在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

德育工作個人反思篇一

這次培訓(xùn)班圍繞學(xué)校德育主任工作的性質(zhì)、特點,、任務(wù),，結(jié)合學(xué)校德育主任工作的管理實際，從學(xué)校德育主任的職責(zé),、工作范圍;探討新形勢下出現(xiàn)的新問題;進一步提高中小學(xué)德育主任的思想政治修養(yǎng),，工作的基本知識和技能;強化德育主任的法律法規(guī)意識，以及提高德育主任的管理能力,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),、政策法規(guī)與業(yè)務(wù)水平等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進我們在德育工作中的專業(yè)水平,。所以,，感謝德育主任培訓(xùn)班，感謝每一位專家的精心主講,，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個提升自我的機會和平臺,，感謝這段時間里一起學(xué)習(xí)和進步的同伴。

以下是對培訓(xùn)班的認(rèn)識和幾點體會：

一,、明晰的德育理念是突出一個學(xué)校德育特色的引領(lǐng),。

學(xué)校德育工作的針對性、時效性促使德育主任大量的時間,、精力都在抓繁雜的事務(wù)性工作,，到頭來往往不知所蹤。"不出事"就是一個優(yōu)秀的德育主任只要有吃苦奉獻精神,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)喊啥就干啥的就認(rèn)為是一個好的德育主任我以為學(xué)校德育主任的工作不僅要關(guān)注一個學(xué)期,，一個學(xué)年。更要關(guān)注一定的歷史時期育人要求,。要把一個學(xué)校教育的終極目標(biāo),、教育文化、歷史底蘊裝在心中,，并賦予其階段性的生命力,。這就是要以明晰的德育理念作為突出一個學(xué)校德育特色的引領(lǐng)。

結(jié)合我縣"讓臨朐的孩子接受最好的教育"的德育理念,，我校提出了"崇德尚善"的德育理念,，是學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點和德育工作要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)過反復(fù)研究論證后提出的德育工作理念,。理念強調(diào),德育工作堅持以人為本,，發(fā)展為線，關(guān)注學(xué)生成長的內(nèi)需,，體現(xiàn)德育的針對性;堅持多育并進,，注重心理健康教育，健全和提升人格,，實現(xiàn)育人的深層性;堅持知行合一,，內(nèi)化為質(zhì)，突出教育的實效性;堅持用正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，用先進的文化，科學(xué)的思想引領(lǐng)學(xué)生成長,，為學(xué)生的健康成長提供動力和保障，實現(xiàn)德育的教育性,。

學(xué)校德育教育要以此為指導(dǎo),，不因人、因時而更替廢立,。學(xué)校德育處作為育人的職能部門,，在常規(guī)工作中以德育理念為依托，樹立全面育人,，育全面的人的思想,。堅持長久、有效地引領(lǐng)我校德育工作的開展,，從而更好地培育心理健康,、道德高尚、情趣高雅,，意志堅定,、志向遠大的中學(xué)生。

二,、選擇一個恰當(dāng)?shù)陌嘀魅螏Ш冒嗉壥菍W(xué)校德育工作的基底,。

課程改革不斷深化，新課程理念影響著學(xué)校教育教學(xué),、管理,、生活的各個方面。與此同時,，隨著新課程改革的不斷深入,，一些深層次的問題逐漸顯露，且引起教育者共同的關(guān)注。如：如何真正做到關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展(不僅是知識,、能力,，更重要是個性、精神,、道德方面的發(fā)展);如何發(fā)展學(xué)生積極的自我意識,，使學(xué)生真正成為自主學(xué)習(xí)、自我教育的主體;如何使學(xué)生感受到學(xué)校集體生活的意義和自我的價值等等,。當(dāng)這些觸及到學(xué)校教育和學(xué)生發(fā)展本質(zhì)的問題呈現(xiàn)在我們的思維中,，除了困惑，更引發(fā)我們深深的思考,。此時,，我們開始將目光更多地投向?qū)W生生活的群體——班級。因為,，班級是現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)的基層組織,，學(xué)校的一切教育教學(xué)活動最終都要通過班級生活影響每一個學(xué)生。而上述問題的癥結(jié),，也許就在于我們很少從學(xué)生的精神成長角度去關(guān)注學(xué)生生活于其中的班級集體的生活過程,，很少去關(guān)注班級集體中的每一個成員都渴望從這個集體中真切地感受和體會愛、責(zé)任,、自尊和價值等,。于是，班集體建設(shè)的問題真實地擺在我們面前,，也促使我們?nèi)リP(guān)注并解讀班級群體教育力量對每一個班級成員的影響和作用,。

