在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇一

現(xiàn)在的天氣一天比一天寒冷,，因為天氣的關(guān)系，本班的出勤不是很好,，個別幼兒因生病不能按時到園,，我和王老師認(rèn)真做到給帶藥的孩子按時吃藥，根據(jù)天氣的變化隨時給幼兒增減衣服,。天氣干燥,，鼓勵幼兒多喝水，平時注意鍛煉身體，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),。

1、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,，不挑食、不撒飯,。

2,、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳,。

3,、引導(dǎo)幼兒在每次活動完后，合作收拾整理各項物品,。

4,、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，大膽的和老師交流,。

5,、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作,。

6,、鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的請求和想法。

對于幼兒來說,，朋友是和他一起學(xué)習(xí),，一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的的學(xué)習(xí)有很大的影響,，因為這個年齡段正是自我中心較強(qiáng)的時候,，也使學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事,、物。并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人的相處方法,，培養(yǎng)幼兒互動合作的態(tài)度,。就本月的“咚咚鏘”、“動物好朋友”、“手工”、“繪畫”對幼兒產(chǎn)生了較大的興趣,，積極性很高,，參與性很強(qiáng),。

本月我看到孩子們一點一滴的進(jìn)步,，由衷的欣慰,，像一些吃飯,、喝水,、入廁,，能夠自己獨立進(jìn)行，午睡時都能夠自己穿脫鞋子,，兩個小朋友配合疊被子,，而且吃飯、撒飯,、挑食的現(xiàn)象也少了,。

我班的大部分孩子在個性上比上個月均有明顯提高，孩子們都有合作意識,，能關(guān)注他人,，并懂得與同伴分享快樂，在活動中幼兒們能積極主動地參與,，遇到困難,，小糾紛時能樂觀自主地面對。

這個月我們進(jìn)行了“家長會”通過家長發(fā)言與家長溝通,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長的溝通和聯(lián)系,，促進(jìn)了家園工作,，在家長會過程中,，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻(xiàn)的心情，同時也看到幼兒在生活的另一面,，與父母一起和在園時表現(xiàn)截然不同,，進(jìn)一步加深了對幼兒的全面了解，這對于我日后工作有很大的幫助,。

我們老師的工作離不開家長的支持與理解,，更需要家長的配合，現(xiàn)在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因,，如果身體不好,，就好好在家休息。給家長講,，回家引導(dǎo)幼兒完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)幼兒家園一致的習(xí)慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來,，共建家園合作教育模式,。坐車的孩子也經(jīng)常電話聯(lián)系交流，準(zhǔn)確及時的把孩子在園的情況反饋給家長,，家園互動,，幫助孩子更快,，更好的進(jìn)步，讓他們在健康,、快樂中成長,！

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇二

本人這一學(xué)期帶的是中班，前半期以保教為主,，11月份后以保育為主,，配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的任務(wù),，以下我談?wù)勥@一學(xué)期的工作情況：

細(xì)化規(guī)范保教工作,，注重實效性，全面優(yōu)化幼兒一日活動;規(guī)范一日生活常規(guī),。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),，抓住每個教育的點培養(yǎng)幼兒，促進(jìn)其發(fā)展,。根據(jù)兒童成長目標(biāo),，制定美術(shù)、音樂,、體育等教學(xué)活動,。根據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個體差異,，因材施教,，有針對性地進(jìn)行教育。努力挖掘每個幼兒的興趣點,。在美術(shù)上,，由于中班幼兒有了自己一定的思維與想象，所以我注重創(chuàng)造自由輕松的環(huán)境,，多讓幼兒想象作畫,，真正做到讓孩子的畫來反應(yīng)他們真實的內(nèi)心世界，并指導(dǎo)幼兒得用身邊的物品制作玩具等來美化自己的生活或開展其他活動,，像制作不倒翁,。數(shù)學(xué)活動力求將抽象的概念以形象的方式呈現(xiàn)在幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的知識面,，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。。但在自制一些數(shù)學(xué)操作材料上,，我還需要再勤快一些,，讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒園對書籍,、閱讀和書寫的興趣。我每天早晨加強(qiáng)對幼兒的晨檢力度,，日?；顒又嘘P(guān)注幼兒的情況隨時檢查看有沒有手、足,、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點,，口中有沒有潰瘍等情況，如有發(fā)現(xiàn)疑似情況馬上報告保育主任,，根據(jù)情況進(jìn)行處理,。同時做好日常的衛(wèi)生消毒工作，每天按時按要求用

消毒液拖地,、清洗玩具,，幼兒的被褥及時的進(jìn)行清洗、暴曬及紫外線消毒,。

1.關(guān)心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了中班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認(rèn)為自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任,。

