總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)德育個人工作總結(jié)及反思篇一

一、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,、語言表達(dá)能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力,、學(xué)科德育實(shí)踐能力,、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科,、不同內(nèi)容,、不同教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法,，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動。

二,、真心熱愛學(xué)生,。作為教師，想要教育好學(xué)生,，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流

通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵表揚(yáng)方法來做他們的工作,，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理，動之以情,。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷、體貼,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，講課生動活潑,，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理,，激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公平對待學(xué)生,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系

通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭,、在社會,、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,，并向家長報告學(xué)生在校情況,，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。虛心聽取家長對教育的建議。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇,，更好,。

小學(xué)德育個人工作總結(jié)及反思篇二

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在得智體美等方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此,，本學(xué)期在學(xué)校德育工作中,，圍繞《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校德育工作的研究與實(shí)踐,。主要開展了以下幾方面的工作：

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu),。我們成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確德育管理的職責(zé)。從校長到班級,，緊密聯(lián)系,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證德育工作的實(shí)施。

調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落到實(shí)處。要調(diào)動全校教師的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。為此，我們組織學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)德育綱要》以及學(xué)校的育人職責(zé),，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動,，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益。一是我們還注意調(diào)動好全體班主任加強(qiáng)班級管理的積極性,。因為班級是學(xué)校

教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，思想?yún)R報專題是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。調(diào)動各科教師教書育人的積極性,。學(xué)校教師是不容忽視的德育工作者,，要在各學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響,，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,。運(yùn)用激勵性原則，調(diào)動了全體教師的積極性,，達(dá)成了育人共識,，形成了合力,，充分發(fā)揮了教師的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得了顯著成效。

干什么工作都不能默頭拉車,，還應(yīng)抬頭看路,。班主任如果常時間鉆進(jìn)班主任工作這個圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就會走進(jìn)閉門造車的誤區(qū),。教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志,。為此，我們加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育,，通過師德師風(fēng)民意調(diào)查,、“愛與責(zé)任”主題演講等活動，切實(shí)落實(shí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，樹立德育工作者的良好形象,。大隊部圍繞愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育,、生活實(shí)踐能力教育和心理健康教育開展活動,，如：國旗下講話專題、校園廣播等,。

我校每周一都要召開例會,，借此機(jī)會抓好班主任工作,。此外，還要召開其它形式的班主任會議,。

（1）,、事務(wù)型例會。由班主任和教導(dǎo)主任總結(jié)上周工作情況并布置下周工作,。

（2）學(xué)習(xí)型例會,。我們每召開一次例會，都要組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,、班級管理、表揚(yáng)與批評的藝術(shù)等等,。

（3）,、總結(jié)型例會。一般在每學(xué)期末召開,。內(nèi)容包括：總結(jié)本學(xué)期工作經(jīng)驗,、查找工作中的不足、分析其原因,、提出改進(jìn)的措施,。

學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)既是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,。所以，我們充分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，健全了教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、閱覽室,、少先隊活動室等,，增添了新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻成為無聲的語言,。通過長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下演講，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣的教育,。一學(xué)期來，通過一系列豐富多彩的實(shí)踐活動,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為加強(qiáng)家校聯(lián)系,，做到學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”的一致性教育,，一學(xué)期來,，各中隊召開了家長會,，進(jìn)一步提高家長的教育水平,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育。我校利用主題班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

2、通過多種形式載體,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了數(shù)次“養(yǎng)成教育”主題班會活動,。

3、抓好我校的班隊活動,，充分發(fā)揮隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日,，紀(jì)念日，開展好各種活動,。九月份開展了以《愛與責(zé)任》為主題的演講會,。全體師生共同登臺演講，來歌頌教師無私的愛,，強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任感,。

4、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。要求各班每月開展二次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會,。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過檢查，黑板報版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，使學(xué)生受到了良好的教育,，各方面的素質(zhì)都得到提高。

小學(xué)德育個人工作總結(jié)及反思篇三

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之主的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。

每個學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、循循善誘。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗,，拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù),，拖了后腿,，我知道你心里也很難過。

不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁,，要為班級爭回榮譽(yù),?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過教育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會實(shí)踐活動，讓他們在課外活動和社會實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展,。

主題班會融思想性,、知識性、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。

這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動,。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,，通過本次活動,，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：

