在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇一

從站在講臺的第一天起,，x年如一日,，任勞任怨，無怨無悔,。自xx年至今,，我一直擔(dān)任班主任工作，我時(shí)刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任,。每天我都是第一個(gè)來到學(xué)校,，放學(xué)時(shí)最后一個(gè)回家，給學(xué)困生輔導(dǎo),，與部分學(xué)生談心,，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況,。工作中我潛心注重抓好班風(fēng)建設(shè),，注重加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對那些思想紀(jì)律,，學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)學(xué)生從不歧視,，而是更加百般關(guān)愛。想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，談人生,、敘理想、講前途,。和風(fēng)細(xì)雨般的動(dòng)之以情,、曉之以理，以滿腔的熱情去溫暖他們的心田,。班級管理可以說是一個(gè)復(fù)雜的過程,，每一個(gè)學(xué)生都是一首優(yōu)美的詩，就看你是否去品讀,。每一個(gè)學(xué)生都是那么稚愛,，就看你是否去發(fā)現(xiàn)。多年的班主任工作,，在與學(xué)生的交往中,，我體驗(yàn)著他們的喜怒哀樂，在實(shí)踐中教他們做人的道理,。我班賈欣語同學(xué)父親遠(yuǎn)在外地,，很長時(shí)間都沒有回家，孩子多年失去父愛,，原本懂事的他性格有些異常,，他媽媽的脾氣變的也有些反常，時(shí)常打罵他，他覺得委屈,，便經(jīng)常頂撞母親,，曠課逃學(xué)。通過家訪,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,，便及時(shí)誘導(dǎo)他，給他講述了母親的艱辛和苦惱,，有時(shí)發(fā)點(diǎn)脾氣是正常的,，作為晚輩的我們應(yīng)該理解母親。作為孩子有責(zé)任為母親分憂,。經(jīng)過耐心的誘導(dǎo)談心,，該生似乎明白了一些做人的道理。兩個(gè)星期過后,，當(dāng)我再次去家訪時(shí),，他的母親欣慰的對我說：“孩子比以前懂事多了，不但主動(dòng)幫我做家務(wù),，還懂得經(jīng)常和我談心了,。”

我班還有一個(gè)叫xx的同學(xué),，脾氣很古怪，平時(shí)沉默無語,，經(jīng)常為一些瑣碎的小事與同學(xué)爭吵甚至動(dòng)手打人,。于是，我便耐心與他談心,?！澳阍诩抑薪?jīng)常發(fā)脾氣嗎？”他點(diǎn)了頭,，我又問：“媽媽疼你嗎,？”聽到這兒他便流下了眼淚。我覺得事情并非像我想象的那么簡單,，便將他領(lǐng)到我的宿舍,，詳細(xì)詢問了事情的原委。他流著眼淚說：“媽媽早就去世了,，后媽待我不好,，還經(jīng)常打我罵我…… ”同情之余，我暗下決心,，在以后的日子里要給予他更多的關(guān)愛,。經(jīng)過幾次家訪，母子關(guān)系趨于緩和。經(jīng)過反復(fù)疏導(dǎo)李俊有些自愧,。借此事,，我在班內(nèi)主持召開了一次班會，主題為《心系母親》,，從那以后,，李俊變的開朗多了，與同學(xué)關(guān)系十分融洽,，班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)和諧,，有利地促進(jìn)了班風(fēng)建設(shè)，收到了較好的教育效果,。

對于班內(nèi)的“雙差生”,，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心,。通過不同的方式和有益的活動(dòng),，讓他們每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光,。

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,，對學(xué)生有足夠的愛心、耐心,、恒心和信心,。學(xué)生病了，我?guī)е鴮W(xué)生到醫(yī)院去診治,；貧困學(xué)生家庭困難,，我掏腰包給予適當(dāng)資助；學(xué)困生因厭學(xué)曠課,，我不厭其煩的反復(fù)家訪探望,，苦口婆心的將其勸回學(xué)校。尤其是當(dāng)年邁的老人和不懂事的孩子生病時(shí),，我不是好女兒,，不是好兒媳，不是好母親,，沒有更多的時(shí)間去照料他們,，我深感愧疚。心痛之余,，靜心想想,，人民教師的職責(zé)就是一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，那么,，我定然有所取舍,。甘將青春和熱血灑向?qū)W生都是愛。這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),。這是我無悔的選擇,。

在抓好班級建設(shè)的同時(shí)，更注重的是鉆研業(yè)務(wù),。在教學(xué)中,，我潛心研究教材、教法和學(xué)法,。使每一個(gè)學(xué)生不僅能夠?qū)W會,，更主要的是使他們會學(xué)。精心備課,，認(rèn)真上課,，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，從備,、講、批,、輔,、考等環(huán)節(jié)上下功夫，真正做到精益求精,。教學(xué)中,，我大膽嘗試了“分層教學(xué)，梯度推進(jìn)”的教學(xué)模式,，通過實(shí)踐，取得了顯著的成效,。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身教研教改活動(dòng),，大膽實(shí)踐勇于探索并博采眾家之長，逐步形成自己的“提出問題———討論歸納———教師點(diǎn)撥———強(qiáng)化訓(xùn)練”的教學(xué)模式，并實(shí)踐于課堂教學(xué)中,，取得顯著成效,，深受全校師生好評。為了強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我對自己制定了“三走進(jìn),，一走出”的行動(dòng)方案。即：

1、走進(jìn)閱覽室多看業(yè)務(wù)指導(dǎo)性圖書,，豐富自己的教學(xué)理念和專業(yè)知識,。

2、走進(jìn)教室,，傾聽其他教師的課,，取其之長，補(bǔ)己之短,。

3,、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的知識水平和接受能力,。

一走出是走出學(xué)校,，到知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，博覽其先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。使自己在實(shí)踐中不斷有所發(fā)展,。幾年來，我一直堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，教學(xué)后記,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐,，我撰寫了《談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》,，已發(fā)表在《小學(xué)語文教學(xué)》雜志上。執(zhí)教多年來,，通過自己的不斷努力,，我所在的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。班級工作居全校首位,。得到了同行們的認(rèn)可。我也曾多次承擔(dān)校鎮(zhèn)兩級公開課,，教學(xué)成績一直居全鎮(zhèn)前列,。在多年的礪練中，我具備了過硬的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù),，已成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。xx至xx學(xué)年度因工作業(yè)績突出，年度考核被評為優(yōu)秀,，受到了政府嘉獎(jiǎng),。

總之,，工作中的點(diǎn)滴成績與領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助是分不開的?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭躍?！蔽覑畚业墓ぷ?，深愛我的學(xué)生，并且我會為我的工作做出更大的努力,，再創(chuàng)輝煌,。

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇二

xx老師是信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)教研室一位深受學(xué)生尊敬和愛戴的老師，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)教研室副主任,，主管教學(xué)工作,。蘭老師于20xx年開始擔(dān)任計(jì)算機(jī)041班班主任，她以自己對工作的熱情,，對學(xué)生的熱愛,，使計(jì)算機(jī)041班由大一時(shí)四分之三學(xué)生掛科的班級成為“江西省優(yōu)秀班集體”，學(xué)生全部順利畢業(yè),，班里6人考上研究生,，其中三人分別考入浙江大學(xué)、武漢大學(xué),、華南理工大學(xué),，學(xué)生就業(yè)率95%以上。

蘭老師按照“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,，不僅在專業(yè)上為學(xué)生拋磚引玉、指引方向,，還在思想上生活上給予學(xué)生最大的支持和幫助,，得到了學(xué)生的一致好評。

“營造輕松的氛圍,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺,，初中班主任先進(jìn)事跡鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第一步。

