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最新學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-17 09:44:41
最新學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字(19篇)
時(shí)間:2023-02-17 09:44:41     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇一

一,、指導(dǎo)思想:

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),,去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,,去關(guān)注社會(huì)問題,,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

二、意義:

1)改變學(xué)習(xí)方式,,拓展學(xué)習(xí)資源,,拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),,形成服務(wù)意識,,強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

三,、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:

1,、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,,自己推選組長,,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師,。研究過程中,,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作,。具體過程如下:

a編組,、選題;

b聘指導(dǎo)教師;

c制定活動(dòng)方案;

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定參觀,、觀察,、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具);

e實(shí)踐活動(dòng)(觀察,、訪談,、問卷、實(shí)驗(yàn))

f分析活動(dòng)資料

g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

四,、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果:

假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),,這次暑假期間,,我校開展小隊(duì)活動(dòng)100余次,參加人數(shù)達(dá)700余人,,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用,,使孩子們學(xué)到了知識,,受到了鍛煉,增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力,。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出,。

1、社會(huì)參觀活動(dòng),。

參加小隊(duì)26個(gè),,參與人員144人,參觀的單位有:消防一中隊(duì),、武裝部,、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì),、變壓車間,、醫(yī)院、福利廠,、采油隊(duì),。

2、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒?dòng),。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,,栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,,樹立“節(jié)能環(huán)保,,珍愛自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,,從節(jié)約一滴水、一張紙,、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,,輻射社會(huì),,真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活,。

參加小隊(duì)21個(gè),,參與人員126人。

3,、社會(huì)公益活動(dòng),,供水車間、綠化隊(duì),、養(yǎng)老院義工,。參加小隊(duì)4個(gè),參與人員54人,。

4,、“好書伴成長”讀書活動(dòng):組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,,培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,,讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,,讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊(duì)18個(gè),,參與人員213人,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,共600多篇,。

通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),,讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),,關(guān)注社會(huì),,充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),,并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),,通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,確立自己努力的方向,,樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇二

懷著一份激情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度,,在這次活動(dòng)之中,,通過學(xué)院引導(dǎo),我們一行六人組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì),,進(jìn)行了一次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,受益頗多,。

此次活動(dòng)是在與__x基金會(huì)合作展開的,為幫助改善嬰幼兒營養(yǎng)狀況,,友成企業(yè)家扶貧基金會(huì),、__、__共同基金日前合作啟動(dòng)了一項(xiàng)可持續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會(huì)項(xiàng)目”,、“嬰幼兒輔食營養(yǎng)起跑工程”,。根據(jù)指導(dǎo)老師的推薦以及自身愿望,我們組團(tuán)和公益基金,,__合作進(jìn)行這次的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目活動(dòng),。

通過社會(huì)實(shí)踐,可以鍛煉各位成員,,提高其綜合素質(zhì),,積累更多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為其走向社會(huì)奠定基礎(chǔ),。同時(shí),,在實(shí)踐中教育我們,提高其思想素質(zhì),,是青年健康成長,,積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

接下來,,我將從具體的方面進(jìn)行一次深刻的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),。

第一,活動(dòng)準(zhǔn)備,。此次活動(dòng)在雙方的精誠合作之下,,活動(dòng)的前期準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面:

首先,,活動(dòng)能夠按時(shí)按點(diǎn)展開,,沒有出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。就時(shí)間效率來說,,可以算得上是的高效率,。我想這一點(diǎn)對我們以后的學(xué)習(xí)與工作來說,顯得極其重要,。毫無疑問,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)與時(shí)間追逐的社會(huì),。精確時(shí)間到點(diǎn)是許多的職位的必要條件,。其次,活動(dòng)的材料各個(gè)方面準(zhǔn)備充分,。沒有出現(xiàn)材料缺乏,,或者是材料的不科學(xué)選擇與搭配,。此次活動(dòng)材料符合實(shí)踐活動(dòng)地方的客觀實(shí)際,村民能夠一看就懂,,同村民自身的利益息息相關(guān),。基于這一點(diǎn),,對于每一份的信息采集,,村民都極力配合,能夠采集到最真實(shí)的第一手材料,,為以后的活動(dòng)展開提供了針對性的感性材料,。馬克思主義等先進(jìn)理論告訴我們,“一切從實(shí)際出發(fā)”,,通過活動(dòng)的最真實(shí)感受,,團(tuán)隊(duì)的每一位成員都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)與生活之中,真正做一名務(wù)實(shí)的先進(jìn)青年,,受益終身,。

再次,活動(dòng)前對每位成員都進(jìn)行了一次活動(dòng)開展的前期培訓(xùn)工作,。這點(diǎn)最集中表現(xiàn)在每一位隊(duì)員開展工作時(shí),,都能一步到位,大大提高了工作效率,。啟發(fā)了每一位隊(duì)員在以后的日子,,必須積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。開展每一次的工作,,都要提前進(jìn)行培訓(xùn),,讓自己最快投入到工作之中。在這里,,受益不僅是自己,,還包括與你合作的伙伴和工作對象。

最后,,活動(dòng)在人員的安排與溝通上恰到好處,。此次人員搭配由雙方共同組成,本地的人員與外地人員有機(jī)搭配,,收到了良好的效果,。本地的人員能夠在信息采集過程之中,發(fā)揮其“主人家”的優(yōu)勢,,能夠用本地的風(fēng)俗習(xí)慣,、語言以最快的方式采集到有效信息。外地人員對需要采集的內(nèi)容以及介紹最為熟悉,能夠把實(shí)踐活動(dòng)的具體要求及活動(dòng)規(guī)范性進(jìn)行監(jiān)督,。同時(shí),,外地人的到來,能夠給活動(dòng)地點(diǎn)的村民以新鮮感,,通過外地隊(duì)員的介紹風(fēng)土人情,,使更多的村民參與到活動(dòng)之中。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇三

經(jīng)歷了兩天的社會(huì)實(shí)踐,,我受益匪淺,,到現(xiàn)在,我才看清了社會(huì)的真實(shí)一面,,實(shí)踐中遇到的各種情況和各種問題至今仍不斷在我的腦海中浮現(xiàn),,社會(huì)實(shí)踐給我提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),。

這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐過程,,我認(rèn)為這對我走向社會(huì)起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用,一個(gè)橋梁的作用,,一個(gè)過渡的作用,,是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷,我從中收獲了很多,,吸取了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn),,我相信這對我將來很有幫助。這兩天時(shí)間雖短,,但我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識卻是我人生中的一筆寶貴財(cái)富,。對于自己這樣一個(gè)即將也算是已經(jīng)步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,,而這次實(shí)踐活動(dòng)就是我的老師,,我可以向他學(xué)習(xí)很多知識、道理,,為以后的道路打下基矗我記得有老師說過:“實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),,了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),,運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑,。親身實(shí)踐,而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,,解決問題的能力,?!边@兩天的社會(huì)實(shí)踐讓我徹徹底底明白了這句話的意思,。

那兩天,,我和同學(xué)約好去一家藥店。時(shí)間是在八點(diǎn)鐘,,于是我便訂好了七點(diǎn)的鬧鐘,,醒來看看時(shí)間還早,再睡一會(huì)兒吧,,一不小心,,就睡到了九點(diǎn)半,醒來后,,立馬從床上蹦了起來,,打開手機(jī)一看,我的同學(xué)九點(diǎn)才到實(shí)踐單位,,已經(jīng)完成了大半工作,,剩下的就交給我了。我馬不停蹄的跑到實(shí)踐單位,,開始我的工作,。

首先,藥店的老板叫我們整理出那些過期時(shí)間在20xx年xx月之前的藥品,,便給我們分配了幾個(gè)柜子,。

開始工作!

首先,,我選擇從上到下,,從左到右整理藥品。一輪整理下來,,我發(fā)現(xiàn),,一些瓶裝藥品的保質(zhì)期都在盒子底部或者頂部,其他藥品的保質(zhì)期有點(diǎn)難找,,但大部分都在比較小的一個(gè)面上,,偶爾會(huì)有印在大面上的。有時(shí)候,,藥品擺放雖然看起來整齊,,但有的藥是倒置的或者是反的放的,這樣一來又增加了整理難度,。于是,,我在心中制定了一套效率較高的方法:首先,從上到下,,從左到右整理藥品,。然后,,把藥品擺放整齊。最后,,檢查保質(zhì)期,。這樣下來,效率確實(shí)提高了不少,。有些藥品放在很低的地方,,必須得蹲下去才好檢查,空間又十分狹小,,而且還兩個(gè)人,,導(dǎo)致效率降低了不少。檢查完畢,,站起來那一瞬間,,感覺整個(gè)身子都散架了似的。不過很快我完成了我的工作,。

完成工作后干嘛呢,?當(dāng)然是放松啊,!看看時(shí)間,,快12點(diǎn)了,便和同學(xué)去吃中飯,,由于藥店老板是我同學(xué)親戚,,便給了我們一百塊去吃中飯。我們拿著這來之不易的“工資”,,好好享受了一頓午飯,。

艱辛知人生,實(shí)踐長才干,!

