工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

期末學校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇一

教務工作是學校工作的重要組成部分,，是學校進行教育教學工作的平臺,，服務于學生，服務于教師?，F(xiàn)將本學期教務工作總結(jié)如下,。

一、做好“創(chuàng)強”的各項工作

教育創(chuàng)強是本學期我區(qū)教育中的頭等大事,。根據(jù)上級的布置的要求,，在教務方面完成了歷年來學校的資料數(shù)據(jù)整理。有學校歷史數(shù)據(jù)的,，有現(xiàn)在教師情況的,，有師生獲獎類別的，種種資料,、圖片,，數(shù)目繁多。任務來得快,，交得急,。但我們都能按時高質(zhì)地完成資料補寫，多次受到了上級領導的表揚,。在督導團檢查的日子里,，盡管我校不是必檢學校，但是我們也像必檢學校一樣準備了學校簡介,、宣傳標語等等,。

二、完成日常事務性工作

教務工作主要著力點在于處理學校的日常的事務,，服務教學工作,。在本學期，教務工作主要處理以下日常事務,。

1,、完成日常公文、學校網(wǎng)站的宣傳稿件的撰寫與發(fā)送,。

2,、協(xié)調(diào),、安排各教師之間的臨時性代課,。

3、編排課程,。

4,、完成教育裝備檢查,。

5、師生獲獎資料錄入整理,。

6,、制定考務細則。

7,、檔案管理工作,。期初資料的發(fā)放與期末資料的整理。

8,、農(nóng)村免費論文義務教育學生資料調(diào)查,。

9、聆聽家長的聲音,，加強學校和家長之間的溝通,。

三、做好教學管理工作

在教學管理方面,，加強了對英語論文科組的管理,，定期向全體英語教師做總結(jié)，督促各英語教師完成學期初預訂的工作計劃,。

四,、加強對教師的繼續(xù)教育管理，深化校本培訓,。

繼續(xù)教育是關系到每一位教師的職稱晉升的大事,。在這學期，教務工作著重于組織,、指導教師申請免修學分,，報讀_期課程，為教師集體辦理繳費,，并為需要晉升職稱的教師作完成的學分認定,。

在校本培訓方面，組織學校全體教師學期“動畫在課程整合中的運用”的培訓,，上交本分教師作品,，為每一位教師申請得到1分的校本教研分。并及時申報了_期的校本培訓,，為下學期的校本培訓定下了方向,。

總的說來，這學期的教務工作是務實的,，細致,。在今后，我們將繼續(xù)把我們的工作做地更加深入,，更好的服務學校的教育教學工作,。

期末學校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇二

時光荏苒,，彈指之間一個學期又即將過去，本學期我校在上級主管部門的關心和支持下,，在全校師生的共同努力下,，堅持以人為本，德育為首,，有效提升學生的德育水準和行為習慣養(yǎng)成教育,。多措并舉，強化教師師德修養(yǎng),，提升教師的業(yè)務素質(zhì),，深化課堂教學改革，著力打造高效課堂,，充分凸顯學生的主體地位,，教育教學工作穩(wěn)步推進，順利完成了開學初制定的工作計劃?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一,、實施目標管理，促進和諧發(fā)展

1.建立健全學校的各項規(guī)章制度,，堅持依法治校,，用制度管理人，按制度辦事,，加強教師職業(yè)道德建設,，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

2.積極穩(wěn)妥推進學校人事制度改革,，認真貫徹教育局相關文件精神，將教師的工作成績,、業(yè)務考核與績效工資相掛鉤,。

二、加強隊伍建設,，提升教師素養(yǎng)

1.加強班子隊伍建設

(1)要求班子成員身正廉潔,，增長才干，同心協(xié)力努力把學校辦成以人為本的學校,、與時俱進的學校,、人民滿意的學校。

(2)認真學習并理性地實踐新的教育理念,，掌握科學的管理方法,，提升領導能力。

(3)勇于負責，求真務實埋頭干,，以身作則帶頭干。

2.抓好教師隊伍建設

強化師德師風建設,，因地制宜地開展了一系列活動：我校黨委書記張恩明同志組織開展了師德師風專題教育講座;開展了學習廖俊波同志先進事跡;教師開展了轉(zhuǎn)變作風,，服務群眾的專題匯報。

