在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

先進(jìn)班主任事跡材料篇一

從事教育二十余年,，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的人生道路上,，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受,。

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。比如,，我班里有個(gè)女孩叫郭妙聰,。她學(xué)習(xí)很好,，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張,，一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替他著急,。她也成了我班有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量,。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了,。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她。她竟大膽的走上講臺(tái),，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們無不為之激動(dòng)。這以后語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽的走上臺(tái)來。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言,。他說：“老師，今天郭妙聰?shù)难葜v雖然不是很流利,，但是她終于可以大膽的走到前面來了,。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L(zhǎng),，心里有說不出的喜悅,。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美。

作為新時(shí)期的班主任,，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí),，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是,，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花,，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功,，快樂成長(zhǎng),。我班的代宇昊同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好,，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己,，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn),，他對(duì)值周工作特別感興趣，愿意做值周生,。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他,，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心,，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生,，愿意改正缺點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見,，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持,。最終他當(dāng)上了值周生,。他在擔(dān)任值周生期間,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸,。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步,，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求,。上學(xué)期末，由于換座位,，代宇昊所在的組缺少組長(zhǎng),，我決定讓代宇昊當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病,，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，他的作業(yè),，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí),，不再用我催了。這學(xué)期初,，輪到我班升旗，要推選光榮升旗手,，我剛一詢問，升旗手選誰,，同學(xué)們異口同聲地說：“代宇昊進(jìn)步最大選他,?！贝铌划?dāng)時(shí)有些害羞，直說：“別選我,，別選我,。”但是可以看出,，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步,，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流,，多一點(diǎn)寬容,，就能讓他站起來,，大步向前走,。愛是教育的起點(diǎn),，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略,，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人,。

記得，在課堂教學(xué)中,，我曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng),，收到了意想不到的教學(xué)效果,。那是一節(jié)語文課，一只鴿子飛進(jìn)了課堂中,，這可怎么辦呢？同學(xué)們開始下座位捉鴿子,，全班一片混亂,，經(jīng)過一番混戰(zhàn),，鴿子終于被捉住，放回了大自然,。教室里同學(xué)們終于安靜下來，大家面面相覷,，等待著我的發(fā)落。此時(shí)的我剛想發(fā)作,，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī),？于是我平靜地對(duì)同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下,。”同學(xué)們先是一愣,，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后,，我說：“同學(xué)們，平時(shí)寫日記大家都覺得沒得說,，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好,，句子通順，用詞準(zhǔn)確,?！蔽覇柕馈,！耙?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?！薄坝杏H身體驗(yàn),?！蓖瑢W(xué)們回答著?！皩?duì)，只要我們留心觀察生活,，就一定能寫出好的日記來。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見,，所說寫下來，有困難嗎,？”“沒有”,，“老師這太容易了”,。“老師原來寫日記這么簡(jiǎn)單,，太有意思了?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒,，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件,，教室是不可能預(yù)料或防止它的,，但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它,，以從容的態(tài)度去面對(duì)它,，并靈活機(jī)智的處理它,。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師,，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī),，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,。才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確,，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽,。我作為一名在教育系統(tǒng)工作二十余年的教師,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛崗敬業(yè) 、勇于創(chuàng)新的精神,。 用心去工作，用愛去育人,，是我一生的追求,。

先進(jìn)班主任事跡材料篇二

xx，女,，1999年7月參加工作,。從教22年生涯中，擔(dān)任班主任工作20年,。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

她常說的一句話是：為人師者是一種影響,，是一種潛移默化。

擔(dān)任班主任工作的李老師認(rèn)為德育是一切工作的關(guān)鍵,。作為班主任的她非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，工作期間李老師不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),，樹立自身的良好形象,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕,，師生平等相待,。每接到一個(gè)班級(jí),，李老師都會(huì)花很大精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，規(guī)范學(xué)生的行為,。她充分利用班會(huì)課、教室內(nèi)的板報(bào)或?qū)W校組織的活動(dòng)評(píng)比,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信,、正直無私、懂得感恩等思想方面的教育,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，力爭(zhēng)用一個(gè)學(xué)期讓每一位學(xué)生反復(fù)熟知學(xué)校的的各項(xiàng)規(guī)章制度和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。李老師總是針對(duì)不同學(xué)生不同心理不同表現(xiàn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ㄅc學(xué)生溝通,，被學(xué)生稱為良師益友,，至今仍和已畢業(yè)學(xué)生保持著良好的聯(lián)系,。

班主任工作是不分時(shí)間，不分地點(diǎn),，特別是非常時(shí)期更是凸顯出班主任的重要性。20xx年的新冠疫情,，為了安全學(xué)生不能到校上課,，按照上級(jí)部門要求學(xué)校組織“停課不停學(xué)”。作為班主任,，李老師不折不扣的完成上級(jí)布置的相關(guān)任務(wù)和做好學(xué)生的教育管理工作。她每天都要通過電話或班級(jí)群督促學(xué)生晨練,、上早讀、上好每節(jié)課,、視頻開班會(huì)，尤其是對(duì)于有困難的學(xué)生,，她幾乎是每節(jié)課都要關(guān)注他們上課情況，直到恢復(fù)到校上課,，李老師的班的學(xué)生不論是心理方面還是學(xué)習(xí)方面都是積極向上的,。

李老師非常重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，她常常積極主動(dòng)與各科教師溝通。尊重老師們的地位，尊重他們的意見,。與老師們交流如何讓每一位老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科變化，如何及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。在所有老師的共同協(xié)作下,，李老師班級(jí)的學(xué)生們都能逐漸形成在合作學(xué)習(xí),，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，李老師在教學(xué)方面也是一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè),。她認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)課標(biāo)及新的教學(xué)方法,。對(duì)于一些復(fù)雜難懂問題，她都能教給學(xué)生通俗易懂的方法解決,。她不放棄每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛與學(xué)生溝通，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生們都能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很濃,，教育不止在教室,，也可以是這樣的促膝談心,，單獨(dú)輔導(dǎo),，就是這樣的堅(jiān)持，這樣的努力,，讓我們的孩子洋溢著微笑，讓我們的集體明天會(huì)更好,。

先進(jìn)班主任事跡材料篇三

徐林，女,，1983年2月出生,，一級(jí)教師,。在銅川市第三中學(xué)就職以來的10多年中，她當(dāng)過9班主任,，擔(dān)任過語文備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),，做過校團(tuán)委書記，變的是崗位,，不變的是她的愛心。她常說：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),，問的是良心，我傾情付出時(shí),，灑的是愛心。她是這樣說的,，也是這樣做的,。

愛一行才能鉆一行,，對(duì)教育事業(yè)的愛讓她在工作中不計(jì)得失,，不懈鉆研,。徐林同志處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,。從不計(jì)較個(gè)人得失，工作中勇挑重?fù)?dān),。