學(xué)生大二由西校區(qū)來到本部時(shí)普遍感到迷惘和無助,，學(xué)生當(dāng)中的很多人不適應(yīng)大學(xué)生活，找不到自己的學(xué)習(xí)方向,。蘭老師就從做幻燈片自我介紹,、flash動(dòng)畫、個(gè)人網(wǎng)頁等簡單作品開始引導(dǎo)大家進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域,，通過學(xué)生演示,、老師點(diǎn)評,、同學(xué)討論等多種方式讓學(xué)生從中領(lǐng)悟并不斷進(jìn)步，不管作品做到什么水平老師都給予積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),，這些活動(dòng)不僅挖掘了學(xué)生的特長,，還增強(qiáng)了學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)熱情。

“用心交流,，平等尊重,，愛心傳遞，營造和諧友愛的班集體”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第二步,。

蘭老師以其人格魅力感染著學(xué)生,，在班主任工作中，她把學(xué)生當(dāng)成自己的親人,，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事,，學(xué)生打一個(gè)電話，捎一個(gè)口信,，她便放下案頭工作,，盡力幫助解決;她隨時(shí)注意學(xué)生的思想變化，做好細(xì)致的思想工作;她努力做到愛灑全面,，班主任事跡介紹公正而不偏心,，對學(xué)生一視同仁;當(dāng)學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，蘭老師要求學(xué)生互幫互助,，互敬互愛,，蘭老師對班里每一個(gè)學(xué)生的都很了解。和蘭老師交談讓學(xué)生感覺很放松,，她就像老朋友,，總會站在學(xué)生的角度為學(xué)生考慮、分析每一件事,，每次談話總能讓學(xué)生收獲很多,，所以學(xué)生有什么事情都愿意找她商量，有什么煩惱都愿意向她訴說,，而有了開心的事也都會和她一起分享,。

計(jì)算機(jī)041班創(chuàng)作了自己的班歌“一起成長”，班里同學(xué)情同兄弟姊妹,，互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

“調(diào)動(dòng)學(xué)生渴望成功的心理,，有效引導(dǎo),，提供機(jī)會，建造環(huán)境,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第三步,。

蘭老師積極發(fā)掘?qū)W生的潛能,，鼓勵(lì)大家實(shí)現(xiàn)夢想。在蘭老師當(dāng)班主任的三年中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高,，掛科率顯著下降，每學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)的50%以上,，四級通過率列全院第一,。蘭老師給第一次過四級的每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)筆記本，班主任感人事跡還舉行了正式的頒獎(jiǎng)儀式,，使學(xué)生充分感受成功的愉悅,。

抓成績的同時(shí)蘭老師積極培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種專業(yè)認(rèn)證考考試,，計(jì)算機(jī)041班有7人通過高級程序員認(rèn)證考試(是例屆最多的),，9人通過scjp認(rèn)證考試，2人通過ccna認(rèn)證考試,。班里8名同學(xué)自發(fā)組織成立了“軟可工作室”,，王東瑜同學(xué)為負(fù)責(zé)人，對外承接并完成多個(gè)項(xiàng)目,。另有鄧紅春,、周海南等多位同學(xué)參加學(xué)校各部門網(wǎng)站建設(shè)，受到廣泛好評,。

蘭老師就是這樣以“耐心+愛心+奉獻(xiàn)之心”實(shí)現(xiàn)著她的班主任職責(zé),，她說“能在學(xué)生的成長路上幫他們一把，是為師者至大的幸福和快樂了”,，送走了計(jì)算機(jī)041班蘭老師又迎來了計(jì)算機(jī)072班,，對于未來的班主任工作，蘭老師充滿了信心和期待!

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇三

從事教育二十余年,，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著孩子們的成長變化,，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受。

教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如,，我班里有個(gè)女孩叫郭妙聰,。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張,，一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替他著急,。她也成了我班有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量,。我經(jīng)常課上提問她,，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了,。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她。她竟大膽的走上講臺,，而且毫無羞澀的讀了起來,。同學(xué)們無不為之激動(dòng),。這以后語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)她的演講發(fā)言,。他說：“老師，今天郭妙聰?shù)难葜v雖然不是很流利,，但是她終于可以大膽的走到前面來了,。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長,，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。

作為新時(shí)期的班主任，我們應(yīng)更注意,，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是,，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)現(xiàn),，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中,，不斷地體驗(yàn)成功,，快樂成長。我班的代宇昊同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好,，上課小動(dòng)作多,，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事,。但是我發(fā)現(xiàn),，他對值周工作特別感興趣，愿意做值周生,。但是在全班推選值周生時(shí),，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落,。于是我單獨(dú)找其談心,，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生,，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己,。于是我征求了全班同學(xué)的意見,，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生,。他在擔(dān)任值周生期間,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸,。而且在各方面嚴(yán)格要求自己,。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí),，對他提出更高的要求。上學(xué)期末,，由于換座位,，代宇昊所在的組缺少組長，我決定讓代宇昊當(dāng)這個(gè)組長,。他擔(dān)任組長期間,，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病,，在擔(dān)任組長期間,，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí),，錯(cuò)題改得也很及時(shí),，不再用我催了。這學(xué)期初,，輪到我班升旗,，要推選光榮升旗手，我剛一詢問,，升旗手選誰,，同學(xué)們異口同聲地說：“代宇昊進(jìn)步最大選他?！贝铌划?dāng)時(shí)有些害羞,，直說：“別選我，別選我,?！钡强梢钥闯觯膬?nèi)心是甜蜜的,。面對孩子的進(jìn)步,，使我感悟到：對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流,，多一點(diǎn)寬容,，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn),，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感,，它能創(chuàng)造新的人,。

記得，在課堂教學(xué)中,，我曾遇到過這樣一件事,，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果,。那是一節(jié)語文課,，一只鴿子飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢,？同學(xué)們開始下座位捉鴿子,，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn),，鴿子終于被捉住,，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來,，大家面面相覷,，等待著我的發(fā)落。此時(shí)的我剛想發(fā)作,，卻又突然靈機(jī)一動(dòng),，何不抓住這一難得的教育契機(jī)？于是我平靜地對同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下,?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手,。經(jīng)過一番發(fā)言后,，我說：“同學(xué)們，平時(shí)寫日記大家都覺得沒得說,，沒得寫,，為什么今天大家都說得這么好，句子通順,，用詞準(zhǔn)確,。”我問道,?！耙?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了,。”“有親身體驗(yàn),?！蓖瑢W(xué)們回答著?！皩?，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的日記來,。下面請同學(xué)們把剛才的所見,，所說寫下來，有困難嗎,？”“沒有”,，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉韺懭沼涍@么簡單，太有意思了,?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會兒,，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了,。面對課堂上的偶發(fā)事件，教室是不可能預(yù)料或防止它的,，但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它,，以從容的態(tài)度去面對它，并靈活機(jī)智的處理它,。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師,，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī),，只有這樣，才是真正的對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,。才不愧教師這個(gè)光榮的稱號,。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè),。的確,，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽,。我作為一名在教育系統(tǒng)工作二十余年的教師,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛崗敬業(yè) ,、勇于創(chuàng)新的精神。 用心去工作,，用愛去育人,，是我一生的追求。

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇四

在教育這片沃土中我已默默耕耘了11年,，過去的歲月像綿綿的小河帶著歡歌笑語夾著苦辣酸甜在心中流淌……我慶幸,，選擇了教育這片芳草地,；我無悔,，用青春熱血澆灌桃李芬芳,。工作中，我勤勤懇懇,，把我的愛無私地奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè),。對工作的執(zhí)著、認(rèn)真,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的普遍贊譽(yù),；對學(xué)生的愛心,、耐心,，贏得了家長和學(xué)生的信賴和擁戴,。

愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師?！蔽矣谜鎼坳P(guān)心學(xué)生,，既當(dāng)慈母又做嚴(yán)父,。在學(xué)習(xí)上,、品德上嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,；在生活上，熱心關(guān)懷,，課余之談,，不同形式的家訪,，縮短了師生間的距離，成了孩子們的良師益友,。