1,、為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀。

2,、以情感人，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,，要將心比心，以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班生活委員是個熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對對他們的`關(guān)心愛護(hù)時,，她很傷心，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境。

我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動人，把德育工作落到實(shí)處。

德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項活動的情況評分并加以獎勵、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面,，其方法肯定是多種多樣的，但我想,，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個方面,，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。

小學(xué)德育個人工作總結(jié)及反思篇四

本學(xué)期,，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育精神,，針對我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

1.發(fā)揮德育陣地作用,，規(guī)范日常德育教育,。

1）,、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,。

2）,、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行。學(xué)期初,，少先隊輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動,，并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口,。學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果,。

2.優(yōu)化德育組織,，打牢德育教育的基石,。

1）,、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍,。雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動,，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感,，努力塑造新時代教師形象,。另外,，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的工作。第三,，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流,，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高,。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),，挑選責(zé)任心強(qiáng),、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性,。

2）、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀,、得力的學(xué)生干部隊伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,，可以成為老師的得力助手,。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn),。

3.開展多樣的活動,，豐富德育教育的色彩,。

1）、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,，要堅持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動,、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊員日常生活、學(xué)習(xí),、游玩,、待人接物等各個方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中,，如：生活自理，家務(wù)勞動,，生活儉樸,，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師,，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起,。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡,，校園無紙屑,，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印，出言無臟話,。

2）,、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動,，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動,，取得了良好的教育效果,。

4.今后德育工作的努力方向：

1）、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2）、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3）,、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4）、加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5）,、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度,。

最后,，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階,，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

小學(xué)德育個人工作總結(jié)及反思篇五

本學(xué)期,，我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級精神,，按照上級主管部門和學(xué)校工作計劃的要點(diǎn)，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的特點(diǎn),，在學(xué)校日常德育工作中,，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手，融入愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，文明禮儀教育,，感恩教育,。以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心,，在德育內(nèi)容上注重小、近,、實(shí),，抓實(shí)質(zhì)問題，求實(shí)際效果,，抓基礎(chǔ)抓落實(shí),，求突破求創(chuàng)新,，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養(yǎng)舉止文明,、注重禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)子,，提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。本學(xué)期我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),，組織全校教師在每周的教師會中開展政治理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。

2、抓好班主任,、輔導(dǎo)員隊伍管理,。校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每月一次的的德育工作例會，與班主任,、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間,，德育領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任輔導(dǎo)員的德育工作進(jìn)行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查,、學(xué)生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況,，并在期中德育工作會議上,，向全校教師作了檢查反饋,，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新布置。

3,、構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。與社區(qū)達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向,，為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁?！傲?、一”期間,，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況,，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育,，本學(xué)期,，學(xué)校組織了一至六年級家長學(xué)校培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn),，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，同時加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合,。

4、重視班隊活動的開展,。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色,，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃,，各班確定活動主題,，并按計劃開展活動,，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品,、詩朗誦、知識競賽等,，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運(yùn)用能力,。教育內(nèi)容豐富,教育選取的角度小,，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，教育有針對性,，所以教育效果也相當(dāng)明顯,。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來,，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課,、班隊課,，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。各班還設(shè)立“競賽臺”,、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學(xué)趕幫活動，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用,。

1,、重視日常安全教育

(1)開展安全自查，樹立安全意識,。安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事,，做到學(xué)校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日檢查情況記入班級管理考核,，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

(2)開展安全宣傳教育,。為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，校德育組以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作,，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生安全常識”,、“學(xué)生在校一日常規(guī)”，重點(diǎn)抓好學(xué)生的“一日流程”管理,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。為加強(qiáng)防溺水安全教育,，我校本學(xué)期還專門組織全體學(xué)生觀看了《殤》安全系列教育警示片，通過講和看的形式,，教育學(xué)生預(yù)防溺水,。

2,、以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動為動力，加快學(xué)校的思想道德教育步伐,。

為強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校始終把加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和《小學(xué)生在校一日要求》教育放在首位,。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢,、寫字規(guī)范,、接人待物、禮儀教育等,，并把學(xué)生的成長規(guī)律和中高年級學(xué)生的不同特點(diǎn)分別制定出行為習(xí)慣訓(xùn)練要求和實(shí)施措施,。工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會,、升旗、廣播,、板報,、大隊會、中隊會等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育,，并進(jìn)行班報,、手抄報設(shè)計評比,，加強(qiáng)對學(xué)生言行的監(jiān)督,。這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，又為學(xué)生今后做人打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在活動中教育,，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法,。為提高德育工作效果,，本學(xué)期,，校德育組、教導(dǎo)處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多校的德育教育活動,，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1,、以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國主義、民族主義的教育,。通過主題黑板報,、班隊活動,、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設(shè)祖國、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

