光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

1、班級(jí)增長(zhǎng)點(diǎn),。我認(rèn)為,，進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時(shí)改正。通過(guò)幾次大型考試的成績(jī)比較,，班級(jí)整體來(lái)說(shuō)呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱,，具體說(shuō)，成績(jī)優(yōu)異學(xué)生人數(shù)較多且相對(duì)穩(wěn)定,，成績(jī)較為薄弱的人數(shù)也較多且進(jìn)步緩慢,，而處于中間的學(xué)生浮動(dòng)較大極不穩(wěn)定，針對(duì)這樣的情況，結(jié)合各位課任教師的綜合意見,，一致認(rèn)為,，對(duì)于尖子生應(yīng)全力避免基礎(chǔ)失分，加大對(duì)高考難題的突破,，及時(shí)鼓勵(lì)尋找突破口,，提升加速度；而中間部分應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念,，繼續(xù)樹立吃苦意識(shí),，加大對(duì)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)自己提升學(xué)科加強(qiáng)引導(dǎo),，正確認(rèn)識(shí)高考,，突擊最后沖刺；對(duì)于成績(jī)薄弱同學(xué),，積極鼓勵(lì),，樹立本科意識(shí)，加大對(duì)自己優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)深度,，薄弱科目完成基礎(chǔ),。

2、學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn),。由于各種原因,，班級(jí)學(xué)科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象，優(yōu)勢(shì)科目排在年級(jí)前列,，部分科目排在末尾,，且差距較大，特別是數(shù)學(xué)科目,，是本班學(xué)生最沒有信心的一個(gè)科目,，學(xué)科本身較難，且班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情不高,，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績(jī)一直是本班最大的問(wèn)題學(xué)科，與科任老師一同商討后,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，努力意識(shí)薄弱，如果能在數(shù)學(xué)學(xué)科上增加自主意識(shí),，花時(shí)間花大力氣,，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)是增長(zhǎng)最大的學(xué)科。

1,、提升學(xué)生加速度,。

（1）尖子生缺的不是努力程度，而是如何突破現(xiàn)有的學(xué)習(xí)瓶頸，本期初,，與尖子生意義座談交流,，剖析自己，找準(zhǔn)限制提分的瓶頸,，為每位學(xué)生量身定做增分計(jì)劃,，并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導(dǎo)；

（2）中間學(xué)生沒有前面學(xué)生專注,，且在學(xué)習(xí)上有斷層現(xiàn)象,，特別是邊緣生，本期初針對(duì)這部分學(xué)生采用跟蹤監(jiān)督,，且為幫助加強(qiáng)專注學(xué)習(xí)能力,，在座位調(diào)整上采取一定策略，并實(shí)行一周一談話跟蹤引導(dǎo),；

（3）學(xué)習(xí)較薄弱學(xué)生,，在思想意識(shí)上較差，加上基礎(chǔ)薄弱,，針對(duì)上述情況,，加大思想引領(lǐng)的同時(shí)，本期加大對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練,，加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化,，重在抓基礎(chǔ)分。

2,、提升學(xué)科加速度,。

（1）薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入，特別對(duì)數(shù)學(xué),、化學(xué)科目制定特定時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)科的精力投入，同時(shí)要求課代表及時(shí)和科任老師溝通,，加強(qiáng)反饋,，加大對(duì)部分學(xué)生的積極引導(dǎo)，同時(shí)注重學(xué)科學(xué)習(xí)方法的搜集和引導(dǎo),；

（2）優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間,，如生物，減少學(xué)生對(duì)生物的課外精力投入,，加強(qiáng)課堂下效率,，提高學(xué)生課堂上的效率；

（3）重在綜合科目的提高,，從上期期末起就開始實(shí)行班級(jí)綜合選擇題自測(cè),，由我更改統(tǒng)分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系,，利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解、補(bǔ)充,。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

還有不長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)生就要面臨著高考了,，可以說(shuō)高考時(shí)人生中一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生中無(wú)數(shù)次考試中最重要的一次,。多少人因?yàn)楦呖几淖兞俗约旱拿\(yùn),，考上大學(xué)的大多數(shù)人從此走上了成功的第一步，這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因,。也有很多學(xué)生在高考這座獨(dú)木橋上掉了下來(lái),，他們當(dāng)中很多人很難達(dá)到成功的境界，這就是中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),。

所以我作為一個(gè)高三班主任,，為了學(xué)生們的前途和將來(lái)的成功，我一定要為他們做好一切的準(zhǔn)備工作,，做好我的嫁衣工作,，這是我的責(zé)任和義務(wù)。

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的半年,。面對(duì)高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。為讓高三x班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對(duì)本班實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃：

1,、爭(zhēng)取高考有xx人上線

2,、爭(zhēng)取獲得年級(jí)先進(jìn)班榮譽(yù)

