學校走向了社會,，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學校的反饋意見中說：通過家長開放日,，教師的匯報,、教育教學活動的展示，使他們深受教育和感動,，教師寓教育于教學之中,，不僅對學生進行知識傳授，同時也進行思想教育,，我們認為這不僅僅是成功,，而且是對學生、對家長的教育都是受益非淺的,。今后,，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題,，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十二

中央政治局第三十四次集體學習時強調,，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國的戰(zhàn)略。全面實施素質教育,，核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人,，怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應該成為教育工作的主題,。要堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務,，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要加強愛國主義教育,，深入開展理想信念教育,，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、榮辱觀，增強學生熱愛祖國,，服務人民的使命感和責任感,。

“育人為本，德育為先”就指出學生德育教育的重要性,，而幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展,。因此,，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，

給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個性奠定基礎,。

品德教育是多方面的，比如,，培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人,、事、物的正確態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進他們團結、友愛、誠實,、勇敢,、守紀律、有禮貌,、愛勞動等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,，而新時期的“八榮八恥”又將道德品質富于了一些新的內涵。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面,，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,，因此，在這兒只強調四個方面的德育工作,，各位教師還要結合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育,。

一、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;

我們的國家很大,，人口很多,。認識國旗、國徽，了解國歌,、首都等,。

4、培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感,。

5,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進幼兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。

8,、引導幼兒學會關心別人,，關心集體,，愿意為集體做好事。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

好習慣終身受益,，我們應注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應該怎么做，不應該怎樣做,，并在實際的生活中指導他們來做,。

1,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，經常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

2、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

3、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物,，學習保護自己。

4,、坐,、立,、行,、看書、寫能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛。

5,、有基本的生活自理能力,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝,、對不起、沒關系,。

3,、學會傾聽，別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、能克服困難完成學習任務,。

6,、未經別人允許，不隨便動別人的東西,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十三

在開學初期我們根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,，并將它貫穿與幼兒游戲，學習,，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，使德育工作無所不在，無時不在,，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：

一,、將德育工作滲透與游戲中

在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語,，如”請”,，”謝謝”，”對不起”等,，不講臟話,，不爭搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

二,、把德育工作貫穿與教育教學環(huán)節(jié)中

1,、在九月份，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題,。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂。“甜蜜手語”體驗關心殘疾人的情感

2,、十月份,，在“感官總動員”中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀律認真聽講,。知道傾聽的重要性。

3,、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識,，在制作傘的過程中學習小組的合作能力，增強集體意識,，培養(yǎng)集體精神,。

4、十二月份的“給你一封信”中,，通過家長和孩子之間信的交流,，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母,，愛他人的情感,。

三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育,。

通過”教師節(jié)”,，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”,。教育幼兒尊敬長輩,，熱愛祖國的情感。

四,、家園聯(lián)系,，共同教育。

對幼兒進行品德教育,，需要家庭,，幼兒園，社會多方配合,，一致努力,，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家園窗,，家長會以及半日活動,，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系,，努力尋求家長配合,，步調一致的進行德育教育,，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十四

新的工作崗位,，新的工作環(huán)境,，我在半年里收獲了很多,。

回顧這半年的工作,，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝,、四項工作、五點體會,。

一,， 三聲感謝

感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持,，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納,。是您們的辛勤工作，使我們學校的各方面工作有條不紊,，并在多個方面在全區(qū)引人注目;也是您們的熱情,、幫助、指導,、支持與關懷,，使我迅速融入到這個集體，迅速適應了新的工作,。感謝您們!

二,， 四項工作

回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作,，安全工作,，體衛(wèi)藝工作，其它工作,。

一是德育工作,。

本學期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機,，以‘三愛’情感教育為主線,，以‘一校，二訪,，三報,，四會，五賽,，六比,，七節(jié)’為抓手，以量化評分為依據(jù)”的原則展開。

“以‘十二五’規(guī)劃為契機”,，就是通過起草《學?！笆濉钡掠ぷ饕?guī)劃》，總結學校德育工作成果,，規(guī)劃學?！笆濉钡掠ぷ鞯哪繕恕热莺痛胧?。今年下半年開始的學校德育工作,，都是依據(jù)這個規(guī)劃開展。

“以‘三愛’情感教育為主線”,，就是指要培養(yǎng)學生‘愛自己,，愛他人，愛集體’的情感,。這是規(guī)劃中談到的“構建學校德育工作新體系”的重要內容,。愛自己，就要愛惜生命,，熱愛生活,，樹立理想;愛他人，就要孝敬父母,，尊敬師長,，關心他人;愛集體，就要熱愛班級,，熱愛學校,，熱愛祖國。

“以‘一校,，二訪,，三報，四會,，五賽,，六比，七節(jié)’為抓手”,，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實,。“一?！本褪侵笀F委舉辦的學生業(yè)余黨校,。“二訪”就是指“課外訪萬家”活動及媒體到校采訪和報道我校先進典型學生事跡的活動,?！叭龍蟆笔侵赴嗉壟e辦的黑板報,，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》?！八臅笔侵钢軙?升旗儀式),、班會、班主任會和運動會,?！拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加武漢市舉辦的健身操,、器樂,、籃球比賽,?！傲取笔侵肝覀儗Π嗉壍某Ｒ?guī)管理、兩會(周會和班會),、兩操(眼保健操和課間操),、班級日志、黑板報,、大掃除等六個方面的要求,。“七節(jié)”是指教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、慶祝建黨__周年,、紀念“辛亥首義100周年”,、元旦節(jié)和藝術節(jié)。每一個節(jié)日我們都有針對性地舉辦了相關活動,。