徐林老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐公交車就需要半個(gè)多小時(shí)車程,，加上孩子還不到兩歲，學(xué)校一度擔(dān)心她不愿意擔(dān)任班主任工作,，可是她二話不說就接了下來，一接便不再放手!這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛心和良心吧!徐林老師把她全部的愛獻(xiàn)給班級(jí),，自己的孩子生病了，她不能細(xì)心呵護(hù),，學(xué)生生病了，她卻總是跑在最前面,。雒文靜在下樓時(shí)摔傷了,，徐老師二話不說打車送學(xué)生去醫(yī)院,，在家長(zhǎng)到醫(yī)院前,，已經(jīng)推著她做了全部檢查,，辦理了一切住院手續(xù)。家長(zhǎng)進(jìn)病房時(shí)徐老師正摟著比她高一頭的雒文靜安慰她,，為她安排后續(xù)的免費(fèi)補(bǔ)課事宜，家長(zhǎng)感動(dòng)的不知該說什么,，徐老師卻笑著說："這是我的職責(zé)，雒文靜是我的學(xué)生也是我的孩子".

帶學(xué)生一天，愛學(xué)生一輩子,，她把班里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，即使是在家長(zhǎng)看來頑劣不堪的孩子,，她也從不拋棄，而是挖掘放大他們的優(yōu)點(diǎn),，誠(chéng)懇鼓勵(lì)。付出終有回報(bào),，徐林老師所帶班級(jí)多次榮獲"優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗"、"優(yōu)秀五四紅旗支部"榮譽(yù)稱號(hào),，榮獲"班級(jí)自主管理紀(jì)律示范班"榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,，她親自帶領(lǐng)學(xué)生編排的《青春贊歌》在學(xué)校第二節(jié)"春天里的詩會(huì)"誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。20xx年中考徐林老師所帶班級(jí)是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的，邊緣生基本全部上線,。初三畢業(yè)典禮上,，孩子們把對(duì)老師的愛和感激化為了別出心裁的行動(dòng),，他們給徐林老師頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀上赫然寫著幾個(gè)大字"最美班主任";收到錄取通知書后李文龍的家長(zhǎng)給徐林老師發(fā)信息"李文龍能上重點(diǎn),，連我們家長(zhǎng)都覺得意外，這全是徐老師的功勞";取得590分高分的候文潔家長(zhǎng)也送來錦旗稱贊徐林老師是"辛勤園丁,，愛的使者".

徐林老師處處從學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,，但是在同事有事請(qǐng)假時(shí)，卻能挺身而出,，勇挑重?fù)?dān)。鞏芬老師請(qǐng)假的10多天時(shí)間里,，她一個(gè)人代3個(gè)班的課,，周課時(shí)達(dá)到18節(jié)，即使是啞了喉嚨,，她也從未抱怨。

作為教師,，徐林覺得上好課的著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;她曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。她的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少,，學(xué)生的完成質(zhì)量最高。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,，她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有寫其他作業(yè)的,，沒有遲到的……她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。她的課,，學(xué)生愛上!

近年來，徐林同志先后在國(guó)家級(jí),，地市級(jí)刊物上發(fā)表高中語文閱讀課課堂實(shí)效性研究》、《讓文言文不再是"第二外語"》,、《文言文教學(xué)之我見》等多篇文章?！队菝廊恕?、《智子疑鄰》等在陜西省教育學(xué)會(huì)組織的課件評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。不僅如此,，徐林老師還積極參加校本研修、課題研究,，現(xiàn)已順利結(jié)題《班級(jí)自主管理評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》等省級(jí)以上課題3個(gè)，區(qū)級(jí)微型課題1個(gè),。徐林同志所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，因此個(gè)人數(shù)次在年度考核中獲得"優(yōu)秀"等級(jí),，還被銅川市團(tuán)市委授予"青年崗位工作能手"榮譽(yù)稱號(hào),。

有一種力量讓人感動(dòng),，它就是大愛無聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無聞,。徐林同志就這樣默默無聞的用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛。

年輕女孩有誰不愛美,，好些青年教師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣，可是她呢,，能穿的出來的外套屈指可數(shù)，即使是一副眼鏡,，也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗,。她對(duì)自己苛刻節(jié)儉,，但是在公益事業(yè)上從不吝嗇。汶川地震之后,，緊接著甘肅干旱缺水,，徐林同志帶頭發(fā)起募捐，僅是這兩項(xiàng)活動(dòng)就捐出了她當(dāng)月一半的工資,。黨員獻(xiàn)愛心的暖冬活動(dòng)，為白血病兒童發(fā)起的募捐活動(dòng),，書本衣物捐贈(zèng)活動(dòng)……她樣樣走在前面。然而最讓我感動(dòng)的是她對(duì)蘇彥波老人的堅(jiān)持付出,。

蘇彥波是位年過80的孤寡老人，常年獨(dú)居在一個(gè)十幾平米的小房子里,，老人不僅要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù),，還要捱著孤獨(dú)的煎熬,。徐林同志知道這個(gè)情況以后，經(jīng)常去陪老人說話聊天,，常能見到她手提大水桶走走歇歇為老人提水，推著車子搖搖晃晃為老人拉煤,。老人沒有經(jīng)濟(jì)來源，徐林就號(hào)召班里同學(xué)為老人把礦泉水瓶子收集起來賣;老人的電磁爐壞了沒法做飯,，徐林就號(hào)召辦公室同事集資為他買新的;老人不慎摔傷髀骨骨折之后,，徐林更是積極捐款,，隨后還發(fā)動(dòng)青年教師成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，輪流照顧老人,。"所謂偉大就是把平凡的事堅(jiān)持下來",徐林同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學(xué)生，我可以大膽的說這樣的德育教育最有實(shí)效!

春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲,，桃李不言下自成蹊，我堅(jiān)信,，以后會(huì)有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美，并以愛為橋把這種美傳遞下去;我堅(jiān)信用愛構(gòu)建的世界,，一地霞光,，一片光明,。

先進(jìn)班主任事跡材料篇四

本人認(rèn)為,，一個(gè)班主任最大的成就不在于教育出多少個(gè)學(xué)霸,，而是教育出多少個(gè)有三觀,，有素質(zhì)的的人，這才是我們擔(dān)任這項(xiàng)工作的責(zé)任與義務(wù),。下面談?wù)勎沂侨绾螌?duì)心理有障礙的學(xué)生如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

作為多年的老班主任,，第一次近距離深度接觸有抑郁癥的學(xué)生（為了方便稱呼，以下化名小明同學(xué)）,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的摸索，覺得做好以下幾點(diǎn)較有效果：

作為一個(gè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，條件是較為艱苦而有限的,。我主要是從以下兩點(diǎn)入手：