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇三

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會,、幼兒園、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動情況,。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步。

作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課,。

從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識,。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,，我們還特請余家長撰寫有關(guān)家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個人工作總結(jié)

幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個人工作總結(jié)

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇四

一、班況分析：

本班幼兒人數(shù)由原來的31人增加到34人,，其中：男孩16人,，女孩18人。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī);禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固;生活自理能力,、口語表達(dá)能力、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高,。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯,，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛;部分幼兒在園活動積極性,、主動性較差;個別幼兒體質(zhì)差,，常感冒等。

本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角;合理安排幼兒一日生活,，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處,、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣;提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心;對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

堅持正面教育為主,，建立良好的師生關(guān)系,、同伴關(guān)系;培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識;根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高,。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒

2,、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

3,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

4,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然,、協(xié)調(diào),。

5,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣,、褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。不挑食，能主動整理桌面,，保持“三凈”,。

(二)、語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

(三),、社會領(lǐng)域：

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。

學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

4、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域：

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感星期的信息,。

3,、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏，

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

1、認(rèn)真制定和實施教學(xué)計劃,，組織好幼兒的一日活動,。

2、重視個別教育,，晨間活動時間對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),、幫助，周計劃討論中確定個別教育的對象,、內(nèi)容和方法,。

3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，鼓勵幼兒多觀察,、探索、交流,、討論,，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲,。

4,、開設(shè)區(qū)角活動，不斷更換和豐富內(nèi)容,，給幼兒更多的自由時間,，提高幼兒的自主性、獨立性,。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，盡量讓幼兒主動參與，激發(fā)他們的操作欲望,，在活動區(qū)增加活動材料的投放,，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣,、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異,。

5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法,，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣,。

6、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項活動,。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會,，發(fā)揮長處，增強(qiáng)他們的自信心。

7,、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,，交流教育對策;不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念,。

8,、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。

9,、與保健醫(yī)生,、保育員和家長多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心,。

10,、家長工作：

1)召開家長會。對個別幼兒進(jìn)行家訪工作,。

2)做好家園聯(lián)系工作,。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教育教學(xué)計劃,，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗,。

3)有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗,。

4)提醒家長及時為幼兒換洗棉被,。

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇五

我園在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體教師的共同努力下,，在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)和幫助下,，較好地完成了本年度的各項教育教學(xué)工作。這些點點滴滴,，值得我們在今后更好地開展工作的同時,，加以反思和總結(jié)。

一,、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，加大教研力度

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，吃透《綱要》精神,，對《綜合活動叢書》進(jìn)行認(rèn)真的研究，對教材進(jìn)行分析和理解,，逐步培養(yǎng)教師駕馭教材的本領(lǐng),。我們積極在園內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定期定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式的原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵教師充分發(fā)表自己的見解,，并結(jié)合自己的工作實際,，在討論的主題上相互交流看法，最終形成共識,；鼓勵教師認(rèn)真研讀《綜合活動叢書》,，對各活動環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容的合理呈現(xiàn)進(jìn)行分析理解，通盤考慮,，融會貫通,。本學(xué)期我園針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還根據(jù)常州市教委下發(fā)的《各領(lǐng)域活動目標(biāo)》進(jìn)行了教材解析活動,。讓老師們對“綜合活動”有了更深刻的認(rèn)識,。除此之外，我們積極為每一位老師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會,，外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會雖然不是人人平等,，但外出學(xué)習(xí)的老師一定要利用介紹、照片,、視頻等方法,，及時反饋自己的所學(xué)經(jīng)驗，讓老師從中得到啟發(fā),，獲得感性的,、理性的理解。

二,、以教研活動為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新路子,，開展園本化培訓(xùn),。

1、優(yōu)化備課方法,。利用每周二下午的集體備課時間,，由教研組長組織，根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，鼓勵教師分析教材,、挖掘教材、設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明就里,、有反對意見的地方，對教材進(jìn)行分析，在教學(xué)策略上進(jìn)行變化,。

2,、積極開展課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭做教學(xué)典型,，以“抓骨干,、帶一片”的工作策略，以為人師表,、為人師表的教風(fēng)帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,，積極創(chuàng)新。

我園宋陵,、張辛兩位青年教師作為骨干力量,，以踏實認(rèn)真的工作態(tài)度和較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們發(fā)動其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方式,，從身邊學(xué)起，對照檢查自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的鞭策,，我們以身邊的教師為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高教師的教學(xué)水平,。老師們都能積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備,，觀摩后的互動也讓老師們在認(rèn)識自身不足,、取長補(bǔ)短的同時，進(jìn)一步提升了自己的教育評價能力,。