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇四

我們在初二年級進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查,,《青少年不良行為的危害》,通過調(diào)查,,學(xué)生認(rèn)為不良行為最重要的是吸煙與上網(wǎng),。通過分組調(diào)查,主要分了兩個(gè)大組,,一個(gè)組負(fù)責(zé)吸煙的原因,、危害、預(yù)防,,另一個(gè)組負(fù)責(zé)中學(xué)生上網(wǎng)利與弊的調(diào)查?,F(xiàn)在進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)。

一,、對青少年抽煙的調(diào)查

(一),、抽煙對青少年的原因:

大部分中學(xué)生吸煙主要原因是好奇好玩,,他們不知道在吸第一口煙時(shí),只要10秒鐘,,尼古丁就會(huì)侵入他們的頭腦,,使他們有飄飄然的感覺,這種感覺不會(huì)持久,,只是暫時(shí)性的,。過后為了滿足這種感覺的需要你又得再次點(diǎn)燃下一根煙,,如果你沒有及時(shí)吸煙,,你就會(huì)因脫癮癥而感到急躁,長久下去,,你的香煙需求量也逐日提高,。調(diào)查顯示,母親,、父親或兩人都吸煙的家庭超過50%,,親密朋友吸煙者超過55%。模仿影視作品中的人物去吸煙的超過45%,。

(二),、抽煙對青少年的危害:吸煙對人的危害主要是焦油和一氧化碳等化學(xué)物質(zhì)。主要危害有:致癌作用,,對心,、腦血管的影響,對呼吸道的影響,,對消化道的影響,,在強(qiáng)烈噪聲中吸煙,會(huì)造成永久性聽力衰退,,甚至耳聾,。而被動(dòng)吸煙者所吸入的有害物質(zhì)濃度并不比吸煙者為低,吸煙者吐出的冷煙霧中,,煙焦油含量比吸煙者吸入的熱煙霧中的多1倍,,苯并芘多2倍,一氧化碳多4倍,。

(三),、預(yù)防措施:

1、中學(xué)生要慎交朋友,,選擇有健康行為習(xí)慣的同學(xué)作為玩伴,,共同學(xué)習(xí),共同玩耍;

2,、培養(yǎng)自己的高雅情趣,,如學(xué)習(xí)書法,、繪畫、收藏,、攝影,,學(xué)習(xí)某種器樂等,來陶冶自己的情操,,遠(yuǎn)離低級趣味;

3,、同學(xué)當(dāng)中要多交流,經(jīng)常進(jìn)行有益身心的集體活動(dòng),,以充實(shí)業(yè)余生活,,避免受到不良又獲得侵害。

二,、中學(xué)生上網(wǎng)利與弊的調(diào)查分析

一,、調(diào)查方法

1、查找書籍,,閱讀報(bào)刊2,、上網(wǎng)瀏覽3、詢問他人

二,、調(diào)查情況和資料整理

調(diào)查結(jié)果:

1,、大部分中學(xué)生(包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng)。

2,、中學(xué)生上網(wǎng)的目的:

(1),、中學(xué)生上網(wǎng),查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多,,其次是聊天,、娛樂、收發(fā)郵件,、下在音像資料或圖片,,再次是查閱資料、做網(wǎng)頁,、查閱有關(guān)知識的信息,、瀏覽新聞等等;

(2)、大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲;一多半女生上網(wǎng)是為了聊天;

3,、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng),,其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);

4,、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處

(1),、可以開闊視野,擴(kuò)大知識面;

(2),、因特網(wǎng)信息量大,,信息交流速度快,,中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,快速的查閱相關(guān)信息,,并能及時(shí)了解世界新聞信息,、科技動(dòng)態(tài),不受時(shí)空限制,,這給中學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利;

(3)、由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,,中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí),,不受時(shí)空的限制,方便的與其他人交流看法,、心得,,可以把平時(shí)不便于說的話說出來。從某一方面來講,教師,、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見,、建議,以及思想情況;

(4),、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便,學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,,找到合適的學(xué)習(xí)資料,甚至是合適的老師,。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率,。

5、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的壞處

(1),、容易上癮,。

許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室,,不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥,,影響中學(xué)生的健康成長。

(2),、容易受網(wǎng)上不良信息的影響,。

許多網(wǎng)站(包括許多的大網(wǎng)站)的頁面甚至主頁上,都有一些不健康的內(nèi)容,,中學(xué)生很容易受它們的影響,。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響,甚至走上了犯罪的道路;

(3),、容易荒廢學(xué)業(yè),。

許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng),,上網(wǎng)經(jīng)常著了迷,晚上經(jīng)常拖得很晚,,不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí),,還影響到第二天的學(xué)習(xí)。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇五

理論離不開實(shí)踐,,只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),,高尚的思想,良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,,響應(yīng)錦里小學(xué)的號召,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:

一,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),,從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,,立足本土,,在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?;顒?dòng)內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外,還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),?;顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),健康生活的;也可以是開發(fā)智力,,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,,培養(yǎng)生存能力方面的??傊?,能達(dá)到開闊視野,豐富知識,,陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā),,因地制宜,。

例如1:我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理,,加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中,還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,,既是對話動(dòng)的記錄,也是對活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然,,體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,,走進(jìn)自然,,認(rèn)識了多種常見的花草樹木。

例如2:對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,,組織了環(huán)保行動(dòng),。可以開展旅行活動(dòng),,游覽名山大川,,名勝古跡在游覽過程中,每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,,撿起身邊的垃圾,以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,,做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū),,更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們就利用星期天,,通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,,組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序,,打掃環(huán)境衛(wèi)生,,宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實(shí)踐,,不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,,更是交通安全的積極宣傳者。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,,支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng),。通過這個(gè)活動(dòng),,讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5:暑假其間,,組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,為老人們打掃衛(wèi)生,,給老人講故事,,給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個(gè)活動(dòng),,培養(yǎng)孩子的愛心,,發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三,、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全,,確保了活動(dòng)的順利的開展。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,,活動(dòng)開始前,,先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,,提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,,活動(dòng)結(jié)束時(shí),,保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動(dòng),,學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇六

寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,剛剛走進(jìn)敬老院,我們什么都不知道,。這時(shí),,我們便找到了一位清潔工人,說明我們的來意后,,他便笑了起來,,連連夸我們有愛心,然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中,。

剛進(jìn)房間,,我們就聞到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,,一股桂花的清香,。隨后,清潔工人又告訴我們,,這位奶奶姓張,,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,,他又向老人說明了來意,,說完便走了。

看到老人后,,我們便親熱地叫了她一聲張奶奶,!她也開心地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下,,還準(zhǔn)備給我們倒茶,,我們卻異口同聲說不用了!是??!我們是來幫老人解憂的,而不是來為她添負(fù)擔(dān)的,。

然后,,我們就和她聊天、談心,,只到我們要走的時(shí)候,,他還依依不舍的抓住了我們的手說:你們以后一定還要再來喲!嗯嗯嗯,,我們想也沒想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人,,而是針對敬老院里的老人吧,!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,往往這些人的生活總是空虛的,,那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,,她們很寂寞!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了,,他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母,,這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想,如果自己老了也像這樣的活,,哪該怎么辦?。窟@短短的暑假實(shí)踐我碰過壁,,受過累,,流過汗,但是我卻成長了,。實(shí)踐中了解社會(huì),,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識,也打開了視野,,長了見識,,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗我想,作為一名中學(xué)生來說,,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,,還是一次人生經(jīng)歷,,是一生寶貴的財(cái)富。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇七

轉(zhuǎn)眼間到暑假了,,小學(xué)生們紛紛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,本文為大家準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),一起來了解吧,。

開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,,提升學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)知程度,。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針,,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才,暑假期間,,由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,讓學(xué)生走向社會(huì),接觸社會(huì),,融入社會(huì),,運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會(huì),為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì),,現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下,。

一,、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容,,把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,,納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,,形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,,促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

二,、以良好設(shè)計(jì)思想的營造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展

社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持,要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識,,形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念,。一些地方之所以能取得積極成效,就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā),,服務(wù)學(xué)生的

積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長也越來越認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐的重要性,,支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐,從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成,。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前,,結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,我校積極利用廣播,、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長,、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,在社會(huì)上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍,。

三,、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作,,尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,,涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,,在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用,。

四,、以建立和完善小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度保障活動(dòng)的開展

為保證活動(dòng)的順利開展,,中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,,在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,,由專人負(fù)責(zé)。在活動(dòng)之前,,要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,,使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,,促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則,,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

五,、以健康向上,、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開始至8月20日結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)月,,在此期間,,結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,開展了各種積極健康,、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),,取得了較好的社會(huì)效果。

1,、“好書伴成長”讀書活動(dòng):書籍記載著人類成長的歷程,,把文明代代相傳,綿延至今,。在暑假期間,,組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,,培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,,讓讀書成為學(xué)生成長需要,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受。

2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng):在假期活動(dòng)中,,各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,為孤寡老人送去溫暖,,這樣,,不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),,又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,。