“一校,，二訪，三報,，四會,，五賽，六比,，七節(jié)”,，在相當?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化,、生活化”德育的特色,。

當然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員,，各年級組的主任,、書記,、班主任及全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領導下進行的,。功勞是大家的,。我只是一個參與者和學習者。

二是安全工作,。

包括日常校園安全管理,，美術聯(lián)考和研究生考試的安全保衛(wèi)工作，處理兩起學生打架事件,，消防器材維護,、更換，校園安防,、技防設備的添置,、施工、驗收,，等等,。

三是體衛(wèi)藝工作。

包括組織學校秋季運動會,、藝術節(jié),、廣播操比賽、跑操比賽,，湖北省藝術小人才比賽報名,，學生體質健康標準測試，高二美術生外出寫生活動;參加武漢市高中男子籃球聯(lián)賽,、健身操比賽,、器樂比賽;開展秋季疾病預防，防毒品,、防艾滋病宣傳,，“12.4”全國法制宣傳日活動;邀請國家關工委兒童發(fā)展研究中心博士生導師、著名心理學家,、高考心理指導第一人,、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座;等等。

四是其它工作,。

包括貧困生的資助迎檢工作,，學校環(huán)境與科技教育工作總結，學校教科研工作總結,，學?！笆濉敝卮笳n題籌備工作，觀摩實驗中學,、中山路小學,、武漢中學,、三角路中學德育現(xiàn)場會，參加武昌區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學習,，擔任學?！敖虒W比武”評委，等等,。

三,， 五點體會

體會之一：我深感同志們的艱辛與敬業(yè)。

我們的教師到校時間比較早,。

因為沒有住讀生,，學生租房經濟難以承受，而坐車時間難以掌控,，于是學生只有盡量趕早,。7:20開始早自習，6：40左右校門口就已熱鬧非凡,，7:10以后就已經少有學生到校了,。學生這么早，教師自然也晚不了,。可以這樣說,，我在武漢市工作這么多年,，早上從來沒有這么辛苦。每天六點起床,，老婆也受影響,，她有時甚至抱怨說：“你就在學校睡了算了?！?/p>

十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動,。

我?guī)缀趺刻煸缟掀唿c以前到校，經?？吹疥懶ｉL,、丁書記已經到校，好幾次我六點四十左右到校,，看到王江,、王輝明兩位新老治保主任已經到崗，特別是王輝明主任,，已經退居二線,，卻仍如此，實在可敬,。李校長手術剛完,，還在住院,，卻跑到學校來處理事情。

早自習巡視,，發(fā)現(xiàn)我們班主任又是敦促學生做衛(wèi)生,，又是督促學生交作業(yè)，還要維護早自習紀律,，顯得頗為忙碌,。

中午巡視，常?？吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛?，常常看到班主任在班備課,、批改作業(yè),，在走廊和學生談心的情境。

和胡寶友老師家訪,，感覺他對班級學生的各方面情況非常了解,，和家長非常熟悉，而且深得學生和家長的信賴,，從中可以推知他工作的細致,，更何況他這個年齡的班主任，在我的原單位幾乎沒有,。

還有一次,，我到高三語文組去，發(fā)現(xiàn)李枝群老師拿出辦公桌下面的米準備做飯,，說是做給自己和孩子中午吃的,，菜是早上在家里做好帶來的，我不知道她為了趕早自習到底早上何時開始做飯,，只覺得心里充滿感動!

因為學校沒有教學校長,，陸校長安排我臨時負責學校科技與環(huán)境教育及教科研工作,。周和平主席身兼工會主席與教務處主任,，工作非常辛苦，記得有一次要上報學?？萍寂c環(huán)境教育總結與評先材料,，當時正值教代會準備階段，正值校內教學比武開展之際,，周和平主席在如此緊張之時親自按時整理出了上報材料;周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任,，這些都是特別消耗腦力的工作，要整理的材料也很多,，但是她仍然拿出了學校教科研工作會議及學?！笆濉敝卮笳n題開題籌備會所需的詳實而完備的材料;楊廷山老師,，教學任務較重，為學?？蒲姓n題所做的工作有目共睹,，我拜讀了他寫的我校“十二五”重大課題《各學科滲透德育的形式,、方法,、內容的實踐研究》的申請與評審書，深感楊老師所化功夫之深,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十五

送走繁忙充實的鼠年,，又迎來充滿希望的鼠年，回顧過去的一年,，自己在思想政治素質,、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將20xx年的個人工作作如下總結：

一,、加強學習,，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名中年教師,，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟,。平時,，我認真學習了xx大精神，仔細體會“三個代表”滲透在教育領域的意義,， 學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己,。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則，時時處處做學生表率,，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領導,，團結同事,，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度,。

二,、深鉆教材，認真教學,，圓滿完成任務,。

體育課教、學,、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功，貴在引導,。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用,，實現(xiàn)認知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學最佳效果,。