（一）該生的同桌和宿舍床位的安排是要用心的,。每次月考之后我都會(huì)調(diào)換一次座位，我都是安排學(xué)習(xí)認(rèn)真,，遵守紀(jì)律，性格溫和而樂觀的同學(xué)與小陳同桌,。

（二）用心安排該生的宿舍床位。出于小明比較喜歡安靜,，不愿被別人干擾和心思較敏感，我就安排他一個(gè)人睡一張上下鋪,，他的下床只作為堆放學(xué)生的雜物用,，以免別的同學(xué)起床時(shí)的動(dòng)靜影響到他,。

（三）安排一個(gè)品性好，可靠的男生關(guān)注他的行動(dòng),，一有異常，就及時(shí)報(bào)告班主任,。

（一）先醞釀要談什么，從哪方面入手才會(huì)引起該生的共鳴,，但也不要讓該生覺得你和他聊天是因?yàn)樗幸钟舭Y,。一般我是先找兩三個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生聊天,，然后再找他聊，讓他覺得,，自己也是屬于優(yōu)生，從而提升他自身的自豪感,，讓他多一份快樂。

（二）挑選合適的談心場(chǎng)所,。起初,，在辦公室和小明進(jìn)行談心,，發(fā)現(xiàn)他很拘束，而且已情緒容易煩躁,，結(jié)束之后，總是達(dá)不到我所希望的效果,。經(jīng)過多次摸索之后，我發(fā)現(xiàn)在安靜的涼亭下,，或者面對(duì)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的河面，小陳同學(xué)心情就很平靜,，從而更樂意說出心理話,，每一次談心結(jié)束之后，師生雙方都感到身心愉快,，從而使下一次的談心埋下美好的期待和希望。

（三）扮演好一個(gè)傾聽者的角色

盡管這類學(xué)生的想法都較偏激,，即使我們常人很難理解,，但是起初一定要扮演好一個(gè)傾聽者的角色，對(duì)他的見解給予一定的認(rèn)同,。等到雙方談話變得順暢之后，再委婉地給予合理的糾正和建議,。總而言之,，和抑郁癥的學(xué)生談心要察言觀色，隨機(jī)應(yīng)變,。

（四）讓該生擔(dān)任班干職務(wù)，讓他的校園生活過得忙碌而充實(shí),，減少胡思亂想的時(shí)間,。

自從小明分到我班之后,，我一直讓他擔(dān)任舍長(zhǎng)職務(wù),，并教他如何進(jìn)行宿舍各方面的管理,，鼓勵(lì)他大膽放手管理，承諾做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，保障他的舍長(zhǎng)工作得以順利開展,。事實(shí)證明,，這個(gè)方法是切實(shí)可行的。他管理的男生宿舍,，在衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)都很好,，多次被學(xué)校評(píng)為文明宿舍,。小明也享受到了成功的喜悅,。每一周的班會(huì)課，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表揚(yáng)小明，每次表揚(yáng)之后,，發(fā)現(xiàn)他的眼里有光,，臉上有笑。

平時(shí),，我讓小明專門記錄班級(jí)的好人好事,，并在每周的班會(huì)課進(jìn)行公開表揚(yáng)。自從接手這項(xiàng)任務(wù)之后,，發(fā)現(xiàn)他越來越愛笑了，性格也從最初的郁郁寡歡變得開朗大方了,，甚至偶爾也能開開玩笑了,。因?yàn)樵诠ぷ髦校l(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都是那么美好而善良,，他自己的幸福感也提升了。

鼓勵(lì)舍友們帶領(lǐng)他一起進(jìn)行體育鍛煉,，免疫力提高了,，身體強(qiáng)壯了，小明的心情自然就會(huì)好了,，情緒也穩(wěn)定了很多,，現(xiàn)在基本能全身心投入學(xué)習(xí)中的，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。

先進(jìn)班主任事跡材料篇五

說到“最美教師”，眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影，最終,，定格在了她身上——xx老師,。說實(shí)話，我不知道該用什么樣美好的文字去描述她,，我只知道，她是這樣一個(gè)幼兒教師,。

剛踏上工作崗位,，稚氣未脫，和所有老師一樣,，對(duì)“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫,。然而第一天帶班的`場(chǎng)景就給她一個(gè)下馬威，面對(duì)一張張陌生而可愛的臉,，總是搞不清“誰是誰”,，急得要掉眼淚,。這當(dāng)頭一棒提醒了她：班級(jí)管理不僅要認(rèn)真，更要有方法,。作為新教師,，她憑借自己的努力和認(rèn)真的態(tài)度慢慢摸索和進(jìn)取，她認(rèn)真鉆研教學(xué),，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取并把握好市級(jí)評(píng)優(yōu)課和技能比賽的機(jī)會(huì),，屢獲佳績(jī),，鍛煉和錘煉,，使得她的教育教學(xué)水平在不斷提高,。

在和孩子朝夕相處的日子里，讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)教師職業(yè)的看法：幼兒教師不僅僅是老師,，更是孩子們的媽媽,、姐姐和親人,。愛孩子不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),，它應(yīng)該落實(shí)到行為上。

一次,，一個(gè)叫孫一星的女孩,，因?yàn)槎亲硬贿m而把大便拉在了身上。寒冷的冬天,，孩子光著屁股蹲在整個(gè)幼兒園合用的公共廁所里,，心里肯定是又害怕又無助。在撥通家長(zhǎng)的電話后,，曹老師不愿再等，于是馬上準(zhǔn)備好熱水和毛巾,，就沖進(jìn)了充滿惡臭的廁所,。安慰了孩子幾句后,，就開展幫孩子清洗,，在擦洗的過程中，由于氣味實(shí)在難聞,，曹老師幾次都忍不住要嘔吐，但還是強(qiáng)忍著憋住氣,。就這樣,，擦擦洗洗，反復(fù)了3次,，等一切完工，家長(zhǎng)也趕到了,?？串?dāng)?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼樱议L(zhǎng)不停感謝,，而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實(shí),，孩子在我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)照顧好孩子,。

那時(shí)候的她正值事業(yè)的第二春，她活躍在各級(jí)各類活動(dòng),、技能比賽中,，鮮花,、掌聲給予了,，榮譽(yù)和接踵而來——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)”,、“太倉市先進(jìn)教育工作者”,、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”等,。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，正是因?yàn)椴芾蠋熞回炚J(rèn)真和不斷進(jìn)取的精神，使得她每次都能把握住機(jī)會(huì)，讓自己在歷練和錘煉中不斷成長(zhǎng),。

這是一個(gè)從成長(zhǎng)走向成熟的時(shí)期,。她擁有大愛，其愛如水,，潤(rùn)物無形,。

先進(jìn)班主任事跡材料篇六

在教育教學(xué)這塊熱土上，她已辛勤耕耘了十九個(gè)年頭,，可謂桃李滿天下,。任教19年,，做了19年的。工作中她兢兢業(yè)業(yè),，不求名利,，幸福地在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲著快樂和希望,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,。