3,、正副園長深入教學(xué)一線，以教帶教,，以教促教，在提升課堂教學(xué)水平上狠下功夫,。本學(xué)期小班音樂,、美術(shù)兩項活動由楊文蔚主任兼任。四節(jié)美術(shù)活動,，中班,、大班的親子游戲，都是屠綱老師做的,。課堂上虛心聽取一線教師的評析,，通過與教師相互觀摩的形式對自己的教學(xué)行為進(jìn)行深刻的解剖，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié),，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,，探索美術(shù)活動方式的多樣化。

興趣動起來,，我園的藝術(shù)活動特色也逐漸形成,。本學(xué)期，各班選擇不同的美術(shù)素材和方式,，結(jié)合本班實際,，結(jié)合自身特點，制定本班的美術(shù)特色活動方案,。以區(qū)域活動的形式,，結(jié)合主題活動內(nèi)容，提供給幼兒操作,，班級特色逐步形成,。各班的區(qū)域活動中都會出現(xiàn)廢舊物品粘貼、噴繪,、拓印,、扎染、刮繪,、撕貼,、裁剪等藝術(shù)形式。給孩子創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所,，鼓勵他們大膽地把自己的感受,、理解和想象用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。

5,、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學(xué)期我園開展了數(shù)學(xué)教學(xué)活動評優(yōu)活動，通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略,，在觀摩、反思,、集體評課,、幫助教師理解數(shù)學(xué)領(lǐng)域重點難點的過程中，提高了教師的分析總結(jié)能力,，提高了教師的反思能力,，提高了教師的寫作能力,。

6、結(jié)合《教師教學(xué)工作考核細(xì)則》,，科學(xué)管理幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動,，采取自檢、園評的方式,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，針對問題及時尋找對策。

三,、強(qiáng)化課題研究,，突出辦園特色

本學(xué)期，我園《幼兒生活科學(xué)活動研究》課題實施一年來,，對課題研究工作進(jìn)行了科學(xué)化,、規(guī)范化的研究，加強(qiáng)了教師觀察和研究幼兒的個案,，為行動研究提供了科學(xué)依據(jù),，使課題研究工作初見成效。我們將繼續(xù)以觀察和研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為切入點,，以激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和熱愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),、敢于探索,、大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格,，鍛煉與人合作的情感和意識,，促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展為目標(biāo),，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力，為我園形成獨具特色的辦園特色奠定基礎(chǔ),。11月份順利成為區(qū)級立項課題,，并通過了區(qū)教研室的中期考核。

四,、家長學(xué)校工作質(zhì)量提高,，社會效果好

本學(xué)期，家長學(xué)?；顒游覉@每月開展一次，不定期,。如：新學(xué)期的家長會,，家長半日活動,，親子運(yùn)動會，健康教育講座,，展示興趣班成果等活動,，家長們都在積極參與，積極參與,。讓家長了解幼兒園的教育形式和方法,，把孩子在幼兒園的成長歷程和先進(jìn)的育兒經(jīng)驗向家長進(jìn)行介紹和匯報。百忙之中大部分家長都能抽出時間來參加,，每次活動都得到了家長們的交口稱贊,，類似的活動也希望以后能多舉辦一些。而且,，通過家長學(xué)?；顒樱€對教師的教學(xué)行為進(jìn)行了規(guī)范,，對幼兒一天的生活常規(guī)進(jìn)行了強(qiáng)化,，使幼兒在幼兒園的活動質(zhì)量得到了提高，得到了家長們的好評,。通過開放活動,，我們的老師們也多多少少得到了一些啟發(fā)：老師們應(yīng)該學(xué)會傾聽，學(xué)會對孩子們的觀察,；教師必須與家長有更緊密的交流才能順利開展,；教師在整個過程中既是合作者，又是支援者,，既是引導(dǎo)者,，又是贊賞者，如此循環(huán)往復(fù),。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，快樂而又充實，幼兒園的各項保教工作,，在老師們的辛勤與努力下,，取得了可喜的成績，但還存在著不足之處,，在今后的工作中,，我們一定要不斷探索、不斷提高,、不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇六

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,，關(guān)鍵在教師,。因此,，教師教育理念的更新迫在眉睫。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際,，開展了一系列的教科研,、園本培訓(xùn)活動，將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化,，逐步過渡到主動提高自身的教育教學(xué)能力,。