1、關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習(xí)，知識(shí)量大,，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的`心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(zhǎng)度,、廣度、梯度,，學(xué)生有怯場(chǎng)心理,。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,，可以說(shuō)是沖刺時(shí)間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模,、二模,，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會(huì)時(shí)間,，及時(shí)做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī),。要重成績(jī),，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，有足夠的投入,，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

2,、及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn),。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當(dāng)努力,、勢(shì)必成功”的主題板報(bào),，同時(shí)通過(guò)班會(huì)時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

3、及時(shí)同科任老師交流,，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問(wèn)題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,，理解規(guī)律，分析問(wèn)題時(shí)要認(rèn)真審題,，建立情景模型,，尋找解決問(wèn)題的切入口，訓(xùn)練要足量到位,，同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò),。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯(cuò)時(shí)間,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

4,、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作,。在儀表,、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面按日常要求,，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作,。上學(xué)期的幾次月考中,，本班重點(diǎn)線人數(shù)多次不足,，重點(diǎn)臨界生多達(dá)15人,，這15人若能在這學(xué)期再努把力,，可能會(huì)考上更好的重點(diǎn)大學(xué),，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績(jī)肯定出問(wèn)題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，爭(zhēng)取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們?cè)诟呖贾心馨l(fā)揮出自己的水平,。

6、及時(shí)組織學(xué)生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析,，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

7,、配合年級(jí)和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況,，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿,。

以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的思路。在具體的工作過(guò)程中,，我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對(duì)此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們xx二中做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)生十多年的培養(yǎng),，就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績(jī),，這是全社會(huì)的共識(shí)，高尚大學(xué)就可以改變命運(yùn),。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作,。

在這段不長(zhǎng)的時(shí)間里,，我會(huì)更加的努力工作的，這已經(jīng)是走后的努力了,，如果不努力的話,，各位學(xué)生的成績(jī)一定沒有我預(yù)期的好，所以我很擔(dān)心,，擔(dān)心因?yàn)樽约旱脑蚨?dǎo)致學(xué)生成績(jī)的下降,。這就促使我更好的工作,。

祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好！

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

高三50班是藝體班,，共有學(xué)生56人?，F(xiàn)在在外學(xué)習(xí)的學(xué)生有30人，在班上的有7個(gè)田徑隊(duì)的,，2個(gè)籃球隊(duì)的,，2個(gè)健美操隊(duì)的，1個(gè)攝影攝像的,，這些學(xué)生時(shí)而在教室時(shí)而在訓(xùn)練場(chǎng),，學(xué)習(xí)時(shí)間得不到保障。剩下的15個(gè)純文化中除了3個(gè)成績(jī)稍微好點(diǎn)的同學(xué)外,，其余雖然學(xué)習(xí)比較踏實(shí),，但是因基礎(chǔ)太差、個(gè)人能力有限,，成績(jī)難如人意,。總的說(shuō)來(lái),，本班雖然班風(fēng)不錯(cuò),，學(xué)風(fēng)也不錯(cuò)，但是作為一個(gè)如此特殊的班級(jí),，想要在未來(lái)的復(fù)習(xí)中取得很大的進(jìn)步,，雖道不遠(yuǎn)了，但任卻更重啊,。

針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),，注重學(xué)生的終身發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,、心理健康教育、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，致力培養(yǎng)他們的情商以彌補(bǔ)他們學(xué)習(xí)上的不足,，以便將來(lái)更好地立足社會(huì)；同時(shí)更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識(shí)”，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取精神,，爭(zhēng)取搞好備考,，不留遺憾。

１,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。

２,、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效,，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

1、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育,。主要從四個(gè)方面進(jìn)行：

a,、情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

b,、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。利用文化熏陶樹立學(xué)生信心。

c,、激情宣誓張揚(yáng)自信,。

d、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。思想認(rèn)識(shí)教育深化信心,。寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育,。

2,、對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。

每一個(gè)學(xué)生都是不同的`,，尤其是我們藝體班,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，都有自己的愿望,，都有自己的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點(diǎn)等,，如果一把尺子量到底,，就不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)最大化提高。每次月考完后做好分析，及時(shí)與任課老師溝通,，協(xié)助任課深入地分析不同類學(xué)生的試卷,，分析把握學(xué)生的思想，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo),，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來(lái)學(xué)習(xí),，斗志昂揚(yáng)去競(jìng)爭(zhēng),，從而有針對(duì)性地解決問(wèn)題。狠抓音,、體,、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓,，抓反復(fù),，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹立他們的信心,，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成,。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