只有陽光普照大地,，各種生命才能健康生長(zhǎng)。在她看來,，教育亦是如此,，她始終堅(jiān)信,，教育藝術(shù)就是播灑愛的陽光的藝術(shù),。

她來到雙語學(xué)校工作,，這是一個(gè)窗口學(xué)校,，學(xué)校對(duì)老師的要求很高,，她不但要把知識(shí)傳授給學(xué)生,，還教會(huì)孩子如何做人,。她常常把學(xué)校當(dāng)作自己的家,，每次都是踏著晨露來,，披著晚霞而歸,。由于繁忙的工作,，瑣碎的家事，年幼的孩子,，里里外外，全部落到了她一個(gè)人的肩上,，由于勞累，身體經(jīng)常出現(xiàn)故障,，但她從來沒有因此而耽誤過一次工作,，更沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映過一次,，沒提過特殊要求,，她一個(gè)人默默地承擔(dān)著這一切,。用她自己的話說：“孩子只有一個(gè)童年,，我們耽誤不起,?！?/p>

“讓每顆星星都閃光”,，這是她在工作中執(zhí)著追求的理想境界,。十幾年的班主任工作，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以班主任特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。她在心中為每個(gè)學(xué)生都建立了一份檔案,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、家庭狀況她都了然于胸。針對(duì)孩子的個(gè)性,，給學(xué)生創(chuàng)造了充滿愛意的生活環(huán)境,、最具魅力的'學(xué)習(xí)環(huán)境,。她所帶領(lǐng)的中隊(duì)那會(huì)“說話的墻報(bào)”“書香存折”“筆歌墨舞”“我思我在”“我的誓言”“小小心愿卡”是最精彩的詮釋,。在她的引領(lǐng)培養(yǎng)下,，中隊(duì)的“星星”都發(fā)出耀眼的光芒,，她的學(xué)生在美術(shù)、文娛,、書法,、科技節(jié)、四好少年等各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),。

這一切,，源于一個(gè)“愛”字,，源于人性化教育,。在愛的澆灌下,，孩子們?cè)诔晒χ姓业阶孕牛谧孕胖邪l(fā)展了自我,。孩子們擁有了善良,，懂得寬容理解,，懂得感恩,。

作為班主任，她緊緊把握學(xué)校,、家庭、社會(huì)相結(jié)合的工作思路,，指導(dǎo),、帶領(lǐng)隊(duì)員們創(chuàng)造性地開展假日小隊(duì)活動(dòng),。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩愛國(guó)主義教育,、養(yǎng)成教育,、法制教育,、“感恩教育”等系列活動(dòng),。定期舉行主題隊(duì)活動(dòng)，以節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)開展系列的教育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)以“活動(dòng)為載體,，在活動(dòng)中育人”的目的,。

她積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究,，讓孩子在親身體驗(yàn)中啟迪智慧,，感恩生活,。開展“小學(xué)生使用手機(jī)利與弊”課題研究，帶領(lǐng)隊(duì)員立足自己的生長(zhǎng)環(huán)境,，深入挖掘著身邊的教育資源,。設(shè)計(jì)開展了假日主題活動(dòng)。通過引導(dǎo),、帶領(lǐng)少先隊(duì)員認(rèn)識(shí),、了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注社會(huì),、關(guān)心家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感，提高服務(wù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，從小立志為建設(shè)家鄉(xiāng),、建設(shè)祖國(guó)做好全面準(zhǔn)備,。她常說，不走進(jìn)孩子的生活中,，沒有一顆童心,，就很難做到真愛學(xué)生。

教育是一種職業(yè),，但她不愿把它當(dāng)成求生的職業(yè),，而是把它當(dāng)成興趣愛好，探索追求,，再苦再累樂此不疲。凡是與她共事的同事們封她一個(gè)雅號(hào)“點(diǎn)子老師”,，說她心中的點(diǎn)子特別多,。在學(xué)校里,，只要見了學(xué)生,，她就能想出很多奇妙的點(diǎn)子，只要符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律,，有利于學(xué)生身心健康的點(diǎn)子她都想嘗試,，都敢嘗試。她針對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生基本都是獨(dú)生子女,，孩子生活在以“四二一結(jié)構(gòu)”為基本特征的家庭里,，使孩子太以自我為中心,，對(duì)他人缺乏寬容心,，對(duì)學(xué)習(xí)和工作缺乏耐心,。這些問題的存在,，妨礙了學(xué)生的心理和諧健康發(fā)展,。為提升家庭教育與學(xué)校教育功能。她努力尋求家校合作的方式與方法,。她申請(qǐng)了“家庭聯(lián)誼會(huì)”課題研究,，成立中隊(duì)的“家誼會(huì)之家”,，作為課題負(fù)責(zé)人,，她帶領(lǐng)教師已研究2年多,，得到了家長(zhǎng)的社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，以“教會(huì)孩子做人”為主要責(zé)任,，組織讀書會(huì),，健身比賽、環(huán)保宣傳,、近途旅行,、感受大自然、擁抱大自然等活動(dòng),；經(jīng)常帶他們到敬老院,、孤兒院去送溫暖，為老人們表演節(jié)目,，和他們談心；帶孩子們走進(jìn)社區(qū),、關(guān)注社會(huì),，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,，奉獻(xiàn)愛心，增強(qiáng)孩子們社會(huì)實(shí)踐能力,?；顒?dòng)的開展,，不僅使家長(zhǎng)之間有了相互交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也使親子關(guān)系得到了溝通,。關(guān)鍵是隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟,，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求,，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì),。在循序漸進(jìn)的體驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中,，隊(duì)員們的誠(chéng)信責(zé)任感恩寬容等品質(zhì)得到了升華。

著意耕耘,，必有收獲,。十幾年來，她曾獲“奎文區(qū)優(yōu)秀教師”“區(qū)語文教學(xué)能手”“區(qū)十佳優(yōu)秀班主任”“區(qū)級(jí)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等稱號(hào),。

作為一名教師,，她知道：面對(duì)新的起點(diǎn),，新的形勢(shì)，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,。她將繼續(xù)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明的自己價(jià)值,，以創(chuàng)造性的工作給隊(duì)員們創(chuàng)設(shè)一片天空,，讓他們大膽地飛翔,。

先進(jìn)班主任事跡材料篇七

小王，女,，漢族,，中共黨員，1987年出生,，雙學(xué)位本科學(xué)歷，一級(jí)教師,，陜西省教學(xué)能手。

小王同志從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,，她既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

晰透徹,，耐心尋味；課堂講解深入淺出,，每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛,。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。小王老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題,、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正,、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行,。在尤老師所在的班級(jí)里,，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。