本學(xué)期，開展了一系列的互動游戲改變教師在課程進(jìn)行中的角色,。在邊游戲,、邊學(xué)習(xí)、邊思考中,，巧妙地將“育己”與“育人”整合,、發(fā)展起來，使教師們親身感受作為“學(xué)者”與“教者”對課程的不同的感悟,、體驗與需求,，進(jìn)而激發(fā)了教師自覺提高理論水平、現(xiàn)代教育技能的積極性,。通過一學(xué)期的互動游戲,，教師對課程觀有了一些自己的理解與想法。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事,，從而認(rèn)識到在教育孩子的過程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指,。

隨著游戲的深入，更加明確了為什么不同的人對自己有不同的評價?評價的深度,、廣度為什么會不一樣?在日常的教學(xué)工作中,，和同事的搭班為什么經(jīng)常會不協(xié)調(diào)?家長工作為什么開展不順利?這一切都源于我們對對方的了解不夠，溝通不夠,。而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會“舍得”是多么的重要!

在教學(xué)過程中,，尤其是集體教學(xué)活動中，要學(xué)會歸納,，抓住最主要的!游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計老師的學(xué)是多么的重要!同時,，讓我們不斷地思考每個人閱讀方式不同、觀察的角度不同,、思維的方式導(dǎo)致每個人對閱讀的理解都是不同的,，我們要尊重每個孩子不同的閱讀方式。

互動游戲積極提倡教育者和被教育者之間,，理論和實踐之間的雙向溝通,，鼓勵教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。這樣的互動游戲,，老師們的收獲是深刻的,，學(xué)習(xí)是主動的,，運(yùn)用是靈活的。

我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路,，每一次活動有不同的教師做觀點報告。本學(xué)期,，我園張曉紅老師,、葉淑環(huán)老師、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座,。張曉紅老師對新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主,、副班老師如何搭班的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)和討論的過程中,，教師進(jìn)一步明確了一日活動各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范,。葉淑環(huán)、李建中兩位老師分別針對幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座――評價研究活動,。

葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)的制定》的講座,，講座從什么是教學(xué)活動目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題,、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進(jìn)行了闡述和討論,。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動和有效提問進(jìn)行了觀點介紹，并結(jié)合公開課中教師的具體執(zhí)教實例進(jìn)行了全方位的分析,。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法,。老師們的講座深入淺出，從不同的角度有效促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破,。

“反思――實踐”是教師研究的關(guān)鍵,，教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進(jìn)教育工作,，是為了促進(jìn)教師對其行為的理解,，使教育活動更趨于專業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。本學(xué)期,，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個案追蹤記錄形式,，要求教師每個月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個案追蹤記錄,，并及時交流和反思。通過這一途徑,，提高保教質(zhì)量,，幫助教師做一個有思想的教師。

開學(xué)初,，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時,，與對目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合,，理論聯(lián)系實踐，以便能更好的把握活動的重難點,，使活動目標(biāo)的達(dá)成度更高,。通過集體備課，有效加強(qiáng)教師的反思實踐能力,。本學(xué)期,，我園的集體備課的重點是對語言教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握,。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對活動本身的把握有待進(jìn)一步的提高。

本學(xué)期,，加大了對隨堂課的聽課力度,。在聽課中我們看到了年輕教師們的亮點：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時我們也看到了她們的稚嫩,，如環(huán)節(jié)的設(shè)計和對細(xì)節(jié)的處理等,、活動前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長,、平行班的教師一起參與聽課,，從活動本身的價值、活動的目標(biāo)及重難點的把握入手來評價活動,，并有針對性的提出解決策略,，從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力。

要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，增強(qiáng)教師的自我提高意識,。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則,。本學(xué)期,，根據(jù)我園教師的不同層次分別推薦并組織購買了不同類型的專業(yè)化成長書籍，如：《竹節(jié)的力量》,、《給幼兒園教師的101條建議》,、《教師專業(yè)化成長》、《幼兒教師適宜行為研究》等,，并結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒教師的1010條建議》(語言),，要求詳讀并及時做好了摘記。

讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)能力。本學(xué)期，我們先后派遣了16位教師分別赴南京和上海參加全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩與研討,、全國幼兒園教師有效教學(xué)設(shè)計與實施高級研修班的活動,。聆聽了這幾所幼兒園園長及骨干教師的講座，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實地觀摩的過程中,，感覺到她們的先進(jìn)理念和實實在在的做法確實讓孩子們得到了不斷的豐富和提高,，更為我們今后的教學(xué)活動指明了方向。

我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí),，李建中,、胡瓊老師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí)，吳靜,、陳蓓慧參加縣新教師培訓(xùn)等，并取得了一定的效果,。