繼續(xù)實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。建設(shè)一支特別得力的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班干部的作用,，及時(shí)對(duì)他們的工作進(jìn)行檢查,、督促與指導(dǎo)，使這去隊(duì)伍素質(zhì)更加優(yōu)秀,、工作更加負(fù)責(zé),、作風(fēng)更加踏實(shí)、合作更加和諧,，做到“人人有事做,，事事有人做”，讓班級(jí)工作健康有序地開展,。

4,、做到三個(gè)“兩”

a、兩有數(shù)。班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),。任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù),。

b、兩結(jié)合,。加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng),。

c,、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科,。

5,、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

高三50班有著不錯(cuò)的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)基礎(chǔ),，但也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難，作為班主任,，我將和任課老師一起,，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力,。

班級(jí)現(xiàn)狀分析：學(xué)生總?cè)藬?shù)45___男生人數(shù)__28_女生人數(shù)_17__少數(shù)民族人數(shù)_1___團(tuán)員數(shù)__43__

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上海市二期課改精神,，以學(xué)校提出的"節(jié)約辦校"為指導(dǎo)思想,，以"學(xué)生自主、全面發(fā)展"為主線,，以"誠(chéng)信教育"為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部的管理能力,。

2、堅(jiān)持"以人為本,、和諧發(fā)展"的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3,、組織協(xié)調(diào)好高三各科學(xué)習(xí),，洞察學(xué)生心理變化，創(chuàng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

4、搞好德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的高三典型案例，尤其是個(gè)別成績(jī)比較弱的學(xué)生,，做到察言觀色,、體情問(wèn)心，提高德育的有效性,、高效性,。

5、提倡小組討論的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自身提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。并發(fā)揚(yáng)同學(xué)之間的互幫互助的精神,。

6,、通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊張但是有序,，調(diào)整學(xué)生的心態(tài),。指導(dǎo)學(xué)生提高聽課效率，認(rèn)真踏實(shí)地復(fù)習(xí),，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力,。

7、做好班級(jí)暫時(shí)落后同學(xué)的提高工作,。

8,、加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，做好三清三關(guān)工作,。

班級(jí)尚存主要問(wèn)題分析及采取對(duì)策,、預(yù)期效果：進(jìn)入高三以來(lái)，師生們經(jīng)過(guò)磨合,，已經(jīng)形成了互相了解尊重,，互相協(xié)作公斤的良好氛圍,，9班已經(jīng)成為了一個(gè)為著共同目標(biāo)而努力的具有凝聚力的積極向上集體。在高三階段學(xué)習(xí)過(guò)程中,，班集體表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與精神,，數(shù)學(xué)、物理的成績(jī)不僅穩(wěn)步上升,，而且在呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,。其他各科也穩(wěn)中有升。在班級(jí)常規(guī)管理上,，已逐步養(yǎng)成良好的行規(guī)習(xí)慣,，在衛(wèi)生保潔、主題班會(huì)開設(shè),、黑板報(bào)評(píng)比,、班級(jí)活動(dòng)開展等方面都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。班干正逐步發(fā)揮自己的影響,，為樹立良好班風(fēng)起到了良好的作用,。各學(xué)科平均成績(jī)有較明顯提升。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情有了進(jìn)一步的提高,。一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，樂(lè)于投入，基本上形成了積極競(jìng)爭(zhēng),、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)局面,。本學(xué)期班級(jí)還主要存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)科素養(yǎng)還存在不同步發(fā)展的現(xiàn)象,。男同學(xué)文理科發(fā)展不平衡現(xiàn)象和兩極分化的情況較為突出,。

2,、個(gè)別同學(xué)自控能力尚欠強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力較弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣不端,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,。

3、加強(qiáng)周六補(bǔ)課管理,。

本學(xué)期在"兩綱"教育上預(yù)期進(jìn)行的特色工作：本學(xué)期以班風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，堅(jiān)持越是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，越要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)的原則,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)上勇于競(jìng)爭(zhēng),，行為上嚴(yán)格要求，生活上互相關(guān)心的良好集體,。以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的高能力為重點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)造既刻苦勤奮又樂(lè)學(xué)善學(xué)的學(xué)風(fēng),。鼓勵(lì)同學(xué)大膽展示自我，珍視集體榮譽(yù),，努力形成勤學(xué),、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的班集體,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高學(xué)績(jī)而努力,。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

**級(jí)年級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng),，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路,，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想,，注重過(guò)程管理,，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)**級(jí)這種精神,，并將在高三這一年取得較好的效果,，對(duì)高三這一年的班主任工作制定以下措施：

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“實(shí)”字,，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的,，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2,、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字,，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不限時(shí)間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì)對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級(jí)才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),，將會(huì)看到**級(jí)希望,，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng),，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用,。

5,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的.紐帶橋梁作用,，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

6,、堅(jiān)持班主任教研會(huì),，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃,，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會(huì)開得更有實(shí)效.