3.關注青年教師成長

高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)心強,、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔子,，比如對龔艷朋老師,，安排她教2個畢業(yè)班的課程，同時委以學科主任的工作,，在學校老師面前樹立了扎實肯干的中層形象,，起到了示范帶頭作用。

4.鼓勵教師繼續(xù)教育

我校鼓勵教師參加繼續(xù)教育活動,，并成功完成了教師的"十三五"繼續(xù)教育,、管理系統(tǒng)的教師注冊工作。

三,、加強德育管理,，注重德育實效

1.深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理,，為寄宿生的快樂生活,、健康成長，提供良好的環(huán)境,，創(chuàng)設良好的氛圍,。注重寄宿生良好習慣培養(yǎng)，做到寢室墻面,、地面潔凈,，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一,。

2.對學生進行愛國主義教育,，利用國旗下講話、宣傳窗和電子屏,，開展一系列活動,，并積極參加上級部門舉行的各項相關活動，并取得優(yōu)秀成績：八年一班巴洋在"生態(tài)文明"演講比賽中榮獲二等獎,，"陽光校園,，我們是好伙伴"活動中獲南票區(qū)二等獎。我校在并申報了市級德育示范學校。

3.抓班級管理,。召開班主任工作專題會議,，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細則》，及時布置和落實工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，合理安排下步工作計劃,。召開"安全生產(chǎn)月"主題班會,，并進行全校性的安全隱患大排查。為了提高班主任管理能力,，每月組織班主任學習,，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學生負責,、對家長負責,、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作,。

4.做好家校聯(lián)系工作,。充分利用家長會和致家長一封信等形式，真正做到家校聯(lián)系及時,，信息反饋暢通,。分年級召開學生家長會，向他們了解學生在家里的表現(xiàn),、引導他們科學教育孩子,。

5.重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。針對不同年級后進生的不同特點,，因材施教,。引導他們認識不足，逐步改進,，爭取做一個對社會有用的人,。

四、精細課堂管理,，打造有效課堂

1.抓好教育教學工作,，備課力求體現(xiàn)新課程方案中的理念---以學生發(fā)展為本，以生活為核心,，靈活運用多種教學,、學習方式，主動研究教學活動中課堂結(jié)構的變化,，認真設計每個教學環(huán)節(jié),，突出學生的主動性,，突出學生的親身體驗和實踐，保證有效地完成每節(jié)課的目標,。

注重教學的過程性管理,，按規(guī)范辦學，嚴格規(guī)范課程設置,，保證三開足開齊音,、體、美,、信息課。

2.作業(yè)管理追求一個新字,。要求老師根據(jù)學生的學習能力,，分層布置作業(yè)，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

3.深入開展"一師一優(yōu)課,，一課一名師"活動?；顒娱_展以來我校高度重視,，制定活動方案，對此項活動進行安排部署,。截至目前我校教師上傳公開課66節(jié),，我校臧麗書老師獲省優(yōu)質(zhì)課，朱林,、夏東輝,、王新等老師獲得市優(yōu)質(zhì)課。

4.檔案管理工作初見成效：作為區(qū)內(nèi)的試點學校,，我校先行完成了檔案管理工作,，接受了區(qū)教育局的檢查，代向東校長親自做了全局性的檔案管理工作介紹,，并以全新的姿態(tài)準備好迎接下學期市里檢查驗收,。

五、加強師資隊伍建設,，促進教師自身素質(zhì)提高,。

1.繼續(xù)開展幫教活動，"以老帶新,，以新促老".我校青年教師較多,，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點。通過聽課,、評課,，反饋教學情況,，使新教師比較迅速地成長起來。并且我校青年教師吳冰,、潘靜,、崔雪婷等積極參加了市教育局的論文撰寫工作，大大提高了教師的自身素質(zhì)和整體素質(zhì),。聯(lián)合中學也被定為"葫蘆島市教師實訓基地學校".

2.加強校本培訓,，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。各學科根據(jù)各自的學科特點舉行了各種校本培訓活動,。由于全體教師積極參與和努力,，我校今年被評為"遼寧省義務教育課改研究基地學校".

