無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

描寫校園生活的初中作文題目篇一

老師先帶我們來到西邊教學樓墻角，看那里的春天,。第一眼我看到了那些還沒開放的桃花,，桃樹上的只有一些嫩白色的小花苞，像一小滴水珠那么大,，它那么小,，那么嫩，嫩得好像你只要輕輕一碰,，就會破碎似的,。小花苞旁邊是一些小小的葉子，這些葉子短短的,、細細的,，像一個細小的刺，而且每一片葉子之間的距離是差不多,。再往前走,，便是刺玫瑰和紅葉石蘭，刺玫瑰中間是綠色的,，花芯是紅色的,，像一個只有火星的火。紅葉石蘭連葉子也是紅色的,，葉子還帶著小小的刺,。

走進操場，只見操場的西邊是一排排楊柳,。此時,，正是陽春三月，楊柳正抽著芽兒,，遠遠望去一棵棵柳樹像披上一件綠色的大衣,，像深薄薄的輕紗，像空中的云霧時隱時現,，又像那細小的雨點,，一陣微風吹過，像仙女在梳理那翠綠色的頭,。走近去看,，柳芽兒又細又短，像一個綠色的小米粒似的,，柳樹的主干很粗糙,，上面斑斑點點的柳枝是嫩綠色的,，仿佛那是一條綠色的辮子，看上去很清新,。

走出操場就來到升旗臺,。遠看，升旗臺前的兩棵紫玉蘭就像兩位忠實高大的標兵,，這紫玉蘭的花真多啊，一叢挨著一叢,，一簇堆著一簇,，走近去觀察，只見這兩棵紫玉蘭上的花有的是已經開放了,，把每一片紫色的葉子都展示給我們看,，中間的花瓣是白色的，它中間鼓鼓的,，像一個繡球,，幾只勤勞的小蜜蜂在上面嗡嗡的飛著采蜜，有的是半開放的,，有一半被棕黃色的皮給包著,，棕黃色的皮上還有一些毛茸茸的毛，有的是含苞預放的花骨朵,，被棕黃色的毛茸茸的“外衣”包著,，還有的只是小花苞兒。

接著,，我們來到牡丹園,。牡丹園里的牡丹真多啊，多得像天上的星星一樣數不勝數,。它的葉柄是綠色的,，葉片紅中帶綠，綠中帶黃,，像一個個小黃冠,。

直到打了下課鈴，我們才依依不舍地回到了教室,，在教室里我們仍然在想著美麗的校園,。在想那嬌嫩的校花花苞,，想那美麗的柳樹,，想那茂盛的紫玉蘭花，更想那不可計數的牡丹,。

描寫校園生活的初中作文題目篇二

我的校園生活豐富多彩,，課上,，同學與老師的互動生動有趣；課后,，教室里的一片其樂融融的景象,。

課堂上，從老師走進教室,、走上講臺開始,，班上的同學就已經端正的坐直了自己的身體。之后,，老師在講臺上用清亮的聲音開始了這一節(jié)課,。往往上到一半的時候，老師就今天課堂上學習到的知識點,，叫班上的同學們舉手回答,。

同學們很是積極，只要到了這個提問環(huán)節(jié),，同學們都會舉著手躍躍欲試,。老師常對我們說，回答錯了并不可怕,，怕的就是我們連舉手的勇氣都沒有,。我們將老師訓導我們的這句話當做了信條，所以每節(jié)課上,，班上的同學們都很踴躍,。

上課環(huán)節(jié)是在老師與同學們的交流中度過的，而下課,，我的校園生活就更加的豐富多彩了起來,。下課的時候，我經常會隨著自己幾個玩得好的伙伴,，一起沖去校園的操場上,，在那里開始我們的游戲。我們可以選擇有很多,，可以是打球,，可是是跳繩，還能是賽跑,。

課后的游戲,，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會有比賽在里頭,。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事,，我與伙伴們喜歡相互追逐，比賽之前，我們也會說好,，贏的那一方會有什么獎勵,，輸的一方又會有什么樣子的懲罰。等到比賽之后,，我們就會兌現自己的承認,，就算輸了，也會輸的心服口服,，然后迎接輸的懲罰,。

我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學校里組織的大型活動,，比如歌唱比賽,，朗誦比賽，舞蹈比賽等等,。每一次這種活動，我都會很激動,，不止是我,，校園里所有的同學們都會感到很期待。這些活動一開始,，校園里都熱鬧了,，有尖叫，有吶喊,，有鼓掌……

這就是我的校園生活,。

描寫校園生活的初中作文題目篇三

晨光朦朧，白熾燈下,，溫暖的橙色涌動著,，蕩起層層暖流。我們捧書而讀,，鏗鏘有力的讀書聲充斥著整個校園,。早晨的春風吹亂我們書頁，吹散著我們的頭發(fā),，卻吹不亂我們航行文學海洋的風帆,。偶然瞥見窗外，籬笆上的鳥兒歡快啼叫,，欣欣然為我們奏鳴,。

課間，漫步小徑,，賞校園如此多嬌,，綠葉交織斑駁。我看見，投在地上漸明漸暗的陰影,，搖曳著優(yōu)美的旋律,。停在古樹下，等風起,，看柳絮飛揚,，似仙女提著裙擺，在空中展示曼妙的舞姿,，紛紛揚揚,，飄落在校園一隅。閑庭信步,，左右環(huán)顧,，淺黃的不知名小花零零星星點綴在草叢間，不惹人注意,，卻裝飾滿校嫣然,。

停駐在白亭邊，賞搖曳的風鈴,，風起,，鈴響，跳動的音符親吻過我的耳畔,，久久不能忘懷,。端詳池塘，水面暈開的波紋,，蕩漾到我的心田,，含苞待放的荷花，亭亭凈植,，淡香空靈而悠遠,，令人心曠神怡。長長的葉柄托起碩大的荷葉,，墨綠與嫩綠交織,，紋理與脈絡相應，是純粹的綠,，淡雅的黃,。閉上雙眼，沐浴著陽光,，我聽聞鈴蘭花在草叢里低吟,，蒲公英在池邊歌唱。

黃昏,，倚在校園西廊亭一角,，長廊爬滿藤蘿，紫色瀑布從天而落，夕陽余暉下如仙露瓊漿,，搖搖欲墜,。這里，捧著書籍,，任憑晚風吹亂落葉,，遺落我紛飛的書簽。我曾在這里學過歷史,，看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量,；也曾癡迷過地理，從南極點到北極點,，迷失在經緯網中,；亦也留戀過數學，建立著二次函數,，探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春,，有我流淌的汗水。

最后一節(jié)課鈴響,，“咚咚”如戰(zhàn)鼓般擂動我的胸膛,，鏗鏘的步伐。鼓舞軍心,，是老師踏入教室,，粉筆在黑板上書寫,，鐫刻下的是我們不變青春誓言,，我們是初生牛犢，就注定無所畏懼,，夕陽染紅天邊的云朵,，也染紅了我們胸膛。我們在夕陽下共許希冀,，攜夢想與熱情,，不負青春韶華，讓陽光化作詩筆,，在宣紙潑墨揮灑我們奮斗的背影,，我們揚帆起航……