本學(xué)期,，我們開展了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)隨筆評比,、教師主題折紙評比活動等,。大家都能積極參與活動，精心準(zhǔn)備,，活動后的個人反思與集體評析,，使教師進(jìn)一步提高了自身評析能力，同時也幫助教師認(rèn)識到自身的不足,，取長補(bǔ)短,，運(yùn)用到教學(xué)實踐中。在評比的過程中,，教師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點,，相互之間取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，使評比成為彼此成長的舞臺,。同時，教師的科研水平也得到了提高,，老師的論文分別獲得了市,、縣一二三等獎。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實中,，一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀(jì),，我們將不斷努力，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

(一)年級組長培訓(xùn)：

內(nèi)容：教學(xué)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力,。

形式：外出聽課學(xué)習(xí),、中心內(nèi)交流等。

(二)課堂教學(xué)：

關(guān)注：提問的設(shè)計,、流程的設(shè)計,、幼兒發(fā)展的考慮。

形式：隨堂課,、展示日,、督導(dǎo)。

(三)課程審議：

目的：抓審議的實效,。

要求：人人認(rèn)真參與,，共同提高。

(四)園本研修：

內(nèi)容：老師在實踐中迫切需要解決的問題,。

形式：年級組,、園部。

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間過的真快,，一轉(zhuǎn)瞬,，一年又進(jìn)入了尾聲?；仡櫞掖疫^去的一年,，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。在工作中,，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是__老師,，是她給了我太多太多的幫助,，從她身上我學(xué)到了更多的知識，也感謝園長給我們提供了配班的機(jī)會,。

在這學(xué)期中,，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,，認(rèn)真履行工作職責(zé)，對待幼兒有愛心,，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,、不遲到、早退,，積極響應(yīng)園里面的各項活動,。這一學(xué)期，為了創(chuàng)__幼兒園,，可以說我的壓力很大,，每天都在忙忙碌碌的，回家時,，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢,，自己的孩子也顧不了多少,，我女兒對我說：你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友,。我聽了,，真是有口難辯，是的,，為了工作,，我確實付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!

我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,，我和__老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的,。如在益智區(qū),，我們投放了一個下五子棋的游戲，就是用沒有用的水彩筆套,，做棋子,，當(dāng)時孩子們很是喜歡，可一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,，為什么?經(jīng)過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了太高，不象棋子平平的,，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒,，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣,。在游戲評價時,，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工,，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了,。

光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分,，開學(xué)初,，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo),、方法等等,。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時,，班上有個叫__的女孩子,，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們，小孩有尿急的現(xiàn)象,，而且有二次把小便解在身上了,，說實話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情,，中班的孩子怎么會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤,，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后,，我們對她更加注意,，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園,、來園活動中,，我和劉老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步,，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時,，我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長閱讀,、交流。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等,。在下學(xué)期的工作中我會更認(rèn)真努力,，研究探索、用新的思維理念,，新的工作方法,，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高,，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

述職人：__

20__年__月__日

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,，回顧本學(xué)期的工作,，有很多的收獲，同時也有很多的感想,，今天借助這個機(jī)會,，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

我園所有工作的出發(fā)點跟落腳點都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今,，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ),，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況,，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作,。

在教育工作中,，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育,。愛是一切工作的前提跟基礎(chǔ),，教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做,。作為老師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護(hù)學(xué)生,，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌,。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè),、以園為家外,，還大膽改革，勇于創(chuàng)新,，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué)成果,。例如今年我園引進(jìn)大連市外國語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試,，并取得良好效果,，兩個月前，大連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課,，使幼兒眼界開闊,，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。

在大連市教育局跟遼中縣教育局的共同幫助下,，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間,、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子,，這些工作即美化了我園的環(huán)境,，使幼兒學(xué)習(xí)跟生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患,，具有多元化的環(huán)境治理效果,。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實際功效,。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地,，這樣即美化了幼兒園環(huán)境,，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作,，走廊力爭三凈,，即樓梯干凈,、墻壁干凈、地板干凈,。教室做到四無,，即無塵、無垢,、無紙屑,、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨,、歡快的心情,，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的積極參與,，再美好的愿景也不可能實現(xiàn),。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動跟激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中,，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)跟業(yè)務(wù)能力,，從中挖掘跟激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平,。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),，選送骨干教師外出培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動時,，以往老師都說優(yōu)點,，對缺點的認(rèn)識不深。現(xiàn)在,，每一次活動結(jié)束,，我們及時進(jìn)行交流,，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車、飲水,、用餐,、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除,。校車管理上,，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送學(xué)生,，每天堅持記錄,，每天堅持備案，與家長,、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道,。在飲食方面，堅持按照上級跟學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食,。在課余管理方面,，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒,。及時阻止幼兒的不安全舉動,。本學(xué)期，我校幼兒無一起傷害事故,。