根據(jù)《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征,，有針對性地進行教學,，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能,，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質,。在區(qū)優(yōu)質課比賽中，我動腦筋,、想辦法,，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系,。同時,，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組,，教學因人而異,，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才,。通過自己的精心設計,，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色,，效果很好,，獲區(qū)優(yōu)質課一等獎。

學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目,。為了讓學生達標,，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理,。我給他們講“只要功夫深,，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為,，堅持就是勝利,。在教學設計中，我安排課課練,，學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈,，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時,，五,、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯,，從而達到了鍛煉身體,，磨練意志，提高素質的目的,。

三,、發(fā)揮特長，刻苦訓練,，辦好女子田徑隊,。

我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一,。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領先指導思想，組建田徑隊要從長計議 ,，長要有規(guī)劃,，近要有打算。在選材時,，我要求二年級至六年級都有學生參加,，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的后繼有人 。在訓練時,，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質能力,，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質,，狠抓隊員的基本功訓練,，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣,。在訓練中,，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己,，要求隊員做到的,，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬,，還是炎熱的夏季,，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作,。此外,，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的了解,，關心她們,，愛護她們，為她們排憂解難,，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家,。

在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心,，端正了求真務實的工作態(tài)度,，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法,。正因為如此,，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導,、教師及家長的好評,。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用,。

以上是我一年多工作的小結和體會,，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心,、愛護分不開的,，再次,，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質,，努力學習,，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十六

九月份的工作到了末尾了。這一個月的工作壓力有點大,，加上自己前一個月的銷售業(yè)績也不是很好,，所以這個月下來，壓力倍增,，并且時間也非常的緊迫,，根據(jù)我對這個月的計劃去進行的話，留給我自己的單獨空間是很少的了,。這個月的結束,，其實也是對我這個階段的工作進行了一次完美結尾了。在此我對九月份的銷售工作進行一番總結和整理,。

一,、工作態(tài)度

進入九月份之后，其實也就是進入了這個階段最重要的一段時間了,。我上個月的工作銷售額不是很高,，相比之前還降低了不少，所以這一點也是非常刺痛我的,。八月底結束的時候我就給九月份的工作進行了一次計劃,，主要是想在九月份的時候把業(yè)績突破上去。我給自己明確了這個月的工作態(tài)度,，所以在行動的實施上,，也是非常的順利的。工作態(tài)度往往是決定著一件事情的發(fā)展方向,，所以這個月其實我在態(tài)度上還是非常明確的,，所以也取得了一個非常不錯的結果，比之前的業(yè)績額都要高出了一部分,，這是對我努力的一種肯定吧,。

二、工作方式

工作方式我們在工作當中非常重要的一部分,，有時候方式是合適我們自己的，我們才能真正的施展出自己的能力來。有時候如若方式不對了,，其實對于自己的銷售工作而言,，就是一個很大的隱蔽。所以在這一個月,，我不斷去反省自己,，跟進自己的狀態(tài)，從而改變方針和方式,，盡快的去適應新的挑戰(zhàn)和難關,，進而去克服它、戰(zhàn)勝它,。一個合適的,、好的方式總能為我們避免一些問題的發(fā)生，因此作為一名銷售,，我會注重在工作上面的一些方式方法,，快速提高自己的綜合能力，作出業(yè)績方面的突破和改善,。

三,、工作效率

作為一名銷售人員，效率是我們工作當中非常關鍵的一個部分,。如果一個月的努力換不回一份成績的話,，其實對于我們每一位銷售來說都是非常打擊的一件事情。還記得以前自己一個月辛辛苦苦,、忙忙碌碌,，卻沒有得到任何回報的`時候，那種莫名的失落感是很重的,，也會加重對我們的壓力,。因此這個月的效率還是提上去了的，也讓我看到了新的希望,，對未來的日子也多加有了一些期待了!

九月份的結束其實也是開啟了另一個階段的大門,，十月份注定又是非常忙碌的一個月，我會將九月作為基礎,，十月作為進發(fā)點,，繼續(xù)在銷售工作上去創(chuàng)造更多的可能!

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十七

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生,。我能夠以師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則，做學生表率,，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到,。我尊敬領導，團結同事,，積極參加學校的各種活動,，遵守學校的一切規(guī)章制度。積極,、認真地完成學校安排的各項工作,。工作量飽滿。在工作中能夠求真務實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,，努力上好每一堂課,，帶好每一次課間操、課外活動和訓練課,，圓滿地完成本職工作,。

在教育教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，做好“備學生,、備教材,、備教法、備場地器材”,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),。

3、堅持聽課,，注意學習其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,，對自己的教學促進很大。

4,、體育課是個開放課堂,，也是個“小社會”。有競爭,，有合作,，有幫助,，有規(guī)則。在體育課堂中注重綜合能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們競爭意識,、合作精神、協(xié)作能力,、遵守規(guī)則。提高學生的思想素質,，保證每一節(jié)課的質量,，使學生“德、智,、體”全面發(fā)展,。

我深知教學工作是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，在抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，根據(jù)《新課程標準》的內容,，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學,，充分調動學生的學習興趣,，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質,。加大新型教學方法使用的力度,，取得了明顯效果，所任課班級學生體育考核全部達標,，出色地完成了學校交給的教學管理任務,。多年擔任畢業(yè)班教學工作，出色的完成了初三體育中考任務,。