2,、積極開展符合青少年實(shí)際的教育活動，樹立育人為本的思想,。堅持以課堂為主渠道，學(xué)校為主陣地,，社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)共建,，根據(jù)不同教育階段的內(nèi)容和要求,，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,。

3月份，學(xué)校組織開展了“安全教育周”和“安全教育月”活動：

(1)進(jìn)行一次緊急疏散,、逃生自救的演練，提高了學(xué)生的消防安全意識和師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

(2)下發(fā)宣傳教育材料,，各班班主任利用每天的晨會課進(jìn)行安全系列教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水,、防交通事故,、防食物中毒及安全自救能力的教育。

(3)由政教處,、總務(wù)處牽頭進(jìn)行一次全校性的安全隱患大檢查,。重點(diǎn)是消防、校舍安全,、食堂小賣部食品安全及學(xué)校各項安全制度的制訂落實(shí)情況檢查。

(4)組織全體學(xué)生觀看一次交通安全警示片的錄相,。

(5)各班以班隊活動課為陣地,，開展一次安全教育主題班會,。

(6)切實(shí)抓好食堂工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,，健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)督和檢查,。

(7)加強(qiáng)大門保衛(wèi)人員管理,，嚴(yán)格夜查制度,，做好出入人員和車輛的檢查和記錄,。

(8)召開了一次一至六年級全體學(xué)生家長會,，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全教育與管理、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及家庭教育中應(yīng)注意的問題,。

4月份,，世界讀書日系列活動,。舉行讀書心得評比,。

5月份，第十三屆校園文體藝術(shù)節(jié)活動,。本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“中國夢，慎中夢”,，其中既有豐富多彩的校園十佳歌手演唱、書法,、繪畫、電腦操作,、手工制作、手抄報比賽等活動，又有同學(xué)們廣泛參與的語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科競賽,。學(xué)生們在充分展示自己才華的同時,，也豐富了校園文化的內(nèi)涵,。

6月份,，慶祝六一活動和“溫書迎考”座談會,。在六一節(jié)期間，舉行了新隊員入隊儀式,，手工制作比賽，猜謎語,，學(xué)生家長親子活動,，拔河團(tuán)隊等活動，讓學(xué)生過了一個快樂的節(jié)日,。在溫書迎考座談會上，學(xué)生們傾吐了學(xué)習(xí)上遇到的困難,，也互相交流了一些克服困難的辦法，為期末的幾個重大考試做好了充分的準(zhǔn)備,。

本學(xué)期，我們還在三月份“學(xué)雷鋒活動月”中,，組織全體學(xué)生觀看愛國主義專題教育片，通過座談寫觀后感為載體,，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題,。每月出一期心理健康知識專欄，讓學(xué)生了解心理健康知識,幫助學(xué)生樹立健康的人生觀和價值觀,，形成健全的人格,，將培養(yǎng)學(xué)生健康心理的工作踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到實(shí)處,。每兩周更換一期黑板報,、宣傳櫥窗,，切合形勢,、學(xué)校中心工作實(shí)際,，每期確定主題,，取得了很好的教育效果,。結(jié)合學(xué)校、社會,、家庭,，發(fā)揮關(guān)工委組織和校外輔導(dǎo)員的作用，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)一個良好的社會環(huán)境,。

1、繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)”為學(xué)期教育目標(biāo),，重教重管，廣開渠道，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性,。

2,、落實(shí)各項德育管理制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高育人水平,。

3,、加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè),，寓德育教育于各項活動之中。

4,、充分挖掘“慎中文化”，爭取形成校本課程,，形成學(xué)校的德育特色,。

一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員，班級工作實(shí)施的好壞直接影響著學(xué)校,。如何成功開展各項班級工作?這就要看這個班的引導(dǎo)者——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆耀眼的小星星，班主任用真誠,、熱情能為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我制訂了各項德育工作計劃,，在日常的班級管理中不斷實(shí)踐摸索,，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、教學(xué)兒歌,，規(guī)范行為