7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

8,、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制,，高考成績(jī),，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

1.從假期補(bǔ)課開始,，就進(jìn)行高三入學(xué)教育,，要讓學(xué)生有正式進(jìn)入高三復(fù)課的意識(shí)。

2.每事巨細(xì)的重申和規(guī)范學(xué)習(xí)生活行為,。從儀容儀表,、穿戴、作息時(shí)間,、上課及課間秩序,、手機(jī)及其他電子產(chǎn)品、作業(yè)及考試秩序,、遲到早退,、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度、教室五關(guān)制度,、出門及自習(xí)期間校園辦事制度等方面嚴(yán)格管理,。

3.制定高三復(fù)課階段的班級(jí)德育表現(xiàn)量化和考試成績(jī)獎(jiǎng)懲條例。每月評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

4.每周日晚召開班委會(huì)會(huì)議,，之后由學(xué)生干部輪值在班里對(duì)一周班級(jí)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)一周得失,，確定下一周考核目標(biāo),。

5.每生每月進(jìn)行一次月總結(jié)，書面成文,，班主任就總結(jié)進(jìn)行文字性的點(diǎn)評(píng)回復(fù),，并找部分學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，糾正偏失,，制定日工作計(jì)劃，樹立目標(biāo),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和每月月考達(dá)到目標(biāo),。

6.每周一晚約集科任老師召開一次班科組會(huì)議，對(duì)一周以來(lái)班級(jí)狀況進(jìn)行會(huì)審,，查找問(wèn)題,，了解跟蹤目標(biāo)工作進(jìn)展情況,，及時(shí)完善,。對(duì)一周班級(jí)個(gè)別學(xué)生的異動(dòng)情況進(jìn)行分析,，及時(shí)跟進(jìn)談話。

7.每周日晚組織兩科進(jìn)行周周清檢測(cè),，每三周完成六科一輪檢測(cè),。

8.每天下午6:30--7:00安排一課進(jìn)行天天清限時(shí)超量檢測(cè)。

9.每晚最后一節(jié)自習(xí)最后30分鐘,，按每科10分鐘文理分別進(jìn)行政史地和物化生的默寫檢測(cè),。

10.及時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

全面貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，堅(jiān)持“以人為本,，以德樹人，依法治教,，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持“五育并舉”,，做好“六個(gè)下功夫”,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園,，不斷提高德育工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性和實(shí)效性，鞏固和豐富學(xué)校德育特色,，全面提升學(xué)校德育品位,，達(dá)成學(xué)校“品位教育,、品牌名師,、品質(zhì)學(xué)校”的愿景,。

1,、本學(xué)期工作目標(biāo)：圍繞“一個(gè)中心（培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀），兩個(gè)重點(diǎn)（20xx年度省級(jí)達(dá)標(biāo)高中復(fù)評(píng),、20xx－20xx年泉州市文明校園創(chuàng)建）,，三個(gè)推進(jìn)（文明禮儀、衛(wèi)生規(guī)范,、學(xué)風(fēng)班風(fēng)）”,，扎實(shí)細(xì)致地開展德育工作。

2、落實(shí)和內(nèi)化《守則》,、《規(guī)范》,，加強(qiáng)常規(guī)管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng),，創(chuàng)建文明校園,。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)及家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，提高“三位一體”育人實(shí)效,。

4、豐富德育活動(dòng)載體,，拓寬德育工作渠道,，開展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。

1,、營(yíng)建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的`渴望,。消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

2,、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍

吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

3,、加強(qiáng)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。

貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，做好高三畢業(yè)班的心理輔導(dǎo)工作,，有計(jì)劃地開展心理咨詢、輔導(dǎo),、調(diào)查,、研究,，建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生考前心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)健康的人格,。

4、加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。

高三學(xué)生即將走向更高學(xué)府或走向社會(huì),，為提升學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和認(rèn)知水平，利用主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃有機(jī)結(jié)合,，提前做好規(guī)劃,；讓學(xué)生走進(jìn)大學(xué)或走向社會(huì)知行合一。

5,、全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。

在班級(jí)結(jié)合學(xué)生與教師的資源，組成評(píng)價(jià)小組,，在我的協(xié)調(diào)之下,，評(píng)價(jià)小組堅(jiān)持公平、公正,、公開原則,，堅(jiān)持評(píng)價(jià)常態(tài)化實(shí)施，嚴(yán)格過(guò)程管理,，順利推進(jìn)高中最后一學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,，以此促進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作,。

以“泉州市示范家長(zhǎng)學(xué)校”為基礎(chǔ),，進(jìn)一步做好家校聯(lián)系工作,。通過(guò)電話、來(lái)校面談,、家訪等形式經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，加強(qiáng)家庭教育方法的指導(dǎo)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見,，并及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，相互溝通，協(xié)調(diào)教育,。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容,，使之學(xué)為所用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高,，提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī),。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的興趣出發(fā),，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念,。鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康,；讓他們喜愛一,、二項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目并能自我進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下,，通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉,，進(jìn)一步提高學(xué)生基本活動(dòng)能力；同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,，組織好各種課外活動(dòng),。