平時注意加強理論學習和研究,，全面發(fā)展。有多篇論文發(fā)表和獲獎,。20__,、2《改進學生體育評價方法的實踐和思考》(常州教育學院學報)，20__,、11《常州市區(qū)高中體育課程改革實施現(xiàn)狀調查研究》“師陶杯”一等獎,，與張小瑜老師合作所寫論文《巧用e_cel編排田徑運動會秩序冊》獲20__年常州市中小學體育教學專業(yè)委員會論文評比一等獎，所寫論文《重審體育課程改革的教學變革》在《考試周刊》(20__年第65期)上發(fā)表,。積極參與張小瑜老師主持的區(qū)級課題“《國家學生體質健康標準》實施下的風險管理行動研究”,。積極投入到課余訓練中,，合理、科學的安排好訓練工作,。所帶運動隊均取得較好成績,。

射擊隊在1999年、20__年,、20__年三次獲得常州市青少年射擊比賽小學組團體總分第一名(常州國際學校),，20__年、20__年兩次獲得常州市青少年射擊比賽初中組團體總分第一名,，20__年,、20__年兩次獲得常州市青少年射擊比賽高中組團體總分第二名(少體校)。

跳繩隊在20__年7月陽光體育校園吉尼斯集體跳大繩比賽市第一名,，獲擂主稱號;跳長繩20__年市,、區(qū)比賽均獲第二名，跳長繩20__年市,、區(qū)比賽均獲第一名,。

足球隊在20__年獲區(qū)初中男子組第二名，在20__年獲區(qū)初中男子組第三名,。

積極參與對青年教師的指導工作,，與張小瑜老師結隊，他在新北區(qū)“駿馬杯”比賽中獲一等獎,，市青年教師基本功比賽中獲二等獎;指導的實習教師黃摹卓獲優(yōu)秀實習生稱號,。

1999、獲足球國家一級裁判員資格,。

20__,、常州市足球協(xié)會委員

20__、新北區(qū)第三屆“駿馬杯”初中體育學科青年教師課堂教學能力比賽叁等獎

20__,、在常州市新北區(qū)第一屆運動會組織工作中成績優(yōu)異,，被評為“先進個人”

這就是我的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十八

伴隨著新年鐘聲的敲響,，我園20__年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成,，為了發(fā)揚成績,，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結如下：

一,、加強師德建設,，提高德育工作水平

1、弘揚社會主義榮辱觀,，敬業(yè)奉獻,、與時俱進

師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備“敬業(yè)奉獻,、與時俱進”的思想素質,。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風的體現(xiàn),，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活,、觀念新的特點,，我們注重“潤物細無聲”的移情教育，經常見縫插針,，對青年教師進行社會主義榮辱觀,、敬業(yè)、愛業(yè),、樂業(yè)的思想熏陶,。

2、創(chuàng)設環(huán)境,、提供舞臺,，把觀念落實到行為

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境。

首先,，園領導以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂,，注重從自我做起,，講政治、講學習,、講正氣,，弘揚正氣，自覺抵制不良思想,，并注重對教師進行前途理想,、集體主義,、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系,，不擺架子,、不說空話、不唱高調幼兒園德育工作總結幼兒園德育工作總結,。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常，講生活,，對青年教師予以思想熏陶,。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話,，深入了解情況,，及時予以引導教育。

其次,，注重提供活動的機會,，讓教師的思想交流碰撞。再次,，我園注重在園內樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高,。

3,、增加師德建設的投入

我園強調每位教師要外塑形象，內強素質,，樹立良好的形象,。教師的言行舉止，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一,。我園制定了教師文明忌語,，要求教師在園內一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范;增設了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設。據(jù)深入調查，我園教職工無一參與邪教活動,，無一違法亂紀現(xiàn)象,，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活,，我園訂閱了多種報刊雜志,。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標語都顯性地上了墻。

二,、加強幼兒園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境

幼兒園文化建設，是幼兒園富有凝聚力,、向心力,、創(chuàng)造力的基礎，也是師生整體素質和美好形象的體現(xiàn),。我們注重德育教育的隱性滲透,，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設整潔,、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內容,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值,，注重幼兒園文化建設，以社會主義榮辱觀為導向,，以創(chuàng)建“平安校園”,、“文明校園”為契機，創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,。以校園建筑營造整體美,，綠色植物營造自然美，藝術窗口激發(fā)創(chuàng)造美,，人際和諧營造文明美的策略,，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設在幼兒生活的周圍,，將藝術物化在環(huán)境中,，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說話,，讓環(huán)境成為隱形課程,，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設平等、關愛的精神環(huán)境,，并充分利用家長與社區(qū)資源,，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操,、探究新知,，獲取經驗，得到發(fā)展,，充分顯示出幼兒園文化的育人功能,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇十九

泥河鎮(zhèn)中心幼兒園，現(xiàn)有5個教學班,，教職工10名,，學生176人。一學期以來,，堅持以德育為首,、教學為主、育人為本的辦學指導思想,，園領導班子求真務實,，團結創(chuàng)新，銳意改革,，全體教師愛崗敬業(yè),，更新觀念，無私奉獻,，全體幼兒,，遵紀守法活潑向上，全面發(fā)展,。各項工作取得了一個又一個可喜的成績,，受到了領導的贊譽，社會的認可,，家長的信任,。在德育工作中我們認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷總結經驗教訓,，改進工作方法,，廣泛征求社會各界的意見和建議，特別是三明市教育局給予我們極大的支持,、指導與幫助,，使欣欣向榮、越辦越好,。

