每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

保證不打架保證書保證不打架保證書篇一

1,、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想，如果我對有更深的尊重,，我會提前半個小時起床,，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢,，這樣夢醒了也不會遲到,，錯誤也不會發(fā)生了。

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質保量的.一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

3、和同學們加強溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

保證人：

時間：

保證不打架保證書保證不打架保證書篇二

你好,！上個星期遲到真的很不應該,，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，做為一個學生連基本的時間概率都沒有,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

一個學校,，學生都應遵循上課時間是個不變的規(guī)定,，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規(guī)定,，這些都是不應該的,。上課遲到也是對老師的不尊重。事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響,，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理,。對不起，老師,！我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學生,，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、努力學習。我也要通過這次事件,，提高我的時間觀念認識,，強化責任措施。

上個星期我遲到了,，在這里我為我的`行為做一個深刻的檢討,。因為早上賴床的原因吧，所以耽誤了上課的時間,，造成了極其惡劣的影響,。作為一名學生，按時上課是我們分內的事情,，但是我卻沒有好好做到這一點,，嚴重影響了其他同學上課。其實本來我完全可以按時到達學校的,，如果我能夠早點起床,，不賴床的話，做好上學前準備完全可以避免這樣的事情發(fā)生,。也許在很多人看來,，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來遲到,。但是作為一名學生，按時上課是不需要任何理由的,。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為,。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改,。

遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病,，但是一旦形成了遲到的習慣,，對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴重的后果。如果在一場生意談判中遲到,，將會使我的事業(yè)失去信譽,，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn),，如果將來我做了老師,，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄,，那么,，我就是誤人子弟的千古罪人。現(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂,，往往不能夠正視自己的錯誤,，但正是這樣麻痹的思想，導致了我這樣行為的發(fā)生,。劉備教導他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識,。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題,。

我認識到我錯了,，我完全可以提前起床，并且不賴床,，這樣就不會遲到,，今天我認識到我錯了，我完全可以早點起床這樣不會遲到,，今天我認識我錯了,，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了,，我錯在之前沒有好好計劃上學前該做什么事,；我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事,；我錯了,，我錯在違反規(guī)定遲到了。我的錯誤讓我不能準時上課,，我的錯誤讓老師為我操心了,，我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師,，我的同學說一句,，我錯了，真的很對不起，讓你們對我失望了,。以前我很傻很天真,，總以為上學晚點沒什么事情，但是今天我認識到,，這個問題如果不發(fā)現(xiàn),，這個思想如果不遏制，后果很嚴重,。在這里,，我檢討我的錯誤行為，我向我的老師做深刻檢討,。我保證,，從今天開始，我再也不會犯同樣的錯誤,，一個人可以跌倒,，但絕對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以因為這個原因遲到,，明天,，我就可能因為其他原因曠課，這是事情發(fā)展的必然結果,。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài),，我鄭重保證：在今后的學習生活中，我一定按時上課,，決不遲到,，在以后上學前，我一定要做到早睡早起,，提前檢查隨身攜帶物品,，做到早一步預防，早一點到校,。在學習上,，我一定吸取這次錯誤的教訓，做到防微杜漸,，決不讓小錯誤抬頭,，決不讓小錯誤發(fā)展成為大錯誤。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大,。

學生：xxx

xx年xx月xx日

保證不打架保證書保證不打架保證書篇三

青春時期總有魯莽的時候，做錯事的時候,，當然少不了一點點矛盾就大打一架,，下面是不打架保證書范文，給做錯事需要改正的你們吧,。

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話,，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。

簡直是對于家長心血的`否定,，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱,。

而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人。

沒有任何人可以取代,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會。

尊敬的** 我不對,，我有錯,，我辜負家長,，教師，教導,，培訓學校的期望,。

一個良好的學校要注意傾聽和記住教誨。

我學習不認真的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深入學習意識,。

我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點和錯誤,。

再次，我這種行為還是引起了學校的學生,，其不良影響,，破壞了學校的形象。

應保持相互之間的學生在學習,，相互促進,，而我這樣的表現(xiàn)，給學生帶來了一個壞頭,，不利于學校和院系的學風建設,，是為教師的關注，為照顧我們,，所以我將繼續(xù)聽取老師,，如果老師完全理解我們的要求，并確保類似事件不會發(fā)生,。

希望老師給了我一個改過自新的機會,。

教師希望我們成為社會的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受,，使我感到非常心理學有罪,，我深深感受到教師，我太深刻的教育,，在此感謝我的老師,。

我誠懇地接受批評，并愿意接受處理,。

我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺,，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導,，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望。

請老師諒解我這一次的錯誤吧! 教訓,，改正錯誤,。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。

深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1,、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。

就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

2,、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。

試想，如果我對老師有更深的尊重,，我會提前半個小時起床,，也不會在夢里對自己5:50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢,，這樣夢醒了也不會遲到,，錯誤也不會發(fā)生了。

3,、 平時生活作風懶散,。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施:

1,、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。

3,、 和同學們加強溝通,。

保證不再出現(xiàn)上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,，取得更大的進步!