有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑,。小王同志在教學(xué)上贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰,。他相信沒有最好,，只有更好。每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來工作的新的起點(diǎn),，她也將會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。十二年年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛,，做好這太陽底下最光輝的事業(yè),，她也將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的沃土上,！

先進(jìn)班主任事跡材料篇八

我叫，是朝陽學(xué)校幼教部一名普通的幼兒教師,。大家都知道,，朝陽學(xué)校是所高規(guī)格的民辦學(xué)校,，因?yàn)槭召M(fèi)在我們這個(gè)地區(qū)相對(duì)較高，又有人說是"貴族學(xué)校",。因?yàn)橐?guī)格高，學(xué)校對(duì)老師的要求便更加嚴(yán)格,，因?yàn)槭召M(fèi)高，家長(zhǎng)對(duì)我們的要求便更加苛刻,，所以，民辦學(xué)校的老師便有了更多的壓力，更多的酸甜苦辣,。今天能有機(jī)會(huì)在這里，把自己的一些工作經(jīng)歷,、感受與大家一起交流一下,，我感到非常榮幸,。

1990年，我從淄博師范幼師班畢業(yè),，分到山機(jī)幼兒園,，從此正式跨入教師的行列,，成為一名普通的幼兒教師,，我為自己能從事這份綿延亙古,、傳遞未來的職業(yè)而自豪，我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲,。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，我?guī)е鴮?duì)幼教這片凈土的向往,，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界,，在這片沃土中，面對(duì)那一雙雙靈動(dòng)的眼睛,，我漸漸地感覺到,，作為幼兒教師,，不僅要做蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心。

工作數(shù)年后,，也就是在20xx年，我應(yīng)聘到朝陽學(xué)校幼教部,，這一年,，可以說是我從事幼教工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從企業(yè)幼兒園走進(jìn)了民辦幼兒園,，無論思想還是身體都經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的歷練。真的!說脫胎換骨一點(diǎn)都不過分,，在企業(yè)幼兒園,，工作要求相對(duì)較低，時(shí)間也比較寬松,，一下子來到,，感覺在這里一個(gè)月比原來幾年付出的還要多,，壓力之大,，是沒有經(jīng)歷過這種轉(zhuǎn)型的人所無法體會(huì)的，當(dāng)時(shí)在我看來就是扔掉了鐵飯碗,，一下子變成了打工者,，每學(xué)期還要進(jìn)行考核,，第一次感受末位淘汰的危機(jī),，如果干不好，就會(huì)被淘汰,，就會(huì)變成無業(yè)游民,。另一方面,，我還覺得如果干不好,，無顏面對(duì)原單位的同事和朋友。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家得知我要到時(shí),，是多么的羨慕,。所以，只有拼命地干!其實(shí)是自己給自己施加壓力,，不斷的努力努力再努力!當(dāng)然我也曾彷徨過、斗爭(zhēng)過,，那是剛到工作不久,，班里一個(gè)孩子在活動(dòng)中不小心把鼻梁處碰腫了，據(jù)說這個(gè)孩子在家里是三個(gè)保姆看著他,，招生的老師不知做了多少工作,，才招來的，剛?cè)雸@幾天就發(fā)生了這樣的事,，并且因此而退了學(xué)，我在以前的工作中從沒出現(xiàn)過這么嚴(yán)重的安全事故,，這次意外,，我是多么的自責(zé)與后悔啊，加之我這人性格內(nèi)向，心事重,，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)三十歲了，心理承受能力卻極差,，當(dāng)時(shí)就不想干了,，但是，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡時(shí)又反復(fù)的問自己,，難道你就這樣被困難嚇倒了嗎?難道你要放棄你的專業(yè)嗎?難道你要離開你所愛的孩子們嗎?痛定思痛,，我只能更認(rèn)真的檢省自己，每時(shí)每刻都緊繃自己的每一根神經(jīng),，事無巨細(xì),，無微不至，因?yàn)樨?zé)任重于山,，安全大于天啊!

在民辦幼兒園的七年來,，面對(duì)先進(jìn)的,、新的管理制度;面對(duì)新的環(huán)境和年輕的同事們，我覺得似乎身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液,，不斷努力,，使自己多方面得到了更多的鍛煉和學(xué)習(xí)。雖然每天就像上緊了發(fā)條的鬧鐘,，不斷地在奔走,，壓力非常大，但也正因?yàn)槿绱?，我感覺工作和生活更加充實(shí)了。我常常在想：如果早十年或五年就能有這樣的工作環(huán)境和管理模式,，那自己肯定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀!

朝陽學(xué)校幼兒園,，初創(chuàng)于20xx年,，教師大多是很年輕的大中專畢業(yè)生，像我這年齡的只有三四個(gè),，三十來歲,，就屬于最老的了,，所以不光要教孩子，還要帶老師,，在日常工作學(xué)習(xí),、生活中,，我處處嚴(yán)格要求自己,，無論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，還是區(qū)域材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)工作,、幼兒能力的培養(yǎng)等，我都盡力走在前列,，20xx年幼兒園參加市里示范園和十佳園的驗(yàn)收，20xx年幼兒園又參加了省級(jí)示范園的驗(yàn)收,，在此期間,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我和同事們一起投入了緊張和繁忙的準(zhǔn)備工作中,，比如：為班里每一個(gè)孩子都建立成長(zhǎng)檔案,，其中,，有每個(gè)孩子的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片,、美術(shù)作品,、觀察記錄等;每天的溫馨提示、所學(xué)內(nèi)容,、家園聯(lián)系內(nèi)容,、晨檢記錄,、一日活動(dòng)記錄,、交接班記錄;每周的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教育筆記,、學(xué)習(xí)筆記;班級(jí)及走廊的環(huán)境裝飾;作品展示欄：其中每幅作品上都要有教師的評(píng)語及寄語;班級(jí)網(wǎng)頁,、網(wǎng)上備課等，這些工作是正常上班時(shí)間無暇完成的,，只有靠中午不休息,，晚上加班加點(diǎn)來完成,。晚上回到宿舍，倒頭便睡,，記得我們周園長(zhǎng)和老師們好開玩笑說："咱們睡覺都不用拍啊"!還多次自己花錢為班里購買物品美化班級(jí)環(huán)境,，每一次都帶領(lǐng)班組的老師,，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù),，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。也正是園里提供了這么一個(gè)發(fā)展平臺(tái),，有一個(gè)系統(tǒng)的管理模式,，促使我和每一個(gè)教師不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步、不斷提高,。