俗話說：十個(gè)指頭不一般齊,。多年來，我遇到過不少搗蛋生,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，違紀(jì)不斷；也有的由于自身,、家庭因素,，成績不理想。對此，我不是消極對待,、排斥打擊,、甩包袱，而是積極主動(dòng)想辦法花時(shí)間轉(zhuǎn)化他們,，差生的錯(cuò)誤,、缺點(diǎn)不是一朝一夕形成的，對他們的教育是一個(gè)長期的,、反復(fù)的,、逐步提高的過程。作為班主任,，我努力找準(zhǔn)其不足以及形成不足的原因,，幫助其克服不利因素，關(guān)心愛護(hù)他們,，對他們的反復(fù)性問題拿出耐心進(jìn)行教育,，同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予肯定,、表揚(yáng),，幫助其樹立自信心。在轉(zhuǎn)化差生的工作中,，班主任應(yīng)該與家長搞好關(guān)系,，尊重家長，用誠心打動(dòng)他們,，使家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到教育好孩子的目的。

當(dāng)今社會的孩子,，獨(dú)生子女多,，自我意識較重，凡事大多以自我為中心,，為此,，強(qiáng)化德育工作尤為重要。工作中,，我用英雄事跡感召學(xué)生,，小賴寧舍身滅火、徐洪剛勇斗歹徒,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡,，樹立遠(yuǎn)大理想,，同時(shí)將學(xué)英雄落實(shí)到實(shí)處,。利用課余時(shí)間看望孤寡老人，讓孩子們在活動(dòng)中明白“勿以善小而不為”的深意,，關(guān)愛他人,，提升自我,。

教育是一門藝術(shù)，在工作中,，我不但有著一腔熱情,，而且講究教育的方式方法，講究技巧,。我的班主任工作能力也是在對學(xué)生的教育中不斷得到提高的,，工作富于開創(chuàng)性。班級的日常管理長抓不懈,，注重營造良好的班風(fēng),。平時(shí)嚴(yán)格限制同學(xué)們在教室內(nèi)吃零食，以免學(xué)生養(yǎng)成不良的衛(wèi)生習(xí)慣,；教室讓同學(xué)們自備垃圾袋,，解決了教室內(nèi)堆積垃圾的問題；督促班干部認(rèn)真做好班務(wù)日志,，每天檢查,，及時(shí)解決突發(fā)性的問題，了解學(xué)生狀態(tài),。

小學(xué),，是孩子的啟蒙階段，各種好習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要,。我對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練力求規(guī)范,。比如靜息，要求學(xué)生雙臂交叉平放在桌上,，頭放其上,，并對著教室門，靜等老師進(jìn)教室上課,；課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，但要發(fā)言先舉手，不得無理大叫,，擾亂課堂,。

班主任工作也是一門學(xué)問，除了認(rèn)真工作外,，還要努力鉆研,，銳意進(jìn)取。每學(xué)期我都精心制定班主任計(jì)劃,，經(jīng)常反思工作中的得與失,，精心寫好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗(yàn)，將班主任工作做得更好,，還經(jīng)常向有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，瀏覽教育網(wǎng)站，以期收到“他山之石,，可以攻玉”的效果,。

總之，作為一名小學(xué)教師,，平凡樸實(shí),，沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，是小草,，是鋪路石,，是通向美好前景的橋梁，雖渺小卻缺少不得,。在這片潔凈的土地上,，酸甜苦辣無處不在，是孩子們純真的微笑驅(qū)散老師心中的冰塊,。從教11年,，我慶幸自己當(dāng)年選擇了教師這一神圣的職業(yè)，慶幸自己與孩子們有緣,！在這片土地上,，我實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，嘗到了一個(gè)耕耘者的喜悅,。

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇五

有這么一個(gè)老師,，她溫柔，她善良,，她關(guān)心學(xué)生,，她和藹可親，這個(gè)她就是我的班主任——張老師,。

記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí),，是這位老師把我領(lǐng)到班上作介紹，讓我認(rèn)識了這個(gè)班級,。轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)五年了吧，記憶已經(jīng)模糊,，可有一件事情,，我卻始終沒有淡忘。

那是很普通的一天,，有所不同的是那天是個(gè)很冷的一天,。我急匆匆地吃完早餐,，便出門了。

出門后,，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風(fēng)呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉,，鋪天蓋地的怒號著,，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚,。我真后悔沒聽媽媽的話,，穿了一件薄外套就出門了?？扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話,，媽媽肯定又笑我。算了,，我狠狠心,，賭著起上學(xué)去了。

很快就上課了,，我卻根本沒心思認(rèn)真聽老師講課,，真是的，這鬼天氣,，怎么那么冷,。我一個(gè)勁的哈氣，可連半點(diǎn)用都沒有,。我感覺手都快成冰棍兒了,。

下課后，我拿著作業(yè)本到張老師的辦公室批作業(yè),?！皥?bào)告！”大概是太冷了吧,，我感覺我的聲音都在發(fā)抖,。我走過去，見張老師正在批昨天的作文,，我便把作業(yè)本遞了過去,。張老師正要接過去，無意中碰到了我的手,，驚訝地說：“呀,，你的手怎么這么涼啊,！”我心中忽然有種怪怪的感覺,，這句話,，似乎是媽媽常對我說的一句話。說著,，張老師把自己的一件毛披肩脫了下來：“來,，穿上，著涼了就不好了,?！闭f著就要給我穿上。我受寵若驚,，連連說：“不不,，不用，我不冷,！”我也真不爭氣,，偏偏在這時(shí)候打了個(gè)響亮的噴嚏，張老師笑著說：“看看,，我說會著涼吧,！來，穿上,！”我不好推辭,，只好任由張老師幫我穿上。

挺大的一件毛絨披肩,，穿在我身上顯得太大了,，張老師的這份心意也顯得太大了。

又上課了,，張老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課,。張邵老師本來就瘦瘦小小的`，現(xiàn)在顯得更瘦小了,，仿佛一陣風(fēng)吹來,，就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘,，我覺得張老師似乎打了一個(gè)寒顫,。我的眼睛蒙上了一層細(xì)細(xì)的淚水。

下課后,，我立馬把毛絨披肩脫下來,，遞給張老師。張老師一臉不高興：“干什么,？穿上,！”“可是，您會感冒的啊張,！”老師是真的生氣了,，用命令的口吻說：“穿上,！就算我感冒了，我也樂意,！”我鼻子一酸,，我看見，這時(shí)的張老師固執(zhí)得像個(gè)孩子,。老師怒氣沖沖地走了,，“啊——嚏！”這回,，是邵老師打的噴嚏,。老師走遠(yuǎn)了,，我卻還在出神地凝望,。“多美的老師??！”我突然冒出了這樣一句話。

窗外仍是寒風(fēng)凜冽,，可我不怕,！因?yàn)槲掖┲牟粌H僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇六

我從事教育教學(xué)工作二十一年了,，多年來,，我和廣大教師一樣，熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人,。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?經(jīng)過多年的實(shí)踐,，我有以下兩點(diǎn)體會：

要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛,、積極向上，但是由于他們是獨(dú)生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利,、唯我獨(dú)尊的"小皇帝"的特殊的個(gè)性心理,。加之年齡小的特點(diǎn)，正確的世界觀和人生觀尚未形成,，缺乏辨別是非,、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動(dòng)上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧,、放學(xué)打架、偷同學(xué)錢物等不良行為,。怎樣才能教育好這些學(xué)生,，使他改掉不良習(xí)慣呢?我從實(shí)踐中體會到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷,，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境,。只有了解這些情況,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育,。

記得九八年我接任了一個(gè)三年四班的班主任工作,，這個(gè)班當(dāng)時(shí)共有學(xué)生53人，其中男生31人,，約占全班人數(shù)的60%左右,，而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚、淘氣貪玩,，甚至課間,、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生,?？梢哉f是個(gè)"淘氣包子"比較集中的班級，面對這種情況,，我必須深入調(diào)查,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開展教育工作,。于是我經(jīng)過一番明查暗訪,，了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的`學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。常言說"擒賊先擒王,，打蛇先打頭"，于是我針對班里影響較大的幾個(gè)"淘氣包子"進(jìn)行了周密地調(diào)查;了解到其中一個(gè)男孩子遇事好沖動(dòng),，所以愛打架,，開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個(gè)男孩聰明有佳,，貪玩好動(dòng),、不悟正道，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲,。還有一個(gè)男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng),，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感,。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感,，同時(shí)我又交給他一個(gè)任務(wù),，讓他協(xié)助中隊(duì)長管好那些較淘氣的男同學(xué)，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對我說"老師你這樣看得起我，我一定好好干,。"從那以后,，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止。從此我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。