高一學(xué)生年齡一般在16—17歲，正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,，也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段,，由于女子在體格發(fā)育,、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,、時(shí)間緊,、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身,。各班學(xué)生身體素質(zhì),，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同,，所以在體育課時(shí)要針對(duì)性安排鍛煉內(nèi)容,。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容,。

為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,，要注重學(xué)生的參與，針對(duì)學(xué)生所喜愛的項(xiàng)目,，多給優(yōu)等生實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓他們相互學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感到快樂(lè)和成功,。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗(yàn)，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來(lái)帶后進(jìn)生,，共同培養(yǎng)興趣,，并加強(qiáng)后進(jìn)生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段,，多給學(xué)生時(shí)間,，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生真正成為課堂的主體,。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

又是一年高考日，又是一年收獲時(shí),。xx年高考復(fù)習(xí)備考已拉開序幕,，為了保質(zhì)保量完成我校xx屆語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考任務(wù)，全面促進(jìn)我校xx年高考語(yǔ)文成績(jī)的提高,，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，特制訂本計(jì)劃。

依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，確定xx年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上,。在具體復(fù)習(xí)過(guò)程中,，堅(jiān)持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想，遵循“突出雙基,、注重能力,、分類突破,、提高素養(yǎng)”的原則，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線,，重建教材和語(yǔ)知兩個(gè)體系,，突出語(yǔ)用、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn),，實(shí)施科學(xué)備考,。

1、認(rèn)真組織高考備考的教學(xué)研究,，繼續(xù)在復(fù)習(xí)策略,、課堂教學(xué)、應(yīng)試能力,、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作,，通過(guò)組內(nèi)互研、校際交流,、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考及教科研水平,，力爭(zhēng)高考語(yǔ)文成績(jī)有較大突破，為總分提升多做貢獻(xiàn),。

2,、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性,，形成高效益的教學(xué)機(jī)制,，為高考成績(jī)的全面提高奠定基礎(chǔ)。

3,、抓好“目標(biāo)學(xué)生”的補(bǔ)差工作,，為目標(biāo)學(xué)生的順利上線做貢獻(xiàn)。

4,、繼續(xù)積累陜西五年語(yǔ)文備考經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。

5,、進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識(shí),，強(qiáng)化協(xié)作精神，通過(guò)學(xué)段測(cè)試,、?？肌⒙?lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié),，形成體系,，強(qiáng)化考技考能。

（1）高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三輪：

第一輪（xx,、5—xx,、1月中旬）重在全面復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)。（穿插12套xx年高考試題訓(xùn)練）

第二輪（xx,、1月下旬—xx,、3）重在專題復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,。（結(jié)合10套測(cè)試題訓(xùn)練）

第三輪（xx,、4—xx、5）重在綜合訓(xùn)練,，提高實(shí)戰(zhàn)能力,。（配套16套沖刺卷）

第一輪復(fù)習(xí)對(duì)課本進(jìn)行全面的知識(shí)梳理，幫助學(xué)生將課本知識(shí)納入復(fù)習(xí)備考知識(shí)體系,，構(gòu)建自己的知能體系,。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),，結(jié)合課本和編制適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)案,，逐步提升學(xué)生能力。每復(fù)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)測(cè)驗(yàn)一次,，單元測(cè)驗(yàn)題要集中本組老師的力量,，認(rèn)真編寫,。第一輪復(fù)習(xí)期間組織三次月考和一次綜合測(cè)驗(yàn),，以此落實(shí)并檢查復(fù)習(xí)效果。還要特別注意對(duì)不同層次的學(xué)生的分層指導(dǎo),，避免“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象,。

這一輪復(fù)習(xí)要講練結(jié)合，防止對(duì)課本知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí),，兼顧能力滲透?！爸v”要突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn),；“練”要講求效果,，通過(guò)“練”來(lái)提高能力。

（2）為保證語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考循序漸進(jìn),，富有成效,，制定第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)間安排表如下：

第一階段：xx年5月——xx年6月下旬，回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

第二階段：xx年6月下旬——xx年11月上旬,，現(xiàn)代文（論述文及說(shuō)明文）復(fù)習(xí)。

第三階段：xx年11月上旬——xx年12月上旬,，語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)復(fù)習(xí),。