3,、“綠色環(huán)保”系列活動(dòng):根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,,組織學(xué)生對一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查,了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀,,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,,特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,對社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大,。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,,樹立節(jié)約能源的意識,并且把這種節(jié)能的意識帶回家,,宣傳給自己的父母,,真正做到以點(diǎn)帶面的效果。通過“花草樹木是朋友”,、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),,讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,,學(xué)習(xí)和尋

找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,,讓低碳理念從校園延伸家庭,,輻射社會(huì),真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,,讓綠色走進(jìn)家庭,,讓低碳融入生活。

4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng):有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),,同學(xué)們都積極參與,在勞動(dòng)中揮灑汗水,,不怕苦,、不怕累,。在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易,自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì),,培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)了集體觀念,。

5,、“拒絕三無食品”活動(dòng):學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員,,通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,,怎樣鑒別三無食品,三無食品為什么會(huì)在市場上出現(xiàn),,三無食品有哪些危害,,小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。

暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),,了解社會(huì),關(guān)注社會(huì),。學(xué)生的體魄得到了鍛煉,,審美情趣得到了陶冶,勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng),,而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,,又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇八

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生走出校門,,走向社會(huì),接觸社會(huì),,了解社會(huì),,投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于在校中學(xué)生更新觀念,,吸收新的思想與知識,。

社會(huì)實(shí)踐加深了學(xué)生與社會(huì)各階層人的感情,拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離,,也讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,,增長了才干,進(jìn)一步明確了青少年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,,在那片廣闊的天地里,,學(xué)生的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)生在實(shí)踐中得到許多的感悟!

今年暑假,,學(xué)生進(jìn)入旭東集團(tuán)紡實(shí)踐了一天。這家工廠的工作主要分為五種,,裁剪,、縫紉、手工,、檢驗(yàn),、包裝。包裝最簡單,,所以學(xué)生們便選擇了這一項(xiàng)來實(shí)踐,。

學(xué)生需要做的只是麻袋疊成固定的形狀,與一張說明卡一起裝入包裝袋,,然后貼上條形碼,,合上袋子即可。雖然工作很簡單,,但是還是需要細(xì)心對待,,既不可弄錯(cuò)正反面,也不能貼錯(cuò)條形碼,。一天下來,,需要重復(fù)同一種工序幾百遍,下班后也不免感到腰酸背痛,,打工確實(shí)不容易,。

當(dāng)然,在工作中學(xué)生有許多的不足,,至少與正式員工相比有一定的差距,,具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活,,不太善于觀察細(xì)節(jié),,所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

學(xué)生實(shí)踐的目的是為了更好地融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),,鍛煉自己的能力,,開闊視野,增長見識和閱歷,,獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),,體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然,在這次工作實(shí)踐之后,,學(xué)生也如期獲得了不少的認(rèn)知,。

工作鍛煉了膽識和勇氣,重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心,,努力換取了自信和快樂,。“艱辛知人生,,實(shí)踐長才干”,,通過這一天打工,使了解了父母工作的艱辛,,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià),。這在無形中也使學(xué)生對自己有一個(gè)正確的定位,,增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期,。我一定更加努力地學(xué)習(xí),,耐心對待每一道難題,遇到困難時(shí)不氣不餒,,盡全力做好自己應(yīng)該做的事,。

培根說:“知識本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用,運(yùn)用的智慧在于書本之外,?!痹诖蚬さ倪^程中,中學(xué)生可以在打工過程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn),,至少可以得到一種體驗(yàn),。因?yàn)榇蚬さ倪^程中,中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往,。在這些過程中,,中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題,怎樣處理好人之間的關(guān)系,,等等,。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì),加強(qiáng)實(shí)踐能力,,也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世,,同時(shí)提高了思維深度。

“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行”,,打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇九

x年,,我系以《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的精神為指導(dǎo),以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo),,以職業(yè)提高素養(yǎng)與就業(yè)能力為核心,,走工學(xué)相結(jié)合,校企合作,,學(xué)歷與職業(yè)技能并重的道路,,積極開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),彰顯特色,,成績顯著?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、措施有力

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力,,我系制定了《系x年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》,成立了系主任任組長的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,并由分管教學(xué)的副主任具體抓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)工作,,各個(gè)教研室針對系部的總體實(shí)施方案,制定了實(shí)施細(xì)則,。此外,,為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐活中的新矛盾,解決新問題,,系部還規(guī)定針對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況每月召開一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作例會(huì),。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,各方面的措施有力,,學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了較為突出的成績,。今年我系已有9個(gè)班級300多人參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),15位老師承擔(dān)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)任務(wù),。先后有步步高,、心連心等多家企業(yè)單位成為了我系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。更為重要的是,,解決了20多名學(xué)生的生活困難,,如校園超市今年已發(fā)放社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)補(bǔ)助金近2萬余元。

二,、以校園超市為籠頭,,積極開展零距上崗的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

經(jīng)過一年多的探索之后,,校園超市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)效果更加明顯,,實(shí)習(xí)的方案更加完善。

一是每批次實(shí)踐人數(shù)減少,由上期10-12人減少為3-5人,,使每個(gè)實(shí)踐生能獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì),。

二是每學(xué)期實(shí)踐的批次由4批增加為12批,這樣充分利用了資源,,高效發(fā)揮了校園超市實(shí)習(xí)平臺的作用,。

三是每批次實(shí)踐時(shí)間由一個(gè)月改為一個(gè)星期,達(dá)到合理安排教學(xué),,提高實(shí)習(xí)效率的目的,。

四是實(shí)踐前的培訓(xùn)時(shí)間相對增加,由原來2個(gè)小時(shí)增加為5個(gè)小時(shí),,培訓(xùn)地點(diǎn)由教室改為超市,,培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富,更加貼近實(shí)踐性教學(xué)要求,。

五是每天實(shí)踐都有不少于3名老師進(jìn)行指導(dǎo),,指導(dǎo)老師對學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題,除了耐心的講解之外,,還要作了詳細(xì)的記載。如系主任周清香同志帶頭堅(jiān)持每天1次去超市進(jìn)行督查指導(dǎo),,對超市中存在的問題能及時(shí)解決,。

六是在每周星期二或星期四的下午由指導(dǎo)老師帶15位在超市實(shí)踐的同學(xué)到步步高、心連心,、大和貿(mào)易,、永強(qiáng)等進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,在提高學(xué)生的調(diào)研能力的同時(shí),,還拓寬了視野,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十

20xx年10月25日至26日,xx中學(xué)初二年級全體學(xué)生赴曹王,,參加了為期兩天的秋學(xué)期實(shí)踐基地活動(dòng),,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,參訓(xùn)老師盡職盡責(zé),,本次活動(dòng)組織有力,,有條不紊,取得圓滿成功,?;顒?dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,,使參訓(xùn)學(xué)生獲益頗豐?,F(xiàn)作如下總結(jié)。

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備充分細(xì)致。

此次學(xué)生校外實(shí)踐基地活動(dòng),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,成立了以校長為組長,政教處主任為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,召開專門會(huì)議,,研究活動(dòng)方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作

1,、確定參訓(xùn)學(xué)生名單,,按規(guī)定足額收取活動(dòng)費(fèi)用;

2,、召開初二班主任會(huì)議,,落實(shí)責(zé)任,明確活動(dòng)具體方案和組織要求,;

3,、召開班長會(huì)議,布置各班文藝節(jié)目,,確定通訊員名單,;

4、召開全體參訓(xùn)師生會(huì)議,,進(jìn)行活動(dòng)組織紀(jì)律教育和安全文明教育

5,、準(zhǔn)備活動(dòng)用品。

(二)活動(dòng)過程組織有力,,

整個(gè)活動(dòng)實(shí)行軍事化管理,。每天活動(dòng)前,各連隊(duì)按時(shí)在操場集合,,整隊(duì)前往各活動(dòng)室,;活動(dòng)過程中,各班主任盡職盡責(zé),,自始自終跟班活動(dòng),,協(xié)助基地活動(dòng)指導(dǎo)老師,指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行活動(dòng)和操作,?;顒?dòng)進(jìn)行得有條不紊,富有成效,,受到基地老師高度評價(jià),。在生活管理上,班主任全面指導(dǎo)和監(jiān)管,。從學(xué)生起身到就餐,、就寢,,嚴(yán)格按基地作息時(shí)間和紀(jì)律要求,集體行動(dòng),,杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體,,放任自流。宿舍管理也井然有序,,學(xué)生按時(shí)整理內(nèi)務(wù),,始終保持宿舍干燥整潔。

(三)活動(dòng)成果豐厚殷實(shí),。

由于組織有力,,紀(jì)律嚴(yán)明,整個(gè)活動(dòng)過程嚴(yán)謹(jǐn)高效,,收到良好的教育效果,。豐富多彩的手工制作等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們豐富了知識,,開闊了視野,。在活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,,增進(jìn)了友誼,。在實(shí)踐中,培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實(shí)踐的能力,。兩天離開父母的生活,,也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了生活,培養(yǎng)了自理自立的生活能力,,增強(qiáng)了集體意識和紀(jì)律觀念,懂得了團(tuán)結(jié)友愛,、樂于助人的道理,。一場自編自演精彩的文藝晚會(huì),更讓學(xué)生盡情展示了藝術(shù)才華,,充分享受了生活的美好,。