1,、在農(nóng)村，本園有時滿足不了學(xué)生家長的延長在校時間要求,。

2,、樓后草坪平整跟養(yǎng)護(hù)工作有待完善。

3,、幼兒活動開展比較少,。

在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù),。謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇八

后勤管理,，較于教育教學(xué)來說，零散,、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多,，這頭手邊事情還未完,，那邊又有事情突現(xiàn);只有不斷的調(diào)整自己心態(tài)、在問題中不斷的反思自己工作方式,，尋求突破口,，以求改變被動的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好,，不過,，在不斷的工作摸索中也收獲很多。具體總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們有計劃的堅持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》,、《食堂衛(wèi)生管理制度》,、《秋冬季呼吸道傳染病的特征與預(yù)防》、《衛(wèi)生消毒講座》,、《安全消防講座》等,，在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績,，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的意見和方法,。通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到了提高,，用她們的話說，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行,。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。

安全工作是幼兒園工作中的重中之重,，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹市和鎮(zhèn)政府落實的各項安全要求,，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動,，落實各項防衛(wèi)措施,。

1、安全疏散演練,，提高師生應(yīng)急能力,。本學(xué)期來我園開展安全疏散演練有四次,，每次都能周密部署,。根據(jù)上級要求和學(xué)園的實際情況,，我園成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，我園擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行，我們對演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天,，進(jìn)一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著,，以防意外事故的發(fā)生,。相信通過這種經(jīng)常性的演練活動，一定能使全園師生防范于未然,，在真正災(zāi)害來臨時將危險系數(shù)降到最低,。

2、開展文明交通安全活動,。我園針對全國不斷出現(xiàn)的校園校車安全事故,，認(rèn)真貫徹上級文件精神，在師生中積極開展了安全伴我行主題教育活動,。組織全校師生觀看了安全教育光盤觀看《防交通事故》,，使師生從活生生的事例中再一次感受到了交通安全的重要性。出交通安全宣傳欄,，各班進(jìn)行交通安全教育課隨著系列活動的開展,，不僅培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識和能力，也讓幼兒懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

3,、開展法制宣傳周活動。我園在周一(12月12日)利用國旗下的講話對師生進(jìn)行法制宣傳教育,。組織學(xué)習(xí)：為了真正把普法活動落到實處,，讓每位教師了解更多的法律知識，我園利用周一例會的時間組織大家學(xué)習(xí)了,，《幼兒園法律法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在教師中牢固樹立依法*的觀念,。收看專題片：組織全園師生觀看交通安全碟片,，形象生動的畫面使幼兒進(jìn)一步了解了法制教育的有關(guān)知識。

4、安全管理方面,。每月一次對大型玩具,、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報,。嚴(yán)格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),。要求各班老師加強(qiáng)重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識,。

由于全園人員的安全防范意識加強(qiáng)了,，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病發(fā)生。為了杜絕幼兒園傳染病的發(fā)生,，消毒是幼兒健康的最好保護(hù)傘,。因此我們對保育員的衛(wèi)生消毒把關(guān)非常嚴(yán)格，要求保育員對照衛(wèi)生保健消毒制度,，嚴(yán)格按順序規(guī)范操作,，定期對保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每位保育員都能規(guī)范操作認(rèn)真履行職責(zé),，不僅做好包干服務(wù)區(qū)的衛(wèi)生清潔工作,。而且保證幼兒兩巾、一杯的消毒衛(wèi)生,，地板消毒,、空氣消毒和幼兒玩具、用具的消毒工作,，并做到有執(zhí)行,、有記錄。

2,、實行寄藥管理制度,，確保幼兒健康。我園實行寄藥管理制度,，幼兒中午要用的藥,，設(shè)立統(tǒng)一的標(biāo)簽，要求家長應(yīng)認(rèn)真填寫,，寫明幼兒的班級,、姓名,、藥物名稱，需要指導(dǎo)服藥的時間等,。由各班級保育員專人管理,，核對家長所寄托的藥品，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管,。保育員要按時分藥并指導(dǎo)幼兒服藥，還必須在每天中午巡視時間內(nèi),，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋或應(yīng)急處理,，保證幼兒在園安全,。

3、加強(qiáng)膳食管理,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。幼兒園食品衛(wèi)生安全事關(guān)全體幼兒的生命與健康，事關(guān)幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展,，所以學(xué)園高度重視食品衛(wèi)生情況,，建立健全有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循,。證件齊全有效,，幼兒食堂從業(yè)人員有《健康證》。嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),，繼續(xù)通過建立健全食品供應(yīng)檔案,，簽訂食品供應(yīng)合約等方式，加強(qiáng)食品衛(wèi)生的監(jiān)管工作,。加強(qiáng)了食品留樣管理,，食品48小時留樣觀察并做好記錄，保證幼兒健康茁壯成長,。