六、充分發(fā)揮考試功能,，促進教學質(zhì)量的提高,。

通過考試能檢測教學質(zhì)量，反饋教學中存在的問題,，為今后的教學提供依據(jù)，指明方向,。

1,、七、八年級積極組織月考,、多學科競賽：七年級學科競賽榮獲前三名的是七年一班張華,、七年四班楊佳琪、七年四班鄧欣雨,。八年級生地考試成績優(yōu)異：其中90分以上學生占有率在我區(qū)排名第二,，100分學生6名。九年級在緊張的復習期間,，組織了三次模擬考試,，并組織了中考備考會，我校今年有23人進入一,、二高中錄取線,，其中18人，進入一高中錄取線,，取得了歷史新高,，現(xiàn)對對學生和家長進行了高中階段的招生錄取工作,。

2、做好考后分析工作,。各年級段組織針對學生的成績分析會，分析學生答題情況,，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距,，制定措施，尋求對策,。

七,、加強后勤管理，發(fā)揮服務保障功能

1.后勤工作人員樹立了服務師生,、服務教學,、服務學校發(fā)展的思想，降本增效,，開源節(jié)流,，確保學校中心工作的順利展開,。

2.加強財物管理，執(zhí)行采購驗收,、領物審批制度;嚴肅財務紀律,，適度從緊開支，確保學校各項工作正常運行,。

3.收費行為,，杜絕任何亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

4.繼續(xù)抓好學校的綠化和美化工作,，努力構建優(yōu)美的校園環(huán)境,。

5.完成了省督導室關于20_級增值評價問卷調(diào)查工作。

6.開學初做好教科書的發(fā)放工作,，建立免費教科書管理檔案制度,。

7、規(guī)范食堂學校食堂工作主動而有效,。確保廣大師生的身體健康,，對食堂管理和創(chuàng)建工作領導更加重視、投入到位,、措施扎實,。

一學期中，我們團結(jié)一心,，克服困難,，艱苦奮斗,，保穩(wěn)定，求質(zhì)量,，促發(fā)展,。成績屬于過去，未來任重道遠,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更美的花環(huán)，去裝點聯(lián)合中學教育事業(yè)燦爛的明天!

期末學校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇三

歲月如水悄然流逝,，生命如歌娓娓動聽,。又是一學年的期末，我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴,，有辛苦也有快樂,，有付出也有收獲。本學期學校少先隊在校領導的指導下,，緊密結(jié)合學?？傮w教育工作，努力配合政教處德育工作,，積極開展少先隊主體活動,。開展豐富有益的各項活動，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢,，拓展校外少先隊工作領域,，為少年兒童的健康成長提供切實有效的服務。

現(xiàn)將本學期的少先隊工作總結(jié)如下：

一,、堅持養(yǎng)成教育

堅持以愛國主義教育為主要內(nèi)容的“五愛”教育和學生道德品質(zhì)行為習慣的養(yǎng)成教育為重點,，狠抓《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《小學生課堂教學規(guī)范》等教育,，充分利用升旗儀式、重大紀念日,、參觀訪問等活動形式和各級德育基地,、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動,，讓學生在活動中接受教育,，逐步幫助學生“學會做人、學會求知,、學會審美,、學會生活”。

二,、明確中隊干部工作職能

本學期一開始,，經(jīng)過認真思考,、分配調(diào)整等工作，對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求,。并加強輔導與監(jiān)督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動,、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與,，而且積極協(xié)調(diào)分工帶領自己的同學參與到活動中來,，培養(yǎng)學生干部組織協(xié)調(diào)能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面,，以達到少先隊員共同提高的目的,。

三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動

我校以少年兒童為主體,，以學校為主陣地,，密切聯(lián)系社會、家庭,，開展豐富多彩的實踐活動,，全面提高學生的素質(zhì)。我們倡導“在實踐中體驗,，在體驗中感悟,，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當代少年兒童實踐能力和創(chuàng)新精神的活動,。每一次活動,，我們的隊員都有所收獲,，每一次活動都使我們的隊員得到鍛煉,，更加健康地成長。

四,、加強行為培養(yǎng)

隊員是自己的主人,。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時,，更多的讓隊員參與學校與班級的管理,，以期達到自己教育自己的目的。

1,、隊的活動不能全依賴輔導員老師,，應由自己動腦動手，群策群力來創(chuàng)造,。自己來出點子,、訂計劃;自己來布置活動場地、創(chuàng)設活動條件;自己來組織活動,、主持活動;自己來檢查,、總結(jié),、評比等。

2,、在少先隊組織里,，一人先進，大家學習;一人落后,，大家?guī)椭?一人困難,，大家關心。對伙伴熱情誠懇,，不是一有問題就“告狀”,，而是用集體的力量來關心、鼓勵,、督促與幫助,。