兩天的課外實(shí)踐基地活動(dòng),讓同學(xué)們鍛煉了能力,,增強(qiáng)了自信,,感受了歡樂,衷心感謝實(shí)踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。xx中學(xué)的師生們將乘著實(shí)踐基地創(chuàng)新實(shí)踐的春風(fēng),,在生活的大舞臺上去創(chuàng)新,去實(shí)踐,,譜寫出美好的人生篇章,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十一

在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在行政科某科長的指導(dǎo)下,在機(jī)關(guān)同志們的關(guān)心幫助下,,雖然時(shí)間短暫,,但收獲不小,受益匪淺,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就要過去了,,現(xiàn)就自己這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡單的小結(jié)。

一,、基本情況

我是某大學(xué)某系學(xué)生,,明年就要畢業(yè)走向社會(huì)。今年暑假我安排了兩個(gè)方面的實(shí)踐活動(dòng):一是到某地市容局參加社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)踐;二是到某廠參加專業(yè)課的實(shí)習(xí),,即自然科學(xué)的實(shí)踐,。某市容環(huán)境衛(wèi)生管理局成立于年,是隨著縣城建設(shè)規(guī)模地不斷擴(kuò)大,,城市功能配套日臻完善,,城市管理水平要求逐步提高應(yīng)運(yùn)而生的正科級事業(yè)單位。機(jī)關(guān)編制6人,,實(shí)有23人,,內(nèi)設(shè)行政計(jì)財(cái)科、綜合業(yè)務(wù)科,、廣告設(shè)置管理科,、生活垃圾無害化處理場籌建辦公室。下轄市容監(jiān)察大隊(duì),、建筑垃圾管理所和環(huán)境衛(wèi)生管理所三個(gè)副科級事業(yè)單位,。主要職能為市容市貌管理,市容執(zhí)法,,清掃保潔,,公廁管理,生活垃圾清運(yùn),,建筑垃圾管理,衛(wèi)生費(fèi)征收,,生活垃圾無害化處理,,戶外廣告設(shè)置管理等,有“城市衛(wèi)士”和“城市美容師”之稱,。

二,、成績與體會(huì)

(一)虛心學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,,甘當(dāng)小學(xué)生

1,、在學(xué)習(xí)中豐富知識,。初入單位后,陌生的面孔和全新的知識使我無所適從,,在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的指導(dǎo)幫助下,,我很快進(jìn)入了工作狀態(tài),通過實(shí)際工作來領(lǐng)悟?qū)纠碚摰睦斫?,運(yùn)用理論知識加強(qiáng)對實(shí)際工作的研究指導(dǎo),,采取總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的方法作為對所學(xué)知識不足的補(bǔ)充和完善,探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律,。市容局作為政府的執(zhí)法部門,,承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù),為了彌補(bǔ)自己在社會(huì)知識方面的欠缺,,熟悉行政工作的運(yùn)作程序,,掌握機(jī)關(guān)公文的寫作技巧,我主要以查,、看,、問的形式作為熟悉各類公文的切入點(diǎn),了解單位的管理工作與管理模式以及運(yùn)作規(guī)律,,誠懇向行政科那些從政多年,、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請教,虛心接受他們的批評與指正,,努力在最短的時(shí)間里掌握各類公文的格式與寫作要領(lǐng),,為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好基礎(chǔ)。

2,、在實(shí)踐中增長才干,。雖然我是一名在校大學(xué)生,但我從沒有為此而清高自傲,,在這次實(shí)踐活動(dòng)中我始終以小學(xué)生自居,,以渴求社會(huì)知識增長見識自勵(lì),拋棄自滿和自卑的庸俗思想,,完全融入到行政科的工作之中,用單位的紀(jì)律,、規(guī)章制度和行為守則嚴(yán)格地約束自己,、要求自己、規(guī)范自己的言行,,積極,、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對待各項(xiàng)工作,,做到小事不屈,,大事不懼,,立足崗位,敢于面對,,努力做好自己力所能及的事,,并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務(wù),簡單地處理一些機(jī)關(guān)公文,,包括打印,、校對、收發(fā)文件等工作,。事情雖小,,但意義重大,收獲頗豐,。這是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的寶貴財(cái)富,,是我人生中由學(xué)生生活到社會(huì)工作的有益嘗試,是由理論到實(shí)踐的一次成功升華,。

(二)勤于思考,,強(qiáng)化能力,實(shí)現(xiàn)“零”的突破1,、加強(qiáng)理論修養(yǎng),,提高自身素質(zhì)。市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益,,二者之間的摩擦和沖突不可避免,,群眾到機(jī)關(guān)上訪,挖苦謾罵,,滋釁鬧事等時(shí)有發(fā)生,。面對眾多突發(fā)事件,要在很短的時(shí)間里做出正確的判斷,,拿出及時(shí)有效的處理方案,,我內(nèi)心多次發(fā)出警號:一是要理智果斷,二是要敢于面對,,三是要有耐心,,四是要吃透情況,五是要講求方法,,六是要執(zhí)法懂法,,七是要有一定的政策水平,八是要堅(jiān)持以人為本,。一定要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)的提高,,善于化解矛盾,能夠穩(wěn)定大局,,在復(fù)雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若,,處亂不驚,,始終保持腦清目明,把握正確的工作主線,,這樣才能使工作得心應(yīng)手,,才能保障單位工作的順利進(jìn)行,才能將“親民愛民,,文明執(zhí)法,,依法執(zhí)法,人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實(shí)處,。所以正確處理這種特殊性,、復(fù)雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗(yàn)無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復(fù)雜矛盾的鑰匙,。

2,、堅(jiān)持勞逸結(jié)合,實(shí)現(xiàn)充實(shí)自我,。簡短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既有工作時(shí)的緊張繁忙,,又有下班后的輕松愉快。行政科中的某某,、某某兩位司機(jī)師傅給我留下深刻地印象,,同時(shí)也和我結(jié)下了深厚的友誼,成為我下班后學(xué)習(xí)開車的專業(yè)教練,,他們不厭其煩,,精心指導(dǎo),一位注重理論升華后的實(shí)踐;一位注重自身悟性的操作,,雖方法不同,,但各有特點(diǎn)。在他們眼里我就像一個(gè)小兄弟,,并沒有因?yàn)槲沂莻€(gè)未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視,,反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛和更多的指導(dǎo)與鼓勵(lì),讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影,,增添了輕松上陣后的無窮喜悅,,也是我這次工作之余的意外收獲。

3,、樹立大局意識,,在工作中學(xué)會(huì)自立。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,使我在工作中得到鍛煉,,在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團(tuán)隊(duì)精神,,在日常生活中學(xué)會(huì)了自理,、自立,,雖然局機(jī)關(guān)各科室事務(wù)分工明確,每個(gè)工作人員各執(zhí)其事,,但不管是科室之間或人與人之間的各項(xiàng)工作都不是孤立的,,必須相互協(xié)作,整體推進(jìn),,人與人之間也是相互關(guān)愛,、相互支持、相互包容,。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生,,整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責(zé)任心、事業(yè)心自覺履行,。一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中,,使我逐步地走出了“搖籃”,走出了“襁褓”,,摒棄了我過去在家里,、在學(xué)校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為,,學(xué)會(huì)了從我做起,,從小事做起,從現(xiàn)在做起,,懂得了“我為人人,,人人為我”的基本道理。

4、美好的生活都是短暫的,,一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過,,在這段美好而難忘的日子里,更多的是收獲,、是喜悅。然而,,美中不足的是我對市容管理中有些工作的認(rèn)識還僅僅停留在看別人做,,聽別人講的表面,對公文寫作也只知之皮毛,,未能提筆動(dòng)手領(lǐng)悟其中的精髓,。但也正因如此,我今后在寫作方面更要下功夫,,勤動(dòng)手,、多動(dòng)腦,在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時(shí),還要不斷地積累社會(huì)知識,,在今后的工作中發(fā)奮進(jìn)取,、積極向上、追求卓越,。充滿緊張,、嚴(yán)肅、繁忙,、快樂,、充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是我人生的一個(gè)故事,、一朵浪花,、一個(gè)驛站。在即將離開市容局之際,,澎湃的心情總是難以平靜,,總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動(dòng)。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十二

作為一名農(nóng)村中學(xué)學(xué)生,,一直盼望著能親自走進(jìn)現(xiàn)代化的田園,,一睹高效農(nóng)業(yè)、生態(tài)園區(qū)的風(fēng)姿,。老師說,,進(jìn)入中學(xué)就不能光關(guān)注課本知識,需要不斷學(xué)習(xí),,把實(shí)踐與理論有機(jī)結(jié)合起來,,不斷與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,,才能更好的提高自身素質(zhì),,為新農(nóng)村建設(shè)盡一份綿薄之力。