德育主任苦、累!我的想法是,，解脫瑣事之累,，就去苦心經(jīng)營訓(xùn)練班主任隊伍，每一個班級就是學(xué)校德育的注腳,。德育隊伍建設(shè)是一個德育主任想有一點作為的基礎(chǔ)啊,。

三、德育制度的建設(shè)是規(guī)范德育各項工作的開展和落實的保障,。

千頭萬緒的德育工作是風(fēng)箏,，那德育制度就我們握在手中牽制它的那條線。德育主任要把德育工作做好,。首先要把游戲的規(guī)則-----德育制度考慮,、制定好。

在學(xué)生的管理中,，《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范》是我們開展學(xué)生德育工作的基本內(nèi)容，更是我們教育學(xué)生基本準(zhǔn)則。不可丟棄或失之偏頗,。我們只有把這個抓住了,，就抓住了學(xué)生教育工作的"牛鼻子"。這在德育工作中比任何課題研究都來得更有實效的東西,。

學(xué)生的常規(guī)管理工作,，就是堅持圍繞《守則》、《中學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范》這兩個基本要求的解讀,、訓(xùn)練考核學(xué)生,。

所以，根據(jù)我校""學(xué)生一日常規(guī)"的要求,，我們創(chuàng)建了"紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗"學(xué)生自治組織,，并將"學(xué)生一日常規(guī)"內(nèi)化到《臨朐縣東城街道上莊聯(lián)小紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評分細則》中，讓學(xué)生有規(guī)范可遵,。具體從入校,、升旗、集會,、上課,、課間操、就餐,、練字,、放學(xué)等方面在紀(jì)律,、禮儀,、衛(wèi)生等方面制定了詳細的要求。力求學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面得到提升,。

在校園德育文化方面,，我校以"校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校訓(xùn)"三風(fēng)一訓(xùn)建設(shè)為抓手，建立了《班主任工作常規(guī)管理考核制度》,、《班級管理常規(guī)考核制度》,、《學(xué)生一日常規(guī)管理考核制度》、《年級組考核制度》,、《門衛(wèi)制度》為主的常規(guī)制度,，分年級實施"抓常規(guī)，倡文明新風(fēng);守法紀(jì),，做合格公民;重德性,揚傳統(tǒng)美德;調(diào)心理,，塑健全人格;樹理想，立鴻鵠之志;勤學(xué)習(xí)，走幸福人生"的德育方略,，加強德育隊伍建設(shè),，開展德育研討，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

總之,，經(jīng)過這期間的學(xué)習(xí)，學(xué)與不學(xué)不一樣,。過去,，對學(xué)校德育工作有一些感性的經(jīng)驗和認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)和理解學(xué)校德育工作的管理理論,，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校德育的法律法規(guī),，懂得了依法辦學(xué)的道理，促進了德育主任的專業(yè)發(fā)展,，我們對學(xué)校德育工作管理的性質(zhì)和職能有了較為深刻的認(rèn)識,。

德育工作個人反思篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好,！九月相聚已一月,，桂枝陳香，金色瑞祥,。向各位老師,、班主任道一聲：辛苦了。