一年級學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面,。課前、上課,、放學(xué),、作息該怎么做,，不該怎么做，都需要老師耐心的引導(dǎo)和教育,，如此多的該與不該往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼,、應(yīng)接不暇,，僅靠老師的說教很難達(dá)到好的教育效果。由于一年級的學(xué)生喜歡兒歌,，而兒歌朗朗上口、生動有趣，對學(xué)生又具有吸引力,。為此我就將對學(xué)生行為習(xí)慣的要求編成兒歌。

如：上課鈴聲響后,，學(xué)生會在小班長的帶動下邊拍邊唱：一二三，靜下來,。四五六，坐神氣,。”在兒歌的帶動下,，學(xué)生會由喧鬧變?yōu)榘察o。平時站隊時,，學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下說出我是守紀(jì)小標(biāo)兵，站起隊來快,、齊、靜,。在學(xué)生朗誦完詩歌,，做自我介紹等各種表演中,，所以同學(xué)一起拍手唱“棒,，棒,，你真棒!棒，棒，你最棒!”鼓勵和激勵孩子們勇于表現(xiàn)自己和學(xué)會欣賞別人的成果,。

這樣把對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌，符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn),，貼近學(xué)生的生活。而在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行誦讀,，使其明白了什么時候該做什么，不該做什么,，讓學(xué)生在讀中學(xué)，在學(xué)中讀,，不知不覺中行為得到規(guī)范和強(qiáng)化。

2,、言傳身教,，指導(dǎo)行為,。

對于學(xué)生而言，教師是具體的道德概念的化身,，教師的一言一行，不管有無進(jìn)行教育的自覺性,，都會成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn)。特別是小學(xué)低年級的學(xué)生,，他們的模仿力很強(qiáng)，可塑性較大,，熱切地關(guān)注著周圍的人和事,，尤其崇拜學(xué)校的老師和自己的班主任,。因此，教師的一言一行,，對于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要,?；趦和倪@些特點(diǎn)，我從語言和行為兩個方面對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育,。

(一)語言引導(dǎo)。

小學(xué)生,，特別是低年級的學(xué)生，他們眼中的老師是完美的,，對教師有著特有的期待和依賴,，因此他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種放大效應(yīng)和模仿效應(yīng)。教師要規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就要充分注意這種放大和模仿效應(yīng),。在與學(xué)生、家長,、他人的交往中，教師要特別重視語言的教育和引導(dǎo)作用,，那么教師無論在什么場合下都要講普通話、用文明語,，都要注意語言的感染力和親和力，成為學(xué)生仿效的榜樣,。

在學(xué)校里,，我時刻注意自己的語言,，和同事，家長,，學(xué)生在一起時使用禮貌用語謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,，并且發(fā)之于內(nèi)心,，出之于真誠,，避免流于形式或應(yīng)付,。家長、朋友來訪時,，熱情的招呼，親切的問候,，都有引導(dǎo)學(xué)生效仿的功效。在日常生活,、工作中，老師注意了語言的引導(dǎo)作用,，學(xué)生會在自覺不自覺中受到影響，模仿老師的語氣,、表情與人交往，他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習(xí)慣,。

(二)行為示范。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從模仿開始,，人們常說，學(xué)生身上有著老師和家長的影子,。因此老師舉手投足間都孕育著教育。當(dāng)?shù)孛嬗屑垥r,，我總是趕緊撿起,，教室桌凳歪斜時,，我總是整理齊，講桌不整潔時,，我總是清理干凈這一切，學(xué)生會看在眼里,，記在心上，慢慢地學(xué)生都會照著我的樣子去做,。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時，總有學(xué)生去擺放好,，教室地面有紙，學(xué)生會馬上撿起,，而且他們還學(xué)會開窗,、開門時輕輕的,，知道了怎樣做才是不打擾別人,。教師做任何事，發(fā)自內(nèi)心,，不只是做給學(xué)生看,，從最細(xì)微,、最切近的事入手,，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,，學(xué)生不僅在一時一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,，不少學(xué)生還能舉一反三,，各方面做的都很好。

3,、表揚(yáng)鼓勵，激勵行為,、

著名教育學(xué)家陶行之曾說過：兒童都有希望獲得被認(rèn)可的天性。面對學(xué)生的一點(diǎn)一滴進(jìn)步,，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待。及時的鼓勵是非常重要,，這種鼓勵不只要來自老師的，也可以來自學(xué)生自己,。