基于以上的認(rèn)識,,語文老師帶我們到鄰村農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí),。由于所報(bào)名額較多,老師的車小,,僅從中選了4個(gè),,報(bào)名的剩余部分將享有下次學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)先權(quán)。下面將這參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的所得簡單總結(jié),,與大家分享,。

一、園區(qū)概況介紹:

農(nóng)業(yè)園區(qū)就在振興新村之內(nèi),,,,近200個(gè)大棚,,里面種植食用菌和花卉。

園區(qū)是20xx年開始修建的,,農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營已日臻成熟,。該園區(qū)主要種植食用菌(平菇和金針菇)和花卉,屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的高效生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),,采取“園區(qū)+干部+農(nóng)戶”的發(fā)展模式,利用干部職務(wù)便利了解行情,、拓展銷路,,實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益后進(jìn)一步增加附加值,拓展產(chǎn)業(yè)鏈,;經(jīng)過幾年的發(fā)展,,園區(qū)“投資少、見效快,、收益好”的特點(diǎn)日益明顯,,在利益的推動(dòng)下,園區(qū)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大已屬必然,;園區(qū)在自身發(fā)展的同時(shí)也一定程度上解決了當(dāng)?shù)匾恍┫聧徛毠さ纳顔栴},,可謂經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益雙豐收,。

二,、園區(qū)發(fā)展?fàn)顩r:

花卉種植采使用日光大棚,菌種的廢料經(jīng)過處理后作為中止花卉的肥料,。最初的時(shí)候,,在這種廢料未開發(fā)利用之前,堆積如山,,出錢讓人清理就沒人愿意要,,然而現(xiàn)在經(jīng)過科學(xué)處理后成了有機(jī)肥,反而成了搶手貨,,供不應(yīng)求了,。這樣食用菌和花卉形成了循環(huán)的鏈條經(jīng)濟(jì)效益大大提高。

管理模式:實(shí)行承包合同制,。一個(gè)固定的技術(shù)員負(fù)責(zé)一個(gè)大棚,,負(fù)責(zé)采摘和種植的為一些臨時(shí)工。

投資和效益:一個(gè)大棚投資6萬,,總投資170萬,,一個(gè)大棚平均利潤為5萬元左右。

目前存在的問題:制約園區(qū)發(fā)展的一大難題是---銷售難,。該產(chǎn)品是生態(tài)環(huán)保型的,,價(jià)格理應(yīng)高于市場上的同類普通產(chǎn)品,事實(shí)上并無區(qū)分,并未體現(xiàn)出綠色生態(tài)保健產(chǎn)品的價(jià)值,,這也是我國其他農(nóng)產(chǎn)品銷售所面臨的普遍問題,。其二是土地問題,園區(qū)需要擴(kuò)大規(guī)模,,而城郊的土地資源有限,,成本大大提高。第三,,利益分配問題,,園區(qū)和農(nóng)戶怎樣結(jié)成利益的共同體,提高效益和公平,。

三,、發(fā)展前景

食用菌產(chǎn)業(yè)已成為我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè),、菌物業(yè)三大支柱產(chǎn)業(yè)之一,。食用菌是出口創(chuàng)匯的重要產(chǎn)品,食用菌在人們生活領(lǐng)域中,,已成為深受廣大消費(fèi)者喜愛的營養(yǎng),、保健食品,對增強(qiáng)人民的體質(zhì)起著重要作用,。我國的自然條件好,,發(fā)展食用菌的潛力很大,在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中,,越加顯示山它的重要地位,。

食用菌栽培不僅能使膠廢料化害為利,興菌成業(yè),,變廢為寶,,而且還能建立一個(gè)多層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng),是高效農(nóng)業(yè),,也是高效的庭院經(jīng)濟(jì),。若進(jìn)行綜合循環(huán)利用,經(jīng)濟(jì)效益會(huì)更大,。

園區(qū)是政府的“陽光工程”,,“菜籃子”,給予大力扶持,。食用菌易于在廣大農(nóng)村推廣,,對于促進(jìn)農(nóng)民增收起到很大作用,因此,,食用菌產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,。

最后,,非常感謝園區(qū)的負(fù)責(zé)人。感謝他在百忙之中抽出寶貴時(shí)間,,用他那風(fēng)趣幽默,、淺顯易懂的語言,飽含熱情地為我們上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十三

草長鶯飛,,春日融融,4月8日,,小學(xué)部五年級全體師生趁著這美好春光,,滿懷激情地來到了攸縣網(wǎng)嶺羅家坪實(shí)踐基地開展“走進(jìn)農(nóng)家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)以“在實(shí)踐中體驗(yàn),,在體驗(yàn)中成長”為主題,旨在通過實(shí)踐活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野,,豐富學(xué)生的生活體驗(yàn),,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神,提高學(xué)生獨(dú)立自主的能力,。精彩而短暫的三天,,在孩子們的心靈深處,接受了一場場自理自立,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、文明守紀(jì)、感恩回饋的鍛煉和考驗(yàn),,為他們美麗無憂的童年留下了久遠(yuǎn)而深長的記憶?,F(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、目的明確,,準(zhǔn)備周到細(xì)致,。

為了做好這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜,,經(jīng)過多次協(xié)商后,,與學(xué)生處、少先隊(duì),、年級組一道制定了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案,,并贏得了學(xué)部家長委員會(huì)的鼎力支持和積極參與,下發(fā)了《致家長的一封信》,,讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的,、意義和要求。

活動(dòng)前,,學(xué)部召開師生大會(huì),,強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的,、紀(jì)律,進(jìn)行了活動(dòng)安全教育,。各班主任及帶班老師下到班級,,根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點(diǎn)分成十人小組,,每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長,,并對每一項(xiàng)活動(dòng)提出了具體的注意事項(xiàng),從安全到紀(jì)律到禮儀,,細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼,,共同進(jìn)餐……大家思想上的重視,是本次活動(dòng)得以圓滿完成的首要前提,。

二,、加強(qiáng)管理,恪盡職守為范

進(jìn)入營地,,雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中,,并配有專職的輔導(dǎo)員,每日活動(dòng)安排得合理,、有序,,但我們?nèi)匀徊桓掖笠猓械膸О嗬蠋熍c學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家,。

每天清晨6:00,,老師們就和學(xué)生一起早早起床,整理內(nèi)務(wù),,和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練,。晨曦中,師生修長的身影,,路旁新耕的田地,,碧綠的菜畦,各色的野花組成的一幅美妙的圖畫,。晚上,,等到學(xué)生就寢后,老師們才結(jié)束一天的工作,,讓自己放松下來,。

年輕的陳琳老師對學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致,手把手地教孩子們洗衣,,整理內(nèi)務(wù),,炒菜,師生其樂融融的情景,,讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊,。因?yàn)橐粋€(gè)班級的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家,,為了更全面地了解學(xué)生狀況,老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中,。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波,,不慎摔了一跤,閃了腰,,傷了腳踝,,但她一聲不吭,貼上藥,,又和大家一起工作,。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生,一夜都沒睡好覺,。學(xué)部王主任更是親自督陣,,和孩子們一起勞動(dòng),一起開展活動(dòng),。每次活動(dòng)前,,王主任都要對師生提出相關(guān)要求,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結(jié),,表揚(yáng)先進(jìn),,指正不足,,使每次活動(dòng)都開展得有聲有色,,取得實(shí)效。

三,、活動(dòng)多樣,,精彩學(xué)農(nóng)生活

本次活動(dòng)的目的并不只是單純地看看農(nóng)村、感受農(nóng)家生活,,更重要的是讓學(xué)生零距離地親近自然,,接觸生活,鍛煉自理能力,,培養(yǎng)集體合作的精神和班級榮譽(yù)感,。鑒于此,我們安排了豐富多樣的活動(dòng):參觀農(nóng)戶,,干農(nóng)活,、河灘野炊、拔河比賽,、聽犯人現(xiàn)身說法,,聯(lián)歡晚會(huì),參觀酒埠江地質(zhì)公園博物館……

4月8日下午,,同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂,,兩名服刑犯人現(xiàn)身說法,,講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷,,所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著,心靈受到了莫大的震撼,。晚上,,我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡,。基地中心為我們帶來了極具風(fēng)情的印度舞蹈,,網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻(xiàn)上了精彩的朗誦,,我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝,,有唱歌的,有跳舞的,,有演小品的,,有拉小提琴的,,還有表演跆拳道的。最后,,聯(lián)歡晚會(huì)在一個(gè)氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結(jié)束,。

第二天早晨,,同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐,有的是包餃子,,有的是煮面條,,有的是做包子,,品嘗著自己做的早餐,孩子們心底美滋滋的!上午,,學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程,,還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉,,伴上了糯米,,做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌,雖然蒸出來的樣子不怎么好看,,但味道還挺不錯(cuò)的!下午三點(diǎn)半,,同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆,排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊,。21個(gè)小組在河灘一字排開,一聲令下,,比賽開始,。打灶的,準(zhǔn)備柴火的,,打水的,洗鍋的,,煮飯的,,炒菜的都行動(dòng)起來,,那場面好不熱鬧。夕陽西下,,田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上,同學(xué)們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽,,經(jīng)過激烈的角逐,,16班獲得了第一名,。充實(shí)的一天,,在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