現(xiàn)將我園德育工作簡單匯報如下：

一,、強化師德教育,，建設高素質的德育隊伍

(一)教育人者必先受教育。教師既是德育工作的參與者,，又是德育工作的示范者,。因此，我園要求全體教師既要做好“言傳”,，又要注意“身教”,。通過圍繞“四愛、三勤,、三心”的標準,，以“強師德樹形象”為主題，開展評選“教壇新秀”,、“師德之星”,、“學科帶頭人”、“先進后勤工作者”及問卷調查“我喜愛的保教人員”等系列活動,，規(guī)范教師行為，促使教師自身道德修養(yǎng)的提高,，做到以德立身,，以身立范，自覺樹立高尚的師德修養(yǎng),。

(二)積極研究德育工作新方法,。兩年來，全體教師積極構建德育工作新思路,，自覺建立做幼兒良師益友的思想,，關愛幼兒，杜絕體罰,，在德育工作中作到積極主動，用心用情,、創(chuàng)新開展,。如：針對當前家庭教育出現(xiàn)的矛盾，開展《你說我說》的家教辨析會;為培養(yǎng)幼兒敬老愛老的品德,，開展“我和爺爺奶奶過中秋”的中秋賞月活動;組織清明節(jié)“我做小花送叔叔”的瞻仰烈士墓活動等一系列富有新意的活動,。

二、加強紀律法制教育,，提高德育工作認識

園領導十分重視幼兒園的德育工作,，有計劃、有步驟地組織教師學習上級有關文件和法律法規(guī),，如：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《義務教育法》《學生意外傷害事故處理辦法》《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》等,，特別是本學期要求每位教師通讀3部法律3部法規(guī)和3部規(guī)章,，認真維護幼兒的合法權利，用法律知識武裝自己,，通過學習進一步提高園教師隊伍的政治,、業(yè)務素質和職業(yè)道德水準，提高教師依法治教,、依法執(zhí)教的水平,，增強德育工作的責任感和使命感。

三,、堅持走環(huán)境育人之路,，強化德育工作實效

校園環(huán)境是一種潛移默化的教育因素。我園按“三化”標準進行校園環(huán)境建設,。即“綠化”,、“凈化”、“美化”,。

(一)為了讓幼兒園“綠”起來,，我們在幼兒園栽植了樹木和一些草本花木。栽樹不易,，?；罡灰住Ｔ谠詷涞倪^程中組織幼兒澆水,、拔草,。幼兒園的綠化勞動培養(yǎng)了學生的勞動習慣，造就了學生吃苦耐勞的毅志力,。

(二)為了讓幼兒園“凈”起來,，我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實衛(wèi)生責任制,，及時組織清掃,。灌輸幼兒環(huán)保意識，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動,，讓幼兒參與撿垃圾并將其分為可回收和不可回收,，同時讓幼兒明白綠色小衛(wèi)士是幼兒園環(huán)保的主力軍，家庭環(huán)保小監(jiān)督員,，社會環(huán)保的宣傳員,。使幼兒主動參與學校、社區(qū)和公共場所的道德建設活動,。幼兒在這樣的教育作用下,，已經形成自覺愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習慣?，F(xiàn)在可以看到學校墻壁潔凈,、地面干凈,、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人,。

(三)為了讓幼兒園“美”起來,，每班師生共同設計環(huán)保題材壁畫，通過每個月環(huán)境布置,，如“快來救救我”,、“我喜歡的小動物”、“樂在其中”“綠色家園”等讓幼兒園的環(huán)境更具美觀,。

總之,，在校園環(huán)境建設中，通過師生的共同勞動,，精心管理,，學生從中受到不少勞動、環(huán)保,、審美,、人格等方面的教育。學生在校學習已形成自覺愛護環(huán)境,，自覺做學校主人的習慣,。這是有形的校園環(huán)境對學生無形的教育，促進了學生良好的道德品質的形成,。

四,、重視校園文化建設，推進氛圍型的育人效果

我們把校園文化陶冶功能,，作為幼兒園德育教育的重要途徑之一,，加強園風、班風建設,，在幼兒園里營造積極,、健康、向上的道德文化氛圍,。

(一)是注重校園文化建設,，充分利用櫥窗、網(wǎng)絡等媒體的滲透作用,。

(二)是強化班級文化氛圍作用。將教室,、走廊分別布置成幼兒生活園地,、名言角、書畫園地等藝術長廊,，形成一道亮麗的風景,。

五,、加強德育實踐活動，提高德育工作水平

實際上,，道德原本就產生于現(xiàn)實的社會生活關系,，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的,，只有通過實踐,、體驗才能不斷超越自身，從而擴展,、豐富個體的精神世界,。讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師,，讓學生在體驗中成長,。如：“小公民在行動”、“國旗下的講話”,、“大帶小結對子”,、“我為盲童獻愛心”、“三輕教育”,、“十要十不要”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”,、“小歌手”,、“小畫家”、“小健將”,、“我能干”的主題活動等等