由于管理嚴(yán)格,，本學(xué)期來從沒發(fā)生一例因食物不善而引起的腸胃道疾病，無一例傳染病,。

1,、加強(qiáng)財務(wù)管理工作本學(xué)期來，做到嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，分清主次輕重，合理安排經(jīng)費(fèi)開支,，賬目清楚,。

2、財產(chǎn)管理工作嚴(yán)格執(zhí)行采購、驗收制度,，對購買物品進(jìn)行驗收,，并認(rèn)真核對發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量，對部門所需的物品,，定時,、定量供應(yīng)物品。

幼兒園工作總結(jié)三

本學(xué)期,，以園務(wù)計劃為指導(dǎo),，全面解讀、領(lǐng)會《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》的教育精神,，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視,、關(guān)心和指導(dǎo)下，全體后勤人員以團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、友好的精神，認(rèn)真完成了各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、后勤隊伍建設(shè)。

1,、堅持保育員學(xué)習(xí),、勞動制度。本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《新綱要》的精神,、幼教雜志上有關(guān)教養(yǎng)方面的經(jīng)驗介紹,、托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)和托幼機(jī)構(gòu)常見傳染病的防治(流感、腮腺炎);學(xué)習(xí)了《關(guān)于切實做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知,，通過開展學(xué)習(xí),、跟班指導(dǎo)、觀摩交流,、談體會,，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀,，進(jìn)一步提高保教水平,。

2、根據(jù)后勤工作的需要,，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素,，設(shè)立了小組長，以良好的氛圍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，扎扎實實做好每天的配班,、消毒等各項保育工作。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和落實日常規(guī)范操作,，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確日常規(guī)范操作的要求,，正確配比使用,。

4、本學(xué)期根據(jù)實際情況,，組織食堂工作人員學(xué)習(xí)和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責(zé)任制》,、《粗加工崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責(zé)任制》,、《燒煮烹調(diào)衛(wèi)生責(zé)任制》、《餐具消毒崗位責(zé)任制》,。每周請主勺一同參加制定下周幼兒食譜,，并在菜肴的刀工、色彩,、味道上作些探討,，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。

5,、加強(qiáng)指導(dǎo),、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作,。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》,、《關(guān)于切實做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知，進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé),，日常規(guī)范操作,，把幼兒的安全、健康放在首位,。

二,、財物管理。

1,、做好物品管理的常規(guī)工作,。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對于園內(nèi)的各類公開活動,，能根據(jù)教師的需要,，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園,，堅持園內(nèi)購物申請制度,，充分發(fā)揮有限資金的作用,。

2、做好物品的調(diào)配工作,，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率,。做好幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算，并向家長公布;做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作;保存好幼兒下學(xué)期要使用的物品,。

三,、安全方面。

1,、期初,，后勤部門與全體教職工簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購,，做好食堂進(jìn)貨登記,。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照,。

3,、堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設(shè)備,、班級設(shè)施,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載，請專業(yè)人員進(jìn)行維修,，延長設(shè)備的使用期限,。期末做好園內(nèi)、班級中設(shè)備的保養(yǎng),、收放工作,。

4、經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用,。

5,、本學(xué)期，檢查滅火器1次;各類維修20余次;檢查戶外大型玩具19次;改造食堂油煙機(jī)的開關(guān)等,。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強(qiáng)安全意識,，加強(qiáng)安全防范措施，使安全工作深入人心,，并化為實際行動,。

四,、衛(wèi)生保健方面。

(一)完成托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健臺帳,。

1,、科學(xué)合理地制定食譜、及時完成營養(yǎng)分析,。

嚴(yán)格按照婦保所六大營養(yǎng)素：蛋白,、脂肪、碳水化合物,、維生素,、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)季節(jié)特點,，綜合考慮經(jīng)濟(jì)、營養(yǎng),、可操做性等因素,，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜,。每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜,。召開膳委會會議,，公布營養(yǎng)分析結(jié)果,，聽取各方意見，不斷提高食譜質(zhì)量,。

2,、晨間檢查、全日觀察記錄,。

認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度,，做到一摸二看三問四查，判斷幼兒健康狀況,，及時篩檢出患傳染病病的幼兒,。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀察,，通知幼兒家長,。所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散,。對于一般小傷病者,，仔細(xì)詢問后做好記錄，給予必要的護(hù)理照顧,。按時給患兒服藥,，喂藥時核對班級姓名,。