要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,，只有對學(xué)生感情深,，工作才能細(xì)、方法才能對頭,。多年來,，我努力做到：對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。

我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時(shí)間與學(xué)生親切交談。特別是對那些失親生,，詢問他們跟誰生活,、繼父、繼母對你好不好啊,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。還經(jīng)常拿錢給那些忘記帶午飯錢的孩子買飯，并且我每次開藥的時(shí)候都特意多開一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急,。久而久之,，我們師生之間已建立了深厚的感情。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無意中脫口而出稱老師為"爸爸,、媽媽",，而淘氣的男同學(xué)趁此發(fā)笑時(shí)，一名同學(xué)竟理直氣壯地說："本來老師就像媽媽嗎!"多么幼稚而又質(zhì)樸的話語啊!幾分耕耘,，幾分收獲,，從孩子的話語中得到回報(bào)，從家長的言談中得到安慰,。記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長來校給孩子送傘,，他對我說了這樣幾句話："我女兒在家常說你好，你不輕視我們父母離婚的孩子,，孩子交給你我放心,。"還有一個(gè)女生父母因性格不合而離了婚，她的母親在辦完離婚手續(xù)之后立即來到學(xué)校,，含著眼淚對我說："姜老師,，孩子交給你了,，老師勝過父母，請多照顧，我不多說了,，還要馬上回去取東西,。"一個(gè)剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個(gè)要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我--孩子的班主任老師,，可見我們班主任老師在學(xué)生家長的心目中占有多么重要的地位,，那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛護(hù)那些本來應(yīng)該得到愛,，而又無法得到全部愛的孩子們呢?

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇七

王xx,，女，19xx年9月參加教育工作,，班主任工作一干就是近30年,。班主任工作是瑣碎、繁忙的,，然而也是充實(shí)、快樂的,。她始終認(rèn)為：做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,。從事教學(xué)工作30余年來,，她以火一樣的熱情,，百倍的努力,，勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,，在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育學(xué)生,。以自己的行動(dòng)出色地履行了一個(gè)教師的職責(zé),，以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生和家長的信任,，得到了學(xué)校和社會的肯定,，灑下一路汗水,，留下一路歡歌,。

該同志自參加教育工作以來，熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,，為人師表,，積極參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟，與時(shí)俱進(jìn),。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。對學(xué)生一視同仁,，為人正直，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性,。在工作中，講學(xué)習(xí),、比奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān),。

1、科學(xué)管理,，形成凝聚力,。

每接手一屆新生，她就開始對班級著手科學(xué)管理,，長遠(yuǎn)規(guī)劃,。一方面，著力培養(yǎng)得力班干部,，另一方面加大對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。在不同的年級向?qū)W生提出明確的目標(biāo)口號。七年級著重“培養(yǎng)品質(zhì)”;八年級著重“提升能力”;九年級則“全面豐收”.通過班會,、建設(shè)班級文化等方式,，既指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，使自己成為班集體的建設(shè)者,。因此，她所帶的班級的呈現(xiàn)出一個(gè)特點(diǎn)：班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，各項(xiàng)能力突出，學(xué)生成績進(jìn)步很快,，沒出一例安全隱患,。

2、家校聯(lián)手,，營造和諧氛圍,。

每接手一個(gè)新班，她非常重視和學(xué)生家長的溝通,，在第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料。學(xué)生的家長雖然從事各行各業(yè)的工作,，但他們望子成龍,、望女成鳳的心情都是一樣的。她堅(jiān)信：只要你對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，每一位學(xué)生家長都會全力幫助你,。每帶一屆學(xué)生,，家長的信息她幾乎是隨口拈來。甚至連家長的個(gè)性,，對孩子的要求,、管理、期望值她都了如指掌,。零距離的溝通,，使家長對她產(chǎn)生了極大地信任和依賴。他們說：把孩子交給王老師,，簡直比交給自己都還放心,。

3、嚴(yán)格自律：愛與責(zé)任同行,。

多年的經(jīng)驗(yàn)告訴她：只有處處以身作則,，時(shí)時(shí)為人師表，成為學(xué)生的表率,，才能做好班級管理工作,。古人說：“親其師，才能信其道”就是這個(gè)道理,。因此,，在工作中她總是嚴(yán)格要求自己，每天不僅嚴(yán)格遵守上下班的時(shí)間,，而且總是早來晚走,，從不遲到早退，沒有間缺,。從這些日常生活的細(xì)微小事入手,，給學(xué)生以感染和熏陶,。她深入學(xué)生中間,，洞察學(xué)生內(nèi)心，及時(shí)做好每一位學(xué)生的思想工作,，憑著一顆強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心去感化每一個(gè)學(xué)生,，去潛移默化地影響和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生們在整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)中一直處于穩(wěn)定、扎實(shí)地學(xué)習(xí)狀態(tài),。她的愛崗敬業(yè)不僅表現(xiàn)在表率作用上,，更表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。

由于長期的勞累,、緊張,、飲食不夠規(guī)律，她患上了胃病,。年5月,，經(jīng)檢查她的胃必須要做一個(gè)手術(shù)，她怕影響學(xué)生中考,，和醫(yī)生商量,，想等學(xué)生中考結(jié)束后做，可醫(yī)生還是建議她盡快做,。手術(shù)后第三天,，她強(qiáng)忍不適，堅(jiān)持上班,，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課,。那幾天正值學(xué)生體育中考訓(xùn)練，她一邊按住胃部,，一邊出現(xiàn)在訓(xùn)練場上,。學(xué)生和家長非常感動(dòng)，紛紛發(fā)來慰問短信,，領(lǐng)導(dǎo)和老師也勸她多休息,，她說：“馬上就要考試了，我要和學(xué)生在一起”“我要和學(xué)生在一起,！”這就是一個(gè)班主任最樸素的,、最有力的承諾，也是一個(gè)班主任愛與責(zé)任的承諾,！

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。如果說每個(gè)學(xué)生都是一顆小星星，班主任就要用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝,！

班上有一名女生,，遠(yuǎn)離千里之外的父母寄居在親戚家里讀書。她了解這一情況后,，對她格外關(guān)照,，讓這個(gè)孩子感受到了母親般的溫暖，很快消除了由于地域和方言引起的生疏和隔閡,，變得開朗,、樂觀起來。后來在親戚家發(fā)生了一些事,，這個(gè)孩子性格變得自卑,、內(nèi)向，甚至有些自閉,，成績一落千丈,，她看在眼里急在心里,，多次到學(xué)生寄居的家里走訪、和監(jiān)護(hù)人交流,，還經(jīng)常把孩子領(lǐng)到家里,，和她談心，做飯給她吃,，鼓勵(lì)她和同學(xué)們交朋友,。在她的幫助下，這個(gè)學(xué)生漸漸走出了自閉的情緒,，變得自信起來,，不僅成績提高了，而且在學(xué)?！皯c元旦”文藝聯(lián)歡中自編自演的節(jié)目得到了全校師生的好評,。孩子在給她的信中寫道：“老師，你在我身上付出的太多了,，媽媽在千里之外,，我只能從電話中聽到她的聲音，可你對我的鼓勵(lì),、照顧,、教誨讓我感受到了從母親那里缺失的溫暖，讓我一想起你就覺得特別親切,、特別自信,。”