3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進取,、不甘落后的'自神,，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己,、監(jiān)督自己,，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗,。爭到先進不自滿,、不停步;暫時落后不泄氣、不自棄,。

五,、板報，煥然一新

板報和專欄,，是展示班級風采的窗口,，也是建設班級、宣傳自我的陣地,，學生在參與這項工作的同時,，能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。這學年我班一改以往,，一個主題班班相同,，創(chuàng)新意識淡薄等問題，把自主空間還給學生,，自定主題,，銳意創(chuàng)新，突現(xiàn)個性。經(jīng)過一學期來的學習與鍛煉,，我校的板報水平有了明顯的提高,，形成了各班自己的特色和風格，色彩鮮艷,，內(nèi)容豐富,，視覺效果好的板報專欄，吸引了同學在下課后駐足觀看,，更有同學為班里出謀劃策呢!

六,、取得一點成績。

一學期來,，在全體老師和隊員的共同努力下,，我校取得了一點成績。 以德樹人,，加強少年兒童的思想道德教育,。活動的開展,，有效地促進了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展,，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神,。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合,、努力工作是分不開的?；仡欉^去,，展望未來，成績已成為歷史,，迎接我們的將是新的起點,、新的挑戰(zhàn)!記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W習,，提高自己的知識,、能力,、水平，提高少先隊工作成績,，把我校少先隊工作搞得更好,、更有色、更完善,。

期末學校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇四

本學期我校家長學校工作認真貫徹落實區(qū)家長學校工作計劃,，結(jié)合本校實際，根據(jù)學校計劃開展工作。以下就是我們一學期所做的主要工作,、存在的不足和問題,。

一、管理工作

石巖公學包括了幼兒園,、小學部,、初中部和高中部等學部，在公學的統(tǒng)一指導和管理下,，根據(jù)各自學部的特點,、工作需要具體開展各項工作。學校指導,、協(xié)調(diào)和管理家庭教育包括家長學校的部門是“家庭與心理健康教育中心”,。作為學校教科部的下屬部門，“家庭與心理健康教育中心”開展工作,，可以把家庭教育與心理健康教育結(jié)合起來,，既充分發(fā)揮了我校心理健康教育師資的優(yōu)勢(學校設有心理咨詢室，有五名專職和兼職心理健康教育教師),，又使家庭教育工作能在具有一定心理學專業(yè)知識的領導和老師的指導下開展,。另外，“家庭與心理健康教育中心”隸屬教科部使得家庭教育的科研工作有了人力,、時間,、專業(yè)水平的保障。

我校家長學校的管理架構是：公學校長任家長學校的校長,，公學教科部副主任任家長學校副校長,，家庭與心理健康教育中心主任任家長學校教導主任，使公學各學部家庭教育工作的指導,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理工作得到保證,。本學期我校家長學校組建了9人的兼職教師隊伍，其中包括具有豐富管理和教育經(jīng)驗的行政領導,，每天在第一線與學生及學生家長接觸,，非常了解學生及學生家長的各學部德育處干部，具有心理學專業(yè)知識并擔任心理健康教育課教學工作的教師,。

二,、教學工作

本學期學校各學部分別通過聘請專家、學校領導,、家長學校兼職教師和班主任的形式,，有針對性地對各學段的廣大家長進行內(nèi)容豐富的家庭教育知識講座，收到了良好的效果,。具體授課情況如下：幼兒園在第一學期多次邀請專家對幼兒家長進行講座,。本學期主要由班主任來對幼兒家長進行“如何科學育兒”知識講座。

小學部本學期定期開展了有針對性的家長學校培訓工作。在“家長開放日”這一天,，小學部各年級,、班級舉行了以“創(chuàng)設良好的家庭教育氛圍”為主題的家庭教育講座。由各班主任主講,。邀請著名家庭教育專家王麥英博士為五年級家長作了“家庭教育氛圍營造”專題講座,。公學校長朱文彥給六年級家長作了“如何給孩子選擇適合的中學”的報告，使全體家長深受啟發(fā),。初中部本學期在初一年級舉行了“如何指導孩子正確交友”,，在初二年級舉行了“如何培養(yǎng)孩子責任意識”，在初三年級舉行了“如何讓孩子懂得珍愛生命”的家教知識講座,。高中部在新學年開學召開了高一新生家長會,，高中部校長為家長作了“培養(yǎng)健全人格，建立和諧家庭關系”專題報告,。本學期在高一年級,、高二年級分別就文理分班、學業(yè)水平考試等家長不很了解的學校教育教學及管理問題向家長匯報,，受到家長的歡迎,。

