總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)親子活動總結(jié) 學(xué)校親子活動感想篇一

目標(biāo)：

1、喜歡和教師,，同伴一齊做游戲

2,、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng),，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng),，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果。

2,、請幼兒看看,、說說自我摘到什么“糖果”,。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長,。

小學(xué)親子活動總結(jié) 學(xué)校親子活動感想篇二

人生沒有第二個童年,。童年時期來得快，也去得快,。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時候有些事就會顯得太晚了,。若在童年時,，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物,。

若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。

這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師,、家長和孩子共同相處,，遇到具體問題，教師及時給予幫助,。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者,，調(diào)動他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。

這種發(fā)展是全面的,，立體的，豐富的,，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的,。

我園在x月30日開展了一次親子活動，邀請了許多家長來園,，現(xiàn)在對此次活動總結(jié)如下：

一,、家長非常重視孩子的教育。

許多家長工作繁忙,，沒有時間和孩子一起玩,，因此，這次活動,，我們逐個打電話通知家長,，家長們大都準(zhǔn)時參加，基本上都到齊了,。

有些是爸爸帶著孩子,，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參加活動,，還有爺爺奶奶一起來的,。在活動中，隨處可見爸爸,、媽媽鼓勵著讓孩子參加活動,；不時地表揚孩子的成功之處；孩子們也不停地和爸爸媽媽交流,，會場上流淌著親情,、洋溢著歡樂。

二,、孩子在活動中得到了發(fā)展,。

1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動中,，精選了幾個培養(yǎng)孩子動手操作能力的游戲,。

如“飛天小球”

對孩子來說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的，家長孩子是樂在其中,。

2,、促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系。

在活動中,，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽,，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力,。同時，又讓孩子介紹自己的朋友,，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽,。孩子和孩子是好朋友，家長和家長也互相認(rèn)識了,?；顒又校€有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目,。

三,、對活動的一些反思,。

1,、家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時每刻的。在活動結(jié)束后,，很多家長忙著帶孩子走了,，活動室里放著的是雜亂無章的小椅子。

只有幾位家長做得比較好,，有家長帶頭將椅子排整齊,，其他幾位家長也一起幫忙了；還有地板上有許多廢紙,，都是家長用了之后扔的,，只有一個小朋友在媽媽的指點下?lián)炖?/p>

大人的一言一行，都會給小孩子起示范作用,，因此家長以身作則是非常重要的,。

2、這次活動得到了各位老師的鼎立相助,，非常感謝,。在以后的活動中，如何進(jìn)一步調(diào)動全體家長的積極性,，值得商討,。同時在游戲的過程中，有個別孩子始終不愿意參加游戲,，如何讓所有孩子都能融入活動中,，有待于進(jìn)一步研究。

四,、親子活動中的示范,、指導(dǎo)更多的是指向家長。

親子活動中,，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo),，及時將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容,、教育形式做時間上和空間上的遷移。

使家長感受到親子教育不是一件很難的事,，它是隨時可見的,，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心,。

總之,，在親子教育的探索過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機(jī)會,。

不斷地探索和實踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性,，它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ),。

小學(xué)親子活動總結(jié) 學(xué)校親子活動感想篇三

慶“元旦”親子聯(lián)歡活動于__年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活動室舉行,，有30位幼兒和他們的家長參加。在兩位老師的統(tǒng)籌安排下,、小朋友們精彩的表現(xiàn)和各位家長的努力配合下,，本次活動無安全事故，順利開展,，并且得到了家長們的一致好評,。這次聯(lián)歡活動，不僅是給孩子一個展現(xiàn)自我的機(jī)會,，同時也是一個家園合作的過程,，孩子們參與包餃子促進(jìn)親子游戲的一個過程，更是一個幼兒,、家長,、教師相互理解、交流,、溝通的過程,。

大院的鞭炮、燈籠和面食裝飾,，活動室的拉花裝飾讓大家感受到了節(jié)日的氣氛,，熱鬧的場面讓孩子們歡呼雀躍。現(xiàn)就這一活動作一總結(jié),，如下：

一,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

在園領(lǐng)導(dǎo)的部署下，我們小班組利用廢舊掛歷制作鞭炮,。由于準(zhǔn)備充分,，制作精細(xì)，鞭炮懸掛出來效果良好，讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氣氛,。

二,、 半日活動方面

(一) 親子娛樂活動

我們的新年活動由《高高興興包餃子》、《親子游戲》,、《家庭才藝展示》三項活動組成,，高高興興包餃子很好的促進(jìn)了親子交流和家園聯(lián)系，讓幼兒在吃餃子的同時感受到了家長和老師的關(guān)愛以及濃濃的節(jié)日氣息,。親子游戲更增進(jìn)了親子之間的感情,。家庭才藝展示為幼兒的個性化發(fā)展提供了很好的一個平臺，也促進(jìn)了幼兒的特長和多元化發(fā)展,，雖然有的幼兒沒有展示,，但也受到了啟發(fā)，相信下次會勇于表現(xiàn)的,。

(二) 家長建議

本次活動家長表示滿意,，指出離園教育這一環(huán)節(jié)好，很有必要,。特別提出在以后的日子里,，多搞一些這樣的活動,，讓我們多參加這樣的活動,，增進(jìn)親子之間的情感交流與互動。

總之,，通過這次活動增強(qiáng)了家長,，孩子與幼兒園之間的感情，讓孩子感受到了迎新年的快樂!給家長提供了一個了解幼兒園的平臺,，給老師們提供了一個充分表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會,，提高了教師們的組織能力和專業(yè)化水平，到了預(yù)定的效果,。

迎新年親子活動總結(jié)__年12月30日下午,，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣,，為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動,，充分感受節(jié)日的快樂和集體活動的'快樂，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系,、密切家園關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂賀新年”親子活動,。此次活動準(zhǔn)備充分,，兩周前，全園的孩子,、家長齊動員,，八仙過海、各顯神通,，制作了形狀各異,、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的,，有的是孩子和家長合作完成的,，活動這天，我們把手工作品懸掛在活動室內(nèi)再配上各色彩帶,、彩球,，把整個幼兒園裝扮得絢麗多彩，營造了濃濃的“年味”,?；顒拥倪^程分為三部分：首先是孩子的活動資料展示;其次是幼兒自主才藝表演;最后是親子游戲?；顒泳挥行?、精彩紛呈搏奪家長們陣陣熱烈的掌聲，許多家長在活動結(jié)束都留下了肯定,、熱性洋溢的留言,。他們說：“從活動場所的布置、程序的安排等方面,，都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo),。希望下次多舉辦類似的活動，希望我園越辦越好!”

最后,，寫下幾句話讓我們同賀：

衷心祝福所有的老師：身體健康!合家歡樂!

愿孩子們：天天快樂!平平安安!

祝愿我們的幼兒園：百花齊放!碩果累累!