在她的班上,，無論什么樣的學(xué)生都能找到自己的位置,，找到自信和尊嚴(yán),。班上有一名學(xué)生,，進(jìn)班成績較差，她一方面在班上發(fā)動(dòng)“生本學(xué)習(xí)小組”幫助他,，一方面鼓勵(lì)他找準(zhǔn)自己的位置,，從別的地方找到自信。這個(gè)學(xué)生在“班干部競爭演講”中,，競爭到了衛(wèi)生委員的角色,。三年期間，他兢兢業(yè)業(yè)為班集體服務(wù),，不僅成績提高了,，還贏得了同學(xué)們的尊重，被陸續(xù)評為“感動(dòng)班級人物”和學(xué)?！白蠲缹W(xué)生”,八年級時(shí)還入了團(tuán),，后來又主動(dòng)承擔(dān)了團(tuán)的工作,。

這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，她用無數(shù)的汗水和努力真正詮釋了“教書育人”的光輝所在,。

有句歌詞這樣寫道：“那個(gè)講臺舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己”.這是她最喜歡唱的一首歌,，這也是她最樂意做的奉獻(xiàn),。“桃李不言,，下自成蹊”,多年來她就這樣,，默默地把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給了她愛著的學(xué)生，她愛著的事業(yè),。她說：“我喜歡和學(xué)生們在一起的感覺,，他們讓我覺得年輕、快樂,，讓我有一種為之奉獻(xiàn)的沖動(dòng)和激情”.就是這樣一種沖動(dòng)和激情,，使她所帶的班級涌現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)感人的事例，成績年年居全縣前列,。中考,，全縣位置滿分20多人，她所帶班級就占了7人,，20中考,，全縣前十名，她所帶的班級就占了4人,。20xx年中考上線率又一次居全縣前列,。20xx年即將畢業(yè)的這一屆學(xué)生在她近三年的辛勤培育下，我們相信定會不負(fù)眾望,，再一次書寫輝煌的篇章,。她本人也多次被評為“優(yōu)秀教師”,20被鄖縣教育局評為“學(xué)科優(yōu)秀教師”及城關(guān)鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵” ,被評為“鄖縣優(yōu)秀教師”,年被評為“十堰市優(yōu)秀教師”,20xx年至今被評為鄖陽區(qū)“語文學(xué)科帶頭人”,多次送教下鄉(xiāng)，贏得了一致好評,。

獻(xiàn)一腔熱血育桃李芬芳,！班主任工作的日日夜夜，有苦有甜,，有悲有喜,，有付出也有收獲，她所做的都是平凡的瑣事,，但正是這些平凡的小事,，使她深深地感受到：自己這一生值得，做老師值得,，做班主任值得,?！芭醭鲆活w心來，不帶半寸草去”,生命是可貴的,，奉獻(xiàn)是高尚的,，她在平凡中用愛和真情去暖和學(xué)生的心靈，去改變學(xué)生的靈魂,，也在默默中實(shí)現(xiàn)做老師的價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)做班主任的價(jià)值！

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇八

三尺講臺,，一顆愛心,，放飛希望，樂此不疲,。這就是我 —— 一名普通小學(xué)語文教師兼班主任,。本人叫趙銀環(huán)，于xxx年2月參加工作,，20xx至2月調(diào)到三亞市崖城鎮(zhèn)水南小學(xué),，至今已3年了。在這3年的時(shí)間里,，我熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，貫徹黨的教育方針與政策,。政治態(tài)度端正，具有良好的師德修養(yǎng),，為人光明磊落,，教書育人，誨人不倦,，服從組織分工,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。處處以身作則,，為人師表，愛崗敬業(yè),。把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放,。下面，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會,。

我熱愛自己的工作,， 如同熱愛自己的生命。早在孩兒時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時(shí)的我在心中就萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。如今,，夢想成真,，我成為一名光榮的人民教師。至工作以來,，我任教語文學(xué)科,，擔(dān)任班主任及美術(shù)組組長工作，并且成為學(xué)校的學(xué)科代表之一,。在工作中，盡管工作雜而苦,，壓力大,，我常化壓力為動(dòng)力,，積極進(jìn)取,，一如既往地對我的學(xué)生嘔心瀝血，付出應(yīng)有的精力,。正因是對事業(yè)的執(zhí)著與永不停息的追求,，使得所教學(xué)的班級年年被評為校先進(jìn)文明班級。在學(xué)術(shù)交流中,，我所帶的學(xué)生參加崖城鎮(zhèn)抽測考試中獲得語文單科全鎮(zhèn)第一名,，在三亞市首屆小學(xué)現(xiàn)場書畫大賽中，共指導(dǎo)6名學(xué)生參加比賽：3名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，3名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),，成績突出，被三亞市教育局教研室評為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,。就是憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級里的每個(gè)問題,、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。

之所以我能取得這樣的成績，這跟有一顆對教育事業(yè)的愛心是離不開的,。在教育學(xué)生時(shí),，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真鉆研教材，積極吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。每一節(jié)課,，都力求做到要讓學(xué)生易聽,、易懂，吃得下,，吃得飽,，并且吃得好。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí),，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪,。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù)，作為一名班主任,，必須有一顆博大的胸懷,，只有博愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈,。因?yàn)槠降却说钠焚|(zhì)和真誠奉獻(xiàn)的愛心才能在教書的同時(shí)育人。我常說：“我不但是學(xué)生的老師,，還是他們的知心姐姐,?！痹诎嘀魅喂ぷ髦校貏e是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作方面,，愛可以感化一切,，愛心的作用十分重要。學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。為此,，我把一顆愛心都撒在了學(xué)生的身上。林志,、陳岸源,、尹繼源等幾位學(xué)生都是我班思想落后，紀(jì)律散漫的后進(jìn)生,，自從我接管他們之后,，就開始對他們實(shí)施“愛心計(jì)劃”，常常利用課余時(shí)間主動(dòng)接近他們,，跟他們談?wù)勑?，了解他們的心理特征，讓他們感到老師的溫暖和親切感,。與此同時(shí),，還利用周末時(shí)間到他們家進(jìn)行家訪，了解他們的生活環(huán)境,，盡力幫助他們在生活上的困難。同時(shí),，我還號召全班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上盡可能地關(guān)心他們,，鼓勵(lì)他們，賞識他們,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成績,。讓他們激起學(xué)習(xí)興趣，奮發(fā)向上;勇于拼搏;敢于戰(zhàn)勝困難,，取得成功的信心,。不到一個(gè)學(xué)期，這幾名學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有了明顯的進(jìn)步,，性格也活躍開朗起來,。我們班也因此形成了一股團(tuán)結(jié)向上，助人為樂的良好班風(fēng),。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,。在教育教學(xué)工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻(xiàn)出自己應(yīng)有的才華和一份對教育事業(yè)的愛心,。廣泛汲取營養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績,。 受到了當(dāng)?shù)乩蠋熂邦I(lǐng)導(dǎo)們的一致贊譽(yù),。自參加工作以來，積極參與校內(nèi)外開展的各項(xiàng)教育教研活動(dòng),，多次撰寫論文獲得市級獎(jiǎng)項(xiàng),，如：20xx年5月撰寫的論文《寫字教學(xué)之我見》榮獲市級一等獎(jiǎng);20xx年6月年撰寫的論文《農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐的弊端》榮獲市級二等獎(jiǎng);20xx年12月在《三亞市首屆小學(xué)現(xiàn)場書畫大賽中》被評為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”;在20xx年4月被派往南京考察學(xué)習(xí)兩個(gè)月。20xx年5月與市文明辦前往臨高縣參加“少年宮”考察學(xué)習(xí),。

作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師!