三、科研工作

我校在所參與的教育部“十五”規(guī)劃課題《對不同類型的家庭分別實施規(guī)?；彝ソ逃齻€案跟蹤指導的實踐研究》子課題《單親家庭中問題學生家庭家庭教育指導的實踐與研究》,，經(jīng)過一年多的研究工作，現(xiàn)在已經(jīng)進入最后結(jié)題工作,。由于我校體制的特殊性,，教師和學生流動性比較大,，所以在研究個案確定之后,，又有多次變更，導致研究缺乏連續(xù)性,。但是我們克服了各種困難,，現(xiàn)正對每個個案資料進行分析，并已著手撰寫總的結(jié)題報告,。

四,、家庭教育宣傳及學校與家庭溝通工作

學校在校報《石巖公學通訊》上開設“家教之窗”登載家庭教育知識、家長育子心得等文章,，對家長進行家庭教育指導以及傳遞學校豐富多彩的教育教學信息,。《石巖公學通訊》每兩周出版一期,，現(xiàn)已出版了217期，每期都發(fā)到所有學生家長。成為學校與家長溝通的暢通的橋梁,。學校還在校園網(wǎng)上開設“溫馨家教”,、“心理視窗”欄目，以及學校與家長互動的網(wǎng)上溝通平臺,。

學校各年級每學期召開至少一次家長會,。每個學生都有一本《學校與家長聯(lián)系手冊》。班主任,、學生家長定期填寫手冊,，互通學生情況。學校設立心理咨詢和家庭教育熱線,，及時解答家長育子上遇到的有關問題,。各學部針對各自學生年齡的特點、工作實際開展了豐富多彩的活動,，具體情況如下：

幼兒園

1.召開以班級為單位的家長會,，讓家長了解幼兒園動向，配合班級開展包括主題,、大型活動在內(nèi)的各項工作,。

2.進行家庭教育問卷調(diào)查統(tǒng)計、學年總結(jié),，了解家庭教育實際情況,，根據(jù)家庭實際有的放矢的開展工作。

4.每周定期發(fā)放家長學校學習資料共20期,，宣傳安全,、保教知識、教育策略與方法,。

5.繼續(xù)完善使用網(wǎng)絡家園信息溝通,，加大家校互動平臺的使用,、完善班級博客,，讓家長隨時了解班級動態(tài)。

6.舉辦面向家長,、面向社區(qū)的0-3歲趣味寶寶賽,，進行0-3歲幼兒免費智力測評，幫助家長提高教育認識,，發(fā)揮家長學校對社區(qū)的輻射作用,，更新家長教育理念，樹立正確的家教觀念,，了解早期教育,，提高家長學校的教育效果,。

7.開展豐富多彩的親子活動。

本學期,，邀請家長積極參與幼兒園各項活動,，如“東部華僑城快樂游”親子社會實踐活動;第三屆體育文化周系列活動，包括請擔任幼兒體制測評的家長,、參加級組家長跳大繩比賽,、拔河比賽，為運動會做義工等內(nèi)容;請家長來園開展五月“職業(yè)教育”活動(這是公學幼兒園家園共育特色之一,，每年五月都邀請家長參與職業(yè)教育活動,，豐富幼兒對職業(yè)的認識與了解，提高家長對幼兒教育的認識);參加慶六一系列活動,，包括“送孩子一雙鞋闊步成長路”活動;“慶六一”愛心親子義賣活動;“慶六一”畫中畫,、紙飛機活動;社區(qū)免費智力測評活動;早教中心親子購物活動;早教中心課、家教知識問卷調(diào)查等活動;幼小銜接系列活動,，包括召開家長見面會,、參觀小學、答家長問等工作,。親子同樂的同時給家長參與教育,、了解教育提供條件，增進了家園聯(lián)系和溝通,。