第四階段：xx年12月上旬——xx年1月上旬，文學(xué)作品及實(shí)用類文本閱讀復(fù)習(xí),。

作文復(fù)習(xí)（穿插在四個(gè)階段復(fù)習(xí)中,，每?jī)芍芤淮危?/p>

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

（1）古詩(shī)文閱讀與鑒賞模塊,，詩(shī)詞默寫狠抓過(guò)關(guān)制,，第一輪以課本為主全面落實(shí)，第二輪結(jié)合專題落實(shí)重點(diǎn)篇章,，第三輪落實(shí)重點(diǎn)語(yǔ)句,。第四輪落實(shí)關(guān)鍵字的正確書寫。詩(shī)詞鑒賞抓牢課前五分鐘,，以練帶講,，分題材滲透方法的指導(dǎo)，做好知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。文言文閱讀抓實(shí)題海戰(zhàn)術(shù),，以多閱讀提升語(yǔ)感，以語(yǔ)感為基礎(chǔ)落實(shí)訓(xùn)練,，提高成績(jī),。

（2）現(xiàn)代文模塊主抓知識(shí)與方法的梳理，抓好知識(shí)的靈活遷移與運(yùn)用,。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章,，做好文章。

（3）作文模塊每?jī)芍芤痪?，做到“有練必評(píng),、有評(píng)必改、有改必有提升”,，切實(shí)抓好作文的升格訓(xùn)練,，提高整體成績(jī)。

2,、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式,、全面落實(shí)“三維目標(biāo)”的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育,。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)著眼陜西高考動(dòng)態(tài),，研究課標(biāo)卷，在教學(xué)實(shí)踐中形成全方位課程體系的教育,。

3,、狠抓互研活動(dòng)質(zhì)量,，講求實(shí)效不搞形式。以兩人備課為基本備課形式,，并通過(guò)互研組把關(guān)來(lái)優(yōu)化資料的整合,，突出效果。

1,、備課

（1）認(rèn)真研究考綱,、考試說(shuō)明、陜西省高考備考指導(dǎo)和教材,，認(rèn)真研究學(xué)情,，深入備課，充分利用中學(xué)xx網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源,，發(fā)揮互研組的集體力量,，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上讓學(xué)生積極動(dòng)起來(lái),。

（3）認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)學(xué)案及配套習(xí)題,，保證試題的本土化,，爭(zhēng)取自主習(xí)題，做好知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)題反饋練習(xí),。

（4）切實(shí)做好語(yǔ)文專題訓(xùn)練的設(shè)計(jì),，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

（5）堅(jiān)持抓知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),，注重理論與實(shí)際的結(jié)合,。不求快，但求好,，教好第一遍，學(xué)好第一遍,，搞好第一輪復(fù)習(xí),。

（6）以考促練。每周一考,，堂堂有小考,，針對(duì)我校學(xué)生懶惰、不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，實(shí)行以考促練,，以練促學(xué)的策略，選擇適合于我校學(xué)生的`陜西地區(qū)的試題,，讓學(xué)生通過(guò)考試認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu),、缺點(diǎn),，教師做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢,。

（7）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、綜合課,、閱讀課,、寫作課、考試課,、講評(píng)課等課件,，利用多媒體手段，提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量,。

2,、授課

原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效、高效備考,、提升自我,。

（1）力爭(zhēng)做到從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課,。面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力做好“促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差”,。

（2）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí),，針對(duì)學(xué)生容易錯(cuò)的問(wèn)題，反復(fù)抓,，抓反復(fù),。高考考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，專題練習(xí),，補(bǔ)充大量高考知識(shí),。

（3）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境,，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)，創(chuàng)設(shè)高考備考的良好氛圍,。

3,、作業(yè)

（1）認(rèn)真布置作業(yè)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)和知識(shí)整理。

（2）課后抓名句,、成語(yǔ)的落實(shí),，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

（3）分層布置作業(yè),，有針對(duì)性利用作業(yè)培優(yōu)補(bǔ)差轉(zhuǎn)中,。

（4）注意作業(yè)時(shí)間，做到既不讓學(xué)生沒事做,，又不能整體失衡,。

4、輔導(dǎo)

（1）分層培優(yōu)補(bǔ)差,，定人定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容,，講評(píng)時(shí)結(jié)合高考考點(diǎn)。并借助全校力量,，做好學(xué)生的培優(yōu)工作,。

（2）課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生，明察每個(gè)學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)輔導(dǎo)習(xí)題和輔導(dǎo)方案,，對(duì)學(xué)生有提高成績(jī)的方法、操作措施,，不同時(shí)期成績(jī)預(yù)測(cè),，并跟蹤落實(shí)。

（3）對(duì)藝術(shù)體育類學(xué)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練,，依據(jù)學(xué)校安排,，從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)結(jié)合,，認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