伍航校長提出,，學(xué)校要積淀內(nèi)涵,，樹立品牌，涵養(yǎng)風(fēng)骨,，形成源思獨特的氣質(zhì),，迅速走向成熟。即經(jīng)歷常規(guī)發(fā)展,，品牌立校,，特色辦學(xué)三個階段。我們的德育管理工作經(jīng)過辦校一年已逐步規(guī)范成熟,。課讀修生,，是我們源思德育文化的要求。在以伍航校長,、石紹明書記為核心的行政班子領(lǐng)導(dǎo)下,，來自縣內(nèi)各個學(xué)校的精英教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，各項管理工作穩(wěn)步推進,。即仰望星空,，又腳踏實地,，在源思這片沃土上，播撒希望的種子,，以培養(yǎng)放眼看世界的湘西少年為己任,。

本期我負責(zé)學(xué)校的德育工作，政工處,，團委,、少先隊大隊部充分發(fā)揮參謀和中堅的作用，依托學(xué)校的大政方針,，大膽開展工作,。學(xué)校德育工作穩(wěn)步推進，有序有效,，由規(guī)范化走向精細化,。

下面我就9月份德育常規(guī)工作作如下總結(jié)：

一、校本教材的充分利用

學(xué)校在開學(xué)之初,，新生入學(xué)之際,，組織全體學(xué)生再次學(xué)習(xí)源思德育校本教材《學(xué)生行為規(guī)范必讀》，規(guī)范學(xué)生的行為,。初中部新生的培訓(xùn),，寄宿生培訓(xùn)會，讓學(xué)生盡快融入源思規(guī)范文明的大家庭,。且作為常規(guī)要求,，每學(xué)年新生入校必學(xué)必訓(xùn)。

二,、建立和健全各項德育管理制度

規(guī)范高效的管理必須建立在規(guī)范長效的制度之上,，因此要求政工處在去年的基礎(chǔ)上更進一步完善和健全各項德育管理制度?！栋嗉壛炕芾碇贫取?、《文明班級評比制度》,、《文明寢室評比制度》,、《班主任工作職責(zé)》等等，對于班主任的工作以及班級的量化,，形成制度化,、常態(tài)化管理，對于初中部和小學(xué)部,、初中部實驗班,、普通班分實行分部、分類管理,，對學(xué)校的各項工作有序展開起了很大的促進,。

三,、德育管理分類設(shè)崗，事事處處有人管理

1,、有專門的德育專干王先鵬老師主抓學(xué)生的文明禮儀,，養(yǎng)成教育，同建同治工作,。

2,、有專職的心理輔導(dǎo)醫(yī)師對學(xué)生特別是對七年級學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)課堂正在準(zhǔn)備,。

3,、兩名宿管員專職為101名初中寄宿學(xué)生做好管理和服務(wù)。

4,、政工主任z同志負責(zé)初中部及全盤德育管理,，副主任z同志協(xié)助配合，相互協(xié)調(diào),，主抓中學(xué)部學(xué)生思想教育,。

5、小學(xué)設(shè)少先隊大隊輔導(dǎo)員z老師,，初中部設(shè)團委書記z老師,。對于一個擁有3000多名學(xué)生的學(xué)校而言，雖人手有限卻工作井然有序,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

本學(xué)期開始，我們進一步規(guī)范了小紅帽禮儀隊,、學(xué)生會干部的職責(zé),，積極發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。源思學(xué)校東西大門每天早上上學(xué)時段,，那顯眼的小紅帽和“老師早上好,，同學(xué)早上好”悅耳動聽的問候，以及學(xué)生會和小紅帽維持紀(jì)律和維護衛(wèi)生的身影,，成了源思最美的風(fēng)景,。溫馨提示：學(xué)生給你問好，請領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們給個微笑,、給個回應(yīng)，讓他們更有自信,。同時拜請班主任教育學(xué)生也要回應(yīng)：早上好！