9.做好階段性家長聯(lián)系工作,。如：開學初新生家訪、學期末普訪,、心連心筆記本反映幼兒每周情況,。使家園共育工作一直貫穿于幼兒園各項工作始終。

10.學期末進行了家長學校優(yōu)秀家長表彰,。

小學部

1.家長培訓除了舉辦講座的形式外,，還采用了發(fā)放資料，家長自學的方式,。本學期共發(fā)放家庭教育培訓資料六期,，幫助了家長的`家教水平提高。

2.舉辦“家長開放日”活動,?！凹议L開放日”活動內(nèi)容豐富，包括舉辦家庭教育講座,、教師與家長面對面溝通,、家長聽課、向家長展示學校的教育教學成果等,。使家長們對學校的各項工作以及自己孩子的在校表現(xiàn)情況有一個比較全面的了解并豐富了家庭教育的知識,。

3.邀請家長參加“六一”節(jié)系列慶?；顒樱ńM織“慶六一和諧之旅”親子登羊臺山活動,，慶六一“童心飛揚”主題晚會,。

4.邀請六年級全體家長參加了20_屆畢業(yè)典禮,?；顒勇≈囟幸饬x，給家長留下深刻印象,。

5.繼續(xù)開展各年級家長委員會工作,，加強了學校與學生家庭之間的溝通，表明了學校對家長的信賴與尊重,，初步形成了學校,、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,。

6.認真落實班主任及科任教師“家訪”制度,，努力提高家訪質(zhì)量;健全教師與家長談話制度，講究與家長談話藝術,，努力創(chuàng)設一種平等,、民主、相互尊重,、相互學習與探討的溝通氛圍,。

初中部

1.進行了一次家長對學校工作意見和建議的問卷調(diào)查。了解家長對學校各項工作的意見和建議,，不斷改進工作,。

2.組織教師對學生家庭進行家訪。深入學生家庭,，共商孩子的教育,，密切了老師與學生、學生家長的感情,。

3.召開各年級家長會,。家長到孩子的班級聽取班主任以及科任教師匯報班級的情況，孩子在學校的學習,、生活,、思想、心理等各方面情況,。家長與老師面對面溝通,，商討孩子的教育。

高中部

1.德育處編印《德育動態(tài)》并向?qū)W生及家長發(fā)放,，人手一份,。

2.召開各年級家長會,。家長到校，學校領導向家長匯報文理分科,、學業(yè)水平考試,、高考備考工作等問題。班主任以及科任教師匯報班級的情況,，孩子在學校的學習,、生活、思想,、心理等各方面情況,。家長與老師面對面溝通，研究孩子的教育,。

五,、存在的不足和問題

一個學期過去了，反思我們的工作,，主要存在以下不足和問題：

1.在管理體制上仍然存在缺陷,，家長學校工作實際上是由學校教科部下屬的“家庭與心理健康教育中心”具體負責。而各學部(幼兒園,、小學部,、初中部、高中部)是與教科部同級別的部門,，并不是教科部的下屬部門,，因而在管理工作方面不是很暢順。

2.面對公學多元,、多層次辦學的實際(有寄宿生,、走讀生，有幼兒園,、小學,、初中、高中),，還沒有找到理想的開展家庭教育的切入點和方式,。

3、各學部家庭教育工作開展不平衡,。有的學部工作開展的不夠,。

期末學校德育工作反思總結(jié) 德育處工作反思篇五

本年度家長學校以爭創(chuàng)太倉市五星級家長學校為目標，將家長學校工作納入學校的重要工作日程,，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì)，促進學校,、家庭,、社會三結(jié)合教育的積極作用,。

一、健全家委會管理,，形成家校共建網(wǎng)絡的全面性,。

進一步充實完善組織領導工作，學校改選并成立了20_屆家長委員會,，家委會聽取了學校工作報告,，實地查看學校各方建設，并提出了寶貴建議,。根據(jù)家長建議,，學校不斷采取具體的措施,，進一步規(guī)范家長學校工作,。學校成立了校級家委會和班級家委會，并從中建立了一支具有一定專業(yè)知識水平和素養(yǎng)的家長志愿者隊伍,。志愿者中的校級家長講師團開展了多次學生聆聽窗外聲音,、家長專題講座、參與學生各類文體活動等,，拓展了教育資源,，激發(fā)了家長為學校服務，參與學校管理的積極性,。

二,、改進教學方法，把握切實有效的教育途徑

本年度學校重視更新家長的家教觀念,，通過多種渠道獲取家教知識,、掌握家教方法。通過精心擬選題,、面授反饋,，能針對家庭教育中存在熱門話題、問題組織家長通過面授與反饋表來落實家長學校教學,。