高爾基說："教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè),。"愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。面對(duì)一群活潑好動(dòng),、天真爛漫的孩子,，要想成為他們的良師益友，受到他們的尊重與愛戴,，僅僅靠豐富淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,，我仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn),，努力把自己全部的愛心、耐心,、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上,。例如：哪個(gè)孩子哭鬧不愿來園，我就耐心地給他講故事,、唱兒歌、陪他們玩玩具……逗他們開心,，穩(wěn)定他們的情緒;哪個(gè)孩子不高興,，我就蹲下來,，和他平等交談,，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑,、煩惱;托班孩子小，還沒有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常拉尿褲子,，年輕老師做不來,，我是做媽媽的,，我來為他們換洗,，當(dāng)其他老師問："你難道不怕臟不怕臭嗎?"其實(shí)我也怕臟也怕臭,，我的嗅覺和別人一樣靈敏。但是教師這一沉甸甸的責(zé)任把我心中原本的厭惡與反感趕走了,。哪個(gè)孩子睡不著覺,，我就尋找原因,，對(duì)癥下藥，培養(yǎng)他們良好的睡眠習(xí)慣;哪個(gè)孩子發(fā)生攻擊性行為,，我就動(dòng)之以情、曉之以理,，幫他們認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì);哪個(gè)孩子進(jìn)步了,，我就及時(shí)給予表揚(yáng);注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們的自信心……,，我現(xiàn)在帶的托班有個(gè)寄宿的孩子叫明明,，一歲8個(gè)月就入托了,，她是先上了半年的日托,，今年8月份轉(zhuǎn)成寄宿的，記得她寄宿的第一天,，她不是哭著找媽媽而是要找于老師,，開始的幾天，晚上我都陪著她,，在她的蚊帳里拍著她,、等她睡著了,，我已經(jīng)汗流浹背，每每這時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,，有人說："晚上不是有寄宿老師嗎?用不著你管!"是的，晚上我完全可以不用管了,，然而，當(dāng)聽到孩子哭著要找我時(shí),，那種母愛的本能使我不忍離去;白天我班的老師還給她買好多好吃的東西,，使她較快的適應(yīng)了寄宿生活,。中秋節(jié)放假回來,，她媽媽告訴我，在家里早晨一起床,，明明就大聲嚷嚷著說"我要找于老師!我要找于老師!"她媽媽高興地說："謝謝于老師!孩子放在你這里我放心!"其實(shí)，我并不是為了博得家長(zhǎng)的感激與贊賞,，我做這些只是想讓每一位家長(zhǎng)都放心、讓他們知道,，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的,，他們把孩子送到xx幼兒園是完全可以放心,、安心的。

在教學(xué)工作中,，我深知要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。尤其是在新《綱要》頒發(fā)以后,，我大量翻閱幼教書籍,，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想,、新方法,，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),。讓幼兒做到"玩中學(xué)",，"學(xué)中玩",，努力做孩子們的引導(dǎo)者和參與伙伴,。有時(shí)為了上好一節(jié)課,，要準(zhǔn)備一周,、甚至更多的時(shí)間,，幾年來,，多次代表幼兒園承擔(dān)公開課任務(wù),，如：語言活動(dòng)《拉大鋸》、綜合活動(dòng)《鞋子的聚會(huì)》等,，得到了同事,、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng)。我還積極參加學(xué)部組織的課題研究----中華民族傳統(tǒng)美德主題教育活動(dòng),，20xx年參加省規(guī)劃重點(diǎn)課題獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),。幼兒園教玩具制作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);教師技能比賽鋼琴演奏二等獎(jiǎng);淄博市第二屆幼兒教師專業(yè)技能大獎(jiǎng)賽繪畫比賽中獲二等獎(jiǎng);博山優(yōu)秀教育博客評(píng)選中獲"特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)";在淄博市第二屆幼兒繪畫比賽中所輔導(dǎo)的幼兒參賽作品均獲得一等獎(jiǎng),。

這么多年來我一直擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)工作繁雜而瑣碎,，作為民辦幼兒園,，家長(zhǎng)工作非常重要，由于家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊,，家長(zhǎng)工作特別不容易做，為了班里每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),，幾年來，我曾自費(fèi)買上禮物做過無數(shù)次的家訪,，記得那年暑期,，有個(gè)叫文岳的孩子,，家住張店,，送他回家的那天發(fā)現(xiàn)他的腿上長(zhǎng)了好多的疙瘩,，很像是蚊子咬的,，當(dāng)時(shí)我們也帶他去醫(yī)務(wù)室看過,、也抹了藥膏，結(jié)果送他回家時(shí),，他媽媽對(duì)接車?yán)蠋熍^蓋臉就訓(xùn)了一頓,，說你們那里怎么會(huì)有蚊子?再這樣我們孩子就不在你們學(xué)校上學(xué)了等等，當(dāng)時(shí)是孫園長(zhǎng)和我一起利用星期天休息時(shí)間,，買上禮物去了他們家,，她媽媽正帶他在路邊的小診所里打吊瓶,，她不好意思的說,，已經(jīng)帶孩子到三院看了，孩子長(zhǎng)的是一種病毒性的皰疹,，根本不是蚊子咬的。還對(duì)我們說了好多客氣的話,，這時(shí)心中的石頭才總算落了地,。還有一次,，晚上在家訪回來的路上突然下起了大雨,，淋的渾身濕透像落湯雞一樣。當(dāng)時(shí)回到冷清的教師公寓,，累餓交加,，委屈的淚水奪眶而出,。然而，當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解支持和配合時(shí),，班級(jí)工作更加順暢時(shí),，孩子們?cè)诩覉@配合下更加健康成長(zhǎng)時(shí),，心中的喜悅又是不能用語言能表達(dá)的。

為了把更多的精力放在工作上,，從20xx年進(jìn)校起就住在了學(xué)校教師公寓里,，以校為家,，把當(dāng)時(shí)剛滿三歲的兒子放在奶奶家,，和愛人過起了兩地分居的生活,。一周才能回家一次，記得那年帶寄宿小班時(shí)有個(gè)叫子涵的孩子,，周六時(shí)他爸爸媽媽打電話來說由于出差回不來,，不能接他了,，讓我先帶著他,，在家里盼了我一周的兒子還等著我回家，我該怎么辦?當(dāng)時(shí)正好是大冬天,，我?guī)ё雍丶矣峙聛砘負(fù)Q車凍著人家孩子，于是就讓丈夫帶兒子來學(xué)校一起住在教師公寓里,，結(jié)果睡覺時(shí),，子涵直接不讓我丈夫上床,，也不讓兒子靠近我,，這個(gè)孩子很有個(gè)性,，他說"這是我的于老師"，于是我先摟著他等他睡著了,，再哄兒子睡，丈夫只能睡在沙發(fā)上,。