3、完成體格檢查并進(jìn)行評價,。

學(xué)期初收齊新生入托體檢卡,，認(rèn)真核對登記。每月進(jìn)行生長發(fā)育指標(biāo)的測定與評價,，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治,，同時與家長取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。

(二)衛(wèi)生宣教

1,、根據(jù)各年齡階段幼兒認(rèn)知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材,，每月為幼兒上一節(jié)健教課。

2,、每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗,，進(jìn)一步向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。工作總結(jié)

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中結(jié)束了,，我們后勤部門的工作人員在園長領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真,、踏實地完成了各項工作,，但還存在不足，有些工作有待在下學(xué)期的工作中不斷完善,。

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇九

時間的腳步不停歇,，工作的進(jìn)程告一段。不經(jīng)意間又到了期末,，忽然該總結(jié)工作了;細(xì)細(xì)回味這半年,，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒,，無不滲透著辛苦和酸甜,。以下是我工作中的幾點總結(jié)：

重返幼兒園，做幼兒教師從心開始,。當(dāng)好教師,，個人的德行至關(guān)重要。言傳身教比任何教育都來得都直接,。為此,，開始了自我學(xué)習(xí)的腳步，業(yè)余時間我看完了《親子關(guān)系——全面技巧》,、《請讓我慢慢長大》和《活出自己》等書籍,，以及《談?wù)劻己玫膸熒印勗捇顒拥慕逃呗浴贰队眯呐c孩子對話》等精彩講座，工作中嚴(yán)格要求自己,，時時檢點自己的言行;格除所有的貪婪,、惰性,、消極……等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良,，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮,。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤,，心的欲望開始張婪,，若不降服其心，煩躁和焦慮,，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁,，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控,，受害的直接是孩子,。明白了結(jié)果，所以,，一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平,，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣,，心就會安穩(wěn)下來,，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進(jìn),，有條不紊,，孩子們也同時感到安全，有安全感,，孩子才會信任我們,，和我們溝通,，溝通當(dāng)中,，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會體現(xiàn)在我們面前。

每一個孩子都是不同的,，每一個孩子都是可貴的,，每一個孩子都是父母的，都寄托著家庭所有成員的厚望“人之出,，性本善”如果我們不夠公平,，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，所以在我們班上,，講故事一個一個講,，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評比表揚(yáng)鼓勵皆本著公平原則,。張揚(yáng)每個孩子的長處,，忽略他們的短處,。讓每個孩子都能夠進(jìn)步。

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，尤其是小班孩子,，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪,，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護(hù)等行為意識。

良好的習(xí)慣促幼兒良好性格的形成,，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

在家長工作方面,，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄,、陽光小報,、開放活動、班級qq群等和家長溝通交流,，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作,。按時發(fā)放陽光小報，不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過班級qq群及時把班級的活動,、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況,，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,，同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,。

這一學(xué)年的工作,，忙忙碌碌，有喜有憂,，有起有落,，有笑有淚。最后,，讓我用信心迎接明天,，讓未來充滿精彩。

幼兒園述職報告系列活動總結(jié)篇十

元旦那悅耳的鐘聲還在耳邊回蕩，20__年第一個寒假也接踵而至,。新的一年總盼望著有一個嶄新的開始,，為此，特制定寒假計劃如下：

1,、做好假期活動計劃,，按時、按計劃上崗,，保證幼兒每日活動的豐富多彩,。組織幼兒制作4-7種手工作品，特色作品,，激發(fā)幼兒探索的欲望和興趣,。教師制作玩教具3種以上，做到顏色鮮艷,、堅固耐用,、教育作用強(qiáng)。

2,、自覺遵守園規(guī)園紀(jì),，在假期同樣嚴(yán)格要求自己。不遲到,、不早退,，及時參加掃雪。

3,、做好安全工作,，做到隨手關(guān)好門窗、隨手拔電源開關(guān),、隨手關(guān)好水龍頭,，班級的物品作到及時收放，妥善管理,。每日掌握好幼兒的出勤數(shù),，午睡時做到勤巡視，仔細(xì)觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)異常及時報告,。

4,、堅持每日一說英語活動,，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)英語內(nèi)容，學(xué)習(xí)英語兒歌,、歌曲等,。

5、繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)，鞏固所形成的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐,、午睡等行為、衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、堅持每日空氣、物品的消毒工作,，及時作好記錄,。保持班級的日常清潔。

7,、調(diào)整好班級教師休假安排,，保證在崗教師團(tuán)結(jié)合作。繼續(xù)開展探索型活動的學(xué)習(xí)研究,。