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保證不打架保證書保證不打架保證書篇四

我昨天晚上一時沖動,，與同事xx打架，事后我感覺這樣做不對,，很愧疚,，我在此向xx道歉，打人是我不對,，我也向領導表示道歉,，我給領導添了很多麻煩,，給領導造成了很多負擔，我在著向領導保證以后不會在有類似的事情發(fā)生,，我也向xx表示歉意,，請xx原諒，如果以后在有類似事情發(fā)生請領導嚴肅處理,。我也向領導保證不會在有類似事情發(fā)生,，請領導看我的實際行動。

此番在公司打架,，我確實是錯了,。在此我向您遞交這篇公司打架的保證書，以深刻反省我自身存在的錯誤,，向您與當事人作出道歉,，并且上報最新的思想狀況，提出改正辦法,，爭取您與當事人最大程度的寬容,。

回顧錯誤，當天陰雨綿綿,，我的心情非常不好,。遇到一點業(yè)務上的糾紛就一下子動了肝火，莫名其妙地就對著顧客發(fā)火引發(fā)了當事同事與顧客的不滿,，于是爆發(fā)了肢體沖突,。此次打架事件雖然沒有造成顧客與同事的受傷，但是我的行為嚴重的損害了公司形象,，敗壞了自身職業(yè)道德,。是一起相當嚴重的員工紀律事件，往嚴重了說也是觸犯了治安條例,。

從今往后,，我一定時時刻刻保持克制，不再動肝火,，始終以微笑示人,。努力上進工作，勤奮努力,。我保證不會去打架,，即使對方先出手，也絕不還手,，有什么問題就向老師和家長反映,，絕不意氣用事。對自己造成的麻煩深表愧疚,，愿能原諒我的過失,。與此同時,，我將對我所做的事情感到抱歉，帶給那么多人困擾,，深表道歉,。

最后，我懇請您的原諒,！

保證人：

時間：20xx年xx月xx日

保證不打架保證書保證不打架保證書篇五

一聽這話,，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊,，六七個同學分別抱著許xx波和談—雄,，不準他們接近，許xx波和談—雄相對站著,，雖然停止了打架,，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭,，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前,，他們不敢看我,，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，都沒有受傷,。這時,，上課鈴響了，勸解的同學開始散開,，回自己的座位,。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決,。

下課后,，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事,。但是,，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事,，不是他們表達不清楚,，而是他們都一味說對方的不是，指責對方的錯,。第三節(jié)我還有課,，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書,。

中午放學,，他們拿說明書給我看,，我才知道原來是許xx波說談—雄的壞話，談—雄不服氣,，跟許xx波吵起來,，吵著吵著就動起手了。在說明書里,，他們都承認自己做錯了,。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰,。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想,，當許xx波說談—雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理,，兩人才不會打架,，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我,；二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事,，再跟我談感受。對于第二個要求,，他們很快表示接受,，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學,，想用說代替寫,。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚,，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了,。

兩個同學很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳,，說剛才真不應該打架,，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了,，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧,。

第二天一早，他們拿來文章給我看,，許xx波寫的是《假如我不動手》,，談—雄寫的是《假如我對許xx波笑一笑》，雖然寫得比較簡單,，但是如果真的像他們“假如”的那樣,，當時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好,，并對我說他們要去做好事了,。

我看著他們的背影再次笑了！

反思：

同學之間因口角而打架,，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的`事,。許xx波和談—雄在上課前打架，如果當時我即時對他們進行批評教育,，不但影響了全班同學的學習時間,，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育,。所以我對此作了冷處理,，并表揚了勸解的同學，使全班同學知道,，打架是可惡的,，制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的處罰,，我改變了以往批評教育的做法,，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路,，想想用什么樣的方式處理當時的事情,，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目寫出來,。目的是讓他們對此次打架事件進行反思，我相信他們一定也不愿意打架,，只不過自制力較弱致使打架,，這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事,，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架,。同時，我讓他們合作做好事,，是希望他們在合作的過程中增進友誼,，在做好事的過程中提高品質和自制力。