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇九

王xx,，男,，漢族，1973年8月出生于安徽明光市,，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任,。xx年被聘為工商管理062班班主任。xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀,、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀,。

王xx老師一直認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長期而艱巨的工作,。大學(xué)生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn),，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任,，對創(chuàng)建良好的班級集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,，具有舉足輕重的地位和作用,。

王xx老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體,，在這一年半的大學(xué)生涯中，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“標(biāo)兵”等稱號，同時(shí)班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號,，這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志,，頑強(qiáng)的拼搏換來的,，他熱愛并尊重他們。王xx老師認(rèn)為,，做一名合格的班主任,，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,，王xx老師以飽滿的工作熱情，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：

剛?cè)胄５男律?，沒有了考試的壓力,，沒有了老師的監(jiān)督，沒有了家長的嘮叨,，徹底放松了,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，王xx老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，學(xué)校的管理方法,，專業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間,，多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn),，不能讓寶貴的.大學(xué)四年虛度。

針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況,，王xx老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會,，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問題；經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，通過開班會,、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的.種種困難,；在充分了解學(xué)生基本情況的前提下,，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯,，在時(shí)間利用,、能力鍛煉等方面提供建議。

班主任是班集體的組織者,，要有高度的敬業(yè)精神,。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié),。

王xx老師十分重視與學(xué)生的約談制度,，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況,、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會,，同時(shí)要做好約談?dòng)涗?，這項(xiàng)工作的完成對于王xx老師建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助,、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料,。每逢新學(xué)期開始時(shí)，王xx老師都要到學(xué)生宿舍,，針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開學(xué)教育,，正確引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀,、人生觀和道德觀,。他認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中,，只有奉獻(xiàn)真情,，將心比心，寬容大度,，經(jīng)常開展交流溝通,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感,，才能建立起師生間的信任,，才能達(dá)到事半功倍的效果。

王xx老師認(rèn)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè),、提高班委競爭力,、增強(qiáng)班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對待班干部,，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法,，要具備敏銳的洞察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，積極交流解決問題,。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié),，及時(shí)開展批評與自我批評,，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待,，才能做到高度統(tǒng)一,，在他們的帶動(dòng)下，班級的凝聚力才能得到增強(qiáng),。

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇十

自從參加工作,，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以“扎根農(nóng)村教育,，做一名好老師”為目標(biāo),。我熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，取得大學(xué)本科學(xué)歷,，成為學(xué)習(xí)型研究型教師。

我從工作至今一直擔(dān)運(yùn)河中學(xué)班任班主工作,，作為一位年輕的班主任,，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。回顧來的班主任工作,，腦海中浮現(xiàn)出孩子們那一張張?zhí)詺庥挚蓯鄣男δ?，回憶起和他們一起走過的日子感到心中充滿幸福與溫馨。

剛邁上三尺講臺的時(shí)候,，我曾立下豪言壯志：在今后的工作中,，我一定要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心,。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的愛!但是一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不難,，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差,，紀(jì)律差,，資質(zhì)差的學(xué)生,。

對于那些“后進(jìn)生”需要更多的熱情更多的愛去關(guān)注這些。我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生中有個(gè)叫于東的,，他是一個(gè)令每一位老師都感到頭疼的學(xué)生,，平時(shí)打架、罵人,、惡作劇樣樣都做,，就是作業(yè)不做，鬧得鄰里怕他,，家長恨他,，老師惱他。我通過細(xì)致觀察,，通過一次次家訪的了解,，決定采取如下教育：第一步是同他交知心朋友，千方百計(jì)接近他,。當(dāng)這個(gè)常遭白眼,、備受歧視的心已變得堅(jiān)硬而冷漠的孩子一次又一次從小事中感到我是在用真情待他時(shí)，他睜大眼睛說：“許老師,，我真能改好嗎?能考出好成績嗎?”我因勢利導(dǎo)熱情地鼓勵(lì)他,，還跟他勾起了小拇指;第二步是用放大鏡在他身上找閃光點(diǎn)，當(dāng)他一個(gè)星期沒遲到,，當(dāng)他會做了一道題,，當(dāng)他做好一次完整的家庭作業(yè)，我都會在班上表揚(yáng)他;第三步是讓他多參加集體活動(dòng),，大肆宣揚(yáng)他做過的點(diǎn)滴好事,，讓全班同學(xué)都喜歡他，關(guān)心他,，用集體的友愛溫暖他;第四步是當(dāng)他在前進(jìn)的過程中受到挫折而灰心喪氣時(shí),，我對他曉之以理、動(dòng)之以情,，幫助他重新站起來,，繼續(xù)前進(jìn)。通過濃濃的關(guān)切與愛,，徹底溶化了他心中的堅(jiān)冰,，期末考試時(shí)他獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)在他已經(jīng)成績越來越好,。從那以后我用愛心喚醒了一個(gè)個(gè)“后進(jìn)生”的沉睡和麻木了的自尊心,，使他們重新奮發(fā)學(xué)習(xí)，也讓我心里充滿了感動(dòng)與幸福，從而更加堅(jiān)定了我在班主任這條路上走下去的決心,。

省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定出臺后,走讀生不再上晚自習(xí)。面對教育教學(xué)出現(xiàn)的這一新特點(diǎn),我校緊跟形勢變化,為了便于學(xué)校管理成立了走讀班,，初一(2)班是個(gè)走讀班,，學(xué)生差生較多屬于“特殊”班級，大部分老師不愿意做這個(gè)班的班主任,，為了44位孩子,我主動(dòng)擔(dān)任了初一(2)班的班主任工作,。

剛接手班級我發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜的多，面對困難我沒有退縮,，經(jīng)過了幾天的調(diào)查了解和認(rèn)真思考,，我實(shí)行班級干部競選大會，告訴學(xué)生一個(gè)月后實(shí)行班委會競聘演講,，班級干部由大家選舉產(chǎn)生,，并且每周還進(jìn)行一次的“學(xué)習(xí)楷模”選舉,，更加把大家的上進(jìn)情緒推到一個(gè)新的高潮,。一個(gè)月后，我邀請了所有家長參加了初一(2)班的學(xué)生演講競選大會,。在我的指導(dǎo)下,，在家長和老師的配合下，在一陣陣的掌聲下,，同學(xué)們踴躍參加演講,，人人爭當(dāng)班干部。從那次活動(dòng)后初一(2)班全體同學(xué)的精神面貌發(fā)生了巨大變化,。一個(gè)月,，僅僅一個(gè)月，我成功的改變了所有學(xué)生的精神面貌,。家長們感到非常震驚,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也予高度贊揚(yáng)。我也及時(shí)把各方面的贊揚(yáng)信息反饋給學(xué)生,，并告訴他們,，這些都是他們自己努力的結(jié)果。并引導(dǎo)提出創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班集體的目標(biāo),。

班上有位男同學(xué)張新安,，比較懶惰學(xué)習(xí)成績差，給人破罐破摔的感覺。有一次,，我發(fā)現(xiàn)他特別愛好體育活動(dòng),，于是推薦他當(dāng)體育課代表，他工作認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，贏得了同學(xué)們的信任，也很快使本班的體育活動(dòng)走上正規(guī),。從此,，他找到了自信，不再調(diào)皮搗蛋了,，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,。其實(shí)，每個(gè)孩子都有他閃光的地方,，就看你發(fā)現(xiàn)沒有,。班主任應(yīng)該拿起表揚(yáng)的武器，大張旗鼓的表揚(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步,，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表揚(yáng),。

林連磊同學(xué)性格內(nèi)向，思想偏激,，特別喜愛網(wǎng)絡(luò)小說,，幻想成為韓寒一樣的少年天才，鄙視其它學(xué)科,，課堂上經(jīng)常和其它任課教師鬧矛盾,，學(xué)習(xí)成績一落干丈，學(xué)校生活中,，很少和同學(xué)交流,，看待問題總是看陰暗面，心情抑郁,，看不到生活中美好的一面,。久而久之，對學(xué)習(xí)失去興趣,，對生活失去信心,。他的父親是地道的農(nóng)民看在眼里，急在心里,。我沒有對林連磊失去信心,，慢慢的和他談心，開始很有抵觸情緒,，于是我給他講近現(xiàn)代的一個(gè)個(gè)大文豪的求學(xué)經(jīng)歷,，讓他分辨對錯(cuò),，有意地把班級里的大事小情交給他辦，漸漸地林連磊生活有了目標(biāo),，看問題有了一定的標(biāo)準(zhǔn),，一年后林連磊生活態(tài)度樂觀，看待問題客觀,，學(xué)習(xí)興趣很濃,，同學(xué)關(guān)系良好，學(xué)習(xí)成績直線上升,。