五,、各種活動有序開展

“四節(jié)”文化活動有序的開展,，極大的促進了學(xué)校的教育工作,，增強了學(xué)生的班集體榮譽感和向心力。9月份拉開了“科技節(jié)”的序幕,，“想科學(xué)”科幻畫比賽,、“學(xué)科學(xué)”科普知識搶答賽、“用科學(xué)”小制作,、小發(fā)明比賽,。各項科技活動正在開展和進行中，讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹,！初中部班級活動七年級拔河比賽,，八年級籃球比賽，組織有序,，生氣盎然,，讓學(xué)生在校生活充實有趣，留下了難忘的印記,。

六,、注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

“做放眼看世界的湘西少年”以橫幅的形式懸掛于升旗臺上方，“言愛源思,，明德致遠”的校訓(xùn)鐫刻于文化石上,，以雄偉的氣勢在升旗儀式上全體學(xué)生呼號，彰顯出我校育人目標(biāo)的遠大和校訓(xùn)的張力,。進一步規(guī)范了升旗儀式流程,，國旗下講話學(xué)生必需脫稿演講，發(fā)言教師,、班主任,、體育老師都做到了提前候場，以后還將組建20人規(guī)模的,、統(tǒng)一著裝的儀仗隊,。樓道文化及圖書角的建立，處處綻放書香,，涵養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì),。要求學(xué)生做“謙謙君子，窈窕淑女”不僅是行為規(guī)范的要求,，更是以千年的傳統(tǒng)文化做底蘊的獨特源思氣質(zhì)的培養(yǎng),。

七,、抓好同建同治,，打造最美校園

配合上級同建同治工作的開展，學(xué)校重點的環(huán)境治理上落實,，著力打造優(yōu)美校園,。

1,、學(xué)校衛(wèi)生工作進一步提高要求，校園環(huán)境衛(wèi)生較前改觀,、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣走向良好,。有感于各位班主任及老師的循循善誘，特別是商店前黃線的設(shè)定,，杜絕了學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣的機會,。

2、晨跑有序,，傳遞源思向外的魅力能量,。

3、班級競爭,，你追我趕,，涌現(xiàn)眾多文明班級，優(yōu)秀班主任,。

4,、“龍山源思德育講壇”的設(shè)立與開講，為班主任經(jīng)驗交流,，建設(shè)優(yōu)秀班級,，打造名師創(chuàng)立寬廣的平臺。

5,、班主任例會制度完善,，為規(guī)范班級管理、規(guī)劃班主任工作,，解決班級管理的問題,、困難開通渠道。

八,、玉璧留瑕,，亟待改進的地方

德育工作仍有諸多問題亟待完善，希望各位老師和班主任共同為最美源思出力獻策,。

學(xué)生養(yǎng)成教育任務(wù)艱巨,，破壞公物，亂扔垃圾時有發(fā)生,。

班級管理有待加強,，也別是課堂組織、課間掌控能力的提高,。

與班主任及教師之間的溝通交流缺乏,。

活動開展預(yù)計不充分，方案不完善,，給老師和學(xué)生帶來不便,。

安全疏散演練至今未開展,。

諸多問題和不足，希望老師們批評諒解,，提出建議,。我將竭力服務(wù)大家，服務(wù)學(xué)生,。

長路漫漫,，我們源思人任重而道遠，作為負責(zé)學(xué)校的德育工作者,，深感呵護這一顆顆童心的不易,，但我們有信心編織這美麗的夢想，如長風(fēng)化羽,，源通萬物,。

謝謝大家！

德育工作個人反思篇三

一,、政治思想方面：

在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自我的觀點，實話實說,，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學(xué)工作：

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的本事不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

三,、其他方面：

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,，注重經(jīng)過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽,、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長;個人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;創(chuàng)立個人博客，把平時的教學(xué)得失,、聽課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。

四,、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻,。