因?yàn)槊刻煸绯?：40就上班,，早上沒有那么早的車,，所以每當(dāng)周休返校時(shí),，只能周日晚上回校,，華燈初上,，本該家人團(tuán)聚的時(shí)刻,，卻要在兒子因不愿離開媽媽的哭聲中和兒子分別;多少次兒子高燒不退、住院打針,，我從來沒有因此請(qǐng)過一天假;還有一年丈夫騎摩托車送兒子上學(xué)，在雪地里摔倒了,，丈夫眼眶骨折,，兒子也被摔的鼻青臉腫,，我也沒請(qǐng)假，只是讓婆婆照顧著他們,。去年我班有個(gè)叫劉星語的孩子,，他的'姥爺住院動(dòng)手術(shù),，爸爸媽媽都在醫(yī)院里，下午不能來接她,，我就帶著她到宿舍里，給她好吃的,，給她講故事,，和她做游戲,，逗她開心,，一直到晚上九點(diǎn)多她媽媽把她接走,。家里老人,、親人的病床前，兒子的家長(zhǎng)會(huì)上卻從來見不到我的身影，記得有一次兒子考試成績(jī)不理想,，我著急的批評(píng)他時(shí),，兒子哭著對(duì)我說了這么一句話,，他說："從小到大你管過我多少?"是啊!兒子問得我啞口無言,，我只是愧疚地抱著兒子說："對(duì)不起!兒子,，媽媽對(duì)不起!"

前幾年，由于自己身體不好,，一直喝了一年多的中藥,，每天渾身乏力,，但也沒有因此而休假或耽誤工作，期間還堅(jiān)持完成了本科進(jìn)修課程,，取得了本科學(xué)歷,，并順利通過了小教高級(jí)的評(píng)審，獲得小教高級(jí)職稱,。

沒有華麗的詞藻,、精美的言辭，十幾年來,，我只是用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)默默無聞的為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽光之路;付出自己全部的精力,，和孩子們一起繪制美好的童年圖畫!工作雖然辛苦，也有辛酸,，但同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了豐收的喜悅,。記得有一次我?guī)邪嗟暮⒆觽兩⒉剑贿呑?，一邊高興地唱歌，突然有個(gè)孩子大聲地問我："于老師,，你快樂嗎?"聽到兩歲的孩子能說出這樣的話,，當(dāng)時(shí)的心情那豈止是"快樂"二字所能表達(dá)的,，是的，我快樂,，我因充實(shí)而快樂,，因孩子們的幸福成長(zhǎng)而快樂，因單位事業(yè)的發(fā)展而快樂,，因自己的進(jìn)步提升而快樂，當(dāng)然,，這快樂的背后,，又凝聚了多少辛勞和付出,，蘊(yùn)含了多少遺憾和淚水呀!這讓我感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子,，你就能做得更好，就能體驗(yàn)到成功與快樂,。我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘉獎(jiǎng)和認(rèn)可,，1995年被評(píng)為"博山區(qū)先進(jìn)幼教工作者"，20xx—20xx年間每年都被評(píng)為"優(yōu)秀教師",、"優(yōu)秀班主任"、"學(xué)科帶頭人"等稱號(hào),，還獲得xx集團(tuán)"巾幗模范"稱號(hào),。

當(dāng)然，在我們幼兒園有許多這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，有的一年回不了幾次家;有的產(chǎn)假?zèng)]休完就提前上班;正是有這么一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體時(shí)時(shí)鞭策我、鼓勵(lì)我,，使我不敢有絲毫的松懈,，始終勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，細(xì)心善待每一個(gè)孩子，愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,，愛要通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn);愛必須通過刻苦的鉆研與無私的奉獻(xiàn)來詮釋。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真，仿佛又回到了難忘的童年;多少次和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福。而這無數(shù)的"多少次"充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然我沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我卻用我的雙手，我的心血,，把一縷縷春風(fēng)和我滿腔的愛播撒給每一個(gè)孩子,。

先進(jìn)班主任事跡材料篇九

李俊萍,，邱縣一中語文教師,，本科學(xué)歷，中學(xué)級(jí)教師,，邯鄲市師德標(biāo)兵,，邯鄲市講課能手,、縣優(yōu)秀教師、縣名師,。在邱縣一中多次擔(dān)任高三“尖刀班”語文課及特優(yōu)班班主任。

從教二十年來,，她以摯愛之心對(duì)待學(xué)生,，以真誠(chéng)之心對(duì)待同事,，以忠實(shí)之心對(duì)待家長(zhǎng)，以赤誠(chéng)之心對(duì)待工作,，囊括了教育的各類獎(jiǎng)項(xiàng)，培養(yǎng)了大批棟梁之才,，用心,、用智,、用情詮釋了教書育人的真諦。

近幾年因?yàn)楦鞣N原因,，邱縣優(yōu)秀學(xué)生流失嚴(yán)重，邱縣一中的生源極差,，各項(xiàng)工作均陷入低谷，韓校長(zhǎng)到一中后,，審時(shí)度勢(shì),，迅速制定各種有效措施，對(duì)標(biāo)衡水,，采用衡水的管理模式和作息時(shí)間表，要求學(xué)生早晨五點(diǎn)半起床,，五點(diǎn)四十五跑早操,，晚上九點(diǎn)五十結(jié)束晚自習(xí)，高三堅(jiān)持到十點(diǎn)二十,。作為班主任的李老師，因?yàn)樽≡谛Ｍ猓刻煨枰妩c(diǎn)二十起床，騎電瓶車趕去學(xué)校陪學(xué)生跑操,。五點(diǎn)半的早晨，夏天的時(shí)候還可以,，可在冬天的時(shí)候,，絕對(duì)是一件很殘酷的事兒,。路上一片靜謐漆黑，且冷風(fēng)刺骨,，最厚的羽絨服都擋不住凜冽的寒風(fēng),，而到了晚上十點(diǎn)四十查完學(xué)生宿舍，回到家里已是將近十一點(diǎn),，長(zhǎng)期的繁重工作,，健康嚴(yán)重透支,，李老師體質(zhì)又差,，傷風(fēng)感冒一直不斷，但她用極大的毅力堅(jiān)持了下來,。無怨無悔躬耕在三只講臺(tái)，譜寫著雖清貧卻高尚的育人春秋,。