4月10日,,校車在大雨中駛向酒埠江國家地質(zhì)公園博物館,,到達(dá)目的地后,,同學(xué)們在這個(gè)集科學(xué)、科普,、娛樂,、觀賞性于一體的博物館中了解了酒埠江地質(zhì)公園的產(chǎn)生,、發(fā)展,、現(xiàn)狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀,以及豐富的自然生態(tài),、動(dòng)植物,、人文民俗等景觀,。

陪伴孩子們的三天,看著這一顆顆幼小的心或喜悅,,或思索,,或奮勇拼搏,我們感受到了生命拔節(jié)的美妙無比,。

四、文明自律,,盡展長鴻風(fēng)采

三月的文明禮儀之花開遍了長鴻,,也盛開在長鴻學(xué)子的心中,。孩子們住進(jìn)農(nóng)戶家中,與接待戶相處如家人:尊敬長輩,,愛護(hù)幼小,,以禮相待;餐前擺好碗筷,,扶老人入座;餐后搶著洗刷餐具,清掃地面,。我們的學(xué)生大多在家里過慣了飯來張口衣來伸手的生活,,可在這里,,他們從最基本的整理內(nèi)務(wù)、洗衣,、掃地開始,,體驗(yàn)生活,全身心投入地干好每一件事情。他們告訴農(nóng)家的叔叔阿姨:我們能做的“家”事,,都讓給我們來做吧!活動(dòng)之余,孩子們還成群結(jié)伴到鄉(xiāng)間小路上撿拾白色垃圾,,一張張燦爛如花的笑臉,,成了鄉(xiāng)村四月最亮麗的風(fēng)景。

“孫子長大了,,我要把他送到長鴻去!”“這些孩子,怎么就這么懂事呀!”農(nóng)家大姐,、大娘茶余飯后的攀談,傳到我們的耳中,,心里欣慰至極,。七十掛零的老支書,在致長鴻學(xué)校的信中寫道:長鴻的師生是我們學(xué)習(xí)的榜樣!老人是謙遜的,,但也是發(fā)自內(nèi)心的,這樸素的話語是對我們的認(rèn)可,,也是對我們的勉勵(lì),。

五,、總結(jié)表彰,延伸教育

活動(dòng)前,,我們就要求學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中要用一雙明亮的眼來觀察農(nóng)村生活,,用勤勞的雙手體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂,,用生花的妙筆記錄活動(dòng)感受?;顒?dòng)中,,每個(gè)同學(xué)都寫下了自己的活動(dòng)日記,,《酸甜苦辣的農(nóng)村生活》《羅家坪,我還會(huì)再來》《團(tuán)結(jié)力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們?nèi)鞂W(xué)農(nóng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,稚嫩的文字,,卻掩蓋不了那份激動(dòng)、自信,、堅(jiān)定。年級組,、班主任對這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),,對表現(xiàn)突出的小集體,個(gè)人進(jìn)行表彰,,更凝聚了班級的向心力。尤其值得一提的是,,平時(shí)在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子,但在這一次活動(dòng)中卻大展身手,,我們借這個(gè)機(jī)會(huì),,對他們進(jìn)行褒獎(jiǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅,,樹立信心。

第一次舉行這樣的實(shí)踐活動(dòng),,不免留下些許遺憾,,這都將成為我們以后工作中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三天的實(shí)踐生活也讓我們思考:生活,,真的是一本活的教科書,,平時(shí)在家被奉為“小皇帝”的孩子們,,在這里卻能團(tuán)結(jié)一心,自理自立,。遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛,他們卻少了任性,,更多地為別人著想,,讓自己生活得快樂而豐盈。它告訴我們,,要努力創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,扎根于生活,、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十四

這個(gè)暑假,我做了了許多事,。旅游,、游泳,、割草、實(shí)踐……說起實(shí)踐,,我就會(huì)十分興奮,。因?yàn)槟鞘俏业牡谝淮螌?shí)踐,我最喜愛的那一次實(shí)踐,。

那天,我早早地起了床,。收拾好東西,,帶好食物,,便跟著隊(duì)伍出發(fā)了。我們一行人先到了一個(gè)草坪上撿垃圾,。我們每個(gè)人都拿了一個(gè)塑料袋,在草坪上撿起了垃圾,。我也不例外,。

我和小朱一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽帽在草叢中撿垃圾,。這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢!我們看著這驚人的場面,,慢慢地?fù)炝似饋?。不一?huì)兒我們就汗流浹背,、大汗淋漓了。與此同時(shí),,我們的袋子里已經(jīng)滿得再也裝不下了,。這一次撿垃圾活動(dòng)讓我知道了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和不容易,。他們不管是炎炎夏日,,還是寒風(fēng)刺骨,,每一條馬路上都有他們的身影,。他們?nèi)蝿谌卧?、不辭辛苦。是我們的楷模??!此時(shí),,我心想:人類真是自私啊,!只圖自己的一個(gè)方便,,不顧及他人的感受,。就像扔垃圾,大家都扔在路邊,,有想過環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?

雖然撿垃圾很累,,但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣,、又累了,。

撿完垃圾后,我們吃了午餐,,便坐車到了一個(gè)養(yǎng)老院前,。進(jìn)了養(yǎng)老院,,我們看到里面住著許多老人。有的在吃飯,,有的在乘涼,,還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間,、送東西和給他們表演節(jié)目,。我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。我們在一個(gè)房間里掃地,、整理,忙得不亦說乎,。忙完之后,,我又給老人們背誦了古詩《江畔獨(dú)步尋花》。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演,,都很高興。他們也忍不住大顯身手一番,。有些老人表演唱京劇,,有些老人表演打太極拳,,還有些老人表演跳舞……大家都笑了,都開心的笑了,。我看著老人們的笑容,。雖然干很累,,但是,我的心里卻是美滋滋的,。

我們不僅要照顧好自己家里的老人,,還要去多看看養(yǎng)老院中的老人,。因?yàn)樗麄兊男氖羌拍摹K麄冇械目赡苁潜粌号s出了家門,;也有的可能是無家可歸了……

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了許多道理,。讓我有所長進(jìn)。我喜歡這次的實(shí)踐活動(dòng),,希望下次還能參加。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十五

寒假里我和幾個(gè)朋友一齊去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,剛剛走進(jìn)敬老院,,我們什么都不明白,。這時(shí),,我們便找到了一位清潔工人,說明我們的來意后,,他便笑了起來,連連夸我們有愛心,,然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,,而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中,。

剛進(jìn)房間,我們就聞到了一股淡淡的清香味,,那是一股花香,,一股桂花的清香,。隨后,清潔工人又告訴我們,,這位奶奶姓張,,今年已經(jīng)76歲高齡了,。然后,他又向老人說明了來意,,說完便走了。

看到老人后,,我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶,!她也開心地應(yīng)了一聲,。

張奶奶要我們坐下,還準(zhǔn)備給我們倒茶,,我們卻異口同聲說不用了,!是阿!我們是來幫老人解憂的,,而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。

然后,,我們就和她聊天,、談心,只到我們要走的時(shí)候,,他還依依不舍的抓住了我們的手說:你們以后必須還要再來喲,!嗯嗯嗯,,我們想也沒想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人,,而是針對敬老院里的老人吧,!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,,往往這些人的生活總是空虛的,那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,,她們很寂寞,!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了,,他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母,這些人真該好好反省了,。就應(yīng)用心想想,,如果自己老了也像這樣的活,,哪該怎樣辦阿

這短短的寒假實(shí)踐我碰過壁,受過累,,流過汗,,但是我卻成長了。實(shí)踐中了解社會(huì),,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識,也打開了視野,,長了見識,,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我想,作為一名中學(xué)生來說,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,,這不僅僅是一次實(shí)踐,,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十六

一,、指導(dǎo)思想:

為了豐富學(xué)生的課余生活,拓展學(xué)生視野,,了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),,感受家鄉(xiāng)的秀美景色,,感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,,感悟勞動(dòng)光榮的美好情操,接受熱愛家鄉(xiāng),,熱愛祖國的教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,,社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),,經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的

1,、讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;

3,、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn):杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

四,、活動(dòng)主題:走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

五,、參加人員:民族小學(xué)五年級學(xué)生

六、出行方式:步行到達(dá),,步行參觀,。

七,、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:(總指揮)

副組長:、

組員:,、各班班主任,、

保安:校醫(yī):八、安全負(fù)責(zé)人:各班班主任及搭班老師

九,、領(lǐng)隊(duì):總領(lǐng)隊(duì):各班領(lǐng)隊(duì):各班班主任

十、活動(dòng)過程:

1,、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題,,說明目的,,意義;

2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng):

(1),、首先要注意安全(自身安全進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全),,走路要靠邊行進(jìn),,進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動(dòng)農(nóng)戶的水電設(shè)施等;