5、閱讀寫作

（1）上好每?jī)芍芤淮蔚膶懽髡n,，要求學(xué)生做好堂上作文,，針對(duì)我校學(xué)生作文能力低，表達(dá)不很流暢的特點(diǎn),，進(jìn)行作文基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩部分分別訓(xùn)練,，清晰三種文體的基本模式，理解三種不同考場(chǎng)作文形式的寫法,，逐段分析作文增分措施，做到大部分學(xué)生高考中拿到基本分,，優(yōu)秀學(xué)生專人,、定文體輔導(dǎo)。

（2）每周給學(xué)生一節(jié)課的閱讀。做到作文有“活水”,，閱讀材料確定為：高考滿分作文,、《讀者》、《青年文摘》,。做好摘抄和讀書筆記,，積累素材。

（3）印發(fā)xx—xx,，感動(dòng)中國(guó)十大杰出人物的材料,，增加學(xué)生作文素材的時(shí)效性，貼近生活,。

（4）作文講評(píng),，以不同學(xué)生的作文為例，閱讀并討論,，討論增分措施,，為不同分值的作文升格，讓學(xué)生清晰什么樣的作文給多少分,，在哪個(gè)地方進(jìn)行修改,，怎樣修改就可以提升分?jǐn)?shù)。

（5）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,，指導(dǎo)全體學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,，并形成規(guī)律。

6,、抓學(xué)生習(xí)慣規(guī)范性

一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài),；提示改進(jìn)不良復(fù)習(xí)行為，提示勤做筆記,；檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果,，進(jìn)行上黑板、聽寫訓(xùn)練,，檢查知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,。

針對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行規(guī)范答題指導(dǎo),，正確使用答題技巧,、規(guī)范答題習(xí)慣，包括答題位置,，基本結(jié)構(gòu),，規(guī)范字的大小，提高寫字速度,，不求漂一定漂亮,，但求務(wù)必工整,。

1、加強(qiáng)合作,，做到六個(gè)統(tǒng)一,。

①統(tǒng)一資料。

②統(tǒng)一教學(xué)安排,。

③統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。

④統(tǒng)一教學(xué)方法。

⑤統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間,。

⑥統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè),。

2、注意學(xué)生的書寫和答題規(guī)范,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生多讀書勤看報(bào),，多了解時(shí)代信息、及時(shí)把握時(shí)代脈搏,、為高考寫作積累新鮮素材,。

3、密切關(guān)注高考信息,。充分了解高考動(dòng)態(tài),；積極參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展不同形式的備考信息交流活動(dòng),，注重校際交往,，最大限度的獲取有用信息來(lái)提升我校語(yǔ)文復(fù)習(xí)質(zhì)量。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

新學(xué)期已經(jīng)開始,，作為高三的班主任,，為了更好的管理好班級(jí)，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下,。

高三（3）班是一個(gè)文科混合班,，共40名學(xué)生。其中加試政治學(xué)科的,，28名學(xué)生,，加試地理學(xué)科的，12名學(xué)生,。其中女生34名,，男生6名，借讀生10名,。通過(guò)家訪,，了解到班級(jí)中有家境較好的學(xué)生，也有家庭很困難的學(xué)生,；有父母較寵愛的學(xué)生,，也有父母不在身邊的學(xué)生,。較多的學(xué)生理科不好,，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)普遍較差,。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己的子女期望較高，希望學(xué)生能有一個(gè)好的將來(lái),。由于來(lái)自不同的班級(jí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。相對(duì)而言,，加試地理的學(xué)生相對(duì)好點(diǎn),。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)與班干部商量,，提出班級(jí)口號(hào)為:勤能補(bǔ)拙,，靜能盛慧。

雖然作為高三的學(xué)生,，學(xué)習(xí)很緊張,，但是良好的行為，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的,，因此,，行為規(guī)范的教育，將是本學(xué)期貫穿始終的教育,。

1,、 開學(xué)初，利用剛組班的契機(jī),，重申行為規(guī)范,，重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀表，針對(duì)女同學(xué)多,，愛打扮的特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)在校穿校服，樹立正確的審美觀,。

2,、 制定班級(jí)作息時(shí)間表，采取措施,，杜絕遲到現(xiàn)象,。

3、 以值周班的.檢查為抓手,，重點(diǎn)督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風(fēng),。

4,、 開學(xué)初,，通過(guò)教室布置，采取人人動(dòng)手的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)榮譽(yù)教育，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣,。

高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的，來(lái)不得半點(diǎn)放松,，這也是我的一個(gè)工作重點(diǎn),。

1、靜,。早自修,、午自修保持安靜。早自修,、午自修雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一天學(xué)習(xí)的開始，因此,，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求安靜地自修,，使自己靜下心來(lái),，為上課做好準(zhǔn)備,。

2、靜。抓好兩分鐘預(yù)備鈴,，做到安靜等待,。要求上課遵守紀(jì)律,，做到不講廢話,，專心聽講。

3,、勤,。任何成績(jī)的取得，離不開辛勤的付出,，所以,，勤奮是很重要的。作業(yè)方面,，做到認(rèn)真完成,，不抄襲。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人,，感受集體的溫暖,。上課方面,，做到認(rèn)真聽講，勤思考,。