在邱縣一中一線老師們的辛勤付出下，20xx年邱縣一中一切工作都有了很大的起色,，韓校長(zhǎng)把握住時(shí)機(jī),，對(duì)李老師所任教的高三畢業(yè)班提出名校極富有挑戰(zhàn)性的要求,，明確告之老師,，一中要想突出重圍，走出困境,，挽回聲譽(yù)，重鑄昔日的輝煌,，必須實(shí)現(xiàn)名校的突破。要求理一班六位老師務(wù)必實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，李老師他們頂著巨大的壓力,，每天早出晚歸,，披星戴月,，全程陪伴學(xué)生,，補(bǔ)差和培尖,。跳進(jìn)題海，精心選擇練習(xí),。整個(gè)高三下來,，學(xué)生做題幾百套，老師們所做的題不下幾千套,。大量的選題做題導(dǎo)致李老師各種職業(yè)病的發(fā)作,，如：咽炎,、頸椎病,、腰間盤突出,，李老師的辦公桌上除了各地試題就是五顏六色的藥劑。20xx年4月份,，李老師因疲勞過度免疫力下降,，重感冒引發(fā)肺部感染,，咳嗽不止，晚上不能平躺,，只能斜靠著床頭坐著休息，痛苦不堪,，輸液，煎中藥,，前前后后治療了一個(gè)多月，但李老師考慮到孩子們高考在即,，時(shí)間寶貴,，堅(jiān)持白天上課，晚上輸液或煎中藥,，沒有因?yàn)椴⊥吹⒄`孩子們的一節(jié)課，辛勤的付出最終獲得了豐碩的回報(bào),，孫肖雪同學(xué)一舉以全縣第一，周邊縣第一,，邯鄲市前列的616分考入了排名全國(guó)第七的中山大學(xué)，為邱縣一中爭(zhēng)了光,，給家長(zhǎng)和社會(huì)交了一份滿意的答卷,，極大地鼓舞了邱縣的廣大學(xué)子，點(diǎn)燃了邱縣一中重新崛起的希望,。李老師本人也獲得學(xué)校授予的“高考特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，受到縣領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng),。

20xx年李老師當(dāng)班主任期間,，一位女同學(xué)晚上11點(diǎn)因?yàn)榉聿簧鲝纳箱伒洌庾R(shí)模糊,，值班老師打來電話,，李老師冒著嚴(yán)寒，匆匆趕到醫(yī)院,，為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi),，扶她做完各項(xiàng)檢查，輸上液一切安頓好,，又等到她家長(zhǎng)趕來一直到深夜才匆匆回到家,，第二天又五點(diǎn)二十起床按時(shí)去學(xué)校陪學(xué)生跑早操。

李老師還特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母校教育，20xx年高三學(xué)生畢業(yè)之際倡導(dǎo)學(xué)生舉行“文明感恩”活動(dòng),，杜絕“謝師宴”，倡導(dǎo)學(xué)生文明離校,，把手中有益的書籍和一些學(xué)習(xí)用具無償捐贈(zèng)給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹，使學(xué)生明白了“授人玫瑰,，手留余香”的道理，這項(xiàng)活動(dòng)后來受到新聞媒體的多次采訪,，她也因此還獲得“邱縣好人”提名,。

20xx年李老師作為邱縣一中語文學(xué)科的骨干跟隨教育局領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校進(jìn)修，回來后大膽實(shí)踐“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，勇挑重?fù)?dān)，每周給老師們上公開課,，給年輕老師傳經(jīng)送寶,。為學(xué)校的“青藍(lán)工程”“傳幫帶”做出了很大的貢獻(xiàn),。

作為一名教育工作者，李老師努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)管真愛,，對(duì)學(xué)生以嚴(yán)導(dǎo)其行,，以愛溫其心,，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂,！三尺講臺(tái)存明月,，一腔熱血寫春秋。用自己的言傳和身教培養(yǎng)了大批德學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，為我縣的教育事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn),。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏！這就是像李老師一樣的一中人的光輝寫照吧,，讓我們祝愿在未來的日子里,，李老師能創(chuàng)造更多的教育奇跡，桃李滿天下，馨香溢人間,！

先進(jìn)班主任事跡材料篇十

“以事業(yè)為重，用心靈育人,?！笔莤xx教師從事三年教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照,。從踏入講臺(tái)的第一天起,，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自我的人生樂章。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，在這個(gè)平凡的崗位上，她愛學(xué)生,，愛事業(yè),，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則,。所以,，平時(shí)她總是把濃濃的師愛，更多地撒向那些特殊學(xué)生,，做到以心換心,，以情換情。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差或者過分頑皮而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友。

她任教六年級(jí)的語文,，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué),，父母常年外出打工，原本很聰明的他少了好多的約束,，變的偶有不完成作業(yè),，上課小動(dòng)作也多了,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，也越來越頑皮了，有時(shí)候班主任拿他都沒有辦法,，找家長(zhǎng)也無濟(jì)于事?？伤f：“別人怎樣對(duì)他我不管，他是我的學(xué)生,，不管怎樣，我都不會(huì)不管他,。我有時(shí)批評(píng)他,，那是因?yàn)樗行∶。也皇菂拹核?。”她說話的語氣很堅(jiān)定,。之后的一段時(shí)間,，他有了改變?？墒牵吘故莻€(gè)孩子,，行為上的反復(fù)是難免的,，于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心,，讓他明白教師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有健康跟品行,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”小學(xué)生對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依靠情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書,，她的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),、一言一行、一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣。所以,，在班級(jí)工作中她時(shí)刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后,，她就覺得腹部有些不適，還伴有惡心,，吃了點(diǎn)東西,，仍不見好轉(zhuǎn),，但想想孩子們，想想手頭上還有工作要做,，就撐著來到學(xué)校，可就在第一節(jié)課前,，腹部疼痛突然加劇,，讓她覺得直不起腰,，直覺得臉色在變，甚至冒著虛汗,，她用力按疼痛部位，孩子們見狀不知所措,，紛紛叫著“教師,，教師……”隨后她去了醫(yī)院檢查，確診為急性腸炎,。醫(yī)生提議她打點(diǎn)滴,，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息。

打了點(diǎn)滴的她,，疼痛緩解了許多，在此期間,，她收到了好多孩子和家長(zhǎng)的信息，叫她安心養(yǎng)病,，早日回到學(xué)校給孩子們上課,，所以,，原本請(qǐng)了一周假的她，兩天之后就又回到了學(xué)校,，孩子們見她上班了，都趕忙到辦公室看望她,，從他們的眼神中，她看到了期待,。也許他們能從她身上感受到什么,，或者說學(xué)到點(diǎn)什么,。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長(zhǎng)。

作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，要增強(qiáng)教育的自主性,，讓隊(duì)員自我做主人,，自我出主意自我做準(zhǔn)備，自我搞活動(dòng),，自我來總結(jié)，到達(dá)自我開發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開展隊(duì)會(huì)評(píng)比的活動(dòng)中,，她讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,，需要我的時(shí)候盡管說一聲。他們可樂壞了,，有的'孩子自我找材料排練,，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。在師生的努力下,，那次隊(duì)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī),，孩子們參與活動(dòng)的意識(shí)更強(qiáng)烈了,。她覺得少先隊(duì)僅有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,，少先隊(duì)員僅有參加活動(dòng)才能熱愛組織,、提高技能。

在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，廣泛收集國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際,，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革,，獲得了一些榮譽(yù)。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出,，榮獲一等獎(jiǎng),。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富朝氣的旗幟,，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈；少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛,、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分,，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一齊跳動(dòng)！