六,、搞好心理健康教育，塑造幼兒健全的人格

心理健康教育隨著時代的發(fā)展越來越重要,。只有培養(yǎng)幼兒積極的情感,、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格,，才能促進幼兒整體素質的提高,。因此我園老師對幼兒的心理作了詳細的分析，分析不正確的心理形成的原因,，耐心的教育幼兒及時糾正不良心理,。當然這樣有和諧的師生關系做保證：如留意幼兒平時的閃光點與幼兒交談應用談心的口吻，以優(yōu)點治缺點,，從而矯正其不健康的心理,，形成健全的人格。

七,、弘揚民族精神,，激發(fā)幼兒愛國主義熱情

愛國主義教育是提高全民族整體素質和加強社會主義精神文明建設的基礎工程,，向幼兒開展以愛國主義為主旋律的教育更為重要。多年來我們抓住重大紀念節(jié)慶日,，形象生動地對學生進行思想道德教育,。

八、強化行為規(guī)范教育,，講求“三個滲透”

(一)將小公民道德建設滲透于集中教學活動中,。

我們選擇幼兒喜歡的活動形式，緊緊圍繞小公民道德建設的一些內容,，采用教師示范,、指導、幫助等形式,，不失時機地實施教育,，使幼兒學會遵守各環(huán)節(jié)要求，引導幼兒爭做合格小公民,。此外,，為加強文明禮貌教育和文明行為教育，我們將每年的三月份定為“文明禮貌月”,，要求各班級做到有“月計劃安排,、周活動重點”，重點開展“一創(chuàng)二唱三評選”活動(即創(chuàng)文明禮貌示范崗,、唱文明禮貌歌,、評選文明禮貌小朋友、文明家長,、文明教師和文明禮貌先進集體),。通過這些活動，讓小朋友學會說文明用語,，懂得一些基本的道德規(guī)范,，形成全園上下“人人講文明、個個懂禮貌”的氛圍,。

(二)將小公民道德建設滲透于幼兒一日生活中,。

為達到培養(yǎng)幼兒良好習慣的目的，我們注重在一日生活的環(huán)境中進行品德教育,，為幼兒制定了一個相對穩(wěn)定的作息制度和常規(guī),，使他們生活在一個安定的、有序的,、團結友愛的集體中,。并在衛(wèi)生、飲食、睡眠,、穿著等各環(huán)節(jié)隨時培養(yǎng)幼兒文明禮貌、愛護公物,、自立,、自治、互助的好品德,，如進餐時教育幼兒愛惜糧食,，鼓勵幼兒起床獨立穿衣、褲等,。要求幼兒有意識地通過主動實踐,、規(guī)范、約束,、訓練,，以及長期的外在實踐中逐步形成這些習慣。

(三)將小公民道德建設滲透于幼兒日常游戲中,。

我園根據(jù)幼兒的年齡特點,，分別開設角色游戲、表演游戲,、結構游戲,、音樂游戲等。在大型角色游戲場所"娃娃新村"里,，我們模仿"三優(yōu)街"布置游戲環(huán)境,，通過扮演游戲，把文明待客,、優(yōu)質服務的良好風尚形象生動地表現(xiàn)出來,，使幼兒在一個寬松、友愛,、平和的環(huán)境里游玩,、學習，得到教育和感染,。如,、通過開展角色游戲“幼兒園”使扮演"教師"的幼兒自覺遵守紀律，以身作則,，為人師表,，管理好他的"學生"。通過扮演警察,、美容師,、建筑工人、商店營業(yè)、售票員等等,，使幼兒親身體驗到勞動人民的辛苦,。我園利用游戲這一活動，把握教育契機,，樹立榜樣讓幼兒在游戲中逐步領會關心別人尊重他人,，講文明、講禮貌,、互助友愛的品德,，促進幼兒良好品德的形成。

在全園教職工的共同努力下,，我園德育工作取得了較好的成績,。被評為“廬江縣師德先進集體”。加強和改進未成人思想道德建設是利在當代,，功在千秋的偉大工程,，做為基礎教育的第一站，我們任重道遠,、責無旁貸,。在今后的德育工作中，在今后的工作中,，我們將開拓創(chuàng)新,、求真務實，努力開創(chuàng)我園未成年人思想道德建設的新局面,，爭上德育新臺階,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇二十

(一)打造"三項教育工程"

1、

思想教育工程

我校的常規(guī)工作一直以學生的思想教育為重點,，積極的圍繞著學生的思想情況開展教育活動,。我校在四月份成功的申報了禮儀現(xiàn)場會。開學時全校進行了"強化禮儀教育"啟動大會,，從最基本的尊長,、愛師、愛國,、禮貌,、禮儀、禮節(jié)和良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育為主要內容,，做好打基礎的工作,。學生在本學期的行為規(guī)范有了很大的變化，在家的表現(xiàn)也很突出,。

2,、道德實踐工程

我校圍繞《公民道德建設實施綱要》在開展小公民道德教育的同時，結合六項教育活動，特別是以"五講一樹"活動為突破口,，開展社會實踐活動,，并形成系列化教育主題，并注重我校德育的校本課程的開發(fā),。使這樣的道德實踐活動一直貫穿于整餓德育工作中,。