高三學(xué)生,，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個(gè)年級(jí)的學(xué)生無(wú)法比的，因此,，及時(shí)緩解學(xué)生的心理壓力,，以輕松的心情面對(duì)考試將是我的又一個(gè)工作重點(diǎn)。

1,、營(yíng)造寬松的班級(jí)氛圍，以微笑面對(duì)學(xué)生,，多鼓勵(lì),，采取每周一談，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，讓學(xué)生平靜地,、坦然地面對(duì)高考。

2,、利用班會(huì)課,，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事,，減輕高考?jí)毫?，以輕松平和的心態(tài)參加高考。

3,、開展感恩活動(dòng),，以“教師節(jié)”、“長(zhǎng)征勝利70年”為抓手,，讓學(xué)生感謝教過(guò)自己的老師,；體會(huì)前輩先烈的偉大，更好的學(xué)習(xí),。結(jié)合暑假制作的“成長(zhǎng)檔案”,，了解自己出生至今的情況，體會(huì)父母的關(guān)懷,。利用班會(huì)課,，學(xué)習(xí)有關(guān)美文。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系。利用家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于高三家長(zhǎng)的心理進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生能有一個(gè)輕松的氛圍學(xué)習(xí),。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

當(dāng)孩子們進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會(huì),、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力,。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生,，素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞,，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大,，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無(wú)生活困難,，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng),，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1。通過(guò)主題班會(huì),、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2,。通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3。通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，υτ屑嘍??？

5。強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

6,。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

本學(xué)期是高三為最后沖刺前做準(zhǔn)備的階段,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī),，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，特制定本工作計(jì)劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。

自信,。抓好勵(lì)志教育,，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志,。相信自己,，一定能行!

恒心。培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;

堅(jiān)韌,。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。

通過(guò)分別談話，使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏,，就一定能夠成功,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭,，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。

對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明。并向他們強(qiáng)調(diào),，只要努力拼搏,，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。高三班主任工作計(jì)劃抓好這兩個(gè)方面的工作,，就為全班的工作奠定了好的基礎(chǔ),。

1、選好班委,，維持好課間,、自習(xí)紀(jì)律。做到自習(xí)不瞌睡,、不外出,、不說(shuō)話，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

2,、勤抓常管，多督促,，嚴(yán)要求,，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

5,、播放心理健康教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

作為班主任,，我會(huì)為將高三(10)班帶成文明班而努力,。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

高三上學(xué)期是同學(xué)們的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期,，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重,、而時(shí)間又比較短,，現(xiàn)根據(jù)高三上學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：

通過(guò)開展主題班會(huì),，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而高三上學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的階段。在這個(gè)時(shí)期里,，凡事放慢腳步,，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說(shuō),，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決,。

首先,，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。其次,，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。

在這個(gè)學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“6—1＝0”的道理,。對(duì)月考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因,，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里,，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強(qiáng)班級(jí)管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的`常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心,。

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn),。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào),，共商對(duì)策,，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)高三上學(xué)期……這個(gè)沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接高考,，使其達(dá)到我們理想的目的。

總之,，使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),，讓我們滿懷期望，共同期待學(xué)生優(yōu)異的高考成績(jī)吧,！

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

高三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期 高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

由于本學(xué)期時(shí)間緊,、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力,，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下,，還要針對(duì)高三學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活,、學(xué)習(xí)上的各種壓力,，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致,、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和問(wèn)題,，爭(zhēng)取在高考中取得理想的成績(jī)。

為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：

二月份：認(rèn)真對(duì)待抓好高三一?？荚嚕酱賹W(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考,；通過(guò)測(cè)試,，做好查缺補(bǔ)漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施,。

三四月份：抓好第二輪高考復(fù)習(xí),，迎接溫州二模考試,；召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

五月份：大力做模擬試卷,，以練提高；做好高三學(xué)生的思想,、生活等工作,。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要，有目的,、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作,。

六月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理,，迎接高考,，帶學(xué)生認(rèn)真參加高考，使他們?cè)诳紙?chǎng)中沉著冷靜地正常發(fā)揮,，考出水平,，達(dá)到自己理想的.目標(biāo)。高考成績(jī)出來(lái)后,，做好相關(guān)志愿填報(bào)指導(dǎo)工作,。

當(dāng)然班級(jí)其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，配合高考復(fù)習(xí),。班級(jí)常規(guī),、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生品德教育等,，做好各方面的保證措施,，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1,、選好班委,，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律,。

2,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

5,、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6,、采取有效的措施,，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

7,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好地開展。

最后,，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作,。