(2)、要按班進(jìn)行,,不可亂跑亂竄,,要服從班主任的統(tǒng)一安排,,按活動(dòng)路線參觀,不可擅自行動(dòng);

(3),、參觀村委辦公室等時(shí),,不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4),、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,更不可私自采摘;

(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真,,有禮貌;

3,、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感,。

4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比,、獎(jiǎng)勵(lì),。

十一、活動(dòng)路線

梁邱東村村委(辦公室,、圖書室、會(huì)議室)47號大棚15號大棚(西瓜,、蜜瓜,、黃瓜)2號大棚(豆角,、柿子)育苗棚村委

十二、活動(dòng)要求

各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,,讓學(xué)生學(xué)有收獲,,保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)的絕對安全,。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,,確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展,,須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,,愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物,,要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識,,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力,。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

十三、注意事項(xiàng):

1,、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,,在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料,,活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。

2,、從遵紀(jì),、禮儀,、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育,,為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3,、安全第一(游玩)。學(xué)生一律穿校服,。

4,、以班級為單位管理,,班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組,,各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),召集本組人員,,遇到情況及時(shí)匯報(bào),。

5、下午2:30集合,,5:00集合回校。

6,、班主任手機(jī)號碼留給學(xué)生,,班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話,,遇到情況及時(shí)反映,。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師,,不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。

7,、愛護(hù)公物,、文物,不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度,不亂丟瓜果殼,,做文明參觀者,。

8,、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,防止丟失和損壞,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十七

為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效,,結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,,要求學(xué)生走出校園,,走向社會(huì),,去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問題,,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

二,、意義:

1)改變學(xué)習(xí)方式,,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間,。

2)參與社會(huì)實(shí)踐,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn),。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,,強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,。

三,、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:

1、組織形式:小組合作模式,。學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,,自己推選組長,,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師,。研究過程中,活動(dòng)小組成員有分有合,,互相協(xié)作,。具體過程如下:

a編組,、選題;

b聘指導(dǎo)教師,;

c制定活動(dòng)方案,;

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格,、問卷;制定參觀,、觀察,、活動(dòng)計(jì)劃,;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具),;

e實(shí)踐活動(dòng)(觀察,、訪談,、問卷,、實(shí)驗(yàn))

f分析活動(dòng)資料

g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

四、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果:假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),,這次暑假期間,我校開展小隊(duì)活動(dòng)100余次,,參加人數(shù)達(dá)700余人,,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用,使孩子們學(xué)到了知識,,受到了鍛煉,增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力,。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出,。

1,、社會(huì)參觀活動(dòng)。

參加小隊(duì)26個(gè),,參與人員144人,,參觀的單位有:消防一中隊(duì),、武裝部、供水隊(duì),、鍋爐隊(duì),、變壓車間,、醫(yī)院、福利廠,、采油隊(duì)。

2,、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒?dòng)。通過“我與自然有緣日志”,、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,,栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,,從節(jié)約一滴水、一張紙,、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會(huì),,真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,,讓綠色走進(jìn)家庭,,讓低碳融入生活。

參加小隊(duì)21個(gè),,參與人員126人,。

3、社會(huì)公益活動(dòng),,供水車間,、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工,。參加小隊(duì)4個(gè),,參與人員54人。

4,、“好書伴成長”讀書活動(dòng):組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,,培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,,讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,讓讀書成為學(xué)生成長需要,。參加小隊(duì)18個(gè),,參與人員213人,。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,共600多篇,。

通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),,讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),,關(guān)注社會(huì),充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì),,并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,,確立自己努力的方向,樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十八

適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),可以拓寬學(xué)生的眼界,,把內(nèi)在的動(dòng)機(jī)激發(fā)出來,激發(fā)學(xué)習(xí)、研究興趣,,從而可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng),、激發(fā)創(chuàng)造性和主動(dòng)性。為此,,我校一直堅(jiān)持組織各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)平臺,。

1,、推普周開展啄木鳥在行動(dòng)的活動(dòng),利用周六,、周日時(shí)間,開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),,尋找社區(qū),、村莊、商店不規(guī)范用字,,并一一做好記錄,(有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄),,并向有關(guān)單位反映,,讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。

2,、重陽節(jié),少先隊(duì)大隊(duì)部的全體成員,、雛鷹小隊(duì)及學(xué)校小記者站的部分成員到下山后參與了下山后村老人協(xié)會(huì)慶祝第--個(gè)老人節(jié)暨祝壽儀式,。儀式上,隊(duì)員們向老壽星獻(xiàn)花,,致祝壽辭,然后是慰問演出:太極拳表演,、歌曲演唱,、重陽節(jié)古詩展示、承諾卡大串連,、最后還為爺爺奶奶捶背、揉揉肩、攙扶老人,、與老人聊天等與老人共度重陽節(jié)。儀式上,,莊頭小學(xué)少先隊(duì)員向老壽星獻(xiàn)花,,下山后村老人協(xié)會(huì)向新增滿80周歲的老壽星贈(zèng)壽匾,莊頭小學(xué)隊(duì)員代表向老壽星致祝壽辭,,然后由莊頭小學(xué)通過太極拳表演、歌曲演唱,、重陽節(jié)古詩展示,、承諾卡大串連,、為爺爺奶奶捶背、揉揉肩,、攙扶老人,、與老人聊天等與老人共度重陽節(jié)。

3,、少先隊(duì)大隊(duì)部、雛鷹小隊(duì)與學(xué)校綜合活動(dòng)團(tuán)隊(duì)一起組織隊(duì)員到前蔡福源盼盼公司及阿一波兩個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀,、實(shí)踐,再一次提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,,使隊(duì)員獲得了不一般的實(shí)踐體驗(yàn),。

4、1月6日,,莊頭小學(xué)的小園丁們在勞動(dòng)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人和顧問的指導(dǎo)下進(jìn)行收菜行動(dòng)。當(dāng)小園丁們把一筐筐的蒜和白蘿卜準(zhǔn)備好后,,就意氣風(fēng)發(fā)地前往莊頭村菜市場找攤位賣菜去,。這是小園丁們第一次到莊頭村菜市場體驗(yàn)賣菜生活,,雖然一開始沒人光顧讓他們有點(diǎn)灰心,但急中生智的他們馬上行動(dòng)起來,,走出攤位主動(dòng)到菜市場的叔叔阿姨身邊介紹起蒜和白蘿卜,,他們的辦法果然奏效,買菜的人慢慢多了起來,,經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力,,他們把帶去的蒜和白蘿卜賣個(gè)精光,雖然所得錢少得可憐,,但卻意義非凡。

以上是我校少先隊(duì)開展社會(huì)實(shí)踐的幾點(diǎn)工作,,我們認(rèn)為目的基本達(dá)到,。新的工作又將開始,,我校少先隊(duì)大隊(duì)將制定新的計(jì)劃,相信在社會(huì)實(shí)踐這方面會(huì)做得更好,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)200字篇十九

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識

綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來了一場學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的革命,,是真正的落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施,。活動(dòng)課面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,,它隨著學(xué)生所處的社區(qū)背景,,自然資源以及現(xiàn)實(shí)生活的需要和問題,不斷變化著,。

這樣一門創(chuàng)造性強(qiáng)的課程,對于習(xí)慣于教現(xiàn)成教材的教師來說,,具有較大的挑戰(zhàn)性,為了激發(fā)教師工作的內(nèi)驅(qū)力,,保證課程實(shí)施的實(shí)效性,,開學(xué)初,,就組織相關(guān)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《走進(jìn)新課程》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)和討論綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的方案,。

二,、合理安排師資、課時(shí),確保課程有效實(shí)施

在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,,教師的角色發(fā)生了很大的變化,,將由傳統(tǒng)的知識傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉(zhuǎn)變,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者,、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者,、評價(jià)者,。

鑒于三升四的教師曾開展過綜合實(shí)踐活動(dòng),,具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而剛升三年級的老師對綜合實(shí)踐活動(dòng)還較陌生,,他們對課程的認(rèn)識僅是書本上的理論,。于是,學(xué)校請已有一年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的老師談?wù)勯_展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),,從轉(zhuǎn)換觀念入手,讓教師真正弄明白學(xué)校開設(shè)這門課的目的和意義,,讓他們了解什么是綜合實(shí)踐活動(dòng),,使他們有加入課程實(shí)驗(yàn)的積極要求和行動(dòng),。為使綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展,學(xué)校還通過召開主題班會(huì),、家長會(huì),,利用黑板報(bào)等宣傳形式動(dòng)員學(xué)生,、家長積極參與。為確保課程的有效實(shí)施,,學(xué)校安排電教,、美術(shù)、社會(huì),、自然,、思品、音樂等相關(guān)學(xué)科的教研組長共同參與,,并聘周維亞、朱華芳分別擔(dān)任三,、四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)組長,。

同時(shí),將綜合實(shí)踐活動(dòng)課定為彈性課時(shí)制,,保證每周三課時(shí)的活動(dòng)量,采用集中使用與分散使用相結(jié)合原則,,即根據(jù)需要靈活安排,,改變傳統(tǒng)的靜態(tài)課時(shí)管理為動(dòng)態(tài)管理,。