3、環(huán)境育人工程

行業(yè)規(guī)劃后,，我校的校體、設施有了新的面貌和新的改善,，我校：與時俱進,，以校園文化建設為主要內容，加強環(huán)境育人工程,，創(chuàng)建文明健康的校園文化環(huán)境,，具體做法是：一樓以"走向世界"為主題，墻壁上懸掛著世界各國著名旅游勝地的圖片,，讓學生通過圖片的展示,，產生向往，人人爭做智慧的國際人;二樓以"我為他們而驕傲"為主題,，墻壁上懸掛著世界各國的體育明星照片,，讓學生從小認識他們，喜歡他們,，向他們學習;三樓以"我欣賞,、我喜歡、我知道"為主題,，墻壁上懸掛著世界各國的國花,，讓學生通過圖片知道更多的知識，了解世界各國各地的國花,，學生從小學會欣賞,，學會審美。我校還在校門前用五國文字的形式(中文,、英文,、韓文、日文,、俄文)粘貼了我校的辦學目標：做智慧的國際人,。

我校在本學期六月份，班班引進了電視,、電腦,，課課用多媒體的形式，為學生展示了更多更全面更好的知識，為我校的校園文化建設增添了更強的力量,。

(二)

六項教育

1,、理想信念教育

我校在本學期舉行了以"放飛理想，堅定信念"為主題的升旗校會,，會中由學生代表進行倡議,，倡議全體學生從小樹立理想、堅定為共產主義奮斗的信念來回報社會,、回報祖國,。還開展了"你的理想是什么"的調查問卷，排名第一的是想當老師,、第二的是想做白衣天使,、第三是想當科學家等等。

2,、勤儉自立教育

我校把此項教育放在首位,，時刻的督促學生要勤儉、自立,，班班設置了小管家,，專門看管班級的飲水機、電,、門,、窗，學生已養(yǎng)成了看到班級或學校樓內的燈,、插銷,、門、窗沒關好,，都能主動的關閉好,，成為校園里的小主人，并在每學期中評出"勤儉自立"獎,。

3,、明理誠信教育

我校在本學期制定了"誠信進行時"的活動方案，受到了很好的效果,，學生深深的知道明白道理,、誠實守信的重要性，在活動開展時全校共評出75名"誠信少先隊員",，樹立榜樣,，讓全校學生進行學習。

4,、互助友愛教育

學校是個大家庭,，每一名學生就是家庭里的成員,，互助友愛就成為家庭里的主旋律，我校就以"我愛我家"為主題的班會課來教育學生,，班會課上學生們做了充分的準備,，以真實、生動的各種表演形式來表達自己對學校,、家庭的熱愛,。并有一節(jié)班會課進行了觀摩。

5,、尊紀守法教育

我校的校外輔導員--和平派出所三級警司陳睿大哥哥每周來我校兩次,，和學生們打成一片，學生喜歡他的同時還受到了法制的教育,，他經常以小故事的形式來教育學生,，每一名學生都立志要做一名尊紀守法的小公民。在本學期我校參加市教委的"三遠離"征文活動中一名學生獲得三等獎,，15名學生獲得佳作獎，在升旗校會進行表彰獎勵,。

6,、開展未成年人思想道德建設。

(1)

從增強學生的愛國情感做起,，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,。我校李睿老師參加了區(qū)里的"弘揚民族精神"的班會課，受到了區(qū)里領導的認可,，并參加了市里的班會比賽,，受到好評。本次活動深入的進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育,、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育,，引導學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭,，從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感。從確立遠大志向做起,，樹立和培育正確的理想信念,。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育,，引導廣大未成年人正確認識社會發(fā)展規(guī)律,，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè),、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，為擔負起建設祖國,、振興中華的光榮使命做好準備。

(2)

從規(guī)范行為習慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為,。我校大力普及"愛國守法、明禮誠信,、團結友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范,，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神,，牢固樹立心中有祖國,、心中有集體,、心中有他人的意識,，懂得為人做事的基本道理,，具備文明生活的基本素養(yǎng),，學會處理人與人,、人與社會,、人與自然等基本關系,。

(3)

我校從提高基本素質做起,，促進未成年人的全面發(fā)展,。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識,、效率意識,、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法治觀念,，增強他們的動手能力,、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣,、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài),，激勵他們勤奮學習、大膽實踐,、勇于創(chuàng)造,，使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高,。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇二十一

一,、德育狀況

上學年，經過全校師生的齊心協(xié)力,，我校的德育工作取得了較突出的成績,，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%,，違法犯罪率保持為零,，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活,、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中,，20__年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”,、順德區(qū)“文明單位”。

二,、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。

三,、工作目標

以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標,，以人為本，大處著眼,，小處著手的原則,，重教重管，廣開渠道,，采取切實有效的措施,，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零,，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才,。

各年級德育工作目標

初一、高一級：勤奮自信

初二,、高二級：求實向上

1,、規(guī)范日常行為,，培養(yǎng)良好習慣,。

1、喚醒學生向初三,、高三挑戰(zhàn)的意識,。

2、樹立自信心,，艱苦奮斗教育,。

2、強化紀律意識,，培養(yǎng)耐挫能力,。 初三、高三級：拼搏沖刺

1,、 始終做好向中考,、高考沖刺的精神激勵。

2,、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導,。

3,、布置、落實各階段工作,，保持學生興奮點,。

四、工作要點

(一) 加強德育隊伍建設,。

1,、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論,，總結經驗,，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作;繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。

2,、落實班任常規(guī)工作,，如班會課、周記評閱,、“問題學生”轉化等,。

①主題班會做到有計劃、有教案,、有主題,、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大,、質量較高的主題班會,，并做好班會記錄;