三,、家長學校活動系列,，探索新形勢的全方位家校共育

經(jīng)過多年的積累經(jīng)貿(mào)小學家長學校已經(jīng)成為了一個系統(tǒng)的課程,，不僅有家長學校教材、校內(nèi)外的專家講師團,、家?；顒樱顷P注發(fā)揮家長學校的平臺,，豐富家校教育活動形式,，形成了一個序列化的家教課程體系,。

半日家長開放活動——親近課堂

一年級、三年級,、五年級在上半年度舉行家長開放日聽課活動,，二年級、四年級,、六年級則在下半年度舉行家長開放日聽課活動,。通過家長和學生們一起上課的形式，一方面讓家長了解孩子們在校學習情況,，另一方面還可以調(diào)動孩子們的學習,、活動的熱情。老師們認真地展示了自己深厚的教學功底,，以先進的教學理念,，科學的教學方法得到家長的贊同。

聆聽專家講座——學會教育

普及家教知識多方受益,。很多家長苦于沒有正確的家教方法,，學校充分考慮到家長的需求，邀請了校內(nèi)外專家,、家長志愿者進行專題講座,，部分家長代表還參與了太倉市婦聯(lián)舉辦的上海家庭教育專家講座等。這些講座都能結(jié)合了家教理念,、家教方法,，很多家長在會后都自主留下，與專家們進一步探討交流,。

家教論文論壇——勤于思考

本年度家長學校向家長們舉辦了家教論文征集評比活動,，共有36篇優(yōu)秀作品入圍校級一二三等獎。家長們在班級家長會上介紹交流了自己的家教經(jīng)驗和思考,，用現(xiàn)身說法的方式向其他家長傳遞了正確的教育理念和方式,。

成長實踐活動——愛的溝通

家長學校活動中還有一項成長實踐活動,，以此增進親子交流,，指導家長如何抓住教育契機，讓孩子學會感恩,，享受孩子愛的回報,。

一年級入隊禮、二年級規(guī)范禮,、三年級文明禮,、四年級志愿禮、五年級感恩禮，六年級畢業(yè)禮,，六個成長禮貫穿于小學六年的學習生涯中,，每個家長都能親臨現(xiàn)場參加孩子的成長盛會，共同關注孩子的成長,。學校還聘請北京網(wǎng)校的專家給家長和孩子作感恩禮的互動,，使孩子們真正感受到親情的偉大。為了配合好每次的成長禮活動,，學生都有一定的道德實踐活動,，如五年級感恩禮中的一日護蛋體驗，一年級入隊禮中的為爸爸媽媽做點事,，六年級畢業(yè)禮中的獻給母校的禮物等等,，使孩子和家長在成長禮中感受孩子的每一點進步，體驗每一點做父母的驕傲與幸福,。

四,、重視特殊家長群體，指導專題教育

家庭是學生的第一所學校,，家長是學生的第一任老師,，家庭教育質(zhì)量直接影響學生成長，經(jīng)貿(mào)小學的家長學校關注特殊的家長群體,，給予特別的指導教育。

一年級新生家長禮包

為能促進家庭,、學校,、社會在教育問題上達成共識，分享科學教育方法,，幫助一年級新生愉快地適應小學生活,，新學期伊始學校給每位家長贈送了一份特殊的新生家長禮包：里面有經(jīng)貿(mào)小學宣傳冊、好家長讀本,，指導每個新生家長了解學校,，掌握一年級新生常見問題的教育技巧。學校為一年級新生家長舉辦專題講座,，沈秋瑾副校長生動地介紹與講解獲得新生家長的贊賞和肯定,。

祖輩家長學堂

面對學校三代同堂的家庭居多的現(xiàn)象，學校在下半年舉辦了祖輩家長學堂活動,，聘請專家給爺爺奶奶們進行家庭教育指導,，發(fā)揮隔代教育的積極一面，成為家校合作的有力保障,。

小初銜接指導

對于六年級畢業(yè)班的家長,，家長學校一方面指導六年級家長如何做好小升初的相關教育工作，使家長了解相關就學政策的同時關注六年級學生的身心健康，輕松做好小升初的家庭銜接,。

通過家長反饋卷表明,，經(jīng)貿(mào)小學的家長學校活動令家長們感到滿意,。豐富多樣的教育活動不死板,，不教條，能貼近孩子的成長和家長的實際需求,，不僅拉近學校和家長距離,，更使家長學會了科學的家庭教育方式，幫助了很多家庭掌握教育子女的優(yōu)秀方法,。