三、落實(shí)課程內(nèi)容,,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程

這學(xué)期,我們學(xué)校開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,,從課題的選擇,,到活動(dòng)的開展,,進(jìn)行了全新的嘗試。我校結(jié)合本地區(qū)的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢,,社會(huì)的熱點(diǎn)問題及學(xué)生的身心特點(diǎn),,圍繞《小眼睛觀大龍城》這一大主題開展活動(dòng),并暫將這一主題分為兩個(gè)單元《自然環(huán)境的探究》,、《常州變化小考察探究》。

(一)實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇要從學(xué)生實(shí)際和興趣出發(fā),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生,,如何真正發(fā)揮和體現(xiàn)學(xué)生的主體性,,綜合活動(dòng)課題的選擇尤為重要。提起研究人們好像總習(xí)慣把它與艱深,、有學(xué)問等聯(lián)系在一起,,因而有些教師在看學(xué)生選擇的課題時(shí),,往往會(huì)覺得幼稚可笑,,但我們不要輕易加以否定。我們教師要引導(dǎo)學(xué)生善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,,從他們自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,從個(gè)體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活,、社會(huì)生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鮮活的活動(dòng)課題,從而自主確定或選擇,。往往學(xué)生進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題越貼近生活,、貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、貼近學(xué)生的興趣,、貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí),學(xué)生越能夠較好地操作,,越有積極性,。

如四(1)中隊(duì)在開展《住宅文化探究》活動(dòng)時(shí),,學(xué)生自己搜集各個(gè)朝代的古建筑,了解其獨(dú)有的特點(diǎn),。特別是對未來“家”的設(shè)想,,學(xué)生表現(xiàn)出來的興趣更大,積極性更高,,學(xué)生們有的畫,有的用積木堆筑,,有的用彩紙粘貼,,各式各樣,想想奇特的未來建筑從他們的手中誕生時(shí),,誰能說他們不是未來的小建筑師。

(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師的指導(dǎo)作用不容忽視,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體,,強(qiáng)調(diào)要通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)獲得直接經(jīng)驗(yàn),但并不意味著不需要教師的指導(dǎo),。教師不是學(xué)生活動(dòng)的旁觀者,,而是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,,而且還要與學(xué)生共同開展探究實(shí)踐的過程,。教師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程,包括對學(xué)生活動(dòng)主題,、課題確定的指導(dǎo),、活動(dòng)過程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo),。在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中最重要的就是要教給學(xué)生各種獲取知識的方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。比如我們?nèi)?3)中隊(duì)在開展“走進(jìn)淹城”綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí),,先要教給她們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上“搜索”的方法,而學(xué)生面對著紛繁復(fù)雜的各種資料和信息又無從入手,,于是又要教他們?nèi)绾螐难统堑臍v史、護(hù)城河的由來,,淹城的未來等幾個(gè)方面將資料分類保存,。到圖書給她們進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和資料查閱的方法,并要指導(dǎo)他們對資料進(jìn)行分析比較,,歸類整理,。此外,在實(shí)施過程中,,教師及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況,,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促,,指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記,及時(shí)記載研究情況,,真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn),,為評價(jià)提供依據(jù),。

(三)綜合實(shí)踐活動(dòng)要重過程,,而非結(jié)果。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生,,我們必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐的環(huán)境,,要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果,但不要很在乎學(xué)生最后“作品”,、“成果”的質(zhì)量的高低,我們更應(yīng)關(guān)注的是我們的學(xué)生實(shí)踐了沒有,,我們的學(xué)生經(jīng)歷了沒有;我們的學(xué)生在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題,,他又是如何想方設(shè)法地解決問題的;我們的學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn);我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學(xué)生在活動(dòng)過程中是否產(chǎn)生了個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程,。在實(shí)施過程中,我們教師及時(shí)了解學(xué)生開展研究活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難,,會(huì)提出哪些問題,,需要怎樣的幫助,,需要怎樣的指點(diǎn)……針對這些提供信息、啟發(fā)思路,、補(bǔ)充知識,、介紹方法和線索,,引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新,學(xué)生的研究活動(dòng)允許是多種結(jié)論,,也可能是沒有結(jié)論的,,也可能隨著研究的深入而發(fā)生變化的,如四(4)班研究了食物與生活的關(guān)系,,在對水果各類的認(rèn)識與了解過程中,初步認(rèn)識了各種水果的產(chǎn)地及營養(yǎng),,同時(shí)他們還發(fā)現(xiàn):各種水果顏色豐富,形狀多樣,,還能將水果成為一種藝術(shù),。于是他們學(xué)著動(dòng)手制作水果拼盤,活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、收集資料的能力,,并在勞動(dòng)、分享成果的同進(jìn)形成了學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品格,。所以我們必須把活動(dòng)館又要教的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,,讓學(xué)生在一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,,體驗(yàn)和感受生活,從而發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

(四)綜合實(shí)踐活動(dòng)中要面向全體學(xué)生,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不是面向少數(shù)學(xué)生培養(yǎng)特長的活動(dòng),,而是面向全體學(xué)生,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的活動(dòng),。因此教師要激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣,,給予每一個(gè)學(xué)生自主活動(dòng)和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都能積極參與活動(dòng),。具體活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)研究小組內(nèi)一開始就出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,總是幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在忙乎,,而平時(shí)成績差,、不太發(fā)言的學(xué)生好像并沒有多少在參與,對這些學(xué)生應(yīng)給予他們特別的關(guān)照和積極的鼓勵(lì),,使他們有機(jī)會(huì)、有信心參與到活動(dòng)中來,。為此,,我們綜合實(shí)踐活動(dòng)組成員緊急召開會(huì)議,討論對策,,錄取以鼓勵(lì)為主,,以好帶差的措施,及時(shí)調(diào)動(dòng)差生的活動(dòng)積極性,,鼓勵(lì)他們參與到調(diào)查研究之中,。總之我們教師在研究過程中要注意不能只讓幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生控制和把持著局面,,要讓每一個(gè)人都對研究活動(dòng)都有所貢獻(xiàn),,讓每一個(gè)學(xué)生分享和承擔(dān)研究活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù),體驗(yàn)獲得研究成果的快樂,。同時(shí)教師要多鼓勵(lì)學(xué)生,不管是能力強(qiáng)的還是弱的學(xué)生,,只要他們在自己的原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就應(yīng)該給予肯定,,要知道教師的一個(gè)眼神,、一個(gè)首肯都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響和鼓舞。

(五)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中應(yīng)多加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,取得家長的支持,。

在這學(xué)期我們開展的實(shí)踐活動(dòng)中,,很多學(xué)生的家長對我們的這項(xiàng)活動(dòng)以他們的方式給予了支持和幫助,有給自己孩子物質(zhì)上幫助的,,也有精神上鼓勵(lì)的,。但在課外開展的一些活動(dòng)中,也總有一兩個(gè)沒有參加,。我問他們?yōu)槭裁床粊韰⒓踊顒?dòng)時(shí),,有的學(xué)生說我想?yún)⒓樱职謰寢尣蛔屛覅⒓?,他們說這些活動(dòng)沒什么意思。這就說明我們部分的家長對綜合實(shí)踐活動(dòng)還不太了解,,在一種新的事物剛剛起步的時(shí)候,,我們不可能在這么短的時(shí)間里就奢望得到所有的家長的支持與幫助。然而,,作為綜合實(shí)踐活動(dòng)主體的學(xué)生,在開展活動(dòng)時(shí),,很多時(shí)候需要在課外校外進(jìn)行,,涉及有關(guān)安全、與人交往,、策略指導(dǎo)等方面的問題,如果沒有家長的支持,活動(dòng)很可能就不能進(jìn)行,。因此我們在每次學(xué)校召開的家長會(huì)進(jìn)行宣傳,,同時(shí),,在平時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)過程中努力與家長取得聯(lián)系,讓他們參與到我們的活動(dòng)中來,,讓他們也成為我們實(shí)踐中的一位積極參與者,。我們相信,,只要我們將活動(dòng)真正落到實(shí)處,讓家長真切地感受到:通過活動(dòng),,自己孩子的見識廣了,能力強(qiáng)了,,腦子活了,,家長們就會(huì)認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)勢,他們就會(huì)全力以赴地加入到我們這一行列中來,,就會(huì)不遺余力地支持我們的這項(xiàng)活動(dòng)。此外,,我們教師還注意到要爭取社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與,,開發(fā)對實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源,,為學(xué)生開展活動(dòng)提供良好的條件,。

我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課才剛剛跨出一小步,但只要我們在實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn),,就能在積極的反思中不斷的成長;只要我們在認(rèn)識上盡可能地站得高一點(diǎn),,在操作的過程中盡可能地將要求放得低一點(diǎn),,在實(shí)踐的過程中盡可能地做得實(shí)一點(diǎn)細(xì)一點(diǎn),只要以開放教育的思想,,創(chuàng)新教育的理念,來進(jìn)行我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革,我們堅(jiān)信,,它定會(huì)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力,,取得更為豐碩的成果。

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