②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效,。

③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案,，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育,，進行幫教工作,，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零,。

3,、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍,、誠信氛圍,、友愛氛圍、全勤氛圍,、競爭氛圍和教研氛圍等,。

4、加強督促檢查,，進一步提高德育工作的實效性,，樹立全程全方位大德育觀,。通過評比考核評估制度，構建學?！夐L——班主任(科任)——學生的逐級管理體系,，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理,，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成,，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”,、“優(yōu)秀級組”,。

5、及時彰先勵后,，擬在10月份召開德育工作經驗交流會,。

6、深入進行德育科研探索,，鼓勵班任積極撰寫德育論文,，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

(二)加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育,。

1,、落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園,，告別不文明行為”的活動,。

2、抓反復,，反復抓,，加強“六項十次評比”的檢查、督促,，約束極少數(shù)同學的不文明行為,，凈化,、美化校園環(huán)境,。

2、 繼續(xù)深化月教育主題活動,。本學期要充分結合教育主題活動,，努力營造學校德 育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中,。

3,、加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實,、守信,、正義,，勿偷竊、勿剽竊等,，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識,。

4、充分發(fā)揮團委,、學生會作用,。擬定召開第二屆團代會、學代會,，吸納優(yōu)秀干部,，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感,，使他們成為學校管理的得力助手,。

5、繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作,，幫助校內“急,、危、困”學生,，奉獻愛心,。

6、抓好宣傳陣地建設,。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗,、黑板報、?？?、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄,，豐富宣傳內涵,，加強環(huán)境育人效果。

7,、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣,，加強宿生管理。

(三)充分發(fā)揮社會,、學校,、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。

1,、落實家訪工作,，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上,，力爭全學年普訪率達100%,。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會,。

2,、加強警校共建文明活動。本學期聯(lián)合樂從派出所,、樂從交警中隊落實“交通安全學?！迸c“學校__預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育” 有關方面錄像,。

3,、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內外德育網(wǎng)絡,，組織好年級社會實踐活動和課外活動,，全面提高學生素質。

(四)注重學生心理健康健康教育本學期將發(fā)揮好有專業(yè)心理老師的優(yōu)勢,，開展學生心理健康教育課程,，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄,，培養(yǎng)學生健康向上的心理素質,。同時要加強家長的心理健康教育指導。

德育工作總結報告 德育工作總結小學教師篇二十二

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期,，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀,，眾星捧月般的地位,，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性,、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所,，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的,。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內容與方法上存在的諸多不足。如在德育內容上過于抽象,，德育內容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套,，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內容和方法亟待更新。因此,，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著,。

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中

把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機性,。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的,。幼兒在一日生活中,，吃飯、入廁,、洗手,、睡覺，整理等要占去一半時間,，我們充分捕捉各種教育時機,，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時,，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實,、勇敢,、自信、關心他人,、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪流做小值日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,，并迅速入睡,。總之,，“生活即學習”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，我們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘,。

二,、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育

一月一日“元旦”通過家長與幼兒共同參加各種慶新年活動，讓幼兒感受到新年的快樂,，培養(yǎng)愛父母的情感,，增進家庭成員的感情，感受新年的樂趣,。

三月五日是“學雷鋒日”,，我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體，為集體做好事,。

三月八日“婦女節(jié)”每個孩子為媽媽準備一份禮物獻給媽媽,，并為媽媽說一句祝賀語。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,。

五月一日“勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的繪畫活動，幼兒都發(fā)揮自己的才干,，描繪出做個愛勞動的好孩子自畫像,。這些素質教育活動使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

六月一日“兒童節(jié)”,，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，我們組織幼兒合唱并與其他小班開展了合唱比賽活動,，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒樂觀向上,、活潑開朗的性格,。

九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫“紅花”送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動,，教育幼兒熱愛老師，尊重老師,。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，知道我們中國的歷史，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

三、優(yōu)化教育活動,，使幼兒成為德育活動的主人,。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合,，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去，重感悟,、體驗,，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世,。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識,，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透,、游戲,、情境表演、幼兒主體參與的方式進行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動,，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人,、關心他人的樂趣,。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產生了學習的興趣和動機,，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。

四,、密切家園配合,，注重品德教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象。通過多種形式,，及時把教育信息,、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常忽略的正確言行引導孩子對待周圍的人和事,，及時提醒家長,，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，并接受我們的建議進行改進,，收到了良好的效果，使幼兒的禮貌行為進步了許多,。

五,、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無選擇性的,，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿,，我們感到幼兒園應加強德育隱性資源的建設,。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效,。建設好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的,、積極的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響,，并能逐步將學得的道德經驗內化為自己的品德行為,。因此我們通過挖掘、建設幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質環(huán)境和人際關系兩類,，物質環(huán)境包括園容園貌,、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質環(huán)境的創(chuàng)設中,，我們滲透了積極向上的思想,，以生動、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,，讓幼兒在不經意間受到道德的熏陶。人際關系主要是指師生關系和老師與老師之間的關系,。幼兒離開家庭來到幼兒園,，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則,，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極,、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成,。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中,，使幼兒變得自信,、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德,。

以上是我們本年度德育工作的一些實踐,，我們還將在以后的工作中拓寬思路，不斷改進教育理念,，尋求德育教育的各種新方法,。抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利走向社會做好充分的準備,。