徐濤濤同學(xué)單親家庭的陰影使他性格怪癖，我行我素,，成績雖優(yōu)異卻不易相處,，不服管。剛開學(xué)他告訴我不想讀書了,，起初我以為是經(jīng)濟(jì)原因便向?qū)W校申請減免學(xué)費(fèi),，當(dāng)我為之奔走時(shí)他卻不告而別，家訪中才得知任性的他要遠(yuǎn)離母親四處流浪,，任我怎樣苦口婆心他都無動(dòng)于衷,。無奈、生氣之余我只能選擇放棄,，就在離開他家時(shí),，我無意瞥見他收的整整齊齊的書本和學(xué)習(xí)用品，我堅(jiān)信他并沒有放棄學(xué)習(xí),，只是生活的遭遇讓他做出了錯(cuò)誤的決定,。從那以后，雖然他離開了學(xué)校,，但我堅(jiān)持每周給他寫一封信,，在信中給他講述班級趣事，描繪美好的將來,，一直告訴他班級的大門永遠(yuǎn)向他敞開,。終于，三個(gè)月后他敲響了辦公室的門,。這匹險(xiǎn)些脫韁的野馬在愛心的感召,、恒心的牽引下重新回到了青青校園。為了再塑他健全的人格,，我常抓住他學(xué)習(xí),、生活中的細(xì)節(jié)問題用紙條的方式提醒他不要偏執(zhí)，推薦他讀名人傳記,，用自己的言行感染他,，用名人的經(jīng)歷影響他,，漸漸的，他身邊有了朋友,，生硬的臉上有了笑容,，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

滕長豐是一個(gè)父母離異的留守兒童,。母親改嫁,，父親外出打工，把他交給爺爺奶奶撫養(yǎng),。由于爺爺奶奶年紀(jì)大了,，總是力不從心。他每天都不寫作業(yè),。上課無精打采,，即使叫他讀書，他也是應(yīng)付差使,。我多次家訪,，也收效甚微，原因是爺爺奶奶文化程度低,，輔導(dǎo)不了,，而孩子也撒謊說沒有作業(yè)，或者已經(jīng)做完了,，弄得爺爺奶奶也沒有辦法,。在他的世界里，爺爺奶奶盡可能的給與他其他同齡孩子應(yīng)該有的一切,，但他們給不了他應(yīng)有的父愛和母愛,。這使滕長豐變得自私任性以自我為中心，喜歡和別人打架,，甚至是同學(xué)們眼中的壞孩子,。其他孩子的家長更是教育自己的孩子不要去靠近他，怕他把自己的孩子帶壞,。我找他談心,，了解到，他也有自己的理想,，要掙很多錢,，讓爺爺奶奶和自己過上幸福的日子。他說是奶奶管我,我要永遠(yuǎn)對奶奶好,。于是我利用課間時(shí)間,、下午放學(xué)時(shí)間，給他單獨(dú)輔導(dǎo),，安排班學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的同學(xué)和他同桌,，為了激起他的學(xué)習(xí)興趣,，我選他當(dāng)小組長，又樹立了他學(xué)習(xí)的信心,，在生活中,，我更加地關(guān)心他，我經(jīng)常和他聊天,，“今天奶奶做什么給你吃的?” “你媽媽又來看你嗎?”漸漸的他愿意和我交流,，愿意和我說心理話。我發(fā)現(xiàn)他身上也有很多閃光點(diǎn),，并不斷的鼓勵(lì)他,，讓他也有一種成就感。相信自己能成為最好的,。經(jīng)過一年的關(guān)愛教育,，滕長豐在一天一天的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上更是有了極大的提高,，課堂上，能認(rèn)真聽講了,，作業(yè)也能認(rèn)真完成了?，F(xiàn)在他人變了，行為也變了,，集體觀念也強(qiáng)了,，他還會主動(dòng)地幫助別人了，和同學(xué)之間關(guān)系更加融洽了,。

十年來,，我累計(jì)幫扶留守孩一百余人。每學(xué)期初,，我都要對留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪,，然后匯總分析，對癥下藥,，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量,，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育,。我深入學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難,，思想和心理上的困惑,，適時(shí)地給予幫助和疏導(dǎo)。這些工作也得到了家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

季節(jié)同學(xué)一直是班級的學(xué)習(xí)尖子,，開學(xué)剛半學(xué)期開始,，成績急劇下降，幾次找其談話,，共同尋找原因,，她都吞吞吐吐，欲言又止,，未果,。家長和任課老師都很著急。后來,，有一次上午第四節(jié)課剛下課,，我忘了備課本回教室去拿，她和一位鄰班男同學(xué)面對面坐在課桌兩邊在又說又笑,，而其他同學(xué)都去吃飯了,，他倆一見我，馬上不言語了,，我一看就明白了,。后來我在下班途中又經(jīng)常看到她和鄰班那位男同學(xué)肩并肩回家,，后面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著一群男生大聲起哄,。后經(jīng)詢問同班的其他同學(xué)，證實(shí)他們經(jīng)常一起漫步回家,，但其實(shí)并不順路,。他們不可救藥的早戀了。針對這種情況我沒有采用回避或遮掩的態(tài)度來解決,，也沒有采用這種高壓方式使矛盾激化,。針對這種現(xiàn)象我采用活動(dòng)的形式，在早讀課和主題班會開展了為期一周的“青澀的蘋果”主題活動(dòng),。同學(xué)們通過閱讀《柳眉兒落了》,、《青澀的蘋果》、《少年維特之煩惱》等系列文學(xué)作品,，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行討論反思理解到：“早戀”不是我們的特色,，從古至今、從普通人到偉人都曾有過,，不必為此感到羞恥;人生的目標(biāo)是有階段性的,，最好不要越階而行，否則就會出現(xiàn)迷亂,、彷徨,、墮落、不能自拔;中學(xué)階段的我們要珍惜時(shí)光,、苦練本領(lǐng),，讓青春之花越開越絢爛,。

單以中經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，動(dòng)不動(dòng)就與同學(xué)產(chǎn)生矛盾,。因此,，同學(xué)都不太愿意與他接近。他時(shí)常也有一種孤獨(dú)感,。我多次找他談話,，他都聽不進(jìn)去。有一天上課時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上,，臉上有痛苦表情。我走過去詢問原因,，得知他肚子痛,。于是，立刻叫兩個(gè)同學(xué)送他去校醫(yī)室,。他在校醫(yī)室吃了藥,，打了針，但病情并沒好轉(zhuǎn),。校醫(yī)說要送醫(yī)院,。我立即送他到了縣中醫(yī)院并為他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，然后打電話與他家長聯(lián)系,，但他父母出去干活了一時(shí)聯(lián)系不上。他在醫(yī)院里打點(diǎn)滴我就一直陪著,，直到兩個(gè)多小時(shí)后,，他的母親趕到。從這以后他很感激我,，對我說,，以前沒有好好聽從老師的教育，今后一定要努力改正缺點(diǎn),。后來該同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步,。

王中華同學(xué)打認(rèn)識那天起，他就是個(gè)大錯(cuò)不犯,、小錯(cuò)不斷的學(xué)困生,。他是辦公室的常客,，雖然動(dòng)之以情之以理也僅是維持到“大錯(cuò)不犯”的階斷,，家長曾頭疼得想放任自流，可我不能違背“不放棄一個(gè)學(xué)生,，不放松一個(gè)學(xué)生”的管班原則,，始終對他不拋棄,、不放松。就在這個(gè)學(xué)期,，這個(gè)倔強(qiáng)調(diào)皮的男孩兒知道我為了幫助他完成數(shù)學(xué)作業(yè)在教室等了他四十分鐘還沒吃飯時(shí)落淚了,，低下了他向來高昂的頭。從那以后,，再也聽不到他走廊上高聲的喊叫,，再也看不到他頻頻光顧辦公室的.身影。也許學(xué)習(xí)成績的回升尚待時(shí)日,，但我分明看到他在無聲的師愛中找回了自己,。