我在班級里通過“打星”活動，評選出班級大明星大力進(jìn)行表彰,。另外也開展的奪星活動，都深受同學(xué)和家長的歡迎,。在這樣的活動中，每個同學(xué)根據(jù)自己行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，制訂表格計劃并給自己一個其他同學(xué)認(rèn)可的設(shè)置獎項。這種獎勵方法避免了表揚(yáng)的局限性和片面性,，尤其對后進(jìn)生具有很強(qiáng)的吸引力。比如目標(biāo)可以是學(xué)會做一件事情,，也可以是我會讀第三課的生字等等，每個學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，努力完成,。教師和同學(xué)相互激勵和監(jiān)督全班每一位同學(xué)都努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，努力評出一個真實(shí)的，讓大家認(rèn)可的自我來,。活動過程中,，我驚訝地感到學(xué)生們的好強(qiáng)與上進(jìn)，每個星期都會有同學(xué)被評為“進(jìn)步之星”,，“小恒星”等等。不僅學(xué)習(xí)取得好的結(jié)果,，也促進(jìn)養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

4,、不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成行為,。

在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中，學(xué)生會受到諸多因素的干擾而影響良好的行為習(xí)慣的形成,，這是正?，F(xiàn)象,，是由于兒童受年齡特點(diǎn)的制約而造成的。行為習(xí)慣的最終形成則需要老師的常抓不懈,、規(guī)范不止。每周都按照學(xué)校提出切實(shí)可行的行為要求,，及時的將本周學(xué)生行為與規(guī)范要求相對照。并且每月根據(jù)學(xué)生實(shí)際更換新的奮斗目標(biāo),，鼓勵學(xué)生對照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。引導(dǎo)學(xué)生在評價自我,，評價他人的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過自律，增強(qiáng)自信,，達(dá)到自強(qiáng)。

同時,，教師要積極要取得家長的支持和配合。平時,，我通過電話熱線、家校聯(lián)系,、“家校聯(lián)系小手冊”等方式及時與家長進(jìn)行溝通交流。對孩子在家的行為提出要求,。使家長在家中也鞏固學(xué)生行為習(xí)慣的堅持，督促學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。

總之，小學(xué)低年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，對學(xué)生的做人,、求知有著重要的促進(jìn)作用，更關(guān)系到我們的學(xué)生今后在社會中的發(fā)展和成長空間,。因此，抓低年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,，我們學(xué)校和老師要堅持不懈，長期堅持,。

小學(xué)德育年度工作總結(jié) | 小學(xué)德育年終工作總結(jié) | 小學(xué)德育個人工作總結(jié)

小學(xué)德育個人工作總結(jié)及反思篇六

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，我校xx年至xx第一學(xué)期的德育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)期注重全面實(shí)踐“三個代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略,，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人,、管理育人,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢,，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體,，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭,、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。

1,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。我校班主任，思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍,，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，要求開好每周一次主題班會，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會,，一次家長會,。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章等方式努力提高班主任工作能力,。

2,、進(jìn)一步建立建全德育工作制度

我校不斷完善行之有效的德育工作制度,，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度,，優(yōu)秀學(xué)生的評比制度,，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度,，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序,，以使德育工作經(jīng)?；?、制度化。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期,，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會和要求自學(xué)等方式,，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》,，xx關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真寫出有關(guān)教師職業(yè)道德方面的心得體會,，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的心得體會,，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè),。

4、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育,。

我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強(qiáng)了國情教育,，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育。同時對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育,。

5、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動,，深化教育主題。使愛國主義教育,、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

6,、通過多種形式載體,，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚,。

7、通過各種方式：加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀教育,，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動,，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學(xué)生禮儀,、在校規(guī)范重要講話，使活動達(dá)到了高潮,，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性,，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語，在日常教育中,，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面,。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了,，不大吵大鬧了,，會經(jīng)常說禮貌用語了,，熱愛勞動，尊敬師長的學(xué)生越來越多了,。

8,、抓好各校的班,、團(tuán),、隊活動,，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日,，紀(jì)念日，開展好各種活動,。

9、本學(xué)期重點(diǎn)抓發(fā)校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),，教育學(xué)生受護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上,，找出不足之處和工作中存在的問題,，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實(shí)效,。