愛心的付出總會有回報(bào)的。我也享受著孩子對老師的愛：停電的時(shí)候孩子們把老師的講臺蠟燭先亮了起來,，我在外學(xué)習(xí)幾天回校,，他們會一個(gè)個(gè)跑來問這問那告訴我這幾天的學(xué)習(xí)情況，他們很高興,，我心里特溫暖,。這就是初一(2)班的大家庭。同學(xué)們知道享受家的溫暖,，知道珍惜師生,、同學(xué)的友誼.......中秋節(jié)的前一天當(dāng)我走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時(shí),全班同學(xué)一起起立祝老師中秋快樂時(shí),班長獻(xiàn)上一盒月餅,激動(dòng)之余，我卻想起了班上孤兒陳華,，我對同學(xué)們說:謝謝同學(xué)們的祝福和禮物,我們班有44名可愛的孩子,我很幸福,中秋節(jié)是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的日子,我們都有父母的關(guān)愛,，在父母的呵護(hù)下快樂成長?？晌覀儼嚓惾A同學(xué)更需要來自我們大家的愛,。我把那盒凝聚著全班同學(xué)濃濃愛意的月餅轉(zhuǎn)送給了最渴望愛的陳華同學(xué),同學(xué)們都鼓起了長時(shí)間的掌聲,陳華接過月餅哭了,班里洋溢著幸福的暖流。

記得有一次,，我得了腸胃炎,，上吐下泄，因?yàn)橐呀?jīng)請了一天假在醫(yī)院掛了兩瓶鹽水,，第二天稍微好些了就又堅(jiān)持著去上課,，因?yàn)橐s上前一天落下的課程，我便連續(xù)上了三節(jié)課,，最終因?yàn)轶w力不支差點(diǎn)暈倒在講臺邊,。當(dāng)我要倒下的那一刻，我迷迷糊糊中聽到了所有學(xué)生對我的齊聲呼喊：老師,，您怎么了?然后就覺得有好幾個(gè)學(xué)生同時(shí)沖到了講臺前,，一把扶住了我，還叫來了其他的老師，把我送到了辦公室休息,。當(dāng)我還在擔(dān)心學(xué)生們沒有老師在,，課堂會亂成什么樣時(shí)，同事卻告訴我同學(xué)們表現(xiàn)出奇地好,。當(dāng)我再次回到課堂時(shí),，真的發(fā)現(xiàn)孩子們似乎突然之間長大了，安安靜靜地聽著我講課,。第二天,，還有不少家長打電話或到學(xué)習(xí)問我身體好點(diǎn)沒有。我真的很感動(dòng),，我想只要你以一顆無私的愛心去對待自己的學(xué)生,，就會收獲無數(shù)的感動(dòng)與幸福。

彈指一揮間,，十年過去了,，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著,，受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。多次被評為“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀教師”稱號,，在獲得縣人民政府“優(yōu)秀教師”的表彰，和被評為縣“優(yōu)秀班主任”,。

本著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),。

先進(jìn)班主任事跡材料500字 先進(jìn)班主任事跡材料字篇十一

作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的年輕教師能在這次“愛生周”活動(dòng)中被評為先進(jìn)班主任，我倍感榮幸,，在喜悅之余我更看到了自己責(zé)任的重大,。

接手班主任工作是在軍訓(xùn)之后，少了一次與他們同甘共苦的經(jīng)歷,，我就得花更多的心思了解我的學(xué)生,。所以從開始我就以一個(gè)大姐姐的身份走進(jìn)高一·九班。在第一堂自我介紹中我便樹立了“雖然我不比你們大幾歲,，但我是你們的老師,，而更重要的我是你們的姐姐”的思想，為以后班級管理做好鋪墊。事情也的確如我預(yù)料的這樣順利發(fā)展,，我歸納總結(jié)了以下幾點(diǎn),，將是我工作中一筆寶貴的財(cái)富。

格拉塞說過不負(fù)責(zé)任的人總試圖想不帶責(zé)任心就獲得幸福,，結(jié)果他們找到的只是些短暫的歡樂,，而不是那種與責(zé)任的行為相伴的根深蒂固的滿足。在我看來,，責(zé)任心是獲得人格魅力的關(guān)鍵,，只有當(dāng)一個(gè)人對他所負(fù)責(zé)的事情付出百般心血才會贏得成功與別人的尊重。而對老師來說責(zé)任心更是必需的,。我們是服務(wù)者,，是為祖國的花朵澆水除草，他們的成長關(guān)系一個(gè)家庭,，一個(gè)國家,。如若老師貪圖享樂而對學(xué)生不負(fù)責(zé)任耽誤了孩子的前途命運(yùn)，這份責(zé)任承擔(dān)的起嗎,？所以我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”，關(guān)注每個(gè)弟子,，看到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。尤其是班主任工作更是重要,，學(xué)生們接觸最多的是班主任,，我理所當(dāng)然的成了他們比較依賴的“家長”。家長們都急切希望自己的孩子成才吧孩子送到了實(shí)驗(yàn)高中,，我要對的起他們的信任,，所以這份沉甸甸的責(zé)任時(shí)刻提醒我要努力工作，幫助學(xué)生成長,。

只有充滿“愛”的班級才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,，才能營造有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。剛開學(xué)幾天,，我們班有一個(gè)身體素質(zhì)不太好的女生感冒了,，同學(xué)陪著她在醫(yī)務(wù)室輸了兩節(jié)課的點(diǎn)滴，我卻不知道,，直到她的同桌來請假回宿舍我才知道自己的學(xué)生生病了,，我馬上檢討自己的失職，并立刻去醫(yī)務(wù)室看望我的學(xué)生,，那時(shí)已經(jīng)輸完液了,，大夫讓回去休息，我陪著她們回宿舍，但是門沒有開,，我想也沒想的把學(xué)生扶到我的宿舍,。就象一位家長一樣，馬上給孩子鋪床,，安頓她睡下,，并給她倒了一杯水，坐下來和她聊天安慰她不用擔(dān)心有老師在,。因?yàn)槲伊私馑且晃患彝l件不是太好的內(nèi)向女孩,，不愿意與人交流，現(xiàn)在生了病內(nèi)心更加痛苦,，哭的眼睛紅紅的,，就一直陪著她，給她講我大學(xué)時(shí)候的事情,，逗她開心,。直到她說“老師不用陪著我，真的,，我好了,，你去上班吧?！蹦且豢踢@句話說的我心里暖暖的,，因?yàn)檫@是孩子對媽媽常說的一句話啊，現(xiàn)在我的學(xué)生能夠在我的呵護(hù)下健康成長,，我收獲的是一種滿滿的幸福,。而這一切都出于對學(xué)生的愛，真正的用心愛他們才能體會為師的快樂,。

“愛生周”活動(dòng)沒有開展之前,，我對自己的學(xué)生的確存在偏心情況，更多的精力放在了學(xué)習(xí)程度比較好或者比較聽話的學(xué)生身上,，忽略了后進(jìn)生的培養(yǎng),。借這次活動(dòng)我檢討了自己以前錯(cuò)誤的做法，重新認(rèn)識了每一位學(xué)生,，通過與他們的交流,，我發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的可愛之處和他們的多才多藝，以前在我的壓抑下,，他們沒有發(fā)揮的余地,，現(xiàn)在我用平等的眼光鼓勵(lì)我的學(xué)生要積極參與課堂,，主動(dòng)抓住課余時(shí)間,，老師會幫助你們進(jìn)步。效果非常好，學(xué)生們都敞開心扉吧內(nèi)心的想法說給我,，并給我出了很多關(guān)于班級管理的建議意見,。他們對自己充滿了信心，我對他們也很信任,，師生關(guān)系更加融洽和諧,。

以上三點(diǎn)是知我工作中的重要指南針，我努力完成學(xué)校的要求,，積極配合年級組各項(xiàng)安排,，我沒有轟轟烈烈的感人事跡，我只是在努力做好自己的本職工作,。在教書育人中體現(xiàn)自己的價(jià)值,。